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《烏丟丟的奇遇》讀書心得（精選40篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了。那么我們?cè)撛趺慈懽x書心得呢？下面是小編精心整理的《烏丟丟的奇遇》讀書心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇1
在暑假里，我讀了一本金波老爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》說(shuō)的是布袋爺爺?shù)揭粋�(gè)小鎮(zhèn)上演木偶戲，把獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳掉在了地上。珍兒把它帶回家按在了一個(gè)布娃娃身上，從那以后它有了生命叫烏丟丟。然而他又不辭而別到了吟癡先生的家。他又和吟癡先生一同去找布袋爺爺和珍兒，最后珍兒的學(xué)校著火了烏丟丟為了救火把自己的身體給燒了只剩下了小腳丫，小腳丫把自己的生命融入珍兒體內(nèi)。
這個(gè)故事告訴我們：生命的'存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，都因?yàn)楸粣鄱@得生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。
吟癡先生和烏丟丟的故事讓我知道了人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇2
一個(gè)叫作珍兒的小女孩，在看木偶戲時(shí)，撿到了一個(gè)小腳印，她把小腳印帶回家，安在一個(gè)娃娃身上，從此，這個(gè)娃娃就有了生命。有一天，烏丟丟想家了，便和老詩(shī)人踏上了”尋家之旅“。一路上，他們將愛、快樂(lè)分享，一起體會(huì)愛的快樂(lè)，讓人間充滿愛……但是，找到珍兒的時(shí)候，學(xué)校突然著火了。烏丟丟為了救人而葬身火海。但是，愛還在烏丟丟心間，所以，小腳印還活著，愛還在人間。
這就是金波的.《烏丟丟的奇遇》。
生命的意義是愛，愛可以感化一切，愛擁有無(wú)窮的力量，愛可以讓人做到自己希望做的事。
愛又無(wú)處不在。一位母親以超越世界冠軍的速度，接住從空中摔下來(lái)的孩子；一位母親至死都還保護(hù)著嬰兒；母燕為了保護(hù)小燕被車撞……無(wú)數(shù)幅感人的畫面曾在我們眼前浮過(guò)。
我也要愛護(hù)身邊的一草一木，關(guān)心熱愛生命，愛身邊的每一個(gè)人，把愛傳遞，讓我們生活在一個(gè)充滿愛的人間。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇3
讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優(yōu)美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。
文章用非常樸實(shí)的語(yǔ)言講述了一個(gè)“獨(dú)腳大俠”來(lái)到一個(gè)大詩(shī)人吟老家。當(dāng)吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說(shuō)明了自己的故事。吟老家很受感動(dòng)，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。
一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂(lè)，讓小蘑菇有了一顆心……
后來(lái)，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛回報(bào)生命……
讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應(yīng)該像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛回報(bào)愛；像蘑菇人，逆風(fēng)的蝶一樣，忠誠(chéng)、努力、善良，我們每個(gè)人在享受愛的過(guò)程中也要同時(shí)付出愛，讓我們的`生活變得更加美好，燦爛！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇4
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫給小朋友的一個(gè)關(guān)于愛的`童話故事，故事的`主人公叫烏丟丟，他是一個(gè)“布袋爺爺”演木偶戲的小木偶，他只有一只腳，所以人們又叫他“獨(dú)腳大俠”。
一次，布袋爺爺演完木偶戲后不小心把烏丟丟的獨(dú)腳丟失了，被一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩撿到了，珍兒幫他做了一個(gè)身體，給了他第二次生命。
后來(lái)，烏丟丟不辭而別，跳上了一輛裝棉花的大卡車，來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家，并結(jié)交了許多好朋友，吟癡詩(shī)人不僅給了他親情，更給了他一顆愛心，并幫助他去尋找“布袋爺爺”和“珍兒”，最后烏丟丟他們一路上經(jīng)歷了種種美好的奇遇，終于用自己的愛心從烈火中救出了珍兒，并把他的一只腳給了珍兒。
讀到故事的最后，我深深的被烏丟丟地舉動(dòng)所感染了，“他因?yàn)楸粣鄱@得生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。”這句話說(shuō)得太好了。
雖然烏丟丟最后死了，但他永遠(yuǎn)活在我們心里！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇5
吟老和烏丟丟開始了新的旅程。他們來(lái)到了一座小城，這里因?yàn)榫赖牡袼苈劽�，就象一個(gè)超大的雕塑博物館。
吟老和烏丟丟在城里認(rèn)識(shí)了一位雕塑家。在雕塑家的家里，他們看到了雕塑家最喜歡的一座雕塑，他們非常驚訝，這個(gè)美麗的姑娘只有一只腿，雕塑家告訴他們，不知道是誰(shuí)鑿掉的，這些年他一直為她設(shè)計(jì)，但是沒(méi)有一個(gè)讓他滿意，他很傷心。后來(lái)，在雕塑家愛的`努力下，讓她擁有了生命。
“愛是什么？愛像空氣、陽(yáng)光和水。愛看不見，卻又無(wú)處不在。愛帶給我們什么？生命。還有比生命更重要的，那是什么呢？是愛的信念。愛可以帶來(lái)生命，也可以為愛獻(xiàn)出生命。”
正是因?yàn)橛辛藧�，烏丟丟愿意把他的腿給那座雕塑。
正是因?yàn)橛辛藧郏瑸鮼G丟在進(jìn)步，在成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大。
正是因?yàn)橛辛藧�，我們才有了生命�?/p>
正是因?yàn)橛辛藧郏覀儾庞辛诵腋５臅r(shí)光！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇6
今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。
這本書主要講述的是烏丟丟——一個(gè)布丑娃的故事。一個(gè)名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨(dú)腳大俠的'腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因?yàn)橐骼显?shī)人結(jié)識(shí)了很多真正的朋友，發(fā)生感動(dòng)的了很多有趣的故事。最令我感動(dòng)的是：珍兒的學(xué)校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最后，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。
這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會(huì)戰(zhàn)勝一切，就會(huì)感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。
我們以后也要做個(gè)自己擁有愛，對(duì)人充滿愛的人。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇7
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺?shù)淖髌�，它深受我的喜愛�?/p>
這是一個(gè)既優(yōu)美又有些憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣。愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩(shī)人之間的友情變得神圣。
在生活中，愛分好幾種，與親人之間的愛，與朋友之間的'愛，與動(dòng)物之間的愛……每一種愛，都是美好的，每一種愛，都是可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看出來(lái)的。愛與愛之間，都是無(wú)微不至的。
金波說(shuō)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。”
是啊，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
愛時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我們身邊。只要用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)愛。
朋友們，請(qǐng)用心去愛你的父母、朋友和你身邊一切值得愛的東西吧！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇8
