書(shū)籍簡(jiǎn)介：
該書(shū)講述了清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)，清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財(cái)富觀，窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作。
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內(nèi)容簡(jiǎn)介：
羅伯特·清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生 辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。羅伯特·清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。
清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財(cái)富觀。窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作。
本書(shū)1999年4月在美國(guó)出版，僅僅半年時(shí)間就創(chuàng)下銷售100萬(wàn)冊(cè)的佳績(jī)。“富爸爸”系列圖書(shū)已發(fā)行109個(gè)國(guó)家和地區(qū)，總銷量超過(guò)2900萬(wàn)冊(cè)。
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作者簡(jiǎn)介：
羅伯特·T·清崎
Robert T.Kiyosaki 他教人們成為百萬(wàn)富翁，這就是為什么人們稱他為百萬(wàn)富翁學(xué)校的教師的原因。
人們?cè)谪?cái)務(wù)困境中掙扎的主要原因是：他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)多年，卻沒(méi)有學(xué)到任何關(guān)于金錢方面的知識(shí)。其結(jié)果是，人們只知道為金錢而工作--但從來(lái)不學(xué)著讓金錢為自己工作。羅伯特這樣說(shuō)。
羅伯特·清崎生在夏威夷，長(zhǎng)在夏威夷，是第四代日裔美國(guó)人。他出生于一個(gè)教師家庭，父親在夏威夷州教育部任職。高中畢業(yè)以后，羅伯特在紐約接受教育，大學(xué)畢業(yè)后加入了美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，作為軍官和艦載武裝直升機(jī)駕駛員，被派往越南戰(zhàn)場(chǎng)。
從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)后，羅伯特·清崎開(kāi)始了自己的商業(yè)生涯。1977年他創(chuàng)立了一家公司，首次將用尼龍和“維可牢”搭鏈制成的“沖浪者”錢包投放市場(chǎng)，后來(lái)這一產(chǎn)品在世界范圍內(nèi)成長(zhǎng)為價(jià)值數(shù)百萬(wàn)美元的產(chǎn)業(yè)。他和他的產(chǎn)品在《賽馬世界》、《紳士季刊》、《成功雜志》、《新聞周刊》上被廣泛介紹。
1985年，他離開(kāi)商界，與別人共同創(chuàng)建了一家國(guó)際教育公司。這家公司在七個(gè)國(guó)家設(shè)有辦事處，向成千上萬(wàn)的學(xué)生教授商業(yè)和投資課程。他主持的長(zhǎng)達(dá)一年的節(jié)目通過(guò)懷舊有線網(wǎng)在全美播放，以傳播他的教育理論。
羅伯特·清崎在47歲時(shí)退休，做起他最喜歡的事情——投資。深感“有產(chǎn)者”與“無(wú)產(chǎn)者”之間不斷擴(kuò)大的鴻溝，羅伯特發(fā)明了一種教育玩具——“現(xiàn)金流”紙板游戲，并用它教會(huì)人們?nèi)ネ婺切┰谝郧爸挥懈蝗藗兌玫慕疱X游戲。
雖然羅伯特·清崎經(jīng)營(yíng)的是房地產(chǎn)和小型公司，但他真正愛(ài)好和熱衷的卻是教育。他曾和沃格·曼了諾、Zig Zglar和安東尼·羅賓斯等人一道同臺(tái)演講。羅伯特·T·清崎要傳遞的信息是清楚的。為你的財(cái)務(wù)負(fù)起責(zé)任或一生只聽(tīng)從別人的命令，你要么是金錢的主人，要么是金錢的奴隸�！绷_伯特舉辦過(guò)長(zhǎng)到一周短到一小時(shí)的輔導(dǎo)班，教給人們有關(guān)富裕的秘密，雖然他的主題是通過(guò)投資來(lái)獲得低風(fēng)險(xiǎn)的高回報(bào)，以及教會(huì)孩子們致富、教人們創(chuàng)立公司并將其出售，但他發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)烈的信息，這個(gè)信息就是：你的天賦正等待被開(kāi)發(fā)出來(lái)，請(qǐng)喚醒你的理財(cái)天賦。輔導(dǎo)班大部分參加者會(huì)高興地離開(kāi)，也有的很惱火，但每個(gè)參加過(guò)的人都深深地被打動(dòng)了。
世界著名的演講家和作家安東尼·羅賓這樣評(píng)價(jià)羅伯特的工作：“羅伯特·T·清崎所做的教育是有巨大影響力的、深刻的，也可以說(shuō)是改變?nèi)松缆返墓ぷ�，我�?duì)他的努力極為敬佩和推崇�！�
在經(jīng)濟(jì)變革迅猛發(fā)展的新世紀(jì)，羅伯特的話將是無(wú)價(jià)之寶。
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《富爸爸窮爸爸》讀書(shū)筆記
這幾天在看《窮爸爸富爸爸》這本書(shū)，看了一部分，里面的思想讓自己非常的震撼，也讓自己的脊背發(fā)涼�；仡欁约核艿慕逃�，并對(duì)號(hào)入座自己的現(xiàn)況，自己是窮爸爸理念的受害者，現(xiàn)在一定程度上也變成了加害者。這本書(shū)里的兩位爸爸，并不是從物質(zhì)上衡量的窮人和富人，而是指兩者所持有的迥異理念。兩位爸爸實(shí)際上都是富人，都非常支持和重視教育。窮爸爸的觀點(diǎn)是，要去接受好的教育，能夠有一技之長(zhǎng)，憑借自己的技能，找一個(gè)好的工作，謀個(gè)好的崗位，然后兢兢業(yè)業(yè)，換取工資養(yǎng)家糊口�？傊�，為了錢，你要努力工作。富爸爸的觀點(diǎn)是，你要去接受良好的教育，學(xué)很多的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)駕馭知識(shí)的能力。通過(guò)這種能力，讓知識(shí)為己所用，然后賺取金錢。獲得金錢之后，要懂得讓錢為自己工作，即投資理財(cái)，而不是自己為錢而工作。兩個(gè)爸爸，一個(gè)是金錢的奴隸，一個(gè)是讓金錢成為自己奴隸。窮爸爸的教育就是讓自己能更好的為別人工作，這樣實(shí)際上也是讓別人更好的壓榨自己。這么做不至于貧窮，但也絕無(wú)可能財(cái)務(wù)自由。富爸爸的理念剛好相反，學(xué)到知識(shí)，駕馭知識(shí)，學(xué)會(huì)讓錢為自己工作，更要學(xué)會(huì)讓別人為自己工作，不是自己讓別人壓榨而是自己去壓榨別人。接受這種教育的人，不能保證變得富有，但一定會(huì)有富有的可能。
回顧一下自己和看看周圍的人們，我們絕大數(shù)人都是窮爸爸教育思想的受害者。我們的父輩和學(xué)校的教育，就是讓我們好好學(xué)習(xí)，有個(gè)一技之長(zhǎng)，找一份差事，然后就這樣終老。從來(lái)沒(méi)有傳授過(guò)讓錢為自己工作的理念。父輩和當(dāng)初的師長(zhǎng)由于種種原因，沒(méi)有這個(gè)理念是可以原諒的。但自己自絕于這種理念之外是不可饒恕的，可以說(shuō)這等同于自絕于財(cái)富大門之外。
08年比特幣才出來(lái)的時(shí)候就有所耳聞，但當(dāng)時(shí)不去關(guān)注;三年前身邊有朋友說(shuō)他買比特幣賺了錢，但自己無(wú)動(dòng)于衷。5年前有學(xué)生讓我跟他學(xué)習(xí)炒股，我還斥責(zé)他不務(wù)正業(yè)，義正言辭的教育他要好好學(xué)習(xí)，以后才能找個(gè)好工作。想想自己是多么愚蠢，自己被誤，還要去誤別人。當(dāng)初自己要是能在意身邊發(fā)生的這些新奇的事情，不能保證說(shuō)今天財(cái)務(wù)自由了。至少可以可定，現(xiàn)在對(duì)區(qū)塊鏈會(huì)比較了解，對(duì)股市的相關(guān)知識(shí)會(huì)比較熟悉。人的貧窮是由思想上的貧窮導(dǎo)致的，思想上的貧窮是由于固執(zhí)和封閉所致。所以，我黨的解放思想的理念是何等的英明，國(guó)家亦然，人亦然。當(dāng)我們身邊出現(xiàn)不符合自己價(jià)值觀的人或事的時(shí)候，不要去斥責(zé)他，而是要去探究他，也許這是一個(gè)你接觸新世界的契機(jī)。
故事一個(gè)接著一個(gè)，閱讀到這似乎又到了高潮，天下間的母親是最無(wú)私的，最偉大的，但有時(shí)也是最沒(méi)有理由的。喬楓的母親為了喬楓，不得已放下尊嚴(yán)去求燕子，但已失去一條腿而產(chǎn)生自卑的喬楓卻不領(lǐng)母親的這份情，他認(rèn)為如今的他已配不上燕子公主了，不可能再擁有自己心目中的女神了。最后眾人經(jīng)過(guò)努力，才使喬楓敢于接受燕子。
故事的結(jié)尾雖然是圓滿的，但過(guò)程卻是曲折的，喬楓和燕子也是經(jīng)歷了一次次的困難之后才在一起的。田笑和她的黃毛哥哥害得他們的爸爸從富人變成了窮人，也讓他們的母親到精神病院走了一遭。
從這個(gè)劇情上看，我看到了我們應(yīng)該珍惜身邊的一切，珍惜現(xiàn)在，同時(shí)內(nèi)心也應(yīng)該心存感恩之心，有一顆善良的心比什么都重要，整本書(shū)就是要告訴我們這一些事物的可貴，希望我們可以人窮但志不能窮。
當(dāng)我翻了這本書(shū)幾頁(yè)后，我已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)它給予我不少啟發(fā)了。說(shuō)實(shí)話，以前的我也并不關(guān)注個(gè)人財(cái)務(wù)問(wèn)題，更不知道不懂得處理個(gè)人財(cái)務(wù)問(wèn)題會(huì)引發(fā)多大的弊端，看了這本書(shū)，我覺(jué)得我對(duì)自己的狀況有了更進(jìn)一步的了解，尤其在處理財(cái)務(wù)問(wèn)題方面。書(shū)中的思想十分獨(dú)到，當(dāng)作者在富爸爸與窮爸爸的影響下成長(zhǎng)時(shí)，我覺(jué)得自己也在成長(zhǎng)。
最后，十分感謝此書(shū)的作者清崎先生，給予我如此大的啟發(fā)。對(duì)此書(shū)有興趣的朋友，快快行動(dòng)吧，通往財(cái)務(wù)自由之路等候著你!
