【熱門】教師教學(xué)工作計(jì)劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的教師教學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師教學(xué)工作計(jì)劃1
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù)；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標(biāo)
健康
�。�1）身心保健
1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿上脫掉衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
（2）體育鍛煉
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。
6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
科學(xué)
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)
1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8、有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。
9、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
社會
�。�1）自信心培養(yǎng)
1、知道自己是一個獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。
2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動。
3、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
（2）人際交往
1、主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。
2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
�。�3）行為規(guī)則
1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
�。�4）民俗文化
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3、知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)
�。�1）興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
�。�2）繪畫
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
�。�3）手工
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
音樂
一）歌唱活動
1、積極地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
二）韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
三）節(jié)奏活動
1、積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
四）欣賞活動
1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。
2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
教師教學(xué)工作計(jì)劃2
大名埝頭中學(xué)的學(xué)生，大多英語基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連看著書拼寫都拼不對，這個事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從單詞入手。利用晚自習(xí)進(jìn)行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、預(yù)習(xí)工作等天天上課檢查，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠，那么就要從小處著眼，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。
我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：
首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因?yàn)槭斋@才是最重要的。
其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭的困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學(xué)，成績會有提高的。
最后，我們的知識結(jié)構(gòu)較新，可以教給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專業(yè)的，我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。
細(xì)細(xì)算來，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了四分之一，如果說前段時間在摸索，那么接下來則是真正提高自己了，為了讓我們在埝頭中學(xué)頂崗的同學(xué)繼續(xù)進(jìn)步，也為了頂崗工作的有利進(jìn)行，在剩下的時間里將實(shí)行以下計(jì)劃：
1、小結(jié)工作，繼續(xù)提高。實(shí)習(xí)已經(jīng)一個多月，我們小組將會趁此機(jī)會總結(jié)得失；為以后工作的進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。
2、加強(qiáng)管理，迎戰(zhàn)期中考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀(jì)律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認(rèn)真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)、堅(jiān)持團(tuán)員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團(tuán)員活動的理由。以后我們?nèi)匀粫䦂?jiān)持每周開一次例會，認(rèn)真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準(zhǔn)備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團(tuán)支部的要求。
頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天！
教師教學(xué)工作計(jì)劃3
在新課程潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個人教學(xué)工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
面對新的課程，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代的發(fā)展
二、向科研教師型轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果
3、礁的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使礁的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個性化特點(diǎn)的礁。
三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！
教師教學(xué)工作計(jì)劃4
一、專業(yè)建設(shè)方面：
以師范專業(yè)為辦學(xué)特色，以非師范專業(yè)為建設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)化專業(yè)布局、規(guī)范專業(yè)設(shè)置、強(qiáng)化專業(yè)特色、提升專業(yè)層次。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：
1.與相關(guān)職能部門和專業(yè)系部協(xié)同，做好省師范類專業(yè)認(rèn)證的迎評工作。