《烏丟丟奇遇記》這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人珍兒和吟老。因?yàn)樗麄冏屛颐靼琢耸裁词歉卸�，什么是愛，什么是快�?lè)。
書中有很多令我難忘的事情，我印象深刻的有件事情。珍兒的學(xué)校起火了，烏丟丟得知了，便和吟老去救火。他們匆忙跑到學(xué)校門口，大火已經(jīng)蔓延開來(lái)，非常兇猛。烏丟丟看見大家有的'小朋友在救火，有的在慌張?zhí)优�，還有的被大火嚇得不知所措，但是他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)珍兒的身影。原來(lái)珍兒正在火場(chǎng)里救看門的狗呀。烏丟丟發(fā)現(xiàn)了，急忙沖過(guò)去幫忙，顧不上自己的生命。狗和珍兒終于獲救了，但是烏丟丟卻在大火中死了。
我很感動(dòng)，我覺(jué)得烏丟丟舍己為人，很了不起，珍兒很善良。這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來(lái)回報(bào)。生命就是愛，有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇9
我讀了一本書叫《烏丟丟的奇遇》，這是著名作家金波寫的一本書。故事的主人公是獨(dú)腳大俠——烏丟丟，是一個(gè)叫可兒的小女孩發(fā)現(xiàn)了一只腳，回家過(guò)后給這只腳添上了頭，手，身子，從此以后變成了獨(dú)腳大俠烏丟丟了。烏丟丟來(lái)到了吟癡老人的家里認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”……
《烏丟丟的奇遇》里有許多小詩(shī)，其中，我最喜歡《我們是蘑菇人》的歌：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，今天走出小樹林去尋找一顆心，一顆心！隨后烏丟丟又編出了《蘑菇人之歌》：：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，不怕太陽(yáng)曬，不怕暴雨淋，我們能找到了一顆心，一顆心！就用只可心，就用只可心，守護(hù)這片森林。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來(lái)……
金波爺爺為《烏丟丟的奇遇》寫了一段話：人生的財(cái)富是什么？生命的`意義是什么？是愛。我想用童話中的吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。一起來(lái)讀讀吧！希望你能從中懂得一些道理。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇10
暑假里，我讀了一本由著名兒童作家金波寫的一部童話集，書名叫作《烏丟丟的奇遇》。
書中講述的是：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫，他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來(lái)到了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。不久之后，他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——一詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;遇到了種雞蛋的蕓兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花……在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒為救一只小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)去救她，珍兒獲救了，烏丟丟卻沒(méi)能出來(lái)……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，他的生命獲得了新生。
這本書是讓我最感動(dòng)的一本。書中有兩個(gè)主人公，他們分別是烏丟丟和吟癡老人，烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良、卻最懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個(gè)親切、善良、喜歡寫詩(shī)、富有童心的老詩(shī)人。
愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人，用愛回報(bào)愛。
愛，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔;愛，是午夜的'月光似水，靜靜地在水中閃耀;愛，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕�、光彩的。人間處處有愛，無(wú)論是平凡的愛，還是傳大的愛，它們都是無(wú)私的愛。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇11
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時(shí)，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時(shí)，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺(jué)得烏丟丟是一種用愛來(lái)回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛來(lái)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛心的'人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至的關(guān)心我，給了我全部的愛；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得愛，懂得感恩與回報(bào)的人；做一個(gè)愛自己，愛他人的人。作者：周兆瞳
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇12
寒假里，我讀了許多書，《上下五午年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么天文地理》、《水滸傳》、《烏丟丟的奇遇》？？其中我最喜歡的是《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》是“我喜歡你”金波兒童文學(xué)精品系列之一，是金波爺爺寫的長(zhǎng)篇童話。這本書主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。
在離家出走的過(guò)程中，烏丟丟來(lái)到吟老的.家里，在那里結(jié)識(shí)了許多好朋友，也經(jīng)過(guò)吟老的勸說(shuō)下，他與吟老一同踏上了尋找家的旅途。后來(lái)他聽說(shuō)布袋爺爺去世了，傷心極了。而珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來(lái)。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩下一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命，他把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)的消失了。
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)。愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活，愛，讓烏丟丟和吟老的友情變得神圣。
我最喜歡書里的一句話“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳�！蔽业母改附o了我生命，也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)像烏丟丟一樣，用愛來(lái)回報(bào)爸爸媽媽。就好比現(xiàn)在我要好好學(xué)心，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我擔(dān)憂，要孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)大后工作上努力上進(jìn)，讓爸爸媽媽能為我自豪。
人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？金波爺爺告訴我們：是愛！有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇13
烏丟丟的奇遇里有烏丟丟、珍兒、老詩(shī)人呤疾先生、布袋爺爺。
有一次布袋爺爺把小腳丫弄掉了，可被珍兒撿到了。珍兒沒(méi)有放棄小腳丫和小腳丫一起找，布袋爺爺可沒(méi)找到，而且給了烏丟丟全新的生命�？墒菫鮼G丟想布袋爺爺，它還是告別珍兒去找布袋爺爺。胡來(lái)又遇到了呤老先生，認(rèn)識(shí)了可可姑娘和詩(shī)簍子木頭姑娘，烏丟丟讓呤老先生想起了可人姑娘。
找布袋爺爺?shù)臅r(shí)間里，珍兒和呤老先生很照顧烏丟丟，在大家的照顧下，烏丟丟知道了快樂(lè)和傷心等各種情感。后來(lái)珍兒和朋友們遇到了危險(xiǎn)，烏丟丟為了救他們，它的身體被熊熊燃燒的火燒成了小腳丫。