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《富爸爸，窮爸爸》是美籍日裔作家羅伯特·T·清崎的代表作。本書(shū)雖然是一本關(guān)于理財(cái)?shù)臅?shū)，但是其中的故事卻更令人難忘。下面是《富爸爸窮爸爸》讀后感，歡迎閱讀！
《富爸爸窮爸爸》讀后感1
《富爸爸,窮爸爸》是一本十分暢銷但也很“另類”的書(shū)，我是在一個(gè)聽(tīng)書(shū)軟件上被這本書(shū)吸引的。《富爸爸,窮爸爸》的作者第一次通俗地說(shuō)明了富人的秘密,他通過(guò)自己親身經(jīng)歷印證了走向財(cái)務(wù)自由的首要觀念：窮人和中產(chǎn)階級(jí)讓自己為了錢工作；富人則讓錢為自己工作.在這個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負(fù)債的定義和關(guān)系.作者認(rèn)為只有能不斷地為自己掙錢的財(cái)產(chǎn)才叫資產(chǎn),而凡是讓自己不斷花錢的都叫負(fù)債,這種定義盡管看上去很簡(jiǎn)單,但實(shí)質(zhì)上卻充滿了人生智慧.在如何處理負(fù)債和資產(chǎn)的關(guān)系方面,作者用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在面對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都應(yīng)該知道的理財(cái)技巧和知識(shí)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感2
書(shū)中的羅伯特有兩個(gè)爸爸，準(zhǔn)確的說(shuō)一個(gè)是他好朋友邁克的爸爸，一個(gè)則是他的爸爸。邁克的爸爸在書(shū)中被羅伯稱為“富爸爸”，而他自己的爸爸是“窮爸爸”。其實(shí)兩個(gè)爸爸的事業(yè)都相當(dāng)成功，而且一輩子都很勤奮，兩個(gè)人都有著豐厚的收入。然而一個(gè)人終其一生都在個(gè)人財(cái)務(wù)問(wèn)題的沼澤中掙扎，另一個(gè)則成了夏威夷最富有的人之一。這時(shí)候我們不禁要問(wèn)了“這到底是為什么呢”。窮爸爸受過(guò)良好的教育，聰明絕頂，擁有博士光環(huán)。而富爸爸連八年級(jí)都沒(méi)念完。兩個(gè)爸爸都深信特教育的力量，但卻給羅伯特截然對(duì)立的建議，這讓他有了對(duì)比和選擇，而這種對(duì)比和選擇的結(jié)果決定了他的一生。
在富爸爸的教育下，他和邁克有豐富的財(cái)務(wù)知識(shí)和理財(cái)技巧，都沒(méi)有被財(cái)務(wù)問(wèn)題所困擾，都有自己的財(cái)務(wù)自由，成為了“富人”。
《富爸爸窮爸爸》讀后感3
大多數(shù)人都希望有一份固定的工資收入，我也不例外，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭謶趾拓澙分�。先說(shuō)恐懼感，沒(méi)錢的恐懼會(huì)刺激我們努力工作，當(dāng)我們得到報(bào)酬時(shí)，貪婪或欲望又開(kāi)始讓我們?nèi)ハ胨绣X能買到的東西，于是就形成了一種無(wú)窮無(wú)盡奔忙的模式。我們希望錢能消除恐懼，但卻還是無(wú)法擺脫恐懼，不停的工作，不停的掙錢。錢主宰了生活，控制了情感和靈魂。
我們渴望用錢得到更多的快樂(lè)、更多的開(kāi)心、更多的舒適和更多的安全。于是，不斷的工作，以為錢能使那被恐懼和欲望折磨著的靈魂平靜下來(lái)，但實(shí)際上錢無(wú)法滿足他們的欲望，富爸爸告訴羅伯特和邁克，“造成貧窮和財(cái)務(wù)問(wèn)題的主要原因是恐懼和無(wú)知，而非經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政府或富人。自身的恐懼和無(wú)知使人們難以自拔，所以你們應(yīng)該去上學(xué)并接受大學(xué)教育，而我教你們?cè)鯓硬宦淙胂葳��！?
《富爸爸窮爸爸》讀后感4
富爸爸教羅伯特和邁克在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓他們學(xué)會(huì)支配錢，而不是害怕它。讓他們成為錢的主人，而不是奴隸。富爸爸還給羅伯特他們解釋說(shuō)人生實(shí)際上是在無(wú)知和幻覺(jué)之間的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。一旦一個(gè)人停止尋求知識(shí)和信息，就會(huì)變得無(wú)知。因此，人們需要不斷地與自己作斗爭(zhēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)打開(kāi)自己的心扉。從長(zhǎng)期來(lái)看，重要的不是你掙了多少錢，而是要看你能留下多少錢，以及留住了多久。
在羅伯特九歲時(shí)，他和邁克想成為富人，所以便開(kāi)始和富爸爸學(xué)習(xí)掙錢，剛開(kāi)始他們?cè)诟话职值牡昀锩恐芰ぷ魅r(shí)，報(bào)酬是每小時(shí)10美分，這在當(dāng)時(shí)算是比較少的工資了。在羅伯特覺(jué)得工資少，想放棄時(shí)，富爸爸又和他進(jìn)行了一次談話，這次是他和邁克無(wú)償工作，最后他和邁克也都答應(yīng)了，并經(jīng)受住了誘惑。
《富爸爸窮爸爸》讀后感5
富爸爸告訴他們，“生活才是最好的老師，大多數(shù)時(shí)候，生活并不對(duì)你說(shuō)些什么，它只是推著你轉(zhuǎn)，每一次推，它都像是在說(shuō)‘喂，醒一醒，有些東西我想讓你學(xué)學(xué)’，假如你弄懂了生活這門大課，做任何事情你都會(huì)游刃有余。但就算你學(xué)不會(huì)，生活照樣會(huì)推著你轉(zhuǎn)。所以生活中，人們通常會(huì)做兩件事。一些人在生活推著他轉(zhuǎn)的同時(shí)，抓住生活賜予的每個(gè)機(jī)會(huì)；而另一些則聽(tīng)任生活的擺布，不去與生活抗?fàn)�。他們埋怨生活的不公平，因此就去討厭老板，討厭工作，討厭家人，他們不知道生活也賜予了他們機(jī)會(huì)。
如果你是那種沒(méi)有毅力的人，你將放棄生活對(duì)你的每一次推動(dòng)。這樣的話，你的一生會(huì)過(guò)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不做錯(cuò)事、隨時(shí)準(zhǔn)備著在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)解救自己，然后，在無(wú)聊中老去。你會(huì)有許多像你一樣的朋友，希望生活穩(wěn)定、處世無(wú)誤。但事實(shí)是，你對(duì)生活屈服了，不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。你的確想贏，但失去的恐懼超過(guò)了成功的興奮，事實(shí)是從內(nèi)心深處，你就始終認(rèn)為你不可能，所以你選擇了穩(wěn)定”。富爸爸教給羅伯特的知識(shí)無(wú)疑是最寶貴的財(cái)富。
《富爸爸窮爸爸》讀后感6
我們看到眾多渴望得到晉升和加薪的員工，那么晉升和加薪能夠滿足他們實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的愿望嗎?一般不會(huì)，如果在企業(yè)滿足不了晉升和加薪的要求，或許有人會(huì)作出跳槽的舉動(dòng)，但跳槽后情況會(huì)依然如此，最終的結(jié)果往往是抱有此類心態(tài)的人員不會(huì)因?yàn)閳?bào)酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區(qū)別，相反，那些用思考代替貪婪,區(qū)分職業(yè)和事業(yè)，果斷把握機(jī)會(huì)的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)為自己和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的目標(biāo)。
因此，職場(chǎng)的人員一定要放棄單純依賴晉升和加薪來(lái)改善生活質(zhì)量的想法,而應(yīng)該在工作中勤于思考,不斷增加自己的資產(chǎn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感7
很久之前我就知道這本書(shū)了，現(xiàn)在讀了之后真有相恨見(jiàn)晚的感覺(jué)，作者的思維和方式都讓我感覺(jué)很有力量，感覺(jué)今是昨非。
感謝某人給我買書(shū)，當(dāng)時(shí)我說(shuō)想看這本書(shū)，她就私下買個(gè)給我，謝謝�，F(xiàn)在看書(shū)的動(dòng)力就是每月一本書(shū)的想法，不知道以后能否堅(jiān)持下去，暫且行動(dòng)吧，以后的事情以后說(shuō)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感8
說(shuō)起這本書(shū)是幾年前的事，大學(xué)期間，我的大部分記憶畫(huà)面就是宿舍—圖書(shū)館—食堂。我不記得什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注財(cái)商的，只記得自己初中時(shí)，覺(jué)得智商高比較重要，后來(lái)發(fā)現(xiàn)情商更重要，接觸情商后，怎么又出來(lái)一個(gè)財(cái)商？
就這樣在大學(xué)期間就找到這本《富爸爸，窮爸爸》，系列叢書(shū)，我只是看了其中一本，當(dāng)時(shí)看了還是一頭霧水，很多想法在國(guó)內(nèi)根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，里面的理念簡(jiǎn)直逆天了！現(xiàn)在工作后，覺(jué)得財(cái)商在日常生活中真是不可缺少！
《富爸爸窮爸爸》讀后感9
雖然這本書(shū)年代比較久遠(yuǎn)，但是傳達(dá)出來(lái)的知識(shí)卻是新鮮的。
大學(xué)生每個(gè)月都有家里給的一筆生活費(fèi)作為每月自己所得的財(cái)富，但是如何利用好、規(guī)劃好這筆財(cái)富卻是我們大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題。本書(shū)正是要告訴你基本的理財(cái)知識(shí)，教會(huì)你如何利用好自己的每一分錢，并讓其為己帶來(lái)利益。
如果你老是感覺(jué)自己的錢不夠用，每次還沒(méi)到月底就所剩無(wú)幾的話，那么你就要好好看看這本書(shū)來(lái)確定下自己是“不夠用”還是“不會(huì)用”。
《富爸爸窮爸爸》讀后感10
關(guān)于富人和窮人的區(qū)別，我之前也自己發(fā)現(xiàn)過(guò)，比如一個(gè)機(jī)會(huì)，窮人都說(shuō)這有風(fēng)險(xiǎn)所以我放棄機(jī)會(huì)，富人說(shuō)這是一個(gè)機(jī)會(huì)所以我愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，這是很多窮人的思維習(xí)慣，更是行為習(xí)慣。在我們長(zhǎng)期的生活環(huán)境中，這種思維和行為習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固地植入我們的行為和思維之中了。