2.積極推進(jìn)江蘇省高校品牌專業(yè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目“語文教育專業(yè)”的建設(shè)工作，組織校內(nèi)階段評估檢查。
3.完成校級品牌專業(yè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目的評審、立項(xiàng)，推進(jìn)校級品牌專業(yè)建設(shè)工作。
4.研定20xx年新設(shè)專業(yè)課程計(jì)劃，繼續(xù)修訂、匯編現(xiàn)有各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（含課程計(jì)劃）。
5.結(jié)合現(xiàn)有辦學(xué)資源與市場實(shí)際需求，積極拓展新設(shè)專業(yè)，組織20xx年新設(shè)專業(yè)申報(bào)論證研討。
6.組織通師高專首屆專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員選聘，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會在學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作中的指導(dǎo)作用。
二、教學(xué)建設(shè)方面：
重點(diǎn)圍繞各級各類教改項(xiàng)目，全面開展教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)對教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)力度，把好項(xiàng)目質(zhì)量關(guān)。重點(diǎn)實(shí)施下列項(xiàng)目：
1.高質(zhì)量實(shí)施3+2分段、5+2免費(fèi)師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培養(yǎng)項(xiàng)目，組織南通大學(xué)“3+2”專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)。
2.與南通大學(xué)共同推進(jìn)國家卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目建設(shè)。
3.積極推進(jìn)江蘇省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目的建設(shè)，組織校內(nèi)階段評估檢查。
4.啟動校級精品課程、重點(diǎn)教材項(xiàng)目的申報(bào)、評審工作。
三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：
堅(jiān)持“精細(xì)管理”理念，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教師責(zé)任意識，規(guī)范教師教學(xué)行為，切實(shí)做到“依法治教”、“有效教學(xué)”，提升課程教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：
1.依據(jù)《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案》全面開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，依據(jù)《系部人才培養(yǎng)工作水平評估方案》，啟動系部教學(xué)工作水平評估。
2.組織通師高專首屆教學(xué)指導(dǎo)委員會委員選聘，加強(qiáng)教授治教，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，組織校內(nèi)三年制�？平虒W(xué)督導(dǎo)檢查。
3.研討并修訂完善《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)工作責(zé)任意識。
4.組織各系部做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)檢查工作。
5.組織各系部繼續(xù)實(shí)施“三課”制度（每周課堂教學(xué)調(diào)研制度、每月一課系級公開課制度、專任教師相互聽評課制度）。
四、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)：
嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)技能訓(xùn)練計(jì)劃和考核綱要，抓實(shí)師范、非師范專業(yè)的職業(yè)技能訓(xùn)練，加快校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：
1.加快小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心平臺建設(shè)步伐，為專業(yè)認(rèn)證做好準(zhǔn)備。
2.推進(jìn)非師范專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，確保各非師范專業(yè)都擁有充足的、穩(wěn)定的、適用的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。
3.做好江蘇省第五屆師范生教學(xué)基本功大賽集訓(xùn)輔導(dǎo)的組織工作，組織12級師范生教學(xué)基本功校級大賽。
4.組織12級師范專業(yè)集中見習(xí)、教育實(shí)習(xí)活動。
5.組織13級師范專業(yè)職業(yè)技能匯報(bào)活動。
6.調(diào)整組建學(xué)校職業(yè)技能訓(xùn)練中心。
五、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展：
拓寬發(fā)展空間，聚集教育資源，促進(jìn)專業(yè)成長，扶持學(xué)生優(yōu)長發(fā)展。強(qiáng)化目標(biāo)管理，提高學(xué)生考證考級的通過率、專業(yè)競賽的獲獎率、“5+2”高考的錄取率、教師招考的上崗率等各項(xiàng)指標(biāo)。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：
1.繼續(xù)做好師范專業(yè)“5+2”專轉(zhuǎn)本集訓(xùn)工作和送考組織工作。
2.統(tǒng)一組織非師范專業(yè)“5+2”專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)工作、報(bào)名工作。
3.建立大學(xué)生藝術(shù)教育活動中心、體育活動中心、科技活動中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、語言文字工作中心，啟動校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，組織開展輔導(dǎo)、訓(xùn)練、比賽活動，推進(jìn)省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲批項(xiàng)目的實(shí)施。
4.繼續(xù)做好大學(xué)英語四、六級考試的組織輔導(dǎo)和考點(diǎn)工作。
5.研制出臺《通師高專學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展獎勵辦法》，引導(dǎo)、激勵學(xué)生在專業(yè)優(yōu)長、學(xué)歷提升、考證考級等方面更快發(fā)展。
六、師資隊(duì)伍建設(shè)：
對照本科辦學(xué)要求，優(yōu)化教師資源配置，建設(shè)數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)養(yǎng)深厚，滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要的師資隊(duì)伍。重點(diǎn)實(shí)施以下項(xiàng)目：
1.組織20xx年度校級教師微課大賽。
2.調(diào)整教研室、課程組設(shè)置、布局，加強(qiáng)對教研活動的組織管理和考核評估，研制出臺《教研室工作評估考核辦法》。
3.研制出臺《通師高專教學(xué)成果獎勵辦法》，鼓勵教師教育教學(xué)研究和教學(xué)改革創(chuàng)新，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
4.推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)措施，鼓勵任教師范專業(yè)的教師赴小學(xué)、幼兒園一線開展實(shí)踐工作，鼓勵任教非師范專業(yè)的教師取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。
