老師個人工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的老師個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師個人工作總結(jié)1
當(dāng)帶著教育的理想以及對工作的熱忱投入到每天的忙碌和充實中去時，我渾然未覺時間已伴隨著工作中的酸甜苦辣如煙云般倏忽飄逝。逝者亦如斯，總結(jié)過去，不單是回首，也是對自己教育工作的反思與砥礪。
對我而言，回首這一年可以用“終生難忘”來概括。因為我的生活和工作在這一年中都發(fā)生了很大的變化，而這一年也是我揚帆夢想之舟的開始！做自己最喜歡做的事實乃人生一大幸事。所以我很慶幸自己終究能走上曾向往已久的三尺講臺，我的理想是要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友！我的理想是要用我的知識和理念去教育出一批批讓社會滿意的棟梁之才！
幾年的社會磨礪使我對教師這一職業(yè)有了個清醒的認識：作為老師，僅有愛和熱情是不行的；成為學(xué)生的良師益友，不是想象的那么簡單；教師，任重而道遠�。�！然而這些并沒有挫傷我的青春與理想，卻在我蓬勃的干勁里增添了些許理性之花！
如今，一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，我重點就這一年里的教學(xué)工作，在此簡要的打個小紅“結(jié)”吧！示之如下：
一、在思想政治素質(zhì)上方面
“身正為范，學(xué)高為師”，首先，我自覺加強思想政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常看電視新聞、看報紙關(guān)心時政外，我還認真學(xué)習(xí)了“社會主義科學(xué)發(fā)展觀”這一當(dāng)代重要的政治思想理論，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立科學(xué)社會主義發(fā)展觀，用先進的思想武裝自己；其次還在行動上踐行理論所學(xué)，尤其自覺踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身言行，改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)社會正氣，繼承與弘揚社會優(yōu)良傳統(tǒng)美德。除了做好自己的本職工作外，在生活上我樂于助人，關(guān)心集體榮譽；我還積極參與學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。通過以上努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。
二、在語文教學(xué)工作方面
為了上好課，提高教學(xué)質(zhì)量，我重視做好如下工作：
首先要備好課：備課是一個必不可少且十分關(guān)鍵的教學(xué)活動。在反復(fù)不斷的教學(xué)反思下，我逐漸形成了“備課不單是認真?zhèn)浣滩�，更要認真?zhèn)鋵W(xué)生、備教法”的`“預(yù)設(shè)”備課觀。于是我認真鉆研教材，做到既要關(guān)注課文的原生價值，更要關(guān)注課文的教學(xué)價值，精確教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，謹慎選擇教學(xué)重難點。在備學(xué)生方面，我努力預(yù)設(shè)班級不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)需求，注重事先與學(xué)生在課文教學(xué)上的交流與溝通，實事求是，盡力做到因材施教，讓每一位學(xué)生都能體驗到語文學(xué)習(xí)的成就感。在教法的安排上，我努力杜絕無效的干吧吧的說教，不講大道理，注重在營造適當(dāng)?shù)那榫诚峦ㄟ^生動的事例和鮮明的人物感染學(xué)生，收到潛移默化的作用；我還注重在教學(xué)中尋求啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的點撥口，給學(xué)生一個“梯子”，讓他們體會到親身摘到“蘋果”的欣喜感；另外，我還十分注重：簡化教學(xué)環(huán)節(jié)，整合教學(xué)內(nèi)容。
簡明扼要，形象生動，教態(tài)自然大方且富有感召力。為此，我平時十分注意鍛煉身體和養(yǎng)足精神，力求把這種積極的情緒帶到課堂，讓學(xué)生感受到一種激昂的學(xué)習(xí)氣氛。在課堂提問上，我注意面向全體學(xué)生，注意激發(fā)每一位學(xué)生的表現(xiàn)欲，多鼓勵少批評；我還尊重學(xué)生的生成，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)感受，最大化地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性，營造良好的課堂氣氛。我還注意在課堂上設(shè)置精當(dāng)?shù)男【毩?xí)，講練結(jié)合，內(nèi)化鞏固。最后，我布置的精當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)（包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)），使每一堂課的教學(xué)都自然的銜接起來，保證了教學(xué)質(zhì)量。另外，我養(yǎng)成了在每一節(jié)課后反思教學(xué)的習(xí)慣也將不斷促使自我永不滿足，尋求更高效的課堂教學(xué)。
緊接著是保證教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)成果：為此，我注意及時高效地批改學(xué)生作業(yè)，以求及時處理掌握反饋來的學(xué)情——主要是利用自習(xí)課的時間給予集中輔導(dǎo)，努力掃除他們的學(xué)習(xí)障礙。個別學(xué)習(xí)十分困難的學(xué)生，我可以通過“開小灶”的方式來幫助他們。 最后是虛心學(xué)習(xí)，研究教學(xué)：為此，我積極參與觀課與議課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平；我還注意通過訂閱教學(xué)方面的報刊雜志、上網(wǎng)瀏覽教育論壇等方式來研究深造先進的語文教學(xué)理念，并努力結(jié)合本人特點，形成獨特的語文教學(xué)風(fēng)格。
