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幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-08 00:22:47 中秋節(jié) 我要投稿

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案14篇

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案14篇

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  20xx年xx月xx日,xx幼兒園

  四、活動(dòng)形式

  全園集體活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程

  介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  六、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┙榻B節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

 。ǘ﹫@長(zhǎng)致辭

  (三)欣賞故事

  聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

 。ㄋ模┲谱髟嘛

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動(dòng)手做月餅。

  七、師生表演

  學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

  八、親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

  3、促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  農(nóng)歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶;顒(dòng))

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

  活動(dòng)資料:

  中秋月餅圓又圓(小班)

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

  2、活動(dòng)過(guò)程:

  a、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

  b、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。

  c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

  d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

  e、卡片文字資料參考:xx

  3、注意事項(xiàng):

  a、小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),可分小組進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

  b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

  c、如果有條件,提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

  愛(ài)滿中秋情意濃(中班)

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒,漂亮的信封。

  2、活動(dòng)過(guò)程:

  a、經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說(shuō)節(jié)日祝福的.話。

  b、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

  c、討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

  d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫(xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”。

  3、注意事項(xiàng):

  a、教師能夠根據(jù)本班情景,在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

  b、送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。

  c、如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

  月兒圓人團(tuán)圓(大班)

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

  2、活動(dòng)過(guò)程:

  a、經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

  b、利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

  c、制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

  d、將邀請(qǐng)卡帶回家,送給家人。

  3、注意事項(xiàng):

  a、對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話,并把孩子的話寫(xiě)在卡片上,如“爸爸,我最愛(ài)你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過(guò)中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧,我會(huì)讓你很開(kāi)心的”,“姥姥,你最辛苦了,我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……

  b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

  c、如果有條件,提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇3

  了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。通過(guò)各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較。通過(guò)搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉。

  一、會(huì)變的月亮

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、從陰歷的八月初一開(kāi)始,要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫(huà)的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  2、十五過(guò)后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

  3、從十六開(kāi)始,晚上觀察后,早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),互相講述。

  4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  活動(dòng)反思:

  家長(zhǎng)的'配合意識(shí)有待提高,只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動(dòng)配合,沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。

  二、制作月餅(親子活動(dòng))

  活動(dòng)要求:

  1、在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

  2、進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話,以不影響他人為原則。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

  4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

  2、將做好的月餅放入烤箱中。

  3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

  5、品嘗月餅。

  延伸活動(dòng):

  十五過(guò)后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅,并用輔助工具印出花紋。

  2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

  2.材料準(zhǔn)備:預(yù)拌粉,月餅餡、模具、小盤子若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引起幼兒制作月餅的興趣。

  2.幼兒交流和討論月餅的做法。

  教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?需要哪些原材料?

  3.教師示范制作月餅過(guò)程,了解月餅的制作方法,為幼兒講解制作月餅的材料及過(guò)程。

  4.幼兒嘗試制作月餅。

  幼兒制作月餅,教師指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的.方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力。主體模型做好后,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋找不同的工具,自由在月餅上創(chuàng)作花紋。

  5.幼兒展示自己做的月餅。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇5

  主題目標(biāo):

  1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)

  2.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果盤等活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂(lè)和中國(guó)人的文化習(xí)俗

  環(huán)境創(chuàng)建:

  與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫(huà),包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營(yíng)造了生動(dòng)的節(jié)日氣氛

  在節(jié)前展示兒童賞月畫(huà)的“換月書(shū)”。(提前發(fā)布的記錄表)

  區(qū)域活動(dòng):節(jié)日快樂(lè)

 。1) 繪畫(huà):為孩子們制作美味的水果提供水果圖片

  (2) 梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥

  (3) 藝術(shù)家:提供彩色紙、膠水和畫(huà)筆來(lái)裝飾節(jié)日燈籠

 。4) 制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠

  家庭共同教育:

  有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮,講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,或者教孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩(shī)準(zhǔn)備一個(gè)帶小孩的燈籠,最好是一起做的督促孩子們?cè)诠?jié)日前后不間斷地觀察月亮,記錄月亮的變化

  活動(dòng)1:中秋節(jié)快樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習(xí)俗

  2.體驗(yàn)分享與合作的快樂(lè)

  3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)

  2.活動(dòng)開(kāi)始前,安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖

  3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅

  活動(dòng)流程:

