恒心細(xì)心愛(ài)心--2010學(xué)年第一學(xué)期青年教師成長(zhǎng)總結(jié) -教師工作總結(jié)

踏上教師這個(gè)崗位已經(jīng)一年半了，回望過(guò)去的一年半的時(shí)光，自己從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�教師，在我的成長(zhǎng)路上，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)迷茫，有過(guò)欣喜，有過(guò)失望，一路走來(lái)，都離不開(kāi)其他老師的悉心教導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助，青年教師俱樂(lè)部的針對(duì)指導(dǎo)，以及孩子們給我的無(wú)私的愛(ài)，感謝他們，是他們教會(huì)我去努力做一個(gè)有恒心、細(xì)心和愛(ài)心的老師。1、執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈--做一個(gè)有恒心的老師《荀子勸學(xué)》有言：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在平常的教學(xué)和班級(jí)工作中，很多事情都需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持去做，而不是一天打漁，三天曬網(wǎng)，這樣是不會(huì)獲得成功的，我相信，只要堅(jiān)持去做一件有意義的事，哪怕是再小的事，時(shí)日一長(zhǎng)，也會(huì)有所收獲。2、細(xì)節(jié)決定成敗--做一個(gè)細(xì)心的老師細(xì)心觀察是為了理解，透徹理解是為了行動(dòng)。--法國(guó)諺語(yǔ)�？梢�(jiàn)細(xì)心觀察是前提，一個(gè)細(xì)致的人往往能夠成就不同常人的事業(yè)，一個(gè)細(xì)致的老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的種種問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)與習(xí)慣。在我身邊有很多細(xì)致入微的好老師，值得我的學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)決定成敗，也只有關(guān)注細(xì)節(jié)，懂得捕捉細(xì)節(jié)的人，才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善細(xì)節(jié)，贏得勝利。3、愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。--做一個(gè)有愛(ài)心的老師愛(ài)是一門藝術(shù)，也是一門大學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生，應(yīng)該給每一個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該盡可能的公平民主。在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)班里思維敏捷，表達(dá)流暢的孩子固然討人喜歡，但那只是一小部分學(xué)生。大部分的學(xué)生并非如此，但同樣也需要老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)。只要你真心付出了，相信你也會(huì)獲得學(xué)生對(duì)你的愛(ài)，而正是孩子們的愛(ài)教會(huì)了我什么是真正的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，也讓我去愛(ài)更多的孩子。回望過(guò)去的一年半，體味著作為人師的酸甜苦辣，也收獲著作為人師的感動(dòng)與欣喜。但，更重要的是，帶著三顆心：恒心、細(xì)心、愛(ài)心，在教書育人的道路上，不斷學(xué)習(xí)思考，提升自我。MSN空間完美搬家到新浪博客！

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