描寫中秋節(jié)的作文集錦四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫中秋節(jié)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫中秋節(jié)的作文 篇1
中秋節(jié)的下午，我和鄰居的弟弟一齊玩煲蠟，我們?nèi)窍峦骒蚁�，我們帶了三包彩色蠟燭，還有四個鐵盒。我們將蠟燭放在鐵盒里面，很快已經(jīng)用去了兩盒蠟燭了，因為一盒只有十二支。小弟弟的婆婆便去買了七盒蠟燭回來，我們放了兩個硬幣在鐵盒里面，蠟燭經(jīng)燃燒后有很多蠟燭油溢了出來，我們把蠟燭油拿來做圖案，那些剛剛燒完的油很熱，我很快的把手放進水里，放進水里的那只手已沾有多蠟，又有很多油，要等它干了之后才玩。我們玩得真開心阿！
到了晚上，我們就去藍灣半島看表演，玩攤位游戲和猜燈謎，我首先看了一會兒表演，然后我就去玩攤位游戲，我拿了幾份獎品。之后我再去猜燈謎，有一些燈謎很簡單，有一些卻很困難。簡單的`已經(jīng)被人拿去，我拿了一個不簡單又不困難的燈謎，就是用「斬草除根」猜一個字。我猜了很欠才想到，答案是「日」宇。我之后也猜中了很多燈謎，所以拿了很多獎品，最后要猜中才有獎品，之前是猜不中都有獎品拿。我再準備玩其它攤位游戲的時候，爸爸打電話給我，叫我去足球場踢足球，我便和其它小朋友一齊踢足球，踢足球真好玩，其它小朋友贏不到我，我們踢得十分開心，之后爸爸叫我走，我們就去散步，一齊賞月和吃月餅。我們找了一個地方坐下來，大家就一邊賞月，一邊吃月餅，我們玩得真開心阿！
我們玩到很遲才回家，我期望明年的中秋節(jié)更好玩呢！
描寫中秋節(jié)的作文 篇2
不知不覺中，中秋節(jié)來臨了。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。你想知道我家鄉(xiāng)是怎樣過中秋節(jié)的嗎？中秋節(jié)的夜晚，恬靜幽雅，星光閃爍。
一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云。你仔細地看著圓月，就好像看到了美麗的廣寒宮，可愛的玉兔，看到了美貌天仙的嫦娥……
我家不遠處，有一個水上公園。平日夏夜里，人們在這里乘涼，到了中秋節(jié)，更是賞月的好去處，大人們有的在跳舞，歌唱；有的在悠閑地看著慢慢劃去的小船，小孩子們你追我趕。不遠處的長椅上，一對老爺爺老奶奶，相依而坐，輕聲細語，不時望著空中的明月，好溫馨的畫面呀！看到這些景色，廣寒宮中的嫦娥姐姐還會寂寞嗎？夜，越來越深；月，越來越亮，沐浴著如水的月光，邊吃著美味的月餅，別有一番情趣。那又圓又大的月餅，有各種各樣的味道，比如清香的茶月餅啦、香辣的.牛肉月餅啦、甜甜的玉米月餅啦、然而，我最愛吃綠茶月餅。綠茶月餅咬上一口，清香可口，百吃不厭，還夾著幾絲甜味。
人們最喜歡在中秋節(jié)賞月吃月餅，而月餅，更代表對親人的思念。聽大人們說，保留一個月餅，就能召回遠方的親人。正應(yīng)了古人的詩句：每逢佳節(jié)倍思親！人們正是借著中秋佳節(jié)，遙寄對遠方親人的思念與祝福！
描寫中秋節(jié)的作文 篇3
中秋節(jié)快到了，星期五的第二節(jié)課，蘇老師拿著一盒大月餅走進教室，她說：“誰坐的好誰就來切月餅的`第一刀�！蔽覀兟犃耍s緊坐端正。最后，蘇老師讓表現(xiàn)好的黃琳切了第一刀。蘇老師再把月餅切成四十份，分給大家每人一塊，月餅是伍仁火腿餡的，雖然我不喜歡吃，但是心里很高心。
描寫中秋節(jié)的作文 篇4
陰歷八月十五日，是中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，全家團聚，吃月餅、賞月、祈福，又稱為團圓節(jié)。相傳古代帝王有春天祭日、>秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，后來賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗盛行于唐代，宋代、明代、清代宮庭和民間的拜月、賞月活動更具規(guī)模�，F(xiàn)代，仍有著規(guī)模盛大，多姿多彩的群眾賞月游樂活動。
我和姥爺、媽媽來到了唐城墻遺址公園。車到重陽廣場，拾階而下，漢武泉橋旁，一片浩瀚的'水域，足有一百畝之廣。沿曲江池岸向南行，有漢武帝引水造曲江池的原景圖∶淙淙細流、緩緩注入曲江池。再向前行，池旁有一座曲江亭，上書“花月夾城道，柳岸曲江頭”的對聯(lián)。我還看見了吹糖人的藝人，觀賞了吹糖人的工藝過程�？上�，來得有些晚，石子灘不允許通過，我們只好原路返回。
這時，夜幕降臨，月亮升起來了，因為有云，月亮朦朦朧朧的，曲江池畔燈光閃爍，湖面波光粼粼，美不勝收。漢武泉橋的另一側(cè)，水域稍小，跨過水中的石階，有三個體能項目設(shè)施和健身設(shè)備，我玩得很高興。
月亮越升越高，圓圓的，清亮了一些，再見了，曲江池，我要回家了，我還會再來的，我渡過了一個快樂的中秋節(jié)。
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