《今天我是升旗手》讀書筆記
《今天我是升旗手》讀書筆記1
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當上升旗手的整個過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當不上。四年級在全區(qū)小學生中拔取頭籌，這回當升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當上了一次升旗手，實現(xiàn)了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學關(guān)系處得相當好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學習肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學的一致認可。
《今天我是升旗手》讀書筆記2
我讀了《今天我是升旗手》，作者是黃培佳。這本書的主人公是肖曉，一個小學生，他好不容易的了一次夢寐以求的升旗手的機會，卻因為各種原因又不能當升旗手了。他悲痛了很久，又變回了原來的心態(tài)，不計報酬的開始幫助大家。他攔住了小偷，把丟失的猴子找回來，他不吃晚飯努力蹬車，只為給同學送飯……終于有一天，他的善行，又給了他一次次的升旗的機會。艷麗的五星紅旗迎風飄揚，國歌的旋律在耳邊回蕩……
一份耕耘，一份收獲；一份付出，一份回報。肖曉平日里的付出得到了收獲。要像個升旗手，做到升旗手的行為，你才有資格說：“我來當升旗手吧！”這句話，我們要從平時開始，從付出開始，終有一天你也會有資格，并自豪得說：“我是升旗手！”
《今天我是升旗手》讀書筆記3
我讀了著名少兒作家黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，受益匪淺。
該書的主人公肖曉出身于軍人家庭，心中一直有個夢想：當一次學校的升旗手。盡管這個夢想由于種種原因一直未能實現(xiàn)，但他并沒有放棄努力。他坦然幫助林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他在萬眾矚目下實現(xiàn)了自己的夢想，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗……
肖曉的夢想實現(xiàn)了，我真為他感到高興。我們每個人都有自己的夢想，但你是否也能像肖曉一樣為達成自己的夢想而努力、奮斗呢？
我的夢想是當一名小學教師。教師是多么偉大、多么令人尊重的一個職業(yè)啊！他們把畢生所學的知識都教給了自己的學生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些名句不都是贊美老師無私奉獻的高尚品格嗎？長大了，我也想為祖國的教育事業(yè)出一份力，也想把所學到的知識傳授給我的學生，也想聽到有人對我說：“邱老師好！”為了實現(xiàn)這個夢想，從現(xiàn)在起，我要勤奮學習，爭做一個品學兼優(yōu)的學生。我堅信，未來我一定能成為一名光榮的人民教師。
誰說夢想遙不可及，只要你擁有夢想，放飛夢想，肯為自己的夢想付出、奮斗，總有一日夢就會變成現(xiàn)實。同學們，讓我們一起追夢、一起放飛心中的夢想吧！
《今天我是升旗手》讀書筆記4
在這個寒假里我讀了好幾本書，給我印象最深的很是《今天我是升旗手》這本書。
這本書里的主要講的是肖曉。肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望；就是當一回升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦承幫助學習尖子林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，幫助希望小學生并由此引發(fā)“手拉手”活動幫助希望小學懷娃找到了小狗狗，在他快要畢業(yè)的時候，肖曉他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
這本書讓我受益非淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：“只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學習尖子林茜茜身上，我懂得了做學生不能光學習好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語文、數(shù)學、英語都在全省獲過獎，但她對班事管也不管，而且除了學習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠。因為他會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你。
這本書讓我懂得了許多有用的道理。
《今天我是升旗手》讀書筆記5
太陽灑下片片金波，使五星紅旗上的金星顯得更加耀，高昂的國歌，胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，那一刻，成為肖曉心中一片抹不去的紅色。
肖曉，中國作家黃蓓佳的作品《今天我是升旗手》。他，一個未滿18歲的少年，自小跟著爺爺奶奶生活，自從那次入學，第一次觀看升國旗儀式，他就好像跟國旗連在了一起。
你積極向上，幼小的心靈無數(shù)次被無情的拒絕而刺痛。你極將獲得當一回升旗手的機會，可是，當你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學校時，卻因為種種原因，取消了。你曾放棄過，曾自責過，也曾糊涂過。記得有一次，你為了去北京看升國旗，瞞著家人，懷揣著希望，偶然在動車上遇到了一個孩子，他是從農(nóng)村來的，似乎是這個人，改變了你的命運。你從此不再癡迷于當升旗手，而是用自己的努力，像夜來香一樣。默默展現(xiàn)自己的芳香。
本以為這個故事已經(jīng)結(jié)束了，這一個個平平常常的日子就過去了，可是在畢業(yè)的那一天，老師告訴了你一個意外的消息：今天的升旗儀式，由你來擔任升旗手。你很興奮，很驕傲，因為你是升旗手了。終于，那一刻到了，你在心里想了無數(shù)遍的動作，隨著國歌響起，你神氣地把手一揮，紅旗，頓時展了開來。茂密的'樹葉漏下點點陽光，照在五顆金星上，你好像和紅旗融為一體，身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
記得在之前，我很膽小，連回答個問題聲音都結(jié)結(jié)巴巴，生怕答錯了，受到同學們的嘲笑�？墒恰督裉煳沂巧焓帧愤@本書改變了我，使我變得積極向上，也有了自己的志向，開始向自己的志向去努力，曾有幾次，我跟肖曉一樣想要放棄，因為有志向了以后，不由得有了壓力，可是，后來，我將這種壓力轉(zhuǎn)化成了動力。一次次突破自己，我知道，我已經(jīng)離我的夢想越來越近了。
