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我與地壇讀書筆記
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的我與地壇讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與地壇讀書筆記1
最近，我看了史鐵生的著作——《我與地壇》，深受感觸。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾住進(jìn)了北京醫(yī)院，從此就再也沒(méi)有站起來(lái)了。他在青春最狂妄的時(shí)候殘廢了雙腿，還惹上了各種疾病。他絕望了，一天到晚都在思考“死”這個(gè)話題，僅有地壇這個(gè)荒蕪的小公園才能讓他擁有暫時(shí)的安寧。最終，他看透人生，拒絕死亡。
應(yīng)對(duì)困難、苦難與挫折，一些人親手扼殺了自我的生命：法國(guó)作家莫泊桑用裁紙刀割開(kāi)了自我的喉嚨；中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人海子留下“面朝大海，春暖花開(kāi)”后，臥軌自殺。這令人觸目驚心的事件歸根到底，就是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)，不重視，留給后人的'，只是無(wú)限的惋惜。
生命僅有一次，難免有一些坎坷、挫折，但這豈能成為逃避生活的理由呢？人的一生總不能是一帆風(fēng)順的，與其受不了生活的摧殘，草率地結(jié)束自我的生命，不如把它當(dāng)成是一次磨煉的機(jī)會(huì)；與其悲傷痛苦，不如笑看人生。人應(yīng)當(dāng)懂得熱愛(ài)生命，珍惜生命，這是一個(gè)生命最起碼的職責(zé)，也是一個(gè)人對(duì)他母親的敬重。
作者在書中有一句話：“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的。”這不禁讓我想到朱自清《背影》中父親買橘子的場(chǎng)景，也讓我想到外婆的背影。那是凌晨，大家都還在熟睡，僅有外婆悄悄地起了床，輕輕打開(kāi)一盞昏暗的燈。她一邊向水槽里加水，一邊抱起我的臟衣服，放進(jìn)冰冷刺骨的水里，一遍又一遍地搓洗著，直到水漸漸發(fā)黑。燈光下，外婆影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……我們應(yīng)當(dāng)要懂得親情，史鐵生在第一篇文章被發(fā)表時(shí)，多么想與母親分享歡樂(lè)！但母親已離去，只能永遠(yuǎn)在天堂守護(hù)著他，史鐵生只能在記憶里尋找母親毫不張揚(yáng)的愛(ài)。
除了親人之愛(ài)，史鐵生還寫了老夫妻的恩愛(ài)，兄長(zhǎng)對(duì)弱智妹妹的關(guān)愛(ài)，對(duì)女工程師的敬愛(ài)。筆墨間無(wú)處不體現(xiàn)對(duì)生命意義的思索，對(duì)生命目標(biāo)的探尋。
無(wú)論是親人之愛(ài)，還是其他的愛(ài)，這都是鑄就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的與死神做斗爭(zhēng)的史鐵生。
我與地壇讀書筆記2
《我與地壇》，這篇文章的題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，對(duì)于許多同齡人來(lái)說(shuō)也亦是如此，因?yàn)檫@篇文章在小學(xué)初中課本里便有收錄，但當(dāng)我再重新讀到這篇文章的時(shí)候，卻有著完全不同的感受，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是，以前小的時(shí)候看這篇文章，壓根就沒(méi)有產(chǎn)生任何的感受。
作者圍繞著地壇，用一種平和而坦然的語(yǔ)氣敘述著那些與地壇相關(guān)的人與事。訴說(shuō)著那古殿檐頭浮夸的琉璃，訴說(shuō)著淡褪了的門壁上炫耀的朱紅，同時(shí)，對(duì)于在地壇里的那對(duì)多年來(lái)相濡以沫的老夫婦，對(duì)于那個(gè)熱愛(ài)歌唱的小伙，對(duì)于那個(gè)不幸失聰?shù)呐�，作者也用一種旁觀者的眼光，靜靜的在一旁凝望著那一幕幕悄然發(fā)生在地壇中的不起眼的故事。就像是這個(gè)園子的歷史見(jiàn)證者。
我很喜歡史鐵生那細(xì)膩的筆觸和那種娓娓道來(lái)的口氣，沒(méi)有過(guò)分的情感波動(dòng)和浮夸，也許癱瘓的病痛讓他煎熬過(guò)，憤恨過(guò)，最終認(rèn)清了，接受了，平靜了，形成一種看透了塵世的坦然和從容，那樣的一種淡定，便滲透在文筆中了。正因?yàn)槿绱�，在那些文字中，時(shí)而透露著的睿智，時(shí)而又流露出真摯樸實(shí)的可愛(ài)。人生經(jīng)歷了那么一遭，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓他生出憤怒和狹隘的情感了，因而就能坦蕩蕩的，隨性表露任何他想表達(dá)的東西，大約是如此，才會(huì)動(dòng)人。對(duì)于史鐵生而言，地壇到底是一個(gè)怎樣的存在呢，在文章的`開(kāi)頭似乎便有了答案“我常覺(jué)得中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”，在史鐵生看來(lái)，他與地壇的相遇是一種命中注定的結(jié)果，于是這么多年來(lái)他便再?zèng)]有長(zhǎng)久的離開(kāi)過(guò)地壇了。而讀完了整篇文章，我更覺(jué)得那片荒蕪的園地就是他的心靈的棲所，在作者雙腿殘廢后的最初幾年中，在他迷茫或消沉的日子里，他便搖著輪椅來(lái)到地壇，在那里久坐。我便在腦海中浮想，想象著那個(gè)頹然的史鐵生，他的輪椅停在一棵蒼黑的古柏樹(shù)下，秋風(fēng)颯颯，伴著那個(gè)孤寂的黑色背影，整個(gè)場(chǎng)景似乎充滿著世紀(jì)末的氣息。最初的那段日子里，史鐵生正經(jīng)受著靈魂的煎熬，他思考著自己生存的意義。雙腿就這樣忽的一下沒(méi)了，不但是身體，似乎連心靈也沒(méi)勇氣前行了。
