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三毛流浪記小學(xué)生讀后感 （通用31篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的三毛流浪記小學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 1
今年暑假，我讀了張樂平先生的著作《三毛流浪記》，給我留下了深刻的印象。
三毛是個(gè)吃苦耐勞的孩子，他從小父母雙亡、孤苦伶仃、缺衣少食，過著四處流浪的生活。他為了活下來，賣過報(bào)紙、擦過皮鞋，還到街頭賣過藝。
三毛是個(gè)助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活的很貧苦，但他在別人遇到困難的時(shí)候，卻能去主動(dòng)幫助別人解決困難。有一次，三毛看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的`人不但不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙上前去扶起那位老爺爺，他看見老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來把剩下的一半也給了他，自己的肚子卻餓的“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身的救落水的小男孩。
三毛這種助人為樂的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要主動(dòng)幫助別人，我覺得我們不僅應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要多幫助像三毛那樣可憐的孩子。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 2
暑假里我在家里看了張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝贰Ｈ珡男∩畹暮芸蓱z，但他的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
三毛是個(gè)可憐的孤兒。他獨(dú)自一個(gè)人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學(xué)費(fèi)讓他上學(xué)，沒有人對(duì)他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學(xué)費(fèi)上學(xué)，我有親人對(duì)我關(guān)愛有佳。我突然發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)多么幸福的孩子，可是有時(shí)候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想干這個(gè)，不想吃那個(gè)，真的是太不懂事了。以后我一定要向三毛學(xué)習(xí)，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生干過雜耍、印刷工、報(bào)童，即使很辛苦但是他總會(huì)非常的努力。而我遇到一點(diǎn)小困難就想放棄�，F(xiàn)在對(duì)比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以后也會(huì)像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個(gè)樂于助人的孩子。他會(huì)把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會(huì)把自己的飯給挨餓的.老爺爺，他會(huì)勇于跳水救落水的小男孩。我們現(xiàn)在條件這么好更要幫助需要幫助的人。
沒有比較就沒有發(fā)現(xiàn)，今后我一定會(huì)珍惜眼前的一切，要像三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不拍挫折，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂觀向上的生活態(tài)度！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 3
三毛是一個(gè)很可憐的孩子，沒有家，只能四處流浪，睡在大街上，如果討不到吃的東西晚上肚子只能“大哭一場了”，他還經(jīng)常受別人欺負(fù)，身上全是傷口。
再想想我現(xiàn)在的樣子，過著飯來張口，衣來伸手無憂無慮的公主般的日子，爸爸媽媽把我照顧的無微不至，想要什么就有什么，有時(shí)還發(fā)小脾氣�；叵胍幌拢沂嵌嗝吹腵不應(yīng)該呀！
再看看三毛那可憐兒，沒有父母的疼愛，生活是多么的悲慘，小小年紀(jì)，就要外出打工。我的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下。冬天來了，媽媽為我準(zhǔn)備的全都是新的毛衣，而三毛連破舊的衣服都沒得穿，我晚上睡在暖暖的床上，而三毛只能睡在地上，我吃得好、住的好，三毛卻和我相反。我天天在教室內(nèi)學(xué)習(xí)，而三毛卻不能，如果三毛生活在我們年代我肯定會(huì)請求媽媽收留他。
讀了三毛流浪記后，讓我懂得了人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，從現(xiàn)在開始，我決定好好學(xué)習(xí)，用成績來回報(bào)老師及父母所給予我的一切，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 4
三毛是全中國最出名的漫畫人物之一。他從小就失去父母，無家可歸。