  1.猜一個(gè)謎語(yǔ):“有時(shí)它落在山坡上,有時(shí)它掛在樹(shù)梢上,有時(shí)它看起來(lái)像一個(gè)圓盤,有時(shí)它看起來(lái)像一把鐮刀!闭(qǐng)猜它是什么展示圖片:月亮。結(jié)合孩子們的觀察記錄,告訴我們?cè)铝恋淖兓?/p>

  2.介紹中秋節(jié)的起源:在古代,人們把一年分為四個(gè)季節(jié)。八月只是秋天的一個(gè)月,被稱為“中秋節(jié)”,而八月十五日是一個(gè)月的中間一天,所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果,賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤(rùn)豐滿

  老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)

  3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)

  1) 請(qǐng)告訴孩子們你將如何和父母一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)與家長(zhǎng)討論并讓孩子回答)

  2) 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎

  4.一起吃月餅,共享快樂(lè)

  1)老師:你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請(qǐng)向大家介紹您的月餅

  2) 教師小結(jié),月餅分類(點(diǎn)擊課件)

  3) 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂(lè)“春江花月夜”。在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí),他們與父母、同齡人和老師分享月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

  活動(dòng)2:水果拼盤比賽

  活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的.節(jié)日

  通過(guò)家庭小組競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子溝通,增進(jìn)孩子與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:團(tuán)體號(hào)碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動(dòng)流程:

  1、 教師介紹活動(dòng)的意義

  秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天,每家每戶都將坐在月亮下,不僅賞月,還品嘗月餅和各種豐收的水果,感受生活的豐富多彩

  2、 介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下(每個(gè)家庭介紹他們帶來(lái)的水果的名稱和基本特征)。現(xiàn)在我們將舉辦一場(chǎng)制作水果拼盤的比賽。該活動(dòng)的規(guī)則如下:

  1)將三個(gè)系列作為一個(gè)組,并發(fā)放號(hào)碼牌

  2)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理

  3)兒童的參與將是優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)

  4)獎(jiǎng)項(xiàng)包括:合作默契獎(jiǎng)和最佳模特獎(jiǎng)

  3、 水果拼盤比賽教師應(yīng)注意一些合作,其他班級(jí)的教師應(yīng)記錄并獎(jiǎng)勵(lì)

  4、 選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書(shū)、交換和品嘗水果拼盤

  5、 教師對(duì)今天活動(dòng)的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過(guò)得怎么樣?(請(qǐng)告訴孩子你的感受)

  “你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

  幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:

  1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

  2、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

  3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶;顒(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、環(huán)境

  教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有觀賞月亮的.圖片等。

  2、游戲

  “月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活動(dòng)

  (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō),如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

  (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。

  4、觀察活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。

  5、家園共育

  (1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

  (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

  (3)中秋節(jié)前夜,家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

  活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗(yàn),讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì),給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇7

  一 活動(dòng)背景

  中秋節(jié)到來(lái),由于趕上非常時(shí)期,小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。但是,在幼兒園,理幼兒園,信計(jì)093班,還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望,所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。

  二 活動(dòng)時(shí)間

  20___年9月6日(中秋節(jié))18:00~20:30

  三 活動(dòng)地點(diǎn)

  山東___幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)

  四 活動(dòng)主題

  我在山建有個(gè)家

  主題闡釋:抓住中秋這一天小朋友對(duì)家的渴望,以“家”為主題,增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的熱愛(ài)。

  五 活動(dòng)目的

  1 使小朋友感受到家的'溫暖,不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

  2 增強(qiáng)小朋友之間的情感,是小朋友之間有進(jìn)一步的了解,來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

  3 鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力,使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

  4 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  六 活動(dòng)負(fù)責(zé)人 特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工

  負(fù)責(zé)人:信計(jì)093班班委

  特邀嘉賓:小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席

  預(yù)計(jì)參加人數(shù):32人

  人員分工:擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

  七 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

  2 統(tǒng)一小朋友時(shí)間,選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。

  3 班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。

  4 讓小朋友分四隊(duì),沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。

  八 活動(dòng)開(kāi)展

  六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始,按照節(jié)目單的流程,小朋友依次表演,中間穿插上各種小游戲。詳情見(jiàn)節(jié)目單:

  九 活動(dòng)特色:

  1.邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝,增加了家的感覺(jué)。

  2.活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參與,我也是組織者”

  3.活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目,有助于增加班級(jí)凝聚力。

  4.活動(dòng)有組織。

  十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  1.月餅 1.3x70=91

  2.蘋(píng)果 31

  3.零食 50

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)主題

  “慶中秋、猜燈謎”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

  2.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

  3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來(lái)園活動(dòng))

  活動(dòng)象:全體幼兒與家長(zhǎng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案;

  2、場(chǎng)地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

  3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

  4、購(gòu)買獎(jiǎng)品――徐娟,xx日完成;

  5、宣傳:

  1)倡議書(shū)――蔣菊芳,xx日完成;

  2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;

  6、攝像――陳瀟麗。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、燈謎:

  分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

  總部――燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

  2、規(guī)則:

  猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))

  告知書(shū):

  正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂(lè)趣吧!

