- 相關(guān)推薦
高中學(xué)校教科研工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的高中學(xué)校教科研工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中學(xué)校教科研工作總結(jié)范文1
一、指點思想
本學(xué)期學(xué)校教科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合上級部門的工作安排，堅持立足課堂展開教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念、教學(xué)方法的更新，以課題增進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可延續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、主要工作
(一)常態(tài)、規(guī)范展開教科研活動
1.扎實、有序展開三大培養(yǎng)平臺活動，重視教師培養(yǎng)。
為提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校一如既往地展開了“名師工作室”、“青藍(lán)工程”、“紫薇青年沙龍”活動。本學(xué)年，名師工作室圍繞學(xué)校龍頭課題，展開了一系列活動，進(jìn)行了現(xiàn)場結(jié)題;“青藍(lán)工程”舉行了師徒結(jié)對活動，進(jìn)行了太倉市明德高級中學(xué)骨干教師申報活動等等;本學(xué)期舉行了三次“紫薇”讀書沙龍活動，每次活動有主題、有主要發(fā)言人、有進(jìn)程記錄，有研討結(jié)論，有新聞。沙龍活動通過“課題活動”“聽課活動”等等引導(dǎo)每位參與的青年教師認(rèn)真思考教育教學(xué)工作，積極交換、相互碰撞，生成了智慧取得提高。
2.實行聘教師指點活動，加強教學(xué)研究。
我校聘請了蘇州中學(xué)特級教師黃厚江和王思儉、常熟師專俞青海教授、江蘇省太倉高級中學(xué)王永元教授擔(dān)負(fù)我校特聘教授。語數(shù)外三位特聘教師到學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)、論文撰寫、課題研究等方面的指點。本學(xué)期，幾位教授屢次來校指點，使我校教師收獲頗豐。
3.展開新教師匯報課活動，鼓勵青年成長
新教師認(rèn)真展開備課、磨課活動，上課前采取抽簽的方式肯定上課人員。全部行政、教研組長、相干備課組組長、青年教師參加了本次聽課。會后以備課組為單位，進(jìn)行研討，鼓勵青年教師成長。
4.堅持讀書寫作活動，豐富教師展開課堂實踐的理論素養(yǎng)
學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以展開情勢多樣的讀書活動為載體，營建濃郁的校園文化，激起教師的讀書熱忱，學(xué)校沿用了“一組一書”的`方式讓教研組長自主選擇本組讀書篇目。要請教師在假期展開瀏覽、寫作，并即時將自己的讀書心得發(fā)布供大家學(xué)習(xí)分享。本學(xué)期每位教師均完成了3篇讀書心得。在9月初展開了讀書心得評比活動，共有32篇獲：7名一等獎、10名二等獎、15名三等獎。同時展開了“第五屆紫薇論文評比活動”，活動結(jié)果將于1月12日公布，同時計劃于1月20日進(jìn)行紫薇論文發(fā)布。
(二)展開課題研究，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展
以我校“十二五”省級大課題為龍頭，展開了扎實有效的課題研究工作。教科室重視課題研究的進(jìn)程管理：首先，在開學(xué)初就告知各課題組長本學(xué)期課題研究和網(wǎng)絡(luò)管理的要求，同時，在11月份展開了課題組長自查和教科室協(xié)查的網(wǎng)絡(luò)管理方法，下發(fā)了自查表，在協(xié)查進(jìn)程中，對相干情況與相干課題組上進(jìn)行了交換和反饋，及時了解各課題研究的進(jìn)度和實行情況，在學(xué)期末，又再次提示了相干要求，進(jìn)一步強調(diào)課題研究要真實、扎實、有效。
本學(xué)期我校配合上級部門展開了省市級課題開題、結(jié)題等一系列現(xiàn)場指點和鑒定活動。10月承辦了太倉市高中語文課題協(xié)作研究共同體第一次研討活動;12月我校省級課題《吳健雄精神引領(lǐng)下培養(yǎng)科研型教師成長策略研究》和蘇州市立項課題“高中化學(xué)以‘活動單’導(dǎo)學(xué)提高自主學(xué)習(xí)效力的研究”展開了結(jié)題活動，蘇州教育學(xué)會副會長、我校特聘教授、太倉市教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)及專家到校進(jìn)行了指點和評價;我校李靜老師的課題于9月被確立為江蘇省十二五20xx年度“青年專項”重點計劃課題，于12月展開了開題活動;沈磊副校長、許靜老師、施悅老師申報的課題被立項為太倉市教育科學(xué)“十二五”計劃20xx年度微型課題;朱燕老師作為我校代表，參加了蘇州市高中科研協(xié)作會活動，開設(shè)了蘇州市級課題公然課。本學(xué)期還收到了我校吳海東老師、王守榮老師的蘇州市“十二五”計劃課題結(jié)題證書，李巨老師、石炳其副校長、沈建軍老師、楊建清科長的江蘇省“十二五”計劃課題結(jié)題證書，嚴(yán)俊老師的太倉市級結(jié)題證書。
(三)加強繼續(xù)教育培訓(xùn)，促科研型教師成長
本學(xué)期繼續(xù)做好各級各類培訓(xùn)的通知和組織工作，催促教師完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)，被評為20xx年太倉市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀組織單位。做好太倉市星級教師的上報工作和太倉市教師發(fā)展中心菜單式培訓(xùn)講座工作、蘇州新苗推薦工作。根據(jù)年初制定的20xx年校本培訓(xùn)計劃，調(diào)和各科室，扎實做好校內(nèi)校本培訓(xùn)工作。
