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師德師風管理制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到制度，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的師德師風管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風管理制度1
為了落實素質教育，貫徹以法治校、以德治教的精神，進一步強化師德師風教育，嚴禁違犯《江西省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的現(xiàn)象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：
一、加強師德修養(yǎng)，注重師表形象。真正做到學為人師，行為示范。
二、堅持每周學習當今重大時事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關師德師風教育方面的`法規(guī)和文件，提高認識，增強依法治教、以德治教的自覺性。
三、刻苦鉆研業(yè)務知識，全面提高教育教學能力，各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提高教育教學質量。
四、不侮辱、體罰或變相體罰學生，做到與家長友善溝通。
五、不在校內外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動。
六、嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策，不亂收費或對學生提供有償服務。
七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語傷人。八、嚴禁違犯《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《江西省教師“六個嚴禁”》和《上饒縣中小學教師“五條禁令”》。
九、嚴謹治學，誠信治學，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。
十、若因師德師風問題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。
師德師風管理制度2
一、評估內容：
1、忠于黨和人民的教育事業(yè)，依法教書。自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不得發(fā)表有害學生身心健康和違反國家法律法規(guī)的言論。
2.愛崗敬業(yè)，視教育為神圣事業(yè)。甘當天梯，甘于奉獻，“靜下心來教書，潛下心來育人”。工作期間不做與教育無關的事情。
3.熱愛學生，尊重學生的人格。平等公正地對待每一個學生，做到嚴明紀律，嚴格適度，嚴格堅持，嚴格組織。
4、治學嚴謹，鉆研業(yè)務。以素質教育為己任，積極學習，積極開拓，求真務實，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。
5.老老實實教書。不亂收費，不亂辦班，不擅自向學生推銷教材等商品，不向家長要錢要物，自覺維護教師形象。
6.尊重父母。認真聽取和采納家長的合理意見和建議，妥善處理學校教師和學生家長之間的各種關系。
7.自尊、自愛、自律。言語上不失師風，舉止上不失師模，樹立良好的教師形象。
8.教師要團結協(xié)作，相互尊重，與人為善，積極營造和諧氛圍。
9.以學校為中心，顧全大局，發(fā)揚主人翁精神，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
二、組織領導和評估方法：
1.評估組由黨政領導、部門負責人和教職工代表組成，校長任組長。
2.每學年結束時，每個教職工都要根據(jù)自己的崗位職責，認真總結一年來各方面取得的.成績和進步，找出差距和今后努力的方向。
3.設立師德師風舉報箱，開展家長和學生評議活動。
4.評卷組要公開、公平、公正，客觀地給每位教職員工點評。經(jīng)過認真考核，按照優(yōu)秀、合格、不合格，給出每位教職工的師德師風考核等次，歸入個人檔案。
三、師德師風評價結果的作用
1.對教師隊伍師德師風的評價結果，按照獎優(yōu)罰劣的原則，體現(xiàn)在教師隊伍的年終考核、晉升、評優(yōu)和模范評選中。
2.師德師風評價結果應當作為教師聘任的重要依據(jù)。師德考評不合格者，不得聘用。
師德師風管理制度3
一、師德師風管理制度
1、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生.教師要注意文明用語，不講粗話。
2、教師在校園內禁止抽煙，上課時禁止接打電話；禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動。
3、本著得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點的宗旨，教師應當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長發(fā)(過耳、披肩）。女教師不準穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹.男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時間不準穿背心、拖鞋，不宜穿著過于繃緊的牛仔褲、過于裸露的休閑裝。
4、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定,在師生中造成嚴重不良影響的，學�？煽己藶椴缓细�；經(jīng)教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位.
二、學生評師制度
1、每學期開展一次學生評師活動。
2、評議形式，以問卷調查和座談等形式為主.
3、對評議結果在全校公開，要求每個教師閱讀評議調查表或記錄.
4、對學生評議中“滿意"的教師進行表揚，學校擇優(yōu)授予“我最喜愛的老師”稱號;對評議“不滿意”的教師進行批評教育，年終考核結果定為“基本合格”以下.