教師教學(xué)工作計(jì)劃5
一、 指導(dǎo)思想
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。
本學(xué)期，教務(wù)處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)，全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和和教學(xué)質(zhì)量。確保我校教育質(zhì)量走在全縣農(nóng)村學(xué)校的前列。
二、 工作目標(biāo)
1、建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機(jī)制， 注重教學(xué)過程管理的落實(shí)，形成可操作的評價方案。
2、進(jìn)一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強(qiáng)主題教研活動、公開聽評課、集體備課，把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提倡高效能課堂教學(xué)策略，努力嘗試探索構(gòu)建實(shí)用的課堂教學(xué)模式。讓年輕教師建立自信，體驗(yàn)成功的快樂，讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，享受職業(yè)幸福。
3、注重學(xué)生個體差異，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)七年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化八年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步形成，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。
5、加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè)。通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師，再通過一大批品牌教師來培植品牌學(xué)科。在突出學(xué)科特色的同時又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)與管理，制訂切實(shí)可行的措施，爭取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。
7、藝術(shù)、體育、書法在普及中提高，在提高中普及，積極開展讀書和寫字活動、音體美藝術(shù)特長生的發(fā)展。
8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好中考報(bào)名工作。學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化、
9、以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開展教務(wù)處各項(xiàng)工作。
三、 主要工作舉施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。
根據(jù)省頒課程計(jì)劃，開足各類課程，要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求，順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和活動方式的重新審視和變化，進(jìn)行以教學(xué)實(shí)效為中心的教學(xué)研究工作，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以不讓一個學(xué)生掉隊(duì)、不讓一門學(xué)科拖后腿為已任。
教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學(xué)常規(guī)考核方案。常規(guī)教學(xué)管理在“細(xì)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備仔細(xì)、過程落實(shí)精細(xì)、常規(guī)檢查嚴(yán)細(xì)。教務(wù)處要對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組、備課組活動、興趣小組活動等提出明確要求，并且每月要進(jìn)行分層次的深入細(xì)致的檢查，檢查要有重點(diǎn)，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，按照教務(wù)主任——教研組長——教師的程序，做到挖掘亮點(diǎn)、尋找問題、全面總結(jié)、及時反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學(xué)科”、“問題教師”進(jìn)行跟蹤檢查、調(diào)研。
�。ǘ┮灾黝}化校本教研活動為抓手，突出品牌學(xué)科，樹立名師效應(yīng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)。教研組、備課組是教研活動的基本單位。
本學(xué)期，教務(wù)處要大力加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，修訂教研組長、備課組長的考核要求和優(yōu)秀優(yōu)秀教研組（備課組）評分標(biāo)準(zhǔn)。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求，教務(wù)處每月要召開一次教研組長、備課組長例會，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)、教研工作理論，總結(jié)反思前階段教研工作，研究部署下階段教研組、備課組工作，討論新課標(biāo)背景下，學(xué)部教學(xué)教研中普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題和困惑。
各教研組、備課組根據(jù)學(xué)部的要求，在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動跟進(jìn)”的理念指導(dǎo)下積極開展主題教研活動，以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式，不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容，不斷地提高教師的水平。主題化教研活動要做到“四定（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），主題化教研活動的程序?yàn)椋喊l(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性，確保教研活動的真實(shí)性，采取教研組長帶頭，主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，通過校級教研會展示亮點(diǎn)，推廣典型。通過自報(bào)公開課來提高課堂效益，探索有效的教學(xué)模式，大力推動新課程改革。
繼續(xù)實(shí)施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道，與知名學(xué)校的知名教師、聯(lián)系，拜師學(xué)藝，努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步開展一師多徒和一徒多師的“結(jié)對幫扶”活動。青年教師更要珍惜機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
通過教研和考評，建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科，要通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師，大力宣傳和表揚(yáng)獎勵，通過一大批品牌教師來進(jìn)一步培植品牌學(xué)科。
（三）強(qiáng)化“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，努力抓好起始學(xué)科的教學(xué)和起始年級的養(yǎng)成教育
初中教學(xué)成績的兩極分化，“后進(jìn)生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了初中教學(xué)質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。采取有力措施，強(qiáng)化“差生”轉(zhuǎn)化，是當(dāng)務(wù)之急。