(四)推行科研成果
鼓勵全部教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等，積極參加各級各類評比，教科室及時做好征文信息的轉(zhuǎn)達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。本學(xué)期我校組織了第十屆園丁杯、第十五屆五四杯、20xx年蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比、蘇州市陶行知研究會優(yōu)秀陶研論文活動。本學(xué)期共有43篇論文發(fā)表，其中國家級論文發(fā)表2篇，省級論文發(fā)表37篇，蘇州市級發(fā)表4篇。本學(xué)期共有43篇論文獲獎，其中國家級獲獎1篇;省級一等獎一篇，省級獲獎共11篇;蘇州市級獲獎共24篇。本學(xué)期我校組織了第五屆紫薇杯論文比賽，共收到63篇文章，同時本學(xué)期有刊印第三期《新明德》。
三、存在問題
1.需進(jìn)一步確立教師在科研中的主體地位，激起教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師對教育科研的正肯定位。
2.需要更細(xì)致地抓好課題研究進(jìn)程的管理，加強課題報告撰寫指點
3.需進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室、市級骨干教師在各學(xué)科的領(lǐng)銜、示范、輻射和引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)和幫扶校內(nèi)青年教師一起進(jìn)步，構(gòu)成濃厚的科研氛圍。
4.創(chuàng)新工作方法，提高效力，更好地做好各級各類教科研信息的搜集、整理、組織等工作。
高中學(xué)校教科研工作總結(jié)范文2
教科研工作是學(xué)校教育質(zhì)量上新臺階、新水平的重要條件，是學(xué)校辦出特點的重要途徑，是加強學(xué)校凝聚力的重要因素，是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要基礎(chǔ)。因此，我校堅持走“科研興�！敝罚瑢W(xué)校把教科研工作放在重要的發(fā)展地位，一學(xué)期來，在市教研室、鎮(zhèn)教管站秦主任、袁校長、周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校陸校長的大力支持下，我校教科研工作扎實展開，穩(wěn)步推動，效果明顯。具體總結(jié)以下：
一、加強理論培訓(xùn)，努力提高教師科研能力
1、加強信息交換，開闊眼界，擴(kuò)大見識。教研組每次活動穿插理論學(xué)習(xí)，具體由教研組長組織、安排。情勢多樣：看錄相、聽課、評課、說課、小組學(xué)習(xí)交換等。
2、充分利用好教育資料和雜志，了解掌握教育信息，學(xué)習(xí)鑒戒教改經(jīng)驗。學(xué)校拿出部份資金作為教師征訂教育教學(xué)雜志費用，鼓勵教師積極了解教育教學(xué)動態(tài)、理論信息，并常常交換，構(gòu)成互學(xué)共研之風(fēng)。同時，開放學(xué)校圖書館教師閱覽室，為教師辦理借書證，方便教師瀏覽。
3、教務(wù)處編印科研類信息刊物，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。教務(wù)處不定期地編印一些教科研學(xué)習(xí)材料，供教師了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)及教改信息。教務(wù)處還通過現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)——網(wǎng)絡(luò)同享，給教師提供教科研方面的理論指點。另外，學(xué)校吳新亮主任創(chuàng)建了惠豐初中教育博客和學(xué)校網(wǎng)站的引領(lǐng)作用，鼓勵教師自己開設(shè)富有個性創(chuàng)意博客，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢。校《論文集》、《榮譽集》給教師提供一個教科研方面交換和展現(xiàn)的舞臺，不斷激起和提高教師的科研水平。
二、整體布局，構(gòu)成課題研究網(wǎng)絡(luò)
我校的課題《關(guān)注學(xué)生個性差異，實行有效教學(xué)策略》研究工作根據(jù)我校的實際情況，依照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一計劃。構(gòu)成六大課題組：語文課題組，數(shù)學(xué)課題組，外語課題組、理化課題組，政史課題組、體美課題組幾大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面。課題組成員采取個人自愿申報和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成。本學(xué)期我們在總結(jié)前階段課題研究成果的基礎(chǔ)上，圍繞下階段的研究重點制定了每月的研究主題。并采取集中與分散相結(jié)合的活動情勢，重點在各課題組，后把各課題組的成功經(jīng)驗在學(xué)校推行，使全部教師共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
三、本學(xué)期主要做的工作
1、在課堂“六認(rèn)真”教學(xué)進(jìn)程中，大家認(rèn)真做好了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)工作，做好了預(yù)習(xí)設(shè)計，并及時檢查，把預(yù)習(xí)作業(yè)落到實處;在課堂講授中，精講精煉，啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑;給學(xué)生充分的活動時間，讓學(xué)生真正動起來;充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在活動中學(xué)習(xí)。骨干教師先上示范課，帶動全部教師在課堂教學(xué)上堅持先預(yù)習(xí)后點撥再反饋(15/20/10)的教學(xué)模式，收到良好的教學(xué)效果。教研組全力以赴抓好了課堂教學(xué)工作，做到了每周都要進(jìn)行公然課聽評活動，并把提高課堂效力落到每節(jié)課中。其中曹建美、張麗花、郭世衛(wèi)教師上了鎮(zhèn)教研課，遭到領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度好評。