三、師德投訴制度
1、廣泛宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，將其內容深入到學生家庭、社會,以接受社會監(jiān)督。
2、建立師德師風監(jiān)督體制，設立師德投訴電話，公開投訴電話號碼。
3、對于投訴的電話和來信,在認真做好調查的基礎上，及時解答和回復，對反映的問題認真做好記載,及時向上級匯報,進行妥善處理。
四、師德研究制度
1、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、教師
職業(yè)道德規(guī)范和教師的傳統(tǒng)美德。結合當前的形勢,研究探討當前師德教育的新特點和新方法。
2、加強德育科研，每學期開展一次師德專題研究，每人寫出一篇心得體會和研究文章。
3、每年開展一次師德教育研究論文評比，以此推動學校師德教育向更加科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展.
五、師德承諾制度
1、認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，不斷提高政治素質。自覺遵守憲法和各項教育法規(guī),規(guī)范教育行為，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔自律，依法治教。
2、刻苦鉆研業(yè)務，認真學習教育教學理論,積極參加業(yè)務培訓和教研活動，強化教改意識，提高自身文化素質、教育能力和科研水平，敬業(yè)愛崗。
3、尊重同志，團結協(xié)作，互相學習，共同提高。
4、關心愛護、善待每一個學生，不得以習俗的'等級觀念去處理選干、評優(yōu)以及座位等問題。要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生.不準私自將學生攆出課堂或停課。
5、堅持家訪制度，每位班主任保證每學年走訪完全班學生，要尊重家長，認真聽取家長意見。不得指責和訓斥家長。
6、遵守社會公德和學校各項規(guī)章制度，做到政令通暢.禁止教師對自己教育的對象進行有償家教和帶有營利性質的活動,不準向家長索要或變相索要財物，不準私自立項收費和超標準收費,不得接受影響公正形象的宴請。
7、熱愛學校，關心集體，倡導正確的輿論,以主人翁姿態(tài)參與學校民主管理。
8、凡有違犯上述承諾規(guī)定者，學校將視情節(jié)根據(jù)上級有關規(guī)定予以嚴肅處理。
六、行風建設規(guī)章制度
根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，特制定以下規(guī)章制度：
一、按規(guī)定的職責按時完成各項工作任務，辦事不推諉、不拖拉，工作程序透明規(guī)范。
二、不“吃拿卡要",不以權、以職、以業(yè)謀私,做到清正廉潔、作風正派。
三、科學管理,建章立制，工作紀律嚴明，做到令行禁止。
四、不準虛報浮夸,欺上瞞下。
五、不搞形式主義，禁止官僚作風，反對浮躁浮夸，急功近利,鋪張浪費等現(xiàn)象。
六、不準在教學上敷衍塞責，誤人子弟。
七、不準擅自停課或隨意增加學科課時.
八、不準參與賭博、大吃大喝和各種違法活動。
九、不準污辱、體罰或變相體罰學生。
十、不準向學生推銷或指定地點購買教輔讀物和其它學生用品。
十一、不準強行要求學生訂閱報刊雜志、教輔書籍、參加各種知識競賽。
十二、不準訓斥、羞辱學生家長。
十三、不準索要和收受學生或家長的禮品、禮金。
十四、不準亂辦班收費，不準強行有償補課。
十五、不準巧立名目向學生收取任何費用.
