[轉]實習總結、 -實習學習總結

通過實習,讓我們再一次受到深刻的專業(yè)思想教育,熟悉和了解了小學的教學工作,增強對小學的教育事業(yè)的適應性的從事教育工作的光榮感,為形成良好的教師職業(yè)道德品質打下基礎,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想,更加熱愛這個教師行業(yè).通過實習使我們所學的基礎理論,專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐：培養(yǎng)了獨立工作,與人合作的能力,初步教育工作的各個環(huán)節(jié),并查缺補漏,回到學校后補充知識營養(yǎng)！檢查了我們大學學習期間德智體勞各個方面所取得的進步,所掌握的基礎理論,專業(yè)知識的情況和基本技能的實際運用水平.并要將多種元素綜合運用到教學中去,同時在實習過程中發(fā)現問題并及時采取措施改進.當然,學習實習基地的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進經驗,也是更好地為自己將來的職業(yè)生涯添磚加瓦！當瑞康路小學實習一個月期間,我們收獲金秋十月的果實.在我個人實習過程中,作為一個老師,我深有體會：教師不僅要教學,還要教德等等方面.教學,這個月里,我是作為一個五年級的英語實習老師,這里暫時不談理論了,我講講我在瑞康路小學發(fā)生的一些點滴吧：上英語課,講書法,修改作業(yè),布置作文,英語闖關游戲,還有就是英語話劇表演啦！在這里既是我教學生的過程,也是我向他們學習的過程.上英語課,我們每個人都必須經歷的,我很認真的備好課,認真對待,對學生負責.希望他們都可以學得開心點,學多點,學好一點.所以很努力著,寫完后都會給我們的指導老師修改,再去上課的.上課的時候,認真按照教學五步法去教學,注意培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,學習英語的興趣,還教他們如何學習英語,授之以漁,教一些常用的學習策略.至于上課經驗不足等等,或者說哪些做得不夠的地方,我也會聽取老師,同學的意見,并課后寫反思,促進以后教學的提高.批改作業(yè),根據作業(yè)的情況去了解學生的學習狀況,并給學生建議.從作業(yè)中看學生的掌握程度,輔助教學,也是查缺補漏的一種方式.同時也更好地幫助學生提高成績.此次