無(wú)論是誰(shuí)經(jīng)歷了這般挫折，短時(shí)間怕也難得想個(gè)明白，想個(gè)透徹。而那個(gè)人煙稀少的園子，則仿佛提供了一個(gè)絕佳的場(chǎng)所，寧?kù)o卻還不至于荒涼衰敗，身處于大自然中，凝聽(tīng)風(fēng)聲和鳥(niǎo)鳴，調(diào)理紛亂的思緒，簡(jiǎn)直再好不過(guò)。在那座地壇里，他就像在自家的后花園里一樣自在，盡管那是個(gè)公共場(chǎng)所，但我卻覺(jué)得那更像是他的地盤，因?yàn)闆](méi)有人能向他一樣熟知地壇里的每一棵草每一株木，史鐵生的輪椅車印日復(fù)一日的碾過(guò)同一條路徑，他呆在那里，看著那些遠(yuǎn)在他出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)就已經(jīng)存在的古樹(shù)上的樹(shù)葉發(fā)芽，變得蔥綠，泛黃，最終凋零，又重新發(fā)芽。日復(fù)一日的共處，讓史鐵生最終把自己的靈魂與這座地壇相連，或者更準(zhǔn)確的說(shuō)，是這座地壇，讓史鐵生真正認(rèn)清了自己的靈魂。正因?yàn)榇�，只有在地壇，他才能釋懷，才能毫無(wú)保留的敞開(kāi)心胸，把那輕易不外露的真率留給了地壇。于是乎我開(kāi)始羨慕史鐵生能“擁有”一座地壇，大概我們每一個(gè)人內(nèi)心深處都渴望這樣一個(gè)“地壇”，在那里，我們可以寄托一份喜悅，或者埋下過(guò)往的憂傷。史鐵生與地壇的那份牽連，也許真的是冥冥之中的命運(yùn)安排，是上天給他的一份補(bǔ)償。大概他也感受到了上天的那份恩賜吧，于是他才會(huì)在紙上寫下這樣的話，不知為何，每每誦讀這段文字的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)涌起莫名的酸楚：“因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見(jiàn)，一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)它，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它�！�
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了正視。也讓我們進(jìn)行了一次對(duì)心靈的搜索和對(duì)生命的詰問(wèn)，對(duì)生命的意義又加深了理解。
我與地壇讀書筆記3
《我與地壇》是史鐵生的散文集，收入了他十年創(chuàng)作生涯中最重要的五十三篇散文。主要以地壇為話題，寫出了自己對(duì)生活的'感悟。
其中《合歡樹(shù)》一文中有這樣一句話：“觸動(dòng)我的魂魄”。而地壇中的五棵丁香樹(shù)確實(shí)給我留下了深刻的印象。
最初知道地壇，是在電視劇《咱們的牛百歲》中。地壇對(duì)我來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)而神秘的。
讀《我與地壇》，合上書，沉思，在心中勾勒著那五棵丁香樹(shù)的樣子。背過(guò)身，向前走，打開(kāi)書，尋找那五棵丁香樹(shù)。
我與地壇讀書筆記4
天道滄桑，人世芳華，靜守命運(yùn)，天下獨(dú)我。于《我與地壇》，我初感受到那揪心的疼，是我在看到他的另一本書的簡(jiǎn)介之后，簡(jiǎn)介是這樣說(shuō)的：他轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的手柄，輪椅前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)圈、旋轉(zhuǎn)180度360度720度......像是舞蹈，像是誰(shuí)新近發(fā)明的一種游戲，沒(méi)有背景，沒(méi)有土地甚至也沒(méi)有藍(lán)天，他坐在那兒輕捷地移動(dòng)，靈巧地旋轉(zhuǎn)，仿佛這游戲他已經(jīng)玩得嫻熟。那是我想他是怎樣的自嘲與悲哀，于此，我初觀望他的一生，將他的生命線連起。
史鐵生在狹小黑暗的世界中獨(dú)自欣賞自己，玩著這樣特殊的'游戲。每當(dāng)我想到這一點(diǎn)時(shí)，都感到無(wú)比沉重。也許是因?yàn)樗跒l臨崩潰時(shí)的茫然與無(wú)助深深地觸動(dòng)了我，天空逼迫他做出選擇，卻不給他留下任何余地。在那個(gè)時(shí)候，地壇成了他唯一的家園、寄托和希望。他在地壇中摸索著生機(jī)和希望，對(duì)自己的存在苦苦思索，苦苦探索，在絕望中掙扎。我想年輕的他一定非常想站起來(lái)，指著蒼天問(wèn)：為什么對(duì)待我如此不公？可惜，他已經(jīng)無(wú)法站起來(lái)。他思考這個(gè)問(wèn)題思考了很久很久，看著地壇中來(lái)來(lái)往往的人們，他一個(gè)人靜靜地呆在那兒。后來(lái)，他似乎明白了什么，于是他不再整日呆在那里，漸漸找到了出路，成為了一名作家。他自嘲道：“職業(yè)是我的病，而寫作是我的業(yè)余�！边@句話仿佛是他吐出一口氣，靜靜地坐在輪椅上，淡漠地評(píng)價(jià)著自己的生命。史鐵生用這十個(gè)字總結(jié)了自己的一生。
也許他的話中透露出了一些無(wú)奈的情緒，但或許他已經(jīng)釋然了，所以他才會(huì)如此客觀且殘酷地直面自己的人生，并說(shuō)出讓我這個(gè)旁觀者都感到心痛的話。我仿佛成了那位王子，想象著自己無(wú)法接受這樣的事實(shí)，不知道是否有一天我也能像他一樣毫不帶情感地面對(duì)自己。
史鐵生感到絕望，甚至幾乎放棄了自己。他默默地躲在地壇，面對(duì)著母親疲倦的目光，也許他不愿意接受這個(gè)世界，想要逃避。他用男孩的固執(zhí)來(lái)忍受母親的眼神，一直這樣下去，直到母親去世，他似乎明白了一些事情，但可惜已經(jīng)太晚了。史鐵生用他的一生向我證明了親情是多么令人遺憾，我開(kāi)始后悔起過(guò)去十幾年里所做的一切，我的冷漠、我的疏遠(yuǎn)和我躲藏的眼神都讓我產(chǎn)生恐慌，我擔(dān)心這些行為會(huì)給我?guī)?lái)后果，而這些后果可能是我無(wú)法或不愿承受的�，F(xiàn)在，我想努力抓住一些東西，因?yàn)槲也幌朐僦貜?fù)史鐵生的悲哀。母親的辛苦、她的疲累和她的離世，這是史鐵生人生中的第二次巨大打擊。他剛剛解開(kāi)了為自己系上的結(jié)，卻又陷入了母親愛(ài)的糾纏之網(wǎng)中，而現(xiàn)在母親已經(jīng)離去，這個(gè)網(wǎng)也許永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)了。