對新學(xué)年八、九年級的學(xué)生的成績，我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績，進(jìn)行分析摸底，明確轉(zhuǎn)化對象，落實(shí)轉(zhuǎn)化責(zé)任，制定轉(zhuǎn)化措施，定出轉(zhuǎn)化目標(biāo)，督促任課教師執(zhí)行；開學(xué)初以上學(xué)期成績?yōu)闇?zhǔn)繩，認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生，填寫學(xué)困生登記表。 努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生” 。班主任、任課教師、輔導(dǎo)教師一定要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競爭意識，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”。要在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素，使他們上臺階。要關(guān)愛“后進(jìn)生”，針對他們的性格特征、弱點(diǎn)進(jìn)行具體的幫教活動。
對新學(xué)年七年級的新生，要切實(shí)做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作，嚴(yán)防學(xué)習(xí)成績分化前移。起始年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級各位班主任和任課教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做為本學(xué)期的教育工作重點(diǎn)。要求學(xué)生入室即座，即座就學(xué)；上課積極探索，大膽發(fā)言；自習(xí)獨(dú)立思考，潛心鉆研；作業(yè)規(guī)范整潔，按時、按質(zhì)完成，有錯必糾。對待學(xué)習(xí)認(rèn)真、自信。
各位英語老師和班主任要特別重視英語教學(xué)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作要落到實(shí)處，繼續(xù)重視和加強(qiáng)七年級英語、八年級物理和九年級化學(xué)的入門教學(xué)，要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個伙伴掉隊(duì)”的好風(fēng)氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績（組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學(xué)生）。
�。ㄋ模﹪�(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)建設(shè)，以考試提升質(zhì)量
要努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的考試作風(fēng)，檢測前要積級指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。教師要有嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃、合理的教學(xué)進(jìn)度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容。備課組要直接參與復(fù)習(xí)的策劃，使之有條不紊地進(jìn)行。
命題要適應(yīng)知識型向能力型的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)又不枸泥于課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)于實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的考核。要講究難易的比例，講究區(qū)分度。測后要及時找學(xué)生溝通，讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。
由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)組織，教考分離，集體操作，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無誤，若遇批改或積分錯誤，由備課組長申請、教務(wù)處同意方可改動。監(jiān)考教師不得遲到，或擅自與他人對調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到的，將與教師考核掛鉤。主要學(xué)科單元（或章節(jié)）結(jié)束要進(jìn)行過關(guān)檢測，及時了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷采用他人命題�？己�，每位學(xué)生、每位老師，每個備課組長都要填寫考試分析報(bào)告尋因提效。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)畢業(yè)班工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重團(tuán)隊(duì)精神。
為了加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，學(xué)校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，要做到分工明確、責(zé)任
落實(shí)。要做到校長親自抓、級部和教務(wù)處具體抓、教研組長全面抓、班主任點(diǎn)上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進(jìn)取。
2、凡事突出一個“早”字，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備，本學(xué)期初三各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)考綱和中考說明再學(xué)習(xí)。各位教師必須要注意學(xué)生的學(xué)科平衡，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)初三整體成績提高。教務(wù)處和年級組長要做好對年段前150名學(xué)生的成績跟蹤。做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，要使其錦上添花；學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高
3、高度重視，全程管理。對初三學(xué)生的管理，是初三班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問題。首先，狠抓初三學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，營造濃厚育人氛圍，其次加強(qiáng)初三學(xué)生的組織紀(jì)律管理；其三，召開初三學(xué)生座談會，及時了解學(xué)情、教情；其四，注重心理輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。
4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟。認(rèn)真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實(shí)行年后月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評卷，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，提高總復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
5、制訂初三升學(xué)考評細(xì)則，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，把工作做實(shí)做細(xì)。
�。┓e極開展課外活動、
廣泛開展第二課堂及興趣小組活動。第二課堂是課堂的延伸和補(bǔ)充，是發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時俱進(jìn)的觀點(diǎn)來理解素質(zhì)教育，使第二課堂與第一課堂有機(jī)的聯(lián)系，形成良好的育人環(huán)境。在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會，開拓更為廣闊的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動。教務(wù)處要加強(qiáng)第二課堂的計(jì)劃性和連續(xù)性。
