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《今天我是升旗手》讀書筆記（精選27篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《今天我是升旗手》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《今天我是升旗手》讀書筆記 1
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書，這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但是他從沒(méi)有放棄努力。有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個(gè)外地的采購(gòu)員。坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)，智抓偷猴賊，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了他的`夢(mèng)想。
在這本書里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學(xué)們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭(zhēng)的這種精神感動(dòng)。是呀，肖曉那么勇敢，見(jiàn)義勇為，讓人敬佩。可如果換作是我，肯定不敢這么做。在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開(kāi)、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài)，也許是這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了，見(jiàn)義勇為這種榮譽(yù)感早已經(jīng)被社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的沖擊波被淹沒(méi)了，什么事都得講錢，現(xiàn)在的人們對(duì)于一些小小不言的違法事件早已淡漠。和肖曉比起來(lái)我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他見(jiàn)義勇為的精神。
《今天我是升旗手》讀書筆記 2
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起。可是，肖曉卻一直沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橐欢昙?jí)的學(xué)生還小，扯不動(dòng)旗繩，三年級(jí)第一次升旗，理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，而肖曉是班副，沒(méi)戲，四年級(jí)肖曉在比賽中獲得頭等獎(jiǎng)，可在升旗時(shí)病了，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，五年級(jí)應(yīng)犯大錯(cuò)，被取消了，六年級(jí)到了，如果再不爭(zhēng)取，就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
書中，盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉沒(méi)有放棄努力。他曾坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的`五星紅旗！
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說(shuō)我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過(guò)鋼筆字競(jìng)賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非常刻苦的練習(xí)，它利用我們玩耍的時(shí)間來(lái)練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過(guò)了鋼筆字考級(jí)。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀克�，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！
《今天我是升旗手》讀書筆記 3
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血�？捎赂业卣玖似饋�(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的.愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
《今天我是升旗手》讀書筆記 4
我的書柜里有很多書。其中有一本我很喜歡，書名叫《今天我是升旗手》。
故事的主人公是一個(gè)普普通通的男生肖曉，他總是有各種各樣的奇思妙想，也總是會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤。在他的心里，一直有一個(gè)不變的愿望——他想做一名升旗手，親手在國(guó)歌聲中把鮮艷的五星紅旗升上旗桿。因?yàn)楦鞣N各樣的原因，肖曉的這個(gè)愿望總也實(shí)現(xiàn)不了。可是他從不氣餒，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)這個(gè)愿望，也沒(méi)有停止過(guò)努力。他和班上的同學(xué)們一起幫助班上的“尖子生”林茜茜，幫她湊集醫(yī)藥費(fèi)，還帶她去森林公園游玩；幫助“追星族”祝小娜，又是給她送飯，又是把外套給她穿上；和包郝、馬馭、大楊陽(yáng)、小楊陽(yáng)共五個(gè)同學(xué)一起智抓“偷猴賊”，他還積極參加了“手拉手”活動(dòng)，幫助山里的孩子們。經(jīng)過(guò)肖曉的不懈努力，他終于在即將畢業(yè)的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了自己的愿望，當(dāng)上了一名光榮的.升旗手。我也是有很多愿望的孩子，比如在這次“三好”學(xué)生的評(píng)選中，我是多么希望我能夠被選為“三好”學(xué)生啊，但是我落選了，開(kāi)始我很灰心、失望。媽媽看到我這樣，就陪我又看了一遍肖曉的故事。讀了之后，我明白了：人只有不斷地努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。如果肖曉中途放棄了，那他是不可能當(dāng)上升旗手的。雖然我這次沒(méi)有當(dāng)上“三好”學(xué)生，但是我不能就此放棄努力，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我相信：只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，總有一天我會(huì)像肖曉一樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為一名“三好”學(xué)生的。
《今天我是升旗手》讀書筆記 5