今天看了這本書(shū)，更是有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。我們努力學(xué)習(xí)如何工作，就真的能夠獲得財(cái)富自由嗎？爸爸媽媽告訴我們，上大學(xué)去吧，找工作去吧，因?yàn)檫@是他們走過(guò)的，盡管他們走的不順，可是他們依舊覺(jué)得這條路能夠達(dá)到終點(diǎn)。他們覺(jué)得是自己不夠努力，而沒(méi)有考慮這條路能不能夠達(dá)到預(yù)期終點(diǎn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感11
剛開(kāi)始看，可能是翻譯的原因，前面有點(diǎn)啰嗦，后面還可以。學(xué)校教育脫離生活實(shí)際，這是現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的問(wèn)題，這本書(shū)嘗試講解財(cái)商，并套路賺錢的過(guò)程。但顯然理論距離實(shí)際還是有著不小的距離，作者大多講的是鼓勵(lì)大家投資，關(guān)注資產(chǎn)，包括房地產(chǎn)等等，但他所講的經(jīng)歷給我的感覺(jué)很像一個(gè)投機(jī)份子。中國(guó)現(xiàn)在炒房子的人之后大概也可以出一本書(shū)，告訴大家如何把握時(shí)機(jī)如何賺錢。我讀的時(shí)候更多想到的是做一個(gè)產(chǎn)品滿足大眾的需求或者提供一種服務(wù)，以這種方式去賺錢。可能還是沒(méi)有融入這種信息社會(huì)，以信息賺錢吧。不管怎么說(shuō)這本書(shū)在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境之下，迎合了大部分人的需求，引起大家對(duì)資本的關(guān)注，還是有啟發(fā)意義的。
《富爸爸窮爸爸》讀后感12
這本書(shū)讀了如醍醐灌頂。上海拿了個(gè)文憑，畢業(yè)工作10年了， 以前剛畢業(yè)的時(shí)候還在想找一份好工作，每年工資漲20%。后來(lái)夢(mèng)想幻滅，發(fā)現(xiàn)真相是做打工者，除非加班加到吐血，沒(méi)有自己的私人生活，也不一定年年20%。做個(gè)后勤的非業(yè)務(wù)部門的基本就是一年漲個(gè)百分之幾，通貨膨脹都不夠的百分比。
好在上海買了房子。老公高中就讀了《窮爸爸富爸爸》，所以上海工作10年來(lái)，車子也沒(méi)買，就是買房子，07年老公和他爸媽一起買了一套，11年買了套小婚房，14年爸媽的房子換了老破小學(xué)區(qū)房，現(xiàn)在又計(jì)劃換房子……小孩到幼兒園了也沒(méi)有買車。面子上終究是很難過(guò)的，和別的小朋友一起出去玩，別人家里都有車子，我們沒(méi)有，只能地鐵或者滴滴打車（我其實(shí)倒是覺(jué)得滴滴更方便，自己開(kāi)車還要找策車位）。平常生活也是一直保持學(xué)生時(shí)代的水平，沒(méi)買過(guò)一個(gè)名牌包，手機(jī)不用iphone，和拆二代之類的沒(méi)法比了。不過(guò)房子畢竟是加了杠桿，增值很多。所以堅(jiān)持要再買一套（還計(jì)劃二寶，所以又要艱苦樸素很多年了），等安置好我爸媽以后80歲之后上海的住房問(wèn)題，然后再買車子吧，畢竟車子就是個(gè)消耗品，不斷在貶值。
可惜我和老公都不是學(xué)Finance或者經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)的，否則早就開(kāi)始資本市場(chǎng)投資了。我覺(jué)悟的比較晚，今年才開(kāi)始學(xué)習(xí)各種證券知識(shí)，炒股票A股港股美股。以前有時(shí)候也會(huì)仇富什么的，覺(jué)得有些人喜歡裝逼劃胖，不過(guò)現(xiàn)在明白了很多，很多有錢人是很nice的，反倒是越底層的上海小市民越是喜歡裝一裝。所以人品和窮富倒不是直接關(guān)系，不是說(shuō)窮人就人品好，富人就吝嗇勢(shì)利眼�，F(xiàn)在很多中國(guó)人飛快的財(cái)富增長(zhǎng)其實(shí)增長(zhǎng)的根本就不是辛苦血汗錢，并不是說(shuō)有了苦勞就有錢了，根本還是在于意識(shí)的轉(zhuǎn)變和投資能力的提高。
繼續(xù)努力，人窮就多多研究金融和經(jīng)濟(jì)學(xué)，投資潛力股吧，爭(zhēng)取有一天我的投資收入超過(guò)工資收入，安享晚年。
《富爸爸窮爸爸》讀后感13
富爸爸給羅伯特說(shuō)，“如果你不能下定決心，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)如何賺錢。要知道，機(jī)會(huì)總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，要想成功必須迅速作出決定。”所以要迅速做出決定，抓住生活中可以賺錢的機(jī)會(huì)，不能瞻前顧后，猶豫不決。
隨著羅伯特漸漸長(zhǎng)大，他逐漸意識(shí)到富人之所以越來(lái)越富有，窮人之所以越來(lái)越窮，中產(chǎn)階級(jí)之所以總是在債務(wù)泥潭中掙扎，其主要原因之一在于他們對(duì)金錢的觀念不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自家庭。
家長(zhǎng)對(duì)待金錢的觀念會(huì)讓孩子們耳濡目染，所以孩子長(zhǎng)大后就會(huì)“重蹈覆轍”，如果沒(méi)有刻意去學(xué)習(xí)了解財(cái)務(wù)知識(shí)，那便會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)。
一個(gè)人的觀念對(duì)其一生有著巨大的影響力。當(dāng)要買一件東西時(shí)，不要說(shuō)“我可付不起”，要問(wèn)“怎樣才能付得起”，以此來(lái)開(kāi)動(dòng)自己的大腦。就像富爸爸給羅伯特說(shuō)，“腦袋越用越活，腦袋越活，掙錢就越多。”輕易說(shuō)“我負(fù)擔(dān)不起”這類話是一種精神上的懶惰。
長(zhǎng)期精神上的懶惰會(huì)麻痹一個(gè)人的神經(jīng)，使得最后就算能負(fù)擔(dān)得起，也會(huì)變成負(fù)擔(dān)不起。
錢是一種力量，但更有力量的是關(guān)于理財(cái)?shù)慕逃ｅX來(lái)了又去，但如果你了解錢是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，你就有了駕馭它的力量，并開(kāi)始積累財(cái)富。光想不干的原因是絕大部分人接受學(xué)校教育后卻沒(méi)有掌握真正的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，所以他們終生都在為錢而工作。
窮人和中產(chǎn)階級(jí)為錢而工作，富人讓錢為他們工作。
窮人和中產(chǎn)階級(jí)更多地讓金錢的力量控制他們。他們起床工作，卻不問(wèn)自己這樣做的意義;每天為錢去工作，但并不真正懂得錢。于是大多數(shù)人就讓錢來(lái)控制了他們，與他們對(duì)抗。
現(xiàn)實(shí)生活中我們可以做到的簡(jiǎn)單理財(cái)方式有以下幾點(diǎn)：
1、首先弄清資產(chǎn)與負(fù)債之間的差別，開(kāi)源節(jié)流。一旦你明白了這種差別，你就會(huì)盡力去只買入能帶來(lái)收入的資產(chǎn)，這是你走上致富之路的最好辦法。不斷地這樣做，你的資產(chǎn)就會(huì)不斷增加。同時(shí)還要注意降低你的負(fù)債和支出，這會(huì)讓你有更多的錢投入資產(chǎn)項(xiàng)。資產(chǎn)和負(fù)債通俗來(lái)說(shuō)就是可以讓錢裝進(jìn)你口袋里的東西和讓錢流出你口袋的東西。
2、做你心里認(rèn)為正確的事―因?yàn)槟悴还茉趺醋隹倳?huì)受到批評(píng)。如果你做的話，會(huì)受到指責(zé);而你不做的話，還是會(huì)受到指責(zé)。那不如大膽的去做自己心里認(rèn)為正確的事，這樣更容易成功。
3、不要背上數(shù)額過(guò)大的債務(wù)包袱。要使自己的支出保持低水平。先增加自己的資產(chǎn)，然后，再用自己的資產(chǎn)中產(chǎn)生的現(xiàn)金流購(gòu)買大房子或好車子。
4、當(dāng)你資金短缺時(shí)，去承受外在壓力而不要?jiǎng)佑媚愕膬?chǔ)蓄或投資，利用這種壓力來(lái)激發(fā)你的財(cái)務(wù)天賦，想出新辦法掙到更多的錢，然后再支付賬單。這樣做，不但可以提高賺錢的能力，還能提高財(cái)商。(財(cái)商就是不光看到投資回報(bào)率，而且還要看到一旦收回投資，所擁有的資產(chǎn)就如同白得。)
5、最重要的一點(diǎn)，投資自己。我們唯一的，最重要的資產(chǎn)就是自己的頭腦。投資自己在某種意義上就是最好的理財(cái)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感14
前幾天在看《窮爸爸，富爸爸》。
一直喜歡看電視劇電影的我，一向不喜歡看書(shū)的我，突然最近都在看書(shū)覺(jué)得好不自在哦!但是學(xué)習(xí)了很多，受益匪淺，感觸頗大。
人窮并不可怕，可怕的是你沒(méi)有志氣。
書(shū)中的富爸爸、窮爸爸都是聰明能干的人，但兩人對(duì)金錢、財(cái)務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法有很大的不同，最終決定了一個(gè)終生為財(cái)務(wù)問(wèn)題所困擾，而另一個(gè)身后留下了數(shù)千萬(wàn)美元的巨額財(cái)產(chǎn)。
一個(gè)有錢，另一個(gè)沒(méi)錢。
作者給這兩個(gè)爸爸寫(xiě)的一窮一富，并不僅僅指擁有金錢的數(shù)額，也包含了指他們對(duì)金錢教育認(rèn)識(shí)的多與少，富爸爸雖然沒(méi)有窮爸爸那么文化，一個(gè)小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人和一個(gè)優(yōu)秀的名牌大學(xué)畢業(yè)生，把這兩個(gè)人進(jìn)行比較。
每一條路對(duì)不同的人都會(huì)有不同的影響，最后使得自己的命運(yùn)也完全不同。
富爸爸為了能讓孩子真正理解賺錢，空講大道理肯定是行不通的，只有讓他們不斷實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中去體會(huì)，所以效果很明顯。
這個(gè)我身同感受，當(dāng)我走進(jìn)中國(guó)平安的時(shí)候，經(jīng)常遇到挫折，很多事情都不懂不會(huì)，也是需要自己慢慢的去領(lǐng)悟成長(zhǎng)了。
為你好的人才會(huì)對(duì)你有所要求。
而且他們的兩個(gè)觀點(diǎn)，在我們的身上都可能已經(jīng)體現(xiàn)了。
我們初中或高中的同學(xué)，一部分人選擇繼續(xù)就讀，另一部分人則選擇是就業(yè)。
幾年后，等我們這些選擇繼續(xù)就讀的同學(xué)，都在為自己的工作煩惱，而當(dāng)時(shí)選擇就業(yè)的那些同學(xué)，已經(jīng)在社會(huì)上有一了定的地位，干的好的，都辦起了自己的廠子，房子，車子。
讀好書(shū)，學(xué)好本事，拿高薪，這樣的高薪只能供我自己衣食無(wú)憂，買不起房子，買不起車。
我們現(xiàn)在只能努力的工作，其實(shí)往深處想想，難道工作不是為了錢嗎?為了給家庭幸福，給家人老婆孩子一個(gè)幸福的家庭嗎?