�。ㄆ撸┙虅�(wù)處和功能科室的工作注重服務(wù)，關(guān)注質(zhì)量
教務(wù)處要認(rèn)真完細(xì)致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報(bào)工作。，建立好七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
圖書室、閱覽室要加強(qiáng)對圖書的管理，保證按時對外開放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。實(shí)驗(yàn)室工作人員盡職盡責(zé)，積極主動地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實(shí)驗(yàn)操作課，保證各年級的學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)成功操作。要嚴(yán)格把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。
教師教學(xué)工作計(jì)劃6
語文是初中階段的主要學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科，隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的認(rèn)識更為深入，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認(rèn)同。語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分，語文素質(zhì)不僅反映人的語文知識和語文能力，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。由此可見，語文教育大有可為，語文教學(xué)重之又重，語文教師責(zé)任重大。因此，七年級第一學(xué)期開學(xué)之前，我一定會對教材進(jìn)行仔細(xì)的研讀與分析，對所教班級的學(xué)生進(jìn)行深入的了解，并據(jù)此制定出詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析
根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，以及語文學(xué)科的特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性，從整體來看，學(xué)生身上好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。
知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。
人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。
三、教學(xué)設(shè)想
1、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。
2、要注意教學(xué)方式的互動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動，通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
3、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。注重教學(xué)評價的多元性。要改變一刀切的評價機(jī)制，實(shí)行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。
四、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動，做到人人參與，參與全過程，讓學(xué)生們在課下多讀書看報(bào)，將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。
2、在各課時中，把學(xué)生活動做為重點(diǎn)內(nèi)容來安排落實(shí)，使學(xué)生最大限度處于動態(tài)之中，動腦想，動手寫，動口說，動眼看，動耳聽。
3、在作文教學(xué)中，讓學(xué)生參與到作文講評中來。讓作文水平較高的學(xué)生對習(xí)作進(jìn)行自我評價，然后廣泛地征求同學(xué)的意見，相互評價，最后是教師與學(xué)生共同評價，使學(xué)生們正確地認(rèn)識自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題，課后進(jìn)行必要的修改。這樣，建立民主的教學(xué)風(fēng)氣，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。
4、調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
5、成立互幫互學(xué)小組，對古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”，“人盯人”的辦法，并與家長取得聯(lián)系。深鉆教材，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，講清每一個知識點(diǎn)，認(rèn)真篩選作業(yè)，及時反饋每一次作業(yè)與考試。注重學(xué)法指導(dǎo)。
五、培優(yōu)輔差措施
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。
教師教學(xué)工作計(jì)劃7
一、 學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生XX人，經(jīng)過在一年級的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
二、 教材分析：
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
三、 本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容方面：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識450個漢字，會寫388個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。
五、 教學(xué)措施：
�。�、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
�。病⒓訌�(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
�。�、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活
六、 本學(xué)期主要措施
1、通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。
3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。
4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教師教學(xué)工作計(jì)劃8
（一）學(xué)情分析
高三年級學(xué)生，面對高考的壓力精神狀態(tài)要好才能應(yīng)對高考的來臨，身體健康才能迎接加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，所以這學(xué)期的體育課尤為關(guān)鍵，不僅要讓學(xué)生們能學(xué)到知識更要注重心理健康，讓學(xué)生每節(jié)課都有愉快的心情，給學(xué)生做心理上的指導(dǎo)讓學(xué)生能走健康之路來走進(jìn)大學(xué)之門！
（二）教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動參與
�、僦揽茖W(xué)參加田徑鍛煉的原則，積極參加田徑類運(yùn)動并養(yǎng)成良好的田徑鍛煉習(xí)慣。②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標(biāo)、制定鍛煉計(jì)劃并按計(jì)劃堅(jiān)持田徑鍛煉；③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。
2、運(yùn)動技能