  猜燈謎須知:

  如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):

  1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

  2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng),并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉,以幫助其理?/p>

  3、在孩子猜不出的'情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

  4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

  5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

  活動(dòng)總結(jié):

  中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇9

  一、主題來(lái)源:

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

  二、總體活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  2.豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。

  3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

  三、主題開(kāi)展時(shí)間:

  9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)。

  四、活動(dòng)類型:

  1、聽(tīng)一聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》

  2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。

  3、畫(huà)一畫(huà):“小手畫(huà)月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

  4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

  五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

  1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂(lè)中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。

  2、“情意濃濃,愛(ài)滿中秋”賀卡展。 (大班)

  3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

  4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

  5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班)

  六、家園共育:

  1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

  2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

  七、分散活動(dòng)的配合:

  1、陽(yáng)光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅(放園后)。

  2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)(全體幼兒)。

  3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛(ài)滿中秋”賀卡展——(大班)

  八、活動(dòng)內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))

  1、社會(huì):《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

  2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》、 兒歌:《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》 《月餅的'味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

  3、科學(xué):《會(huì)變的月亮》、 《月亮上面有點(diǎn)啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類; 大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

  4、藝術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計(jì)月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

  中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂(lè)多多??希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇10

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來(lái)歷。

  1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

  三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  師:"呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

  2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

  五、活動(dòng)延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。

  活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

  磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過(guò)程:

  一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

  1、我想做你們的媽媽,你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

  2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰(shuí),誰(shuí)就要睡著。

  3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽(tīng)到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

  二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

  1、剛才我們睡著了,想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著,聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)2、提問(wèn):

  (1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

  (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

  (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng),唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

  3、我們來(lái)唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

  4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

  5、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

  6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),她就去摸摸誰(shuí)?

  7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

  三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰(shuí)吵醒了?出示卡片"星星",問(wèn):星星會(huì)干嗎?

  2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

  3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?

  錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍,問(wèn):有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

  4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

  5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

  6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,小星星眨眼的地方你們唱。

  7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

  8、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

  9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。

  四、夜深了,小朋友也累了要睡覺(jué)了,讓我們靜靜的`聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

  活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域:語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

  2.能夠背誦古詩(shī),同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。

  3.理解詞語(yǔ):"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示圖片,介紹古詩(shī)的名字是:靜夜思(1)師:小朋友,畫(huà)面上有什么?畫(huà)上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

  (2)教師介紹詩(shī)人李白,讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,寫(xiě)了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。

  (3)教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

  2、教師朗誦古詩(shī),幼兒欣賞。

  (1)師:在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么?

  (2)教師逐句理解古詩(shī)的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。

  3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。

  (2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩(shī)歌中的韻律。

  (3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。

  4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。

  活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

  2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

  活動(dòng)過(guò)程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  按數(shù)字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

  二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

  2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

  1、介紹游戲規(guī)則。

  師:小朋友們,老師現(xiàn)在餓了,想去買月餅吃?墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

  2、開(kāi)始游戲。

  四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符)五、活動(dòng)結(jié)束

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇11

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

  3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

  (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

 。2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

 。3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  指導(dǎo)語(yǔ):你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

  2、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

 。1)欣賞圖書(shū),了解《嫦娥奔月》的.主要故事內(nèi)容。

 。2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

  指導(dǎo)語(yǔ):你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

 。3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

 。4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

  幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴教師一齊過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇12

  中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來(lái)臨之際,我們?cè)谟變簣@內(nèi)開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng),豐富幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗(yàn),了解中秋節(jié)的古老傳說(shuō)和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定以下方案:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月28日周四半日活動(dòng)

  二、活動(dòng)主題

  1.小班注重感官體驗(yàn)——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

  2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛(ài)的月餅

  3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小班:大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙

  2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

  3.大班:作品展示臺(tái)

  每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的故事。

  四、活動(dòng)安排

  依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開(kāi)展以下活動(dòng):