2、本學(xué)期的教研活動做到了以校本課題為教研總課題，教研組個人結(jié)合自己學(xué)科的特點，適當(dāng)選擇子課題作為自己的研究方向，并盡量的認(rèn)真研究了綜合學(xué)科課堂教學(xué)的方法，努力提高了課堂教學(xué)效果。同時在此基礎(chǔ)上，采取個體研究和集體研究相結(jié)合的原則，以聽評課為主要手段，在教研活動中積極組織了教師學(xué)習(xí)新課程理論，通過觀看觀摩課，使每位教師能夠自我感受，自我評價、調(diào)劑，圍繞課堂教學(xué)效果適時組織分析研討會。
3、在聽、評課活動中，大家立足課堂教學(xué)，本著精講精煉的原則，增進(jìn)了生生互動、師生互動。大家通過虛心學(xué)習(xí)，評課三分看教師教，七分看學(xué)生學(xué)，評說授課教師成功的教育教學(xué)思路，組織調(diào)和能力，和課堂教學(xué)效果。授課通過注意提高學(xué)生的參與率，貫徹新課程的新理念，在一定程度上實現(xiàn)了向課堂要效力的`課堂要求。
4、認(rèn)真做好課后了反思工作。為了增進(jìn)每位綜合學(xué)科教師在教學(xué)進(jìn)程中的自我發(fā)展，本學(xué)期通過增進(jìn)教師做好教學(xué)反思工作，讓大家及時記錄了教學(xué)進(jìn)程中的得失，并通過不斷總結(jié)，進(jìn)而到達(dá)了不斷提高。
5、認(rèn)真完成了業(yè)務(wù)自修任務(wù)，本學(xué)期每位教師最少完成了自學(xué)筆記5000字以上，記教育理論講座三次以上，聽課25節(jié)以上，中層干部聽課50節(jié)以上。
在教研活動展開的進(jìn)程中，教研組長能夠根據(jù)學(xué)科的特點，依照學(xué)校教研制度的要求，靈活地展開教研活動。在教導(dǎo)處、教研組長的帶動下，各學(xué)科的教研活動更加接近師生的實際和學(xué)科特點，教研活動也逐漸走向深入，更有針對性和實效性，有專題課例研討，教師在思想碰撞中，有益于教育智慧的生成和教師專業(yè)的發(fā)展。
本學(xué)期我校教師參加啟東市教育局組織的“十項教學(xué)技能”比賽活動中頻頻獲獎，范熊熊副校長、吳新亮主任、陳春花副主任、錢成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培同等志獲獎或獲多項獎。并吳新亮、陳春花、錢成新、施紅燕、湯璘、張麗花、施迎春、崔培培申報啟東市百佳獎。
教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。目前已構(gòu)成了學(xué)校有課題、人人都參與的局面。
回顧本學(xué)期的教科研工作，雖獲得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實，感謝教體局教科室領(lǐng)導(dǎo)的指點。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營建全員參與的氛圍，搭建展現(xiàn)才華的舞臺，提供消息交換的場所，使我校的教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
高中學(xué)校教科研工作總結(jié)范文3
本校教研室在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指點和關(guān)心下，認(rèn)真實行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，以課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究為抓手，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面展開工作�，F(xiàn)將相干工作總結(jié)以下
一、重視教育教學(xué)的常規(guī)落實
我校管轄范圍地域較為寬闊，城區(qū)學(xué)校和村小的散布有一定的距離，教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)和管理都存在一定的難度。但我校建立了以各校領(lǐng)導(dǎo)教研工作的追責(zé)制度，中心校常常進(jìn)行不定期不定點的突擊檢查，以此來監(jiān)督和明確教師常規(guī)教學(xué)工作中的認(rèn)真。使各校常規(guī)教學(xué)工作有章可循，有布置，有落實。我校同時也重視在落實的進(jìn)程中賜與必要的檢查和指點。本校學(xué)期初由分管束學(xué)校長蘇培親身下到各個學(xué)校，進(jìn)行隨堂聽課及學(xué)期初學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)的檢查。如學(xué)期中教學(xué)常規(guī)抓得較好的學(xué)校有：xx等，教研工作抓得有聲有色的學(xué)校還有城關(guān)二小等學(xué)校。我校在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查的同時，也時刻關(guān)心新教師的成長，深入課堂，為新教師在教學(xué)中存在的困難，尋覓存在困難的緣由，幫助新教師突破阻礙其工作進(jìn)展的瓶頸。讓新教師對工作更有信心。重視教育教學(xué)的常規(guī)落實，展開全方位，多層面，多情勢的聽課，評課、說課活動。對新上崗的教師要求盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，上好合格課;教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教改意識強的教師，要上好研究課、優(yōu)良課、示范課。各教研組組織教研活動，由教研組做好登記，并教研情況存檔，待考核;評課，要認(rèn)真、公正、客觀地評價，并引入新的教育思想和教育觀念，以增進(jìn)教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學(xué)效益。使我校管轄和服務(wù)下的各個學(xué)校的工作順利進(jìn)行。
