班級中秋節(jié)活動策劃方案（通用12篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的班級中秋節(jié)活動策劃方案，歡迎大家分享。
班級中秋節(jié)活動策劃方案 1
一、活動指導思想
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗�！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的`主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續(xù)至今。
我們開展此次班會，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的
1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動安排
1、活動主題：月到中秋分外圓；
2、活動對象：全班學生；
3、活動時間：班會課；
4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜；
5、活動準備：
�。�1）挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時；
（2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
�。�3）全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用；
�。�4）競猜規(guī)則宣讀；
�。�5）準備書簽；
四、活動流程
第一階段：主持人開場白。（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
同學們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學們：天涯共此時。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的。
男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）
第三階段：競猜。（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結(jié)頒獎。（5分鐘）
班級中秋節(jié)活動策劃方案 2
一、活動背景
中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節(jié)。但是，在大學，學院，班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。
二、活動時間
20xx年xx月xx日(中秋節(jié))
三、活動地點
xx
四、活動主題
我在有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的.渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
五、活動目的
1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
六、活動負責人
特邀嘉賓以及預計參加人數(shù)和人員分工。
負責人：班班委。
特邀嘉賓：學生會各部部長及主席。
預計參加人數(shù)：xx人。
人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
七、活動前期準備
1、借用學校的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備。
2、統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。
3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。
4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
八、活動開展
點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
班級中秋節(jié)活動策劃方案 3
【主題目標】
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
【活動準備】
1.各色彩紙若干，作畫工具
2.收集各種月餅盒子布置活動室。
【活動安排】
一、了解中秋節(jié)的來歷
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的`活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)導入活動
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示范：
1.提問：你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
難點：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
五、 活動經(jīng)費
糖果：3元
六、 附錄
(一)競猜規(guī)則
1、每組原始分為100分，各組最后所得分數(shù)為各組得分和扣分后的成績之和。
2、比賽分兩種題型：
必答題：共有八道燈謎
(1)每個組必須回答2道燈謎，只能由本組同學回答，其他組的同學不得幫忙回答;
(2)每組作答之前，由組長在講臺先抽題，決定本組作答的題目;
(3)必須等主持人念完題目才能開始作答，否則視為答錯處理;
(4)每個組的回答時間為10秒，回答正確得10分，棄權(quán)或回答錯誤不得分。
搶答題：一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。
(1)每組先選出一個代表作為舉手代表，只有他(她)才有舉手的權(quán)利，其他人不得舉手，否則做答錯處理;
(2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答，但每首歌曲的播放時間不會超過30秒;
(3)此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式，答對一道題得10分，答錯倒扣10分。
(二) 競猜題目
1、燈謎
謎面 謎底
嫦娥下凡(打一花名) 月季