這本書(shū)是黑暗中燈塔的作用，為我們的生活指明了一盞明燈，闡明了一種并不為大多數(shù)人所知的價(jià)值觀。
路就在自己腳下，如何走還得看自己了!
《富爸爸窮爸爸》讀后感15
這是一本關(guān)于金錢的書(shū)，但它并不是教你如何一夜暴富。
我讀了這本書(shū)讓我獲益不少，首先是讓我對(duì)錢有了新的認(rèn)識(shí)，我們要讓錢為我們工作，而不是為了錢工作，如果我們只是為了錢而奮斗，那么我們最終將淪為錢的奴隸，如果讓錢為我們工作，那么大錢生小錢，錢就會(huì)源源不斷而來(lái)，這就需要我們的財(cái)務(wù)知識(shí)為支撐，期間還要不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，而且要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕失敗，要克服我們的懶惰，善于運(yùn)用我們的頭腦。
除了書(shū)本的內(nèi)容對(duì)我的受益，還讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，可以不斷的充實(shí)自己，還能讓自己的心態(tài)變的平和。
家庭也受益頗多，我把這本書(shū)推薦給我老公，讓他也參于到讀書(shū)的行列，兒子看到我看書(shū)，也會(huì)主動(dòng)拿起書(shū)來(lái)看，我看書(shū)時(shí)他做作業(yè)，沒(méi)以前那么浮躁了，有不會(huì)的能留到最后才問(wèn)，不會(huì)像以前一樣一有不會(huì)的就問(wèn)，自己也不好好思考。
通過(guò)讀書(shū)，改變最大的還是我的心態(tài)，之前一有不順心的事就覺(jué)得很煩，遇到兒子不肯好好做作業(yè)，我就會(huì)發(fā)火，無(wú)法好好溝通。
現(xiàn)在心態(tài)平和了很多，能耐心的跟他講道理，兒子的表現(xiàn)也比以前好多了。
《富爸爸窮爸爸》讀后感16
當(dāng)今社會(huì)，貧富差距越來(lái)越大，是所有人最為關(guān)注的問(wèn)題。由美國(guó)投資家、作家、日裔美國(guó)
羅伯特·T·清崎和美國(guó)企業(yè)家，注冊(cè)會(huì)計(jì)師莎倫·L·萊希特合著的《富爸爸窮爸爸》一書(shū)，則從人的個(gè)體出發(fā)，分析富人之所以成為富人，窮人之所以成為窮人的自身因素，提出了一個(gè)全新的“財(cái)商”概念，并向傳統(tǒng)的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn)。
我們的父輩正如書(shū)中所述，好好讀書(shū)，將來(lái)找個(gè)好工作，可以賺好多錢，直到今天我們還是這樣以為，有穩(wěn)定工作，優(yōu)越的收入，就能過(guò)好日子，我也一直在想，十年前，幾百元每月，到現(xiàn)在幾千每月，仍舊沒(méi)錢，于是總聽(tīng)人說(shuō)打工的永遠(yuǎn)發(fā)不了財(cái)。有時(shí)，我會(huì)說(shuō)，如果不是為了那點(diǎn)工資，我是不做的，很可笑，那時(shí)真的不知道自己到底要什么。
大多數(shù)人只希望在畢業(yè)后能夠找到一份穩(wěn)定的工作，穩(wěn)妥的掙錢。他們很少有掙錢的勇氣，然而卻一直處于沒(méi)錢的恐懼之中。財(cái)富就是支持一個(gè)人生活多長(zhǎng)時(shí)間的能力，或者說(shuō)如果我今天停止工作，我還能活多久?
一旦走入社會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，單憑大學(xué)文憑和良好的成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而更重要的“魄力”、“勇氣”、“毅力”、“大膽”、“氣勢(shì)”、“精明”、“勇敢”�！皥�(jiān)強(qiáng)”、“才華橫溢”等往往大學(xué)里沒(méi)有這些課程。學(xué)校的課程是教一個(gè)人如何成為一名好員工，而未來(lái)是否有更好更大的發(fā)展，往往取決于后者。
金錢不是真實(shí)的資產(chǎn)。金錢應(yīng)該是幫助你去做更多更能創(chuàng)造財(cái)富的事，例如更多更大量的
學(xué)習(xí)、“萬(wàn)丈高樓平地起”打好基儲(chǔ)學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)，告訴自己每個(gè)人都可能擁有巨大的財(cái)富、學(xué)習(xí)條條大路通羅馬的發(fā)散性思維、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)等。
其實(shí)作者的兩個(gè)爸爸都是那種生性剛強(qiáng)、富有魅力、對(duì)他人有著非凡影響力的人。窮爸爸富爸爸講了作者為了財(cái)富自由而跟著好友邁克的爸爸學(xué)習(xí)的辛苦歷程。為了更好的讀懂這一本書(shū)，我覺(jué)得首先應(yīng)該了解作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏注定我們不可能安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)，跟在生活的后面跑的人一生都會(huì)為生活擺布，領(lǐng)先計(jì)劃安排生活的人，才能創(chuàng)造出理想人生。觀念決定思路，思路決定出路，學(xué)會(huì)投資和創(chuàng)造財(cái)富，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，學(xué)好投資理財(cái)，讓自己的人人生更加精彩豐富。
《富爸爸窮爸爸》讀后感17
初讀書(shū)名時(shí)，以為會(huì)是關(guān)于教育的，仔細(xì)一看確實(shí)是兩個(gè)爸爸對(duì)孩子的教育。只但是那里的教育和我想象的有些出入，這是關(guān)于金錢方面的教育。對(duì)于出生于一個(gè)并不富裕也算不上貧窮家庭的我來(lái)說(shuō)，對(duì)錢是看的比較淡的。但讀了《窮爸爸和富爸爸》讓我對(duì)錢有了另外一種認(rèn)識(shí)。
本書(shū)的作者是美國(guó)的羅伯特。清崎。清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員;“窮爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役、參加越戰(zhàn)，走過(guò)了平凡的人生初期，直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。
清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不一樣的金錢觀和財(cái)富觀：窮人為錢工作，富人讓錢為自我工作!
錢是一個(gè)很敏感的“詞”人們對(duì)錢有許多不一樣的看法。這是根據(jù)不一樣的家庭和不一樣的文化背景而產(chǎn)生的。人有說(shuō)：夠花就行，但沒(méi)有錢可萬(wàn)萬(wàn)不行;有人說(shuō)錢越多越好，有錢能使鬼推磨;有的人視錢如糞土，認(rèn)為錢是一切罪惡的根源;有的人為錢生，為錢死，為錢奔波一輩子;吃錢虧，上錢當(dāng)，一生死在錢身上。
錢在某種程度上是財(cái)富的代表，而財(cái)富代表著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大、地區(qū)的繁榮、企業(yè)的興旺、個(gè)人的富有。財(cái)富在必須程度上也體現(xiàn)著人民的生活水平。古往今來(lái)，人們都有追求財(cái)富的欲望，只是理念不一樣;人們都有生財(cái)之道，只是方式方法不一樣;人們都有分享財(cái)富的途徑，有的驕奢淫逸，有的以節(jié)儉為榮。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，沒(méi)有正確的財(cái)富觀，不能正確地對(duì)待財(cái)富，就沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就沒(méi)有資本主義的快速發(fā)展。對(duì)金錢和財(cái)富的貪婪追求，對(duì)財(cái)富不擇手段的掠奪，這是早期資本主義社會(huì)腐朽墮落的表象，在必須的程度上造成了社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后，資本主義社會(huì)以前圍繞財(cái)富觀問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)論，達(dá)成的基本共識(shí)是：人類都有欲望，社會(huì)需要健康發(fā)展，合法追求財(cái)富的欲望是人類社會(huì)能夠健康發(fā)展的欲望。掙錢只要掙得合理合法，就是天職和表現(xiàn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感18
這本書(shū)說(shuō)的是家境貧窮的羅伯特和邁克期望家中有錢而成為當(dāng)時(shí)還沒(méi)富的富爸爸的學(xué)生，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)(其中富爸爸富起來(lái)了)，兩人均掌握了所有知識(shí)。富爸爸死后將自我的所有家產(chǎn)傳給了邁克，而羅伯特最終也成為了美國(guó)著名的作家、教育家、富翁。
這本書(shū)的故事極有好處。當(dāng)我看到羅伯特和邁克因貧窮而被人瞧不起時(shí)，我為他們感到難過(guò);當(dāng)他們被富爸爸“虐待”時(shí)，我十分憤怒;當(dāng)富爸爸身體力行，未達(dá)成承諾而努力時(shí)，我十分地感動(dòng)，當(dāng)富爸爸為了讓羅伯特和邁克盡早學(xué)成而簡(jiǎn)化了課程時(shí)，我更加感動(dòng)了;而當(dāng)他們最終最后“修成正果”時(shí)，我開(kāi)心極了。
當(dāng)我得知羅伯特有時(shí)用富爸爸的話來(lái)解釋對(duì)錢的概念時(shí)，我開(kāi)始敬佩起了富爸爸;而當(dāng)我得知羅伯特對(duì)窮人、中產(chǎn)階級(jí)、富人三個(gè)階級(jí)所繪的圖是富爸爸當(dāng)年所教時(shí)，我對(duì)富爸爸更是敬仰。我覺(jué)得羅伯特的成功與主人公富爸爸密不可分。
《窮爸爸，富爸爸》這本書(shū)雖然是一本關(guān)于發(fā)財(cái)致富的書(shū)，但是其中的一些做人道理卻不可忽視，我覺(jué)得這對(duì)我們的身心健康極有好處，而這本書(shū)中的理財(cái)知識(shí)和做人道理在不遠(yuǎn)的將來(lái)將對(duì)我們不無(wú)裨益。
《富爸爸窮爸爸》讀后感19
《富爸爸窮爸爸》讓我學(xué)習(xí)到很多，產(chǎn)生的感受也很多。下方是我看完該書(shū)后的感悟：
1、錢是一種陷阱。掉進(jìn)這陷阱的人們?cè)阱X的面前總是讓感情控制思想，開(kāi)始是貪婪地獲取錢財(cái)，最后是恐懼地發(fā)現(xiàn)自我被金錢控制住了，掙錢成為了他們生活的唯一目的。——這部分人是無(wú)知的，而我們大多數(shù)人都無(wú)可奈何地成為了這樣的人;避開(kāi)陷阱的人則讓感情跟隨思想，不被眼前豐厚卻短暫的收入所迷惑，抓住機(jī)遇甚至創(chuàng)造機(jī)遇，用收入購(gòu)買讓收入不斷增加的資產(chǎn)(這就是所謂的“錢生錢”)。他們不為錢工作，而是讓錢為其工作。——這部分人于是成為了少數(shù)的富人。
