班級工作計劃集合15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的班級工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
班級工作計劃1
一、情況分析
新的一年，新的學(xué)期，新的開始。上一學(xué)期，我們針對新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識，并嘗試開展了主題活動。其中有收獲也有不足。
成績：1、三位教師得到了幼兒及家長的喜歡及肯定
2、家長專欄榮獲幼兒園三等獎
3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會及全國師德論壇會上獲獎。
不足：1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng)
2、幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對家長的指導(dǎo)力度
3、家長對“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。
二、指導(dǎo)思想
以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛為魂、以實(shí)為本，以特色辦園為目標(biāo)、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)期目標(biāo)
讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動，讓幼兒從中體驗(yàn)樂趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，開展簡單的主題活動。針對幼兒體能測試內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練。注重家園合作，和家長取得同步教育。向家長宣傳科學(xué)育兒的常見方法。
五、具體內(nèi)容與措施
內(nèi)容：常規(guī)及自理能力培養(yǎng)
措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。
1、三位教師密切配合，要求一致，在點(diǎn)滴中成長。
2、家園密切配合，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長。
內(nèi)容：豐富多彩的'主題活動
措施：1、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘幼兒的潛能
2、結(jié)合環(huán)境，通過幼兒參與，開展主題活動
內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練
措施：1、游戲中的樂趣。（每個游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的。）
2、豐富的體育器械。（就拿簡單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）
3、“大帶小”活動。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會更濃。）
六、分月安排
二月：1、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作
2、制定班級計劃、學(xué)期目標(biāo)
三月：1、開學(xué)典禮
2、特色課程開班（英語班）
3、開展“教師頌”文藝活動
4、學(xué)習(xí)《綱要》
5、常規(guī)檢查評比，環(huán)境評比（3月22日）
6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負(fù)責(zé)）
四月：1、召開《幼兒運(yùn)動會》
2、“節(jié)水”宣傳月活動
3、環(huán)境評比（4月26日）
4、出版第二期園刊（托班負(fù)責(zé) 4月5日下發(fā)）
五月：1、貫徹《綱要》，教師特長教學(xué)的展示活動。（上旬）
2、慶“六一”，組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動
3、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動
4、環(huán)境評比（5月26日）
六月：1、特色教師課程展示匯報
2、半日活動評優(yōu)
3、環(huán)境評比（6月28日）
3、崗位競聘的準(zhǔn)備工作
七月：1、年度總結(jié)考核工作
2、物品的清查工作
3、崗位競聘、簽聘書
班級工作計劃2
一、情況分析：
我們�。�2）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng)。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，
游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬�、健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
3、對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。
4、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
（二）、語言
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。
5、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（三）、社會
1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。
5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
7、會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
�。ㄋ模�、科學(xué)
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異
4、愛護(hù)動植物，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。
�。ㄎ澹⑺囆g(shù)
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動。 >3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。 4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 5、能作簡單的想象，體驗(yàn)其中的樂趣。 三、措施 �。ㄒ唬⒄Z言 1、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說普通話。并在日�；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。 2、舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話演講，培養(yǎng)幼兒的語言能力、和愛家鄉(xiāng)的情感。 3、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量。 4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。 5、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。 6、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。 �。ǘ�、健康 1、每天保證幼兒的運(yùn)動量，運(yùn)動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。 2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。 3、為幼兒提供各種類型 的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。 4、并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。 5、根據(jù)季節(jié)的變化，舉辦各種體育活動競賽。 6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。 7、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 8、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡. �。ㄈ┥鐣� 1、教育愛護(hù)玩具和其他物品。 2、鼓勵幼兒參與各項(xiàng)活動，體驗(yàn)也教師、幼兒共同生活的樂趣。 3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。 4、本學(xué)期將利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。 �。ㄋ模� ;科學(xué) 1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。 2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。 3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 4、三四月的時候還將進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。 5、游戲活動的'時候，教師為幼兒提供 （五）藝術(shù) 1、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。 2、本學(xué)期利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。 3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā) 幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。 4、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 四、家長工作 1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。 2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。 3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。 4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。 5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。 五、個別教育 1、糾正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰�、不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。 2、徐子健、陳黎瑞的行為進(jìn)行糾正。 一、班級情況分析： 本班一共有45名學(xué)生，其中男生23人，女生22人，外地戶籍學(xué)生共12人，占全班人數(shù)的27%。 從學(xué)生性格方面看，本班男生有一半較為穩(wěn)重、內(nèi)斂，一半較為外向，活潑好動；女生大多數(shù)較為內(nèi)向，仔細(xì)謹(jǐn)慎，個別女生活潑、善于表達(dá)。