教師個(gè)人研修總結(jié) -教師工作總結(jié)
本學(xué)期，我能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃，全面提高自身綜合素質(zhì)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，從而使自己獲得更好的發(fā)展。先將個(gè)人研修總結(jié)如下：一、師德教育方面作為一名教師來說，我深刻地領(lǐng)悟到師德對(duì)一名人民教師意味著什么，它是燃起教師工作熱情的導(dǎo)線，它是規(guī)范教師職業(yè)道德的一把尺規(guī)，它是衡量教師是否和格的條件，它是指引教師走向成功的燈塔。(1)內(nèi)在有張力愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求，教師這份職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，任重而道遠(yuǎn)。我深知只有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能努力地完善自己精神素養(yǎng)，才能在教育活動(dòng)中有更多的收獲。我們承擔(dān)著塑造新一代的重任，在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格來感化學(xué)生，這一點(diǎn)，我深深懂得，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我能夠不斷地反思，提升自己。(2)潛在有魅力贏得學(xué)生尊敬和愛戴是一名教師的魅力所在。但你能否贏得每一位學(xué)生得尊敬和愛戴呢?這就要考驗(yàn)?zāi)闶欠駬碛凶銐虻恼嫘�、耐心和信心。特別是你用耐心來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，因?yàn)檫@是在他們成長中不斷糾正自己的過程，我們應(yīng)該用和藹、寬容的目光和滿滿的耐心來注視，鼓勵(lì)他們，讓他們感受到原來老師和學(xué)生之間是平等、和諧的，在這種氣氛中產(chǎn)生嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，孩子們才會(huì)"親其師"。我不斷反思，逐漸改變，自我發(fā)現(xiàn)，在此方面我有了新的提升。(3)外在有活力蘇霍姆林斯基說："一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)毫無任何個(gè)性的教師，他培養(yǎng)出來的學(xué)生也毫無任何特色。"新時(shí)代的教師是需要不斷地更新觀念的，努力創(chuàng)新的，與時(shí)俱進(jìn)的。在這方面，我覺得自己較為注重，但做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在教育教學(xué)中，經(jīng)常感到自己還需要了解、知道、研究更多更多。二、學(xué)習(xí)新課改方面我能按時(shí)參加區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，及時(shí)反思自己的教學(xué)，與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，同時(shí)審視自己，深入思考，發(fā)展自我，逐漸成為能夠適應(yīng)新的教育教學(xué)形式格局的與時(shí)俱進(jìn)型的教師。三、教育技術(shù)能力方面我能積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期執(zhí)教的《串聯(lián)和并聯(lián)》一課，自己精心的準(zhǔn)備，充分讓學(xué)生動(dòng)起來，有效地提高了課堂教學(xué)的效果。五、教師心理健康教育方面我能夠自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí)，懂得了教師維護(hù)自己的健康最關(guān)鍵的是保持良好的心態(tài)。也懂得了如何緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，促進(jìn)更好的工作。在學(xué)習(xí)之后我完成了本學(xué)期一篇學(xué)習(xí)
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