  小班——吃喝玩樂(lè)過(guò)中秋

  1.甜甜蜜蜜嘗月餅

  秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國(guó)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂(lè),同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì)”。

  每位小朋友從家中帶來(lái)一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異;顒(dòng)中,老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節(jié),然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過(guò)品嘗,讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。

  2.齊心合力拼“月餅”

  為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái),組成一個(gè)大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。

  3.快快樂(lè)樂(lè)印“月餅”

  小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開(kāi)展活動(dòng),因此在此次活動(dòng)中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)自由中度過(guò)這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫(huà)布,在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)大大地圓,代表“月餅”。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)游戲地快樂(lè),同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往,孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂(lè),最后,每個(gè)班級(jí)大大地“月餅”做成,進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  4.學(xué)說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

  根據(jù)小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),學(xué)說(shuō)依據(jù)簡(jiǎn)單的中秋節(jié)祝福語(yǔ),并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提升幼兒樂(lè)于表達(dá)的情感。

  在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念,最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。

  中班——我最愛(ài)的月餅

  1.認(rèn)識(shí)月餅

  教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

  2.品嘗月餅

  教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰(shuí)最會(huì)推薦自己的月餅。

  3.介紹月餅

  幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

  4.歌唱月餅

  學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。

  5.創(chuàng)意月餅

  教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅,并畫(huà)出來(lái)圖上漂亮的顏色。為幼兒的.創(chuàng)意月餅畫(huà)照一張“月餅團(tuán)圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

  6.推薦月餅

  離園時(shí),中班每個(gè)班級(jí)選出10名幼兒,在電動(dòng)門口草坪上向過(guò)往的家長(zhǎng)推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià),畫(huà)一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

  大班——中秋文化節(jié)

  1.中秋文化傳承

  說(shuō)一說(shuō):幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

  聊一聊:祖國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  講一講:中秋傳說(shuō)《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹(shù)》

  2.月餅創(chuàng)意DIY

  觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說(shuō),請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

  3.佳節(jié)古詩(shī)朗誦

  學(xué)會(huì)吟誦古詩(shī)《靜夜思》,與家人分享古詩(shī)的意境美,感受團(tuán)圓之美。

  4.作品欣賞度佳節(jié)

  每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品,于一樓中廳進(jìn)行展覽。

  五、注意事項(xiàng):

  1.活動(dòng)前各位老師認(rèn)真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,確保材料配備。

  2.活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行,注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中獲得的知識(shí)、能力的提升。

  3.活動(dòng)結(jié)束后,在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品,在全園內(nèi)展示;各班級(jí)上交活動(dòng)總結(jié)以及2張活動(dòng)照片。

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇13

  一、活動(dòng)時(shí)間

  快到中秋的前兩天

  二、活動(dòng)目的

  中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

  1、深入了解中秋節(jié)名稱的'來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、了解自己的故鄉(xiāng)過(guò)中秋的.時(shí)候有什么習(xí)俗。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)中華民族文化的熱愛(ài)。

  4、培養(yǎng)幼兒搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  將幼兒分為四組,讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  四、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備

  搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

  (1)中秋節(jié)的由來(lái);

  (2)中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事;

  (3)中秋詩(shī)詞佳句知多少。

  五、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

  2、幼兒們之間交流。

  六、應(yīng)用與深化

  通過(guò)調(diào)查研究,幼兒了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓幼兒設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

  七、反思與拓展

  通過(guò)師生討論交流、幼兒作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)幼兒總結(jié)研究成果,最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

  八、小結(jié)

  孩子們,今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了,到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅,好嗎?

  幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  活動(dòng)形式:班級(jí)集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,其中有月亮的變化、燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的.變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

  藝術(shù):

  1、繪畫(huà):中班提供圖片或?qū)嵨锼,供幼兒?huà)水果。小、托班涂色練習(xí):好吃的水果

  2、泥工:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

  4、唱有關(guān)月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

  語(yǔ)言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

  2、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》過(guò)節(jié)啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節(jié),吃青團(tuán),中秋節(jié),吃月餅,重陽(yáng)節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,中國(guó)的點(diǎn)心真不少!

  3、小班:古詩(shī)《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,附后)

  社會(huì)

  1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

  2、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)

  科學(xué):

  1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  2、人類首次登上月球是什么時(shí)候?(美國(guó)宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球,首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。)是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分?(“阿波羅計(jì)劃”)我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字?

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