三、在班主任工作方面
提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，班主任工作則是學(xué)校工作的重要組成部分。我認為學(xué)風(fēng)是班級面貌的根本與關(guān)鍵所在，所以班主任的工作重點應(yīng)放在圍繞學(xué)風(fēng)上狠下苦心與功夫，如此，學(xué)校工作才能做好、做穩(wěn)。像班級管理班子的組成與建設(shè)、主題班會與個別教育及家訪、班級活動等主要方面的班主任工作都應(yīng)該以培養(yǎng)“良好的學(xué)風(fēng)”為中心來組織與開展。
另外，在代收費方面，我制作的“收據(jù)表”與“收據(jù)單”相得益彰，既可以提高代收費速度，又可以很好地杜絕“收費后遺癥”，最終有利于增進學(xué)生對老師的信任感，促進師生關(guān)系的良性發(fā)展。
學(xué)生心目中“好班主任”的標(biāo)準很多，但總之，我認為諸如“相信并尊重學(xué)生，富有耐心、愛心與細心，孜孜不倦且極富愛崗敬業(yè)精神”是其共有的根本特征�！昂冒嘀魅巍币彩菍W(xué)生言與行的一面“鏡子”，是他們的榜樣與楷模，有時“身教勝于言教”的魅力與關(guān)鍵也在于此！
鑒于以上這些，隨著班主任工作內(nèi)容的明確、工作方式的轉(zhuǎn)變，我深切感到我的工作方法與經(jīng)驗還遠遠不足，我仍將虛心地向廣大同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，繼續(xù)沿著精細化、高效化的工作思路孜孜求索，闊步邁進！
如今，一年的見習(xí)期結(jié)束了，我掩卷長思，感慨良深。自感在這樣的變化過程中是百味雜陳，酸甜苦辣都有，但是我仍堅信“付出總有回報”！這一年的結(jié)束也將是今后工作的良好開始！總結(jié)得失，再接再厲，我將用更澎湃的干勁投入到以后工作中去！驀然回首，縱然歲月正逐漸消食了我的青春，但我依然無悔！無悔我“成了紅燭”的選擇！
老師個人工作總結(jié)2
作為一名教師，我能做到服從學(xué)校的各項安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。
今年我任五年級的數(shù)學(xué)課，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我從以下幾個方面嚴格要求自己：
�。�1）沒有特殊原因不少上一節(jié)課，有事耽誤了，就和楊老師調(diào)課，回頭一定補上。
（2）認真開展教育教學(xué)活動。教育教學(xué)工作是作為一個教師的首要任務(wù)。在工作中，能認真鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計，認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
�。�3）能積極參加教育教學(xué)活動，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念方法。堅持參加學(xué)校每周的聽評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極參加，認真閱讀老師們提供的學(xué)習(xí)材料，聯(lián)系實際和老師們交流自己對教育教學(xué)的一些想法。
�。�4）能運用先進的教學(xué)設(shè)施，增強課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實效。
（5）在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，加強對學(xué)困生的幫助，采取個別輔導(dǎo)，一幫一等活動，提高他們的素質(zhì)和成績，課堂上多提問3、4號的學(xué)生，只要他們稍有進步，就大力表揚，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。我們班的陳宏恩同學(xué)，在課堂上只要他舉手，我都提問他，并及時的進行表揚，漸漸的，他上課愛發(fā)言了，聽講也認真了，學(xué)習(xí)成績也進步了。
（6）能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，及時總結(jié)教育教學(xué)方法，并在教研組活動中與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時按時參加學(xué)校的例會。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
經(jīng)過自己的努力，完成了學(xué)校布置的.各項工作任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧本期的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力及合理安排自己的各項活動的能力還有待提高。在下學(xué)期的工作中，除了一如既往的完成各項本職工作，將努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
老師個人工作總結(jié)3
時光飛逝，不知不覺間一學(xué)期又到了結(jié)束之際，這是到學(xué)校后第三次寫學(xué)期期末個人工作總結(jié)，在這個學(xué)期中，教學(xué)中的快樂、煩惱、成長并沒有因為時間的日漸打磨變得索然無味，相反，時間愈久，沉淀的就越多，也越容易發(fā)現(xiàn)自己工作中的頑疾和新問題。現(xiàn)如今的我，早沒了初入學(xué)校時的不成熟和不諳世事，當(dāng)初的那份稚氣早已被打磨平整，有的反而是更為沉穩(wěn)的工作態(tài)度和更為務(wù)實的工作干勁。我相信，隨著教學(xué)時間和教學(xué)經(jīng)驗的增加，在未來的教學(xué)等各類工作中我會變得更加出色。對這個學(xué)期的工作，我將從德、勤、能、績四個方面進行總結(jié)和反思：