流浪中，他遇見了漁夫老爺爺，可惜老爺爺中彈身亡；他一路遇見許多富人，他們都嫌他太臟，盡管這樣，但他還是盡量幫人家做好事。有時(shí)候，他也會(huì)遇見一些好人，也會(huì)產(chǎn)生許多好奇心，讓人家不明白他在干嘛；有時(shí)候，他會(huì)廢物利用；有時(shí)候，他會(huì)糊里糊涂的，引起別人的誤會(huì)。他辛辛苦苦干一天只能掙100元錢，要知道，當(dāng)時(shí)的100元錢連半根油條都買不起。后來，三毛當(dāng)了報(bào)童，但是一份報(bào)紙都沒有賣掉。他再也不想聽什么：“愛護(hù)、培植、尊重兒童”這些騙人的話了。我覺得，三毛是一個(gè)向往美好生活的窮苦男孩。他充滿愛心，心地善良，是個(gè)可愛的孩子�？墒撬畹腵那個(gè)年代實(shí)在是太糟糕了。
和三毛相比，我覺得我有些羞愧。我有一個(gè)幸福美滿的家庭，豐衣足食，有書可讀，家長和老師都很愛護(hù)我。可我有時(shí)還不懂事，亂發(fā)脾氣，有點(diǎn)生在福中不知福。我一定要珍惜這美好的時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 5
提起《三毛流浪記》這個(gè)故事，相信大家都讀過吧！《三毛流浪記》這本書講的是：舊社會(huì)中的一個(gè)小男孩頭上只長著三根頭發(fā)，名字叫“三毛”。三毛父母早逝、無依無靠，和許許多多與他同病相連的小伙伴過著沿街乞討、饑寒交迫的生活。三毛是個(gè)苦命的.孩子，因?yàn)楦F，他總是受人欺辱。他當(dāng)過洗頭工，做過苦力，甚至無奈之下在垃圾桶里找吃的....三毛是個(gè)善良的孩子，他曾經(jīng)拾到別人狠心丟下的孩子，自己既當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧他。三毛是個(gè)勇敢的孩子，面臨危險(xiǎn)他總是第一個(gè)挺深而出。
在大雪紛飛的冬天，富人家的小狗都床上了棉襖而三毛卻在寒冷的嚴(yán)冬披著撿來的布袋。和他相比，我感到我多么幸福�。∥疑钤谛腋５募彝�，有著關(guān)愛我的爸爸媽媽。而三毛卻沒有家，不能感受到家的溫暖；沒有父母，不能得到父母的愛。和三毛比起來，我卻身在福中不知福，不把父母對(duì)我的關(guān)愛當(dāng)一回事兒。我每天衣來伸手飯來張口，根本沒有設(shè)身地為父母想過他們的不容易，可三毛每天過著吃不飽穿不暖的生活，卻從來也沒有抱怨過，而是更堅(jiān)強(qiáng)地活著。
讀了《三毛流浪記》之后，使我深深體會(huì)到今天的生活來之不易，我一定要好好珍惜這充滿溫情的和平年代，珍惜每一天的美好時(shí)光。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 6
《三毛流浪記》是我最喜歡的小說，我經(jīng)常在中午休息的時(shí)候看�！度骼擞洝饭适虑楣�(jié)十分曲折，有很多耐人尋味的地方。
三毛是個(gè)孤獨(dú)的男孩，他被收養(yǎng)過好幾次。故事剛開始的時(shí)候，他被一個(gè)漁夫收養(yǎng)，漁夫教他釣魚的方法，生活雖然辛苦但還算幸福。之后由于漁夫的去世，三毛又成了孤兒。
之后，因?yàn)槿攘擞绣X人家的兒子，所以那戶人家為了感激三毛，就把三毛收養(yǎng)了。三毛在這戶人家的生活很舒服，每一天都吃大魚大肉，可是這樣的生活三毛需要付出自己的'勞動(dòng)換來。之后由于這戶人家家里失火，無法再撫養(yǎng)三毛，三毛又開始流浪了。
很幸運(yùn)的，在流浪的時(shí)候三毛幫忙了一個(gè)小男孩，又一次機(jī)會(huì)被小男孩的父母收養(yǎng)。三毛每一天要去火車站挖煤度日，他只能在三輪車上過夜，生活相當(dāng)?shù)穆淦呛推D辛。
三毛的生活雖然沒有保障，并且十分的困苦，無依無靠，可是他有一顆樂觀的心態(tài)，聰明的腦袋和助人為樂的心靈。這些都是三毛身上的閃光點(diǎn)，我必須要向他學(xué)習(xí)。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 7
暑假了，我讀了《三毛流浪記》這本書，我很喜歡這本書。那個(gè)只有三根頭發(fā)的三毛，我好像認(rèn)識(shí)他了。
三毛是個(gè)可憐的孩子，他沒有爹娘，受過非常多的苦。
三毛沒有家，他到處流浪，沒有人愿意收養(yǎng)他，他只能到處流浪。他整天挨餓，冬天了也穿著破衣服。他真瘦�。�
但是三毛有一顆善良的心，他幫助過摔倒的老爺爺，幫助過掉進(jìn)水里的小男孩……他受了那么多苦，卻還那么樂于助人。我想對(duì)三毛說：“三毛，你真勇敢，你真善良�！�
通過看三毛的生活，我明白了一個(gè)道理：原來并不是所有的孩子都有爸爸媽媽的。我有爸爸媽媽，我有家，我的`爸爸媽媽都那么愛我，每天給我做好吃的飯，我的衣服有那么多，天冷天熱都可以換，我是多么幸福��！我也要愛爸爸媽媽，不要頂撞爸爸媽媽，長大了，我要好好孝敬父母。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 8
從小到大，我就喜歡看動(dòng)畫片，印象最深的是動(dòng)畫片《三毛流浪記》。里面的主人公三毛的辛酸遭遇令人難以忘記。
散賣是舊上海的一個(gè)流浪兒童，他沒有家，沒有親人，吃的是貼廣告用的漿糊，睡的是垃圾車。冬天就把破皮袋披在身上御寒。他賣過報(bào)，撿過垃圾，幫人推過三輪車，日子過的很是艱苦。三毛雖然無家可歸、無依無靠，但卻很樂觀。他和一起流浪的小伙伴還積極的幫助需要的好人、窮人。他們總是受富人欺負(fù)。只有在和他同樣上海在社會(huì)最底層的小伙伴那兒才能得到關(guān)心和溫暖。
舊社會(huì)，三毛這種流浪兒童的生活是如此的悲慘，看看現(xiàn)在，和三毛同齡的我們都生活的“蜜罐”里，過著衣來伸手、飯來張口的生活，實(shí)在是太幸福了，父母供我們讀書，給我們好吃的，穿好的`。我們中有很多人不懂得珍惜，我們的生活和三毛相比，真的是天壤之別啊。