�、偻ㄟ^收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報(bào)紙或上網(wǎng)等手段，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競技運(yùn)動與健身運(yùn)動與體育鍛煉的區(qū)別，認(rèn)識田徑運(yùn)動對身體、心理健康和社會適應(yīng)的價值。②積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)田徑知識與運(yùn)動技能進(jìn)行健身活動，積極參加各種田徑類體育比賽。③了解田徑運(yùn)動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法。
3、身體健康
�、偻ㄟ^田徑類項(xiàng)目的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量與腰、腹肌力量和耐力。②了解田徑運(yùn)動對進(jìn)一步發(fā)展體能和提高運(yùn)動能力的作用，以及對其他運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)和技能與進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。③形成良好的田徑運(yùn)動習(xí)慣和健康行為。
4、心理健康
�、偻ㄟ^參加田徑活動，改善心理狀態(tài)，并在田徑運(yùn)動中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒。②設(shè)置合理目標(biāo)，使自己在田徑運(yùn)動中不斷提高田徑運(yùn)動能力，并在此過程中體驗(yàn)成功。③努力克服田徑運(yùn)動中的心理恐懼等現(xiàn)象，體驗(yàn)在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動中體驗(yàn)到成功的樂趣。
5、形成健全的'人格
體驗(yàn)到運(yùn)動過程的快樂性與成就感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。運(yùn)動過程中具有勇敢、頑強(qiáng)、果斷、拼搏的良好意志品質(zhì)。運(yùn)動中能與同伴和諧相處，尊重他人，遵守比賽規(guī)則服從裁判，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。
（三）教學(xué)措施
1、對教育工作的熱愛，對自己教育教學(xué)能力充滿自信，對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障。2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。3、除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校競技成績而努力。4、對體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計(jì)劃，共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）教學(xué)研究的計(jì)劃
按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學(xué)習(xí)和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。多聽課，包括同教研組老師的課，也可聽聽其它科任老師的講課，并做好聽課記錄，及時作出評價。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力，同時思考，在自己的教學(xué)過程中，哪些需要改進(jìn)，并盡快實(shí)踐到教學(xué)活動中。多與老教師溝通、交流，勤問勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握能力和教學(xué)質(zhì)量。有時間將盡可能到校外聽課，學(xué)習(xí)校外老師的經(jīng)驗(yàn)，增加校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學(xué)習(xí)，多提高。爭取一周聽一至兩次的課，并把自己的想法與同仁探討交流，不斷提高自己。積極撰寫體育教學(xué)論文，爭取本學(xué)期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表。
（五）繼續(xù)教育的計(jì)劃
繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑，在平時要多看一些關(guān)于體育教學(xué)的相關(guān)雜志及論文，從多方面充實(shí)自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的教育教學(xué)網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學(xué)習(xí)及交流，并及時的進(jìn)行自我反思與實(shí)踐，提高自己的體育教學(xué)能力。只要有組織培訓(xùn)，我一定積極參加，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡可能的提高和充實(shí)自己。爭取能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，盡職盡責(zé)為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生是體育與健康課程的主體，課程目標(biāo)是學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)與活動所要達(dá)到的預(yù)期的學(xué)習(xí)效果�；A(chǔ)教育的體育課程目標(biāo)是面向全體學(xué)生的，是絕大多數(shù)學(xué)生通過努力都能夠達(dá)到的，他決定著體育與健康課程的方向和過程，更對學(xué)生健康目標(biāo)的達(dá)成起導(dǎo)向和激勵作用。在制定教學(xué)目標(biāo)過程中只有做到：
教師應(yīng)該樹立全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課的教學(xué)過程，重視發(fā)展學(xué)生的個性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好，選擇搭配教材。根據(jù)學(xué)生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學(xué)生選擇的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo)，使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上學(xué)有所獲，體驗(yàn)成功的喜悅。重視學(xué)生的主體地位，力圖使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，凡是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、能力、知識可及之事，均可以放手讓學(xué)生自己去做，教師只是給學(xué)生創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，參與管理和評價。為學(xué)生營造和諧、民主、開放、自由的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念�？傊�，在制定教學(xué)計(jì)劃時，只有這樣才可以體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。
教師教學(xué)工作計(jì)劃9
根據(jù)新課程的計(jì)劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案。
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價試驗(yàn)，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。
針對我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
加強(qiáng)課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題研究。
加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
做好xxxx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗(yàn)
1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。
2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價試驗(yàn)。
實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績，把教師的研究成果匯編成專著。