經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，我班大部分孩子能較好的適應(yīng)學(xué)校的生活，能友善地與人交往，心地善良，富有同情心，但是個別孩子適應(yīng)力較弱，還沒有放開，還需進(jìn)一步引導(dǎo)。 從行為表現(xiàn)方面看，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步伐。經(jīng)過上個學(xué)期對習(xí)慣的強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化，利用校級金太陽魔力棒、班級爭章評比，我班孩子大多數(shù)都能約束自己的行為舉止，有自控能力，能力強(qiáng)的孩子能夠在養(yǎng)成自己良好行為習(xí)慣的同時，幫助身邊能力弱的孩子。有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，奉行“責(zé)任在于我們每一個”的班級行事準(zhǔn)則，利用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級項(xiàng)目在日常點(diǎn)滴中培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣。但是個別孩子由于心智還不夠成熟，規(guī)則意識相比于他人還有差距，理解能力，執(zhí)行能力弱等，行為習(xí)慣還需在本學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)成。尤其開學(xué)一周，明顯感覺上一學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣經(jīng)過一個寒假的消磨，已經(jīng)有所松懈，需要老師在開學(xué)初再次強(qiáng)化和鞏固，在學(xué)期過程中提升。 從學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面看，經(jīng)過上一個學(xué)期的培養(yǎng)，大部分學(xué)生求知欲較強(qiáng)，對新生事物有好奇心，思維活躍，傾聽能力和接受能力較強(qiáng)。在認(rèn)真傾聽這個習(xí)慣上，大部分孩子課堂聽課效率已經(jīng)有了很大的飛躍，個別孩子上課會開小差；在大膽說這個習(xí)慣上，上學(xué)期末孩子們在這方面已經(jīng)有了很大進(jìn)步，經(jīng)過老師鼓勵式的引導(dǎo)，孩子的課堂表達(dá)比較自信大方，但是在其他場合還需努力。另外，經(jīng)過一個寒假的休息，從開學(xué)初的課堂來看，這個習(xí)慣有所退步，需要在開學(xué)階段強(qiáng)化引導(dǎo)；在正確讀的習(xí)慣上，經(jīng)過語文課上對學(xué)生明確讀的要求，日常課堂的及時點(diǎn)評和強(qiáng)化，孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準(zhǔn)、讀通、讀好，但是個別孩子讀的功夫還需進(jìn)一步磨練，嘴巴練習(xí)的機(jī)會太少，大部分同學(xué)有堅(jiān)持課外閱讀的好習(xí)慣，30%的同學(xué)課外閱讀量大，課外知識非常豐富；在認(rèn)真書寫這方面，我們班孩子還需進(jìn)一步努力，老師要強(qiáng)化引導(dǎo)。個別學(xué)生還存在缺乏良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上比較被動、依賴性強(qiáng)的問題。在以習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)的一年級階段，結(jié)合語文教學(xué)所進(jìn)行的習(xí)慣培養(yǎng)依然是本學(xué)期的重點(diǎn)。 二、上學(xué)期工作得失： 從班級建設(shè)情況看，通過一個學(xué)期的班集體建設(shè)，利用上學(xué)期的校級活動契機(jī)，在分階段進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，日常點(diǎn)滴滲透的情況下，我班孩子有較強(qiáng)的班集體意識，較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，形成了正氣的班風(fēng)和溫馨的班級氛圍。通過一四牽手活動、藝體節(jié)、科技節(jié)、尤其是入團(tuán)儀式等各種活動中對學(xué)生行為習(xí)慣、是非觀念、規(guī)則意識、時間意識、集體榮譽(yù)感進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練、鞏固；通過日常校級金太陽魔力榜、班級“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評價機(jī)制和“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、守紀(jì)、勞動等方面好習(xí)慣和增強(qiáng)了班級凝聚力。小崗位工作分工明確，有相應(yīng)的'評價機(jī)制，但是個別孩子崗位工作不夠仔細(xì)，還需崗位提醒員的提醒，小崗位提醒員的點(diǎn)評面窄，不深入，還需老師的進(jìn)一步指導(dǎo)。小崗位工作雖有評價，但是評價系統(tǒng)不夠完整，小崗位的設(shè)置也需調(diào)整，個別學(xué)生崗位責(zé)任意識還需進(jìn)一步培養(yǎng)。總之，學(xué)生在班級管理、勞動等方面的獨(dú)立、自律、守時、責(zé)任感還需通過本學(xué)期評價體制的完善來加以提升。 從家�；臃矫婵矗议L參與班級建設(shè)的程度較高，新建立的家委會有凝聚力，有熱情，有能力，有創(chuàng)意，班級能充分利用好家委會的資源組織豐富多彩，富有教育意義的社會實(shí)踐活動，但由于家委會還處于發(fā)展的初期階段，比較缺乏經(jīng)驗(yàn)和意識，在工作的規(guī)范性方面還需要進(jìn)一步溝通與引導(dǎo)。 三、本學(xué)期班級建設(shè)總體目標(biāo)： 延續(xù)學(xué)校上個學(xué)期學(xué)校和年級的教育主題：“習(xí)禮儀，塑形象，蒙蒙正正齊出發(fā)”，以及午會課、品社課等途徑開展品德教育，延續(xù)上學(xué)期“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目，進(jìn)一步培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體的愿望，成為“愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講禮儀、愛勞動”的實(shí)小學(xué)子。 四、班級具體目標(biāo)： 1、以系列性評價為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造具有良好禮儀風(fēng)范的實(shí)小學(xué)子形象。 2、進(jìn)一步開展“班級小崗位”工作，通過新學(xué)期崗位輪換調(diào)整，以及兒童團(tuán)中小隊(duì)干部的民主評選，大力推進(jìn)小崗位建設(shè)，在此基礎(chǔ)上營造整潔溫馨的教室環(huán)境，自主向上的集體氛圍。 3、通過一系列校園主題活動，初步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極探究的興趣，并在活動中滲透行規(guī)教育。 4、繼續(xù)在“一四年級牽手”、班際之間交流過程中，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的交往能力。 5、規(guī)范家委會建設(shè)，在充分發(fā)揮家長主動性的基礎(chǔ)上，在其工作的規(guī)范性方面加強(qiáng)溝通與引導(dǎo)。 五、具體措施： （一）“爭當(dāng)最棒小企鵝” 延續(xù)上學(xué)期好習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)關(guān)注孩子的常規(guī)訓(xùn)練，毫不放松，反復(fù)地進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，以系列性評價方式及“小企鵝章”等形式來表彰能在行為規(guī)范教育中積極努力，表現(xiàn)良好或進(jìn)步明顯的學(xué)生：將老師評價與家長評價相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生無論在校還是在家都將好習(xí)慣堅(jiān)持到底。一方面老師在學(xué)校里對學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、行為紀(jì)律等各方面進(jìn)行綜合評價，在學(xué)生的“獎勵本”上敲章，積滿5顆小企鵝章可兌換小企鵝星，貼于榮面板“爭章樂園”角，作為期末“愛心小伙伴”的過程性資料。 另一方面，繼續(xù)班級“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的班級計劃。通過家校合力，幫助學(xué)生每天針對一個方面的習(xí)慣進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，每月側(cè)重點(diǎn)不同，每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣。老師在學(xué)期初通過飛信強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)班級計劃和具體實(shí)施方式，爭得家長在家中的配合，學(xué)以此通過學(xué)校老師督促，在加家長評價，使每月的好習(xí)慣養(yǎng)成計劃落到實(shí)處，使學(xué)生在任何時候都能將好習(xí)慣保持下去。每月初，我都通過班級群向家長發(fā)布當(dāng)月的好習(xí)慣養(yǎng)成計劃，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和閱讀習(xí)慣三個方面，根據(jù)學(xué)生已有的能力和培養(yǎng)目標(biāo)各有側(cè)重地進(jìn)行落實(shí)。以2、3月好習(xí)慣為例： 學(xué)習(xí)習(xí)慣 閱讀習(xí)慣 生活習(xí)慣 3月好習(xí)慣伴我成長 讀書姿勢正確，大聲讀（響亮、正確、流利、讀出語氣。） 每天閱讀半小時，大聲朗讀一段給父母聽。 根據(jù)課表自己整理書包（書本文具放整齊；作業(yè)和回執(zhí)放進(jìn)文件袋） 家長每天對學(xué)生的這三個方面加以評價： 學(xué)習(xí)習(xí)慣 A B C 閱讀習(xí)慣 A B C 生活習(xí)慣 A B C 一周感言： （二）“爭當(dāng)最棒小蜜蜂” 本學(xué)期初，我們將通過民主選舉產(chǎn)生第一屆兒童團(tuán)班委。為了更好地培養(yǎng)班干部的能力，真正體現(xiàn)班級管理中的學(xué)生立場，由學(xué)生自己管理自己的班集體，我們將由扶到放地嘗試班干部管理班級與班級同學(xué)監(jiān)督班干部的雙向評價機(jī)制。首先，根據(jù)學(xué)生工作部要求對班級小干部進(jìn)行合理分工，由這些小干部對班級同學(xué)的衛(wèi)生、禮儀、行規(guī)、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行評價、統(tǒng)計，老師利用班會課將統(tǒng)計情況反饋給同學(xué)并提供自由交流時間，同學(xué)可以對小干部的打分提出想法，再由全班同學(xué)給予綜合評定，最后評出每周班級之星若干名；另一方面，班級同學(xué)每周也要給小干部們進(jìn)行打分，對他們的各方面表現(xiàn)進(jìn)行評價，對能夠以身作則起到榜樣作用的小干部進(jìn)行嘉獎，評選出“認(rèn)真負(fù)責(zé)獎”“工作創(chuàng)意獎”“組織能力獎”，對于得分不高的小干部同學(xué)可以提出建議，幫助他不斷改進(jìn)，使小干部更盡責(zé)，也使其他同學(xué)有不斷進(jìn)取的動力。