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實習總結(jié)(第二周) -實習學習總結(jié)
時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是實習第二周了，經(jīng)過第一周的熟悉，第二周總算安定下來了。一切實習工作步入正軌，聽課、上課、評課，一切都還算順利。雖然每周的課時很少，但是正是因為少，所以我才會更珍惜這少之又少的一兩節(jié)課，課前做好充分的準備。經(jīng)過一個多星期的聽課，以及花了一個星期的自習課、早午讀學習課堂紀律管理，9月28號我終于站上講臺上第一節(jié)信息技術課。講授的是小學四年級信息技術第二課--讓鼠標聽我指揮。本來這應該是一節(jié)很有趣的課，但是學校沒有電腦機房，面對這種環(huán)境，我只能發(fā)揮自己的特長，花功夫在課件上，盡可能形象生動地上好這一節(jié)課，并利用之前收集的一些鼠標小游戲進行教學。課后，老師以及隊友們給予了肯定的評價。這使我對以后的教學有了更大的信心。除了上課外，這期間剛好遇上有兩位老師參加比賽，一個是端州區(qū)的班主任能力大賽，另一個是優(yōu)質(zhì)課比賽。而我能做的就是幫忙做課件，雖然幫忙參加班主任能力大賽的老師做的只是一個很簡單的課件，而且后來比賽舉辦方?jīng)Q定不用課件，但是做這個課件受到了不少老師的肯定，至少我的付出是得到了肯定的。參加優(yōu)質(zhì)課比賽的課件就稍微復雜一些，也正是因為這樣，再加上兩位隊友到奧維斯小學幫忙，平常三個人做的事務都由我來做，而且30號那天全部辦主任都到奧維斯小學觀看班主任能力大賽，帶自習課又占據(jù)了我的大部分時間，再者，就是個人原因，臨近放假，不想動手做課件，如此多的借口使得我遲遲未動手做課件，后來被老師說了一頓。就這樣，帶著不愉快的心情開始了很誘人的國慶長假。
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