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團隊年度工作計劃范文
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的團隊年度工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
團隊年度工作計劃范文1
本學期認真分析學校團隊工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，努力將學校團隊組織的基層建設推向更高的平臺。整體推進，強化管理，建立一整套適合學校青少年工作特點的工作機制，把上級團委的理論指導變成各團支部和少先隊的生動實踐，使各項工作落到實處，卓有成效地干出成績，是學校團隊組織必須堅持的一項基本經(jīng)驗。在嚴格執(zhí)行縣教育局黨委和團縣委等上級組織的工作安排得同時，結合學校實際，對我校20xx年春季學期的團隊工作做出如下，并在以后的工作中嚴格按照計劃實施：
一、建立、培養(yǎng)一支思想素質好、作風扎實、工作積極的團隊干部隊伍，是抓好學校團隊組織基層建設的關鍵。
關心的身心健康，激勵他們刻苦學習，引導他們關心國家大事，有一付熾熱的心腸，真心實意地做學生的知心朋友。在工作、學習、生活中做團員、青年的表率，把青年凝聚在一起，實現(xiàn)步調一致，協(xié)作統(tǒng)一，培養(yǎng)強烈的集體主義思想。
在團隊干部培訓中，使用的形式，規(guī)定自學與組織上團課、隊課相結合，系統(tǒng)學習與重點學習相結合，理論學習與實踐活動相結合的培訓方式，既能在一定的累計時間完成團的基本知識學習，又能使團隊干部在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高，促使其早日成為一名合格的團隊干部。
二、正常開展團隊的組織生活。
定期組織以團支部、少先隊組織的全體團隊員參加的，具有一定教育意義和教育內容集體活動的團的.生活，對團隊員進行教育和自我教育；結合學年不同階段的特點，開展三月“文明禮貌月”活動；四月愛國衛(wèi)生宣傳，教育活動；一、五月團章知識鞏固、新團員入團；五。四、六。一系列慶�；顒拥�。以及每周一的升旗、降旗活動中對學生日常行為的點評、教育。
三、開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”競賽活動，增強團員的模范表率意識，推動學校的校風建設。
根據(jù)學校工作特點和學生實際，結合不同時期的要求，制定“爭取加入共青團”、“做一名合格團員”、“做一名合格團干部”、“爭當優(yōu)秀團員、優(yōu)秀隊干”等適合不同團員、青年發(fā)展自我過程的奮斗目標；制定“做三好學生”、“創(chuàng)一流工作學習成績”、“創(chuàng)文明班級”等適應學習、生活的奮斗目標。對涌現(xiàn)出的好人好事及時地表揚，對公認的典型及時經(jīng)驗，大力表彰和推廣。
四、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余文化生活。
結合學校實際，積極開展各類文化、體育、娛樂活動，使廣大團員和隊員通過在活動中自己的親身，達到受教育的目的。加強團隊的文化感，增強團的吸引力。本學年我們主要從以下幾個方面開展工作：
1、積極開展“學雷鋒精神，做四有新人”的義務服務，社會服務等活動，提高團員為社會、為集體、為同學做好事的自覺性。
2、組織團隊員參加各類健康有益的活動，豐富他們的業(yè)余文化生活。
3、結合各類節(jié)日、重大紀念活動及學校整體活動的安排，積極配合開展各類主題文化、娛樂、紀念活動，使團隊的文化建設達到階段有主題、長期成系列，總體達目標的要求。
團隊年度工作計劃范文2
1、目的
為建立有功必獎，有過必究的激勵機制，鼓勵員工持續(xù)地創(chuàng)造性地實現(xiàn)工作目標，進一步端正工作態(tài)度，改進工作方法，不斷提高個人技能和工作效率，逐步增強公司的凝聚力、競爭力，促進管理水平、服務質量的提高。
2、適用范圍
適用于物業(yè)公司全體員工。
3、職責
辦公室負責本制度的建立、修訂、獎懲意見的審核和執(zhí)行的歸口管理。
各部門和管理處負責人負責按照本制度規(guī)定對所屬員工進行日常檢查、考核，并提出處理意見，負責條款規(guī)定處罰的審批。
分管領導負責分管部門條款處罰的審批及獎勵的審核和、條款處罰的審核。
總經(jīng)理負責經(jīng)濟獎勵及200元以上處罰的審批。
4、工作程序
獎勵規(guī)定
獎勵條件和獎勵方式
對下列先進事跡的個人將視情況給予通報表揚，同時可在績效考核時加1～2分：
�。�1）拾金不昧，主動交公的；
�。�2）關心企業(yè)的發(fā)展，為公司提出合理化建議的；
（3）其他值得全體員工學習的先進事跡。