得到嘉獎的小干部可榮獲2枚小蜜蜂星星，直接張貼于證章樂園，并榮獲表揚(yáng)信；對仍然需要改進(jìn)的小干部，榮獲一枚小蜜蜂星星，以資鼓勵，但不頒發(fā)表揚(yáng)信，并且連續(xù)一個月沒有進(jìn)步，考慮更換人選。 在上個學(xué)期“班級小崗位”工作的基礎(chǔ)上，在新學(xué)期初進(jìn)行自主崗位輪換調(diào)整。依然有新當(dāng)選的小崗位提醒員（小干部選出后由生活委員勝任）來進(jìn)行每日點(diǎn)評，并敲“小蜜蜂章”，積滿5顆章可兌換“小蜜蜂星”張貼于爭章樂園，以作為學(xué)期末評選“崗位小能手”的依據(jù)。每月增加評比“崗位小能手”的項(xiàng)目，并頒發(fā)表揚(yáng)信。 �。ㄈ盃幃�(dāng)最棒喜羊羊” 針對我班“愛學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期書香節(jié)活動，利用每周一晨間和每日午間閱讀時光，同時充分發(fā)揮“家委會”組長作用，引導(dǎo)家長重視每天晚間的親子閱讀，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣。安排每天中午5分鐘時間由一二位學(xué)生為大家朗讀自己前一天晚上在家閱讀的課外讀物，老師和同學(xué)會根據(jù)這位學(xué)生的表現(xiàn)（聲音、站姿、語音、語調(diào)、流暢度、正確率等）進(jìn)行打分（1—5分），將每個學(xué)生的得分在讀書榜上進(jìn)行記錄，每月統(tǒng)計一次，并頒發(fā)“朗讀小達(dá)人”，激勵孩子愛上閱讀，不僅在學(xué)校里能主動閱讀，在家也能堅(jiān)持每天閱讀。 日常每節(jié)語文課、品社課、班會、午會課增加課后教師、師生點(diǎn)評的環(huán)節(jié)，每節(jié)課下課前選出這個節(jié)課“認(rèn)真聽”“大膽書”的小達(dá)人，敲喜羊羊章一枚；每次小本子的抄寫，寫字本的書寫成績作為評價“認(rèn)真寫”的小達(dá)人，敲喜羊羊章一枚。每周統(tǒng)計小朋友證章本上的章的數(shù)量，最為本周“最棒喜羊羊”，將其學(xué)號敲于班級“最棒喜羊羊棒”上，并頒發(fā)表揚(yáng)信。 （四）“爭當(dāng)最棒守紀(jì)雁” 針對班級“守紀(jì)律”的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行“爭當(dāng)最棒守紀(jì)雁”的評比，每周一評。評價從以下幾個方面進(jìn)行：1、早讀。由課代表負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督同學(xué)的早讀情況，能夠做到按時早讀，整理書包速度迅速、讀書姿勢正確、聲音響亮、態(tài)度認(rèn)真的小朋友學(xué)號寫到黑板上進(jìn)行表揚(yáng)，并在早讀結(jié)束后再其爭章本上敲大雁章。2、課間、中午。由課間小警察進(jìn)行課間文明監(jiān)督，并記錄表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友的學(xué)號，于中午匯報給紀(jì)律委員，紀(jì)律委員于中午進(jìn)行點(diǎn)評，并及時敲大雁章。3、午會。在內(nèi)容為專注聆聽或?qū)Ｐ氖湛措娨暤奈鐣n上，有紀(jì)律委員進(jìn)行紀(jì)律監(jiān)督，并及時在爭章本上敲章。4、早操。早操被體育委員表揚(yáng)的小朋友敲章。最后，在日常及時將自己的章兌換成大雁星星，張貼于爭章樂園，作為期末評選“守紀(jì)小公民”的依據(jù)。每周統(tǒng)計爭章本大雁章科數(shù)，評選本周“最棒守紀(jì)雁”，頒發(fā)表揚(yáng)信。 轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。剛接任班主任工作時，我心中充滿了惆悵，可當(dāng)我來到教室，看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心，作為一名班主任，我覺得能否盡快引導(dǎo)學(xué)生，形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體，是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我打算從以下幾方面入手： 一、指導(dǎo)思想 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶散作風(fēng)，建立一個團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。 二、情況分析 我班有學(xué)生XX人，通過一二年級的學(xué)習(xí)和老師的培養(yǎng)。有部分學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，并且還有幾個責(zé)任心強(qiáng)的班干部，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。 三、任務(wù)與目標(biāo) 1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。 2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。 5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。 四、方法措施 �。ㄒ唬┱f明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出100字說明書，被記錄8次要求寫出200字說明書，被記錄10次要求寫出300字說明書。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習(xí) �。ǘ┏邪贫龋旱喔刹柯毮�，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來說，把班級中的一些事務(wù)，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識，把班級中一些事務(wù)具體落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識。 五、具體要求： �。ㄒ唬┥险n作業(yè)要求。（學(xué)習(xí)方面） 1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。 2、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題； 3、作業(yè)按時完成，認(rèn)真完成，及時訂正。 �。ǘ╆�(duì)列要求： 1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。 2、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好； 3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。 �。ㄈ┬l(wèi)生要求： 1、注意個人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊； 2、班級衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。 （四）文明習(xí)慣： 1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵； 2、課間做文明游戲，不追來趕去，不大聲喧嘩； 3、對老師有禮貌。 以上各種習(xí)慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。 六、對禮儀教育的說明： 1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對學(xué)生進(jìn)行個別教育的情況，教育學(xué)生走的時候跟老師說：謝謝老師，老師再見； 2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級，應(yīng)該會是一個比較有教養(yǎng)的班級；一個注意愛護(hù)個人衛(wèi)生，愛護(hù)班級衛(wèi)生的班級，相信會是一個文明的班級。 七、工作安排： 九月份： 1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度； 2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上； 3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。 十月份： 1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上； 2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。 十一月份： 鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。 十二月份： 1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效； 2、對承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰； 一月份： 1、開展學(xué)習(xí)評比活動。 2、復(fù)習(xí)動員。 3、做好期末的各項(xiàng)工作，為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。 今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會為國家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn)。.這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，相信我會做的更好的！ 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思想為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生自我激勵，自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成理想、有道德、有文化守紀(jì)律的一代新人，做一個合格的主義建設(shè)者和接班人。 二、班級基本情況 本班共有39名學(xué)生，其中有20名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。但還有19名學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。輔導(dǎo)差生工作任務(wù)重。韋4您現(xiàn)在 三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》， 2、認(rèn)真做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。 3、抓好班級紀(jì)律，轉(zhuǎn)化差生思想教育工作。 4、建立平等的.師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的能力。 5、結(jié)合每個節(jié)日，進(jìn)行傳統(tǒng)教育活動。 