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全國防災減災日學習心得體會
我們心里有一些收獲后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的全國防災減災日學習心得體會 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
全國防災減災日學習心得體會 1
5月12日是“防災減災日”，為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。因此，我園組織全園教工和幼兒進行了一次“防震減災”演練活動。
為了準備這次演練活動，上周各班級組織幼兒學習了防震知識，并練習了疏散避震動作。同時，幼兒園還組織全體教職工學習了《新星幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任。在演練前，各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
于5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕。首先，各班老師再一次向幼兒說明了演練程序和演練要求。在10點整的時候，隨著“地震警報”的響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險。幼兒們聽從指揮，雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等安全地帶。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結束后，本次演練活動小組組長對整個演練活動進行了總結，并肯定了整個演練過程做到了急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的'。同時，提醒幼兒今天是演習，如果真的發(fā)生地震，也要像今天這樣保持冷靜，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，我園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。通過這些活動，我們將進一步增強幼兒園師生的安全意識，提高應急反應能力，確保他們在突發(fā)事件中能夠做出正確的決策并采取適當?shù)男袆�，從而最大限度地保護他們的生命安全。防災減災工作是一項長期而重要的工作，我們將持續(xù)關注并加大宣傳力度，讓更多的人了解和掌握防震減災知識，為我們的社會安全做出貢獻。
全國防災減災日學習心得體會 2
每年的X月12日是全國防災減災日，旨在提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。根據(jù)上級要求，我校在這一天積極開展了豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，取得了良好的效果。下面將對活動進行總結。
首先，我們提高認識，加強領導管理，以確保演練的'效果。為了確保演練活動能夠落到實處，我校成立了一個由校長擔任組長的領導小組，組員包括領導班子成員和各班班主任等。我們召開了領導小組會議，對演練工作進行了部署。會上，學校領導強調(diào)全體教師首先要從思想上引起重視，增強安全意識，并在學生中進行安全意識教育。我們抓住了這次演練機會，提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還特別強調(diào)，對于這樣的活動，我們必須注重安全，保障措施必須到位，以確保演練活動的順利進行。演練活動在X月12日的課外活動時間進行，整個過程既緊張又有條不紊。學生們能夠按照規(guī)定的路線，在1到2分鐘內(nèi)從教室撤到指定地點，這大大提高了師生應對突發(fā)事件的能力。
其次，我們以多種形式宣傳學習防災減災知識。首先，我們利用主題班會組織學生學習《地震應急小知識》一書，班主任向?qū)W生講授防災救災知識，宣傳安全教育的重要性。其次，我們組織學生分批觀看教學片《學生安全預防與自護》，讓學生學會避險知識。此外，各班還利用黑板報以“防災減災、安全在我心中”為主題，宣傳防災減災知識。
總之，我校根據(jù)學校自身實際情況，對全校師生進行了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進行了緊急疏散演練。這些活動不僅增強了師生的安全意識，提高了自救自護能力，還達到了活動的目的，取得了良好效果。
全國防災減災日學習心得體會 3
我們每個人都應該提高防災減災的意識，并努力將災害造成的損失降到最低。
災害有很多種類，例如地震、酸雨、火災、水土流失等。根據(jù)調(diào)查，全國許多地方都發(fā)生過大地震，比如1976年的唐山大地震、2008年的汶川大地震等，導致數(shù)十萬人死亡和受傷。
事實上，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前通常會有一些預兆。例如，家畜如馬會掙脫韁繩并瘋狂地跑出去；冬眠中的'蛇會離開洞穴；蜜蜂會驚飛和逃竄。這些預兆可以提醒人們地震即將發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)動物出現(xiàn)這些異常行為，我們必須先確認情況，然后向地震局報告，以便提前預警并及時疏散。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們還有很多自救方法。如果被埋在廢墟下，不要盲目亂動，要保持冷靜，先將手伸出來，然后慢慢移動廢墟，保持呼吸通暢，然后想辦法求救。如果在家里，必須馬上躲到堅固且沒有倒塌的小房間中，保護好頭部，以免受傷。