當(dāng)我感到傷心和沮喪的時(shí)候，我喜歡拿出我的地壇讀一讀。當(dāng)生活中充滿了各種煩惱，而我感到越來(lái)越壓抑的時(shí)候，我也會(huì)閱讀它，它會(huì)漸漸幫我平靜下來(lái)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多事情是我愿意去做的，而不僅僅是被迫去做的。
我與地壇讀書筆記5
史鐵生是一位殘疾作家正當(dāng)生命最燦爛的季節(jié)命運(yùn)卻讓他受到了最沉重的打擊，他失去了雙腿。這會(huì)是一種多么難言的痛苦啊又會(huì)有一種多么哀傷的心情直到他學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的感受讓真情在筆尖流露。于是便有了《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》有了《奶奶的星星》有了《合歡樹(shù)》有了《我與地壇》。
《我與地壇》表達(dá)的感情是痛苦的復(fù)雜的。深沉的。作者講述在雙腿殘廢之初自己的悲痛欲絕心緒的荒蕪冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡邊緣徘徊偶然走進(jìn)了那個(gè)與自己同樣荒蕪冷落的園子——一地壇。這座古園映照了作者的生活也記載了他深深的車轍它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石門中的落日寂靜卻安詳高歌的兩燕蒼涼卻張揚(yáng)著生命的多彩雪地上孩子的腳印似乎講述著青春的童話還有飄搖的落葉清純的草木坦蕩的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小霧停在半空的蜂地空屋似的蟬蛻。窸窸窣窣生長(zhǎng)的響動(dòng)。地壇成了作者生命的一部分。在地壇他明白了：一個(gè)人出生了就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果所以死是一件不必急于求成的事死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。地壇留住了作者留住了一個(gè)用感情寫字的作家。作者常說(shuō)：這古國(guó)仿佛就是為了等我而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。作者深愛(ài)著地壇他更深愛(ài)著自己的母親。
作者表達(dá)的對(duì)母親的愛(ài)是深重而沉痛的母親注定是活得最苦的因?yàn)樗幸粋�(gè)長(zhǎng)到二十歲忽然截癱的兒子惟一的.幾子盡管她情愿截癱的是自己可事實(shí)終究是無(wú)法改變的。于是她就默默的忍受著。用母親無(wú)私的愛(ài)包容兒子包容兒子的命運(yùn)；于是她只有一天一天的熬過(guò)去一天一天的禱告："出去活動(dòng)活動(dòng)去地壇看看書我說(shuō)這挺好。"于是她只能漫長(zhǎng)的等待。她疼愛(ài)兒子并且理解兒子她知道兒子需要一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)處需要這個(gè)過(guò)程。然而她不知道這過(guò)程得要多久和這過(guò)程的盡頭究竟是什么。等待母親只能漫長(zhǎng)的等待……母親不知道她的兒子是多么想讓她一超分享自己的快樂(lè)兒子憂郁的心中重新閃現(xiàn)出了快樂(lè)的影子要是母親看到她該多么高興啊。兒子第一次這樣為母親想可是已經(jīng)來(lái)不及了。母親的去世終究讓他明白了：一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，卻不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。
人生是如此復(fù)雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認(rèn)識(shí)更清晰，從失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)重、深情。
如此大千世界，還需一片凈地，細(xì)細(xì)地品味人生。
我與地壇讀書筆記6
世上之最美的文章，也不過(guò)在《我與地壇》前止步，三個(gè)字形容：太美啦!以前高中學(xué)語(yǔ)文知道，美輪美奐這個(gè)詞不能用來(lái)形容文章，但是面對(duì)史鐵生構(gòu)筑起的《我與地壇》這座世之奇?zhèn)ソㄖ铮矣芍缘馁潎@“美哉輪哉，美哉奐哉”。
如果這是散文，那么它已經(jīng)達(dá)到了詩(shī)的文字起筆。如果這是散文詩(shī)，那么，它卻有著像小說(shuō)那樣扣人心弦的吸引人的魅力，我為自己能再次拜讀史鐵生而悄悄慶幸了起來(lái)。
如果我的文字僅僅停留在夸獎(jiǎng)的層面上，那么也難以說(shuō)自己在史鐵生這里學(xué)到了什么，難以說(shuō)自己真正讀進(jìn)去了《我與地壇》，之所以覺(jué)得好，最深層次的是因?yàn)槠渲兴驼凵涞恼芾怼＿@些則會(huì)成為亙古不變的科學(xué)，值得人們深深把玩。
這篇文章前半部分?jǐn)⑹觥拔摇迸c地壇，敘述我的母親，二者在我看來(lái)，似乎已渾然一物，地壇像母親，母親也像地壇，這些出身的刻畫，讓我想起了自己的母親，對(duì)，我今天便要給媽媽打個(gè)電話。
而后，在文章后半段，論及了死，論及了活，論及了為什么坐著要寫作。以小學(xué)的語(yǔ)文水平來(lái)看，邏輯性很強(qiáng)，但是以一個(gè)人一顆心的`角度來(lái)說(shuō)，寫的一點(diǎn)邏輯性沒(méi)有，竟全是震撼。我們眺望未來(lái)，看著那蹲守在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的死期，不管是十年，二十年，三十年，都會(huì)在我與地壇這段中悟出點(diǎn)人生方向，然后起航。
最后文章又談到了三種死亡方式，孩子老人和情侶，這種死之心態(tài)，被史鐵生仔細(xì)的勾勒和形象化，使得我開(kāi)始覺(jué)得，作家成為了一種令人生畏的角色，他們?cè)谧约旱奈恼轮邪缪葸@各色各樣的人，扮演著整個(gè)社會(huì)，描述著各色人等的心理，一旦與之交往，自己便一絲不掛的站在他們眼前，豈不是讓人內(nèi)心感覺(jué)有些發(fā)怵嗎?