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說(shuō)：錢這個(gè)東西，錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的�？晌艺J(rèn)為錢雖然好，雖然人人喜愛(ài)，但錢不是萬(wàn)能的，相信金錢萬(wàn)能的人，往往會(huì)一切為了金錢。所以我們要端正對(duì)錢的態(tài)度，因?yàn)樨?cái)富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開(kāi)始流行做存折，并想讓自己的`錢成為最多的，莫桑比克曾說(shuō)過(guò)：醉于酒的人會(huì)清醒，迷于財(cái)?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)清醒。我們對(duì)金錢要報(bào)于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無(wú)厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質(zhì)——樂(lè)于助人，他動(dòng)員全班為林茜茜捐款，助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動(dòng)地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應(yīng)向肖曉學(xué)習(xí)的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機(jī)智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個(gè)小孩子靠著自己的智慧勝過(guò)了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個(gè)更出色、更不一般的肖曉。
現(xiàn)在，我認(rèn)為肖曉做一名升旗手當(dāng)之無(wú)愧！
《今天我是升旗手》讀書筆記 6
我的審美觀總有點(diǎn)出眾，在別人的書架上都堆滿了楊紅櫻阿姨的書時(shí)，我的暑假里只有兩三本她的.書，其他則是黃蓓佳或曹文軒的。
《今天我是升旗手》這本書是黃蓓佳寫的。
這本書一共16個(gè)內(nèi)容。講了以主人公六年級(jí)學(xué)生肖曉相親手生起五星紅旗為線索，展開(kāi)了層層的精彩。肖曉出生軍人家庭。從小他就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大以后當(dāng)升旗手。從小他便只想著做好事，但愿望總實(shí)現(xiàn)不了，經(jīng)過(guò)許多次失敗，做了無(wú)數(shù)件好事，終于，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，將五星紅旗升上湛藍(lán)的天空。
我也親身經(jīng)歷過(guò)：站在國(guó)旗下，離太陽(yáng)最近，離國(guó)旗最近。站在國(guó)旗下演講，那過(guò)程確實(shí)令人望塵莫及，難以忘懷。我演講的時(shí)候，站在主席臺(tái)上，看著偌大的操場(chǎng)眨眼間被上千個(gè)大大小小的孩子站得滿滿的，一片黑色的海洋。下面則是白色莊嚴(yán)的校服。嚇得牙齒咯咯響，兩腿發(fā)抖。
我讀懂了一個(gè)大道理：只要你堅(jiān)持努力，就一定可以達(dá)成目的，最終獲得成功。
《今天我是升旗手》讀書筆記 7
我看過(guò)黃蓓佳阿姨的許多本書，每本書看完后都有不一樣的感受。《今天我是升旗手》雖然很久以前就看過(guò)了，可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。他一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機(jī)會(huì)。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血�？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。
肖曉非常單純，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個(gè)叫關(guān)懷的男明星，為這個(gè)男明星在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說(shuō)出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來(lái)，把飯盒嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹了進(jìn)去，最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次，小到一角，他都撿起來(lái)交給講桌前。一次，他正在小店的柜臺(tái)一個(gè)角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書包準(zhǔn)備走，突然一個(gè)黑色皮包映入他的`眼簾。這個(gè)皮包鼓鼓的，像個(gè)吃得過(guò)飽又有那么點(diǎn)躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒(méi)想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會(huì)不會(huì)裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時(shí)，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒(méi)有給小店老板，在他們爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，一個(gè)男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動(dòng)蠻力不是男子的對(duì)手，正想著用什么巧勁。突然那個(gè)男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢(shì)把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個(gè)男子制服。第二天，校長(zhǎng)把他叫到辦公室，笑呵呵地對(duì)他說(shuō):“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長(zhǎng)激動(dòng)地報(bào)出一個(gè)數(shù)字:“是五萬(wàn)六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。 半年來(lái)的肖曉變化很大，從前他聽(tīng)到“讓他升旗”幾個(gè)字快樂(lè)得要發(fā)瘋，而現(xiàn)在當(dāng)梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”，他只隨口說(shuō)了句“好吧”。成長(zhǎng)就是這樣，在你經(jīng)歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會(huì)保持一種淡然的態(tài)度。
《今天我是升旗手》讀書筆記 8
這是一本讀起來(lái)十分親切的書。它寫的是我們小學(xué)生自己。一件件，一樁樁都是發(fā)生在我們身上、身邊的事。讀起來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁，也不陌生，但細(xì)細(xì)品味卻感觸很深。
本文的小主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝，馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)…...終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的.五星紅旗。