二、走科研興校之路
質(zhì)量是辦學(xué)的生命，高素質(zhì)的教師隊伍是質(zhì)量的保證。一學(xué)期來，我校認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育，展開全民畢生學(xué)習(xí)活動。建立以校為本的教研制度，走科研興校之路，想方設(shè)法打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校積極地展開新課程全員培訓(xùn)。本學(xué)期我校選定骨干老師，年輕老師參加“國培”學(xué)習(xí)有數(shù)十人次。我校教研室的張華、xx老師和xx老師被利辛縣教師進(jìn)修學(xué)校聘為全縣中小學(xué)繼續(xù)教育輔導(dǎo)老師。
本學(xué)期，我校重視科組落實教研活動的展開，以教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的教學(xué)骨干上好一堂示范課，青年教師上好一堂研討課的活動。為了鼓勵人人參與教研活動，我們非常重視活動的進(jìn)程的各個環(huán)節(jié)的工作落實，授課教師說課、聽課老師議課、教研員或骨干教師總結(jié)等。我們既上示范交換課，又作課后的答辯交換讓老師們在互動交換中成長起來。
學(xué)校的教研重點還重視了網(wǎng)絡(luò)教育校本培訓(xùn)，教師全員匯報課展現(xiàn)活動，師帶徒活動，送教下鄉(xiāng)及結(jié)對子活動。學(xué)校擬定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。按制度展開了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定時間、定學(xué)習(xí)地點、定主講教師、定學(xué)習(xí)活動組織領(lǐng)導(dǎo)，使得該活動順利展開。學(xué)校堅持“請進(jìn)來”和“走出去”的做法。本學(xué)年我校約請實驗小學(xué)的省特級教師xx范附小的xx等骨干教師來我校做示范課和講座;常常組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到省內(nèi)外參加全國性的教研活動，聽專家們的經(jīng)驗報告，廣泛吸取先進(jìn)經(jīng)驗，增進(jìn)我校新課改的穩(wěn)步實行。
值得一提的是，我校的教研工作得到了縣教研室等方面的關(guān)心和支持，每次舉行大范圍的教學(xué)觀摩活動，都得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的親臨指點。由于學(xué)校校本研訓(xùn)正常有效的展開，全部教師迅速專業(yè)化成長，在亳州市3112名師工程評比中，我校張華獲特級教師稱號，xx等3人獲學(xué)科帶頭人稱號，郭強等4人獲骨干教師稱號xx等8人獲教壇新星稱號;還有一大批的學(xué)生在演講、匯演、繪畫等各項省市級比賽中分別取得一、二、三等獎。
三、充分發(fā)揮學(xué)科骨干在校本研訓(xùn)中的作用
一學(xué)年來，中心校教研室展開每個月一個學(xué)校進(jìn)行大教研活動，學(xué)校組織教研員和各校分管副校長、新任教師參加。教學(xué)骨干進(jìn)入問題產(chǎn)生的課堂，為教師做解決問題的分析，并且進(jìn)行示范。從而讓教學(xué)骨干以課堂為載體，切實做好傳、幫、帶的工作。由于學(xué)校重視這一項工作，故而活動的展開很有效果。除此以外，我中心校還重視新教師的專業(yè)培訓(xùn)。我校利用本校骨干教師(省市級骨干教師)及教學(xué)中各個方面有突出成績的教師現(xiàn)身說法，創(chuàng)設(shè)以新教師交換的平臺。同時新老師也把自己的教學(xué)困惑進(jìn)行探討和交換，充分地發(fā)揮了中心校骨干教師的引領(lǐng)作用。這一活動得到學(xué)校和新教師的'一致好評。
四、重視音、體、美的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校教研的分工設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、綜合，三個大體系。平日的教研活動除語文、數(shù)學(xué)兩大門類外，綜合組的活動也較為正常。為了突出學(xué)校的特點教育，我校多年來重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的成長，各學(xué)校有體育隊、文娛歌詠隊、字畫興趣班。由于工作到位，常抓不懈。學(xué)生在文藝匯演及字畫競技中總?cè)〉孟踩说某煽�。如中心小學(xué)舉行的一系列“中國夢我的夢”專題活動：征文比賽、演講比賽、師生現(xiàn)場字畫活動遭到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。同時我校在20xx年x月取得“全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀學(xué)�！狈Q號。在全縣中小學(xué)生廣播體操運動會上，我校健兒勇于拼搏，在本次運動會上，取得了優(yōu)良的成績。中心小學(xué)的大課間活動做到豐富多彩，被全縣學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。因而可知，我校的特點教育是富有成效的。
五、加強教研活動力度
依照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期要求各校每周都要最少組織一次教研活動，本學(xué)期組織展開了以“高效課堂模式探索”為主題的一系列大教研活動：10月城關(guān)二小“聚集課堂活動開放日”、11月xx小學(xué)“高效課堂探究”、12月中心小學(xué)“同課異構(gòu)”等活動。通過這類集中式教研活動，老師們一同開辟了眼界，提高了認(rèn)識，縮小發(fā)展差異，增進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展起到了一定作用。