中秋菊開(打一成語) 花好月圓
舉杯邀明月(打一禮貌用語)
班級中秋節(jié)活動策劃方案 4
中秋節(jié)作為我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，在中小學校園中也有著十分重要的地位，學校應該充分發(fā)揮組織力量，為師生們舉辦一系列的精彩活動，增強師生間的交流，提升中華文化傳承意識。本文將從中秋節(jié)活動策劃中的目的、活動內(nèi)容、實施方案三個方面進行詳細闡述。
一、中秋節(jié)活動策劃目的
中秋節(jié)在傳統(tǒng)文化中代表了團圓、協(xié)調(diào)和美好的愿望。舉辦這樣的活動首先是為了讓師生們在每年的這個時間內(nèi)可以共度一個美好的節(jié)日，增強彼此之間的感情，同時也是為了幫助師生們更好地了解和認識中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。通過不同的活動形式，豐富學生的課余生活，增加校園人活力。
二、中秋節(jié)活動內(nèi)容
（一）課堂教育
可以在中秋節(jié)前或中秋當天通過課堂教育來傳播中秋節(jié)相關(guān)知識。在課堂中，可以發(fā)放中秋節(jié)紅色傳單、講授中秋節(jié)的來歷和謎語等等，讓學生認識到中秋節(jié)的文化意義。
（二）游戲互動
中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日，因此學校可以通過一系列的游戲來舉行互動活動，增強師生之間的'感情�？梢耘e行諸如“猜燈謎”、“做月餅”“采茶趣味賽”等形式的活動。如猜燈謎可以發(fā)放燈謎給學生來猜測，讓學生從中更深入的理解到中秋節(jié)的習俗；做月餅可以讓老師和學生搭檔來制作中秋節(jié)月餅，增強團隊協(xié)作意識；茶趣味賽可以讓老師和學生們一起來學習采茶的知識，增強了解團隊互動，增加樂趣。
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學校可以舉行中秋節(jié)文化講座或文化活動，邀請中華文化專家或教授來講解中秋節(jié)習俗和相關(guān)文化知識，幫助學生更加了解中國傳統(tǒng)文化。如，可以邀請茶文化名家來學校講解中秋節(jié)與茶文化的關(guān)聯(lián)。
三、中秋節(jié)活動的實施方案
在策劃中秋節(jié)活動的實施方案時，必須要考慮全面，充分利用學校內(nèi)外資源來協(xié)助幫助活動成功的舉辦，具體包括以下幾點：
�。ㄒ唬┗顒訒r間安排
應充分利用中秋節(jié)前的時間，提前做好活動策劃，排好具體的日程安排，并及時將安排通知到學生和家長，提前讓他們對活動有所了解。
（二）活動場地限制
在選取活動場地時要嚴格按照校園實際情況，選取適合的運動場地或教學樓內(nèi)自由活動區(qū)域，以確�；顒拥陌踩院蛯嵱眯缘淖畲蠡�。
（三）宣傳效應
要做好中秋節(jié)活動宣傳工作，根據(jù)學生自主意愿來制作海報和現(xiàn)場廣播，向全校學生宣傳活動的具體時間和內(nèi)容，以達到宣傳效應。
四、中秋節(jié)活動的完善不斷發(fā)展
組織中秋節(jié)活動是一個完善不斷發(fā)展的過程。學校可以通過細致認真的策劃來推進演進，提高活動質(zhì)量和水平，并不斷推進活動方式和內(nèi)容的更新，以實現(xiàn)一個成功和多彩的中秋節(jié)活動形式。
總之，中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日，是一個寓意美好的節(jié)日。在活動的策劃和實施過程中，需要充分發(fā)揮學校的創(chuàng)造力和組織動能，在師生之間搭建一座互相來分享知識，分享美食，分享樂趣的橋梁。通過以此學習和傳承中國的傳統(tǒng)文化，增強彼此之間的感情，打造理想家園，增加全體師生的幸福感和榮譽感。
班級中秋節(jié)活動策劃方案 5
活動主題：
賞月，吃餅，娛樂中秋
活動時間：
20xx、9、6—19：00——21：00
活動地點：
綜合樓左側(cè)草坪(建工樓對面)
活動立意：
月圓，家遠，人圓
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節(jié)的喜悅
2、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，同時展現(xiàn)學生們的個性才能，
活動準備：
小胡負責購置月餅、水果、零食；黃xx負責借數(shù)碼相機；鄭xx—對獎品(毛巾、棋、畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。
活動流程：
一、賞月，分發(fā)月餅，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福)
二、簡單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來歷、意義等相關(guān)信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。
三、互動小游戲
1、拍七令
從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的.數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)
2、成語接龍
整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當?shù)谝粋�字，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推—)誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來，就受懲罰—(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)
四、猜燈謎(附：題目，答案另附)
1、天黑之前閑不著—打三字常用語
2、烏云遮不住太陽—打日常用語
3、童年時光已忘懷—打七字口語
4、搬家—打七字常言一
5、卷簾人道雨過天晴—打七字常言
6、兩色茄子分開放—打六字常用語
7、推開又來—打一字
8、八面透風—打一六字俗語
9、善飛者必飛珠峰—打一句唐詩
10、彼此各有一半—打一字
11、東征西討—打一字
12、北京午夜—打一動物
13、卷簾人道雨過天晴—打一七字常言
14、夜夜看落花—打一禮貌用語