這個(gè)故事有一些讓人傷心。不過(guò)，這故事讓我感覺(jué)什么是真正的`愛。愛就是假如一個(gè)人愛一個(gè)人，那么就會(huì)不顧一切的去保護(hù)她去愛她，哪怕付出生命，也要守護(hù)她。我愛我的爸爸、媽媽。我也愿意不顧一切的保護(hù)他們、照顧他們。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇14
在《烏丟丟的奇遇》中我最喜歡的人是吟癡老人，因?yàn)槭裁此幸环N童趣，最能體現(xiàn)他的的一個(gè)故事就是《種蛋的小姑娘》因?yàn)槲闹械拇笕藗儗?duì)小孩子的這種行為無(wú)法理解，但卻只有吟老關(guān)心她。雖然蕓兒對(duì)大家失去了希望，可終于又在吟老的中找回了自信。我之所以喜歡他，就是因?yàn)樗幸活w愛護(hù)關(guān)心小孩的心。在這本書中最感動(dòng)的是《蘑菇人》，講述了一群蘑菇人在暴雨中，為了保護(hù)朋友，蘑菇人選擇犧牲自己，用自己的`生命保護(hù)了樹林里其它動(dòng)物的安危，當(dāng)天氣放晴蘑菇人復(fù)活并找到了心跳，它們之所以有了心跳是因?yàn)橛幸环N關(guān)愛動(dòng)物的心。在它們身上我感受到一種普通人無(wú)法擁有的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
多么精彩的一本書，你也快來(lái)閱讀吧！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇15
這兩個(gè)星期里我讀了金波寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事，書中講的是“獨(dú)角大俠”烏丟丟，本是馬戲團(tuán)老布袋里的馬戲團(tuán)表演者，被一個(gè)叫珍兒的'瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺(jué)時(shí)，他夢(mèng)游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)著火時(shí)，烏丟丟義無(wú)反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛的感激去回報(bào)給予他太多太多的珍兒，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力去回報(bào)別人時(shí)，要盡自己最大的努力去回報(bào)給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！币淮�，上美術(shù)課時(shí)，叫我們帶的卡紙我沒(méi)有帶，于是，我急的想上熱鍋上的——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了？沒(méi)帶卡紙么？我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗o了我一個(gè)微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動(dòng)筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇16
我讀了《烏丟丟的奇遇》后，被它優(yōu)美而憂傷的童話故事深深地吸引住了。我明白了：只有愛，才能使世界變得更加美好。
故事的內(nèi)容大體是這樣的：烏丟丟是珍兒用布做的娃娃，走丟后被詩(shī)人吟癡先生發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)闉鮼G丟十分想念珍兒，于是烏丟丟就和吟癡先生一起去找珍兒。他們一路上遇見了許多好玩有趣的事，如：遇見了種雞蛋的小姑娘，蘑菇人和雕塑家……
最令我感動(dòng)的.是：在見到珍兒時(shí)，烏丟丟竟然把他的腿給了跛腳的珍兒，讀到這里我流淚了，我是多么佩服烏丟丟那舍己為人的精神�。‘�(dāng)吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時(shí)，發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯褪菒邸Ｓ袗圩甜B(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽�！笔前。械娜穗m然死了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中。
這時(shí)，我想起了在電視上看到的一件事：汶川地震時(shí)，一位老師為了救幾位學(xué)生，把學(xué)生們放在講臺(tái)下，自己用手扶著講臺(tái)，擋住了上面掉下來(lái)的巨大的石塊。當(dāng)官兵去救那幾個(gè)學(xué)生時(shí)，已經(jīng)犧牲的老師手臂還在為他們撐著，官兵們?cè)趺匆碴婚_他的手臂。最后，官兵們眼含熱淚，只能將老師護(hù)著的手臂鋸斷，救出了那幾位學(xué)生。
我還想到，在生活中，我們有時(shí)還會(huì)為那些雞毛蒜皮的小事而吵架。有一次，別人把我的鋼筆弄壞了，而我又吵著讓他賠，我倆鬧得很不愉快�，F(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該。
總之，讀完了這本書，我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應(yīng)該像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛回報(bào)愛；像蘑菇人，逆風(fēng)的蝶一樣，忠誠(chéng)、努力、善良，我們每個(gè)人在享受愛的過(guò)程中也要同時(shí)付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇17
兩只腳的是人，沒(méi)有腳的是蛇，那一只腳的是什么？是獨(dú)腳大俠烏丟丟。
今年，我在《烏丟丟的奇遇》這本書認(rèn)識(shí)了了不得的“丑娃”——烏丟丟。他一開始跟著布袋一起演人偶劇，但在某一個(gè)小鎮(zhèn)最后的一場(chǎng)演出后，由于布袋的.不慎，烏丟丟那唯一一只有靈性的腳離他的身體和布袋爺爺遠(yuǎn)去，他丟了。
不過(guò)，被好心的珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內(nèi)心的善良。珍兒決定幫助烏丟丟尋找布袋爺爺，但最后以失敗告終。珍兒決定幫烏丟丟新的身體縫在她十歲生日禮物丑娃上，縫上后，烏丟丟拒絕另一條假腿，又變回了獨(dú)腳大俠。但在珍兒十歲生日的前一天，他不辭而別，跳進(jìn)吟老的家里，吟老是個(gè)沒(méi)兒沒(méi)女沒(méi)老伴的孤獨(dú)老詩(shī)人。他聽了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺‥‥‥
這都不是烏丟丟成為我的的原因，最重要的是結(jié)尾：烏丟丟決定犧牲自己，把自己唯一的一條腿給珍兒，讓她照顧好自己的。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時(shí)，就發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯褪菒�。有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽。”是啊，有的人雖人死了，但還活著。
這讓我想起汶川大地震，一位讓們都躲在講臺(tái)下用雙手撐住不讓石塊砸到。當(dāng)救援人員趕到，那位已經(jīng)犧牲，但他的手怎么拔，都拔不下來(lái)，人員只能含著淚將他的手鋸下來(lái)。
因?yàn)閻�，烏丟丟獻(xiàn)出了自己的腿，延續(xù)了珍兒的生命。這種愛是無(wú)私的，是偉大的！因?yàn)閻�，世界�?huì)變得更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇18
這段時(shí)間我讀了一本《烏丟丟的奇遇》，它是著名的作者金波寫的，在他的一生中寫過(guò)了很多書，有：《綠色的太陽(yáng)》、《我是雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《帶麗的花》
在這本書里我最喜歡的`故事《蘑菇人》。它主要講的是烏丟丟和吟老來(lái)到一片樹林里見到一群蘑菇人。不一會(huì)兒下起了冰雹，蘑菇人為了保護(hù)小動(dòng)物，被冰雹砸得粉身碎骨。
烏丟丟和吟老都很傷心。這時(shí)，雨過(guò)天晴了，土里長(zhǎng)出了一堆新的蘑菇人。
這也讓我想到了，我們的班級(jí)也像個(gè)大家庭，人人要互相幫助互相關(guān)心，將自己的愛獻(xiàn)給大家，如相親相愛的一家人。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇19
我喜歡每一章前的一首小詩(shī)，因?yàn)樾≡?shī)的語(yǔ)句很美。
我認(rèn)為老爺爺十分節(jié)約，到了很便宜的旅館都不住，還接著往前找。而善良的`珍兒把烏丟丟帶回了家，給了它身體，每天還細(xì)心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在盡量幫小腳丫找到老爺爺，可烏丟丟的不辭而別有點(diǎn)對(duì)不起珍兒了，但她卻認(rèn)識(shí)了吟癡爺爺，使她也過(guò)上了神奇的生活。
我還認(rèn)為老爺爺表演的技術(shù)很高，能讓孩子非常開心，而且全神貫注地看。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約，向珍兒一樣善良，向?yàn)鮼G丟一樣懂得體諒別人，向珍兒的媽媽學(xué)習(xí)熱心。
天色已經(jīng)很晚了，可珍兒還拄著拐杖幫烏丟丟找家，說(shuō)明珍兒很為別人著想。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇20