2、自由是需要必須的物質(zhì)基礎(chǔ)的。想要做自我喜歡的事情，就得有做這些事情的潛力和條件。想要讓父母享清福?想救助別人?想環(huán)游世界?甚至只是想要一點(diǎn)點(diǎn)只屬于自我的閑暇?這就需要有足夠的金錢和時(shí)光!于是我們就應(yīng)選取的不是為了保住一份薪水很少的職業(yè)而沒(méi)命地為老板賺錢，而是一份不來(lái)自tt170。需要自我到場(chǎng)就能夠正常運(yùn)作的高盈利事業(yè)。(職業(yè)帶來(lái)收入，事業(yè)帶來(lái)資產(chǎn))理想是完美的，現(xiàn)實(shí)卻是無(wú)比的殘酷。在獲得自由之前，總是要付出沉重的代價(jià)。
3、尋找工作時(shí)要看能從中學(xué)到什么，而不是只看能掙到多少。學(xué)得越多，最后往往掙得也越多。在剛參加工作的時(shí)候，可能有苦有淚，錢少人情味也少，但是勝利就意味著不害怕失敗，成功的素質(zhì)是需要磨練的。失敗造成的沮喪和恐懼心理往往是導(dǎo)致人們不能取得成功的主要原因。
4、錢不是真實(shí)的資產(chǎn)，資產(chǎn)是投資、是股票、是房地產(chǎn)……而最重要的資產(chǎn)是我們的頭腦。
5、支付別人之前先支付自我，然后務(wù)必支付別人的壓力將會(huì)激勵(lì)你去獲得更多。
6、先給予后獲取，回報(bào)往往是豐厚的。
《富爸爸窮爸爸》讀后感20
《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)之前有讀過(guò)，也聽(tīng)別人解讀過(guò)這本書(shū)，一直記憶深刻，而一本書(shū)在不同的時(shí)間段讀意義不一樣，一本經(jīng)典之作每讀一遍，跟上一次讀肯定是不一樣的，領(lǐng)悟也更深，該書(shū)目前只讀了開(kāi)頭。
開(kāi)頭幾十頁(yè)中便有一句經(jīng)典的話打動(dòng)我：人們的生活永遠(yuǎn)被這兩種感覺(jué)所控制：恐懼和貪婪。富爸爸給這句話解釋說(shuō)：“大多數(shù)人都希望有一份工資收入，因?yàn)樗麄兌加锌謶趾拓澙分�。一開(kāi)始，沒(méi)錢的恐懼會(huì)促使他們努力工作，得到報(bào)酬后，貪婪或欲望又讓他們想擁有所有用錢能買到的好東西。于是就形成一種模式。起床，上班，付賬，再起床，再上班，再付賬�！�
確實(shí)是這樣，物欲橫流的社會(huì)讓有些人被打磨的忘記初心，忘記來(lái)時(shí)的路。很多職場(chǎng)人士，包括即使是受過(guò)高等教育的碩士、博士工作以后都是如此，以前的人們擁有一輛自行車就很滿足，后來(lái)?yè)碛凶孕熊嚥恍校獡碛幸惠v摩托車，再后來(lái)，擁有一輛摩托車不行，應(yīng)該是要一輛小汽車的。再后來(lái)?yè)碛幸惠v小汽車不是最終目的，而是要好車，豪車。
所以很多人說(shuō)“即使拿三萬(wàn)塊錢一個(gè)月依然撐不起一個(gè)家”雖然有點(diǎn)夸張，但是那是因?yàn)槿说挠菬o(wú)止境的，人對(duì)沒(méi)有錢的恐懼也是無(wú)止境的，在越高消費(fèi)水平的人，要的東西越多，對(duì)錢的不安全感也越深。富爸爸提出：不要為了錢而工作，要錢為我工作。但是當(dāng)目前為止，如果有的人還找不到一個(gè)方法“讓錢為我工作”的時(shí)候，可以找到工作對(duì)自己的樂(lè)趣和意義。當(dāng)工作變成一種樂(lè)趣時(shí)候，做自己喜歡的事，工作也就不是工作了，而是成就你自己。
《富爸爸窮爸爸》讀后感21
最近剛剛讀完羅伯特·清漪的《富爸爸窮爸爸》一書(shū)，感觸頗深，如果自己早5年或者更早讀了這本書(shū)，在自己更加年輕的時(shí)候樹(shù)立一些理財(cái)?shù)乃枷�，是不是現(xiàn)在就不一樣了呢。
書(shū)中將財(cái)富的衡量標(biāo)準(zhǔn)用不工作可以支撐自己生活的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)定義，也提到富人總是買入資產(chǎn)，窮人買入負(fù)債，而中產(chǎn)階級(jí)買入的是自以為是資產(chǎn)的負(fù)債 ，作者希望我們更多的學(xué)會(huì)讓錢為我們工作，而不是我們?cè)跒殄X工作。我們的工資不是我們的資產(chǎn)，資產(chǎn)是能帶來(lái)被動(dòng)收入的東西，我們不需要實(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，就可以帶來(lái)收入。當(dāng)我們僅僅依靠工資帶來(lái)的收入消費(fèi)，就會(huì)迫使我們不得不為錢工作，而掉入到老鼠陷阱中。我們的工作不是我們的事業(yè)，我們工作的越努力，越是替老板在實(shí)現(xiàn)他的事業(yè)，讓他越快實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。很多人收入提高，消費(fèi)也越來(lái)越高，最終還是沒(méi)有逃脫被錢驅(qū)使的命運(yùn)。所以我們需要構(gòu)建自己的資產(chǎn)項(xiàng)，我們收入提高后，自然而然想要增加一些奢侈品，這時(shí)候消費(fèi)使用的應(yīng)該是資產(chǎn)項(xiàng)所產(chǎn)生的收入，而不是工資帶來(lái)的收入，所以富人最后才買奢侈品。當(dāng)我們的財(cái)務(wù)自由度到達(dá)100%時(shí)，就實(shí)現(xiàn)了真正的財(cái)務(wù)自由，這是一個(gè)逐漸的過(guò)程，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，從少積累的，而不是一開(kāi)始就能有明顯的效果。
《富爸爸窮爸爸》讀后感22
斷斷續(xù)續(xù)，把《富爸爸窮爸爸》閱讀完畢，一直停留在我的腦海的一個(gè)詞—財(cái)商。主人公很幸運(yùn)，在9歲的時(shí)候，就被富爸爸的財(cái)商教育所耳濡目染，錢是一種力量，但更有力量的是財(cái)商教育。大家都想有錢，卻只知道為了錢而拼命工作，有許許多多的雇員從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他們的雇主關(guān)于金錢（準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是如何得到金錢）這個(gè)問(wèn)題。他們只是要求工作和報(bào)酬，他們把一生中最好的年華用來(lái)掙錢，卻不明白到底為了什么而工作……卻從不去思索如何讓錢為他們工作……，所以需要知道財(cái)務(wù)知識(shí)，不停的學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)是多么重要；
學(xué)習(xí)最終的目的，在受過(guò)高等教育的窮爸爸看來(lái)，是希望兒子找一份穩(wěn)定的工作，而且收入不菲，而在富爸爸的熏陶下，希望研究錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，好讓錢為己所用，真正掌握錢的脈絡(luò)，你就可以主宰金錢。
書(shū)中所提到：工人付出最大的努力以免于被解雇，而雇主提供最低工資以防止工作辭職，而大部分人不敢越雷池一步，因?yàn)榇蟛糠秩硕际菫槎唐诘墓べY和福利工作的，但從長(zhǎng)期開(kāi)看這種做法往往具有災(zāi)難性，所以如果需要開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的，根據(jù)主人公所闡述的，得具備的最重要現(xiàn)金流管理、人事管理和個(gè)人時(shí)間管理三種管理技能，再集合財(cái)商，相信只要能合理運(yùn)用上，一定會(huì)收獲財(cái)富和幸福。
《富爸爸窮爸爸》讀后感23
資產(chǎn)是能夠不斷產(chǎn)生收入的東西。
負(fù)債是會(huì)不斷產(chǎn)生支出的東西。
可以這樣理解，財(cái)產(chǎn)分為：
1.資產(chǎn)型財(cái)產(chǎn)：可以不斷產(chǎn)生收入，錢生錢。例如：公司股份、優(yōu)質(zhì)的股票、擁有的餐廳、超市、店鋪。
一方面，他們?cè)谡竭\(yùn)行起來(lái)之后，你不需要投入大量的時(shí)間去工作，你會(huì)雇傭員工來(lái)工作；另一方面，他們能夠持久的產(chǎn)生利潤(rùn)和收入。這就是有意義的投資。
2.負(fù)債型財(cái)產(chǎn)：你在購(gòu)買了他們之后，他們不僅無(wú)法為你帶來(lái)源源不斷的效益，相反你還需要不斷地支出費(fèi)用去維護(hù)他們。
例如：房子（物業(yè)費(fèi)），車（保險(xiǎn)費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)）。
3.無(wú)用型財(cái)產(chǎn)：他們既無(wú)法給你帶來(lái)效益，也不會(huì)給你帶來(lái)支出，但是他們會(huì)占用你大量的資金，你完全可以用這筆資金去投資資產(chǎn)型財(cái)產(chǎn)，生出更多的錢。
例如：奢侈品、旅游、以及其它無(wú)用而昂貴的東西。
這類財(cái)產(chǎn)是最常見(jiàn)的，人們往往無(wú)法戰(zhàn)勝自己的欲望，購(gòu)買一些無(wú)用而昂貴的東西，例如一些發(fā)燒品（鏡頭、過(guò)萬(wàn)元的自行車、幾千塊的耳機(jī)、昂貴的瑞士手表、蘋(píng)果手機(jī)）。
綜上：
1.在資金的使用上，應(yīng)該把大多數(shù)的資金，用于投資（購(gòu)入資產(chǎn)性財(cái)產(chǎn)），等到資產(chǎn)型財(cái)產(chǎn)產(chǎn)生了穩(wěn)定效益后，再用生出來(lái)的錢購(gòu)買自己想要的東西。
2.消費(fèi)觀念上，要克制自己的欲望。人們往往會(huì)存在虛榮心和對(duì)美好事物的追求心，喜想要開(kāi)好車、住好房、穿名牌、用奢侈品包包、出國(guó)到處旅游、用蘋(píng)果手機(jī)和電腦，這些心理往往會(huì)促使人們產(chǎn)生不理性的消費(fèi)。
3.你的消費(fèi)水平永遠(yuǎn)都不要高于你實(shí)際經(jīng)濟(jì)水平，應(yīng)該把這些錢省下來(lái)投資，用于提高實(shí)際經(jīng)濟(jì)水平。
窮人心態(tài)：月薪1000，貸款買6000的蘋(píng)果手機(jī)；月薪一萬(wàn)，貸款買寶馬X6。
富人心態(tài)：月收入10萬(wàn)，才用蘋(píng)果手機(jī)；月收入百萬(wàn)，才買寶馬X6。買好的東西是因?yàn)閷?shí)際需要，而不是為了裝逼。
《富爸爸窮爸爸》讀后感24
《富爸爸，窮爸爸》一書(shū)是一本十分暢銷也十分“另類”的書(shū)，暢銷書(shū)作家羅伯特·清崎用自我的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢的問(wèn)題，而這些看似常識(shí)的關(guān)于金錢的觀念和知識(shí)卻是窮人和中產(chǎn)階級(jí)家庭所沒(méi)有的。能夠說(shuō)作者在此書(shū)中一語(yǔ)道破了“富人的秘密”。
作者的親生父親在斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)等美國(guó)著名學(xué)府均取得學(xué)位，受過(guò)全面的高等教育。然而，雖然他擁有體面的工作，收入頗豐，卻終身面臨財(cái)務(wù)困境。而他朋友的父親中學(xué)就綴學(xué)了，卻因?yàn)橛姓_應(yīng)對(duì)金錢的觀念和超人的理財(cái)技能和商業(yè)才干，成為了一個(gè)樂(lè)觀的億萬(wàn)富翁。
