幾部外國名著簡述 -名著讀后感

《魯濱遜漂流記》(英國笛福)【主要內(nèi)容】講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人漂流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強(qiáng)意志和自己掌握的科學(xué)知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉(xiāng)。【人物形象】魯濱遜：一個追求個性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。他具有人類勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和摯愛勞動等優(yōu)良的品質(zhì)，同時(shí)，還具有一個"理想的"資產(chǎn)者所應(yīng)有實(shí)干精神�！局饕�情節(jié)】魯濱遜播種糧食一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天莫大的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧。魯濱遜制陶器出于生活的需要，魯濱遜開始著手制造陶器。在找到陶土后，他做了無數(shù)次試驗(yàn)。剛開始，有的由于陶土太軟沒有做完，有的由于溫度太高而爆裂。摸索了兩個多月后，終于做成兩個大瓦器，還有許多小型器皿，但還是沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火煮的泥鍋。一次偶然的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜開始研究燒陶的火力，最后燒成了三個瓦鍋、兩個瓦罐，其中有一個罐子正是魯濱遜最需要的。魯濱遜搭救"星期五"有一天早晨，魯濱遜從望遠(yuǎn)鏡里看見三十個野蠻人正在圍著篝火跳舞。他們已煮食了一個俘虜，還有兩個正準(zhǔn)備放到火上去烤。這時(shí)魯濱遜提著兩支上了子彈的滑膛槍和那柄大刀往山下朝他們跑了去，打死了兩個野人，及時(shí)救下了跑出來的一個俘虜。魯濱遜把他救下的這個人起名為"星期五"，以紀(jì)念這野人是在這一天獲救的。"星期五"在魯濱遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會了穿衣、開槍、講英語、信基督…成為魯濱遜最忠實(shí)的仆人和朋友。【讀書感言】示例一：生活中即使面臨再大的困境，只要不放棄，只要肯努力，都能找到克服困難的途徑和方法，從中磨練意志，使自己變得更加強(qiáng)大。示例二：魯濱遜在大海上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，依然毫不氣餒，最終憑著堅(jiān)毅的性格克服種種困難回到了家鄉(xiāng)。讓我認(rèn)識到，在自己的學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該輕言放棄，也不應(yīng)該遇到挫折就退卻，而是要勇于面對和解決困難�！朵撹F是怎樣煉成的》(前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基)主要內(nèi)容作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過藝術(shù)加工提煉、典型化的文學(xué)珍品。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實(shí)而藝術(shù)地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)各個時(shí)期的蘇聯(lián)社會特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風(fēng)貌�！朵撹F是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說，通過保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的過程。小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾是一個自覺的、無私的、剛毅堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了"起死回生"的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。正像他所說的："我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭！"保爾性格：自我犧牲的精神,頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念保爾精神：頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)。主要人物冬妮婭--保爾初戀對象，她是一個林務(wù)官的女兒。她純潔善良，美麗動人。朱赫來--共產(chǎn)黨員，一個堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機(jī)智，善于

領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的精彩語錄人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人。要是一個人不能改掉壞習(xí)慣，那他就毫無價(jià)值。任何人都無權(quán)糟蹋自己的健康。不要在你的生活里留下痛苦的回憶。歲月給我們經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)給我們知識。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說："我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。"人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。讀后感對于未來我們無法預(yù)知，但無論是平坦還是坎坷，我都會毫不猶豫的戰(zhàn)勝，因?yàn)楸�爾告訴我：磨練的人會更加堅(jiān)強(qiáng)�！稅鄣慕逃�》(意大利亞米契斯)《愛的教育》(或譯《心》)是一本描寫少年生活的特寫集，原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過艾得蒙多·德·亞米契斯的兒子的日記改編的。通過描寫四年級小學(xué)生安利柯(恩里科)身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把"愛"表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃�》采用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實(shí)，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。感想它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。主要人物恩里克：小說主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力。恩里克的父親：一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。卡羅納：他時(shí)常幫助弱小，是班上弱小同學(xué)的守護(hù)神。德羅西：一位極受全班同學(xué)尊敬的班長，他是一位富商的兒子，但從不欺負(fù)窮人，而是慷慨大方，待人和氣，充滿愛心，快樂活潑，總是全班第一，是一位品學(xué)兼優(yōu)的模范生。主要故事《開學(xué)的第一天》《我們的老師》《賣炭者與紳士》紳士的兒子諾比斯在與燒炭工的兒子倍梯爭執(zhí)時(shí)，氣急敗壞的辱罵了倍梯的父親，紳士知道后，逼著兒子向燒炭工和他的兒子道歉，又要求老師將他們安排坐在一起，紳士與燒炭工親切握手，諾比斯和倍梯友好擁抱，老師說"這是本學(xué)年最精彩的一課"�！栋嗉壍谝幻�》德羅西總是得第一。他開朗活潑，待什么人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人，像個大方的紳士。同學(xué)們都喜歡他。我嫉妒他，但后來與他形影不離。當(dāng)我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時(shí)候，我由衷的敬佩他�！堆┣颉稭SN空間完美搬家到新浪博客！

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