15、同心改革為祖國—猜一字
16、一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明—猜一字
17、心已決斷不宜遲—猜一字
18、休把旁人抬太高—猜一字
五、拉歌游戲(或個性表演)
屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節(jié)目后，另一組出一節(jié)目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)
六、活動金費
1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成
2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購
七、活動組織及后勤服務
答案：
1、白忙活
2、明天會、再見
3、大人不記小人過
4、有所失必有所得
5、打開窗戶說亮話
6、青一塊、紫一塊
7、攤
8、氣不打一處來
9、會當凌絕頂
10、跛
11、證
12、燕子
13、打開天窗說亮話
14、多謝
班級中秋節(jié)活動策劃方案 6
一、實施背景
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間
中秋節(jié)前兩天。
三、活動目的
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的'能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、學校中秋節(jié)活動方案
第一階段：活動準備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
1、情境導入。
2、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實踐活動
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
3、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
六、小結(jié)
同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
班級中秋節(jié)活動策劃方案 7
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征家庭團圓和中華文化的傳承。為了更好地傳承和弘揚中華文化，不僅需要我們重視中秋節(jié)這個節(jié)日，還需要有精心的活動策劃方案。下面，我們?yōu)榇蠹以敿毥榻B一份中秋節(jié)活動策劃方案。
一、活動主題及背景：
中秋節(jié)是中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)習俗是賞月、吃月餅、賞花燈、玩猜謎等等。以上活動是中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的主要體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，倡導人們以更加現(xiàn)代的方式來慶祝中秋節(jié)，并積極發(fā)揚著中華民族傳統(tǒng)文化。
二、活動內(nèi)容：
1. 玩中秋節(jié)盛行的游戲
中秋節(jié)是一個家庭團圓的節(jié)日，玩一些家庭成員共同參與的游戲可以增加家庭的感情，并且可以增進家庭成員的了解。游戲可以包括：賞月、猜燈謎、扔沙袋、旋轉(zhuǎn)樂器、跳皮筋等等。
2. 教育活動
在傳統(tǒng)節(jié)日中，教育活動是非常重要的一環(huán)�？梢圆捎瞄喿x故事、傳統(tǒng)民俗習慣、講述歷史故事等方式來傳播中華民族的文化常識，給大家講訴中秋節(jié)的起源和傳說。
3. 中秋文化嘉年華
舉辦一臺中秋文化嘉年華活動，可以讓參加者在游戲與習俗中，更好地感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化�？梢栽O(shè)立主題展覽、美食展、柚子比賽、月餅制作工坊、中國古典音樂欣賞和舞蹈表演等表演節(jié)目，以讓人們親身體驗中秋傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
4. 制作月餅
月餅是中秋節(jié)最傳統(tǒng)的美食之一，我們可以讓孩子們練習制作傳統(tǒng)的月餅。在制作過程中，他們也會更好地理解中秋節(jié)食品文化的重要性。而且，這也可以讓孩子們提高創(chuàng)造力和團隊合作精神。
三、活動形式：
1. 團隊體驗形式
本次活動以團隊體驗、互動體驗等為主要形式，以期達到更好地交流、學習和分享的目的，同時增進彼此之間的'了解和信任。
2. 線上互動形式
在這個特殊的時期，線上互動成為我們最好的選擇�？梢酝ㄟ^視頻直播、微信群、線上游戲等方式舉辦相應的活動，以彌補線下活動無法實現(xiàn)的問題。
四、活動預算：
活動預算是策劃方案中必不可少的一部分，因為它是活動成功的重要保障。
在本次活動中，預算主要包括以下幾個方面：
1. 場地租賃費用
2. 活動物料采購費用
3. 活動人員費用
4. 宣傳費用
5. 相關(guān)證件及其他費用
五、活動宣傳：
活動的成功與否，很大程度上取決于宣傳的效果。在這方面，我們也是需要投入一定的預算的�；顒有麄骺梢圆捎萌缦聨追N形式：
1. 傳統(tǒng)廣告宣傳
通過報紙、電視、廣播等傳媒發(fā)布活動信息，吸引更多人來參與。
2. 互聯(lián)網(wǎng)宣傳
通過微信、QQ、微博等社交網(wǎng)絡(luò)平臺，及時發(fā)布活動動態(tài)，吸引更多的參與者。
六、活動效果評估：
在活動結(jié)束后，對活動效果進行評估是至關(guān)重要的。好的評估可以為下一次同類活動的實施提供經(jīng)驗和教訓。同時，也可以更好地掌控預算、組織工作和活動的策劃。
評估主要從三個方面展開：
1. 著眼于活動本身的效果：涉及到活動的目標是否達成、活動形式是否與預期相符、活動的參與度如何以及活動的收益水平等。
2. 著眼于參與者的反饋：采用問卷調(diào)查、投訴電話、郵件及參加者在社交網(wǎng)絡(luò)平臺上的評價等方式，了解參與者對活動的反饋以及意見，以確定今后的調(diào)整方向和提高點，同時也可以為今后的活動制定參考標準。