肖曉身上有一種相當(dāng)特別的資質(zhì)，一種美好的東西，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，敢與壞人壞事作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)像春天一般溫暖……當(dāng)梅老師用林茜茜換下他這個(gè)升旗手時(shí)，他委屈、倔強(qiáng)、流淚，后來(lái)知道這關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)時(shí)，他又像軍人一樣迅速果斷的執(zhí)行老師的命令。他沒(méi)有因?yàn)榱周畿绱媪怂�，而在林茜茜手忙腳亂，紅旗飄走時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍，而是機(jī)智敏捷，出手果斷的躍起抓住紅旗，在一分鐘內(nèi)讓紅旗飄揚(yáng)在旗桿的頂端。我想這種狀況要是發(fā)生在我們身邊，場(chǎng)面也許會(huì)大不相同：目瞪口呆，喝倒采聲，起哄聲，催促聲，抱怨聲此起彼伏。其實(shí)社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在不需要“書呆子”，而需要素質(zhì)好，機(jī)智靈活，有膽有智全面發(fā)展的人才。
肖曉的爸爸是軍人，我的爸爸也是軍人。肖曉在他爸爸面對(duì)命令而爽約時(shí)，他竭力忍住淚，鎮(zhèn)定自如的安慰?jī)?nèi)疚的爸爸。我和他相比自愧不如，經(jīng)常對(duì)爸爸的爽約嘟起嘴，眼淚流的像小河，總是不明白爸爸的工作為什么都比我重要。讀完《今天我是升旗手》后，我決心向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)他的懂事，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著，學(xué)習(xí)他的正直熱情。
《今天我是升旗手》讀書筆記 9
寒假期間，媽媽給我買了一本書——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關(guān)于我們學(xué)生這一代的書。我認(rèn)真讀完這本書，有了很深的`感觸。
主人公肖曉，十分熱愛(ài)祖國(guó)，他對(duì)五星紅旗充滿敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍(lán)天。
這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購(gòu)員。他因?yàn)槭ゾ蘅钕胱詺�，但肖曉及時(shí)將巨款還給他。他十分激動(dòng)，肖曉受到表?yè)P(yáng)被推薦為下星期升旗手，肖曉激動(dòng)萬(wàn)分，可事情在一夜間就變了，說(shuō)讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說(shuō)大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，當(dāng)上升旗手，親手把國(guó)旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
《今天我是升旗手》讀書筆記 10
我覺(jué)得肖曉傍晚留下來(lái)幫助值日的`同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費(fèi)，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學(xué)費(fèi)比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺(jué)得肖曉這種助人為樂(lè)的行為值得表?yè)P(yáng)，也值得我們學(xué)習(xí)，人只要肯付出，就會(huì)有收獲。
生活中我是個(gè)膽小怕事的人。別說(shuō)去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺(jué)得要助人為樂(lè)做好事，榮譽(yù)才會(huì)向您走來(lái)，只有努力、堅(jiān)持，成功才會(huì)向您走來(lái)。
《今天我是升旗手》讀書筆記 11
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以償。
文章這樣描繪肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件整潔的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微青蓮著，一步步踏上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗進(jìn)行，白色桿套揉在手中，旗身曳絲的乘在胳膊上，左手揪繩扣，右手?jǐn)[國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地拉到。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和升起，卷出來(lái)一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗伸展著，升起著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩下降。
讀完這本書，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的`事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。
《今天我是升旗手》讀書筆記 12
黃蓓佳是一位著名的小說(shuō)作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫的優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中，《今天我是升旗手》這本書令我過(guò)目不忘。
書中有一個(gè)崇拜英雄，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，這就是這本書的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)，六年級(jí)的他心中只有一個(gè)愿望：那就是在學(xué)校里當(dāng)一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。
第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表?yè)P(yáng)，有了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是卻被林茜茜奪去了。不過(guò)，肖曉并沒(méi)有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的地方。
他先是團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時(shí)，想盡一切辦法幫她送進(jìn)醫(yī)院里，累得滿頭大汗，滿臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿足她的追星夢(mèng)想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據(jù)伙伴留下來(lái)的線索，勇敢機(jī)智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動(dòng)，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸?shù)?精神，功夫不負(fù)有心人，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀完《今天我是升旗手》這本書，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力。
《今天我是升旗手》讀書筆記 13
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說(shuō)系列中的一本書，我有幸讀到了它。
