要代表學(xué)校參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽了，總結(jié)了這樣幾點(diǎn)！ -教師工作總結(jié)

即將要代表學(xué)校參加我們鏡湖區(qū)舉辦的數(shù)學(xué)教師基本功素養(yǎng)大賽了，總結(jié)了幾點(diǎn)，準(zhǔn)備加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，呵呵！1,計(jì)算基本功,它包括口算,速算,估算與四則混合運(yùn)算.為保證小學(xué)生具有一定的計(jì)算能力,要求一些基本口算達(dá)到熟練的程度即可.預(yù)測計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容,加強(qiáng)口算與估算,可以提高學(xué)生的基本素質(zhì),在計(jì)算教學(xué)中,要重視算理教學(xué)和過程教學(xué),因此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師必須掌握估算,速算與四則混合運(yùn)算,熟練掌握計(jì)算機(jī),計(jì)算器的原理與用法.2,邏輯思維基本功：思維能力是智力的核心,邏輯思維基本功包括分析綜合基本功,比較抽象基本功,歸納,類比基本功,檢驗(yàn)和論證基本功.3，識(shí)圖,畫圖基本功：空間想象能力是人們對(duì)客觀事物的空間形式及符號(hào)表示,進(jìn)行觀察,分析,抽象思考的能力,作為合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,識(shí)圖,畫圖是從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必備的基本技能,包括能熟練的使用繪圖工具畫出平面幾何圖形和其它示意圖.會(huì)畫小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的角,垂線與平行線,多邊形,圓等簡單幾何圖形的組合圖形；能熟練地進(jìn)行命題畫圖.包括："執(zhí)意畫圖",即把文字,語言(或符號(hào))一句句直接轉(zhuǎn)化為圖形；"推理畫圖",即根據(jù)條件弄清圖形的基本元素和位置關(guān)系,進(jìn)而構(gòu)思成圖；"命題畫圖",即根據(jù)命題條件,畫出圖形,并且把命題結(jié)論在圖形中反映出來.能熟練地分解圖形,能從復(fù)雜圖形中抓住基本圖形,分析圖形中元素間的關(guān)系.根據(jù)直觀圖形,思考空間圖形及其位置關(guān)系.4,數(shù)學(xué)語言基本功：語言是人類特有的信息交流和感情交流的工具,世界上的語言各種各樣,數(shù)學(xué)語言是其中的一種.掌握數(shù)學(xué)語言有利于學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力,有利于教師進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作.數(shù)學(xué)語言有別于其它語言,它是用來認(rèn)識(shí)和處理數(shù)量關(guān)系與空間形式的特殊語言,具有確定性和抽象性,數(shù)學(xué)語言要求能用詞語正確的表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容,能用簡明的語言,敘述的數(shù)學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性,符合客觀事實(shí)或已有的科學(xué)理論,要邏輯嚴(yán)密,無懈可擊.數(shù)學(xué)語言分為口頭表達(dá)和書面表達(dá)兩種,口頭表達(dá)要語音適度,節(jié)奏分明,形象生動(dòng),要做到"八戒"和"六性".書面語言包括文字語言和圖形語言三種,文字語言要求題文要一致,敘述要簡明,判斷要恰當(dāng),措詞要精確,敘述要層次分明.數(shù)學(xué)符號(hào)語言包括：個(gè)體符號(hào),運(yùn)算符號(hào),關(guān)系符號(hào),性質(zhì)符號(hào)和其它符號(hào),書寫數(shù)學(xué)符號(hào)應(yīng)注意,書寫要準(zhǔn)確,符號(hào)要統(tǒng)一,要注意習(xí)慣用法,要便于觀察.圖形是表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容的一種形式,小學(xué)數(shù)學(xué)中常見的圖形有：線段圖,框圖,集合圖和幾何圖.5,解題基本功：解題是促進(jìn)數(shù)學(xué)發(fā)展的重要因素之一.從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的工作來看,小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),實(shí)質(zhì)上是在學(xué)習(xí)解題.學(xué)生掌握概念,弄清定理,公式,都少不了解題這一重要環(huán)節(jié).甚至可以說,解題是數(shù)學(xué)教與學(xué)過程中的載體.因此,教師自身的解題基本功將關(guān)系到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低.數(shù)學(xué)解題要求正確,合理,完整,簡潔和清楚.6,教材分析基本功：教材分析是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)重要基本功.它直接關(guān)系著能否圓滿地完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱的教學(xué)目的要求.小學(xué)數(shù)學(xué)教材是根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱編寫的.編寫時(shí),既要處理好知識(shí)內(nèi)容的科學(xué)性,系統(tǒng)性和

思想性,又要適應(yīng)小學(xué)生的年齡心理特征,還要注意滲透一些現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,以培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的智力等.因此,教師必須認(rèn)真分析教材,正確領(lǐng)會(huì)教材的體系,把握教材的重點(diǎn),難點(diǎn)和關(guān)鍵,挖掘教材中滲透的數(shù)學(xué)思想方法和德育因素,并且根據(jù)教材的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo),只有這樣才能圓滿地實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的要求,完成教學(xué)任務(wù).7,教材組織基本功：課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主要形式,學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得,技能技巧的形成,能力智力的發(fā)展及良好的非智力因素的培養(yǎng),主要是通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)的.因此,課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,直接關(guān)系到小學(xué)教育的質(zhì)量.課堂教學(xué)涉及的因素很多,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,其中,教學(xué)內(nèi)容的組織安排非常重要,每個(gè)小學(xué)教師必須具備"教材組織"這一重要基本功."教材組織"是指課時(shí)教學(xué)內(nèi)容如何在教材分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)法加工.8,板書設(shè)計(jì)基本功："板書"是指教師講課時(shí)在黑板上所寫的文字,字母,符號(hào)以及所畫的圖表.板書的目的是使講授內(nèi)容按一定的形式系統(tǒng)地,有條理地顯現(xiàn)在黑板上,以揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生的有意注意,突出教學(xué)的重點(diǎn)與關(guān)鍵,把靜止的教材內(nèi)容變?yōu)橛袆?dòng)感的視覺形象.它是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一體,是學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù),它利用圖表,色彩,線條,板畫等形式強(qiáng)化板書的藝術(shù)渲染,不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能給學(xué)生以美的享受和熏陶.雖然現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中使用很普遍,但是它仍不能替代板書.因?yàn)榘鍟�可以激發(fā)興趣,增強(qiáng)記憶,提綱挈領(lǐng).9,現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用基本功：現(xiàn)代教育技術(shù)為教師提供了多種現(xiàn)代化的教學(xué)工具,教師在教學(xué)中要注意使用這些工具.10,教研和科研基本功：會(huì)寫各類教學(xué)總結(jié)和有關(guān)的教育論文.

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