在哈密，我們經(jīng)常發(fā)生火災和水土流失等災害，其中一些災害是由于人類亂扔明火和濫砍樹木而造成的不必要的損失。因此，在日常生活中，我們應該小心使用火源，不亂扔煙蒂；節(jié)約用水，珍惜每一滴水資源；保護森林，種植樹木，保護水土；多利用取之不盡的太陽能；學習更多防震減災的知識，樹立起防范意識。
災難其實并不可怕，只要人們提高防范意識，就能減少災害帶來的損失。讓我們行動起來，共同預防災害的發(fā)生，讓我們的未來更加光明！
全國防災減災日學習心得體會 4
在項目部安全領導小組的帶領下于20xx月6月15日～19日，進行了“安全生產(chǎn)應急救援演練”活動。這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。十堰市XXXXXXXX工地全體《預案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：
首先，領導對演練工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20xx0元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，項目部《預案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。
其次，在這次演練中，我們注重體現(xiàn)工作特色，提前準備，重點推進。為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，我們著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫�！皠�(chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序?qū)嵉�、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。
在具體的演練實施中，我們模擬了高空墜落事故、中暑事故、火災事故、機械傷害事故和觸電事故等場景。每個場景都經(jīng)過精心策劃，確保演練的真實性和有效性。在高空墜落事故中，我們迅速啟動應急救援組織，救援隊員準備好了急救器材并進入演練工地，成功救治了傷員。在中暑事故中，我們迅速展開救援工作，將中暑工人轉(zhuǎn)移到陰涼通風處進行急救，并將其送往醫(yī)院救治。在火災事故中，我們按照預案進行了滅火工作，成功撲滅了火勢。在機械傷害事故和觸電事故中，我們迅速組織救援隊伍，成功救治了傷員。
通過這次演練，我們?nèi)〉昧司唧w的成效。評估專家一致認為，這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀。演練體現(xiàn)了以人為本、科學施訓的演練理念，貫徹實施了統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調(diào)、分級負責的`應急處置原則。演練還實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的目標，檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性，增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力。這次演練圓滿完成了預定的各項任務，取得了圓滿成功。
全國防災減災日學習心得體會 5
在防災減災日來臨之際，5月8日，—x市天心區(qū)天悅幼兒園舉行了一場名為“親子零距離接觸，共同守護平安家園”的親子體驗活動�；顒又荚谕ㄟ^組織家長和孩子們參觀湖南消防防災教育館，讓他們零距離接觸相關消防設備和設施，以便學習更多的防災減災知識。
整個活動分為三個環(huán)節(jié)：視聽、參觀和體驗。在試聽環(huán)節(jié)中，孩子們觀看了消防安全教育動畫宣傳片。這些動畫片通過生動的效果，將孩子們帶入其中，讓他們仿佛身臨其境。在參觀環(huán)節(jié)中，孩子們看到了一件件消防設施和設備，比如平時很少能見到的消防員制服和各種特殊設備，他們對此感到非常驚嘆，并對消防員的偉大和奉獻表示敬佩。特別是當他們看到一臺被大火燒毀的電視機和座椅時，孩子們深刻地感受到了火災帶來的嚴重后果，進而更加重視防災減災的重要性。
在體驗環(huán)節(jié)中，孩子們和家長們身臨其境地參與了消防演習，體驗了火災發(fā)生時如何正確逃生的過程。他們學會了在逃生時保持冷靜，有序地撤離現(xiàn)場。甚至有一個家長因為特殊情況突然離開了一下，孩子們在逃生后發(fā)現(xiàn)自己的家長還沒有出來，感到非常焦慮，立刻告訴老師說：“我的媽媽還沒有出來，我要找媽媽�！边@個場景讓人動容，同時也更加凸顯了孩子們對家庭安全的關注和重視。
一位家長在活動結束后表示：“通過這次參觀活動，我和孩子們不僅增長了防災減災的知識，也增強了對安全的意識。更重要的是，作為家長，我看到了孩子們的成長和認知能力的提高。通過幼兒教師的言行和指引，我深切地感受到了幼兒園教育的用心和溫暖�！边@位家長的感言充分體現(xiàn)了這次活動的.意義和價值。
這次“親子零距離接觸，共同守護平安家園”的親子體驗活動不僅讓孩子們學到了更多的防災減災知識，也提高了他們對家庭安全的關注和重視。同時，通過與家長們一同參與活動，讓他們更加了解孩子們的成長和認知能力的提高，進而增強了家庭對孩子教育的信心和支持。這樣的活動不僅有助于提高社區(qū)的整體安全意識，也對孩子們的成長和教育起到了積極的促進作用。我們期待更多的類似活動能夠在未來舉行，讓更多的家庭參與進來，共同守護平安的家園。
全國防災減災日學習心得體會 6
根據(jù)教育局安管科通知要求，結合我校實際情況，積極開展防災減災宣傳和應急演練活動，于20xx年5月11日至17日開展了為期一周的防災減災宣傳系列活動，通過各項活動，大力推進了防災減災知識和技能普及，升入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大師生的防災減災意識和自救能力，提高學校綜合防災減災能力�，F(xiàn)總結如下：