這本書的主人公肖曉是一個(gè)善良、正直、熱情的六年級(jí)學(xué)生。書中主要講了出身于軍人家庭的他一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一個(gè)學(xué)校的.升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認(rèn)識(shí)了中學(xué)學(xué)生巴頓、金玲，坦誠(chéng)地幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學(xué)抓偷猴賊，幫助了山區(qū)希望小學(xué)學(xué)生而引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近升學(xué)考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書，我不禁贊嘆：肖曉心中那因?yàn)槟繕?biāo)而努力的升騰的煙火，它從未熄滅過(guò)。他的坦誠(chéng)、勇敢、剛強(qiáng)都值得我們新一代的學(xué)生學(xué)習(xí)。他說(shuō)到做到，與他比起來(lái)，我們是多么的無(wú)能。我們有時(shí)許下的諾言也只是口頭上說(shuō)說(shuō)，根本就沒(méi)去做，即使做了，也只是堅(jiān)持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會(huì)為了理想去奮斗、去堅(jiān)持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
讀完這本書，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無(wú)成。
《今天我是升旗手》讀書筆記 14
今天，是一個(gè)令人留戀的日子。因?yàn)榻裉煳乙?dāng)升旗手了。早上我穿好校服，帶上隊(duì)徽，迫不及待的來(lái)到學(xué)校。
升旗的時(shí)間馬上要到了，我們趕緊跑到指定位置，做好升旗的準(zhǔn)備。當(dāng)我看到一個(gè)又一個(gè)的班級(jí)來(lái)到操場(chǎng)，直到全體站好，我的身體卻不敢輕微的晃一下。先是一位大姐姐講了我和沈佳慧的簡(jiǎn)介，接著只聽(tīng)她說(shuō)：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行隊(duì)禮�！贝藭r(shí)的我屏住了呼吸，心情又激動(dòng)又緊張。心想：一定要集中精力，不要給我們四六班抹黑！
此時(shí)國(guó)歌聲響起，我拉著國(guó)旗的一個(gè)角有力的.往外一甩，望著冉冉升起的國(guó)旗，我的眼前立刻浮現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)的革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血染紅了五星紅旗，換來(lái)了今天偉大的祖國(guó)！
五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，這景象是多么壯觀雄偉，我內(nèi)心也充滿了自豪和喜悅，因?yàn)榻裉煳沂巧焓帧?/p>
《今天我是升旗手》讀書筆記 15
暑假里，我讀了很多書，有《女生日記》、《今天我是升旗手》、《大偵探蕎麥皮》等等，令我印象最深的是《今天我是升旗手》。
《今天我是升旗手》是著名兒童文學(xué)家黃蓓佳寫的，她的文學(xué)作品曾獲得數(shù)十種文學(xué)獎(jiǎng)。
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因，總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”，和同學(xué)們一起智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”，幫助希望小學(xué)并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了那面鮮艷的'五星紅旗。
肖曉那拾金不昧、助人為樂(lè)、堅(jiān)持到底的精神深深地感染了我。令我沒(méi)有想到的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生竟然做出了那么大的舉動(dòng)，真是太了不起了！我要像肖曉學(xué)習(xí)，做個(gè)像他一樣的好孩子。
在生活中也有像肖曉一樣的故事。無(wú)論受到什么挫折，都要勇敢地面對(duì)。在我6歲時(shí)，我就嚷著要學(xué)溜冰。爺爺奶奶只好教我溜冰。一開(kāi)始我還有爺爺奶奶扶著，而且經(jīng)常摔跤。慢慢地，我掌握了技巧。后來(lái)，我可以自己獨(dú)立溜冰了，雖然偶爾還會(huì)摔跤，但我毫不氣餒。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
這是一本值得看的好書！
《今天我是升旗手》讀書筆記 16
這個(gè)寒假我念了很多書，每一本書念給我遺留下了深刻的印象，其中《今天我就是升旗手》給我遺留下的印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種.種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人，又與希望小學(xué)的'學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜昏倒時(shí)，肖曉把她送至醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中
“誘騙”過(guò)來(lái)，拎她回去體溫新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉就是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒(méi)私心。他協(xié)助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要搞了就把它搞好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，使我感受到了，他就是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想紛呈的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了回去北京看看升國(guó)旗，竟然敢于一個(gè)人回去。使我敬佩大加。
《今天我是升旗手》讀書筆記 17
書籍是人類的良師益友，偉大毛主席以前說(shuō)過(guò)：“飯，可一日不吃，書，不可一日不讀�！笨梢�(jiàn)，書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要�。≡谶@短暫的假期生活中，我又閱讀了《今天我是升旗手》這本書。
主人公肖曉是一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的孩子。他同時(shí)出生于軍人家庭，敢作敢為，精力充沛，熱情浪漫，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)關(guān)心因病住院的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜和包郝，馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，在火車上關(guān)心希望小學(xué)生掃平風(fēng)波，由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)......終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的最后一個(gè)“六一”的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗......