合上史鐵生，合上了一個(gè)社會(huì)，一個(gè)世界。
我蕩漾在那個(gè)社會(huì)里，久久的回味著......
我與地壇讀書筆記7
說(shuō)實(shí)話，我在看第二部分的時(shí)候哭了。我已經(jīng)很久沒(méi)有讀到過(guò)這樣的文章了。
回顧文章的第一自然段，我很是不解。為什么他好不容易找到一個(gè)寧?kù)o的去處，就是給他的母親出一道難題呢。后來(lái)我讀到母親這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自禱告，是給我的提示是懇求與囑咐。我在想他母親也許是想告訴他，你并不是世界上最不幸的人，你還有你的家人。這位母親知道要給他獨(dú)立思考的時(shí)間但不知道這思考的盡頭究竟是什么樣的結(jié)果。我想也許只有他的母親逝世了他寫恍然大悟吧。
他這樣的做法，不僅自己陷入痛苦的漩渦，還是母親加倍的難受，這位母親是痛苦的，無(wú)奈的是不幸的.。他在天天去地壇的時(shí)候，他的母親總是報(bào)以最壞的打算，如果他在那兒出了什么事兒，他的母親也只好承受著苦難了。
是的，她太苦了，也許讓她早些上路，對(duì)她來(lái)說(shuō)也算是一種解放了。
我與地壇讀書筆記8
最近閱讀了史鐵生的《我與地壇》，深受啟發(fā)。雖然史鐵生身體殘疾，但我卻看到他擁有頑強(qiáng)的生命力和充實(shí)的人生。地壇在他的生命中扮演著重要角色，引發(fā)了我對(duì)地壇的思考。書中描繪了地壇的景象：古殿上琉璃褪色，門壁上朱紅逐漸消退，高墻倒塌，玉砌雕闌散落一地，四周的老柏樹(shù)越發(fā)幽靜，野草和藤蔓茂盛自由地生長(zhǎng)。這是史鐵生第一次看到地壇的景象。園中凄涼蕭瑟的景象展示了史鐵生內(nèi)心的無(wú)助和遭遇的悲慘，但野草和藤蔓茂盛自由地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了殘疾生命中不服輸?shù)木�。他們沒(méi)有被遭遇打倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地崛起，自由自在地茁壯成長(zhǎng)，從不同的環(huán)境中找回自己。
他的雙腿殘廢后，再也找不到工作，迷茫地?fù)u動(dòng)著輪椅來(lái)到這里，只是為了逃離一個(gè)世界而進(jìn)入另一個(gè)世界。像其他人一樣，在這里打發(fā)時(shí)間，躺在輪椅上或者坐著看書或者思考事情，用樹(shù)枝左右拍打，驅(qū)趕小昆蟲，蜜蜂像一朵小云般穩(wěn)穩(wěn)地停在空中；螞蟻晃動(dòng)頭顱，修整觸須，突然領(lǐng)悟了某個(gè)道理，轉(zhuǎn)身快速行進(jìn)；瓢蟲爬得有些不耐煩了，稍作休息祈禱片刻，然后展開(kāi)翅膀，飛上了空中；樹(shù)干上留有一只蟬的蛻皮，宛如一間空房子一樣寂寞；露水在草葉上滾動(dòng)、聚集，壓彎了草葉然后重重地落地，閃耀出無(wú)數(shù)道金光。整個(gè)院子里充滿了各種生長(zhǎng)所產(chǎn)生的聲音，不停地沙沙作響。園中荒蕪卻并不凋零……
每次他都來(lái)到地壇，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論天氣好壞，他都呆在院子里。他總是思考著一些我們平常看似平凡的.事情，比如經(jīng)常反復(fù)想死并不是一件急需追求的事情，死亡是一個(gè)必然會(huì)到來(lái)的節(jié)日，這樣的想法讓他感到安心。另外，他也思考著如何過(guò)好生活，這幾乎是他最困擾的重要問(wèn)題。然而，有些東西無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法改變：比如祭壇石門中的落日，靜謐的光輝鋪展開(kāi)來(lái)，映照在地上的每一個(gè)起伏都變得璀璨奪目；比如園中最為寂靜的時(shí)刻，一群雨燕高歌而出，響徹天地，讓人心生蒼涼之感；還有秋風(fēng)突然吹來(lái)，早霜再次降臨，落葉或翩翩起舞或靜謐躺臥，園中彌漫著溫暖而微苦的氣息。這些想法給了他安慰。同時(shí)，也讓我從沉迷中醒來(lái)，領(lǐng)悟到美麗的恒定存在于生活的每一個(gè)瞬間。春天的濕潤(rùn)，夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的純凈，每個(gè)人都必須經(jīng)歷這些，讓我們快樂(lè)起來(lái)，用心享受生命中每一束陽(yáng)光的洗禮。
對(duì)地壇多寄托的感情只適合收藏，不能說(shuō)也不能想，卻又不能忘。他們不能變成語(yǔ)言，也無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是他們了。他們是一片朦朧的溫馨與寂寥。是一片成熟的希望與絕望。