用了一周的時(shí)間，我認(rèn)真地閱讀完了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，這本書里的人物、美妙的場(chǎng)景以及豐富的`劇情給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是故事的主人公，烏丟丟。他天真可愛，是一個(gè)愛思考、活潑的小娃娃。而愛思考是一位叫吟老的老詩(shī)人帶給他的習(xí)慣，吟老特別有智慧，是一個(gè)多愁善感的“老小孩”。
我之所以喜歡烏丟丟是因?yàn)樗龅搅四骘L(fēng)的蝴蝶，懂得對(duì)自己所愛的人，要靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管有多少艱險(xiǎn)；種雞蛋的蕓兒讓他明白，只要信念堅(jiān)定，理想的種子總會(huì)開花；后來(lái)，烏丟丟靠自己的力量，自己的信念終于找到了珍兒。這些經(jīng)歷，讓他深深體會(huì)到做人的幸福。
吟老經(jīng)常跟烏丟丟說(shuō)：“你被愛而獲得了生命，就要懂得用愛來(lái)回報(bào)�！弊詈鬄鮼G丟要把自己融入了珍兒的生命之中，因?yàn)樗粣鄱@得了生命，所以他在用愛回報(bào)！
愛，使烏丟丟的生命更加鮮活、美麗！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇21
假期里老師給我們推薦了一本書，書名叫《烏丟丟的奇遇》。它是著名作家、詩(shī)人金波寫的。第一次拿到這本書時(shí)我并不喜歡它，這本書既沒(méi)有好看的封面，也沒(méi)有吸引人的書名，漸漸的把它遺忘了。我在一次無(wú)意間翻開了它，第一眼看到了第一章開頭的詩(shī)歌，那是多么美妙啊！我接下去看，過(guò)了大約兩小時(shí)，我看完了，才意識(shí)到這是一本好書。
故事的內(nèi)容是這樣的:口袋村有一位耍木偶戲的老爺爺，有一次不小心把小木偶“獨(dú)腳大俠”的一只腳給弄丟了，沒(méi)有了腳那小木偶不就成了“無(wú)腳大俠”了嗎？因此老爺爺一病不起。誰(shuí)知被殘疾小女孩珍兒撿到了，她想還給老爺爺卻沒(méi)找到他，珍兒只好把它安在她的娃娃上，還給它取了個(gè)名字烏丟丟。不久后烏丟丟不辭而別，誤打誤撞來(lái)到了吟癡老詩(shī)人家。
在老詩(shī)人家中它認(rèn)識(shí)了聲音沙啞的詩(shī)蔞子、美麗的套娃姐妹、愛看書的樟木老頭、樣子奇特的人祖猴、可愛的泥泥狗、英姿颯爽的鬃人、獨(dú)一無(wú)二的'陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁和七嘴八舌的蝌蚪人，它們給烏丟丟和老詩(shī)人開了一次重返童年晚會(huì)，是因?yàn)槔显?shī)人準(zhǔn)備陪烏丟丟回口袋村尋找布袋爺爺和珍兒。
烏丟丟和老詩(shī)人來(lái)到了口袋村，可是老爺爺已經(jīng)生病去世了，他們非常傷心。第二天，烏丟丟和老詩(shī)人去找珍兒，但珍兒所在的學(xué)校著火了，珍兒為了救小狗沖進(jìn)火海里，烏丟丟為了救珍兒也沖進(jìn)了火海，兩個(gè)善良的人在大火中重逢了。最終，烏丟丟的身體也燒壞了，只剩下了一只小腳丫，它看見珍兒的腳跛得更厲害了，就把自己和珍兒的腳融合了。
這讓我知道了生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇22
這個(gè)寒假我讀了很多書，讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險(xiǎn)。
這本書的主人公是在“一個(gè)人的英雄”，本來(lái)黑丟丟木偶戲，和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演，使該鎮(zhèn)的兒童和成人無(wú)數(shù)歡樂(lè)。但是，一旦節(jié)目，包爺爺無(wú)意中“一個(gè)人的英雄”，只丟了小腳丫，有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父，但沒(méi)有找到他，他給小腳丫帶回家。簡(jiǎn)孩子的母親也給了小腳丫一個(gè)身體，但他沒(méi)有時(shí)間去縫上，另一只腳，他走了。然后，他來(lái)到殷先生狂熱的房子，他開始了自己新的征程。
《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話，但也存在隱藏了許多學(xué)生道理：愛的力量是強(qiáng)大的，愛的力量讓烏丟丟的生命活動(dòng)變得更加鮮活，愛的力量也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛，可以讓許多，許多的事得到發(fā)展改變。
我印象最本書章節(jié)是感動(dòng)“蘑菇的人�！币虾诤蛠G丟在穿過(guò)樹林的路上早上，他們偶然遇到的人的腿，并不止一個(gè)，一組，這也使得黑色丟丟非常興奮，他終于找到了人的一只腳！然后，他們談到了頭腦和心臟，能菇人沒(méi)有心臟，沒(méi)有心跳，他們很傷心。后來(lái)，樹林開始下雨，就變成了蘑菇傘蘑菇，蘑菇亭，保護(hù)小動(dòng)物的森林，吳吟老丟丟，即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪，也放棄，仍然堅(jiān)持寫作，因?yàn)樗麄兊南麦w，以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后，人蘑菇的代價(jià)！每個(gè)人都非常傷心。看到這里我不禁流下了眼淚，蘑菇的人都犧牲之前它！然而，奇跡發(fā)生了，天空放晴，土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人，他們比原來(lái)更結(jié)實(shí)，更健康，更挺拔，而且，更令人興奮的是，他們也有心跳！大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路，和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時(shí)刻的蘑菇人只是想保護(hù)你，而是拋棄了自己，這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的.人倒下了，而且他的身下思考許多人的生命，爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，毅力，百折不撓的高貴品質(zhì)，是值得我們的遺產(chǎn)。
令人感到傷心的是，這本書的最后，當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時(shí)，得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊?guó)大火跛得更厲害了，烏丟丟為了能夠報(bào)答她，將自己變成了珍兒的那只跛腳，珍兒成了這樣一個(gè)企業(yè)正常的女孩，而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個(gè)又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴，因?yàn)闆](méi)有生命活動(dòng)就是愛。有愛滋養(yǎng)著學(xué)生生命，生命才變得更加豐富文化多彩、有意義，甚至成為不朽。
《武道歷險(xiǎn)記》是一部美麗的童話小憂傷。 其實(shí)，生活中處處都有愛，只是等著你發(fā)現(xiàn)，而愛對(duì)待別人，讓世界充滿愛。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇23
所謂真正的知音遠(yuǎn)方帶來(lái)了遙遠(yuǎn)的土地附近，每個(gè)人都有自己的朋友。而我這個(gè)“朋友”是非常特殊的，它是一個(gè)金波書，“吳丟丟冒險(xiǎn)”，這本書講述的愛情故事。
主人公烏丟丟，是布袋或者爺爺自己丟失的一只小腳丫，善良的珍兒給了他三個(gè)腦袋、身子、和手，才使他變成了我們一個(gè)比較完整的”人”�？赡暧讓W(xué)生無(wú)知的它卻不辭而別！它要需要去找一些爺爺了。
無(wú)意中，烏丟丟陰差陽(yáng)錯(cuò)的.闖進(jìn)來(lái)吟老的家中，在這里，它還可以結(jié)識(shí)了一群為了好朋友，在這里它才等一次學(xué)生真正學(xué)習(xí)體會(huì)影響到了一個(gè)快樂(lè)，那是愛滋養(yǎng)社會(huì)而生的快樂(lè)，在吟老的帶領(lǐng)下，它它們已經(jīng)開始了尋找一些布袋爺爺和珍兒的旅程，途中，碰到了逆風(fēng)的蝴蝶愛一個(gè)人，必須信承諾，不畏環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，這才是自己真愛。它還知道了要做個(gè)他們內(nèi)心無(wú)缺陷問(wèn)題的人，必須進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)地去體味完美結(jié)合生活，還有……
一天天的奇遺，烏會(huì)丟深刻的體會(huì)學(xué)習(xí)到了我們做人是多么一個(gè)多么的幸福，這種生活幸福都是來(lái)自學(xué)生內(nèi)心的豐富。為了讓自已更完美，它最后通過(guò)犧牲了自己變成了珍兒的一只中國(guó)健康的腳。
在這本書中，我被一個(gè)異想天開的小女孩纏住了，她在花園里種了一個(gè)雞蛋，想著它會(huì)開花結(jié)果。人們不理解她，甚至嘲笑她，但當(dāng)他們面對(duì)地球的萌芽時(shí)，與其說(shuō)是雞蛋發(fā)芽了，不如說(shuō)是小女孩心中的花朵。這一刻，我突然想起了幼兒園里一個(gè)喜歡每天思考的孩子，正因?yàn)槿绱�，她�?jīng)常被同學(xué)罵為精神病患者，沒(méi)有和她玩，漸漸地，她一句話也沒(méi)說(shuō)，總是坐在教室的角落里，像一個(gè)透明的人，上了大班后，她也沒(méi)有消息，好像從來(lái)沒(méi)有這個(gè)人......