通過(guò)讀《今天我是升旗手》這本書讓我感受到：能夠當(dāng)升旗手的人一定是有很大的榮譽(yù)感。他是肖曉心中的愿望，是一個(gè)嚴(yán)肅的象征。是升旗手把上面那面屬于中國(guó)的五星紅旗升起來(lái)了！那代表著中國(guó)人心中那份被“升起來(lái)”的自豪，是對(duì)祖國(guó)的敬愛(ài)！啊，一個(gè)十一二歲的五六年級(jí)的學(xué)生竟有如此之大的愿望！旗升得越來(lái)越高了。肖曉的腦袋仰的幾乎和后備成一個(gè)直角了。此時(shí)此刻，不禁讓我心中震撼，親自當(dāng)升旗手的時(shí)候，那份自豪只屬于當(dāng)時(shí)的那個(gè)人，任何人都體會(huì)不到他的內(nèi)心世界的沸騰，但是有一種力量在有身體中傳遞給大家，那就是一種無(wú)比的自豪與激動(dòng)，我都感覺(jué)到這種神圣的感覺(jué)就圍繞在我的周圍一樣，我把頭也仰起來(lái)，盡量成直角望著天花板，需尋這份來(lái)自心底的力量，但是沒(méi)有尋到，但也因此激發(fā)我的愿望——“我也要當(dāng)一名升旗手”，一名二小的升旗手。
當(dāng)肖曉仰頭成直角的`時(shí)候，他感覺(jué)到太陽(yáng)的光芒“轟”的一下子跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的身體燒成了一把透明的火炬，是一名少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心里歡樂(lè)的叫著：太棒啦！
讀到這里的時(shí)候，我的心徹底的被震撼了，心中的那股力量被燃燒了，我在小學(xué)畢業(yè)之前一定要當(dāng)一次升旗手，讓那鮮艷的紅旗在我的頭頂冉冉升起，升起的不僅是旗幟，更是一名少先隊(duì)員的志向，我從今以后一定要更加愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗，它的紅色永不退，我站在旗下我的血液也會(huì)沸騰，想著想著我仿佛就已經(jīng)站在旗下，望著那五星紅旗我大聲的呼喊：“啊五星紅旗，你是我的自豪�！�
《今天我是升旗手》讀書筆記 18
《今天我是升旗手》中的主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。可是機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)是他并沒(méi)有放棄。他和馬郝，馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，還幫助了希望小學(xué)的學(xué)生并由此引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)。臨近小學(xué)畢業(yè)的`時(shí)候，他終于當(dāng)起了升旗手……
在書中，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、熱情、用于跟壞人作斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)也是熱情，讓人有一種溫暖的感覺(jué)。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)有正義感、有責(zé)任感的人，為自己的理想而奮斗！
《今天我是升旗手》讀書筆記 19
在我讀五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師推薦我們看一本書《今天我是升旗手》，下午一放學(xué)，我就買到了這本書，晚上一口氣看完這個(gè)故事，我不禁被肖曉這個(gè)好朋友的故事吸引住了。
這本書的主人公名叫肖曉，他出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。在他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種.種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄。為了達(dá)到他的夢(mèng)想，他坦誠(chéng)幫助同學(xué)，智捉偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)手拉手活動(dòng)。通過(guò)自己的不懈努力，終于在臨小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。隨著肖曉夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，故事也就結(jié)束了，肖曉那堅(jiān)持不懈的`精神也深深地打動(dòng)了我。
每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難想退卻、想偷懶時(shí)，我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅(jiān)定的身影，于是，我就拍拍手，繼續(xù)向前走。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗虝?huì)我很多知識(shí);
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗虝?huì)我擁有智慧;
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗虝?huì)我啟迪心智。
我愛(ài)讀書!