3. 著眼于團隊成員自身的評估和學習：通過活動開展情況的總結(jié)和分析，著眼于發(fā)現(xiàn)管理者的業(yè)務及團隊成員的管理及執(zhí)行能力上不足之處，指出提升的方向，為團隊的發(fā)展提供引導。
班級中秋節(jié)活動策劃方案 8
近年來，隨著中華文化的不斷傳承與發(fā)揚，中秋節(jié)逐漸成為了一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在學校中，也越來越多地舉辦中秋節(jié)活動來讓同學們感受傳統(tǒng)文化的魅力。那么，如何順利有效地策劃一場中秋節(jié)活動呢？
一、策劃主題
首先，策劃者需要確定主題。中秋節(jié)有著悠久的歷史，豐富的文化內(nèi)涵，可以圍繞著”月亮“、“家庭”、“團圓”等內(nèi)容來主題化。如：家庭團圓主題，月滿中秋主題、親情牽絆主題等。
二、活動形式
根據(jù)主題確定活動的形式。主題是活動的靈魂，活動形式就是主題的具體呈現(xiàn)形式�？梢圆捎糜螒�、比賽、舞臺演出、分享交流等多種形式。比如：月餅DIY比賽、賞月童話劇表演、中秋背景知識的現(xiàn)場互動分享等等。
三、活動方案
制定一份詳盡的`活動方案，包括時間和地點、人員安排、活動內(nèi)容及分工。分清楚活動角色職責和活動主控制的具體分配；如主持人、評委、志愿者等，他們的任務是什么，怎樣配合協(xié)作完成活動；每個活動環(huán)節(jié)的時間安排和具體內(nèi)容等，做到心中有數(shù)，詳細有序，方便活動制定的方向有針對性地去管理。
四、經(jīng)費籌劃
經(jīng)費籌劃是策劃中一個極其重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)活動的具體內(nèi)容，確定經(jīng)費預算，同時根據(jù)經(jīng)費來源，開展合理籌劃。可以采用學生自籌、校園扶貧、校企合作等方式。
五、活動宣傳
為了讓活動得以更成功開展，必須做好活動宣傳工作。可以通過線上平臺（如微信、QQ空間等），線下宣傳板報、廣播、宣傳單等途徑，讓更多的同學關(guān)注活動并加入其中。
六、安全措施
在活動策劃過程中，安全問題是一個必須嚴格關(guān)注的問題。策劃團隊需要后期做好安全應急預案、人員監(jiān)管、設(shè)備檢查等多項措施，既要確�；顒禹樌_展，也要確保同學們的人身安全和財產(chǎn)安全。
七、總結(jié)與反思
活動結(jié)束后，策劃者還需要做好充分的總結(jié)與反思。對于此次活動，策劃者需要分析活動的優(yōu)點和缺點，找出不足之處，并制訂出改進方案。這樣才能不斷完善活動，讓更多的同學參與其中。
總之，“學校中秋節(jié)活動策劃方案”需要嚴謹細致的策劃、組織與實施，才能讓同學們度過一個愉快、難忘的中秋節(jié)。
班級中秋節(jié)活動策劃方案 9
一、活動目的
讓學生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，增強學生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間
xx月xx日——xx月xx日（各班級根據(jù)本班情況進行調(diào)整）
三、活動過程及主要內(nèi)容
（一）學�；顒樱簒x月xx日—xx月xx日
1、活動時間：晨會課、班隊課或勞動技術(shù)課。
2、年級段要求：
低年級：主題《話說中秋》
�。�1）告訴學生中秋節(jié)的由來。
（2）講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。
（3）說一說中秋節(jié)的風俗習慣。
�。�4）制作中秋祝�？�。
中年級：主題《月餅文化》
（1）舉辦月餅宴，帶來各式月餅品嘗，了解月餅知識和文化。
�。�2）討論：對于現(xiàn)在的`高價月餅現(xiàn)象怎么看？
�。�3）“我喜歡的月餅圖案設(shè)計”，設(shè)計精美、別致的月餅圖案。（每班精選上交3-5張設(shè)計圖稿A4，可以一種，也可以多種）
（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報”。（每班精選5-10份）
�。�5）制作中秋祝福卡。
高年級：主題《中秋詩歌會》
�。�1）含“月”成語接龍。
（2）中秋詩詞佳句賞析。
�。�3）精選2-3篇全班誦讀、背誦。
�。�4）感悟習作中秋節(jié)征文。（每班精選5—8位學生作品上交）
�。�5）制作“中秋佳節(jié)手抄報”。（每班精選5-10份）
（6）制作中秋祝�？ā�
�。ǘ┘彝セ顒樱簒x月xx日（中秋節(jié)當天）
1、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
2、拍攝中秋節(jié)全家團圓的歡樂場景。（每班上傳照片1張，注明班級和學生姓名，郵箱：校園網(wǎng)xxx郵箱）
四、活動效果及反饋
1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作，各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進行圖文報導。交政務處。
2、各班上交資料截止xx月xx日10：00。
3、學校大隊部在xx月xx日將組織開展活動的情況總結(jié)和活動圖片報區(qū)教體局。
五、活動說明
以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考，大家可以根據(jù)本班學生特點進行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式。
班級中秋節(jié)活動策劃方案 10
一、活動背景
中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓的美好，但在大學里的我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。
二、活動目的與意義
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的`真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結(jié)。
三、活動人員
組織者：x學院x班委會
參與者：x學院x班全體同學
特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席
預計參加人數(shù)：x人
人員分工：主持人兩名表演者x名
四、活b動時間