這部動(dòng)畫片深深的感動(dòng)著我，三毛在那種艱難的環(huán)境里和小伙伴們苦中作樂。留下了清脆嘹亮的笑聲。我們也要學(xué)習(xí)他樂觀的精神，也要培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格，是非分明的立場和善良的心地。作為生活在新中國的幸福一代，我們更應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 9
自從我讀了《三毛流浪記》以后，我就一直想好好聽話，好好學(xué)習(xí)，好好干每一件事情……
三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧，從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興�，F(xiàn)在想來，我是多么不應(yīng)該呀。
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘！他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的'相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的棉衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方��；我不僅吃的好，還經(jīng)常換口味，然而還挑食，三毛卻經(jīng)常沒有吃的，天天餓肚子；我天天做在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想起了很多很多。
總之，我應(yīng)該珍惜我擁有的一切。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 10
今天，我閱讀了《三毛流浪記》這本書。我被書里的主人公三毛深深的感動(dòng)了，三毛是一個(gè)很可憐但也很可愛的孩子。
三毛四處流浪，他看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗也有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻沒有母親的陪伴，三毛感覺自己非常的孤單。讀到這里我感覺三毛真的非�？蓱z，跟三毛一比我真的是非常幸福。
三毛雖然沒有親人，可他卻沒有放棄對(duì)生活的希望。他給很多賣藝人當(dāng)過學(xué)徒，雖然在干活的時(shí)候受盡了苦難，但最后他還是學(xué)成了。
三毛還是一個(gè)很善良的孩子。在流浪的路上，他看見受凍的人，便無私地把自己的衣服脫下來送給那些人。他見到一些不好的行為，就會(huì)努力幫他人改正。
三毛真的是可憐又可愛的.孩子，雖然一個(gè)人孤單在外，可他沒有放棄過對(duì)生活的追求，想想三毛受的苦難，再看看我們現(xiàn)在美好的生活。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 11
今天，我看了一本書叫三毛流浪記。這本書的作者是中國杰出的漫畫家——張樂平。他被稱為三毛之父，從1935年第一幅三毛漫畫問世至今，三毛形象深入人心，影響力波及海外。
這本書的主人公三毛長得面黃肌瘦，個(gè)子又矮又小，他沒有家人，還經(jīng)常四處流浪。我覺得三毛太孤苦伶仃了，他看到小羊、小雞、小狗都比他幸福，因?yàn)樗鼈兌加袐寢屨疹�，而自己卻沒有。
讀了這本書讓我覺得三毛是一個(gè)充滿想象力、聰明、善良的人。說他充滿想象力是因?yàn)橛幸淮嗡吹揭晃慌看┲吒�，還以為這位女士的腳后跟異于常人，是突起的。說他聰明是因?yàn)橛幸淮嗡l(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在互相貼住對(duì)方的標(biāo)語，反反復(fù)復(fù)貼了厚厚一大疊，趁那兩個(gè)人不在，三毛把它撕下來，鋪在地上當(dāng)褥子睡了一個(gè)難得的安穩(wěn)覺。說他善良是因?yàn)橛幸淮嗡┲鴦e人送他的衣服時(shí)，他看見另一個(gè)孤兒沒有上衣，三毛就把穿在襯衫外面的背心送給了那個(gè)孤兒。雖然三毛沒有父母教育，但是我還是在三毛的身上學(xué)習(xí)到了他的好品質(zhì)。
三毛流浪記中有很多很多壞人，比如說讓三毛幫她洗被子，卻嫌棄三毛臟又打了三毛一巴掌的大媽，比如說上課時(shí)用彈弓打老師，還嫁禍給三毛的小男孩，比如說租給別人破書，還要?jiǎng)e人付給他很多錢的書店老板……但是也有很多很多好人，比如說教他打魚的漁夫爺爺，比如說教他功夫的叔叔。我覺得壞人都非常非常壞，因?yàn)樗麄冇械臅r(shí)候會(huì)自己做了壞事然后嫁禍給別人，我在生活中也會(huì)遇到這種人，有一次我和幾個(gè)同學(xué)去國際公館的會(huì)所玩，玩著玩著，有一個(gè)同學(xué)把公用椅子弄壞了，可是我們責(zé)怪他時(shí)，他卻一直說：“這是宇航弄壞的.�！比骼擞浐瓦@件事讓我理解了一個(gè)道理，做錯(cuò)事不要冤枉別人，要勇于承認(rèn)，不然別人會(huì)傷心的。
舊社會(huì)真殘酷��！三毛和窮人們吃不飽、穿不暖，而我的生活太幸福了！有溫暖的家，明亮的教室……所以我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)、天天向上。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 12
前兩天我看了一個(gè)動(dòng)畫片名叫《三毛流浪記》，看完后讓我好感動(dòng)。
我過的多幸福的，可是三毛呢？三毛��！他從小就流浪一直流浪到現(xiàn)在，他他受盡了人間的辛酸苦辣！他撿過煙頭，賣過報(bào)紙，刷過鞋，練了雜耍差點(diǎn)當(dāng)了小偷丟了性命，剛剛過上了好日子一轉(zhuǎn)眼好日子就沒了。
