- 讀《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取酚懈?/span> 推薦度：
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《鄧稼先》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《鄧稼先》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《鄧稼先》讀后感1
“戰(zhàn)爭(zhēng)”多么可怕的一個(gè)詞；“侵略”多么悲傷的一個(gè)詞；“任人宰割”更是一個(gè)多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過(guò)這種悲慘的事情，讓每一個(gè)中國(guó)人都忘不了那個(gè)時(shí)刻，激勵(lì)每個(gè)中國(guó)人的斗志，有許多的人對(duì)祖國(guó)做出了偉大貢獻(xiàn)，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先。
我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬(wàn)千。這是楊振寧先生以朋友的身份來(lái)介紹鄧稼先，贊賞他。
鄧稼先是一個(gè)忠厚老實(shí)，真誠(chéng)坦白，最不要引人注目的'人物，也就是這個(gè)平凡的人物卻對(duì)祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。為了祖國(guó)，獻(xiàn)出自己的一生，為了祖國(guó)獻(xiàn)出自己所有的精神；為了祖國(guó)把自己的身軀連同所有的一切都獻(xiàn)給了他。多么勇敢，多么偉大。我們驕傲有你這個(gè)看似平凡的人物！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先的偉大精神——愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己。就算節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，這些也能從中體現(xiàn)出我們愛(ài)國(guó)的精神。我們還要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，忠厚平實(shí)，認(rèn)真，謙虛做一個(gè)有高尚品德的人。
《鄧稼先》讀后感2
這幾天，我讀了課本中的《鄧稼先》�？赐赀@篇文章后，我感受極深。
《鄧稼先》是一位與鄧稼先有50多年朋友深情的美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫(xiě)的。這篇文章通過(guò)把鄧稼先置于廣闊的`社會(huì)背景和歷史背景中，抓住他的忠厚樸實(shí)，真誠(chéng)坦白的性格特點(diǎn)，回憶了他為中國(guó)“兩彈事業(yè)”所做出的貢獻(xiàn)，贊頌了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神，并挖掘出這種性格和精神所產(chǎn)生的根源：中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化的積淀。
閱讀完這篇文章后，我感受極深。這篇文章共有六個(gè)部分，讀完第一、二部分我知道了鄧稼先是中國(guó)歷史上杰出的兩彈元?jiǎng)祝?、4部分寫(xiě)了鄧稼先與奧本海默的對(duì)比與鄧稼先研究核武器時(shí)沒(méi)有核武器專家的援助，五六部分寫(xiě)出鄧稼先的敬業(yè)以及他逝世后作者寫(xiě)給他夫人的幾句話。
鄧稼先是一個(gè)忠誠(chéng)坦白、從不驕人，為了中華民族的崛起，身負(fù)重任，身先士卒的偉大科學(xué)家，他的這種精神將值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
《鄧稼先》讀后感3
鄧稼先爺爺是我國(guó)著名的核物理學(xué)家是我國(guó)的“兩彈”之父。他出生于安徽懷寧縣一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家。他于1947年通過(guò)了赴美研究生考試進(jìn)入美國(guó)普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績(jī)突出不足兩年便讀滿學(xué)分并通過(guò)博士論文答辯。此時(shí)他只有26歲人稱“娃娃博士”。他完全可以留在美國(guó)并可以擁有良好的工作條件和優(yōu)厚的待遇但他毅然回到了祖國(guó)。
回到祖國(guó)不久后錢(qián)三強(qiáng)把鄧稼先叫到辦公室對(duì)他說(shuō)：“國(guó)家需要放個(gè)“爆竹”讓你去做怎么樣�。俊彼x無(wú)反顧地同意了。后來(lái)他不僅在秘密科研院所里費(fèi)盡心血還經(jīng)常到飛沙走石的戈壁試驗(yàn)場(chǎng)做各種實(shí)驗(yàn)終于發(fā)明了原子彈、氫彈為祖國(guó)作出了卓越的.貢獻(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，我很佩服鄧稼先爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神，我一定要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)好各種知識(shí)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
《鄧稼先》讀后感4
鄧稼先總讓我有種莫名的激動(dòng)，他的熱情與勇敢讓我覺(jué)得他一定是一個(gè)有夢(mèng)想的人。夢(mèng)想是目標(biāo)，讓你永遠(yuǎn)不知疲倦地走；夢(mèng)想是燈光，讓你在迷茫中找到希望；夢(mèng)想是動(dòng)力，是失望后站起來(lái)的勇氣。它讓平凡人變得偉大，它讓迷茫的人找到堅(jiān)定。
若有了夢(mèng)想，也可以成為鄧稼先一樣的人，把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給某樣?xùn)|西。這份熱情，它會(huì)讓灰姑娘高傲地站在舞臺(tái)上，在鋼筋水泥的世界畫(huà)出一抹綠色。
鄧稼先讓我知道，夢(mèng)想是遙不可及的`旅途，它可以是10年，或者20年，或更久。也許很久以后它也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，曾流過(guò)汗水，曾灑出熱淚。它不是成功與失敗，它不是金錢(qián)與權(quán)力，它不是工具和支柱。它是一雙天使的翅膀，讓你在浩大的天空中飛翔。
在籠中的鳥(niǎo)兒啊，沖出籠子在空中盡情飛翔吧，當(dāng)夢(mèng)想在堅(jiān)持的路上，這天空，這世界，這宇宙，也不過(guò)如此，他們甚至無(wú)法容下一個(gè)夢(mèng)想。
我們教育人，應(yīng)該有教育的夢(mèng)想，只要有了夢(mèng)想，我們才會(huì)創(chuàng)造奇跡，才會(huì)書(shū)寫(xiě)未來(lái)，改變教育的顏色，改變教育人的生活模式。
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