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇24
我最愛讀書，因?yàn)樽x書時(shí)我感覺(jué)自己仿佛成了故事中的小主人公，在經(jīng)歷著許多神奇的經(jīng)歷。這次，我走進(jìn)了烏丟丟的世界。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，被珍兒撿到，縫在了一個(gè)布娃娃身上，成為了一個(gè)小男孩。烏丟丟因?yàn)橄肽畈即鼱敔�，他從珍兒家不辭而別，但他并沒(méi)有順利找到布袋爺爺，棉花車把他帶到了吟癡老爺爺?shù)募摇Ｔ谝靼V爺爺?shù)?引導(dǎo)下，不懂愛的烏丟丟找到了愛的感覺(jué)，所以他決定去尋找珍兒和布袋爺爺。
在尋找珍兒的過(guò)程中，他們遇到了許多善良友愛的伙伴，逆風(fēng)的蝴蝶讓烏丟丟明白做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢；種雞蛋的小姑娘讓他明白任何事都不要放棄自己的夢(mèng)想；蘑菇人讓他懂得即使生命只有一天，只要付出愛，活的也會(huì)有意義，這真是一場(chǎng)愛的旅行。
這本書讓我明白了生活處處充滿了愛，我們應(yīng)該懂得愛，學(xué)會(huì)愛。我一定要成為一個(gè)懂得感恩，懂得用愛來(lái)回報(bào)他人的孩子。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇25
童心，指的就是一個(gè)人童年時(shí)的那種稚嫩的心。而當(dāng)我翻開金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》時(shí)，才更詳細(xì)的了解了童心的含義
這本書主要講述了一個(gè)名叫獨(dú)腳大俠烏丟丟的小木偶，和一位叫吟癡老人的詩(shī)人去尋找女孩珍兒的故事。烏丟丟原本是一位老手藝人布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢荒_，這只小腳丫是具有生命力的。一次他和布袋爺爺走丟了，小腳丫遇到了珍兒，珍兒給了他一個(gè)新的身體，小腳丫給自己取名，“獨(dú)腳大俠烏丟丟”。
一天烏丟丟離開了家，看到這里，我不禁看到了烏丟丟身上那份孩子具有的頑皮和好奇心。后來(lái)，烏丟丟遇到了一個(gè)富有童心的詩(shī)人——吟癡老人。烏丟丟是從吟癡老人那里學(xué)會(huì)了愛、友情等一些哲理，吟老家里有許多童年時(shí)的玩具，它們也是具有生命力的，烏丟丟從它們身上感受到了生命的美好。
在烏丟丟和吟癡老人的旅途中，他們遇到了許許多多的人和動(dòng)物：種雞蛋的小姑娘、草上飛、蘑菇人……后來(lái)，烏丟丟為了救困在火場(chǎng)中的'珍兒，失去了身體，但為了報(bào)答珍兒，烏丟丟成為了珍兒的一只小腳丫。這時(shí)，我感受到了烏丟丟已經(jīng)不是一個(gè)普通的小木偶了，他是一個(gè)富有童心，樂(lè)于助人的小男孩。當(dāng)我看到吟癡老人寫的詩(shī)時(shí)，也看到了吟老身上的那種童心。
無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的尊基人高爾基曾說(shuō)過(guò)“真正的偉人絕不拋棄童真�！弊x完這本書后，讓我感受到了童心的重要性，可以讓這個(gè)世界變得更美好、快樂(lè)。我還要保持這種童心，快樂(lè)成長(zhǎng)。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇26
我讀了金波的作品——《烏丟丟的奇遇》是一本既優(yōu)美而又憂傷的童話故事，具有深刻的道理，書中精彩的故事淋漓盡致地體現(xiàn)了烏丟丟曲折的一生，學(xué)會(huì)用愛來(lái)回報(bào)生命。
這本書講述了，烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。被善良的瘸了一只腳的女孩珍兒撿到后，因?yàn)鮼G丟給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，而獲得了生命�；顫娍蓯鄣恼鋬汗媚锝o烏丟丟做了腦袋，身子，手，使他成為了一個(gè)完整的木偶，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活。但是當(dāng)晚，年幼無(wú)知的烏丟丟不辭而去，讓珍兒陷入了痛苦。烏丟丟誤打誤撞闖進(jìn)了吟癡老人的家里，還認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子和木頭娃娃……他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會(huì)上，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)。后來(lái)，烏丟丟踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的.旅程，途中又交到了許多好朋友。歷盡千辛萬(wàn)苦，烏丟丟終于找到了布袋村。這時(shí)，才得知布袋爺爺與世長(zhǎng)辭了，這讓烏丟丟痛哭流涕了很長(zhǎng)時(shí)間。隨后又幾經(jīng)波折打聽到了珍兒姑娘的位置。當(dāng)烏丟丟來(lái)到學(xué)校后得知學(xué)校著火，珍兒還沒(méi)有逃出來(lái)時(shí)，他奮不顧身地沖了進(jìn)去，然而，救出珍兒后烏丟丟被燒的只剩下了一只腳。珍兒要求給他重做一個(gè)身體，烏丟丟謝絕了。他趁著珍兒姑娘睡覺(jué)時(shí)，烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，與珍兒融為一體。從此珍兒是一個(gè)健全的小女孩了。
讀完這本書之后，讓我知道了愛是生命的來(lái)源，能在寒冷的夜晚溫暖人們的心靈。因?yàn)橛袗�，才知道珍惜生命的可貴并懂得用愛滋養(yǎng)生命。
愛滋潤(rùn)了我們?nèi)崛醯男�，因�(yàn)橛辛藧�，生命才�?huì)變得多姿多彩，多為別人付出一些愛與關(guān)心，讓生命更加美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇27
假期里，我讀了一本由著名作家金波先生創(chuàng)作的《烏丟丟的奇遇》，這是一部長(zhǎng)篇童話，令我非常感動(dòng)。
烏丟丟是布袋老人丟失的一個(gè)小腳丫，后來(lái)殘疾姑娘珍兒撿到了淘氣的烏丟丟，并給了他人的身體。不久后，烏丟丟不辭而別，無(wú)意間闖進(jìn)了吟詩(shī)老人家里，但是烏丟丟不知道，他的不辭而別，給珍兒帶來(lái)了多少痛苦。不久后，烏丟丟在吟詩(shī)老人家中，認(rèn)識(shí)了許多會(huì)說(shuō)話有靈氣的朋友：木頭娃娃七姐妹，小泥人等等。在他們開的`重返童年的晚會(huì)上，吟老回顧了自己的童年快樂(lè)，在吟詩(shī)老人一天天的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛心，感受到了真正的快樂(lè)，他告訴吟老，想要去尋找珍兒和布袋爺爺。第二天，他們就出發(fā)了。一路上烏丟丟碰到了逆風(fēng)而上的蝴蝶，他告訴烏丟丟，自己所愛的人要靠自己來(lái)到他的身邊，不管前方有多大的困難；種雞蛋的小姑娘蕓兒，讓他懂得了，天真爛漫的孩子擁有天真的思想，只要有信念，就一定能將夢(mèng)想種子開花結(jié)果這些經(jīng)歷讓烏丟丟深刻的感到，作為一名快樂(lè)的人，這是多么美好，它源于內(nèi)心。
后來(lái)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了口袋村，但布袋爺爺已經(jīng)病死了，于是烏丟丟和吟老只能去找珍兒了。后來(lái)，為了救困在大火中的珍兒，他沖進(jìn)火海救出珍兒，自己卻變成了珍兒的另一只腳，讓她變成了健康的女孩，而烏丟丟卻又變成了小腳丫。他還記得，是慈祥的布袋爺爺給了他生命，善良的珍兒給了他身體，吟老給了他智慧。他經(jīng)歷了許多事，擁有了一顆充滿感激和愛的心，明白了生命的來(lái)之不易，明白了要用愛，溫暖其他人！遇到危險(xiǎn)時(shí)，烏丟丟義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海解救珍兒，他將自己的愛回報(bào)給了給予自己太多東西的珍兒。
愛，不僅讓烏丟丟變得鮮活了，還讓別人也感到快樂(lè)了。
當(dāng)別人幫助自己時(shí)，我們要心存感激，等有能力時(shí)回報(bào)別人，才能讓別人也同樣感到幸福，讓我們用愛去回報(bào)他人吧，讓世界變得更加美好！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇28
在假期里，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》，講述的是：有一天，一位布袋爺爺?shù)揭粋�(gè)小鎮(zhèn)表演木偶戲名叫：‘獨(dú)腳大俠平妖記’，走的時(shí)候獨(dú)腳大俠的腳掉了，被一個(gè)一只腳的小姑娘：珍兒撿到了，珍兒想把這只小腳丫還給布袋爺爺，但是找不到布袋爺爺，就把小腳丫按在了布娃娃身上，這個(gè)布娃娃的名字就叫烏丟丟。從這以后他就有了鮮活的生命。因?yàn)椴即鼱敔斀o了他最初的生命。他還是很想念耍木偶戲的布袋爺爺，就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。
烏丟丟不小心來(lái)到了吟老先生的家，吟老是個(gè)老詩(shī)人，他認(rèn)為寫的不好的詩(shī)就扔到紙簍里。這個(gè)紙簍里裝的全是吟老的詩(shī)稿，所以大家都叫他“詩(shī)簍子”。就這樣烏丟丟認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”、七姐妹并說(shuō)了情話、知道了吟老童年的故事等等。因?yàn)橐骼辖o了他啟發(fā)，讓烏丟丟想起了布袋爺爺和珍兒姐姐，要去尋找他們。吟老答應(yīng)陪他一起去，在遠(yuǎn)行的前一天晚上家里的所有成員給吟老和烏丟丟舉辦了一個(gè)隆重的晚會(huì)。