六、豐富多彩的師訓(xùn)工作
中心學(xué)校非常重視各學(xué)科的具體指點工作的落實和有實效的工作展開。教研室按時、按要求組織各科老師參加縣教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。利用暑假期間進(jìn)行全部教師培訓(xùn)、考核。培訓(xùn)分學(xué)科、分年級、分模塊進(jìn)行小班額學(xué)習(xí)，全校教師共分成15個班級，并選配班主任、班長對10天的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理。暑期培訓(xùn)共分以下幾個模塊進(jìn)行：師德法規(guī)專題講座、教材解析培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、名師課堂、教學(xué)大練兵、學(xué)習(xí)效果考核等。通過一系列的教育專題講座學(xué)習(xí)，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛苦勞動。
七、書香校園，國學(xué)經(jīng)典朗讀活動
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我校師生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣大師生的道德素質(zhì)和文化品味，我校從20xx年x就在全鎮(zhèn)各校師生中展開國學(xué)經(jīng)典朗讀活動�；咀龇ㄊ牵焊餍Ｒ詫W(xué)校朗讀為主，每個月展開一次國學(xué)經(jīng)典討論會，師生共讀，組織骨干教師進(jìn)行講座，各校利用校園文化建設(shè)營建氛圍。通過廣泛展開國學(xué)經(jīng)典朗讀活動，全校師生接受了優(yōu)秀文化和人文熏陶，在潛移默化中提升了境地，豐富了內(nèi)涵，凈化了靈魂，啟發(fā)了智慧，為畢生發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
高中學(xué)校教科研工作總結(jié)范文4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指點下，高一綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效力，務(wù)實創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實進(jìn)取，有目的、有計劃、扎實有效的展開各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的`不斷出現(xiàn)，教研組構(gòu)成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將三個多月來的工作總結(jié)以下：
一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式
有效抓好教研工作常規(guī)，能增進(jìn)教研組工作的順利展開。教研組在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學(xué)期工作計劃，同時組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，周五展開綜合教研活動，每周進(jìn)行一次公然課活動，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交換機(jī)會，提高教研活動效果。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完全。在教學(xué)中能貫穿新理念、應(yīng)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽課任務(wù)均到達(dá)要求。
二、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平
高一綜合教研組13位教師，青年教師占多數(shù)。鼓勵青年教師主動承當(dāng)公然課、校本課任務(wù)，并給予全方位的幫助，增進(jìn)青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排公然課10節(jié)，學(xué)科之間還互聽“推門課”，從備課、到聽課、評課人人參與，全組構(gòu)成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”、“公然課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校初中青年教師優(yōu)良課比賽活動中，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計新穎，教學(xué)情勢靈活，實現(xiàn)了教學(xué)相長，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營建了新的課堂，教師不斷實現(xiàn)了本身的發(fā)展，與新課程一同成長。同時我校還重視與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交換，到平岡中學(xué)聽課。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課，幫助我校教師快速成長。通過學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式，獲得了良好的教學(xué)效果，取得好評，充分展現(xiàn)了我校教育教研的整體實力水平。
三、加強學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)