一、思想品德方面
教師是學(xué)生成長路上的引路人，對學(xué)生良好思想品德的形成有很大的引導(dǎo)作用，現(xiàn)代教育家蘇霍姆林斯基曾說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活導(dǎo)師和道德的引路人�！币虼私處煵粩嗉訌娮陨淼乃枷氲赖陆ㄔO(shè)尤為重要。本學(xué)期學(xué)期一開始學(xué)校就特意安排了為期三天的教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，從校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣到從各個教研室抽取優(yōu)秀教師，全面的從各個方面對全校教師進行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，我也從中學(xué)習(xí)到了很多東西；學(xué)期中間，學(xué)校又組織了“師風(fēng)師德精神”的學(xué)習(xí)并開展了以教研室為單位的座談會，從中我也受益匪淺；這學(xué)期學(xué)校還有一個活動讓我印象深刻并甚為感動，那就是“感恩教育月”系列活動中為教師送圍巾的舉動，感恩活動不再是體現(xiàn)在口號和標(biāo)語中，而是體現(xiàn)在實處，學(xué)校讓學(xué)生在周一早上升完國旗后為每位教師送上了圍巾，當(dāng)時，完全可以感受到教師臉上的欣慰和送圍巾的學(xué)生臉上的自豪和驕傲。這些都使我更能懷著一顆熱誠的心給學(xué)生上課。
此外，這學(xué)期我最大的體會是在思想品德方面不僅教師是學(xué)生的引路人，有時候?qū)W生也能很好的給教師上一課。本學(xué)期我?guī)Я?5秋檢修一班的80個大男孩，
坐在前門靠墻的男生平時課堂上話不多，每次上完課，他都會主動起身為我開門并隨口說：“老師再見，慢走！”，這樣的一個舉動看似毫不起眼，但我卻由衷感嘆這名學(xué)生的修養(yǎng)。
一名好的教師，必須德才兼?zhèn)�，這就勢必要求教師平時除了加強自身專業(yè)素質(zhì)的提高外也要重視自身思想品德的培養(yǎng)，這個培養(yǎng)不只是向先進人物先進事跡或重要文件傳達的精神學(xué)習(xí)，更多的我們要留意身邊的人和事，他們才是我們最好的學(xué)習(xí)對象。
二、 工作態(tài)度
在工作面前，態(tài)度決定一切，沒有不重要的工作，只有不重視工作的人，不同的態(tài)度成就不同的人生，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的工作行為，從而決定不同的工作效果，為了規(guī)范教師的工作，學(xué)校一直有一套嚴格的工作制度，對各種制度我都嚴格要求自己�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！鄙頌榻處煟绻约憾疾蛔袷毓ぷ骷o律，又怎么能要求學(xué)生去遵守紀律，尊敬你呢？所以，我一直以身作則，嚴格要求自己，在做好各項教育工作的同時認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人事務(wù)之間的關(guān)系，把學(xué)生的教育工作放在首位。按照學(xué)校的規(guī)定的教學(xué)進度有條不紊地進行教學(xué)，提前5分鐘候課，不提前下課，攜帶有 效教案上課，按時布置作業(yè)，認真批改并及時反饋。每堂課之后，及時反思自己 的課堂表現(xiàn)，不斷改進和提高。
認真的工作態(tài)度不僅體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，還表現(xiàn)在我給學(xué)生上課的教學(xué)過程中。教師工作態(tài)度的好壞學(xué)生是可以深切體會得到的，比如，如果某次上課過程中有學(xué)生說“老師，這節(jié)課你不在狀態(tài)啊”，那我就會立刻反省自己，看自己是因為什么原因讓學(xué)生說出這樣的話，一般這樣的情況有以下幾個原因：
1、帶著自己課堂外的情緒給學(xué)生上課。
2、上課前稍微松懈了，備課沒有被充分。
3、自身的身體狀況不好。
4、學(xué)生課堂上不遵守紀律，打亂了自己的教學(xué)步驟。以上四個原因，不管是哪一個，不管從什么地方說，都是自己的工作態(tài)度不夠?qū)I(yè)，所以在以后的工作中我一定要避免自己出現(xiàn)這些情況。
好的工作態(tài)度最大的體現(xiàn)之處還是以什么樣的要求完成自己的工作，這方面我基本合格做到了。本學(xué)期，我積極完成學(xué)校下放的各項工作，及時完成要上交的各項材料，認真完成了自己的教學(xué)任務(wù)。
三、 個人技能
本學(xué)期，我共承擔(dān)5個班的教學(xué)課程，分別是15秋乘務(wù)1班、15秋運管1、2、3班、以及15秋檢修一班，認真的完成了5個班的教學(xué)任務(wù)，感觸頗多。
1、 備課
這學(xué)期的備課和前兩個學(xué)期有所不同，主要體現(xiàn)在教案的書寫和備課的方式上。這學(xué)期之前，教師教案的書寫基本都是自己手寫完成，雖然其中也偶有集體備課的情況，但很多時候那只能用個別老師之間的交流罷了，嚴格意義上談不上集體備課，這學(xué)期不一樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實行了改革，為了更好地讓教師之間有更多的交流，達到集思廣益，團結(jié)合作，學(xué)校要求有一定工作經(jīng)驗的教師實行集體備課，統(tǒng)一教案和課件的備課方法，很好的促進了老師之間的交流，也使我從中學(xué)到了很多其他優(yōu)秀老師上課內(nèi)容及呈現(xiàn)方式的精彩之處。備課方式上，因為有統(tǒng)一的教案和教學(xué)課件，在備課時使我盡量避免了“天馬行空式”的備課準備，少走了很多彎路，使我備課時查找資料的目標(biāo)性更強，也更有針對性。
2、 教學(xué)過程
教師工作中最重要的就是教學(xué)工作，教師素質(zhì)中最重要的一部分是教師的'教學(xué)水平，一節(jié)好課的標(biāo)準是：要使學(xué)生注意力集中，使學(xué)生思維活躍，使學(xué)生積極參與到課堂中來，這就要求在課堂上必須有自己的“殺手锏”。