一、廣泛宣傳，學校制作“科學減災依法應對”橫幅懸掛在學校醒目位置，開展，向全體師生進行宣傳科學減災知識。同時通過“家校通”向家長發(fā)送防災減災公益短信，向家長普及防災減災知識。
二、制作防災減災知識展板，組織教師和學生學習防災減災知識，使學生認識地震風險，掌握減災技能，讓學生能從中引起注意，獲得相關，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，營造防災減災活動的`氛圍，增強廣大師生的防災減災意識。
三、積極開展防災減災知識競賽，通過對防災減災知識的學習，全校925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過知識競賽加強學生對防災減災知識的鞏固與認識。
四、組織全校師生進行安全疏散演練，在5月13日下午未通知全校師生的情況下進行了安全疏散演練，達到了預期的要求，在規(guī)定的時間內(nèi)所有學生安全撤離到操場。
防災減災工作不是一朝一夕，一時一刻之事，我校將認真總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的一項重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
全國防災減災日學習心得體會 7
根據(jù)縣教科局對20xx年防災減災日的文件要求，結合我園工作實際，于10月17日—10月20日開展了“防災減災”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強的宣傳活動，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳和演練活動，并取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動開展情況如下：
1、幼兒園自接到文件通知后，園領導召開會議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動。制定了“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案。園領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。
2、幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用網(wǎng)絡平臺、條幅和召開防災減災主題會等宣傳形式，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產(chǎn)損失。
3、幼兒園以“防災減災宣傳”活動為契機，立足實際、因地制宜。20xx年10月20日上午9：50，我園組織全園師幼開展了防震減災應急疏散演練活動。此次演練過程中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師幼全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區(qū)域，達到了預期的目的。通過此次演練活動推動了學校安全教育的.深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和自救互救防范能力。
4、深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的安全隱患，做了重點安全隱患排查。
總之，我校開展的第x個“防災減災日”主題宣傳周活動，取得良好的宣傳和教育效果。
全國防災減災日學習心得體會 8
學校每學期都會組織至少一次的緊急疏散演練，這是為了防止災難真正來臨時，我們會像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。
“嗚——嗚——”以前，每當警報響起時，我們都會嬉笑著沖出教室，排成一列不成樣的隊伍，邊笑著說話邊漫不經(jīng)心地跑著——嘿，你見過這么“坦然樂觀”的逃生隊伍嗎?對于這樣的演練，以前的我們總會抱著一種無所謂的態(tài)度——都說常熟是個好地方，好山好水、魚米之鄉(xiāng)、江南福地。地震似乎離我們很遙遠，這演練對于我們來說可有可無，就當玩一場好啦!
可是，隨著年級的增高，這樣的想法被漸漸沖淡了，因為“民防”一詞不知不覺地印到了我們的腦海中。
每當看到某地發(fā)生地震、火災導致踩踏事故時，我總會起一身雞皮疙瘩，要是這樣的事情發(fā)生在我身邊，天哪，簡直不堪設想!這些人就是因為平時不重視預防，等到“末日”來臨之時就慌了手腳，你推我搡的，不“踐踏”才怪呢。
在下樓梯時，老師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學摸著樓梯下樓，靠墻的`同學摸著墻走!”大家都很聽話地照做，嬉笑聲幾乎銷聲匿跡。
終于，我們成功地“逃離”了教學樓，來到了空曠的操場上。
保護人民的生命，采取抗災救災，防范和減輕災害危害——這大概就是“民防”的根本目的吧。
自2009年起，每年5月12日為全國減災日，它意在提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少自然災害。
災難的來臨防不勝防，人類固然不能控制災難，但是只要做好充分的準備，傷亡人數(shù)一定會直線下降。
我們小學生要做的，就是要記牢火災、地震等自然災害來臨時的逃生，重視每一次學校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國未來的希望，雖然不能為民防作出偉大的貢獻，但也要從重視緊急疏散演練開始，向自然災難宣戰(zhàn)。
你猜，誰會是最后的贏家?