“學(xué)高為師，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)演講比賽”活動，我組展開對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強化了服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友。同時我組還重視提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。外出聽課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公然課或進(jìn)行交換展現(xiàn)。
四、為龍翔增光添彩
本學(xué)年我組教師除完成教育教學(xué)工作之外，還開辦了音體美興趣班、特長班，并以此作為一個亮點，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ)。
回顧三個多月來的工作，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日趨濃厚，青年教師肯鉆樂學(xué)，成長快，潛力大。作為高一綜合教研組長，我深感肩上責(zé)任重大，雖然獲得了一定的成績，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí)，提高教研教改工作能力，同時積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力。
高中學(xué)校教科研工作總結(jié)范文5
一學(xué)期來，政治教研組自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，先做扼要的總結(jié)回顧：
加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由因而新課改，理論實踐經(jīng)驗缺少，對“新課標(biāo)”一時還吃不透，因此，本學(xué)期我們抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入發(fā)掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指點，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體掌控，有的放矢，通過自己課堂實踐，我們深入認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。
做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我們能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃，按章辦事，能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨便課，一學(xué)期來認(rèn)真寫好教案和反思，認(rèn)真的上好每堂課，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革，學(xué)生反應(yīng)良好，能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對落后生進(jìn)行幫扶，積極的參加教研組活動，積極的承當(dāng)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，做好集備組工作，做到教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并調(diào)和本備課組的教學(xué)工作，積極的參加組內(nèi)外聽評課活動。
一學(xué)期共聽課40節(jié)，做好培優(yōu)扶差工作，年級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高，認(rèn)真組織好每次考試，在第一學(xué)期期末考試中，獲得好成績，同時做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作展開做了充分準(zhǔn)備，積極的使用多媒體，能把文字、圖象、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引發(fā)學(xué)生的注意，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)。
讓抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有益于學(xué)生對知識的獲得、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真履行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意弄好教學(xué)，管束管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，適時的`展開德育滲透。
做好教科研工作，積極對外交換研討。認(rèn)真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文，積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應(yīng)有的作用，認(rèn)真的參加對外交換，屢次外出聽評課、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交換新課程下的會考經(jīng)驗，揚長避短。
本學(xué)期我教研組做好導(dǎo)學(xué)案工作，培優(yōu)補差，力爭學(xué)生思想道德和學(xué)習(xí)知識的雙豐收，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作。
【高中學(xué)校教科研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校教科研工作總結(jié)03-01
學(xué)校教科研工作計劃03-21
教科研個人工作總結(jié)05-16