史鐵生是我最敬佩的作家之一，他的寫作與他的生命完美融合，展現(xiàn)出了獨(dú)立而充實(shí)的思想。他親身經(jīng)歷了生活的苦難，卻用明朗和歡快的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，他的智慧之言照亮了我們內(nèi)心日益昏暗的地方。他生活在自己的內(nèi)心世界中，不斷追尋人類的價(jià)值和光輝，堅(jiān)定地冒險(xiǎn)前行，勇敢地與未知事物抗?fàn)帯Ｋ挠職夂蛨?jiān)持值得我們學(xué)習(xí)。
我與地壇讀書筆記9
母親，這些詞語(yǔ)真是崇高而莊嚴(yán)，她展現(xiàn)出了無(wú)與倫比的偉大！在史鐵生所著的《我與地壇》中，作者描寫了母親那種堅(jiān)定而無(wú)聲的愛(ài)，讓他領(lǐng)悟到了生命和寫作的真諦，并深刻感受到了偉大的母愛(ài)，因此能夠堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)生活下去！
這篇散文既抒情又富有哲理，每句話都充滿真情實(shí)感，讀后讓人不禁熱淚盈眶。文章描述了一個(gè)年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的主人公突然殘廢雙腿，在本該闖蕩四方的年華中被迫坐在輪椅上。于是他經(jīng)常煩躁不安地去地壇，只為了逃避這個(gè)世界。然而，年輕的他卻忽略了母親的感受，因?yàn)閮鹤邮チ穗p腿，母親的痛苦是倍增的。后來(lái)，他才明白，每次他去地壇時(shí)，母親都坐立不安、心神不寧。有一次，他和一位作家朋友聊天，詢問(wèn)他最初寫作的動(dòng)力，朋友回答：“為了讓我母親驕傲！”聽(tīng)到這句話后，他決定也開(kāi)始寫作。當(dāng)他的第一篇小說(shuō)發(fā)表時(shí)，他多么希望母親還活著能看到。多年后，他在地壇閱讀時(shí)突然意識(shí)到，這個(gè)園子不僅有他的輪椅印記，還有他母親的腳�。�
“當(dāng)時(shí)她的兒子還很年幼，沒(méi)有時(shí)間去為母親考慮，他被命運(yùn)擊垮了，自認(rèn)為是世界上最不幸的人，卻不知道他的不幸對(duì)母親來(lái)說(shuō)總是加倍的。她有一個(gè)二十歲即刻癱瘓的兒子，他是她唯一的兒子；她寧愿自己癱瘓而不是兒子，但這是無(wú)法改變的事實(shí)；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也可以，但她也確信一個(gè)人不能僅僅生存，兒子必須有自己走向幸福的道路；然而這條道路并沒(méi)有人能保證她的兒子最終能找到像她這樣的母親，注定是生活中最辛苦的母親。”每當(dāng)我讀到這段文字，總是深受感動(dòng)，不禁讓我想起了我的母親。
那年我八歲，我因患了嚴(yán)重的肺炎而住院，母親不分晝夜地守護(hù)著我。我在迷迷糊糊中總能感覺(jué)到母親溫暖的手摸著我的額頭，聽(tīng)到母親低聲的安慰，她如同史鐵生的母親一般，情愿生病的是自己而不是自己的孩子。我想，那段日子母親內(nèi)心的痛楚也是加倍的吧，我的母親也是注定活得最苦的母親!而作者當(dāng)年那不懂事的行為也深深烙在我的腦�！霸泻枚嗷�，我在這園子里呆得太久了，母親就來(lái)找我。她來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺(jué)，只要見(jiàn)我還好好的在園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見(jiàn)過(guò)幾次她的.背影。她的視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒(méi)看見(jiàn)我時(shí)我已看見(jiàn)她了，待我看見(jiàn)她也看見(jiàn)我了我就不去看她，過(guò)一會(huì)兒我再抬頭看她就又看到她緩緩離去的背影�！碑�(dāng)作者的母親去世之后，他才幡然醒悟，母親對(duì)他的愛(ài)多么深厚，他后悔自己一次次地假裝沒(méi)看見(jiàn)母親，任憑母親一遍遍地尋找。為什么總在失去后才懂得珍惜，為什么總在真正頓悟一切的時(shí)候，卻來(lái)不及補(bǔ)救。我想，我不會(huì)像作者那樣一直錯(cuò)過(guò)偉大的母愛(ài)，我會(huì)感恩于母親，珍惜這份愛(ài)!
“母親生前沒(méi)給我留下什么雋永的誓言，或要我恪守的教悔，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)、堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻�！薄段遗c地壇》中的偉大母愛(ài)，極其震撼了我的靈魂，讓我們一起走進(jìn)那圣潔、無(wú)私、感人至深的母愛(ài)吧!