《今天我是升旗手》讀書筆記 20
今年暑假，我讀了《今天我是升旗手》這本書，主人翁肖曉是個(gè)不忘初心、堅(jiān)持不懈、樂(lè)于助人的人，他有個(gè)小小的愿望，就是希望能在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候親手升起-面國(guó)旗，為此他一直不停地努力，發(fā)生了許多故事。
其中一件事使我印象深刻，肖曉去小賣部時(shí)，意外撿到一個(gè)里面裝了很多錢的錢包。小店老板看這孩子捂著不放手，覺(jué)得怪異，瞬間明白了，讓肖曉把錢包交給他，但肖曉從老板貪婪的眼神中看出了破綻，果斷地拒絕了，并通過(guò)求助他人借了手機(jī)，及時(shí)給110打了電話。事后，校長(zhǎng)告訴他，他不但撿了一大筆錢，還救了-條人命呢!因?yàn)檫@是筆工程款，丟掉的人心急如焚，都有了輕生的念頭。于是校長(zhǎng)決定破例給六(4)班- -次升旗的機(jī)會(huì)，升旗手就是肖曉。但肖曉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到的是，事情在--夜間起了變化，因?yàn)槭薪逃龣z查團(tuán)要到學(xué)校視察工作，校長(zhǎng)將這一任務(wù)交給了區(qū)里奧數(shù)大賽獲得者宋茜茜，肖曉從開(kāi)始的無(wú)法接受到服從，迅速又投入到下一輪升旗手的爭(zhēng)奪中。通過(guò)自己不懈的'努力，學(xué)雷鋒做好事，最終在畢業(yè)前親自升起了一面五星紅旗。
我也想和肖曉一樣，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。記得有次媽媽帶我去圖書館，我們坐的公交車.上人很多，有一個(gè)阿姨帶個(gè)小妹妹上來(lái)了，車上當(dāng)時(shí)沒(méi)有座位了，小妹妹被阿姨拉著晃來(lái)晃去的，我趕緊把座位讓給了小妹妹。這時(shí)周圍的人向我投來(lái)了贊許的目光，我開(kāi)心地笑了!
因?yàn)閹椭怂�，自己也收獲了喜悅，我會(huì)把這種精神發(fā)揚(yáng)下去的。
《今天我是升旗手》讀書筆記 21
每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力�？稍谧穳�(mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待祝小娜……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
這本書故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有很強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現(xiàn)出了孩子對(duì)于夢(mèng)想的不斷追求。這不是我們也應(yīng)該具有的嗎？
肖曉他通過(guò)總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆：一個(gè)孩子，沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，沒(méi)有因一次次困難而退縮，他靠自己的'努力完成了夢(mèng)想，他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如，在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，拋棄了自己的夢(mèng)想，原路折回渾渾噩噩的活過(guò)余年……也許他在走一點(diǎn)，哪怕一步，也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了，隨之而來(lái)的便是失落，墮落，無(wú)奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無(wú)目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢(mèng)想。而這場(chǎng)追夢(mèng)之路，必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說(shuō)“夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的陸行，一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮�！笔前�，人生就像一場(chǎng)耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步，活出自己的風(fēng)采，因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方！
肖曉，一個(gè)出手于軍人家庭的孩子，夢(mèng)想著當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管因?yàn)榉N種原因未能實(shí)現(xiàn)，但是他仍沒(méi)有放棄夢(mèng)想。他幫助同學(xué)、智抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)學(xué)生引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最后在臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手將國(guó)旗升上藍(lán)天……
為什么肖曉——一個(gè)平凡的小學(xué)生，卻能辦出驚天動(dòng)地大事呢？是巧合嗎？
不，那是一種信念在激勵(lì)他。那種信念，叫執(zhí)著。一開(kāi)始，在我剛看這本書時(shí)，我認(rèn)為肖曉很笨，只是當(dāng)一回升旗手罷了，費(fèi)那么大勁干什么？我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了。他升起來(lái)的哪里只是一面國(guó)旗啊，那還升起了全部中華民族的榮耀啊！執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……