總結經驗是：首先是把作業(yè)的情況總結一下,大部分同學都做錯的題目就需要在全班講解節(jié)省時間,至于個別的同學沒掌握就要去個別輔導,這樣才真正存在意義.講書法,這是他們的書寫方面的了,看字如看人,我本人較喜歡書法,所以在批改作業(yè)時會寫上評語,對于個別的同學我也會要求他們要認真點.比如說,字很丑的話別人是不可能想到你們是長得這么帥的哦！還有就是自己寫一份讓他們再抄一遍,要求完成一個模仿的任務,并且由他們幾個相互評論一下,誰寫得帥啊?哪些不好的自己經后要把那些個別字母寫好一點點.布置作文,這是他們的大難題,他們五年級了也還沒有寫過英語作文！我剛巧也是因為當時不太了解他們,而其他班的寫了中文的自我介紹,所以我就要求他們寫一篇Introduce Myself,這樣我要設置的作文要求就要比較特殊一點了,要為他們提供較詳細的資料.正好他們剛學了我喜歡做什么,所擅長什么,情態(tài)動詞后面接動詞原形的又還沒有全掌握,所以再加上姓名,年齡,班級等,我主要給出以上必填信息.再加一些中文的拓展的介紹自己的一些思路,這樣就好很多了.我那時候還在班里發(fā)表演講,自我介紹很常用的,我現在上大學都用上,出去工作也要用上,鼓勵他們只要運用所給出的信息可以寫一篇相當于高中生的水平了,要相信自己,并讓我通過你們作文可以認識你們！并且寫得好的話編一本雜志！后來大部分寫得很不錯,思路很寬,只是仍存在語法的錯誤表達,我后會幫他們認真修改,上課的時候還再講解一次.修改過后的讓他們回去畫畫并把作文抄進去自己設計一本雜志.英語闖關游戲,這是我突發(fā)奇想的結果.那是因為學生都常常會問我們的QQ是什么?告訴他們吧,我們都覺得不太好.我和我的partner一直都沒有給他們我們的QQ號.后來我才想其實每次和他們說這是秘密也不太好,所以我就要求他們：英語闖關！第一關是簡單十道英口語練習的語題目,只要答對了就可以要我一張名片,里面有我的信息.有好些過了這一關,但還是覺得有點難度,因為我是用全英的英語跟他們對話的.但也可以學到一點點知識.特別是我發(fā)覺他們的英語口語大多都不太好,要她們注意多練習.第二關是講一個英語故事,這一部分都叫難了,我都換了一些較難的題目,直接和我對話練習,他們找話題和我聊英語.這個是我會送禮物,其實就是我喜歡的書法作品啦.第三關,第四關,第五關…篆刻…還有就是英語話劇表演啦！這是最后一周時我們要搞活動的時候,我作了準備,找了一些英語劇本,并且有一個是同學的有關亞運會的劇本構思,我在第三周末零界第四周時一直構思那個亞運會五只小羊的故事,以及策劃如何去排練這些話劇…想法很多.最終是以征導演招演員的形式進行了分組,那時大家都很活躍,積極參與報名.我把詳細的要求跟他們說過,主要由導演負責事務.還有一項較大挑戰(zhàn)的是要編劇本,我把有關亞運會的劇本構思跟他們講了一遍,有三組報名參加.這里就不談部分學生是由于拖拉而使得一組活動夭折了,但是另外兩組都比較好.女生組寫了中文我?guī)兔Ψ�譯,男生那組由于組長讓我們給fired后,我當主編,星期二晚上才趕夜工完成了,寫了很多內容并且是根據他們所學的內容去編,還添加了很多常用語,難度較大.星期三了我們那組才正式開始進行排練.最終在星期五那天到我們英語活動的演出時才驗收了這一個星期以來大家努力的結果,由蘇華敏那組同學表演的很好,大部分臺詞都記住了,朗讀得較好,只是表演的時候還是不夠專業(yè),動作表情不到位.而湯可非組的也是同樣的問題,像是在朗誦英語課文多點…其實大家都很理解,不到一個星期的時間對于他們來說真的真的很不錯了.他們都很棒！至于我?guī)У哪墙M是由于那次活動的突發(fā)事件造成時間不夠,所以我真的最花心思的那組就沒機會演出,盡管最后我獎勵他們獎品了,但我仍然看得出他們的遺憾的表情,只是最最舍不得埋藏在心底的那份表情沒有人看不見…下午放學那時候忙著拍照回家的也沒見到我們辛辛苦苦排練的亞運會五只小羊的故事了…教德,教體,教藝…我們在他們平時學習生活過程中教他們要關心他人,要具有同情心,懂禮貌,要樂于和別人分享東西；注重才藝的發(fā)展,還有就是多運動；等等.與特殊學生的對話中我尊重他們,和他們溝通,并要求其他學生不能歧視他們；以身作則看到垃圾時打掃一下要他們也愛清潔衛(wèi)生才有會有好心情；去大學城科技館時他們也會與別人分享自己的東西；要懂禮貌,不說臟話,我最不喜歡說臟話的學生了…至于體育課上由于大二忙協(xié)會的事情把打球的技術落下了,但是我還是會和學生去打籃球,羽毛球,乒乓球…我不一定會贏他們,但是希望他們可以多運動,身體健康！運動也是件令人開心的事！班里有部分同學不愛運動,真希望他們可以更陽光一點點！我還為她們部分同學講了我想送他們班的--生命在于運動：不僅是身體要運動,腦子也要多運動！我個人喜歡的是書法,所以我會展示給他們,但同時我也是希望可以看到他們多才多藝讓我大開眼界！所以在我做一份小小

調查時我就有一項就是要她們寫自己擅長什么?寫作文時也有這樣的要求…這要他們自己先知道自己,了解自己,甚至去挖掘自己的潛力！最后的英語活動中我們也設置一項是才藝表演的,也為送給了他們我們最真誠的祝福.希望我們五一班四十六位同學每一個都有美好的明天！這一切的一切,是教學的過程,也是學習的過程,不僅向學生學習,還向老師同學學習,去聽課,認真做好記錄,和同學探討問題,向老師討教等等.另外,還寫了感謝信給學校,謝謝給我們這次的實習機會.感謝他們領導們對我們的關心照顧,指導老師的指導,還有就是瑞康路小學的伙食很好,讓我個人總結時還念念不忘.還有我學生的支持,讓我在這個月里度過了一個愉快的實習生活.這就是我這個金秋十月的實習心得體會

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