我與地壇讀書筆記10
現(xiàn)在正是春天。史鐵生寫到：“春天要的就是這個(gè)，要的`就是張揚(yáng)�！�
季節(jié)是春天，我們也是春天。這學(xué)期一切都回到了正軌，也終于體會(huì)到了真正的大學(xué)生活是怎樣的。比如上午考完四級(jí)，下午就沖去了游樂(lè)場(chǎng)，全程33站公交車站了一路，很累但也很快樂(lè)。最好的年紀(jì)，要勇敢，去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，去嘗試。
前兩天在活動(dòng)上為同學(xué)們講了一次課，準(zhǔn)備了兩天，背了兩天稿子，站在屏幕前面還是緊張的不知所云。雖然那天表現(xiàn)的很差勁，但push自己去嘗試做好原本不喜歡的事情，也是一個(gè)進(jìn)步吧。
“春天，所有的心都在流浪，不管人在何處�！�
希望在這個(gè)春天，我也能如一顆種子一般，破土而出努力成長(zhǎng)吧。
我與地壇讀書筆記11
這學(xué)期，我讀了《我與地壇》這本書后，我才了解了著名的殘疾作家——史鐵生，雖然他遭遇了巨大的挫折，但是他最終戰(zhàn)勝自我，重拾生活的信心。他是那么堅(jiān)強(qiáng)，在他的筆下我沒(méi)有感到絲毫的悲傷與憂愁。剛開(kāi)始我并不知道他的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)源于何處，抑或是自己，可能是朋友，還可能是其他親人。讀了這篇《我與地壇》的文章，我才有了答案。
歲那年，正值青春煥發(fā)，陽(yáng)光四射的年齡，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓他不能站立，不能像其他人一樣跑跳，不能像其他人一樣行動(dòng)自如，對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)異于晴天霹靂。這樣的變故讓他暴躁不安，經(jīng)常想自尋死路，整日在生與死之間徘徊……是母親在這片似乎貧瘠的荒涼的土地上播下了生命的種子，然后，是一對(duì)老人，一個(gè)唱歌的青年，一個(gè)弱智的妹妹和他的哥哥，一個(gè)飲者，一個(gè)長(zhǎng)跑者……是他們讓這個(gè)這顆種子發(fā)芽長(zhǎng)大，是寫作讓他的這片荒涼的土地變得百花盛開(kāi)，百草豐茂，生機(jī)勃勃，又是他自己細(xì)心呵護(hù)這片花園，使自己重燃對(duì)生命的渴望……
人生難免有挫折，可能是天災(zāi)也可能是人禍。生活中有f無(wú)數(shù)遇到挫折困苦的人，因?yàn)橐庵镜谋∪踅Y(jié)束了自己那寶貴的生命，留給親人無(wú)數(shù)的痛楚。但我要說(shuō)，花兒謝了，明年還是會(huì)盛開(kāi)，太陽(yáng)落下去了，明早還是光芒四射，人的生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜，利用自己有限的生命，實(shí)現(xiàn)自己的'理想，為自己的目標(biāo)奮斗，去創(chuàng)造有意義的人生價(jià)值。當(dāng)自己站在自己理想的山峰上時(shí)，我們是多么驕傲、自豪和快樂(lè)。
海倫.凱勒雖然失明依然寫出了世界名著《假如給我三天光明》，貝多芬雖然晚年失聰，可是依然譜出了最美妙的音樂(lè)，還有張海迪、霍金等等。他們雖然身患?xì)埣�，但是依然�?duì)生命充滿了向往，用他們堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難。生命是寶貴的，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，我們都不能輕言放棄對(duì)生的希望。
正如高爾基所說(shuō)：
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。作者能夠有生活的信心也要?dú)w功于他的母親。史鐵生的母親是慈愛(ài)的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是偉大的。為了自己的兒子能夠犧牲自己，為了自己的兒子，能夠付出一切。
或許不僅是史鐵生的母親，天下所有的母親也是這樣，對(duì)自己的兒子充滿了愛(ài)，這種愛(ài)無(wú)私偉大，這種愛(ài)柔情似水。生病時(shí)，守在你身旁，為你操勞，遇到挫折時(shí)，她給你安慰，犯了錯(cuò)誤時(shí)，她嚴(yán)厲批評(píng)，乖巧聽(tīng)話時(shí)，她又給你溫暖的微笑，在我們眼里她似乎是無(wú)所不能的，可卻并不知道，為了我們她付出了多么大代價(jià)與痛苦……
生活中還有許許多多的人在關(guān)愛(ài)著我們：親人、老師、朋友、同學(xué)…… 難道他們不是我們生活的力量嗎?
讀了這篇文章后，我受益匪淺，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，知道了生命的寶貴。讓我們珍惜時(shí)光，為了明天拼搏努力!
我與地壇讀書筆記12
一本書講述一段故事，《我與地壇》則講述了一個(gè)有關(guān)“母愛(ài)”的故事，水般母愛(ài)——《我與地壇》讀書筆記。
今天，我看到了其中一個(gè)：作者雙腿癱瘓了，脾氣壞到極點(diǎn)，成天泡在一個(gè)名為“地壇公園”的地方。作者的母親既擔(dān)心兒子出事，又不想限制兒子的自由，只好每天去那里看，讀后感《水般母愛(ài)——《我與地壇》讀書筆記》。母親視力不好，來(lái)時(shí)輕輕的來(lái)，走時(shí)悄悄的走。
多么感人的一個(gè)故事呀!多么偉大的母親呀!我不由得想原來(lái)我發(fā)燒時(shí)媽媽的噓寒問(wèn)暖，為我倒熱水......世界上最樸素而又最偉大的愛(ài)不正是母親的`愛(ài)嗎？這種愛(ài)是默默的，在不經(jīng)意時(shí)為你的付出，母親是除了父親外唯一一個(gè)甘心為你付出全部的人。好好對(duì)待她吧，珍惜這濃厚而偉大的愛(ài)吧!
