參加骨干教師總結(jié)會(huì)后的感悟 -教師工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，充實(shí)的半天在不知不覺中度過。在中青年骨干教師的總結(jié)會(huì)上，聽了熊主任、袁主任的發(fā)言以及學(xué)校幾位骨干教師對(duì)自己這一學(xué)期的總結(jié)，讓我受益匪淺。同時(shí)不禁對(duì)自己好好審視了一番，和她們相比我真的是自愧不如啊！在這里，就談?wù)勛约旱囊恍└惺埽阂弧�審視與反思：跳出語文看語文現(xiàn)在的我，恍若沙漠中的駱駝，正處于一個(gè)荒漠期，對(duì)于語文教學(xué)有著太多的茫然與困惑。學(xué)習(xí)過程中，我像干皺了太久的海綿，感受到了汲取源頭活水的焦渴。在聆聽熊主任的講話中，我深刻的感受到自己的貧乏，自己的淺陋，深深地感受到，我必須用更新的眼光回看自己走過的路，必須站到更高的角度反思過去的教學(xué)，跳出語文這個(gè)圈子用更理智的頭腦思考、設(shè)計(jì)我前行的路。二、點(diǎn)撥與感染：春風(fēng)化雨潤(rùn)心田聽了熊主任和袁主任的講話以及幾位教師的發(fā)言，讓我這沙漠中的行者豁然開朗。前行的方向漸漸清晰，那條讓自我回歸于執(zhí)著求索的路也更加明朗，在無情的自我審視與解剖中，我看清了現(xiàn)在的自己：文化底蘊(yùn)不夠，系統(tǒng)的理論知識(shí)嚴(yán)重缺乏；工作中容易被俗念束縛，惰性大；無意義的耗費(fèi)時(shí)間多，有價(jià)值的嘗試探索少；教學(xué)中小花招、新花樣多，系統(tǒng)籌劃與科學(xué)研究少；教學(xué)實(shí)踐跟著感覺走的多，詮釋為什么這么教的理論支撐少。對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)，使前行的勁頭更足了。三、明確目標(biāo)--快速成為一名教學(xué)骨干聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，給我很大的啟發(fā)，讓我有一個(gè)努力提升自己的目標(biāo)，就是快速成為一名合格的教學(xué)骨干。我知道骨干教師的成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷修煉的過程。它需要長(zhǎng)期、扎實(shí)的實(shí)踐，需要頑強(qiáng)、自覺地學(xué)習(xí)，需要聯(lián)系實(shí)際的思考，需要充滿個(gè)性的創(chuàng)新，還需要多元合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、積極健康的心理品質(zhì)和巧借外力的綜合素養(yǎng)。我想在我們學(xué)校這個(gè)和諧幸福的大家庭中，我一定能快速成長(zhǎng)起來。有目標(biāo)就要付出行動(dòng)，我會(huì)以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；以自覺地精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不急功近利，心浮氣躁；以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)；以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。我心中涌動(dòng)著濃濃的激情。今天帶給我的已不再是起初的沉重壓力和瞻前顧后。而是我人生中的寶貴財(cái)富。雖然我不能很明確地預(yù)知自己奮斗的頂點(diǎn)在哪里，也不知道艱辛的求索之路會(huì)有多少坎坷，但我知道，我將對(duì)我的教育事業(yè)更投入，對(duì)生活更熱愛，對(duì)生命的意義有更深的理解。MSN空間完美搬家到新浪博客！

【參加骨干教師總結(jié)會(huì)后的感悟 -教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：

骨干教師工作總結(jié)07-12

初中骨干教師工作總結(jié)05-23

骨干教師工作總結(jié)范文05-19

骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)05-19

骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)06-26

骨干教師工作總結(jié)15篇07-07

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)09-14

骨干教師年終個(gè)人工作總結(jié)05-25

最新省骨干教師培訓(xùn)總結(jié) （精選16篇）08-15

骨干教師述職報(bào)告09-28