中職學(xué)校的學(xué)生雖然大部分是人們眼里的“壞小孩”，但在我心里他們很多時候只是在小學(xué)初中或者高中時被當(dāng)時的老師“不小心”遺忘了，習(xí)慣了自己是老師眼中“被遺忘的角色”，只要打破他們的這一心理，教學(xué)工作就不難順利開展，而打破他們這一心理的“殺手锏”就是學(xué)會欣賞他們，多鼓勵多夸獎他們，對他們嚴格要求。學(xué)會欣賞他們是要相信他們是聰明的孩子，課堂上能讓學(xué)生自己完成的環(huán)節(jié)就放手給學(xué)生自己獨立完成，多鼓勵多夸獎他們是及時肯定他們的學(xué)習(xí)成果，對他們嚴格要求是明確的提出自己對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
除此之外，攻克他們堅硬的“心理防衛(wèi)線”還要積極運用多種教學(xué)手段，這些教學(xué)手段除了使用新的教學(xué)設(shè)備如多媒體教學(xué)外，更多的還是要靠那些能和學(xué)生“交心”，使學(xué)生“走心”的教學(xué)手段，使學(xué)生真正認識到自己并不是“壞孩子”“笨孩子”。如講《我的母親》時，我給學(xué)生布置作業(yè)不再是課后習(xí)題，也不再是寫文段“母親做的最讓那感動的一件事”，而是“用300—500字寫下你自己覺得對父母最愧疚的一件事”，學(xué)生的習(xí)作交上來我批閱時感慨連連。講《離太陽最近的樹》時讓學(xué)生自己分組學(xué)習(xí)課文、理解課文主題，學(xué)生紛紛躍躍欲試，那時我不再覺得他們是被教育者，反而覺得他們是知識的審判者，學(xué)生也很樂于扮演這個審判者的角色。講《致橡樹》時，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)朗誦詩歌，自己設(shè)計，自己找同伴，自己上臺朗讀，課結(jié)束時學(xué)生還意猶未盡給我抱怨說自己沒上臺覺得很可惜希望下次多給點時間讓他們展示自己。
3、教學(xué)反思和回饋
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”身為一名教師，不僅要會學(xué)習(xí)，而且要善于反思，在反思中吸取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗。這個反思和回饋以往都說的是學(xué)生作業(yè)的完成情況，這些老生常談的內(nèi)容我就不再說了，我要說的是如何及時改進并實踐的問題。這學(xué)期有時會遇見自己很頭疼的教學(xué)內(nèi)容，覺得無從下手，不知該怎么展開教學(xué)，硬著頭皮上了一次課后對自己的教學(xué)情況非常不滿意，于是我就不再自己一個人一條路硬著頭皮走到頭，而是走出辦公室跟隨教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，走進他們的課堂，看他們?nèi)绾纬尸F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，然后結(jié)合自己的所想，在下次課時，積極改進，對自己的所學(xué)及時學(xué)以致用，把學(xué)到的東西及時實踐。這個做法讓我受益匪淺，也極大地提高了自己的教學(xué)水平。
四、學(xué)期成績
這個學(xué)期，我認真參加每一次會議，并總結(jié)經(jīng)驗，提升自己。積極聽評課，提高自己的教學(xué)水平。一個好的課件也能為一節(jié)好的課堂增色，于是我認真做好每一節(jié)課的課件。功夫不負有心人，帶領(lǐng)的學(xué)生在參加的“20xx鄭州市中職生5+1技能大賽”中取得了第一名的驕人成績，我也榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號。在學(xué)校舉辦的第一屆為“20xx鄭州市中職生5+1技能大賽”做準備的校級選拔賽中積極輔導(dǎo)學(xué)生參賽，最終獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的稱號。這些都使我作為教師的成就感不斷增加，使我更加熱愛教師這個職業(yè)，同時，也盡自己的能力為學(xué)校增添了光彩。
又是一個忙碌又充實的學(xué)期，這其中有汗水，有收獲，有傷心，也有遺憾。人不能回到過去，但是可以把握現(xiàn)在，改變未來。經(jīng)驗和教訓(xùn)我都將銘記于心，在下個學(xué)期里，我會繼續(xù)努力，戒驕戒傲，不氣不餒，不斷提升自己，使自己做得更好！
老師個人工作總結(jié)4
時光荏苒，歲月如流，英語老師個人工作總結(jié)。仔細回味，在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂�；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。
教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。
其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的'信心，提高對話的反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)知識不能單一的只依靠課上的學(xué)習(xí)過程，它還必需緊密地結(jié)合課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)這兩個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
英語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四項內(nèi)容。因此，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要結(jié)合這些內(nèi)容來進行。
雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，以致于嚴重的已經(jīng)"跟不上"，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上.