師德師風管理制度4
為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂此項工作的檢查、考核及獎勵制度。
一、全體教師要自覺履行教師義務，遵守教師職業(yè)道德，依法治教。
二、自覺形成良好的師德風范，加強師德修養(yǎng)，樹立“德高為師，身正為范”的.形象，以規(guī)范的言行參與社會活動，在社會上發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。
三、育人先育已，教育行為要注重為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守辦公制度、會議制度、考勤制度和教學“六認真”等管理制度，教師應嚴于律已，以身作則，不擅離職守，上課不使用手機、不吸煙，嚴謹治學，不弄虛作假等。
四、全體教師應積極參加學校組織的各種活動，在教學和科研中發(fā)揮模范作用，按時完成教育教學任務。
五、所有教師應服從組織安排，愿意接受學校的分工，學校的工作應保質保量按時完成。
六、全體教師應嚴格服從學校管理，改正自由散漫的作風，值日要及時到位，值班應履行職責。
七、全體教師要樹立良好的職業(yè)作風，不為私利教書，不為金錢教書，不吃拿卡要學生，不搞有償家教，不亂賣資料給學生，不重利輕教。
八、教師應當關心、愛護學生，尊重學生人格，教育學生應善于引導，注意方式，不體罰和變相體罰學生，不歧視、侮辱后進生，正確培養(yǎng)學生的道德情感，勤于育人，不致使學生流失。
九、嚴格遵守國家教育法規(guī)，執(zhí)行教育收費制度，不搞個人收費，不搭車、不加碼、不巧立名目收費，禁止一切亂收費行為。
十、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對學生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
十一、此項工作落實，見成效，行政值班領導負責每天督促落實，每月檢查，每次評選五名優(yōu)秀工人。
十二、師德師風建設的有關規(guī)定，一律與評優(yōu)晉級、投資競賽掛鉤，實行階段考核和年終考核。違反上述有關規(guī)定，損害學校聲譽或影響學校正常工作的，視情節(jié)輕重給予通報批評、誡勉談話，師德考核為不合格，并給予相應的經(jīng)濟處罰。情節(jié)嚴重造成重大事故的，除依法處理外，報上級機關予以免職。
師德師風管理制度5
1、職工上、下班不得大聲喧嘩，影響學生休息。
2、宿舍晚上9點前熄燈，不要深夜外出或回家。
3、保持走廊和房間的清潔，不要隨意扔垃圾、雜物和吐痰。
4、宿舍內不得從事賭博、打架、吵架、著裝得體，不得做有礙文明形象的'事。
5、不允許住宿人員進入學生宿舍，尤其是女生宿舍。(生活老師除外)
6、職工一律不準亂拉、私接電線、插座、有線電視、電腦等，如需帶電器設備需向主管申請批準后方可使用。
7、看電視，手機充電會插在宿舍大廳的插座上，一定要看管好。
8、嚴禁使用大功率電器，如電磁爐、電水壺、電爐、加熱快等。
9、插座前不準堆放易燃易爆物品。
10、嚴禁任何時間在宿舍內使用明火炊具，嚴禁點蠟燭。
師德師風管理制度6
一、師德師風建設目標責任制度
學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風互助制度
學校挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重問題必須及時報告校長，并作及時處理。
三、師德師風學習制度
學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。
四、師德師風督促制度
1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設有公開監(jiān)督電話。
2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員映，凡視而不見，推縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。
4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。
五、師德師風考評制度
學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學�？己思皩W生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風評議制度
學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
七、師德師風獎懲制度
學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，報告師德師風建設中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴影響。如：評選學校“文明班級集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導員”等。
八、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。
2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規(guī)、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關內容。
3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令。
4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的'道德修養(yǎng)和自我保護的能力。
5、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理。學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究。
九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：
1、違師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。
2、學校師德師風管理制度
為加強師德師風建設，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，進一步明確我校全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我校教師的整體形象，特制定《xx實驗小學師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：
1、自覺學習有關教育教學法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關政策法規(guī)，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。