評價方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。
3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份，對xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。
二、常規(guī)工作
1.高一年級
(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動。
2.高二年級
(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動。
3.高三年級
(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
教師教學(xué)工作計(jì)劃10
學(xué)習(xí)階段：水平二。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：球類游戲。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過各種球類游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度與行為，使學(xué)生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習(xí)體驗(yàn)籃球中的基本技能——運(yùn)球方法。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生群體觀念和合作意識，提高學(xué)生的配合協(xié)作能力，建立和諧的人際關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)與保持。
課前
組織學(xué)生參與活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習(xí)生。
開課約2分鐘
1、鳴哨——一切活動停止。
2、學(xué)生在指定地點(diǎn)集隊(duì)，師生互相問候。
3、導(dǎo)入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中尋找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。（將學(xué)生思路導(dǎo)向本課目標(biāo)。）
②預(yù)告游戲，強(qiáng)調(diào)互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。
行課約35分鐘
1。熱身——玩球，熟悉球。（拋、接、托、繞球等活動方式）
2。體驗(yàn)——學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示。（教師給予鼓勵及獎勵）。
3。引導(dǎo)——多種形式的運(yùn)球。
4。深入——運(yùn)球游戲。
5。強(qiáng)化——運(yùn)球接力賽。（只有團(tuán)結(jié)一致才能贏得勝利）。
6。游戲小結(jié)：強(qiáng)調(diào)互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。學(xué)生交流學(xué)習(xí)運(yùn)球的體驗(yàn)。
教法：1、隊(duì)列隊(duì)形按教學(xué)的需要進(jìn)行變化，開始教學(xué)時隊(duì)形是自由開立，而后教學(xué)時是分組列隊(duì)。
2、教師以引導(dǎo)與啟發(fā)教學(xué)為主，和講解示范教學(xué)結(jié)合起來，靈活運(yùn)用。
3、教師在教學(xué)過程中以鼓勵學(xué)生為主，并與獎勵相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
4、教學(xué)采用“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)形式，使學(xué)生學(xué)不厭、練不煩，在玩耍中讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)籃球運(yùn)球的動作與方法。
結(jié)課約3分鐘
1、放松。
2、反饋評價：今天游戲成功的秘訣是什么？要有過硬的本領(lǐng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（生答）
課后
學(xué)生協(xié)助收拾活動用具。（重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成）。
教師教學(xué)工作計(jì)劃11
新的一年新的學(xué)期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，兼顧學(xué)生知識技能的習(xí)得和學(xué)生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學(xué)生的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析：
1、本年級分10個班，共400余人。我任教6個平行班，各班紀(jì)律差異不大。
2、學(xué)生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)了解，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。具體表現(xiàn)在：
A、對美術(shù)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一；
B、學(xué)生的觀察能力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣；
C、學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時，能根據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的個性；
D、學(xué)生具有一定的動手能力。
雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：
A、學(xué)生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，課前材料準(zhǔn)備不充分；
B、學(xué)生的創(chuàng)新能力比較缺乏；
C、有很多學(xué)生禁錮在教師教學(xué)中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力；
D、學(xué)生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。
二、教材分析：
作為一名美術(shù)教師，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的使用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果�！耙詫W(xué)生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求教師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再創(chuàng)造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生動性，使學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，進(jìn)而達(dá)到創(chuàng)造美的目的。
三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：
第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值
本單元為欣賞？評述領(lǐng)域，通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗(yàn)與評價等系列活動，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)，從而更好地認(rèn)識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學(xué)習(xí)活動注重體驗(yàn)與交流，以期使學(xué)生感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。
第二單元裝點(diǎn)我的居室