我覺的`三毛很可憐，因?yàn)槿珡男【蜎]見到他的爸爸媽媽被一個(gè)老爺爺撿到，上不了學(xué)還不說了，肚子都吃不抱，穿的那么少。想想看我穿的暖暖活活的，吃的飽飽的，上著這么好的學(xué)校，老師手把手的教著我們，我要再不好好學(xué)還不如讓三毛來上學(xué)呢。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 13
《三毛流浪記》是我很喜歡的一本書，講的是一個(gè)叫“三毛”的故事。他是一個(gè)孤兒，因?yàn)轭^上有三根毛，所以大家都叫他“三毛”。這本書里面的許多故事深深地打動(dòng)了我。
有一次，“三毛”看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，小鳥有大鳥保護(hù)�？伤麉s什么也沒有，
他心想“難道我連動(dòng)物都不如”?想著，想著，淚水嘩嘩的順著臉頰流了下來。后來，“三毛”遇見了一位善良的'漁夫爺爺，好心的爺爺收留了他，每天都帶著他一起下河捉魚。可是好景不長，一天，河對(duì)面來了幾個(gè)大兵，他們都爭著搶著要坐漁夫爺爺?shù)拇氏冗^河，漁夫爺爺左右為難，不知道該怎么辦才好，結(jié)果被可惡的大兵用槍給打死了�？蓱z的“三毛”失去了爺爺，又開始了四處流浪、無依無靠的生活。
“三毛”身上還發(fā)生了很多的故事，比如：去上海、見義勇為、出外賣藝……處處體現(xiàn)了他的善良、勇敢和自強(qiáng)不息的精神。和“三毛”相比，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊!有爸爸媽媽的關(guān)心愛護(hù)，有老師的悉心教導(dǎo)，不僅衣食無憂，社會(huì)還安定有序，我們真的應(yīng)該珍惜當(dāng)下美好生活。
如果“三毛”還在這個(gè)世界上，我一定會(huì)和他做好朋友，和他一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，幫助他過上幸福美好的生活。我也要學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息的奮斗精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 14
《三毛流浪記》是中國漫畫大師張樂平先生的杰作，是一部深刻描繪了舊社會(huì)流浪兒童艱辛生活和堅(jiān)韌精神的經(jīng)典作品。它通過富有童趣的畫風(fēng)和獨(dú)特的敘事方式，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)充滿愛與希望的故事。
這部漫畫講述了孤兒三毛在舊上海的街頭流浪，經(jīng)歷了種種艱辛和困苦。他以堅(jiān)韌不拔的精神，面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)，尋找生活的意義和價(jià)值。他的故事充滿了對(duì)生活的反思和對(duì)人性的探索，展現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻洞察和對(duì)弱勢群體的關(guān)懷。
《三毛流浪記》的特點(diǎn)之一是其富有童趣的畫風(fēng)。張樂平先生的畫風(fēng)簡潔明快，線條流暢，色彩鮮明，讓人一眼就能感受到作品的魅力。他的畫作充滿了對(duì)生活的熱愛和對(duì)兒童的關(guān)懷，讓讀者在欣賞作品的同時(shí)，也能感受到作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和對(duì)兒童的關(guān)愛。
這部漫畫的另一個(gè)特點(diǎn)是它的敘事方式。作者通過一系列生動(dòng)的情節(jié)和場景，展示了三毛的成長過程和他的堅(jiān)韌精神。故事情節(jié)緊湊，情節(jié)跌宕起伏，讓人難以忘懷。同時(shí)，作者通過對(duì)人物形象的塑造和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的描繪，展現(xiàn)了舊社會(huì)的不公和殘酷，引發(fā)了讀者的思考和反思。
閱讀《三毛流浪記》可以讓我們更好地了解舊社會(huì)流浪兒童的.艱辛生活和堅(jiān)韌精神。它不僅是一部漫畫作品，更是一部具有深刻內(nèi)涵的社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材。通過閱讀這部作品，我們可以更加關(guān)注弱勢群體，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也能夠激發(fā)我們的同情心和愛心，讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
總之，《三毛流浪記》是一部值得一讀的經(jīng)典漫畫作品，它以獨(dú)特的畫風(fēng)和深刻的內(nèi)涵吸引了無數(shù)讀者。它不僅展示了舊社會(huì)流浪兒童的艱辛生活和堅(jiān)韌精神，也讓我們更加關(guān)注弱勢群體，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。閱讀這部作品，不僅可以讓我們更好地了解那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也能夠激發(fā)我們的同情心和愛心，讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 15
一天，三毛穿著從垃圾箱撿來的破舊衣服，走在繁華的大街上。他想：我應(yīng)該去哪找份好工作，養(yǎng)活自己。走著走著，三毛看見一個(gè)叔叔的錢包從身上掉了下來。三毛連忙大喊：“叔叔，您的錢包掉下來了！”可是，無論三毛怎么喊，怎么叫，叔叔也沒有聽見。三毛只好撿起錢包，看見錢包鼓鼓的，心想：這里面一定有很多錢，叔叔丟了錢包一定很著急，我還是在這等叔叔回來吧！這時(shí)，叔叔發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了�；仡^一看，見三毛正拿著自己的錢包，生氣極了。叔叔怒氣沖沖地跑到三毛身邊，三毛還沒反應(yīng)過來，就被叔叔的“拇指山”壓倒在地。叔叔生氣地說：“小偷，居然敢偷我的錢包？”三毛聽了，傷心地哭道：“叔叔，你誤解我了，我……”叔叔根本不聽三毛的解釋，搶過錢包，生氣地走了。