現(xiàn)實(shí)生活中的比爾·蓋茨、富特、戴爾等成功人士均沒(méi)有理解或未完成高等教育，而他們是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的成功者。這類現(xiàn)實(shí)的確向包括美國(guó)這樣不避諱金錢的國(guó)家的教育提出了挑戰(zhàn)。到底人們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了什么？為什么醫(yī)生、律師等專業(yè)人士同樣會(huì)面臨財(cái)務(wù)窘境？為什么窮人越來(lái)越窮，富人越來(lái)越富？富人們理財(cái)?shù)拿孛苁鞘裁�？他們是怎樣發(fā)展起來(lái)的？
《富爸爸，窮爸爸》的作者第一次通俗地說(shuō)明了富人的秘密，他透過(guò)自我親身經(jīng)歷印證了走向財(cái)務(wù)自由的首要觀念，在這一點(diǎn)上窮人和中產(chǎn)階級(jí)與富人有天壤之別：窮人和中產(chǎn)階級(jí)讓自我為了錢工作;富人則讓錢為自我工作。在這個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負(fù)債的定義和關(guān)系。作者認(rèn)為只有能不斷地為自我掙錢的財(cái)產(chǎn)才叫資產(chǎn)，而凡是讓自我不斷花錢的都叫負(fù)債，這種定義盡管看上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)質(zhì)上卻充滿了人生智慧。在如何處理負(fù)債和資產(chǎn)的關(guān)系方面，作者用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在應(yīng)對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都就應(yīng)明白的理財(cái)技巧和知識(shí)。
羅伯特·清崎所揭示出的富人秘密的確讓人大吃一驚，既然“現(xiàn)金流”早已是現(xiàn)代社會(huì)“古老”的游戲規(guī)則，那么為什么像美國(guó)人這樣的“現(xiàn)代人”仍然不能從容應(yīng)對(duì)它呢？甚至許多人還對(duì)此羞澀、“難過(guò)”呢？其實(shí)，作者所說(shuō)的財(cái)商是每一個(gè)人都具備的，只是許多人被一些傳統(tǒng)的金錢觀念桎梏著，逃不出“思維的牢籠”。另外，更多的人雖然能夠擁有很高的教育水平，卻缺乏一些最基本的理財(cái)知識(shí)�？戳恕陡话职�，窮爸爸》的人不禁要問(wèn)自我：一個(gè)人能夠花幾十年的功夫用于知識(shí)的學(xué)習(xí)，為什么不能用幾個(gè)月甚至幾個(gè)星期學(xué)學(xué)理財(cái)呢？
還有很多人把財(cái)務(wù)的困惑或缺錢歸納為知識(shí)的不足，總是想辦法去多學(xué)知識(shí)，取個(gè)什么學(xué)位或什么證書(shū)之類的，這又是另一種形式的誤區(qū)，作者在他自如的敘述中簡(jiǎn)單地打破了這種“財(cái)商的面紗”。
正因?yàn)橛糜H身經(jīng)歷為證據(jù)，作者打破了許多關(guān)于理財(cái)?shù)腻e(cuò)誤觀念，伴隨著《富爸爸，窮爸爸》一書(shū)在全球的暢銷，許多讀者應(yīng)對(duì)金錢時(shí)的軟弱內(nèi)心被摧毀能夠說(shuō)在全球構(gòu)成了近十年來(lái)人們理財(cái)觀念的最大沖擊波，清崎的“富爸爸”系列產(chǎn)品在全世界已成燎原之勢(shì)。
世界上到處都是有才華的窮人。在很多狀況下，他們之所以貧窮或財(cái)務(wù)困難，或者只能掙到低于他們本來(lái)能夠掙到的收入，不是因?yàn)樗麄円阎臇|西而是因?yàn)樗麄兾粗臇|西。他們只將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷售和發(fā)送漢堡包的技能。也許麥當(dāng)勞不能做最好的漢堡包，但他們能夠在做出一般水平的漢堡包的前提下，做最好的銷售和發(fā)送工作。
我們看到如此之多渴望得到晉升和加薪的員工，那么晉升和加薪能夠滿足他們實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的愿望嗎?一般不會(huì)。如果在企業(yè)滿足不了晉升和加薪的要求，或許有人會(huì)作出跳槽的舉動(dòng)，但跳槽后狀況會(huì)依然如此。最終的結(jié)果往往是抱有此類心態(tài)的人員不會(huì)因?yàn)閳?bào)酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區(qū)別，相反，那些用思考代替貪婪，區(qū)分職業(yè)和事業(yè)(為自我工作還是為別人工作)，明辨資產(chǎn)和負(fù)債(能夠源源不斷帶來(lái)收入的叫資產(chǎn)，導(dǎo)致帳單發(fā)生的叫負(fù)債)，果斷把握機(jī)會(huì)的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)為自我和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的目標(biāo)。
因此，職場(chǎng)的人員必須要放下單純依靠晉升和加薪來(lái)改善生活質(zhì)量的想法，而就應(yīng)在工作中勤于思考，不斷增加自我的資產(chǎn)(各類投資，如證券、房地產(chǎn)、知識(shí)和技能)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感25
“世界上絕大多數(shù)的人之所以為了財(cái)富奮斗終身而不可得，其主要原因在于雖然他們都曾在各種學(xué)校中學(xué)習(xí)多年，卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢的知識(shí)，其結(jié)果就是他們只明白為了錢而拼命工作，卻從不去思索如何讓錢為他們工作�！�--羅伯特。T。清崎
看完《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)后，印象最深刻的是書(shū)中對(duì)當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很普遍的模式的抨擊--“去上學(xué)，爭(zhēng)取拿好成績(jī)，然后找到安全、穩(wěn)定的工作，它會(huì)供養(yǎng)你一輩子”這是許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的諄諄告誡。但是，羅伯特。T。清崎卻認(rèn)為，“在這天的世界，每個(gè)孩子都需要得到更多的教育，不一樣的教育，他們需要明白真實(shí)生活中的游戲規(guī)則，各種不一樣的規(guī)則。富人有他的那套教育規(guī)則，而富人的規(guī)則對(duì)于絕大多數(shù)窮人和中產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)還是個(gè)秘密。其他占人口95%的人則有他們的規(guī)則，而這些人是從學(xué)校學(xué)到這些規(guī)則的。這就是這天為什么簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說(shuō)“‘努力學(xué)習(xí)，找好工作’是危險(xiǎn)的�！薄皩W(xué)校教育只專注于學(xué)術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能的教育和培養(yǎng)，卻忽視了理財(cái)技能的培訓(xùn)。這也解釋了為何眾多精明的銀行家、醫(yī)生和會(huì)計(jì)師們?cè)趯W(xué)校時(shí)成績(jī)優(yōu)異，可一輩子還要為財(cái)務(wù)問(wèn)題傷神;國(guó)家岌岌可危的債務(wù)問(wèn)題在很大程度上也應(yīng)歸因于那些作出財(cái)務(wù)政策的政治家和政府官員們，他們中有些人雖然受過(guò)高等教育，但卻很少甚至幾乎沒(méi)有理解過(guò)財(cái)務(wù)方面的必要培訓(xùn)�！�
說(shuō)不上是完全贊同作者羅伯特。T。清崎的觀點(diǎn)，但也著實(shí)對(duì)他的觀點(diǎn)有著十分強(qiáng)烈的好感。這天我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和新技術(shù)的變革，它如同人類從前以前面臨過(guò)的一樣巨大，甚至更大。沒(méi)人有能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的水晶球，但有一件事是肯定的:超越我們當(dāng)前生活的變化就在面前。誰(shuí)明白未來(lái)什么樣?但無(wú)論發(fā)生什么，我們至少有兩個(gè)基本選取:玩得安全，或透過(guò)周密準(zhǔn)備獲得教育并且喚醒你和你孩子們的經(jīng)濟(jì)潛能而玩的高明。
也許沒(méi)有理財(cái)?shù)膶擂�，沒(méi)有財(cái)富的頤指氣使，沒(méi)有金錢的花花綠綠，沒(méi)有財(cái)商的理性與力量，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的泡沫與實(shí)在，沒(méi)有金錢的脾氣，沒(méi)有理財(cái)?shù)囊?guī)則與打破，亦沒(méi)有什么選取與行動(dòng)……書(shū)中提及了一個(gè)簡(jiǎn)單地運(yùn)用財(cái)務(wù)智慧、使用金錢、創(chuàng)造金錢以及保全金錢的例子:“原先價(jià)值10萬(wàn)美元的房屋此刻只值7。5萬(wàn)。但我沒(méi)有去找本地房地產(chǎn)公司買進(jìn)這些房地產(chǎn)，而是去找破產(chǎn)事務(wù)律師辦公室，或者透過(guò)法院開(kāi)始洽談業(yè)務(wù)。在這些地方，一幢7。5萬(wàn)美元的房屋有時(shí)能夠按2萬(wàn)美元或更低的價(jià)格買下。首先，我以現(xiàn)金支票的形式支付給律師2000元定金，這是我向朋友借的，為期90天。利息20O元。當(dāng)購(gòu)買程序剛一啟動(dòng)，我就在報(bào)紙上刊登售房廣告，以6萬(wàn)美元、首期付款為零的條件，賣出這幢價(jià)值7。5萬(wàn)美元的房屋。我的電話鈴很快就響個(gè)不停，我對(duì)有期望成交的買主-一進(jìn)行了調(diào)查篩選。然后，當(dāng)房屋在法律上歸我所有后，所有有望成交的買主都被允許去實(shí)地察看這幢房屋。交易十分火爆，房子在幾分鐘之內(nèi)就售出了。我要求得到2500美元的手續(xù)費(fèi)，買主很高興地支付了。這筆錢我用于支付帶給了中介服務(wù)的公司、償還我的朋友2000美元和額外的200美元利息。在這筆交易中，我的朋友高興、房屋的買主高興、律師高興，而我，當(dāng)然更高興。我支付2萬(wàn)
美元的成本買入一幢房子，又以6萬(wàn)美元的價(jià)格賣出去，凈賺的4萬(wàn)美元以買主開(kāi)出的承兌匯票的形式流入我的資產(chǎn)項(xiàng)目。所有的工作時(shí)光累計(jì)起來(lái)只有5個(gè)小時(shí)�！睘槭裁创蠖鄶�(shù)人沒(méi)能想到這些技能呢?為什么我們大多數(shù)人甘愿做金錢的奴隸呢?因?yàn)槲覀兊奈幕褜?duì)金錢的需要視為萬(wàn)惡之源，并把這種觀念灌輸給了我們，這種觀念促使我們學(xué)習(xí)某種技能，并為金錢而工作，卻沒(méi)能教給我們?nèi)绾巫尳疱X來(lái)為我們而工作。
《富爸爸窮爸爸》讀后感26