五星紅旗，在我心中飄揚。每個人都會經(jīng)歷困境，可是，心中有志向，你就不會放棄，它會像那顆金星一樣指引著你，只有心存志向，才能使你成功。
《今天我是升旗手》讀書筆記6
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書，這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因都沒能實現(xiàn)，但是他從沒有放棄努力。有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學，智抓偷猴賊，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業(yè)時，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實現(xiàn)了他的夢想。
在這本書里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的這種精神感動。是呀，肖曉那么勇敢，見義勇為，讓人敬佩�？扇绻麚Q作是我，肯定不敢這么做。在現(xiàn)實生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài)，也許是這個社會太現(xiàn)實了，見義勇為這種榮譽感早已經(jīng)被社會經(jīng)濟帶來的沖擊波被淹沒了，什么事都得講錢，現(xiàn)在的人們對于一些小小不言的違法事件早已淡漠。和肖曉比起來我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學習，學習他見義勇為的精神。
《今天我是升旗手》讀書筆記7
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子，他從上學起，就一直希望自己可以當一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起�？墒�，肖曉卻一直沒這個機會，因為一二年級的學生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機會，五年級應(yīng)犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機會了。
書中，盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊；幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……
終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗！
其實，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學。比如說我們班的張錦熙同學，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點。于是，他就非�？炭嗟木毩�，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，我們要學習他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！
《今天我是升旗手》讀書筆記8
我讀了《今天我是升旗手》這本書，里面的主人公肖曉和林茜茜值得我們?nèi)W習！
肖曉一直有一個夢想：就是想當一名升旗手。
有一個星期天中午，校長給肖曉家打電話說下一個星期一讓肖曉來當升旗手，因為最近一段時間，市教育局準備在全市范圍內(nèi)確認一批重點小學。肖曉聽到了這個消息萬分高興！他想可以為班級爭光了。就讓爺爺和奶奶一起來練升旗。
可是，讓人意想不到的事情發(fā)生了，因為肖曉他們班有一個拿了奧林匹克數(shù)學競賽小學組的第三名，叫林茜茜的同學。所以肖曉就不能當升旗手了，只能當護旗手了。讓林茜茜當升旗手，肖曉很難過。
最后，肖曉經(jīng)過近幾天的良好表現(xiàn)和不懈的努力，肖曉也成功當上了升旗手！他的愿望終于實現(xiàn)了。
我很喜歡肖曉的永不退縮，也喜歡林茜茜的學習好。這本書告訴我們只要你有一個夢想就要努力去實現(xiàn)，最后總會成功！
《今天我是升旗手》讀書筆記9
寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》，在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖。他———就是主人公肖曉。
肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。
他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血�？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結(jié)班上所有的同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。肖曉同學為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學校生活中，我要向肖曉同學一樣，同學們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
《今天我是升旗手》讀書筆記10
黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書，是我最喜愛的一本書，書中的主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢，而又樂于助人的“副班長”。我被書中的人物所吸引，讓我迫不及待的打開書本，想象著書中的畫面，津津有味的讀完了整本書。
《今天我是升旗手》主要寫了一位艦長的兒子肖曉的小學生。在六年級的學生肖曉心里覺得能當上一位升旗手就是他最大的夢想。
剛開始肖曉擔任了升旗手，他在家中跟爺爺奶奶一起演習了好多遍，但在那天，因為領(lǐng)導要臨時來檢查，所以老師只好把拿過大獎的林茜茜擔任升旗手。肖曉為了這個升旗手，一直都在努力著，做了許多好事：幫同學送飯，攔住小偷……最終在畢業(yè)時當上了升旗手，親手升上了國旗。
讀了《今天我是升旗手》我也要向肖曉學習，學習他的勇敢，學習他的拾金不昧精神和樂于助人的表現(xiàn)，以后也要成為一個光榮的升旗手，總之，我永遠記住一句話：“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功�！�
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