溫柔的、細(xì)心的、永恒的，母愛(ài)如水般劃過(guò)每個(gè)人心頭......
我與地壇讀書筆記13
閱讀《我與地壇》后，我深切感受到了史鐵生在克服殘疾的過(guò)程中所度過(guò)的充實(shí)人生。他通過(guò)自己的經(jīng)歷，提出了一個(gè)失去差別的世界將會(huì)是一片死水、一片沒(méi)有生機(jī)的沙漠的觀點(diǎn)。在這篇文章中，他不僅表達(dá)了對(duì)人生的深刻思考，還贊美了親情的珍貴。整篇文章充滿著作者內(nèi)心深處的情感，每個(gè)字都如同珠璣一般閃耀著光芒。
“祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩�！眻@中凋零蕭瑟的景象出現(xiàn)在史鐵生的`面前，必定使他聯(lián)想到了自己的病體殘軀，不幸遭遇。中國(guó)文人自古以來(lái)都有這種感觸，杜甫，蘇軾……都曾經(jīng)觸景傷懷。而史鐵生卻從殘疾生命里體現(xiàn)了不服輸?shù)木瘢麍?jiān)強(qiáng)的崛起，豁達(dá)坦蕩。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，他看到自己的身影。
他失去了雙腿的能力后，找不到工作，迷茫不知何去何從。他整天坐在花園里，眼睜睜地看著行人來(lái)來(lái)往往，內(nèi)心一定是非常痛苦的。然而，他也看到了花草樹(shù)木在園中競(jìng)相生長(zhǎng)，看到了大千世界中萬(wàn)物生機(jī)勃勃。我相信，他的內(nèi)心一定充滿了希望。相比之下，我經(jīng)歷了幾次考試的失敗，態(tài)度消極，似乎對(duì)自己的所有努力都感到失望。直到今年暑假回家，有一天早上，我看到爺爺一大早就去砍了幾根竹子回家。我心里感到疑惑：都快80多歲的老人了，怎么整天還在忙碌呢？下午我出門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)用那些竹子編好了一個(gè)雞籠的底座。爺爺看到我出來(lái)了，忙擦了擦臉上的汗水，笑著朝我打招呼。
我突然感到臉紅，不知道為什么，于是忙著把頭扭向一邊。嗯，我真的有資格接受這個(gè)樸素的笑容嗎？只是因?yàn)閹状慰荚嚦煽?jī)不理想，一直無(wú)法走出失敗的陰影，整天都在嘆氣。我看著自己小腿上光滑而緊致的皮膚，原本應(yīng)該是一個(gè)積極向上的年輕人，卻隱藏著一顆消極的心靈；而一個(gè)已經(jīng)過(guò)了八十歲、肌肉松弛的老人，卻懷有一顆熾熱的心，這真是讓人無(wú)地自容�。�
“為什么上天會(huì)早早地帶走了母親呢？很久很久以前，我迷迷糊糊地聽(tīng)到這樣的回答：她的內(nèi)心承受了太多的苦難。上天看不下去她的忍受，便將她召回了天堂。年少無(wú)知的人總是喜歡追求新奇有趣的事物，而經(jīng)歷歲月沉淀的人則更加懂得珍惜那些歷經(jīng)磨難的東西。母愛(ài)，就像一塊經(jīng)過(guò)歲月打磨而愈發(fā)溫潤(rùn)的玉石。而我的母親，就如同那座古老的祭壇，歲月的痕跡不斷地在她身上磨損——琉璃被風(fēng)蝕，朱紅褪色，高墻崩塌，雕欄散落……歲月使她的青春逝去，卻使老柏更加蒼茂，荒滕更加繁盛——這是她對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)！這樣的母親，融化了我內(nèi)心的苦悶和憤怒，讓我看到了生活中無(wú)處不在的蟲鳴，在黃昏時(shí)鳥(niǎo)兒歸巢的美好。而我們的母親又何嘗不值得同樣的贊頌?zāi)�？她們承受著生活的重壓，肩�?fù)著教育子女的責(zé)任，還要容忍我們帶給她們的痛苦。因此，我們應(yīng)該慶幸我們的母親安在，及時(shí)行孝。”
地壇中，除了蟲鳴鳥(niǎo)叫之外，還聚集著各色人生。一個(gè)年邁的夫妻，一個(gè)天生喜歡唱歌的年輕人，一位女教師，一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，還有一位心智不完全的女孩。他們每個(gè)人都給了作者很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。我相信，無(wú)論他們經(jīng)歷了幸運(yùn)還是不幸，他們都已經(jīng)得到了作者最真摯的祝福。通過(guò)這些人，作者在這里找到了生命的意義，并且堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)前行。請(qǐng)回復(fù)您對(duì)修改后內(nèi)容的滿意度（滿意/不滿意），或者提供更詳細(xì)的修改要求。
我與地壇讀書筆記14
最近讀完了史鐵生先生的散文集《我與地壇》。
我認(rèn)為史鐵生先生的創(chuàng)作靈感和他在寫作道路上的成功主要源于他日常生活中所面對(duì)的挑戰(zhàn)和困境。由于長(zhǎng)期被限制在輪椅上，他無(wú)法親身體驗(yàn)萬(wàn)里行程，但他選擇了閱讀一切可能的書籍來(lái)豐富自己的思想世界；雖然無(wú)法改變物質(zhì)上的富裕，但他讓自己的內(nèi)心充滿美好與向往。相比普通人，他有更多的時(shí)間用于深思熟慮，讓自己的靈魂飛翔于天地之間，以更加深邃的目光審視世間萬(wàn)物，向未知的'世界探索。他在寧?kù)o黑夜中回憶白晝的喧囂，在面對(duì)死亡的歸途上品味生命的悲歡離合。
