《神筆馬良》讀書心得300字(精選11篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀書心得記錄下呢?那要怎么寫好讀書心得呢?下面是小編整理的《神筆馬良》讀書心得300字(精選11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《神筆馬良》讀書心得1
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:從前有個(gè)孩子叫馬良,他特別愛(ài)畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。
一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代 要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí),以為是夢(mèng),可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái),馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,窮人都非常感謝他。
不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過(guò)去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人。
《神筆馬良》讀書心得2
假如我是神筆馬良,我要畫一個(gè)美麗的大村莊送給災(zāi)區(qū)人民。經(jīng)過(guò)短短幾秒鐘的時(shí)間,汶川便被天災(zāi)夷為平地,幾百萬(wàn)人瞬間失去了生命、親人,更失去了他們賴以 生存的家園。沒(méi)有了家,他們前方的路是迷茫的。因此我要畫一個(gè)美麗的大村莊送給他們,讓他們不再憂愁。
假如我是神筆馬良,我要畫幾車的書本送給貧困山區(qū)的同學(xué)們。貧困山區(qū)的孩子沒(méi)有太多的學(xué)校,沒(méi)有正規(guī)的桌椅,更沒(méi)有幾本像樣的書本,他們雖窮,但是他們渴望讀書、寫字。因此我要畫幾車的書本送給他們,讓他們能夠在知識(shí)的海洋里汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
假如我是神筆馬良,我要畫一片大陸,讓戰(zhàn)爭(zhēng)中那些無(wú)辜的人民,移居上來(lái),讓他們不再受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅、迫害。
假如我是神筆馬良……
《神筆馬良》讀書心得3
今天我讀了《神筆馬良》,這個(gè)故事講了一個(gè)叫馬良的人,非常喜歡畫畫,可是他卻沒(méi)有錢買畫筆,有一天,他夢(mèng)到一個(gè)老爺爺給了他一支筆,醒來(lái)后,哇!真的有一支筆,他用這筆畫了一只小鳥,結(jié)果鳥竟然飛了起來(lái),然后他畫什么竟然都能變成真的了。
一個(gè)老財(cái)主知道了這件事,便讓人把馬良帶回來(lái),讓他畫一座金山,馬良很討厭他,便在遠(yuǎn)處給他畫了一座金山,畫了大海,又給財(cái)主畫了一座船,財(cái)主上去了,畫了很大很大的風(fēng),把財(cái)主刮進(jìn)了大海。后來(lái)馬良又畫了好多好多的畫,都是幫助那些需要幫助的人。
我很喜歡馬良,我想,假如我也有一支神筆的話,那該多好!我會(huì)幫助全天下需要幫助的人:我要讓戰(zhàn)爭(zhēng)的地方和平;讓干旱的土地濕潤(rùn);讓失去父母的人感到溫暖;讓貧窮的人不再那么勞累,我要給全天下人一個(gè)很溫暖很溫暖的太陽(yáng),讓所有人感到溫暖!我會(huì)讓天底下所有需要救助的'人得到幫助!
最后,我最要學(xué)習(xí)的還是馬良的勇氣,我也要和他一樣!
《神筆馬良》讀書心得4
這個(gè)星期我看了《神筆馬良》。里面長(zhǎng)了一個(gè)小孩,叫馬良,他得到了一只神筆,他拿著神筆幫了窮苦的人,生病的人和無(wú)家可歸的小孩,他是那么的善良!結(jié)果這件事被皇上知道了,他用他的權(quán)利壓迫馬良變出一條金龍。
馬良不愿屈服于皇權(quán),于是他想出了一個(gè)很好的辦法。他先畫了一座金山,把這座金山放在了天上,皇上看到說(shuō):“你把金山畫在天上,我怎么去拿呀?”馬良說(shuō):“皇上,你別急,我可以再畫一條大船,送你過(guò)去!
于是馬良又畫了一條大船;噬峡戳舜髳傉f(shuō):“我立馬要乘船過(guò)去取金子!钡然噬仙狭四菞l船之后,馬良立刻畫了幾筆浪,用浪把船打翻了,皇上最后被淹死到了水里。人們又過(guò)上了幸福的生活。
我覺(jué)得馬良是個(gè)勇敢且聰明的孩子,我要向他學(xué)習(xí),讓我更上一層樓。
《神筆馬良》讀書心得5
我讀過(guò)《神筆馬良》的故事,我很羨慕他有一支神奇的筆,畫什么就有什么;而且我也非常敬佩他,因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、樂(lè)于助人。
假如我是神筆馬良,我要給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校。學(xué)校的面積是5公頃,抗震能力是10級(jí)以上。寬敞明亮的教室里有嶄新的課桌;每一張課桌上擺放著一套新課本和文具用品;教室里還有一臺(tái)先進(jìn)的電腦和一個(gè)60寸的大屏幕供老師教學(xué)之用。
學(xué)校還有一個(gè)大大的操場(chǎng),那里有許多運(yùn)動(dòng)器材,有:足球、籃球、排球、羽毛球、單杠、雙杠、啞鈴……在操場(chǎng)的旁邊,有一片綠油油的草坪,能讓學(xué)生們?cè)诓萜荷贤嫠#辉诓萜旱挠疫,有一個(gè)沙地,可以讓學(xué)生們玩沙子、學(xué)跳遠(yuǎn)、跳高……
假如我是神筆馬良,我還想給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的東西,讓他們跟我一樣過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。
《神筆馬良》讀書心得6
我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書!渡窆P馬良》講述的是:一個(gè)名叫馬亮的孩子,每天苦練畫畫,誰(shuí)家沒(méi)有犁耙,他就給誰(shuí)畫犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛,他就給誰(shuí)話耕牛……要什么畫什么,這一消息讓大財(cái)主知道了,財(cái)主就讓他去華金元寶。
他生下來(lái)就是一個(gè)硬性子,不肯給財(cái)主畫畫,便被關(guān)了起來(lái)。但他運(yùn)用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了,要他畫金山銀山,可馬良知道他是一個(gè)壞皇上,不會(huì)給百姓造福,便畫了一個(gè)大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時(shí),一陣大風(fēng)將船吹翻,壞人都被淹死了。
這不僅是百姓對(duì)惡勢(shì)力的抨擊,也是對(duì)就舊社會(huì)主義的憎恨,馬良審視一個(gè)富有正義感,機(jī)智勇敢的小英雄。
“富貴不能淫,威武不能屈”,我們要向馬良學(xué)習(xí)!