在尋找布袋爺爺和珍兒姐姐的路上遇到了遵守諾言的蝴蝶、不怕困難種雞蛋的小姑娘、找到心的蘑菇人……在這些事件中烏丟丟懂了做人的真諦，所以幫助了許多人給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也遇到了重重困難，但他們不怕困難勇往直前。
在他們的堅(jiān)持下找到了布袋爺爺，但是他已經(jīng)去世了。烏丟丟又來(lái)到了珍兒的家，可是珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒，自己被火燒成了灰燼只留下了一只小腳丫。他想到這次重返這個(gè)家，這里的人，這家里的一切都沒(méi)變，但他覺(jué)得自己變了。他看見珍兒的腳跛得更厲害了，她媽媽的身體更虛弱了。珍兒需要一只健康的腳，這個(gè)家需要一個(gè)健康的.珍兒。他想把她的腳擁入自己的懷里，此時(shí)他才意識(shí)到，自己已經(jīng)不再是烏丟丟，只是烏丟丟留下的一只腳。但這曾是“獨(dú)腳大俠”的一只腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他要把自己的腳融入珍兒的生命，第二天，天一亮珍兒已有一只健康的腳。
這個(gè)故事說(shuō)明了生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去軀體的“小腳丫”，他都因?yàn)楸粣鄱@得生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命美麗。讀了這個(gè)故事我知道了：人生的財(cái)富和生命的意義是愛。有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義、是鮮活的、美麗的、甚至不朽。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇29
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我深有感觸，這是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事，它告訴我們要懂得珍惜生命，用愛回報(bào)愛。
故事主要講的是口袋村的布袋爺爺在演出時(shí)不小心弄丟了木偶的小腳丫——烏丟丟，想要尋找時(shí)卻病倒了。跛腳的珍兒撿到了小腳丫，媽媽把他縫在丑娃的身上，給予了他新的身軀和相貌。但不久，烏丟丟不辭而別并闖入了吟癡先生家，在這里，他認(rèn)識(shí)了很多朋友，在他們的感染下，烏丟丟有了一顆心，想要去回報(bào)親人。一路上，他們遇到了很多好心的人和物，當(dāng)他們到達(dá)口袋村時(shí)，布袋爺爺已經(jīng)過(guò)世了，烏丟丟心里十分難過(guò)。他又繼續(xù)尋找珍兒，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟義無(wú)反顧的沖進(jìn)火場(chǎng)，救出了珍兒和她的同學(xué)們。大家獲救了，烏丟丟卻被大火吞噬，又只剩下他的小腳丫。烏丟丟為了感謝珍兒對(duì)自己的'給予，就把自己變成了珍兒的另一只腳。珍兒的腳不再跛了，可烏丟丟卻再也不見了……
烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良，并最終懂得用愛回報(bào)生命的人。在他的心間生長(zhǎng)了一朵花，花的名字叫“愛”，它是滋養(yǎng)生命的沃土，它讓生命美麗不朽。
從他身上，我懂得了愛讓生命變得完整，讓生活更加有趣、鮮活、美好；懂得了我們?cè)诮邮軇e人的愛的同時(shí)，更不應(yīng)該忘記用愛去回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳努力前行。
烏丟丟是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子，讓我們像烏丟丟一樣用愛幫助他人、回報(bào)生命，讓我們的人生更有意義，讓我們的世界因此變得更加美好、溫暖！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇30
“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中的烏丟丟和吟癡老人告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！鸩ā碑�(dāng)你把這本充滿童趣和愛的書翻開到第九頁(yè)時(shí)，你會(huì)看見金波爺爺送給你的一句話。金波爺爺就是這本書的作者。金波爺爺生于1935年。首都師范入學(xué)音樂(lè)系教授，教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定員會(huì)會(huì)員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。
他的作品曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)、中宣部精神大明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)，1992年有獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。而這本優(yōu)秀的作品——《烏丟丟的奇遇》也獲過(guò)很多獎(jiǎng)：首屆中國(guó)出版ZF獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等數(shù)多獎(jiǎng)項(xiàng)�！稙鮼G丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。再想想自己，平時(shí)和朋友動(dòng)不動(dòng)就吵架，有時(shí)甚至因?yàn)橐庖姴灰粯佣蚱饋?lái)；在家也是，父母關(guān)心我嫌啰嗦，飯菜不合口味就大聲嚷嚷，對(duì)身變得一切都不珍惜，可以說(shuō)是“身在福中不知�！�。
如果有一天父母不在了，一個(gè)朋友也沒(méi)有了，我還能像以前一樣幸福生活嗎？這本書中寫到的人物有很多：活潑的烏丟丟、愛詩(shī)的吟癡老人、善良的珍兒、耍木偶戲的布袋爺爺、美麗的可人、天真的蕓兒、小巧的蝌蚪人、好記性的詩(shī)簍子、好勝的草上飛、可愛的蘑菇人等其他人物。這些人物在金波爺爺?shù)墓P下，變得活靈活現(xiàn)、生動(dòng)有趣。當(dāng)你認(rèn)真的讀完《烏丟丟的奇遇》時(shí)，你可能會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，每一篇故事的`開頭都會(huì)有一篇十四行詩(shī)，正是這些詩(shī)，才是每一篇故事，甚至整本書變得更加精彩，更加神圣。金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》，讓我明白了生命的真諦，生命的可貴。因?yàn)�，只有有愛的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇31
寒假里，我閱讀了奶奶幫我買的幾本課外書。尤其是閱讀《烏丟丟的奇遇》的時(shí)候，我被這個(gè)美麗而又憂傷的童話故事所吸引，內(nèi)心也有所觸動(dòng)。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)足大俠”丟失的一只小腳丫。他被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到了。之后，他來(lái)到了珍兒的家，得到了一個(gè)身體。后來(lái)，他不辭而別走進(jìn)了吟癡老人的家，并認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……
在一個(gè)盛大的晚會(huì)上，吟癡老人找回了自己的童年往事與快樂(lè)。烏丟丟也因此擁有了一顆愛心，提出自己要去找布袋爺爺和珍兒。
在旅途中，烏丟丟克服了許多困難，回到了珍兒的身邊。
這場(chǎng)經(jīng)歷，讓烏丟丟懂得了付出，懂得了愛。
我也由此感受到，烏丟丟為什么深知生命的可貴呢？因?yàn)閻圩尀鮼G丟變得更加鮮活、有趣。如珍兒把小腳丫揣在口袋里，他仍然不停地跳啊跳。一路行走的艱難，使珍兒摔倒了好幾次。小腳丫被眼前一幕幕景象驚呆了。這個(gè)童話故事難道不是體現(xiàn)了生命的.可貴與愛嗎？
雖然我對(duì)一些事物感覺(jué)朦朧，但我還是感受到: 財(cái)富應(yīng)該包括多個(gè)方面的含義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些小木偶人，珍愛生命，關(guān)心身邊的每一個(gè)人；學(xué)會(huì)感恩幫助過(guò)自己的人，力所能及地幫助他人克服困難，以真誠(chéng)愛心展示這種最可貴的人生財(cái)富。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇32
暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因?yàn)槟_不方便，只好帶著小腳丫回家，并讓媽媽把它縫在了十歲禮物“丑娃”的身上，它從一只毫無(wú)生命的小腳丫成了一個(gè)有感情、有思想的娃娃，還有了個(gè)好聽的名字“烏丟丟”。
