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黃泥灣小學暑假社會實踐活動方案 -社會實踐報告

時間:2024-09-12 11:10:38 社會實踐報告 我要投稿
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黃泥灣小學暑假社會實踐活動方案 -社會實踐報告

為進一步貫徹落實,充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我!坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣䦟嵺`與社區(qū)服務”活動方案。 

     一、指導思想和意義 

     1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。 

       2、意義: 
            1) 改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。 

             2) 參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。 

              3) 主動服務社區(qū),形成服務意識,強化社會責任。 

     二、社會實踐的組織形式: 

          1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。 

     具體過程參考如下: 

A、    編組、選題; 

B、 聘指導教師; 

C   制定活動方案; 

D  小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具); 

E、  實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗) 

F、 分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。) 

G  撰寫社會實踐調查報告(范例附后)  

      三、注意事項:  

      1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學生關注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。  

       2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質。   

       3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內容。 

      4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 三、社會實踐的主要內容: 

          1、      社會參觀活動。  

         2    參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調查研究的對象和內容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。 

        2、 社會調研活動。(參考主題如下,也可自選主題) 
        1)關于生活用水狀況調查研究 
        2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查 
        3)市區(qū)白色污染調查研究  
        4)市區(qū)交通安全問題研究 
         5)市民交通意識及對策 
         6)市區(qū)道路狀況及改進意見 
         7)旅游資源狀況調查 
         8)小學生的休閑生活調查研究 
         9)小學生的消費觀念與行為研究 
        1 0)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究 
        11)小學生學習習慣的調查與研究 
        12)我市中小學零用錢數(shù)量的調查 
    3、社區(qū)服務活動。 
       社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。 

      參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。 

      四、社會實踐活動具體安排 
2004年7月4日 

    下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。 

2004年7月5日——7月9日 

       學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。 
2004年7月10日—8月23日 開展社會實踐活動 
2004年9月5日前 各班向行政辦提交下列社會實踐總結材料:  < BR>   1、社會實踐活動記錄表; 
    2  、社會實踐活動調查報告(每班4份,其中必須有一份關于交通安全的調查); 
    3、活動照片、錄像、錄音等資料。 

     4、暑假社會實踐活動記錄 
     2004年9月初 社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定) 
      1  、 以班級為單位,以班會、板報、?⒕W(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結。 
      2、組織社會實踐活動成果展示會。 
      3、 評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。 
   4、 舉辦“走向社區(qū),走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。 
     5、 優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評。 

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