老師個人工作總結(jié)5
回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五、六年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也有所提高，同時也取得了一定的成績。
一．政治思想方面：
我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二．教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三．教研方面:
本學(xué)期我們?nèi)w英語教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的.渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
四.努力提高方向。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
老師個人工作總結(jié)6
自20xx年年度初，我開始擔(dān)任教初一年級四個班的歷史課，一年來，我一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在教學(xué)工作中取得了不小的成績，現(xiàn)將我在本學(xué)期的工作情況做一總結(jié)：
一、制定好計劃，備好課，備好學(xué)生，上好課。
針對目前初一學(xué)生由小學(xué)進入初中不久，對中學(xué)的歷史課程不了解，而學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、自身自覺性的不夠，學(xué)習(xí)方法的改變，自學(xué)能力的欠缺，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙，學(xué)生一時也不會適應(yīng)，因此要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，認真上好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。同時從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，和別的教師交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教，以和藹、輕松、認真的形象面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。教學(xué)中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性;一堂準備充分的課，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
歷史學(xué)科對學(xué)生而言有一定的興趣性，但初一學(xué)生由小學(xué)進入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)增多，學(xué)生適應(yīng)困難，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白：只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。一定明白，榜樣起到的作用是無限大的。同學(xué)們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視差生的培養(yǎng)，做到面向全體。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，并對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。從中考結(jié)果證明這是非常有效的。
三、立足課堂，提高效率學(xué)生剛進入初中，七門學(xué)科作業(yè)繁多，學(xué)生還需適應(yīng)。
我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多記、多寫。下課時，課堂訓(xùn)練必須按時按量完成，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位學(xué)生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學(xué)生負擔(dān)減輕了。
四、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的.指導(dǎo)任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。
沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)省時間，又能出成績。扎實的基本功是學(xué)習(xí)的第一步，然后才能提高學(xué)生的能力。另外我十分重視解題如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的問題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。
他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但必須做到不拋棄、不放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因人而異、把握時機。每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。同他們探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。
回顧今年，我在有些方面還是存在一些問題的。比如：還存在一定的被動學(xué)習(xí)現(xiàn)象。再者學(xué)生之間差距比較大針對這些問題，我將更加努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)成績，加強學(xué)生間的交流，在今后的教學(xué)中，我將更加努力，為提高個人素質(zhì)和我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
老師個人工作總結(jié)7
導(dǎo)讀：和孩子們相處是快樂的，孩子們和我們相處也是無拘無束的。上課、活動時我們是老師，但我們力爭平等，游戲時我們是朋友，大家可以互相開開玩笑，打破以前那種老師高高在上的感覺。
這是我踏上幼教崗位的第七個年頭了。七年，在這第七年里，對于我來說，有很多的磨難，我就省略去之了，但是我走過來了，我克服了自身的困難，堅持在這個崗位上，一切以孩子為中心，兢兢業(yè)業(yè)，作好自己的本職工作。具體我都做了什么，我對自己做了一個簡單的總結(jié)。
1、和伙伴們友好相處，互相協(xié)作，做好班級管理工作。
作為大四班的老師，我為有這樣一群可愛的孩子而驕傲，他們自主、自立、都很有個性，我愛他們。作為大四班的老師，我能和柳老師、袁老師一起來管理這個教室，我感到很幸福。來到我們教室的人都能感覺到我們的快樂，我們可謂是“嘻哈”一族。不過我們可不光嘻哈，我們對待工作時有默契，互相幫助，分工合作，都以主人自居，共同管理好班級。
2、配合班主任做好班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，環(huán)境創(chuàng)設(shè)始終圍繞主題，區(qū)域活動始終把主題與孩子的需要互相結(jié)合。
學(xué)期剛開始的時候，說實在話，在我內(nèi)心還隱藏了一種惰性，覺得有些事不一定要做的很完美，將就一下也無所謂，總覺得自己是配班，無所謂�？墒呛髞砦冶话嘀魅卫蠋煾袆恿�，她總是照顧我，讓我盡量不要多走動，有什么活都是自己一個人在做，身為大四班的一份子，我覺得和她比起來確實慚愧，在她的影響下，我打消了內(nèi)心的想法，以最短的速度在思想上跟上她，積極主動的做好班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，雖然有時加班加點，但是我們很快樂，因為我們做出了成績。另外，我們在區(qū)域里不斷的更新材料，真正讓幼兒覺得有物可玩，玩出樂趣，玩出新想法，愿意玩，會玩，玩后有成就感。特別是我們班的表演區(qū)，孩子們已經(jīng)編排出一系列的作品，很有可看性。我為孩子們驕傲。（注：本學(xué)期腿因骨折所以不是很方便）
3、真正做到保教結(jié)合，在生活中更多的關(guān)心、愛護孩子，在思想上解放孩子。