全國防災減災日學習心得體會 9
今年5月12日是我國第X個“防災減災日”，而整個5月都被定為防震減災宣傳月。
為了讓全體師生積極參與到“防災減災”活動中，學校在活動開始之際就向全體師生通報了今年的防災減災實施方案。
為了更好地組織和推動防災減災宣傳教育活動，學校在5月初成立了防災減災宣傳教育活動領導小組。
為了提高師生的防災減災意識，學校積極組織了一系列相關活動。
首先，學校提出了活動主題：“防災減災，從我做起�！边@一主題鼓勵每個人從自身做起，積極參與防災減災工作。
其次，學校強調(diào)了5月12日是我國第X個“防災減災日”的重要意義，以此引起師生對防災減災的關注。
此外，學校還組織了減災知識進課堂的活動，通過教育宣傳的'方式傳授相關知識，以便幫助學生提高安全意識。
為了進一步加強宣傳效果，學校出版了一期《防震減災知識》宣傳欄，供師生參考學習。
另外，各班級組織學生觀看宣傳展板，并要求三到六年級的同學寫出觀后感，以促使他們對防災減災知識的理解和反思。
此外，各班級還利用班會或?qū)ｉT安排時間，組織同學們分享彼此的避險經(jīng)歷和經(jīng)驗，以及發(fā)現(xiàn)家庭災害風險隱患的情況。
為了提高學生應對災害的應急能力，學校還在5月8日開展了一次應急疏散演練活動。
最后，在本周，各班級將上好一堂防災減災知識宣傳教育主題班會課，以確保每位學生都能接受到相關知識的教育。
全國防災減災日學習心得體會 10
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災害的襲擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從x年的青海玉樹地震到云南干旱，再到一個個數(shù)不清的大風、暴雨、水災、泥石流。大家不難發(fā)現(xiàn)，當今社會上，許多人缺乏對各種自然災害的了解，因此導致在災害中慌亂不堪，束手無策。災后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強我們學生對自然災害的認識及防范自救能力,今天中午，學校組織我們小記者來到古方社區(qū)防災減災科普活動中心參觀。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無助的目光，嘴巴微微地張開,像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。
進入展區(qū)，只見一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時，如何做到防雷擊。墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災害的圖片。最右邊，擺放著兩臺機器。我向其中一臺走去，它好像知道有人來了，突然說起了話，為我介紹了地震的知識。欣賞完之后,我又來到了另一臺機器前，社區(qū)的一位叔叔走了過來，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細端詳著，這臺仿真雷電上蓋著一個半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹,大樹上系上四根導線。這樣，只要一按機器上的按鈕,這四根導線便會釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面，整齊地擺放著一件件救災用具，有野宿要用的.帳篷，睡覺用的棉被，雨天用的雨靴，挖石頭用的鐵鍬。上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意，一個救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫了兩行大字“警鐘長鳴抓防范，積極防災保平安”，我想，這不正是我們所應該做的嗎?
這次活動對我們來說太有意義了，從一個面積不大的參觀中心，我們學到了很多的防災減災知識，真是受益匪淺。
全國防災減災日學習心得體會 11
5月12日下午，xx省的汶川地區(qū)發(fā)生了8級地震。當我通過不間斷的電視新聞觀看著倒塌的廢墟中的學校和無辜的學生們被奪去生命，還有許多學生在廢墟中呻吟和呼救時，我感到非常痛心和難過，眼淚不禁流了下來。
關于汶川地震，我感到很奇怪的一點是，事先沒有任何預報。我知道，根據(jù)《十萬個為什么》，地震發(fā)生前常常會有預兆，比如小地震頻繁發(fā)生，許多動物會表現(xiàn)出異常的驚慌不安。而且，我國在地震預報方面也比較先進，現(xiàn)在有了先進的觀測儀器和衛(wèi)星圖像。然而，這次地震卻沒有任何預報，這讓我感到我們在自然災害預測方面仍有很大的差距。
面對地震的來臨，我們應該怎么辦呢？大多數(shù)專家認為，地震來臨時應該就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，這是應急避震的較好辦法。避震時，我們應該選擇室內(nèi)結實、能夠掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。如果我們正在上課時遇到地震，應該在老師的'指導下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，等地震停止后，有組織地撤離。如果我們在操場或室外時遇到地震，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。震后應該有組織地撤離，不要回到教室去，千萬不要跳樓或者站在窗外、陽臺上。如果必要，應該在室外上課。如果不幸被埋在廢墟下，我們一定要堅強，不要驚慌失措。要節(jié)約體力，利用一切資源自救。面對災難，我們要保持求生欲望，不要被災難嚇倒。
地震是一種自然災害，雖然我們無法人為地阻止或改變它，但我們可以通過了解、認識和掌握一些相關知識和常識來自救，最大限度地減少地震帶來的災害，保護自己的安全。
總之，汶川地震給我們敲響了警鐘，讓我們意識到地震的可怕和無情。我們應該更加重視地震預防和自救知識的學習，提高自身的防災意識和應對能力。只有這樣，我們才能在面對自然災害時更加從容和勇敢，保護自己和他人的生命安全。
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