2、增強法制觀念，加強法律法規(guī)的學習，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向學生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學校將根據(jù)上級有關規(guī)定嚴肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任舒范收費行為的直接責任人，必須嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向學生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向學生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。
5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極進行教學，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高教學質量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，對自由散漫、徇私舞弊作風。
6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結果，不歧視后進生，建立、和諧的師生關系，既關心學生在校的表現(xiàn)，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的`思想工作，真正做學生的良師益友。
7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。
8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校發(fā)展。
9、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學校有關規(guī)定嚴肅處理。
10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。
11、凡出現(xiàn)師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。
12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年教師節(jié)，學校要表彰一批師德師風表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽證書，并且給予一定的物質獎勵！
師德師風管理制度7
1、學校要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。
2、對師德師風表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。
�。�1）教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按雪華中心�！督M合工資分配辦法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資；學年內累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理；因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發(fā)生，按有關規(guī)定追究事故責任。
（2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。
�。�3）教師參加賭博、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領導職務者一律免職。
（4）教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經(jīng)濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。
�。�5）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職；從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。
（6）教師體罰或變相體罰學生，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的'承擔經(jīng)濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。
�。�7）教師向學生亂收費或違規(guī)向學生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。
�。�8）教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴重的予以解聘，擔任學校領導的，一律予以免職。因學校領導監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。
�。�9）教師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。
師德師風管理制度8
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風建設“十條禁令”，結合我校實際，特制定本制度。
（一）師德師風規(guī)范要求
1、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。
2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事；嚴禁賭博、賣淫、販毒吸毒；嚴禁違章駕駛車輛；嚴禁向學生亂收費和違規(guī)向學生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品；嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。
3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。
4、教師要愛崗敬業(yè)，關心學校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事；嚴禁在正常工作時間內從事第二職業(yè)和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。
5、教師要堅持以人為本，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生；嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。
6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學生的養(yǎng)成教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養(yǎng)。
7、教師要樹立終身教育的`觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不研究方法、業(yè)績平平。
8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結。