也許，我就是少了這份執(zhí)著。
有些時(shí)候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒(méi)有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會(huì)挺身而出，只是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)就是。我和同學(xué)去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過(guò)去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。
突然間想到：那飄揚(yáng)的紅旗，就是中華民族的那種執(zhí)著吧……
每個(gè)人的心里也有一個(gè)旗桿，可是有沒(méi)有紅旗就在于自身了。
有一天，我站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，升起一片紅云。不是紅云，是山風(fēng)吹動(dòng)的紅旗啊！風(fēng)舒展了紅旗，在蔚藍(lán)的天空襯托下，它，騰飛了起來(lái)，我看不見(jiàn)誰(shuí)是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。
升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！
《今天我是升旗手》讀書筆記 22
讀完《今天我是升旗手》這本書，我深深地被“肖曉”這個(gè)陽(yáng)光小男孩兒感動(dòng)了。
肖曉的媽媽很早就去世了，爸爸在部隊(duì)當(dāng)兵，現(xiàn)在是一名驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)。肖曉從小和爺爺奶奶一起生活，雖然父母不在身邊，但他依然每天過(guò)的開(kāi)心自在！在這本書里，肖曉有許多令人感動(dòng)的經(jīng)歷。肖曉的夢(mèng)想是做一名升旗手，他一直為此而努力。每次我讀到“他那張臉上，一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開(kāi)著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠不斷地從那雙睜得很大的眼睛里滾出來(lái)，撲簌簌地翻著跟頭滑落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響�！边@段話時(shí)，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。肖曉對(duì)升國(guó)旗是多么的向往啊！可校長(zhǎng)和老師的行為卻把肖曉那幼小的心，深深地刺痛了！當(dāng)我又讀到“儀態(tài)萬(wàn)方的國(guó)旗快要飄過(guò)肖曉的頭頂，他猛然從隊(duì)伍中凌空跳起，將國(guó)旗抓在手中�！钡臅r(shí)候，我不禁佩服肖曉的.機(jī)智靈活、大膽無(wú)畏！最后讀到“老師說(shuō)：‘肖曉，明天全校舉行升旗儀式，校長(zhǎng)請(qǐng)你當(dāng)升旗手。’”的時(shí)候，我又替肖曉終于完成夢(mèng)想感到高興。
這本書并沒(méi)有像其他書那樣普普通通的描寫人物，他寫出了一個(gè)優(yōu)秀的、敢作敢為、熱情浪漫而又奇想迭出的小男孩兒肖曉！讀了這本書我感慨萬(wàn)千，真是本好書！
《今天我是升旗手》讀書筆記 23
在短短的寒假中，我一共讀了四本書，而最令人難忘的就是《今天我是升旗手》這本書。
書中的主人公肖曉上六年級(jí)，是一個(gè)軍人家庭出生的陽(yáng)光男孩，他很有個(gè)性，做事有一股不服輸?shù)木瘢麩釔?ài)班級(jí)、自尊心強(qiáng)、沉穩(wěn)、對(duì)好朋友忠誠(chéng)。他心中有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參與“手拉手”活動(dòng)……終于，他如愿以償。當(dāng)肖曉給自已做的名片寫上“天安門國(guó)旗班班長(zhǎng)”這幾個(gè)字時(shí)，我看到了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的肖曉；當(dāng)他將裝著五萬(wàn)多元的皮包歸還失主時(shí)，我看到了一個(gè)品德高尚的肖曉；當(dāng)他營(yíng)救猴子時(shí)，我看到了一個(gè)機(jī)智勇敢的肖曉；當(dāng)他一個(gè)人乘火車到北京去看升旗時(shí)，雖我在有幾分莽撞，但我看到一個(gè)胸懷大志的肖曉；當(dāng)他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準(zhǔn)備送給懷娃時(shí)，我看到了一個(gè)充滿愛(ài)心的`肖曉……當(dāng)看完《今天我是升旗手》這本書的時(shí)候，我認(rèn)為我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，他是我們的榜樣，雖然他的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了。我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗、去拼博，做個(gè)堅(jiān)持的孩子。
《今天我是升旗手》讀書筆記 24
《今天我是升旗手》一書，讀過(guò)之后感受很深，所以寫了這一篇讀后感。書中主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
“升旗手”在我們孩子的心目中是一個(gè)多么重要的稱號(hào)啊！所有的孩子都盼望著當(dāng)一回升旗手。每當(dāng)學(xué)校舉行升旗儀式的時(shí)候，所有的師生在操場(chǎng)上集合，當(dāng)國(guó)旗在高亢的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我就心潮澎湃，國(guó)旗升的越高就象征著我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。這時(shí)我在想：“我也要做一名升旗手”。