6、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 7、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。 8、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 10、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 四、具體措施 1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。 2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。 五、班級主要活動內(nèi)容 1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報告。 2、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。 3、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動。 4、組織迎“六一”慶�；顒印� 5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期考的到來 班級概況： 全班共70人，住校生50人，跑校生20人。班內(nèi)學(xué)生在20132013年第一學(xué)期期末考試成績大都集中在70—80之間，從分?jǐn)?shù)上看，可以說多數(shù)學(xué)生成績中等，后進(jìn)生很多，相對差距很大。當(dāng)然這只是表面的，我計劃在這一學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及他們的家庭生活情況，逐步了解、認(rèn)識、熟悉全班學(xué)生。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。 學(xué)期目標(biāo)： 在充分配合學(xué)校上級安排的政治思想，衛(wèi)生，紀(jì)律工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好學(xué)生的思想，日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，逐步形成本班的班級特色。同時培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班集體建設(shè)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。 主要工作： 一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級管理體系 認(rèn)真利用有能力、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的班委，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。每大周開一次會議，總結(jié)本周工作，并對下一周工作提出計劃，班主任除了平時的指導(dǎo)之外，將利用這個時間專門對其進(jìn)行工作方法的培訓(xùn)。同時，班委會每周進(jìn)行一次工作總結(jié)，并形成書面材料，在班級中公開，接受大家的監(jiān)督。 二、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣 新學(xué)期剛開始，常規(guī)管理工作特別煩瑣，我主要從以下幾方面來抓： 1、衛(wèi)生方面：在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象，值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負(fù)責(zé)；由生活委員帶頭，吸收幾位同學(xué)細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，成立一個衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。檢查結(jié)果以及學(xué)校各部門的檢查結(jié)果，由值日班干部填寫在班級日志上，必要時，當(dāng)面向班主任匯報。每位同學(xué)都會分配到一項(xiàng)衛(wèi)生工作，檢查的結(jié)果與相應(yīng)值日生的考核掛鉤。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學(xué)吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨(dú)生子女中惰，散漫等一些不好的習(xí)慣。 2、紀(jì)律方面：教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，班干部輪流負(fù)責(zé)每天課前，課上，課后的監(jiān)督工作，認(rèn)真填寫班級日志，；在宿舍內(nèi)，嚴(yán)格遵守作息時間，按時就寢和起床。宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律、安全，每天向班主任匯報一次宿舍情況。有序化管理員負(fù)責(zé)班集體出入時的秩序工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級整體形象。由班長帶頭，能以身作則的班委隊(duì)伍，組成一個紀(jì)律檢查小組，監(jiān)督每時每刻的'紀(jì)律。 3、安全方面：在跑校生學(xué)生中，選派一名小組長，負(fù)責(zé)監(jiān)督班內(nèi)20位跑校生學(xué)生的出入安全；教室內(nèi)的電器開關(guān)，門窗關(guān)鎖責(zé)任到人，貴重物品不能放在教室里。 4、班級活動：利用課外活動時間，充分發(fā)揮班干部的作用，開展各項(xiàng)工作，其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。例如，由宣傳委員帶頭，有能力的同學(xué)組成一個宣傳小組，負(fù)責(zé)對教室環(huán)境進(jìn)行布置，負(fù)責(zé)每一期的黑板報工作。生活委員，文藝委員每月組織一次娛樂活動，豐富同學(xué)們的課余生活。 三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，從而為將來的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體工作如下： 1、學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)各科課代表，組成一個學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常開展一些活動，交流學(xué)習(xí)方法。 2、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。 3、班主任對每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)提出以下要求：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如下： �。�1）每周都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。 （2）每天清晨擬定出當(dāng)天要完成的事情。 （3）每天傍晚總結(jié)出當(dāng)天巳完成的事情以及未完成的原因。 �。�4）每月向家長用書信的形式匯報一次學(xué)習(xí)、生活情況。 四、利用班會和其他途徑加強(qiáng)教育 組織學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生以《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，約束自己的日常行為，并使之內(nèi)化為自覺行為，力爭做一名合格的優(yōu)秀學(xué)生。 一、班級現(xiàn)狀分析 我在的班現(xiàn)有學(xué)生36名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己等。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。 班級存在的主要問題及原因： 問題： 1、學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。 2、對學(xué)生干部的滿意程度不夠。 3、班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。 4、一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。 原因： 1、學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠 2、學(xué)生干部以身作則不夠。 3、自律程度不夠。 4、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。 5、一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志： �。�1）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)； �。�2）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。 為了把xxx班培養(yǎng)成一個凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下bzfanwen設(shè)想。 班訓(xùn)：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。 班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強(qiáng) 二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊(duì)設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的'小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。 三、具體措施 1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。 2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。 3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。 4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。 5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、十一月具體工作安排 1、青年班主任達(dá)標(biāo)考核 2、學(xué)生座談會 3、各年級家長學(xué)�；顒� 4、班主任例會，學(xué)習(xí)《江蘇省少先隊(duì)活動課程實(shí)施計劃書（中年段）》 今年我擔(dān)任初二C005班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是比較重要的，這是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，幫組這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。 