本單元為造型？表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點(diǎn)自己的居室，能夠?qū)W以致用。與此同時，學(xué)習(xí)中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進(jìn)行展示交流并總結(jié)。通過本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立學(xué)生美化生活的意識，并在交流中取長補(bǔ)短，提高自己。
第三單元增一分活潑添一分情趣
本單元為設(shè)計(jì)？應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。
第四單元和諧溫馨的生活空間
本單元為綜合？探索領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)，使學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識，并能從這些方面進(jìn)行有意識的設(shè)計(jì)。樹立美化生活的意識。學(xué)習(xí)活動注重交流、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)，并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識。
第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
本單元為欣賞？評述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)。使學(xué)生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為學(xué)生下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識上的鋪墊。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開展教學(xué)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)活動，讓學(xué)生從中體會樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。活動中，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5、適時開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。
6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。
教師教學(xué)工作計(jì)劃12
教學(xué)目標(biāo)：
①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。
②具體目標(biāo)：
運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。
社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
教師教學(xué)工作計(jì)劃13
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的認(rèn)讀能力、理解能力、寫作水平都有了一定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使授課藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量有新的提高。具體工作安排如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生。備課時做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，步驟合理，教法適當(dāng)，力求做到超周備課。
2、按時上課，準(zhǔn)時下課，優(yōu)化課堂教學(xué)，講究授課藝術(shù)。課堂上要采取各種方法調(diào)動學(xué)生的積極性，提高45分鐘的效率。
3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改，及時反饋，對學(xué)生提出的疑難問題認(rèn)真做答。
4、配合教材，給學(xué)生朗讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，本學(xué)期為學(xué)生讀中篇小說《高山下的花環(huán)》，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟人生的意義。
5、作文教學(xué)仍不放松，盡最大努力的為學(xué)生寫好“下水作文”，認(rèn)真批改、點(diǎn)評學(xué)生的作文。盡可能多的對學(xué)生作文進(jìn)行面批。引導(dǎo)學(xué)生向《語文周報(bào)》投稿。
6、要求學(xué)生每天寫一篇鋼筆字，教師不定期進(jìn)行輔導(dǎo)、檢查。
7、積極參加教研活動，主動聽課，取長補(bǔ)短。充分利用課余時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
8、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，做學(xué)生的知心朋友，不體罰或變相體罰學(xué)生。
9、嚴(yán)格遵守工作時間，不遲到、不早退，遵守請銷假制度，工作時間不串辦公室，不干與工作無關(guān)的事。
教師教學(xué)工作計(jì)劃14
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；評即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時間不少于6小時。
教師教學(xué)工作計(jì)劃15
嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我制定了個人教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、班級狀況分析：
本班共有110名學(xué)生，男女生比例基本持平，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績上卻存在必須的差距，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成工整，但有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)興趣不濃，需要在老師和家長的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)缺乏主動性和用心性。
二、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將用心理解學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、具體工作目標(biāo)：
透過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生構(gòu)成必須的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的潛力，并培養(yǎng)出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)資料，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、方法措施
1、提升素質(zhì)，用心備課
我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱，學(xué)習(xí)有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的潛力。用心實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。精心設(shè)計(jì)教案，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
2、課堂教學(xué)，深入探討
在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。
3、延伸拓展，培養(yǎng)語感
在教學(xué)中結(jié)合課文資料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸，鼓勵學(xué)生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。
4、教學(xué)研究，持之以恒
我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對于新課標(biāo)理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
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