當(dāng)我讀完《今天我是升旗手》這本書，我更加堅(jiān)定這一信念。我要向文章中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的.目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神。 期盼著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
《今天我是升旗手》讀書筆記 25
這是作者繼《我要做好孩子》之后，奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)。
小主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和寶郝馬馭等同學(xué)知抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀這篇小說(shuō)的時(shí)候我深深的被這里面生動(dòng)的故事情節(jié)情節(jié)曲折所感動(dòng)。我覺(jué)得我們身邊就有許多像肖曉，班主任這樣的'人。就像我我有時(shí)候也像肖曉一樣沖動(dòng)，為了當(dāng)升旗手把人家故意弄到再把他扶起來(lái)，雖然我先前入圍過(guò)但卻總是沒(méi)有進(jìn)過(guò)。
這真的是一本值得看的好書。
《今天我是升旗手》讀書筆記 26
我讀了《今天我是升旗手》這本書，書的主人公叫肖曉。肖曉是個(gè)勇敢、正直的同學(xué)，他有個(gè)愿望——想當(dāng)升旗手，但機(jī)會(huì)一直與他擦肩而過(guò)。但他并不放棄，終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
肖曉的愿望是莊嚴(yán)的，也是光榮的。他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不停地努力著，奮斗著，無(wú)論遇到了什么挫折都沒(méi)有放棄了這個(gè)愿望。這正體現(xiàn)了他那堅(jiān)定不移的信念。
讀了這本書后，我不禁暗自佩服這個(gè)六年級(jí)男孩，他那頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定不移的意志，他關(guān)心同學(xué)，能在同學(xué)最需要幫助的'時(shí)候伸出雙手，是我們身上缺少的，也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
我和他比起來(lái)，真是自愧不如��！我雖然有愿望，但是我總是不能把這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了再去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)愿望，而是這個(gè)愿望正在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候卻半途而廢了。現(xiàn)在讀了這本書以后，只要我一想放棄，就會(huì)想到肖曉為了實(shí)現(xiàn)愿望付出的努力。肖曉的毅力時(shí)刻激勵(lì)著我，失敗時(shí)、跌倒時(shí)，我都不會(huì)放棄的！我以后一定要向肖曉學(xué)習(xí)，要變得正直、勇敢，不向困難屈服。
《今天我是升旗手》讀書筆記 27
國(guó)慶假期里，我如饑似渴地讀完了《今天我是升旗手》這本書�？赐赀@本書，我深深地呼了一口氣，輕輕地合上書本，撫摸著光滑的封面，陽(yáng)光溫柔的灑照在我的頭頂，形成一個(gè)光環(huán)，迎著燦爛的陽(yáng)光，書中的人物一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的眼前。
善解人意、關(guān)愛(ài)孩子并且注重素質(zhì)教育的梅放老師，對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)有著超乎尋常熱愛(ài)的`“老頑童”老校長(zhǎng)，全心全意撲在學(xué)習(xí)上卻對(duì)周圍人事漠不關(guān)心的林茜茜同學(xué)，有夠“哥們”的包郝，還有馬馭，大小楊陽(yáng)，祝小娜、巴頓……一位位可愛(ài)又善良的同學(xué)們，都非常鮮活可愛(ài)，特別是書中的主人公肖曉讓我的心，久久不能平靜。他出生在軍人家庭，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良、正直、勇敢、機(jī)敏、有著自己的夢(mèng)想，視榮譽(yù)為生命的男孩。
肖曉有一個(gè)執(zhí)著的愿望就是星期一登上學(xué)校的旗臺(tái)，當(dāng)一回升旗手，這是學(xué)校可以給予他最大的榮譽(yù)。他為了當(dāng)升旗手，付出了很多很多。他總覺(jué)得很多做好人做好事可以去做，卻由于種種原因都未能如他所愿，但他卻從不氣餒。他讓原本待人冷漠的學(xué)習(xí)尖子林茜茜也愛(ài)上了自己的班級(jí)，幫助“綁架”的追星族祝小娜和馬馭、包郝等同學(xué)捉“偷猴賊”。在去北京看升旗的火車上遇見(jiàn)了有同樣夢(mèng)想的安微青山希望小學(xué)的老師和孩子們，并積極參加“手拉手”活動(dòng)。
在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望：當(dāng)了一回升旗手，把自己熱愛(ài)的國(guó)旗升起來(lái)了，看著鮮活的國(guó)旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
我也暗暗下定了決心，一定要向肖曉同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信、有責(zé)任感、正義感、樂(lè)于助人、為理想而奮斗的人。
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