和孩子們相處是快樂的，孩子們和我們相處也是無拘無束的。上課、活動時我們是老師，但我們力爭平等，游戲時我們是朋友，大家可以互相開開玩笑，打破以前那種老師高高在上的感覺。所以有一次開家長會的時候我們有的家長就提出了這樣的一個問題“老師，怎么現(xiàn)在的孩子好象根本不怕老師？”當(dāng)即就有個家長回答了“對了，這就是素質(zhì)教育嗎！”我不能說我們的素質(zhì)教育開展得很好，我不能妄下結(jié)論，但我們在努力和孩子“打成一片”，不但要關(guān)心他們的生活，譬如做好衛(wèi)生工作，關(guān)心孩子的起居，衣服的增減等一般的常規(guī)工作，還要關(guān)心孩子的思想，多和孩子交流，當(dāng)然交流的方式方法有很多，有時可以以長者的姿態(tài)，有時可以以朋友的.姿態(tài)，甚至可以裝的沒有孩子聰明，讓孩子來解答生活中遇到的困難，當(dāng)然方法還有好多，只要我們做到真正關(guān)心孩子，你會體驗到更多的快樂。
4、做好家長工作，家園密切聯(lián)系。
3年了，和我們的家長相處已經(jīng)3年了，在我們之間已經(jīng)有了工作上的默契，和家長談話就感覺像跟朋友聊天一樣，我們就在這樣的狀態(tài)下談孩子在幼兒園、在家的情況，互相反饋，共同讓孩子進步。另外，本學(xué)期我們也比較重視家訪工作，對生病在家的孩子給予更多的問候和關(guān)愛，一般孩子有一兩個星期不來的我們都進行上門探望，以更多的了解孩子的情況，我們的付出迎來了家長更好的配合幼兒園的工作。
以上只是我對工作的一點感慨，些微的總結(jié)，我還有很多地方做的不夠，尤其是還要加強自身的學(xué)習(xí)意識，雖然工作已經(jīng)7年了，但并沒有什么更大的突破，我必須要不斷的反思，更重要的是我還要學(xué)習(xí)，需要不斷的進步以展現(xiàn)自己的新面貌，我常對孩子們說“加油！孩子”，現(xiàn)在我要對自己說“加油吧！”。
老師個人工作總結(jié)8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初xx班語文科教學(xué)工作，由于面臨中考，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開學(xué)一個月后我就完成了xx年級下冊的教學(xué)工作，然后就開始了繁忙的復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí)，我以《中考說明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)與語文能力，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。具體復(fù)習(xí)如下：
第一輪復(fù)習(xí)：xx至xx年級的文言文復(fù)習(xí)。
由于今年的考試內(nèi)容有所變動，與往年的只考xx篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕�，所以，文言文�?復(fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象，并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課，約一個月完成了xx冊文言文的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練工作總結(jié)。
專題訓(xùn)練的重點是閱讀。對每個考點，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后習(xí)題，使學(xué)生一一掌握�；A(chǔ)知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進行復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時候緊緊聯(lián)系中考要求。
作文在中考中占語文成績的xx﹪，所以，在復(fù)習(xí)的時候我想應(yīng)該用約xx﹪的復(fù)習(xí)時間進行作文訓(xùn)練。作文的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練，多修改，多品讀，把自己的作品修改成自己的“美文”，同時輔之以美文選讀，精品文賞讀，來吸取別人的優(yōu)點，以補足自己的缺陷。其實，這項任務(wù)在xx年級剛來是就實施，效果還可以。
第三輪復(fù)習(xí)：重點難點的突破。
在將近最后的一個月里，我引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見，并進行針對性的突破重點難點訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。
雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來，但是無論成績?nèi)绾�，在這個學(xué)期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學(xué)，可以說是摸著石頭過河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí)，才能提高自己的教學(xué)能力，取得更好的教學(xué)效果。
老師個人工作總結(jié)9
1、負責(zé)全院孩子及教職工的保健衛(wèi)生工作，貫徹“以防為主，治療為輔”的方針。每學(xué)期制訂保健、衛(wèi)生工作計劃，了解新入院孩子的“三防”接種及體檢情況，定期做好血色素檢査和預(yù)防接種工作，定期做好驅(qū)蟲、矯正和治療眼病、防治鍋齒等工作。全面了解孩子生長發(fā)育情況，做好孩子人院前的體檢登記，期末向家長報告。
2、責(zé)每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢査；對患病孩子及時做出處理或送診，指導(dǎo)體弱孩子護理工作；發(fā)現(xiàn)傳染病，指導(dǎo)助理老師做好消毒工作并及時報告，采取有效措施防止蔓延。
3、按季節(jié)和孩子身體需要每周制定帶量食譜，保證孩子營養(yǎng)。指導(dǎo)廚房人員搞好飲食衛(wèi)生和檢查飲食用具消毒工作；指導(dǎo)做好防暑降溫和防寒保暖工作。定時檢查體育鍛煉及戶外活動情況，了解孩子的進餐和睡眠情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進意見和建議。
4、負責(zé)保管醫(yī)務(wù)室一切物品、用具、藥物，做好衛(wèi)生知識宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、飲食和滅紋姆工作。
5、組織安排孩子人園前的査體，接管好孩子的各種卡片，嚴格把關(guān)負責(zé)常備藥物的購買。每天按時照顧病兒按時服藥及藥品要登記交接。
6、觀察和了解孩子心理健康狀況，與班上的老師配合商討矯正辦法，正確指導(dǎo)孩子的'不良習(xí)慣及心理障礙，并定期進行監(jiān)測，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。
7、每年組織孩子一次身高、體重的測量，建立孩子體檢檔案。
8、定期對保教人員進行有關(guān)孩子常見病的知識講授，定期在“家長園地”專欄中介紹有關(guān)育兒知識及保健衛(wèi)生知識。
9、輔助課任老師上課和孩子的日常訓(xùn)練。
老師個人工作總結(jié)10
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，積極探索應(yīng)用型本科物流管理專業(yè)的辦學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，以實現(xiàn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以課程建設(shè)為重點，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在專業(yè)建設(shè)中的積極作用，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，確保管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性和合理性，較好地完成了期初制訂的工作計劃。
一、教書育人，為人師表
在教學(xué)過程中，嚴謹治學(xué)，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一節(jié)課。能夠按要求完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，并能嚴格要求學(xué)生，結(jié)合個別學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時進行思想品德和職業(yè)道德教育。
二、完善人才培養(yǎng)方案，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量