20xx年xx月xx日(中秋節(jié))18：00—21：30
五、活動地點
x學院x班教室
六、活動主題
我在x有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
七、活動目的
1.使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2.增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解。
3.鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。
4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
八、活動前期準備
1.借用學院的設(shè)備。
2.統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。
3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物。
4.布置晚會現(xiàn)場。
5.讓同學們自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
九、活動開展
18：00鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
一人一句開場白——晚會開始
十、活動特色
1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。
2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”。
3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力。
4.活動有組織。
十一、經(jīng)費預算
1.月餅
2.蘋果
3.零食
班級中秋節(jié)活動策劃方案 11
(一)活動時間：
xx
(二)活動地點：
xx
(三)活動主題：
弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。
(四)活動意義：
本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
(五)活動內(nèi)容：
1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認對象不能是同寢室的.，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質(zhì)獎勵(可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(可以是自己制作)。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高 潮部分)，兩個班展開K歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。
3、假我的風采(話劇表演)話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主。
4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先準備獎品(可以是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。
5、偷天換日(詞語置換)準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成。
6、鬼吹燈按學號隨機挑取六個同學(是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。
7、每逢佳節(jié)倍思親按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。考慮到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。
9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜，大家對著。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。
班級中秋節(jié)活動策劃方案 12
一、活動時間
快到中秋的前兩天
二、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的＇傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
1、深入了解中秋節(jié)名稱的＇來源和風俗習慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的'時候有什么習俗。
3、培養(yǎng)學生對中華民族文化的熱愛。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備
將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學校中秋節(jié)活動方案
1、活動準備
搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等，調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
2、以班會形式進入活動
�。�1）中秋節(jié)的由來；
�。�2）中秋節(jié)的傳說與民間故事；
�。�3）中秋詩詞佳句知多少。
五、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
六、應用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
七、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
八、小結(jié)
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節(jié)就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
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