可憐的三毛過著缺衣少食、受人欺凌的.生活，再看看我們，衣食無憂，幸�？鞓�。每天和同學(xué)們一起坐在寬敞明亮的教室里，跟著老師學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 16
我讀了張樂平著作的《三毛流浪記》，封面是三毛，圓圓臉，三根頭發(fā)，一對(duì)大耳朵，身上穿著破破爛爛的衣服，還赤著的腳。
書中三毛是個(gè)沒父沒母的.孤兒，到處流浪，以乞討維生，過著吃不飽，穿不暖的日子，更別說有學(xué)上了。三毛的遭遇非常值得同情。而我們現(xiàn)在不僅能吃飽穿暖，疼愛我們的爸媽，還有溫暖的教室，可以說是要什么有什么，跟三毛比起來我們比他幸福太多了。
我以后，一定好好學(xué)習(xí)，珍惜生活，不讓爸媽操心，給爸媽爭口氣。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 17
媽媽到姐姐家拿了一本三毛流浪記，是張樂平老爺爺畫的`。
因?yàn)樗欠浅Ｓ忻穆嫾遥晕伊⒖叹妥x了起來，三毛遭遇了：被別人誤會(huì)、沒有飯吃，沒有鞋穿、被車撞倒、不能過兒童節(jié)、冬天沒有衣服穿、不能上學(xué)的遭遇，因?yàn)樗钤诘脚f社會(huì)，比起三毛我要幸運(yùn)得多，我不僅有機(jī)會(huì)讀書，還有機(jī)會(huì)上好學(xué)校讀書，所以我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 18
今天我讀了一本叫《三毛流浪記》的書，這本書的作者是浙江省海鹽縣的張樂平寫的，張樂平是杰出漫畫家、中國兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者。三毛流浪記是以多漫畫、少文字的形式來寫的。下面，就讓我們走進(jìn)這本書吧！
三毛流浪記的主人公是三毛，整本書寫的.就是三毛在外面流浪的整個(gè)過程。他把垃圾車當(dāng)床睡、給人家當(dāng)過黃包車夫、給人家擦過皮鞋最終被警察看見收繳了他用來維持生計(jì)的工具箱和藤椅……可最后都失敗了。在看看我們先在，有吃的有穿的還不認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以我們要珍惜這來之不易的生活，要好好學(xué)習(xí)。要懂得珍惜！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 19
在我的書架上，放著一本讓我愛不釋手的漫畫書——《三毛流浪記》，這本書是由中國兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者張樂平爺爺寫的，他被譽(yù)為“三毛之父”、“三毛爺爺”。 這本書記載了三毛的流浪生活。
主人公三毛是個(gè)頭上只有三根頭發(fā)的小男孩，他沒有親人也沒有家，是個(gè)四處流浪的孤兒。他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風(fēng)雨的藏身之處，過著十分悲慘的生活。我常常隨著畫中人三毛的喜怒哀樂而喜怒哀樂，我為三毛的痛苦而悲傷，也為三毛的快樂而雀躍。
雖然三毛過著十分悲慘的生活，但在他身上卻有許多可貴的閃光點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。
三毛是一個(gè)見義勇為的好孩子。一天，三毛在河邊見到一個(gè)小朋友趴在岸邊摘花，還沒來得及阻止，那個(gè)小男孩就跌入了水中，三毛奮不顧身地跳下河，把小朋友救了上來。
三毛是一個(gè)富有同情心的好孩子。他看到一位老人餓著肚子，就掏出自己僅有的一塊燒餅，分給老人一半，他才咬了一口，見老人已經(jīng)把半個(gè)燒餅吃下去了，他想老人一定是餓壞了，便把自己的一半也給了老人。
三毛是一個(gè)富有正義感的好孩子。他看到一個(gè)男孩在欺負(fù)另一個(gè)男孩時(shí)，把打人的拉開，比了比兩個(gè)孩子的`個(gè)頭，然后拔出拳頭對(duì)準(zhǔn)那個(gè)欺小的大孩子就是一拳。
和三毛的生活比起來，我現(xiàn)在的生活實(shí)在是太美好、太幸福了�？晌疫�身在福中不知福，今后，我一定要懷著感恩的心，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的耐心教導(dǎo)和父母的殷切希望！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 20
《三毛流浪記》這本書是作家張樂平爺爺寫的。初聽時(shí)，我還沒有正式上小學(xué)，那時(shí)是每天晚上睡前爸爸媽媽讀給我聽。我非常喜歡這本書，以至于只要想起來，我就會(huì)翻看這本書，當(dāng)然每次讀的感受也都不一樣。爸爸媽媽說，可能是我現(xiàn)在的年紀(jì)和書里三毛的年紀(jì)相仿吧！
書中的三毛是個(gè)孤兒，他無依無靠，沒有家，沒有父母，也沒有親人。因?yàn)樯谂f社會(huì)，他很窮，只能過著四處流浪，沿街乞討的生活。他做過苦力，賣過報(bào)紙，擦過皮鞋……經(jīng)常被人欺負(fù)，還在垃圾桶里找過吃的。
在寒冷的冬天，路邊的梧桐樹被包上了御寒的稻草，富人家的小狗穿上了毛衣，而三毛卻凍得瑟瑟發(fā)抖。想想我現(xiàn)在的美好生活，在祖國媽媽的`懷抱里成長，在溫馨的教室里學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，有時(shí)候真是生在福中不知福。