9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為；嚴禁酒后上課；嚴禁在課堂內使用通信工具；嚴禁在教師內抽煙。
10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。
師德師風管理制度9
一、責任制度
各單位要將師德師風建設情況納入單位目標管理考核之中，將師德師風建設作為提升人才培養(yǎng)、社會服務、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體。各學校校長是師德師風建設的第一責任人，負領導責任；分管師德師風建設的的副校長（或書記）為主管領導，負主要責任。對因教育管理不力造成重師德問題的，對單位、有關領導和責任人在評先評優(yōu)等方面實行一票否決。對師德師風建設重問題隱瞞不報，不如實報告、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的，追究有關責任人的責任。
二、會議制度
學校班子每學期至少要召開2次師德師風建設專題會議，分析、研究、安排、總結師德師風工作；學校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風建設會，要將師德師風建設貫穿到各項工作之中。
三、學習培訓制度
各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風培訓。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓，并完成規(guī)定學時，按時取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風學習作為教師繼續(xù)教育的重要內容，做到學習培訓經(jīng)�；�、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性，切實提高廣教師的師德師風水平。
四、談心制度
學校領導要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，助解決實際困難，構建和諧和校園文化。
五、檔案制度
學校要為每一位教職工建立師德師風檔案，專門記載教師師德師風表現(xiàn)情況。其內容為：教師的個人簡歷、師德師風考核情況、師德師風承諾書或責任狀、師德師風學習體會和演講材料、個人總結、獎懲情況等。師德師風檔案不僅要如實記載教師在師德師風方面取得的成績，而且要如實記載教師違職業(yè)道德方面的情況，既不夸事實，也不少記漏記，確保記載內容的真實、全面。
六、評議制度
要面向社會公開師德師風舉報電話、設立師德師風舉報箱或建立其他舉報和饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，構建完善的.評議網(wǎng)絡，自覺接受學生、家長和社會對師德師風建設進行監(jiān)督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預防和減少違教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學師德師風活動月。要結合教師節(jié)慶祝表彰活動，開門納諫、進行思、總結提高。
七、情況報告制度
要對照師德規(guī)范要求，教師每學年寫出師德師風自查報告，由學校組織鑒定評價，并記入個人師德師風檔案。同時，對本地區(qū)、本單位有嚴重違師德規(guī)范行為及重問題的，應及時向上級主管部門報告。
八、考核制度
學校要成立師德師風考核小組，采取領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領導干部和教職員工進行師德師風考核。每學期期末，要以年級組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進行師德師風自查互查，每位教師在自查中都應如實報告本人該學期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議�？己私Y果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定、職務晉升的依據(jù)之一。
九、誡勉談話制度
發(fā)現(xiàn)教職工在思想、履行職責、工作作風、道德品質、師德師風等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負責人應及時對其進行誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權限的上級主管部門負責。
十、獎懲制度
各校要結合實際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要力表彰和宣傳他們的先進事跡；對有失德失范言行的教師，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。
師德師風管理制度10
為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規(guī)學習。學校要有政治學習制度，保證每周有一小時的學習時間，學習新的'《中華人民共和國義務教育法》、國家教育部、公安部、司法部等九部、局聯(lián)合制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，學校建立學習記錄，教師做好學習筆記，并寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、加強教育理論、新課標、計算機技術的學習。學校要以教科室、教研組、學科組為陣地，強化校本培訓，每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優(yōu)質教案、主講優(yōu)質課公開課為載體，證明自己學有所得，提高自己的教育水平，業(yè)務能力，科研能力。
3、遵守紀律，以校為家，確保每周五天工作時間。上課做到六不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不坐著講課、不隨意調課。
4、樹立嚴謹教風，培養(yǎng)良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業(yè)批閱準確及時，檢查督辦落到實處。
5、關心愛護學生，做學生的良師益友。對學生要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學生；又反對歧視學困生。嚴禁體罰、變相體罰學生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責任人（教職工）承擔一切經(jīng)濟責任和法律責任，一旦有此類事件發(fā)生，先撤離教學崗位，再調查上報處理。
6、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當?shù)母偁�、競選活動，發(fā)揮正確的輿論導向作用。
7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發(fā)，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。
8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態(tài)度處事為人。