根據(jù)物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及物流管理相關(guān)崗位的需要，對課程設(shè)置進行了相應(yīng)的調(diào)整，包括開設(shè)哪些課程，每門課程的教學(xué)內(nèi)容、課程名稱、學(xué)時、各門課程之間的先后順序等。以實現(xiàn)物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性和合理性，以及在實施過程中相對的穩(wěn)定性。這涉及到人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)秩序問題。
三、積極進行課程建設(shè)，確保人才培養(yǎng)方案的實施
許多專業(yè)課以前沒有開過，自然也就沒有人講過。為了確保專業(yè)課的開出，以及充分利用現(xiàn)有師資，在完善人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，合理安排教師提前準備有關(guān)課程，以確保專業(yè)課程的'開出和教學(xué)質(zhì)量。為了便于教師備課，提供了大量的教學(xué)資料，并及時與相關(guān)教師進行溝通，探索項目課程建設(shè)。
四、積極進行調(diào)研，完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐教學(xué)是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和實踐操作技能。物流實驗建設(shè)一是要滿足有關(guān)課程的教學(xué)需要，二是要滿足綜合實訓(xùn)的需要。因此，實踐教學(xué)設(shè)計就包括有關(guān)課程的實踐教學(xué)方案設(shè)計和綜合實訓(xùn)方案設(shè)計。而且還結(jié)合學(xué)校的具體情況。關(guān)于實驗室建設(shè)正在調(diào)研、籌劃、設(shè)計過程中。
五、積極與任課教師溝通，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)聽課情況及時與授課教師進行溝通，就該課程教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和教學(xué)方法等進行探討，以及教學(xué)經(jīng)驗和體會進行交流。在聽課過程中能認真記錄，課后能進行客觀評價，并及時進行反饋。促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是本人任職以來工作情況的概括性總結(jié)，如有不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們批評指正。
老師個人工作總結(jié)11
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
一、1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因為良好的'教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨的章程，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實，做好本職工作
嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，
本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實可行的教案。
在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點，向?qū)W生進行思想教育。
四、反思總結(jié)爭取進步
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
老師個人工作總結(jié)12
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學(xué)生只占據(jù)20%左右；雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、政治思想方面
積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
二、教學(xué)工作方面
我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究。對一些有參考價值的教學(xué)案例進行揣摩模仿，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的.時間，為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。我在制做課件上，花費了很多心血。另外，在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們，我體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得臺上十分鐘，臺下十年功這句話說的實在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
三、樹立良好的教師形象
在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民教師的標(biāo)準嚴格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下幾方面去做：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學(xué)生付出你愛心，就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學(xué)生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。
�。ǘ┮浞值男湃螌W(xué)生。即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更好的成績。
老師個人工作總結(jié)13
一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
一要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的'興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復(fù)的毛病，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，盡量做到作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
二要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，如，拍拍他們的肩，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三要積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
四要培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
老師個人工作總結(jié)14
翻開新的年歷，一個學(xué)期又匆匆而過。在盛行以教研活動促進教師專業(yè)成長的今天，我校從上學(xué)期開始著手開展的校際教研活動已成為學(xué)校深化校本教研而推出的一項新舉措。本學(xué)期我校語文教研組圍繞學(xué)校教研工作計劃，結(jié)合本校實際情況，繼續(xù)和茂峰中心小學(xué)、集英小學(xué)開展校際聯(lián)動教研，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、校際教研：
教研活動最主要的目的，就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實際問題，通過解決問題從而有效地促進教育教學(xué)。教學(xué)實踐是開展教學(xué)研究的平臺和土壤，許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實踐的鍛煉，許多科研課題往往也來自教學(xué)實踐中的一得。對于我們每一個普通老師來說，上好一節(jié)課，就是一次教研。本學(xué)期我們聯(lián)動教研就是以課例為載體，采用“兩個年段同備一堂課”，“一人上課多人評”等方式進行校際教研。
1、集體備課。