三毛還是個(gè)勇敢，愛做好事的孩子。比如，有位老先生蹲著系鞋帶，他的錢包掉了出來，三毛撿到了，趕忙飛奔著去追還給老先生。老先生非常感動(dòng)，為了答謝三毛的拾金不昧，取出幾張鈔票給三毛，三毛婉言拒絕。老先生只好買下一身舊衣服送給三毛。當(dāng)他看見路邊有個(gè)赤裸著上身，凍得直發(fā)抖得小男孩時(shí)，他會(huì)毫不猶豫的脫下毛背心送給他。
讀了《 三毛流浪記》這本書后，我要更加珍惜今天的美好生活，吃飯時(shí)不浪費(fèi)一粒糧食，好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)三毛的勇敢和拾金不昧的精神，做個(gè)樂于助人的人。長大后，我還想去當(dāng)兵，報(bào)效祖國！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 21
從前有個(gè)叫三毛的流浪小孩，他看著對(duì)岸的小鎮(zhèn)，心里想著：那里或許可以找到飯吃，于是他走到岸邊，挽起了褲腿，淌著河水朝對(duì)岸走去，一直走，一直走，還沒有走到河中間，河水已超過了胸口。三毛掙扎地喊到：“救命��！誰來救救我�。俊闭捎袀�(gè)老漁夫劃著小船經(jīng)過，看見三毛在求救，趕忙讓三毛抓住船槳，把三毛救到了船上�；仡^一看，一條魚也被一起帶了上來，老漁夫把三毛帶到了自己的小茅屋，讓三毛脫掉自己身上的濕衣服，換上從小茅屋里拿的干衣服，衣服實(shí)在太大了，穿在三毛身上，像個(gè)長袍，老漁夫看三毛可憐，便收留了他。
一天老漁夫教三毛怎么撒網(wǎng)捕魚。三毛使出了最大的力氣，將漁網(wǎng)撒出，一不小心滑了一跤，漁網(wǎng)“飛”向小船，老漁夫被漁網(wǎng)網(wǎng)住了，三毛自己一下子掉進(jìn)水里，過了幾天，他們捉到兩條大魚，老漁夫說：“三毛在這邊等我，我去換米�！闭f完，他走了，等他回來的時(shí)候，三毛不見了，老漁夫很急，拿起漁網(wǎng)就往水里撈，沒想到既撈到了三毛，又撈到了一條和他一樣大的'活魚，真是意外收獲！
我們身邊也有一些和三毛一樣的流浪人，我們要包容他們，而不是嫌棄他們。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 22
暑假里我讀了《三毛流浪記》這本書。
三毛是一個(gè)孤兒，四處流浪，過著孤苦伶仃的生活。他望見小羊有母羊疼愛、小雞有母雞照看、小狗有母狗喂養(yǎng)，可自己卻沒有父母疼愛，就難過地哭了。
為了生存，三毛賣過報(bào)紙、給別人打過扇子、擦過皮鞋、拉過黃包車，吃了許多苦，也受盡了欺壓。
三毛是個(gè)心地和善的孩子。他自己都吃不飽，卻把唯一的'一個(gè)燒餅送給了一位老人。三毛雖然很窮，可是他很有骨氣，他寧愿挨打也不去偷別人的錢。三毛渴望學(xué)問，卻沒有書讀。
我特別憐憫三毛。和他比起來，我們現(xiàn)在的生活真是太華蜜了。所以我肯定要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)。幫助像三毛一樣須要幫助的人。做一個(gè)和善、英勇的好孩子。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 23
《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次讀時(shí)我的心里就有點(diǎn)難受的滋味。
三毛是一個(gè)沒有父母，沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛，淚水不禁嘩嘩地直往下掉，他多么想有一個(gè)家呀。他聽說上海有吃的，也有玩的，他就流浪到上海，卻見街頭一片混亂，哪里有飯吃？可憐的三毛，在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無家可歸。
為了生活，三毛做過很多事，學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長，還常被人打罵，被人欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些圖片，我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒有一點(diǎn)愛心，我恨不得把這些可惡的'人打得四腳朝天。
造成三毛不幸的都是萬惡的舊社會(huì)，如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我相信我們都會(huì)幫助他，還會(huì)有人收養(yǎng)他。他會(huì)有飯吃，會(huì)有漂亮的衣服穿，會(huì)有玩具玩，還會(huì)去他十分向往的學(xué)校讀書，長大會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。雖然沒幾人疼愛他，但是有人需要幫助時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，不小心掉到河里了，一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來。一位年輕人把一位長著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把他好不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把他僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。
和三毛比起來，我們今天的生活真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后做一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的人。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 24
今日，我和媽媽一起讀完《三毛流浪記》。