2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 二、C005班的基本情況： 本班共有學(xué)生63名，其中男生29名，女生34名，班級兩級分化比較嚴(yán)重，尤其是后進(jìn)生面比較大，學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，問題學(xué)生比較多。 三、工作目標(biāo)： 由于新的教學(xué)改革，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)�？偟膩碚f學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 四、重點(diǎn)工作： �。ㄒ唬┘訌�(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上氛圍 根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。 （1）制定并修改班級公約、班規(guī)。 �。�2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“座右銘”、“我們在這里成長”、“個人才藝展示“等文化背景。 �。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的.組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 第一，幫助班委干部樹立威信； 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法； 第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”； 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 �。ǘ┽槍μ厥鈱W(xué)生，開展特殊教育 1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。 班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。 2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 五、工作內(nèi)容及措施： 1、團(tuán)隊(duì)精神教育 �。�1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。 �。�2）抓好入學(xué)的集體活動。宣傳、表揚(yáng)積極報項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 2、心理品質(zhì)教育 （1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試 成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。 �。�2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。 �。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 3、創(chuàng)新教育 �。�1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。 �。�2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。 （3）利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向。 4、本期具體工作： 九月份： 01、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《明德中學(xué)學(xué)生必讀》和《明德心天中學(xué)寄宿生管理規(guī)定》，規(guī)范校內(nèi)行為； 02、培訓(xùn)班委干部，學(xué)習(xí)常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)，開展常規(guī)考核工作； 03、組織學(xué)生參加學(xué)校“體育節(jié)”和“田徑運(yùn)動會”； 04、積極開展“爭當(dāng)雷鋒傳人，弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)”活動； 05、出好第一期黑板報（主題：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)）； 06、開展班牌設(shè)計活動，促進(jìn)班級凝聚力和文化建設(shè)； 07、對學(xué)生進(jìn)行“民主、平等”意識教育和女生教育； 08、進(jìn)行班干部競選活動 09、開始實(shí)施作業(yè)檢查制度； 10、開展“慶祝教師節(jié)”主題班會； 11、開展“國慶”主題班會； 12、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選； 13、積極參加學(xué)校“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的系列活動。 十月份： 01、中秋節(jié)、國慶節(jié)慶祝活動； 02、出一期以“陽光體育、快樂同行”為主題的黑板報； 03、加強(qiáng)法制和安全教育，配合學(xué)校組織好疏散演習(xí)； 04、參加學(xué)校體育節(jié)相關(guān)活動； 05、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選。 十一月份： 01、第一學(xué)段考試及考風(fēng)考紀(jì)教育； 02、第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕； 03、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作； 04、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選； 05、開展讀書交流活動； 06、召開家長會。 十二月份： 01、“慶祝元旦”黑板報評比； 02、藝術(shù)節(jié)系列活動，元旦文藝匯演； 03、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選 04、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作； 05、召開“慶祝元旦”主題班會。 元月份： 01、第二學(xué)段考試動員及紀(jì)律教育；引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期末檢測； 02、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作； 03、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評選； 04、期末放假及寒假工作安排。 新學(xué)期，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班級情況分析： 為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人�，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥。二、收拾整理能力差。三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃： 二、教育教學(xué)工作： �。�1）重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手： �。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括： 促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力，有始有終。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。 （二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括： 培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。 不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 常規(guī)工作： 良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到"四個有序"。 鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。 建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。 繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的'能力。 完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。 家長工作： 注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。 積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。 通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。 以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。 鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。 定期向家長開放半日活動。 利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 對新生進(jìn)行家訪。 三、衛(wèi)生保健工作： 為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。 教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。 幫助部分幼兒度過換牙期的不適。 四、班級人員的配合： 建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。 加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。 提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。 加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。 在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。 一、班級狀況分析 我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過家訪了解：多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，情愿與老師說話，多數(shù)幼兒有午睡習(xí)慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務(wù)方面，會自己穿脫衣服的孩子不多，很多幼兒需要動手做的事情全由大人一手包辦代替的。行為習(xí)慣方面：不疼惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依靠性較強(qiáng)，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進(jìn)過托兒所，但幼兒來自不同的家庭與生活環(huán)境，因此所獲得的學(xué)問閱歷差異較大。 