9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。
10、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對學生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
師德師風管理制度11
為了落實素質教育，貫徹以法治校、以德治教的精神，進一步強化師德師風教育，嚴禁違犯《江西省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的現(xiàn)象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：
一，加強師德修養(yǎng)，注重教師形象。真正學會為人師表，示范自己的`行為。
二、堅持每周學習當今重大時事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關師德師風教育方面的法規(guī)和文件，提高認識，增強依法治教、以德治教的自覺性。
三，刻苦學習業(yè)務知識，全面提高教育教學能力，各項工作精益求精，不斷提高教育教學質量。
四、不侮辱、體罰或變相體罰學生，做到與家長友善溝通。
五、不在校內外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動。
六、嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策，不亂收費或對學生提供有償服務。
七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語傷人。
八、嚴禁違犯《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《江西省教師“六個嚴禁”》和《上饒縣中小學教師“五條禁令”》。
九、嚴謹治學，誠信治學，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。
十、因師德師風問題受到處分的，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或辭退或不再聘用，且不得投訴。
師德師風管理制度12
1、忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，奉獻精神；不敷衍了事，按要求完成各項教育教學任務，不參加有償家教。
2、有正確的教育觀、質量觀和人才觀；面向全體學生，關心愛護學生，尊重學生人格，公平對待學生，不增加學生學習負擔。
3、著裝得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點的宗旨。教師應該是外貌和儀容的楷模。男老師不允許留長發(fā)(過耳、披肩)；女教師不準穿吊帶、超短裙，上衣不準低胸露肚臍；佩戴配飾和化妝要簡化，避免濃妝艷抹。男女教師不準留奇奇怪怪亂七八糟的發(fā)型，上班時間不準穿背心拖鞋。
4、禁止教師在教室吸煙，禁止上課接電話；禁止將手機等通訊工具帶入教室。工作時間不飲酒，不擅自組織撲克、麻將(包括網(wǎng)上非工作活動)。
5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生；教師要注意語言文明規(guī)范，切不可說粗話。
6、文明教學，積極備課聽課；主動參加各種教研活動和學術研討會；遵守規(guī)章制度，自覺遵守上級規(guī)定的收費制度。
7、教師的`師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定，在師生中造成嚴重不良影響的，學校可考核為不合格；經(jīng)教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位。
師德師風管理制度13
一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學校領導評占30%。
三、教師自評：根據(jù)《中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。
四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。
五、學校領導評：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。
1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響，在社會上造成影響的'。
2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。
3、由于失職造成學生較大不安全事故者。
八、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。
師德師風管理制度14
為了提高教育教學質量，大力推進師德師風建設，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學校實際，特制定師德師風建設考評獎懲制度如下：
一、考評內容：
圍繞教育局關于規(guī)范教師從教行為“紀律要求”的規(guī)定，即：
1、要堅定理想信念，加強政治修養(yǎng)，堅持社會主義的辦學方向，不準在課堂上或其它場所散布違背四項基本原則的言論及其它錯誤言論；
2、要遵紀守法，嚴于律己，為人師表，不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或者酒后上課及其它違法違紀活動；
3、要愛崗敬業(yè)，忠于職守，盡職盡責，不準從事第二職業(yè)或者違規(guī)在校外兼課、補課及辦班；
4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻，不準向學生、學生家長索要或變相索要錢物以及強迫學生購買教輔資料或其它物品；
5、要關愛全體學生，尊重學生人格，引導學生健康成長，不準侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學生；
6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；
7、要嚴謹篤實，遵循規(guī)律，認真執(zhí)教，不斷提高教學質量，不準隨意調課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；
8、要勤學善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務培訓，努力提高業(yè)務水平，不準消極怠工，無所事事，自甘落后。
開展“十評”：
一評理想信念是否貫徹黨的.教育方針；
二評是否依法執(zhí)教；
三評是否愛崗敬業(yè)；
四評是否謙虛謹慎、尊重同事；
五評是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務；
六評是否謙虛謹慎、尊重同事；
七評是否主動與家長聯(lián)系；
八評是否以教謀私；
九.評是否尊重社會公德；
十評是否為學生、為家長、為人民服務。
并結合學校《教育教學常規(guī)管理規(guī)定》，進行考核考評。
二、考評方式：
