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述職報告——爭做改革開放的帶頭人 -述職報告
北京聯(lián)合大學商務學院 孫明
一年來，學校堅持發(fā)展是硬道理，各項工作決不脫離主旋律，所以進步較快。由于繼續(xù)擴招，與前兩年比，學生人數(shù)已翻一番，教學用房也同步翻了一番，財務“流水”翻了一番，由于教職工人數(shù)基本沒有變化，效益自然也翻了一番。并實現(xiàn)了兩個突破，第一個是招生出現(xiàn)了歷年最好行情，第二志愿只錄取37.56%，第三志愿一個未取就招滿了480人，第二個突破是擴招的99級英語一次通過率到38.3%。自己在工作中與大家共同努力，付出了辛勤勞動。
一、 努力學習，打造商院文化
文化圈不一定就有“文化氛圍”。要使商務學院提高知名度，
增強競爭力，必須打造適應市場經(jīng)濟的商院文化，商院文化的主要內(nèi)容為“一二三四五六�！�
“一”是一個觀念。即以為服務對象服務為宗旨。按 為四所交大院校指示的，高校要適應市場經(jīng)濟，培養(yǎng)適合社會需要的各類合格人才。結(jié)合學校情況，就要樹立兩個“上帝”觀念。校內(nèi)校外比，社會是“上帝”，校內(nèi)職工與學生比，學生是“上帝”。（即培養(yǎng)高素質(zhì)商務人才為中心）
“二”是堅持兩個特色。即學校必須堅持國際化和社會化，國際化堅持六個接軌：教學計劃、內(nèi)容、方法；職工素質(zhì)；學生培養(yǎng)模式；育人環(huán)境；與國外交流；科研等。
社會化重點是：專業(yè)設置要符合社會需要，各專業(yè)必須有穩(wěn)定公司、企業(yè)做依托，學生畢業(yè)前必須有兩個以上職業(yè)證書、教師隊伍有1/3是社會兼職人員，學生實踐必須有實訓基地等。
“三”是三種素質(zhì)。即教職工要培養(yǎng)三種素質(zhì)：政治家素質(zhì)，教育家素質(zhì)和企業(yè)家素質(zhì)（正因為是商務學院，所以要樹立經(jīng)濟意識。）
“四”是四種精神。即從文明校園建設以來，商務學院一直保持團結(jié)向上，艱苦奮斗，持之以恒，開放創(chuàng)新的精神。
“五”是“做五種人”。即維護團結(jié)的人，自覺奉獻的人，努力學習的人，勇于創(chuàng)新的人，不斷鼓勁的人。商務學院一直保持較強的凝聚力和團隊精神。
“六”是市場經(jīng)濟六個要點。即辦學要堅持市場規(guī)律：需求對口；抓住機遇；時間效益；改革創(chuàng)新；風險競爭；優(yōu)勝劣汰。
由于有了“商院文化”，學校也出現(xiàn)了新的生存資本，與英國佩斯利大學3＋1辦學模式，自籌資金約2000萬建造并投入使用的7300米2實訓樓，院機關(guān)集中辦公（與三資企業(yè)類似）等。
二、 拼命工作，提高辦學實力
因為近兩年在教職工人數(shù)基本未增加的情況下學生擴招到兩
倍，人才成本降低一半也標志效益提高一倍，工作累是自然的。
我作為黨政一把手和兩位助理領(lǐng)導商務學院工作，工作壓力是
很大的，立志將學校辦出特色更不容易，自己帶頭加班加點工作，在校工作時間基本在10個小時以上，商務學院也確實形成了完不成任務自覺加班的好風氣，學校也形成了一定凝聚力，戰(zhàn)斗力。
㈠努力提高辦學質(zhì)量
學校堅持以提高學生全面素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才為宗旨，堅持一年級強化訓練，一、二年級早自習制度（早7：30－7：55），學生建立思想品質(zhì)考核檔案制度，教師對學生課堂全面負責制度，學校建立了視導組監(jiān)督制度，機關(guān)人員聽課制度，中層干部巡視制度（每天一名中層干部巡視，時間早7：30－晚8：00），學生參與教師講課考核制度（每年兩次學生給教師打分）等，教學質(zhì)量有所提高，校風，教風、學風良好，除外語成績保持較好外，其它多數(shù)課程授課質(zhì)量也有了提高。
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