對下列先進事跡的部門或個人給予50-200元的獎勵，同時可在績效考核時加2～5分：
（1）受到業(yè)主書面表揚的；
（2）在節(jié)能降耗、控制成本方面提出合理化建議，經(jīng)過實施并取得一定成效的；
�。�3）為規(guī)范管理，提高服務質量，增加經(jīng)營收入提出合理化建議并取得成效的；
（4）工作盡職盡責，為保護公司財產(chǎn)或業(yè)主財產(chǎn)做出貢獻且受到公司或業(yè)主表彰的；
（5）嚴格履行工作職責，在當事業(yè)主（使用人）不理解而發(fā)生過激語言或行為時，仍能堅持原則，做到罵不還口，打不還手的；
�。�2）對突發(fā)事件處置得當，有效地避免了重大安全、火災事故以及重大治安事件的；
�。�3）其他應受到獎勵的行為。
下列情況給予200——500元的獎勵，同時可在績效考核時加5～10分：
�。�1）見義勇為，同違法人員作堅決斗爭，為公司挽回經(jīng)濟損失并英勇負傷的；
�。�2）其他應受到獎勵的行為。
員工的經(jīng)濟獎勵經(jīng)相關領導批準后，由辦公室完善相關手續(xù)，一般情況于當月工資中兌現(xiàn)。
多次獲得以上獎勵的員工可獲得調薪調級的優(yōu)先機會。
獎勵執(zhí)行程序
屬款規(guī)定的獎勵情況需在小區(qū)范圍內通報表揚的，由管理處負責人批準后執(zhí)行，需在公司范圍內通報表揚的，應報辦公室按公司規(guī)定程序完善手續(xù)后執(zhí)行。
屬款、款規(guī)定的獎勵情況由相關部門提出書面意見，報辦公室及分管領導審核并經(jīng)總經(jīng)理批準后執(zhí)行。
處罰規(guī)定
員工處罰經(jīng)相關領導批準后，經(jīng)濟處罰由辦公室于當月工資中扣除相應罰款，扣分由所在部門負責人在當季績效考核時扣除相應分值。
屬以下“輕微過失行為”的第一次處罰20元，第二次處罰30元，同時可在績效考核時扣2～5分。在本條款規(guī)定范圍內的《獎（懲）通知書》經(jīng)辦公室審核，填報部門負責人批準后執(zhí)行。
�。�1）不符合《員工服務行為規(guī)范》要求的；
�。�2）工作時間或在工作區(qū)域內講粗話的；
（3）未經(jīng)批準使用客用設施的；
�。�4）隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛護環(huán)境衛(wèi)生的；
�。�5）最后離開辦公場所未檢查并關閉電源、辦公設備等的；
（6）擅自標貼、涂改或搬移公物的；
（7）物業(yè)辦公區(qū)域、員工生活區(qū)域、設備房等物品亂擺放、環(huán)境衛(wèi)生不合要求的；
�。�8）非工作時間著工作服在小區(qū)內活動時抽煙、進食、打鬧或著裝不規(guī)范的；
�。�9）工作時間吃零食、打瞌睡、聊天、看報等做與工作無關的事情；
�。�10）小區(qū)在崗值班人員在崗位上接聽或把玩手機的；
（11）各類工作日記、質量記錄等未及時填寫或填寫不實、不規(guī)范的；
（12）一般工作疏忽失誤，但未造成后果的。
�。�13）其他違規(guī)行為。
屬以下“一般過失行為”的第一次處罰50元，第二次處罰100元，同時可在績效考核時扣5～10分。在本條款規(guī)定范圍內的《獎（懲）通知書》經(jīng)辦公室審核，當事部門分管領導批準后執(zhí)行。
（1）兩次犯有“輕微過失行為”的；
�。�2）受到1次員工或客戶有效投訴的；
�。�3）同事之間在上班時間爭吵的（給予雙方處罰）或不遵守辦公環(huán)境規(guī)范管理要求的'；
（4）工作計劃或領導交辦的事項未按時完成的；
�。�5）對相關職能工作及計劃檢查、督導不及時或不到位的；
�。�6）對公司的各項政策和指令不能及時貫徹執(zhí)行或執(zhí)行不到位的（給予責任人處罰）；
�。�7）未按時限要求完成工作任務或資料、報表的；
（8）因組織不力、通知不明、準備不周致使會議、培訓、講座沒有達到預期效果的；
�。�9）不遵守會場紀律的；
�。�10）擅自攜帶家屬、小孩進入工作場所的；
（11）擅自帶領家屬于員工生活區(qū)域住宿的；
�。�12）違反公共區(qū)域禁煙規(guī)定，未在指定地點吸煙；
�。�13）在工作或生活區(qū)域發(fā)現(xiàn)聚眾賭博知情不報的；
�。�14）擅自換班、頂班、脫崗、竄崗的；
�。�15）上下班交接不清的；
（1）上班時間私自會客，影響工作；
團隊年度工作計劃范文3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學校辦學設想為綱要，緊密圍繞學校德育工作重心，圍繞素質教育這個中心。結合我校團隊工作的特殊實際，切實加強中小學生的思想道德建設，充分發(fā)揮隊員的主體作用，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的國際型人才。
二、團隊基礎建設