史鐵生先生所有的文章肯定都是在輪椅上完成的，但文中的他很少坐在輪椅上，要么是重回兒時(shí)重品歷史百味，要么是憧憬未來(lái)重新生機(jī)勃勃。這么說(shuō)他在生活中好像只是沉浸在過(guò)去或不著邊際地設(shè)計(jì)下輩子。比如在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中，他把自己設(shè)計(jì)成了一個(gè)在頂尖大學(xué)當(dāng)博士生的卡爾.劉易斯，什么都是完美的。但這篇《好運(yùn)設(shè)計(jì)》是他自我點(diǎn)醒的一個(gè)過(guò)程，因?yàn)槿耸遣豢赡芡昝赖摹Ｒ粋�(gè)完美的系統(tǒng)肯定會(huì)崩壞，學(xué)會(huì)接納自己的劣勢(shì)，這便是病痛教給史鐵生先生的。
史鐵生先生有兩篇相當(dāng)長(zhǎng)的散文是《記憶與印象》以及《記憶與印象2》。這兩篇的主要內(nèi)容基本上是作者腦海中的往事，挑取印象深刻的、有意義的事敘述出來(lái)，加以“大小史鐵生”的 評(píng)價(jià) ，使作者對(duì)事物的評(píng)價(jià)有了多樣性，一深刻一淺顯，既不呆板，也不生澀，完全是發(fā)自肺腑，來(lái)自心底。
在《記憶與印象2》的開(kāi)頭，有這樣兩句話，我覺(jué)得很值得思考：“記憶就像是一個(gè)牢籠，而印象則是牢籠之外的天空�！蔽覐淖值渖喜榈�，記憶的意思是“過(guò)去的事物保存在腦子里的印象”，這好像將印象分成了兩個(gè)部分：一個(gè)是保存在腦子里的，另一個(gè)是沒(méi)有保存下來(lái)的。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)或曾有過(guò)印象的事物，才會(huì)被保存在記憶中，而見(jiàn)過(guò)的事物肯定是過(guò)去發(fā)生的。然而，在字典中對(duì)印象的解釋是“感受過(guò)、接觸過(guò)的事物在頭腦中留下的痕跡”，也就是沒(méi)有留下痕跡的不被稱為印象。這讓人有些困惑。但稍加思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在前文對(duì)記憶進(jìn)行解釋之后，對(duì)印象進(jìn)行分類時(shí)，將印象分成了兩類，一類是記憶，另一類是已經(jīng)遺忘的印象。而“被遺忘”并不等同于從未存在過(guò)，作者還提到，這些被遺忘的印象只是深沉地沉睡在腦海深處，抵抗著歲月的侵蝕，然后突然蘇醒，變成平凡卻讓人悔恨的美好歲月。而作者所稱的“牢籠之外的天空”，正是指這些美好歲月。
我們年輕氣盛時(shí)總以為只有不斷奔向太陽(yáng)才算是對(duì)生命的尊重，這樣想并沒(méi)有錯(cuò)，我們確實(shí)需要那股沖勁。然而，很多時(shí)候會(huì)有一些東西阻擋在我們面前，可能是一塊絆腳石，或是一堵看似無(wú)法逾越的高墻。如果我們無(wú)法短時(shí)間內(nèi)翻越它們，不要感到迷茫，也不要強(qiáng)行硬碰硬，而是應(yīng)該靜下心來(lái)整理一下被風(fēng)吹亂的衣襟，欣賞身上被露珠滋潤(rùn)的感覺(jué)，回顧一下曾經(jīng)灑在身上的清晨露珠，用內(nèi)心去洞察這一片陰霾。最后，當(dāng)山河再次交錯(cuò)、路途又顯得無(wú)助時(shí)，睜開(kāi)眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了一條通向成功的道路。
我與地壇讀書筆記15
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對(duì)自己所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。以下是我對(duì)這本書的讀書筆記。地壇是一個(gè)廢棄的古園，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)被遺忘的角落，但對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，它卻是一個(gè)特殊的存在。身殘者的作者在這里發(fā)現(xiàn)了一種獨(dú)特的力量，他通過(guò)觀察園中的`人們，感悟到了人生的百態(tài)。
在地壇中，作者看到了各種各樣的人們，有忙碌奔忙的上班族，有戀愛(ài)中的情侶，有孤獨(dú)寂寞的老人，還有為生計(jì)奔波的小販。每個(gè)人都有自己的故事，都在為自己的生活?yuàn)^斗著。通過(guò)觀察這些人們，作者深刻地體會(huì)到了生活的無(wú)常和不易。除了觀察人群，作者還對(duì)自己的身殘進(jìn)行了反思。面對(duì)生活的困境，他并沒(méi)有放棄，而是選擇在地壇中尋找安慰和力量。他用自己的眼睛看到了生命的堅(jiān)韌與美麗，用自己的心靈感受到了人情的溫暖與善意�！段遗c地壇》不僅是作者對(duì)人生的思考，也是對(duì)于人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系的思索。通過(guò)描寫地壇的景色和氛圍，作者希望讀者能夠體味到大自然的力量和普遍性的人性�？偟膩�(lái)說(shuō)，《我與地壇》是一本充滿感悟和思考的書籍。通過(guò)閱讀這本書，我深刻地體會(huì)到了生活的多樣性和復(fù)雜性，同時(shí)也被作者積極向上的態(tài)度所感染。我相信，在每個(gè)人的生命中都可以找到一座屬于自己的地壇，去感受生命的美好和力量。
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