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四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查 -自查報(bào)告
四里小學(xué)“雙高普九”工作自檢自查四里小學(xué)自1976年建校以來，幾經(jīng)改建現(xiàn)在是一所占地面積8812平方米，建筑面積2652平方米的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)�，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，349名學(xué)生，21名教師。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校先后榮獲市先進(jìn)集體，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
幾年來，學(xué)校堅(jiān)持走：依法制校，以德立校，科研興校，特色榮校之路，基礎(chǔ)教育整體水平也有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果，現(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報(bào)如下：
一、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況
1、普及程度
（1）入學(xué)率
我校是全日制普通小學(xué)，學(xué)制六年，實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育，全校6--12周歲適齡兒童已經(jīng)全部入學(xué)，入學(xué)率100%。適齡流動(dòng)兒童90人，入學(xué)率100%。
（2）輟學(xué)率
我校學(xué)生無輟學(xué)，05屆畢業(yè)生44人，按時(shí)畢業(yè)率100%。
2、師資水平
（1）學(xué)歷提高比例
校長一人，本科學(xué)歷。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。專任教師大專畢業(yè)有13人，4人本科畢業(yè)，三人本科在讀。計(jì)算機(jī)一級合格率100%并有4人取得二級合格證書。
（2）教學(xué)能力
落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后，20余名教師經(jīng)過校本培訓(xùn)，專任教師勝任率達(dá)100%以上；100%教師取得計(jì)算機(jī)省級一級合格證書。19%教師已獲得二級合格證書，并能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)。部分教師利用假期自己制作課件，經(jīng)常應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。
（3）師德水平
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)的主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧，在測評中99%以上學(xué)生對老師表示滿意。
（4）隊(duì)伍建設(shè)
實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制；建立起完善的“以校為本，四位一體。課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究，90%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
3、辦學(xué)條件
（1）教育設(shè)施：
學(xué)校擁有200米跑道的運(yùn)動(dòng)場，學(xué)校占地面積8812平方米，生均占地面積25.2平方米；建筑面積2652平方米，生均7.5平方米；教師的課桌椅按要求配置；微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室等完全達(dá)到雙高普九的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）現(xiàn)代化教育條件：
我校有專職計(jì)算機(jī)教室，現(xiàn)有微機(jī)45臺，生機(jī)比達(dá)到7.7：1。
4、教育經(jīng)費(fèi)
（1）生均教育經(jīng)費(fèi)：
生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)，保持逐年增長。
（2）教師工資：
設(shè)立教師工資專戶，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。
（3）家庭困難學(xué)生資助
每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育，促使學(xué)生教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。兩種方法確保完成:一是依靠政府,二是師生獻(xiàn)愛心資助.
5、教育質(zhì)量
我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓起。
（1）落實(shí)新課程：
以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見》為依據(jù)，通過新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)，努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案，促進(jìn)課堂改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作有序高效地；從一年級開始，全面普及英語教學(xué)，從4年開始上微機(jī)課，3--6年開設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室，并有兼職教師輔導(dǎo)。
（2）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：
充分發(fā)揮教研組作用，不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在：a、開放性；b、自主性；c、過程性。
（3）德育實(shí)效性
我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架。拓寬德育渠道，形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。
具體做法：以班級體建設(shè)為主陣地，增強(qiáng)針對性；以體驗(yàn)教育為主抓收，增強(qiáng)自主性；以心理教育為突破口，增強(qiáng)實(shí)效性。
（4）學(xué)生學(xué)業(yè)水平：
畢業(yè)班學(xué)生成績合格率達(dá)到100%
（5）學(xué)生身體素質(zhì)：
明確“健康第一”的思想，全面落實(shí)國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好體、衛(wèi)工作，學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位；做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識宣傳工作，使學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到95%以上；通過開展課外和校本文體活動(dòng)、科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使65%以上的學(xué)生有特長。
6、教育質(zhì)量
（1）社區(qū)參與：
以社區(qū)為依托，完善家長委員會(huì)，學(xué)校建立了社區(qū)活動(dòng)方案，成立了5個(gè)基地，加強(qiáng)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)；利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務(wù)。
（2）辦學(xué)秩序：
注意交通安全教育，利用班會(huì)、觀看專題片,品德與生活課對學(xué)生進(jìn)行教育，通過開展“平安家園”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，學(xué)校無重大交通事故發(fā)生。
（3）辦學(xué)環(huán)境
依法治校，學(xué)校無亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長。
（4）辦學(xué)特色：
學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在傳統(tǒng)體育、藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項(xiàng)目。以現(xiàn)有的教育資源為依托，加大專用教室利用率.學(xué)生、寫小楷、誦古詩、背名篇、寫日記、辦手抄報(bào)，把語文課上的知識在課外得到了延伸。為了讓藝術(shù)啟迪人，感染人，鼓舞人，使人遠(yuǎn)離種種低級趣味而成為心理健康，心靈純潔，行為高雅的人，達(dá)到以藝啟智、以藝健體、以藝輔德的作用，學(xué)校成立了校園舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球隊(duì)等。在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。幾年來，先后獲得了遼陽市籃球比賽團(tuán)體第一名，遼陽市長跑比賽團(tuán)體第六名，區(qū)十一屆全運(yùn)會(huì)總分第二名，區(qū)長跑總分第三名.
二、實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎(chǔ)教育的必然選擇，是實(shí)施科研興校，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們通過學(xué)習(xí)“遼陽市高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規(guī)和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個(gè)詞。
我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)：創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完整保障制度
我校把“雙高普九”工作列入規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)中，建立、健全教育工作的制度和保障機(jī)制。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”責(zé)任制，各口密切配合，為我�！半p高普九”工作提供了有利的保證。
2、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)“雙高”責(zé)任。
（1）、把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。
一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，通過家長會(huì)，走訪、談心和“手拉手、一幫一” 等形式，動(dòng)員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。至建校以來，每學(xué)期組織教師對適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，對特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長，畢業(yè)率100%，全部升入上一級學(xué)校。
（2）激活教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)
一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過民主測評，家長、學(xué)生打分，全面考評教師的各項(xiàng)工作。對落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師職務(wù)年度考核，評先評優(yōu)、職務(wù)評聘掛鉤。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。通過自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。先后有7名教師進(jìn)修了本科課程。四是建立教師表彰制度。近幾年，學(xué)校有1人獲市級表彰。多人獲得區(qū)級表彰。
（3）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課改
一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。對一年級的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用電視臺開設(shè)《空中課堂》、專題欄目，組織教師進(jìn)行通識培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。三是抓教科研。我校先后有省級科研課題《音樂與探究性學(xué)習(xí)教育的研究》和三項(xiàng)市級課題正在運(yùn)作中、省級科研課題《閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》通過驗(yàn)收。90%教師參與課題研究。
（4）強(qiáng)化教學(xué)管理
努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，實(shí)踐有約束，空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺階。
三、存在的問題及解決措施
我校在實(shí)施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是辦學(xué)條件仍待改善，沒有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、游泳館。。二是目前小班化問題無法解決。30人以上班級有6個(gè)班。三是校園環(huán)境建設(shè)還差，育人意識不濃，無標(biāo)志性建筑，無雕塑等。
面對存在的困難和問題，我們將認(rèn)真研究落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理。一是改善辦學(xué)條件，增加教育設(shè)施。二是提高師資隊(duì)伍建設(shè)。突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人和“名師”的培養(yǎng)工作，啟動(dòng)“名師”工程發(fā)揮其示范、輻射作用。三是抓好學(xué)生質(zhì)量。提升學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我校“雙高普九”工作推向新的水平。
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