1、我校有一個團總支，四個班級團委，兩個大隊三個中隊。鑒于我校情況，成立學生會，配和校團委管理各中隊工作。下設一個主席、一個副主席和六個委員，逐步培養(yǎng)學生的管理能力。
2、各班級建立班級工作委員會，于第三周上報班委名單。
3、小學部各班級做好入隊前的隊禮、隊紀知識教育。計劃在“五四青年節(jié)”吸收學生加入團隊組織，盡快建立班級團隊組織。
三、教育活動
教育活動原則上分為兩大類，即常規(guī)教育活動與特色教育活動。活動以活躍每個學生的心靈、展示學生個性發(fā)展為宗旨。
（一）常規(guī)活動
1、制訂升降國旗制度，利用升降國旗活動、國旗下講話等，對學生進行愛國主義教育活動。
2、建立“紅領巾監(jiān)督崗、紅領巾衛(wèi)生示范區(qū)、紅領巾廣播站”激勵制度，以此為載體貫徹小學生日常行為規(guī)范，形成本校德育特色。
3、班級隊課活動。根據(jù)班級的實際情況以及不同時期的.教育重點，確定活動課的主題。自主組織，精心準備，達到觸及學生心靈、提高學生能力的目的。計劃校內交流每學期一次。
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1、開展“觸及心靈”的少先隊活動。以“角色體驗”為主要模式，以“實踐xx體驗xx成長”為主題。
2、各班建立“展示臺”，展出學生名類作品，給每個學生成功的機會，活躍每個學生的心靈。
四、加強校園文化建設，營造舒適的人文環(huán)境
1、提高安全意識，加強安全教育與安全措施。
2、重視校園衛(wèi)生與環(huán)境保護教育。
3、搞好班級育人環(huán)境布置，小學部設立學生展示臺（展示內容可以是學生的高質量作業(yè)，也可以是學生自己認為比較得意的作品）。
4、重視中小學生的禮儀教育，做合格的育才人。達到人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。
團隊年度工作計劃范文4
在如今社會的發(fā)展進程中，競爭日益顯著，不想被“狼”吃掉，就要學會與狼共舞。要與狼共舞，先要學會變成狼。在變成狼的過程中，我們首先要學習狼的精神。
一：狼的文化就是一種團隊精神，一種創(chuàng)新精神和頑強拼搏精神，是一種在有限環(huán)境和資源條件下求生存和求發(fā)展的手段，是一種主動奉行優(yōu)勝劣汰的危機意識！
1、發(fā)揚“狼貪精神”對工作和事業(yè)孜孜不倦地追求。
2、發(fā)揚“狼殘精神”對事業(yè)中的困難，毫不留情地攻克。
3、發(fā)揚“狼野精神”突發(fā)野勁，在事業(yè)的'道路上奮力拼搏。
4、發(fā)揚“狼暴精神”在追求事業(yè)成功的過程中，對一切困難決不妥協(xié)，努力克服。
5、發(fā)揚“狼性目標精神”在事業(yè)確定目標后，鍥而不舍，不達目的決不罷休。
6、發(fā)揚“狼紀精神”加強組織紀律性，為事業(yè)的成功奠定基礎。
7、發(fā)揚“狼智精神”把智慧策略充分運用到事業(yè)上，而不是用在旁門左道上。
8、發(fā)揚“狼性自我獻身精神”對困難要勇于克服，對團隊敢舍自身利益，對事業(yè)要無私奉獻。
9、發(fā)揚“狼性團隊精神”互助合作，配合協(xié)調，團結一致，奪取事業(yè)勝利。
二：團隊是員工和管理層共同組建的一個整體。合理利用每一個成員的特長和技能協(xié)同工作，解決問題達到共同的目標。
1、團隊成員都有著一個共同的團隊目標，都朝著這個目標努力，做出自己的貢獻。
2、團隊成員中大家相互依賴，相互協(xié)助，相互學習，共同探討。不懂的東西大家面對面交流，集思廣益。爭取做到更好。
3、團隊成員要具有團隊意識，歸屬感，感情上的認同感。我們是一個團隊，也是一個家庭。我們是團隊中的一員，就要為團隊的榮譽感到自豪。強烈地感覺到自己是團隊的一員，才會真正快樂地投身于團隊的工作之中，體會到工作對于人生價值的重要性。
4、團隊成員的工作責任心。為成功完成團隊目標保持高度熱情付出額外的努力。自愿做一些本不屬于自己職責內的工作。幫助其他成員達成目標。自覺遵守團隊的規(guī)則。支持和維護團隊的目標。
三：建立一個高效率的團隊，我們要有的目標。團隊成員間相互依賴信息交流暢通的團隊氛圍。
1、高度的忠誠。團隊成員對自己團對有認同感。自己是團隊中不可缺少一分子當作是自我重要的一部分。
2、有效溝通。團隊通過暢通的渠道交流信息，包括各種交流和溝通工具。定期舉行團隊內部成員無間隙的溝通交流。
3、有效的培訓。在團隊成員在業(yè)務能力或者專業(yè)知識上遇到瓶頸。組織相應對的培訓，針對性的幫組。幫組團隊成員共同完成團隊目標。
4、團隊分享。在每周一團隊早會的時候公開表揚上周有突出成績和積極學習表現(xiàn)的。對團隊中優(yōu)秀成員安排分享時間。傳播成功經(jīng)驗。
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