文中的主子公三毛是一個(gè)流浪兒，他沒有家，沒有親人，睡在垃圾車?yán)�，把破麻袋披在身上�?dāng)被子，嘗盡了我們無法想像的'苦。為了賺錢吃飯，他賣過報(bào)，拾過煙頭，幫別人推黃包車，雖然總是受人欺壓，但三毛依舊和善、堅(jiān)毅、樂觀，當(dāng)有人須要幫助時(shí)，他都能伸出救濟(jì)之手。
三毛在艱苦的生活環(huán)境中，還那么主動(dòng)樂觀，生活看法那么向上，特殊值得我們學(xué)習(xí)。
相比三毛，我們現(xiàn)在的生活是多么美妙！
我們更要好好珍惜，而且要像三毛那樣，堅(jiān)毅、英勇、樂觀地面對(duì)生活中遇到的困難。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 25
放寒假了，我瘋玩的十分開心，只不過寫作業(yè)的'時(shí)候就不開心了，那時(shí)候我就覺得做個(gè)流浪兒比我好，起碼他們不用寫作業(yè)和上學(xué)，但是我看了《三毛流浪記》這本書以后，我改變了我的壞想法。
三毛是個(gè)流浪兒，他沒有家，整天吃不飽穿不暖，過著孤苦伶仃的生活。小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗有母狗保護(hù)，小鳥有大鳥幫它取暖。只有三毛他沒人愛，沒有媽媽和爸爸，沒有衣服和褲子，什么都沒有。他餓了只能吃別人扔了的東西。冬天他只能穿著小小的衣服，在寒冷的風(fēng)里發(fā)抖。
我覺得三毛真可憐，有家人真好，我會(huì)珍惜他們的。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 26
暑假期間，我仔細(xì)閱讀了《三毛流浪記》這本書，這讓我非常感動(dòng)。
首先，我覺得三毛是一個(gè)很可憐的孩子，無父無母，流落街頭。
在三毛的流浪生活中，他非常堅(jiān)強(qiáng)，他非常勇敢，非常正義，盡管經(jīng)歷了很多痛苦，但他仍然非常樂觀，并愿意幫助別人。例如：看到爺爺沒有吃，把他的'蛋糕分成一半，看到他餓了，給了他一個(gè)，他看到小男孩掉進(jìn)河里，他跳進(jìn)河里，救了小男孩。
三毛很想上學(xué)，看到富裕家庭的孩子有書讀，但拒絕讀，他想讀，但不能讀，心很難過，他曾經(jīng)在印刷店借了一本書光明世界，可見他是多么希望世界能變得光明，美麗��！能讓他過上幸福的生活，讀書。
在今后的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)習(xí)三毛的好學(xué)精神，爭取更好的成績；在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)三毛樂于助人、不怕困難的性格，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 27
今天我讀了《三毛流浪記》，故事里講的三毛是一個(gè)苦命的孩子，他很小的時(shí)候，就沒有了爸爸媽媽，一個(gè)人在上海灘上流浪，他遇到了很大壞人，又遇到了很多好人。
我讀了這本書，才知道三毛是個(gè)勇敢的孩子，一個(gè)人在舊社會(huì)生活下來是多么的不容易，我們要向他學(xué)習(xí)快樂的生活，積極的面對(duì)困難，做一名陽光的小少年。
這星期，我問同學(xué)借了三毛流浪記看。我覺得三毛他吃不飽，穿不暖，也沒有爸爸，媽媽是一個(gè)孤兒。
看到三毛就想到了我們有吃有穿，豐衣足食，可每一次吃飯的時(shí)候就總是挑東撿西的。而且，那些山里的孩子也一樣有吃不飽，穿不暖的小朋友，給他們獻(xiàn)一份愛心，幫助那些沒衣服穿的小朋友。
同時(shí)，我們也要珍惜糧食。
今天，我讀了一本名叫《三毛流浪記》的書，讀完這本書我心里非常難受。
里面主要講了三毛在舊社會(huì)遭遇的一些故事。比如三毛第一次被一位老漁夫收養(yǎng)了。有一次河?xùn)|河西來了兩隊(duì)大兵，他們都吵著要他們先過河。老漁夫正猶豫，一對(duì)的大兵就朝老漁夫開槍了，老漁夫死了。三毛就這樣失去了老漁夫爺爺。
讀完這個(gè)故事，我覺得三毛很可憐，都怪那個(gè)冷酷無情的舊社會(huì)。我們跟三毛比起來真是幸福到極點(diǎn)了。所以我想我們大家應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切。
小三毛在大街上到處流浪，一位漁夫收留了他。有一天，那位善良的漁夫被壞人打死了，三毛又開始到處流浪。他聽說上海是個(gè)好地方，就去了。在那里他經(jīng)常受到別人的欺負(fù)、打罵，但他并不屈服，永不放棄，他幾乎干了所有的工作，都是因?yàn)樗麤]有文化，總是被人嫌棄，丟掉了工作。從此以后，三毛努力學(xué)習(xí)，改掉了壞毛病，他不再四處流浪，過上了幸福的生活。
我學(xué)到了三毛永不放棄、不折不扣的精神，我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的'好學(xué)生。
昨天和今天我去新華書店看了一本書，書名是《三毛流浪記》。這是一本很使我感動(dòng)的書。三毛是一個(gè)孤兒，他無家可歸，到處流浪。他在流浪的時(shí)候碰到了許多難關(guān)，在困難面前他很堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭。三毛還是個(gè)善良、樂于助人的人。雖然自己肚子很餓，但是他把shèng下的餅送給其他孤兒。天氣很冷了，他把自己的衣服送給窮人家孩子穿，寧愿自己凍著。
我覺得三毛有很多優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、樂于助人的品質(zhì)。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 28
三毛是中國舊社會(huì)流浪漢的縮影，他沒有衣服穿、沒有吃的，不知道明天住在哪里。
三毛很想上學(xué)，可是他沒有錢，更沒有爸爸媽媽。