二、工作重點(diǎn) 1、建立共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴的快樂，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和講文明的品質(zhì)。 2、營造寬松、自主的環(huán)境，嘗試用多種材料，激發(fā)幼兒探究學(xué)習(xí)的喜歡和自主性的游戲行為。 三、具體措施 （一）培育良好的生活行為習(xí)慣 1、快樂的生活 1）通過故事、兒歌、表演等形式培育幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小好友的情感。 2）學(xué)講禮貌用語：早（Goodmorning），好（Hello），再見（，感謝（Thankyou）等。 3）帶領(lǐng)幼兒到大班做客，參與大班孩子的游戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒解脫孤獨(dú)感，感受幼兒園生活的快樂。 4）老師向幼兒介紹自己有很多本事，并任意或依據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什么都會，從而喜愛?老師，情愿跟老師學(xué)本事。 5）通過兒歌、游戲、故事、歌曲、動作等活動讓幼兒體驗(yàn)同伴之間友好相處的 情感。如：兒歌《老師喜愛?我》《做好友》《好好友》；歌曲《好友，你好》《早安歌》；動作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。 2、能干的寶寶 1）在角色游戲和日常生活中學(xué)習(xí)使用小勺，開心文明進(jìn)餐。 2）在教室一角布置一個“不挑食的好孩子”專欄，當(dāng)孩子有進(jìn)步，不挑食時，他的照片就能貼在專欄里。 3）在區(qū)角活動和午睡活動中學(xué)習(xí)穿脫簡潔衣物，逐步培育幼兒自理能力。 4）通過日常各活動對幼兒進(jìn)行有關(guān)生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培育。如：《我自己來》《寶寶自己會睡覺》《小手真能干》《愛勞動的好孩子》《長成一個棒娃娃》等。 5）為幼兒創(chuàng)建一個潔凈有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不行亂放，用完后放回原處。 3、在與同伴交往中，逐步學(xué)會謙讓，體驗(yàn)共享的快樂。 1）鼓舞幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡潔地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪番玩”、“和好好友一起玩”等等。 2）每天離園前，留出5分鐘時間，讓幼兒開心的溝通共同共享的'閱歷。 （二）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建開放性主題 1、以數(shù)學(xué)啟蒙為特色，開展豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲活動。 1）將含有數(shù)形、時空等數(shù)學(xué)內(nèi)容及漂亮的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中，讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。 2）結(jié)合小班幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計系列數(shù)活動和數(shù)學(xué)游戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿足幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的喜歡。 3）充分利用區(qū)域活動，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對新事物的嘗試和探究提供了施展的天地。 2、把握幼兒的生成契機(jī)，做好自主性游戲行為的記錄和分析。 1）利用教室的空間及四周環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與課程 有關(guān)的活動資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。 2）家園互動，家長與幼兒一起運(yùn)用各種方法、途徑，收集提供有關(guān)的信息材料，為支持幼兒自發(fā)的生成活動提供關(guān)心，并邀請有相關(guān)才能的家長參與到班級教育中來。 3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，賜予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機(jī)會。 4）為幼兒提供充裕的自主性游戲的時間，鼓舞探究，滿足其好奇心。 5）以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要，體現(xiàn)選擇的自由度，創(chuàng)設(shè)一種可選擇的環(huán)境。（將教室分割成若干塊，依據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)主題情景。如“快樂汽車城”、“小小恐龍園”等） 6）老師更多地觀看幼兒的游戲行為，并通過多種媒體進(jìn)行記錄。學(xué)會在反思中不斷調(diào)整自己，對幼兒當(dāng)前游戲進(jìn)展水平進(jìn)行評價與指導(dǎo)。 �。ㄈ﹤�別幼兒教育 1、老師觀看幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時相宜的關(guān)心。 2、做好對個別幼兒的個別指導(dǎo)及觀看記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。 3、為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，并主動與家長互動，家園相結(jié)合全面評價幼兒進(jìn)展能力。 4、關(guān)心嚴(yán)志超養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，關(guān)心周晟赟訂正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。 四、家長工作 1、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊，定期更換家園聯(lián)系欄，關(guān)心家長、老師準(zhǔn)時相互了解幼兒在園、在家的狀況。 2、設(shè)計家長問卷，了解家長資源狀況，隨機(jī)邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動。 3、向家長介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站，關(guān)心他們通過多種渠道了解教育幼兒的方法。 4、建立班級網(wǎng)頁，建立合理的結(jié)構(gòu)，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動回放”“童言稚語”。確保網(wǎng)頁內(nèi)容準(zhǔn)時更新，信息暢通。 5、創(chuàng)設(shè)條件增加家長參與，如：開設(shè)“有話來說說”欄目，了解家長的需求和建議。針對家長感喜歡的內(nèi)容、話題進(jìn)行網(wǎng)上論壇。 五、活動支配 九月 參觀我們漂亮的幼兒園 大家唱唱又跳跳（自發(fā)表演） 參與布置節(jié)日環(huán)境 十月 國旗國旗我愛你（涂色競賽） 我來做爸爸、我來做媽媽（穿衣表演） 十一月 好玩的皮球（玩球表演） 鞋寶寶找家（配鞋） 十二月 冬天不怕冷（戶外體育活動） 歡高興喜迎新年 一月 我的本事大（作品展） 老師的好幫手（整理玩具競賽） 在反思中成長，是我們工作的前提，新的一年，新的開始為了讓我們的工作更加有條不穩(wěn)而進(jìn)行，做到心中有目標(biāo)，心中有計劃能更好的開展班級各項(xiàng)活動，特制定班級計劃如下： 一：開學(xué)伊始：擺脫分離焦慮情緒 1在開學(xué)初做好新生剛?cè)雸@的安撫工作，寶寶來園的時候我們要抱起孩子，讓家長和幼兒感受到我們的愛爭取讓幼兒盡快脫離“分離焦慮”情緒。 2.讓幼兒在我們的視線范圍之內(nèi)并做好保育工作，讓寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。教幼兒認(rèn)識杯架上自己小照片，能自己取放杯子，。 二：在班級保育工作方面：注重細(xì)節(jié) 1嚴(yán)格執(zhí)行、園內(nèi)衛(wèi)生消毒規(guī)范，做到每天擦桌子、窗臺、杯架、等，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。 2春天天氣干燥，以游戲等形式吸引幼兒喝水。多開窗通風(fēng)，保持空氣流通。 3及時提醒孩子脫衣服，并把衣服疊放整齊。 在班級安全工作：沒有安全就沒有一切。 為了讓孩子們從小學(xué)會一些必要的.安全保護(hù)措施，我班堅(jiān)持每周安排一節(jié)健康和安全教育活動，并以兒歌、情景故事、情景表演、游戲、安全演練、繪畫的形式，讓孩子真正的學(xué)會自我保護(hù)，增強(qiáng)孩子安全意識。 1、每個孩子在老師的視線范圍內(nèi)。 2、三人分好工，堅(jiān)守崗位、認(rèn)真做好入園的晨檢、午間安全和離園的安全工作。 3、定期檢查班級的安全隱患，有問題抓緊上報解決。 4、教育孩子不帶危險物品和好吃的東西，以免帶來不必要的麻煩。 5、堅(jiān)持使用接送卡制度，堅(jiān)持使用備忘錄，對家長的要求做好記錄。 三：習(xí)慣養(yǎng)成方面：要持之以恒 1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成各種好習(xí)慣，先從最初的練習(xí)戰(zhàn)隊(duì)行，排隊(duì)打水，飯后漱口等等方面進(jìn)行，最重要的是和孩子們共同堅(jiān)持。 四：讀書活動：書香伴我成長 1.只有家長的進(jìn)步，才能帶動孩子的成長。， 2.我們會借助并通過外面的圖書宣傳欄及時的向家長們?nèi)ガF(xiàn)場報道繪本書的好處，與多陪孩子多讀繪本的益處。 3.讓孩子們養(yǎng)成每天都讀書的好習(xí)慣，我們家長可以把書當(dāng)做禮物送給他們，比玩具更加有意義。 五：教學(xué)活動：多使用玩教具 1、合理安排日常教學(xué)活動，不是根據(jù)老師的特長，而是要動靜結(jié)合的安排課程，站在孩子的角度多去考慮課程安排。 2.在道具使用上更要多花心思準(zhǔn)備。充分利用晨間區(qū)域活動時間：“俗話說一日之間在于晨”，班內(nèi)老師相互配合，挖掘出更多適合小班年齡階段玩的玩具，既能讓孩子們玩得高興，又能從中學(xué)到知識。 3.綜合主題活動，節(jié)日活動等豐富幼兒的生活學(xué)習(xí)。 六：家長工作：真誠的交流 1.小班的爸爸媽媽們剛剛接觸幼兒園的這個社會群體，對我們幼兒園的老師，對我們一日的工作，都還很不了解，所以我們要及時溝通。 2.其次，等到孩子情緒較穩(wěn)定的時候，繼續(xù)開展家長志愿者的活動，讓家長走進(jìn)我們的幼兒也走進(jìn)教室，讓他們也能體會和孩子們在一起學(xué)習(xí)的樂趣。真正的讓孩子們收益。讓家長對我們的工作更加理解和肯定。 請讓我們都用心的真誠地投入到我們的工作中，我們的樂趣會更多，我們的收獲也會更多。那時的我們才會更加而充實(shí)而快樂。 20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，我們迎來了祖國母親60華誕。