好奇的它一蹦一跳，不知不覺(jué)中來(lái)到了吟老的家中，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣、活潑可愛的好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾著吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風(fēng)凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩(shī)簍子；七嘴八舌的蝌蚪人。在它們開的晚會(huì)上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂(lè)。
在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發(fā)了，一路上，他們認(rèn)識(shí)了許多天真可愛、勇敢頑強(qiáng)的孩子和小動(dòng)物——小姑娘蕓兒堅(jiān)信雞蛋種下也會(huì)開出美麗的花朵；大森林里的`蘑菇人們?cè)诖笥陙?lái)臨時(shí)頑強(qiáng)的為小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，即使自己支離破碎也心甘情愿。當(dāng)他們來(lái)到口袋村時(shí)，布袋爺爺已經(jīng)病死，他們又去找珍兒，沒(méi)想到，珍兒的學(xué)校失火了，她還在學(xué)校里，烏丟丟毫不猶豫的沖進(jìn)火海，把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來(lái)，自己的身體卻被燒為灰燼，只剩下了一只小腳丫。為了報(bào)答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一只跛腳中，讓她成為了一個(gè)健康的小姑娘。
讀了這本書，我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！弊屛覀兿駷鮼G丟一樣用愛來(lái)回報(bào)他人吧！世界將變得更加美好。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇33
帶著對(duì)《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。
這本書主要講了在紫灰色的樹林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來(lái)了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西。
書中烏丟丟因愛獲得了生命，因愛擁有了軀體，因愛獲得了思想，因愛擁有了情感。同樣是為了愛，為了回報(bào)愛，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳�！拔覀兠刻煸诮邮軇e人的愛，我們更不該忘記用愛來(lái)回報(bào)�！边@句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們?cè)S多同學(xué)的.影子。
在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺(jué)全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒(méi)有合眼，一直看護(hù)著我。我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛，這不是愛嗎？
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇34
《烏丟丟的奇遇》這本書講了有一個(gè)失去了一只腳的女孩珍兒，和故事的主角烏丟丟在一次偶然中相遇了，而烏丟丟是一只小腳丫，期望著自己能有一個(gè)身體，珍兒對(duì)烏丟丟非常好，特意精心制作了一個(gè)布偶，把烏丟丟縫在了上面，從此，烏丟丟有了一顆心，有了一個(gè)活蹦亂跳的身體，它稱自己是“獨(dú)腳大俠”，別提心里有多高興了！可是這樣的日子并沒(méi)有過(guò)多久，一天，珍兒所在的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒被大火燒去了身體，珍兒安慰它說(shuō)明天再給它做一個(gè)比以前更酷的身體，而烏丟丟卻并沒(méi)有高興起來(lái)，而是認(rèn)真思考著一個(gè)問(wèn)題，它想，是珍兒給了它血肉，而且她也想像別的孩子一樣蹦蹦跳跳的去上學(xué)，她還要照顧生病的母親，這個(gè)家需要一個(gè)健康的珍兒，所以，它在珍兒的睡夢(mèng)中，悄悄地成為了她的一只腳，從此，珍兒終于可以蹦蹦跳跳的上學(xué)了，而她的那只腳也變成了一只有著一顆心的美麗的腳......
讀了這本書我很感動(dòng)，也很受啟發(fā)，書中的烏丟丟和小女孩珍兒都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他們兩個(gè)都有一個(gè)美好的愿望，希望能把自己那殘缺的生命補(bǔ)充完整，使自己的生活變得更有意義。他們又是那么的善良，看到別人的生命不完整先想著幫助別人，從不自私自利，這不正是人類所該學(xué)習(xí)的地方嗎？
作者金波在書中寫到：人生的財(cái)富是什么？生命的'意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命。是啊，沒(méi)有了愛生命將是枯燥和乏味的，可是如果有那么一顆真誠(chéng)善良的愛心，最后就會(huì)像烏丟丟和珍兒一樣收獲一樣寶貴的東西——有意義的生命。因?yàn)橹挥杏辛藧坌�，幫助他人，做有意義的事，才會(huì)收獲一份有意義的生命，有了一份有意義的生命，人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)變得有趣，才不會(huì)感到枯燥。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇35
這本童話書中貫穿著追求：藝術(shù)的完美、生命的完美，使人感到身臨其境。它就是《烏丟丟的奇遇》。
這本書是著名詩(shī)人金波寫的，故事引人入勝：烏丟丟是一個(gè)缺了一只腳的木偶，可他在一次演戲中不幸又丟了那個(gè)缺了腳的腿，要想成為一個(gè)完整的人，便有了人的弱點(diǎn)。他在一間屋里發(fā)現(xiàn)了詩(shī)人吟癡先生，并與他共同努力找到另一只腳丫。在這些探險(xiǎn)中，烏丟丟他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，讓烏丟丟知道了成長(zhǎng)的苦難，有些不可思議的事情卻蘊(yùn)含情理，最后烏丟丟在一場(chǎng)火災(zāi)中被燒毀身體，又與殘疾小女孩珍兒融為一體，終于獲得了完美的生命。作者金波爺爺讓我們?nèi)ケM情地感受和幻想，讓我們?nèi)プ穼じ髯阅羌儩嵉男撵`，陶冶我們的.情操，開闊我們的視野。
我最敬佩的是書中的吟老先生，他不顧艱辛、追求完美、精益求精，我看著他的故事后，不禁眼熱鼻酸。我們?cè)?jīng)擁有的美好時(shí)光，那是儲(chǔ)存的古詩(shī)，那就是我們吟老先生的“詩(shī)簍子”，把我們的歲月都裝進(jìn)這個(gè)奇妙的布袋里。這時(shí)，我就覺(jué)得他是一個(gè)“沒(méi)有年齡國(guó)度”的詩(shī)人。
我讀了這本書后有許多感想，與閱讀接觸的更近一步了。他告訴我們?nèi)松呢?cái)富是愛，生命的意義也是愛。揭示了有愛的滋養(yǎng)，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
我覺(jué)得烏丟丟因?yàn)槟芙o予我們?cè)S多快樂(lè)和收獲，所以我們都想用自己的雙手去得到快樂(lè)，珍惜快樂(lè)。生命在于愛的永生，也讓我們一起和烏丟丟去探險(xiǎn)奇遇吧！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇36
暑假里，媽媽為我買了一本新書，名叫《烏丟丟的奇遇》，看完這本書后，我學(xué)會(huì)了只要愿意幫助別人，自己就會(huì)很快樂(lè)。
這本書的主要內(nèi)容是珍兒從林子的草叢里撿到了一只活蹦亂跳的小腳丫，于是把它安在了一個(gè)娃娃的身上，起名叫烏丟丟，后來(lái)烏丟丟不辭而別的離開了珍兒的家，來(lái)到了吟老家，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，最后，烏丟丟回到了珍兒身邊，沖進(jìn)火海就出了珍兒，把自己僅有的一只小腳丫給了珍兒，把健康給了珍兒的媽媽。
這本書中，我最喜歡的人物是吟老先生了，他經(jīng)常幫助他人，吟老為了幫助蕓兒種雞蛋花，想出了各種辦法，比如：澆水、唱歌、讓母雞坐在埋雞蛋的土上來(lái)讓它發(fā)芽......最后在吟老和烏丟丟的幫助下，蕓兒開心不已，是啊，幫助別人，自己會(huì)收獲到喜悅。
在生活中，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的.人，在家里，我常常幫媽媽掃地，心想，父母天天為我做飯，洗衣……好辛苦呀。
記得有一次，我正在學(xué)校的二樓看書，一會(huì)兒，打鈴了，只見其它同學(xué)都把書一扔就回了班里，我和楊茹嘉看到這一幕，便去把書都整齊的放在書架上，看著整齊的書架，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的開心，我們開開心心的回班了。
是啊，正如人們所說(shuō)：最美的是一顆愿意幫助別人的新，最快樂(lè)的事一件幫助別人的事。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇37
兩只腳的是人，沒(méi)有腳的是蛇，那一只腳的是什么？是獨(dú)腳大俠烏丟丟。
今年暑假，我在《烏丟丟的奇遇》這本書認(rèn)識(shí)了了不得的“丑娃”——烏丟丟。他一開始跟著布袋爺爺一起演人偶劇，但在某一個(gè)小鎮(zhèn)最后的一場(chǎng)演出后，由于布袋爺爺?shù)牟簧鳎瑸鮼G丟那唯一一只有靈性的腳離他的身體和布袋爺爺遠(yuǎn)去，他丟了。