三毛沒有東西吃，有時(shí)會(huì)去翻垃圾，有時(shí)也會(huì)去和狗搶吃的。他沒有地方睡覺，有時(shí)候只能在橋洞下過夜。有一次，一個(gè)善良的家庭收養(yǎng)了他。自從三毛來到了這個(gè)家，他感到了很溫暖，他的生活也有了很大的改變：他有衣服穿了，也有東西吃了，還可以去上學(xué)，每天和小伙伴在一起�？墒牵镁安婚L，那家人家要搬家了，他們只好把三毛留在了那里，因?yàn)樗麄儧]有更多的精力撫養(yǎng)三毛。他們和三毛告別時(shí)，三毛哭得稀里嘩啦，可是，沒有辦法，三毛再一次無家可歸。還有一次，三毛走過人家的'窗臺(tái)下，看到一個(gè)小朋友在媽媽的懷里撒嬌，他哭了。沒有學(xué)上，他不會(huì)哭；沒有東西吃，他不會(huì)哭；沒有地方睡，他不會(huì)哭，可是現(xiàn)在，他哭了，而且哭得很傷心！因?yàn)�，他是被人拋棄的孩子，他也多想有個(gè)媽媽抱抱他、親親他！我很同情三毛，我想，同學(xué)們也和我想的一樣吧！
現(xiàn)在的我們，吃得好、穿得好、睡得好，什么都不缺，還有爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活！
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 29
最近看了一本叫《三毛流浪記》的書，感動(dòng)得哭了，因?yàn)槿莻�(gè)流浪的孩子，但他能在這種環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)地生活。
三毛出生在舊社會(huì)，不同于我們，他們不美味，不有趣，但三毛可以生活在這種環(huán)境中，實(shí)際上三毛出生是孤兒，后來被爺爺帶三毛回家，但有一天，兩個(gè)日本鬼，讓爺爺來這里，但兩個(gè)日本鬼讓他左，讓他右，最后，三毛爺爺覺得聽誰錯(cuò)了，于是他走到中間，兩個(gè)日本鬼立刻向三毛爺爺開槍，殺了三毛爺爺。
爺爺被殺后，三毛成了流浪兒，每天在垃圾堆里找東西吃，每天都吃不飽。那天，三毛在橋上看到一個(gè)胖子坐在一輛黃色跑車上，但他太胖了，拉車的人太瘦了。三毛去幫忙。幫忙后，三毛向胖子要了一些錢。胖子不僅不給他，還罵他。后來，三毛又了另一個(gè)人幫忙，但家里沒有好人。三毛被送到垃圾場。
然而，在舊社會(huì)，也有好人。有一次，三毛幫助了一位祖父。爺爺給了三毛一點(diǎn)食物，但食物被另一個(gè)孩子搶走了。后來，三毛被誤認(rèn)為是一一個(gè)年輕的`主人，所以他把他帶進(jìn)去了，但那天晚上著火了，房子和人都不見了。于是三毛又回到了前幾天。
讀完之后，我覺得我們的生活和三毛相比真的很幸福。以后一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三毛，遇到困難不氣餒。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 30
我讀完了《三毛流浪記》。
雖然是一本漫畫書，一面最多6幅小漫畫，但我還是被它的內(nèi)容深深地吸引住。作者張樂平爺爺被稱為“三毛之父”，深愛讀者的喜愛。
三毛沒爸沒媽，很可憐。他四處流浪，在流浪的`過程中，遇到了許多好心人。他們有些跟三毛一樣，是個(gè)沒爹沒娘的孤兒，互相幫助，汲取溫暖。不過，三毛也會(huì)遇到壞人，他們對(duì)三毛很兇狠。可憐的三毛就是在這樣的生存環(huán)境下成長。如果三毛的爸爸媽媽還在，他就不會(huì)到處流浪了，吃這么多吃苦頭了。
我真想變成故事里的一個(gè)人物，把自己的零花錢送一些給他，至少讓他可以不用挨餓。
三毛流浪記小學(xué)生讀后感 31
暑假期間，我興奮地讀完了《三毛流浪記》這本書。
三毛是個(gè)孤兒。他沒有家，只能四處游蕩，以乞討為生，吃飯睡覺。如果有一天他沒有得到食物，他只能餓。不僅如此，他還經(jīng)常被別人嘲笑，有時(shí)甚至到處都是傷疤。
與三毛相比，我們現(xiàn)在的生活是天壤之別。以我為例。我從小就過著無憂無慮的生活。我的家人細(xì)致地照顧我，為我考慮一切�？梢哉f，我想要什么。就這樣，我經(jīng)常對(duì)父母發(fā)脾氣，讓全家都不開心。記得有一次，我和幾個(gè)好朋友約好去公園玩。我媽媽準(zhǔn)備了所有的零食和飲料。我還是想向媽媽要零花錢。我媽媽不給。我生氣地說：哼！小氣鬼，一點(diǎn)零花錢都不給，你買這個(gè)吃誰稀罕啊！說完，我生氣地把媽媽買的東西都扔在地上。我媽媽當(dāng)時(shí)很生氣，但我看到她高高地舉起手，只是想打我，然后把它拿回來，板著臉對(duì)我說：你太不體面了。你太任性了。你的好朋友會(huì)喜歡和你一起玩嗎？我立刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，哭著向母親道歉，現(xiàn)在想想真的不應(yīng)該啊！
看看流浪的三毛，他的生活是那么悲慘，小小的年紀(jì)就只能靠打工維持自己的生活。而幸福的我們，就在爸爸媽媽的呵護(hù)下在爺爺奶奶的'疼愛下快樂地成長，真是身在福中不知福�。�
春天，當(dāng)我和父母去公園玩耍時(shí)，三毛仍然擔(dān)心自己吃什么。夏天，當(dāng)我吹著空調(diào)玩電腦時(shí)，三毛還在烈日下賣報(bào)紙。秋天，當(dāng)我和好朋友在楓樹下玩游戲時(shí)，三毛還在街上無助地徘徊。冬天，我媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備了厚厚的棉衣和溫暖的被子，三毛還在寒風(fēng)中顫抖。
在當(dāng)今社會(huì)，也有像三毛和賣火柴的小女孩一樣遇到的孩子。例如，父母在其他地方工作的留守兒童和父母去世的孤兒。與他們相比，我們是幸福的。我們應(yīng)該珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢想！
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