在這個值得歡慶的日子里，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機(jī)會和他們一同分享成長的快樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱情和百倍的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中。 一、班況分析： 1、教師情況分析： 我班的三位教師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟悉，很大程度上減少了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合，既有老教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情，無論在班級管理還是在教育教學(xué)上都相輔相成，互為補(bǔ)充。 2、幼兒情況分析： 我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名， 男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。 通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語言表達(dá)和繪畫能力等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭執(zhí)、入園哭鬧等。 3、家長情況分析 經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。 二、重點(diǎn)工作： 1、班級常規(guī)管理 經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點(diǎn)， 他們相對活躍、好動，容易產(chǎn)生好奇心里，由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊(duì)推擠；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣嚷�；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時間。 本學(xué)期的班級常規(guī)工作將尊重4—5歲幼兒年齡特點(diǎn)先從解決以上問題出發(fā)，逐個突破，同時結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。 2、特色課程建設(shè) 本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手指操的班級特色活動，運(yùn)用中班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動，調(diào)動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動游戲，發(fā)展幼兒與同伴交往的能力。并嘗試把手指操運(yùn)用于其它領(lǐng)域，進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。 除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。 開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導(dǎo)幼兒建立對圖形的初步概念，發(fā)展邏輯思維能力。同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力。 3、主題活動預(yù)設(shè) 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展。 �。�1）我長大了（預(yù)計實(shí)施時間：9月份一、二周） 設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學(xué)。 �。�2）祖國、祖國我愛你（預(yù)計實(shí)施時間：9月份三、四周） 設(shè)計意圖：今年是建國60周年，在這個特殊的日子里，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起，從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛。 （3）秋天真美（預(yù)計實(shí)施時間：10月份） 設(shè)計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實(shí)物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜歡的事情，里面蘊(yùn)含著數(shù)千年積淀下來的文化，還有很多需要孩子們了解的風(fēng)俗和傳說。 �。�4）冬天來了（預(yù)計實(shí)施時間：11月份、12月份） 設(shè)計意圖：冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類，統(tǒng)計的能力，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。 �。�5）紅色新年（預(yù)計實(shí)施時間：12月份） 設(shè)計意圖：過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況 豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。結(jié)合主題活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的'記錄�！� 根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。 主要區(qū)域有：動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。 5、成長檔案建立 幼兒成長檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點(diǎn)工作，此項(xiàng)工作需要與家長配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經(jīng)驗(yàn)的班級學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。 6、家長工作方面： 我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： （1）熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。 （2）積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。 �。�3）不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。 �。�4）定期進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。 �。�5）繼續(xù)開設(shè)班級博客，搭建家園互動平臺。 7、衛(wèi)生保�。� �。�1）做好幼兒科學(xué)、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作、 �。�2）配合保健醫(yī)完成好晨午，堅(jiān)持早午準(zhǔn)確測量幼兒體溫并記錄。 （3）認(rèn)真做好生活用品消毒工作。 �。�4）密切與家長配合，嚴(yán)格做好H1N1流感的防控工作。 三、工作措施： 1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。 2、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。 3、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p> 四、逐月工作安排： 九月份： 1、 新學(xué)期收費(fèi)工作。 2、 穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固一日生活常規(guī)，。 3、 開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》 4、 召開家長會。 十月份： 1、 開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。 2、 秋游活動。 十一月份： 1、 開展主題活動《冬天來了》。 2、 趣味玩雪。 十二月份： 1、 開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。 2、 組織迎新年家長開放日活動。 3、 開展新年演唱會活動。 一月份： 1、 學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。 2、 幼兒學(xué)期評價。 3、 整理幼兒成長檔案。 4、 期末家訪。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個幼兒和家長心。 一、學(xué)期目標(biāo) 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班級。 二、班級基本情況 本班共有52位同學(xué)，其中男生29人，女生23人，有借讀生人。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變。 三、針對班級情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施 �、弊龊冒嘀行袨榱�(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。 ⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。 �、硨Ψe極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。 �、蠢眉以L及空余時間和家長進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題。 �、道冒鄷n及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。 ⒍對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。 �、烦浞职l(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。 四、班級階段目標(biāo)及措施 第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對上學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，提出本學(xué)期的目標(biāo)和需要改進(jìn)的`地方。 第3至6周：對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 第7至10周：對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績。 第11至15周：對期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。 第16至20周：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級的工作總結(jié)，讓每一位同學(xué)都能以滿意的成績進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)生活。 