本學(xué)期我們繼續(xù)延用上個學(xué)期的作法，將三校語文組的成員分成低、中、高三個學(xué)段，每個學(xué)段的成員在三校聯(lián)動教研日組織老師集思廣益，研究教材、教法和學(xué)法，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)的重點、難點，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧，共同制定出有代表性的教案。其中低年級集體備了《海水》和《比本領(lǐng)》兩課，中年級備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》，高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課。應(yīng)該說，通過這兩次的集體備課，對于新老師來說，那是一個難得的學(xué)習(xí)機會，在討論中，很多有經(jīng)驗的老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗，為新老師們提供了學(xué)習(xí)借鑒的平臺。
2、錄課反思。
“錄課”指的是將課堂教學(xué)錄制下來，這是本次校際教研的一個比較新穎的操作形式。第6周茂峰中心小學(xué)的陳美娜老師為我們提供了一節(jié)錄像課，同時陳老師還對照自己的課進行了整理反思，并將其發(fā)送到我們的教研QQ群上。
3、網(wǎng)絡(luò)研討。
以計算機和網(wǎng)絡(luò)為支撐，開展探究學(xué)習(xí)、交流研討。這也是本學(xué)期校際教研活動主要方式。第6周，我們聽了陳美娜老師的課后，通過QQ平臺開展互動研討交流，老師們各自發(fā)表了自己的心得和體會，同時我們教研組還將老師們的精彩評論及相關(guān)信息進行了整理，打印收集。
當(dāng)然在這個學(xué)期的教研活動中也常聽到老師們的抱怨：真正能在這樣的教研下有所收獲的老師并不多。這可能與我們的教研形式有關(guān)，也與老師們的惰性有關(guān)，大家總覺得可以不用做的事，就不要去白花力氣，所以我們的校際教研活動還存在著許多不足。
1、實效不理想，缺乏積極性。
學(xué)期初，三校聯(lián)合制定了校際教研計劃，但由于種種原因，特別是教師工作負擔(dān)重，于是在轟轟烈烈之中缺乏長遠、深刻的`思考與設(shè)計，研究少，探討問題少。在研究的具體方法上，是就事論事、就案例研討案例、滿足于一堂課的經(jīng)驗交流，僅僅把過去的一人評變成大家評，就課論課，缺乏教學(xué)理念的追溯和收獲，因而沒有產(chǎn)生預(yù)期的實效，教師參與教研的積極性自然也大打折扣。
2、合作差，資源分散。
兩個學(xué)期的校際教研活動的確出現(xiàn)了“各自為戰(zhàn)”的局面：低、中、高年級研究的內(nèi)容互不相關(guān)、自成一體，這就導(dǎo)致了教師力量的分散使用，加大了教研的困難，使得教研水平也受到限制。
二、學(xué)校教研工作：
1、落實常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項任務(wù)。本學(xué)期，我們對語文教研組的老師們進行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，其中包括：期初的教學(xué)計劃檢查，期中、期末的作業(yè)批改，教案撰寫等。各位老師都能根據(jù)學(xué)年段的特點設(shè)計作業(yè)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點給予一定的評價。新老師能認真撰寫教案。
2、參加業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期鎮(zhèn)舉行了合同教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校陳麗珍老師積極準備，認真?zhèn)湔n，在活動中取得了三等獎的好成績。陳麗雅、蔡燕燕兩位老師，剛剛踏上工作崗位，能虛心學(xué)習(xí)，反復(fù)練課，經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，在教學(xué)上也有了一定的進步。
短暫的半年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么呢？如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何進行教研活動，問題又一次擺到我們的面前，希望我們的老師能出謀獻策，我們將為之而努力，而求索。
老師個人工作總結(jié)15
經(jīng)過一個緊張忙碌的學(xué)期，我們即將迎來期末考試。意味著這個學(xué)期即將結(jié)束。在過去的一個學(xué)期里，我們的老師們和孩子們一起努力，平平暗暗地度過了每一天，每個同學(xué)都有了不同程度的進步，祝賀你們！孩子們在班主任老師的帶領(lǐng)下，團結(jié)一致，為班級贏得了不少榮譽，祝賀你們！現(xiàn)在我把學(xué)期值周工作進行總結(jié)：
1、師生出勤。所有的老師和大部分同學(xué)都能積極遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間。班主任都能提前10分鐘到校，積極組織學(xué)生進行有效的課前學(xué)習(xí)，在學(xué)校認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)；杜玉紅老師每天總是走在最后，對學(xué)生進行思想教育或者個別輔導(dǎo)；荊翠屏總是利用一切時間對個別同學(xué)進行耐心細致的輔導(dǎo)；姚寶華老師每天都組織孩子們打掃衛(wèi)生，賈瑞紅老師經(jīng)常對孩子們進行文明禮儀教育，梁雪梅老師經(jīng)常和孩子們談心談話，進行師生情感交流。南亞連老師的班級，班風(fēng)正，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，獲得陽泉市優(yōu)秀班集體的稱號，這與老師和全體同學(xué)的努力密不可分。潘麗霞老師帶畢業(yè)班，每天早早到校，及時協(xié)調(diào)科任老師，一起做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。
2、教學(xué)工作。老師們對全面提高教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。各學(xué)科教研組，備課組的老師們就如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何切實提高課堂效益，如何實施分層進行輔導(dǎo)進行了集體商討。大部分老師每堂課都能做到精心備課，精神上課。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)。同學(xué)們學(xué)習(xí)非常努力，上課認真聽講，注意力集中，對不懂的問題能及時向相關(guān)老師請教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣。
4、清潔衛(wèi)生。各班清潔衛(wèi)生的打掃都比較好，很多班級在早上和下午第一節(jié)課前都有值日生對教室和所負責(zé)公地進行保潔，但是保持的不太好，部分班級的清潔用具沒有按規(guī)定擺放整齊。
5、兩操和家長會。大部分同學(xué)都能認真做好兩操，開學(xué)第一周學(xué)校召開了家長座談會，對同學(xué)們的表現(xiàn)向家長進行了匯報。
6、晨讀和午自習(xí)。韓校長堅持對課堂的巡視，早晨走進校園，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲，下午第一節(jié)課前各班在班主任老師都能組織學(xué)生進行書寫練習(xí)。尤以一年級最有特色，在杜玉紅老師的輔導(dǎo)下，幾乎每一位同學(xué)都在積極主動地學(xué)習(xí)著，我們希望其他班級的同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。
存在的.問題：
1、有部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，上課紀律松懈，作業(yè)不認真完成，學(xué)習(xí)效率低下。
2、早上和下午學(xué)校門口有很多學(xué)生扔下的垃圾，希望每一位同學(xué)們都要養(yǎng)成愛護清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，換來我們整潔干凈、安全和諧的校園環(huán)境。
3、仍然有部分同學(xué)在教室里和樓道里追逐打鬧，希望這部分同學(xué)在課間休息時要注意安全，做到文明休息。
4、在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。
各位老師，各位同學(xué)，新的魅力在于一切都是未知，新的意義在于帶著希望與夢想去塑造一個嶄新的自我！我們衷心希望，在新的一學(xué)期里，祝老師們身體健康，工作順利，萬事如意！祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進步，身體健康，全面發(fā)展，做有志有為的少年！教師值周工作總結(jié)第二周值周工作總結(jié)值周工作總結(jié)
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