《富爸爸窮爸爸》一書(shū)中寫(xiě)到清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員;“富爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過(guò)了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不一樣的金錢觀和財(cái)富觀窮人為錢工作，富人讓錢為自我工作!讀完本書(shū)后我的感受是富人與窮人的本質(zhì)區(qū)別在于思維方式與行為價(jià)值投資的不一樣，世界上最富有的人都在建立管道，而窮人則被教育去找一份好的工作。窮人的收入來(lái)源通常只有工資，而他們卻要承擔(dān)嚴(yán)重的稅負(fù)，稅是窮人最大的支出。富人之所以越來(lái)越富，窮人之所以越來(lái)越窮，中產(chǎn)階級(jí)之所以總是債務(wù)的泥潭中掙扎，其中一個(gè)主要原因就是，他們對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)不是來(lái)自學(xué)校，而是來(lái)自家庭。學(xué)校的教育只專注于學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng)，卻忽視了理財(cái)技能的培訓(xùn)。人出于恐懼心理而找一份安穩(wěn)的工作。害怕付不起賬單，害怕被解雇，害怕沒(méi)有足夠的錢，害怕重新開(kāi)始
，為了尋求保障，他們會(huì)學(xué)習(xí)某種專業(yè)，或是做生意，拼命為錢而工作。大多數(shù)人成了錢的奴隸，然后就把怒氣發(fā)泄在他們老板身上。大多數(shù)人都期望有一份工資收入，因?yàn)樗麄兌加锌謶趾拓澙分摹Ｒ婚_(kāi)始，沒(méi)錢的恐懼會(huì)促使他們努力工作，得到報(bào)酬后，貪婪或欲望又讓他們想擁有所有錢能買到的好東西。
作為一個(gè)自我有房子的雇員，努力工作的結(jié)果如下：
1.為別人工作。就像為工資而工作的大多數(shù)人一樣，他的工作只會(huì)使雇主或股東更加富有，他的努力和成功將使雇主更加成功并得以提早退休。
2.為政府工作。政府在你還未看到自我的工資時(shí)就已經(jīng)拿走了一部分，你努力工作，其結(jié)果是使政府的稅收增加。實(shí)際上大多數(shù)人每年從1月到5月都是在為政府白白工作。
3.為銀行工作。繳了稅后，你的最大支出就應(yīng)是抵押貸款和信用卡賬單了。
雇員就應(yīng)在工作的剩余時(shí)光建立起自我的事業(yè)，假如你決定集中精力建立自我的事業(yè)，又該怎樣確立目標(biāo)呢?對(duì)大多數(shù)而言，他們的目標(biāo)是保住他們的工作并靠工資取得他們想要的資產(chǎn)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感27
《富爸爸窮爸爸》中，主要作者羅伯特·清崎透過(guò)從小在富爸爸(作者最好的朋友的爸爸)的教育下一步一步學(xué)會(huì)投資，學(xué)會(huì)使自我的資產(chǎn)增值，富爸爸告訴他生活中大多數(shù)陷入了“老鼠賽跑”，努力工作卻最終仍未能免于負(fù)資產(chǎn)的結(jié)局，即使是受過(guò)多良好的教育。這一點(diǎn)作者在自我的窮爸爸(親爸爸)身上看得很清楚，作為一位大學(xué)教授，仍然日子拮據(jù)。在這兩位理財(cái)觀念截然相反的爸爸的教育下，作者成長(zhǎng)為了成功人士。
富爸爸教會(huì)作者如何透過(guò)合理途徑免除稅收，鼓勵(lì)作者進(jìn)行投資，應(yīng)學(xué)會(huì)“首先支付自我”。窮爸爸卻要求作者認(rèn)真學(xué)習(xí)，找份穩(wěn)定的工作。
窮人和中產(chǎn)階級(jí)為錢而工作，富人讓錢為他們工作。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們不能只看重工作報(bào)酬，而應(yīng)思考到工作可能給我們帶來(lái)多少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些才是無(wú)價(jià)的。去當(dāng)一名業(yè)務(wù)員，可能一年的推銷你拉不到多少單子，但你見(jiàn)識(shí)過(guò)了形形色色的人物，總結(jié)出他們的心思，為你以后再次與之合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
我們需要關(guān)注自我的事業(yè)，但要區(qū)分好職業(yè)與事業(yè)，職業(yè)是為他人創(chuàng)造財(cái)富，事業(yè)才能為我們積累產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。把增加的收入用于購(gòu)買可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)是，我們才能獲得真正的財(cái)務(wù)安全。
不僅僅要把錢花在投資上，還要花在讓我們學(xué)會(huì)投資的課程上，教會(huì)我們?nèi)绾瓮高^(guò)買進(jìn)賣出實(shí)現(xiàn)純收入。
之所以世界上絕大多數(shù)人為了財(cái)富奮斗終身而無(wú)所得，主要是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校中學(xué)到各種專業(yè)知識(shí)，但卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢的知識(shí)，結(jié)果就是他們只明白為了錢而拼命工作，而從不思索如何讓錢為他們工作。因?yàn)閼械脛?dòng)用頭腦發(fā)掘商機(jī)，最終也沒(méi)能過(guò)上悠閑自在的日子，只能為了償還貸款終其一生。大多數(shù)窮人或中產(chǎn)階級(jí)財(cái)務(wù)保守的基本原因在于不能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，這意味著他們的財(cái)務(wù)知識(shí)匱乏，作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)意識(shí)到財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)我們的重要性，學(xué)會(huì)理財(cái)，掌握相應(yīng)的理財(cái)知識(shí)。
然而，掌握財(cái)務(wù)知識(shí)的人很多時(shí)候仍然不能擁有充裕的資產(chǎn)項(xiàng)目，這原因包括對(duì)可能損失金錢的畏懼心理�？謶直旧聿⒉怀蓡�(wèn)題，問(wèn)題在于如何處理恐懼心理，如何處理?yè)p失問(wèn)題。我們會(huì)對(duì)自我產(chǎn)生懷疑，當(dāng)我們有所計(jì)劃的時(shí)候這種可怕的感覺(jué)在心中滋生，如此強(qiáng)烈，以至于我們無(wú)法將此付諸行動(dòng)，我們無(wú)法向前邁進(jìn)，因?yàn)槲覀兿胧刂切┌踩臇|西，而機(jī)會(huì)卻從身邊溜掉了。眼睜睜地看著時(shí)光流逝，心中的結(jié)使我們無(wú)所作為。憤世嫉俗者抱怨現(xiàn)實(shí)，成功者分析現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行分析使他們看到那些憤世嫉俗者無(wú)法看到的東西，也能發(fā)現(xiàn)被其他人都忽視了的機(jī)會(huì)，這正是取得成功的機(jī)會(huì)。
人們總是批評(píng)而不是去分析，總是看到細(xì)節(jié)上的麻煩而看不到解決麻煩之后總體上的巨大收益。這就是使人們生活貧窮的思維方式。
透過(guò)問(wèn)自我“怎樣才能支付這個(gè)”來(lái)創(chuàng)造一種更強(qiáng)有力的思想和更有活力的精神，而不是簡(jiǎn)單的一句“我不能支付這個(gè)”，目標(biāo)并不重要，只是在這一過(guò)程中我們會(huì)有所收獲，打開(kāi)了我們充滿了可能性的快樂(lè)和夢(mèng)想之門。
《富爸爸窮爸爸》開(kāi)啟了我們學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)的大門，生活在與錢打交道的社會(huì)中，我們需要這本書(shū)幫忙我們?nèi)〉脤?duì)自我未來(lái)的財(cái)務(wù)生活控制力。
《富爸爸窮爸爸》讀后感28
我們從小就聽(tīng)著爸爸媽媽說(shuō)：“好好讀書(shū)好好上課找一份好的工作�！蹦呛煤蒙蠈W(xué)真的能夠找到好的工作嗎?找到好的工作就能確定會(huì)富有嗎?這些都是不確定的因素，你好好的讀書(shū)了，你的成績(jī)名列前茅了，那又能代表什么嗎?不，如果你不懂，那么你就不會(huì)富有。
在學(xué)校里或許你真的在學(xué)習(xí)，但是你真的能夠?qū)⑺\(yùn)用到生活中嗎?在生活中你能夠不為金錢工作嗎?你能讓金錢為你工作嗎?這些的答案都是否定的，誰(shuí)能夠一向坐在教室里聽(tīng)著那些枯燥乏味的教學(xué)資料，那些資料讓我們只會(huì)運(yùn)用于考試中，在生活中往往被我們給忽略了，我們?nèi)绾尾拍茏屛覀兊纳畈辉贋榱私疱X而生活，我們?yōu)槭裁床荒茏尳疱X為我們工作呢?因此要學(xué)會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)投資，不要讓我們的生活只會(huì)留下債務(wù)單，不要為了生活而生活在忙碌中，盲目中。那樣的生活沒(méi)有意思，會(huì)讓你往后的生活只會(huì)教育你的后代：“好好上學(xué)，好好讀書(shū)，找好工作�！边@樣的生活在現(xiàn)代已經(jīng)不實(shí)用了，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為只有讀書(shū)才會(huì)有出路。
富人能夠不為錢工作，而窮人為什么只能夠?yàn)殄X而工作呢?那是因?yàn)楦F人會(huì)為了更高的工資而選取辭職，然后去找另外一份工作，期望能夠得到更好地機(jī)會(huì)，更高的報(bào)酬，認(rèn)為一份新的工作，或更高的報(bào)酬會(huì)解決所有的問(wèn)題。而在大多數(shù)狀況下是不可能的。有些人會(huì)這么做，僅僅因?yàn)樗麄兒退麄兊募彝バ枰X而理解這份工資，但他們所做的只是等待，等待著能有機(jī)會(huì)讓他們掙更多的錢使問(wèn)題解決。于是大多數(shù)人理解了，有些人做兩份工，并且十分努力地工作，但仍只能得到很少報(bào)酬。因此，我們只能為了金錢而工作，這就是人們?yōu)槭裁磿?huì)窮的原因。
你是否會(huì)為你的工資思考過(guò)，如果你不為很少的工資生氣，而是很高興的理解它，那么你就僅會(huì)是一個(gè)十足的窮人，真正的學(xué)習(xí)需要精力，激情和熱切的愿望。憤怒是其中一個(gè)重要的成分，因?yàn)榧で檎菓嵟蜔釔?ài)的結(jié)合物。說(shuō)到錢，大多數(shù)人期望穩(wěn)穩(wěn)妥妥的掙到，他們很少有掙錢的激情，于是只好有沒(méi)錢的恐懼。
在我們工作時(shí)說(shuō)工資少，被剝削了，倒不如說(shuō)是自我剝削自我。那是因?yàn)槲覀児ぷ骶褪菫榱隋X，只為了錢，我們怕失去工作，怕付不起賬單，怕沒(méi)有足夠的錢，怕挨餓。
此刻的我們是否也是為了學(xué)習(xí)尋求穩(wěn)定，才去選取學(xué)習(xí)某種專業(yè)，或做生意，拼命為錢而工作，這樣的我們僅會(huì)變成錢的奴隸，然后在老板的背后大罵老板是：“吸血鬼。”
我們有誰(shuí)會(huì)說(shuō)：“我對(duì)錢不感興趣，我工作只是因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)�！被蛟S你真的會(huì)說(shuō)，但是你心中真是這樣想的嗎?恐怕不是吧。也許你就是那個(gè)為了錢而掙錢的人吧?
