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【熱門】森林手記讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的森林手記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
森林手記讀后感1
《森林手記》這本書講述了三個(gè)大學(xué)生去森林里學(xué)獸語，其中一個(gè)學(xué)虎語的大學(xué)生被三只老虎捉住了。老虎們搞了一個(gè)動(dòng)物園，把大學(xué)生放進(jìn)去，供動(dòng)物們參觀。過了一段時(shí)間，老虎讓大學(xué)生寫信給市長，讓市長把市里的動(dòng)物放回森林，和這個(gè)大學(xué)生做交換，市長不同意，老虎就把市長也給捉來了，市長還是不同意，說把總統(tǒng)捉來了才行老虎就真的把總統(tǒng)也給捉來了。
讀完這個(gè)故事，我覺得有些動(dòng)物也很善良，它們也有感情，想讓被關(guān)在動(dòng)物園里的動(dòng)物們重回森林，也寫出了人類的“惡。動(dòng)物是無辜的`，它們是我們的好朋友。我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物。
祝動(dòng)物們重獲自由！
森林手記讀后感2
這本書里講的是幾個(gè)小故事，其中我最喜歡的`是森林手記。里面大概講的是:三個(gè)學(xué)獸語的大學(xué)生一起去森林里學(xué)習(xí)，可是其中一個(gè)人被老虎抓住了，還把他關(guān)在一個(gè)它們自制的籠子里，讓森林里的動(dòng)物參觀，讓人類體驗(yàn)一下被關(guān)起來。還要被扔?xùn)|西的感受。其實(shí)那個(gè)大學(xué)生可以逃跑，但是為了自己的論文，他選擇留下來，過了一段時(shí)間，老虎讓大學(xué)生去送信。用它來換動(dòng)物園里的動(dòng)物。但是市長覺得一個(gè)大學(xué)生換動(dòng)物不值，就不同意，老虎又綁來了市長和總統(tǒng)。才把動(dòng)物解救出來。
讀完了這本書，讓我感覺到動(dòng)物們都很單純善良，它們也有生命，有需要被尊重，動(dòng)物也是我們的朋友，我們要保護(hù)它們，愛護(hù)它們，不要傷害它們。
森林手記讀后感3
我讀了森林手機(jī)后，覺得這本書很有趣，阿嗡大夫，能把聽診器可以變成可以聽到人們心里的話，但是這個(gè)還不是最奇妙的地方，最奇妙的是特種文，這個(gè)名字聽起來就很威武，但它最奇妙的是，能把人類和動(dòng)物的基因傳遞給別的人類或動(dòng)物，可以讓他們有不一樣的基因，比如特種了一個(gè)人，這個(gè)人很壞，再去京東物，這個(gè)動(dòng)物也會(huì)像人那個(gè)人一樣壞！
在一個(gè)奇妙點(diǎn)是阿嗚喵啊嗚喵是一只想變成一只老虎的'貓，他就開始找可以把自己變成老虎的東西，沒想到還吃了一個(gè)罐頭，就變成了半貓半狐，但他想如果我吃完了這個(gè)罐頭，就沒人認(rèn)識(shí)我了嗎？所以一只孤單的老虎多不好呀所以她就沒吃剩下的罐頭就變成了一只半貓半虎，開始幫助大家！
森林手記讀后感4
《森林手記》講的是語言大學(xué)獸語系虎語專業(yè)的大學(xué)生，去森林實(shí)習(xí)時(shí)被老虎俘獲，關(guān)在它們的“動(dòng)物園”里。一段時(shí)間后，變得和動(dòng)物們一樣純真，回到人群中幫動(dòng)物交涉互換俘虜?shù)氖隆?/p>
我感覺他的兩個(gè)同學(xué)還真的.是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)都表現(xiàn)的那么好，一到危急關(guān)頭，既然連瞄準(zhǔn)都不會(huì)了。不過那三只老虎的老大竟然能把市長和總統(tǒng)給背過來，來換動(dòng)物園里所有的動(dòng)物，可真是令人佩服。
另外，我覺得動(dòng)物很善良，它們也有感情，想見回親朋好友的欲望，希望動(dòng)物園里的動(dòng)物重獲自由，動(dòng)物也有生命，也有父母，也有權(quán)利，它們是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們！
森林手記讀后感5
暑假我讀了一本周銳的森林手記。
書中有很多小故事，其中我最喜歡的`就是門鈴和梯子。主人公是一頭野豬和一只長頸鹿。他們倆是好朋友。一天野豬去長頸鹿家玩可是長頸鹿家門口，新安了一個(gè)門鈴，野豬怎么也按不到。第2天業(yè)主拿了把梯子，可門鈴怎么按也不響。長頸鹿又說：“我們家的門鈴壞了，你敲門吧。”野豬說：“那我的梯子不就是白拿了！”
讀完這篇故事我懂得了一個(gè)道理：文中因?yàn)殚L頸鹿把門鈴按得太高，野豬太矮所以嗯不到，讓我懂得了，做事情的同時(shí)也要為他人著想。好朋友之間，要互相幫助。
森林手記讀后感6
今天，我終于讀完了《森林手記》這本書，我認(rèn)識(shí)了許多角色：大個(gè)子老鼠、小個(gè)子貓、精明的兔子和阿嗡大夫，但是我最喜歡的'不是這些角色，而是烏龜兄弟里的烏龜哥哥，它可以把沒有用的廢物，做成有用的交通工具。
動(dòng)物們看見了空罐子，都把空罐子扔來扔去，后來扔到了烏龜那里。于是烏龜哥哥把空罐子做成了船。
我有一次，媽媽讓我掃完地才能出去玩，我不想掃地，可是我讀完了《森林手記》這本書，我想：不如把一次掃地當(dāng)成一次曲棒球游戲，最后我很快就把地掃完了，我心里很開心。我從烏龜哥哥身上學(xué)到了：遇到難題，要多動(dòng)腦子多思考。
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