不過(guò)，被好心的`珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內(nèi)心的善良。珍兒決定幫助烏丟丟尋找布袋爺爺，但最后以失敗告終。珍兒決定幫烏丟丟新的身體縫在她十歲生日禮物丑娃上，縫上后，烏丟丟拒絕另一條假腿，又變回了獨(dú)腳大俠。但在珍兒十歲生日的前一天，他不辭而別，跳進(jìn)吟老的家里，吟老是個(gè)沒(méi)兒沒(méi)女沒(méi)老伴的孤獨(dú)老詩(shī)人。他聽了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺‥‥‥
這都不是烏丟丟成為我的偶像的原因，最重要的是結(jié)尾：烏丟丟決定犧牲自己，把自己唯一的一條腿給珍兒，讓她照顧好自己的媽媽。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時(shí)，就發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯褪菒邸Ｓ袗圩甜B(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽�！笔前�，有的人雖人死了，但還活著。
這讓我想起汶川大地震，一位老師讓同學(xué)們都躲在講臺(tái)下用雙手撐住不讓石塊砸到同學(xué)。當(dāng)救援人員趕到，那位老師已經(jīng)犧牲，但他的手怎么拔，都拔不下來(lái)，人員只能含著淚將他的手鋸下來(lái)。
因?yàn)閻郏瑸鮼G丟獻(xiàn)出了自己的腿，延續(xù)了珍兒的生命。這種愛是無(wú)私的，是偉大的！因?yàn)閻郏澜鐣?huì)變得更美好！
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇38
烏丟丟，一個(gè)淘氣、善良，最終懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡先生，一個(gè)親切、善良，喜歡寫詩(shī)、富有童心的老師人。讀完《烏丟丟奇遇記》，讓我很感動(dòng)。也學(xué)會(huì)和領(lǐng)悟了許多。
故事講述了這樣一個(gè)故事：烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九迹幸淮嗡恍⌒呐獊G了“獨(dú)腳大俠”的一只小腳丫。烏丟丟不能繼續(xù)表演了，他丟失了小腳丫，身體一天比一天虛弱，后來(lái)病倒了。跛足的小姑娘珍兒撿到了小腳丫，但是珍兒找不到布袋爺爺。她就把小腳丫帶回了家，珍兒和媽媽一起把小腳丫安在了丑娃娃身，給予了他生命，并給他取名為——“獨(dú)腳大俠”烏丟丟。烏丟丟因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而離開了珍兒家，闖進(jìn)了老詩(shī)人吟癡先生的家。他在吟癡先生家認(rèn)識(shí)了許多有生命的朋友，舞姿優(yōu)美的套娃七姐妹，會(huì)讀詩(shī)的“詩(shī)簍干”，樣子奇怪的小泥猴，搖來(lái)?yè)u去的不倒翁……很多有趣的好朋友。在一次他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的`晚會(huì)中，烏丟丟真正感受到了快樂(lè)。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿愛的地方而產(chǎn)生的快樂(lè)。于是，烏丟丟和吟老踏上了開始尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆贸獭?/p>
在這段旅途中，烏丟丟碰到了許多擁有美好心靈和想象的人和物。逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得應(yīng)該靠自己的力量，來(lái)到所愛的人身邊。種雞蛋的小姑娘蕓兒讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽開花……后來(lái)他們來(lái)到了口袋村，但布袋爺爺已經(jīng)病死了，他們只好去尋找珍兒。
讓我最感動(dòng)的是，他們來(lái)到珍兒的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒還在里面，烏丟丟義無(wú)反顧的沖進(jìn)火場(chǎng)，救了珍兒和一條小狗，但自己卻沒(méi)能出來(lái)，只剩下一只小腳丫，他很感激珍兒，他把自己的體溫和力量變成了珍兒一只健康的腳。他獲得了新生。
我懂得，愛讓生命變得完整，讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得感恩，用愛回報(bào)愛，這便是這本書教會(huì)我的道理。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇39
烏丟丟是一只小腳丫，他是一只有生命的小腳丫。他原來(lái)是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢荒_，是布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老先生給了他智慧。有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒，就開始了一路的奇遇。當(dāng)烏丟丟終于找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地在睡夢(mèng)中把自己的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒跛腳之中的時(shí)候，我情不自禁地流下眼淚。我覺(jué)得烏丟丟是一個(gè)用愛去回報(bào)別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
《烏丟丟的奇遇》這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷，又充滿童話色彩的故事。里面的詞句寫的真美，瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽(yáng)那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩(shī)，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”真是寫的太好了，要是我也能寫出這么美的文章、這么富有詩(shī)意的句子，該多好呀！
當(dāng)然，這本書也讓我懂得了人生哲理，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來(lái)回報(bào)，想走上人生之路，你必須邁開左右腳�！边@句話，讓我深有體會(huì)。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒(méi)法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒(méi)法走路；但如果我們既接受別人的'愛，也付出自己的愛，就是詩(shī)中的“邁開左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至地關(guān)心著我，傾注了全部的愛；比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳授給我們知識(shí)，再比如同學(xué)們，在我有困難的時(shí)候幫助我，在我憂傷的時(shí)候安慰我。
我一定也要做一個(gè)有愛心的人，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)用愛回報(bào)曾給我了幫助和需要我給予幫助的人們。
《烏丟丟的奇遇》讀書心得 篇40
我讀書的時(shí)候，經(jīng)常感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界，里面有許多的動(dòng)物和人物，他們之間發(fā)生了許多有趣的或者有意義的`事情，讓我從中感受到許多。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書里有一個(gè)小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個(gè)人，一個(gè)叫珍兒，是一個(gè)殘疾的小女孩；另一個(gè)叫吟老，是一個(gè)寫過(guò)許多詩(shī)的老詩(shī)人。珍兒給予了烏丟丟生命，但在一次火災(zāi)中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個(gè)小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復(fù)了健康。烏丟丟用自己的生命拯救了珍兒，自己卻沒(méi)有了生命，告訴我們要用愛來(lái)回報(bào)生命，愛會(huì)讓生命更加美好、豐富。
現(xiàn)在，我看的書越來(lái)越多，每一本書都能帶給我許多的快樂(lè)與知識(shí)，我相信只要我們能堅(jiān)持看書，就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)、培養(yǎng)我們正確認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí)的能力，讓我們將來(lái)能夠“更高、更快、更強(qiáng)”地為國(guó)家富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
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