因此，我們務(wù)必學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)知識(shí)，學(xué)會(huì)支配錢，而不是害怕它，我們不要去擔(dān)心，不要膽小，這樣的我們就不會(huì)為錢工作了。
富爸爸和窮爸爸用不一樣的方法詮釋著財(cái)務(wù)與生活.人們都是在生活，可走的路卻各有不一樣，有的沿著窮爸爸的足跡走著，有的按照富爸的方法活著.結(jié)果卻大不相同.富爸爸談到的在大富翁游戲中大部分人看不到的東西，他也一向在這樣做著.窮人買入認(rèn)為資產(chǎn)的負(fù)債而富人則不一樣.窮人一向?yàn)榱松钚燎诘墓ぷ髦蝗藙t坐在桌子的另一面讓公司為自我創(chuàng)造財(cái)富.窮人理財(cái)方面認(rèn)知程度相對(duì)較低所以越來(lái)越窮，而富人則用著自我的方法讓錢為自我工作而不是為了錢而工作，就如把連著的財(cái)座綠房子變成一座大的紅房子一樣.天下沒(méi)有笨人，只是理解的教育不一樣，學(xué)校會(huì)教育出桌子的一面那是好的職員，而富人則用著其他不搞不懂的方法領(lǐng)悟著財(cái)富之路他們坐在桌子的另一面.作者用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在應(yīng)對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都就應(yīng)明白的理財(cái)技巧和知識(shí)。
《富爸爸窮爸爸》讀后感29
“我有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮，一個(gè)富。窮爸爸受過(guò)良好的教育，擁有博士光環(huán)；與之相反的是，富爸爸連八年級(jí)都沒(méi)念完。兩位勤奮的爸爸，事業(yè)都相當(dāng)成功，有著豐厚的收入，可不同的是其中一人終其一生深陷財(cái)務(wù)問(wèn)題的沼澤，面對(duì)一些待付的賬單苦苦掙扎，而另一個(gè)爸爸為教堂、慈善機(jī)構(gòu)和家人留下數(shù)千萬(wàn)美元的巨額遺產(chǎn)，是夏威夷最富有的人之一�！�
是什么造就了他們?nèi)松牟煌课艺J(rèn)為是思維所致。兩者在教育觀，金錢觀上有極大的分歧，此處且稱窮人觀和富人觀。窮爸爸和富爸爸雖都非常重視教育，但在教育觀上卻有所不同。窮爸爸和如今大多數(shù)家長(zhǎng)們想法一致，他們看重學(xué)校教育，認(rèn)同“好好讀書(shū)，將來(lái)能有安穩(wěn)的工作，才有更好的生活”這一套說(shuō)法，并長(zhǎng)期向孩子們灌輸；而富爸爸重視有用的教育，所謂教育，不一定是學(xué)校教育，還可以是實(shí)踐教育例如上網(wǎng)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，去市場(chǎng)觀察商人如何待人接物，去拜訪某個(gè)富翁問(wèn)他是如何賺錢等等，這些經(jīng)歷使人受益匪淺，具有教育意義。
兩個(gè)爸爸的金錢觀也是截然相反的。窮爸爸認(rèn)為“貪財(cái)乃萬(wàn)惡之源”，找個(gè)安穩(wěn)的高薪職位才算好，是“為錢而工作”，富爸爸認(rèn)為“貧困才是萬(wàn)惡之本”，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)掙錢，了解錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是“錢為我工作”。
窮人觀，富人觀，不同的思維塑造著不同的生活道路，而觀念也影響著子子孫孫。他們后輩的生活道路也是如此的相似，所以也就有了窮人越窮，富人越富的說(shuō)法。
自我審視一番，我曾是窮人無(wú)疑——物質(zhì)窮，思想窮。從小我就被灌輸要好好讀書(shū)才能考上個(gè)好大學(xué)才能找到好工作這些“窮人觀”。我時(shí)常在想這么單調(diào)的活著什么時(shí)候才是個(gè)盡頭，如何跳出“老鼠賽跑”的陷阱是我一直糾結(jié)的疑惑。自己越長(zhǎng)越大，想法也越來(lái)越成熟，有了明辨是非的能力，一直灌輸于我的“窮人觀”再也不會(huì)讓我言聽(tīng)計(jì)從。被迫生存，我的內(nèi)心是拒絕的，而為我選擇的生活是我所追求的。
如今的社會(huì)，能者勝。而能者不止在學(xué)習(xí)上，還在各項(xiàng)技能上，最重要的是有一個(gè)精明的頭腦。由此可見(jiàn)，富爸爸的觀念對(duì)身處新時(shí)代我們來(lái)說(shuō)更具有啟發(fā)性。
《富爸爸窮爸爸》這本書(shū)，讓我的思想又成熟了些許。我想我需要接觸更多的新東西來(lái)拓寬我的眼界，增加我的維度；我想我需要重視有用的教育，用頭腦思考哪些更適合自身發(fā)展，而不是看到什么學(xué)習(xí)什么；我想我需要實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)個(gè)人能力，遇到事情不是否定自己做不到，而是選擇思考如何去做到。不要光顧眼前利益，而要看到長(zhǎng)期利益，相信擁有一個(gè)精明的頭腦，那離過(guò)上有品質(zhì)的生活也不遠(yuǎn)了。
富爸爸教給羅伯特的知識(shí)無(wú)疑是最寶貴的財(cái)富，那么可以總結(jié)為以下值得我們學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：
�、馘X能買來(lái)的快樂(lè)是暫時(shí)的，所以不要讓貪婪和欲望蒙蔽了雙眼，長(zhǎng)久的快樂(lè)和安全是靠自己聰明的大腦去獲的
②要善于思考。
�、劭朔謶趾蜔o(wú)知，要不斷的學(xué)習(xí)，尋求知識(shí)和信息。
�、芤プC(jī)會(huì)，與生活抗?fàn)�，而不是任其擺布。
�、萏鍪孢m區(qū)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
�、抟鲆粋�(gè)有毅力的人。
《富爸爸窮爸爸》讀后感30
《富爸爸窮爸爸》，一本讀了N年的書(shū)，這次終于讀完了�！案F爸爸”是作者的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員，最后卻破產(chǎn)了；“富爸爸”是作者好友的父親，一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)卻善于投資理財(cái)，最后成為當(dāng)?shù)刈罡挥械娜恕?
很多人只關(guān)注“富爸爸”的投資理財(cái)，而忽視“窮爸爸”的建議。有部分人看到比爾蓋茨、扎克伯格等退學(xué)創(chuàng)業(yè)成功了，就宣稱讀書(shū)無(wú)用論、退學(xué)創(chuàng)業(yè)，相信彎道超車，更多的事實(shí)和數(shù)據(jù)表明彎道超車的人大多沖出了賽道。車道山前必有路，船到橋頭自然直，這其實(shí)是自我麻痹，自我放棄，放棄努力去解決問(wèn)題。比爾蓋茨們是從世界上最頂級(jí)的學(xué)府退學(xué)的，試想我們能考入他們的學(xué)校嗎？他們是在找到掙錢的方法后才退學(xué)的，不是退學(xué)后才找到掙錢的途徑�！案F爸爸”的建議“努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，找到一份工資高、福利好的工作”對(duì)我們普通人是非常正確和有用的。
如何才能做好本職工作，掙到更多的錢？世界上到處都是有才華的窮人。在很多情況下，他們貧窮、財(cái)務(wù)困難或者只能掙到低于他們應(yīng)得的薪水，不是因?yàn)樗麄円阎臇|西而是因?yàn)樗麄兾粗臇|西。他們只將注意力集中在提高做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷售和配送漢堡包的技能。也許KFC不能做出最好的漢堡包，但他們能在做出一般水平的漢堡包的前提下，做到最好的銷售和配送工作。
文中對(duì)財(cái)富的定義：從長(zhǎng)期來(lái)看，重要的不是你掙了多少錢，而是要看你能留下多少錢，以及留住了多久。掙了100萬(wàn)，花了100萬(wàn)，這是流水；掙了100萬(wàn)，一場(chǎng)大病花了100萬(wàn)，這些錢是醫(yī)院寄存在你這里的；存了100萬(wàn)，幾十年后購(gòu)買力只剩30萬(wàn)，通貨膨脹在侵蝕你的財(cái)富。只懂得掙錢，而不進(jìn)行資產(chǎn)管理，是對(duì)自己勞動(dòng)成果不負(fù)責(zé)任。資產(chǎn)管理最終目的是解脫自己，讓錢來(lái)替我們工作，而不是為了錢而工作。
資產(chǎn)：能把錢放進(jìn)你口袋里的東西；負(fù)債：把錢從你口袋里取走的東西。圖中的箭頭表明了現(xiàn)金的流向，窮人只有支出，中產(chǎn)購(gòu)買自以為是資產(chǎn)的負(fù)債，富人夠買資產(chǎn)�！陡话职指F爸爸》絕不是引導(dǎo)我們放棄本職工作，而是讓我們學(xué)會(huì)資產(chǎn)管理，使自己的資產(chǎn)保值、增值。