一、工作安排 繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備，增加課堂互動游戲，以這個放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動時間，還有一些互動項(xiàng)目，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來是首要，應(yīng)該讓其有一個自主學(xué)習(xí)，積極跟同學(xué)互動的意識。 九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個準(zhǔn)確的方向，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。 二、打造良好教學(xué)環(huán)境 在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個良好的教學(xué)環(huán)境中成長，接下來的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面發(fā)展，當(dāng)然接下來還會有更多的問題。 三、注重對孩子的心理輔導(dǎo) 幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo)，有問題及時的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。 一、本月工作重點(diǎn)： 1、做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。 2、配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。 3、進(jìn)行班級主題墻飾布置。 4、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 5、做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。 二、本月開展以下主題： 主題活動：《小朋友過節(jié)了》 主題目標(biāo)： 知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的'愉快心情。 主題活動：《冷和熱》 主題目標(biāo)： 1、親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。 2、對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。 一、本月工作重點(diǎn) 1、會插接、拼搭簡單的造型。 2、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 3、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。 4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。 5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌 6、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演 7、找秋天，感受季節(jié)的變化。 二、教育目標(biāo) (一)健康 社會男孩女孩、五個好朋友、爬爬爬、自己來。 語言自己走、水果屋、小小運(yùn)動會。 數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫、好朋友。 藝術(shù)小魚水里游、美食屋、穿一穿。 科學(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。 (二)常規(guī)培養(yǎng) 1、秋季到，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時增減衣物。 2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。 3、鼓勵幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，并保持衣物和桌面的清潔。 4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時能有序地排隊(duì)洗手。 5、請家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化 三、家長工作 1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。 2、做面食時，讓孩子參與，他一定會很高興。 3、和孩子一起玩手影游戲，讓他說出影子像什么，說得越多越好。 4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的觀察力和理解能力。 5、讓孩子做力所能及的事，給他自己發(fā)展的機(jī)會。 6、帶孩子去感受秋天豐收的景象，他會有很多發(fā)現(xiàn)。 7、和孩子一起玩玩做動作說動詞的游戲。 上學(xué)期本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校開展的各種活動,給大家營造了一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步! 一、班風(fēng)建設(shè) 為保證我班有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓優(yōu)秀向上的學(xué)風(fēng)活動計劃在我班有步驟有計劃地開展。根據(jù)我班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定了以下學(xué)風(fēng)建設(shè)方案： �。ㄒ唬┏闪W(xué)風(fēng)建設(shè)小組 首先把我班同學(xué)分成若干個小組，再讓學(xué)習(xí)、品德優(yōu)秀的同學(xué)成為小組長，帶領(lǐng)各自小組進(jìn)行有針對性的相互學(xué)習(xí)。學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：結(jié)合我班實(shí)際情況，學(xué)風(fēng)建立的目的是通過一定時間的努力，在我班形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 （二）階段目標(biāo)： 1、學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新的氣象，即學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)意識。 2、在今后的學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度使大家的積極性有較明顯的`提高。 （三）具體措施： 1、利用班會進(jìn)行宣傳、把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來； 2、通過各種形式的活動的開展來推動我班學(xué)風(fēng)建設(shè)； 3、落實(shí)建設(shè)方案，嚴(yán)抓到課率，上課出勤率，嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。 �。ㄋ模┞鋵�(shí)責(zé)任.為了確保我班學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大檢查力度。我班班委要增強(qiáng)責(zé)任意識，認(rèn)真抓好本班級建設(shè) 及日常事務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考勤工作，積極組織本班同學(xué)參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。 二、班集體凝聚力與向心力 我班凝聚力與向心力建設(shè)主要從以下幾點(diǎn)開展： 1、精神指路：根據(jù)我班的具體情況，提倡積極向上，勤奮、踏實(shí)的精神，讓這種精神貫穿到我班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)中去。 2、活動開展：在每個學(xué)期精心組織有特色的班級活動，這樣能使我班同學(xué)身心愉快，充分享受班極大家庭的溫暖，從而提高我班同學(xué)的凝聚力。 3、目標(biāo)激動：確立班級體共同的奮斗目標(biāo)，這是一個班級體形成的前提條件。有了全班同學(xué)共同奮斗的方向，從而提高了我班的向心力，把握了我班同學(xué)的整體思想。 三、班級特色與創(chuàng)新 班級特色與創(chuàng)新也是一個優(yōu)秀班集體的一方面的體現(xiàn)；根據(jù)我班專業(yè)和各位同學(xué)的學(xué)習(xí)、性格等特點(diǎn)準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)來體現(xiàn)我班的特色與創(chuàng)新。 1、為了能給我班營造一個良好學(xué)習(xí)和互相交流學(xué)習(xí)方法、心得的良好環(huán)境，每周末晚自習(xí)組織各色各樣的班級活動。 2、建立屬于我班的QQ群，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)班里同學(xué)交流的同時展現(xiàn)我班班級風(fēng)采。 3、記錄每次活動的進(jìn)展情況，收集好資料圖片，以此宣傳班級建設(shè)工作及班級風(fēng)貌。 4、組織一個較為有意義的“收藏愿望“活動，由生活委員組織，讓同學(xué)們將自己愿望寫下，然后折成各種形狀，再放入精致的盒子里，由生活委員統(tǒng)一保存，最后在畢業(yè)會上讓大家共同分享。 四、集體活動安排 九月： 1、展望新學(xué)期。制定新學(xué)期計劃。 2、感恩教師節(jié)。組織班委向各科老師獻(xiàn)禮送祝福。開展主題班會活動。 3、文明從我做起。強(qiáng)調(diào)日常規(guī)范，做文明人，辦文明事，講文明話。 十月： 1、中秋佳節(jié)，團(tuán)圓美。在中秋節(jié)來臨前，談中秋，讀中秋，歌頌中秋。 2、喜迎國慶，培養(yǎng)愛國主義精神、情懷。 3、重陽節(jié)，孝敬長輩，弘揚(yáng)中華 十一月： 1、打開心靈之門，擁抱彼此快樂。設(shè)想畢業(yè)后的我們，設(shè)想我們的未來。人生展望。 2、學(xué)期期中總結(jié)，承上啟下的過程，總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃下半期沖刺。 3、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，有集體榮譽(yù)感。 4、我運(yùn)動我成長。了解鍛煉的益處，了解體育精神。 十二月： 1、期末復(fù)習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？ 2、將壓力化為動力。 3、元旦迎新會。 相信，有這樣一個班，有這樣一群可愛的人們的努力，我們初二零一四級六班定會越來越優(yōu)秀，越來越團(tuán)結(jié)，成為一個39人溫暖的生活學(xué)習(xí)的樂土。春華秋實(shí)，今天付出多少，明天我們就會收獲多少�；秀遍g，我們似看見未來茁長成長的美麗六班。 【班級工作計劃】相關(guān)文章： 班級工作計劃02-24 小學(xué)班級工作計劃04-06 德育班級工作計劃03-07 小學(xué)班級工作計劃05-15 幼師班級工作計劃03-03 學(xué)期班級工作計劃03-04 班級月工作計劃03-10 中學(xué)班級工作計劃03-13 班級體育工作計劃03-16 班級安全工作計劃03-16班級工作計劃3
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