《神筆馬良》讀書心得7
今天,我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,心情久久不能平靜。故事講的是在從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹(shù)枝當(dāng)筆作畫。
有一天的晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來(lái),要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險(xiǎn),最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這一個(gè)故事后,我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品,讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重見(jiàn)光明,可以寫更多的書給我們看,讓我們開(kāi)心、快樂(lè);能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識(shí),使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無(wú)憂無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!
《神筆馬良》讀書心得8
今天,我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,心情久久不能平靜。故事講的是:從前有有個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹(shù)枝當(dāng)作筆來(lái)畫。
有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓起來(lái),要為他們畫許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險(xiǎn),最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。
讀了這個(gè)故事后,我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能夠給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)工具,讓他們好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重現(xiàn)光明,可以寫好多的書給我們看,讓我們開(kāi)心、快樂(lè);能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識(shí),使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無(wú)憂無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!
《神筆馬良》讀書心得9
寒假里,我讀了《神筆馬良》這本書,它講了一個(gè)名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。
故事里的馬良是一個(gè)貧窮的孩子,可是他非常熱愛(ài)畫畫。因?yàn)楦F,他沒(méi)有畫筆,只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫,可是他并沒(méi)有放棄自己的理想,也沒(méi)有為了得到畫筆去傷害別的小動(dòng)物,他還是堅(jiān)持用草根,樹(shù)棍畫畫。
最終他的誠(chéng)心打動(dòng)了神仙,給他送來(lái)了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民,誰(shuí)家沒(méi)有爬犁,誰(shuí)家沒(méi)有漁網(wǎng),誰(shuí)家沒(méi)有石磨,他都給他們畫。
可是這也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦,他們想把這支神奇的畫筆占為己有,于是他們把善良的馬良抓起來(lái),逼迫他畫元寶,畫金山銀山,但是勇敢的馬良通過(guò)他的智慧,最終戰(zhàn)勝了敵人,回到了朋友身邊,繼續(xù)為大家畫畫。
這個(gè)故事告訴我做人要有一顆善良的心,對(duì)于自己的理想和熱愛(ài)的事業(yè)要堅(jiān)持到底,不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對(duì),用自己的知識(shí)和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大用這些知識(shí)發(fā)明一種飛行汽車,像馬良一樣幫助別人,讓上下班路上的人們開(kāi)開(kāi)心心的出門,平平安安的回家。
《神筆馬良》讀書心得10
《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事,在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉,因?yàn)樗浅C篮谩N闹兄v述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂(lè)于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫,讓他謬上了好日子,并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后,我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。
故事中講馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。一次,他上山去砍柴,回來(lái)時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)老人在田中暈倒了,便急忙跑過(guò)去問(wèn)原因,一問(wèn)才知道原來(lái)這老人有病,不能下田干活。
馬良知道后,便用神筆畫了一頭牛,讓牛來(lái)耕地。還有一次,他去河邊打水,看見(jiàn)旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的,原來(lái),他的魚網(wǎng)破了,捕來(lái)的魚全部跑了,馬良立刻畫了一張魚網(wǎng),讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。
讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助,正所謂惡有惡報(bào),善有善報(bào)。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂(lè)于給予的道理!辟(zèng)人玫瑰,手有余香”啊!
《神筆馬良》讀書心得11
暑假,我寫完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買的《流金的翅膀》津津有味的看了起來(lái)。
翻開(kāi)這本書 ,第一個(gè)故事就是《神筆馬良》。
這個(gè)故事的內(nèi)容主要講了:從前,有個(gè)孩子叫馬良,家里很窮,很想學(xué)畫畫,卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說(shuō):“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來(lái)的,滾!”
馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里,一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國(guó)王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無(wú)邊的大海,在海中間畫了座金山。國(guó)王和他的士兵,著急的去取金子的時(shí)候,馬良畫了狂風(fēng),把他們都淹死了。
看了這個(gè)故事,對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅(jiān)定。以后我要向他學(xué)習(xí)。
我還想,假如我有一支神筆,我會(huì)畫一種能治媽媽病的藥,讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái);然后我再畫一架飛機(jī),帶媽媽去各地旅游;最后還要畫一個(gè)大大的宇宙飛船,帶好多人去太空游玩。
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