實行領導評價老師、教師互評、學生評價老師、家長評價教師及行風監(jiān)督員評價教師相結合，對每個教師師德師風狀況進行客觀、公正、全面的評價。
三、考評時間：
每學期進行一次，學年度進行綜合評定。
四、考評結果：
分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學生（家長）評價、教師評價、組織領導評價三項評價優(yōu)秀率均在90％以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在60—89％的考評結果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于60％的考評結果為不合格。
五、獎懲制度：
教師師德師風情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方面實行一票否決制，并進行嚴肅處理。凡年度師德師風考評不合格的教師，學校有權責令停職檢查，連續(xù)兩年不合格的教師學校予以解聘。
師德師風管理制度15
1、教師必須按課表規(guī)定準時上課，準時參加教研活動，準時參加教職工大會、政治學習及其他通知規(guī)定應該出席的會議和活動。切實遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表；班主任必須堅持全方位管理，全面處理班級事務；職員、職工必須堅守工作崗位。
2、教職工因事、因病請假，必須事先按程序辦理書面請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可離崗，否則視為曠工曠課。如因特殊情況來不及事先書面請假的，事后應說明情況，補辦書面請假手續(xù)。如無正當理由或無書面假條的，仍按曠工曠課處理。
3、教師不得擅自調課。因工作或其他原因確需轉班的，須經(jīng)教導處批準。否則，私轉雙方將按事假缺課處理。
4、教師上課必須準備好教案（紙質教案或電子教案），按《教學工作常規(guī)》規(guī)定的數(shù)量和質量要求布置作業(yè)，要注意教態(tài)、儀容、儀表，一般不坐著講課，上課不會客、不接聽手機、不吸煙、不做任何與教學無關的事；夏天不得穿背心、超短裙、拖鞋上班。
5、教師必須按規(guī)定上好輔導課，按時上交教學計劃、成績統(tǒng)計、工作總結和學校要求的其他材料。認真做卷子，監(jiān)考，閱卷，統(tǒng)計分析。期末接受學生評價和學校評價。
6、如需出差，必須提前一天向分管領導及相關部門匯報，以便提前安排工作。
7、教職工必須按時按質按量完成本職工作。因拖拉積壓的工作任務，在工作時間外突擊者一律不作加班處理，不發(fā)加班費，貽誤工作視為失職或教學事故。
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1、教職工凡因病、事、喪、產等原因，確需請假者必須履行請假手續(xù)，未經(jīng)批準，不準擅自離開工作崗位。
2、教職工請假一天以上，請假條經(jīng)各處室主任和領導審批同意后需交辦公室備案，返校后及時到辦公室銷假，一天之內的請假可先由各處室登記備案，月底交辦公室。
3、教導處堅持逐節(jié)進課堂考勤。凡通知臨時代課或調課的教師，未經(jīng)準假登記且不能及時到崗者，一律按正課的遲到或誤課論處。
4、重病康復、帶病工作等特殊情況，學校在其常規(guī)、不影響正常工作的情況下，酌情予以短期特殊照顧。
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1、凡請病、事假（特殊情況除外）均要嚴格按以下程序辦理書面請假手續(xù)：
在各處室主任處（行管人員在辦公室，后勤人員在總務處，教師在教務處）領取請假申請單，逐級報各處室主任——分管校長——校長——假條（2份），一份交校長室、一份交相關處室主任保存。1天內由各處室主任批準，1-3天由分管校長批準，4-15天由校長批準，15天以上由學校支委會集體討論報市教育局批準。情況緊急，可先向分管校長請假，但必須在約定時間內按時補辦書面請假手續(xù)，假期計算從請假之日起至銷假之日止（含雙修日）。
2、凡不請假，或無書面請假，或不按程序逐級請假者，視為曠工或曠工。如無病假相關證明，則按事假處理。
3、請假人員假期滿后需要繼續(xù)請假的，應提前一天辦理續(xù)假手續(xù)，以便安排工作。
4、學校、教研組、辦公室的各種活動、會議都是考勤時間�；榧佟a假、喪假按有關規(guī)定執(zhí)行。
5、請假期滿，應及時向各處室主任銷假。
6、各部門負責人審批時，應全面了解請假人的工作情況，協(xié)商工作調整方案（含調課處理意見），并報告上一級主管領導。對準假后造成誤課、誤工的，將追究負責人及相關人員的責任。
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1、婚假：職工晚婚的，（女23周歲以上，男25周歲以上）的給假15天，包括公休日和法定假日；非晚婚給假3天，不包括公休日和法定假日；在寒暑假結婚的，不另給假期。
2、喪假：直系親屬（父母、配偶和子女）及岳父母、公婆、祖父母、外祖父母給假3天，其他非直系親屬不給假；去外地料理喪事的，根據(jù)路程遠近，另給予路程假，最多不超過7天。
3、符合計劃生育規(guī)定生育的女教職工，給予產假90天（遇寒暑假可順延），其中產前要求安排適當天數(shù)休息的，休息天數(shù)計算在90天產假之內，在產假期間領取《獨生子女父母光榮證》的，另增加產假三十天，男方享受護理假十五天。晚育的（女24歲以上初產婦）增加產假30天，難產、剖腹、III度會陰破裂加15天，每多生育一個嬰兒加15天。計劃生育嚴格實施一孩上環(huán)，二孩結扎的節(jié)育措施，帶環(huán)受孕，人工流產（不滿四個月）的給假15天。
4、產假期滿后，上班母乳喂養(yǎng)嬰兒的，每天給上下午各半小時的哺乳時間，作正常出勤處理，獨生子女不滿5周歲患病住院可給予夫婦一方3—7天公假陪護。
5、職工患病住院的，年內可給予7天病假(重大疾病患者由學校酌情另行處理)。
6、教職工直系親屬(父母、配偶、子女)患重病、住院手術，可請護理假2天。另外根據(jù)路程遠近，給予路程假，最長不超過4天。
7、因工作調動或拆遷需要搬家的，給予2天以內的搬家假。另根據(jù)路程遠近，給予路程假，最多不超過4天。
8、子女考上外地大學，一次性給予2天以內的護送假。另根據(jù)路程遠近，給予路程假，最多不超過4天。
注:以上待遇假為連續(xù)假，本市不給予出差假。對于堅持上班、放棄治療假的教職工，學校將計入個人年度考核，表現(xiàn)突出者，學校將酌情給予獎勵。
9、在不連續(xù)請假，不影響工作（最多只能微調課表）的情況下，工齡10——20年，或工齡20年以上的.教職工，每學年可有6天或10天的零星待遇假。
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連續(xù)�。ㄊ拢┘僦杏黾倨诘模倨诤蠹瓷蠉徆ぷ鞯�，�。ㄊ拢┘偎阒良倨谇埃倨诤笕圆荒苌蠉徆ぷ鞯�，則應將假期計入�。ㄊ拢┘贂r間。
（六）教學紀律在年終獎和工資津貼的體現(xiàn)
1、教職工病事假一律按30元/天的標準扣發(fā)，年終全勤獎按5元/天扣發(fā)。
2、職工曠工，月工資津貼扣80元/天，年度全勤獎加扣40元/天。
3、教師誤課、私自調課，工資津貼扣40元/節(jié)，年度全勤獎加扣20元/節(jié)。教師無故不參加教研活動，教職工無故不參加集會，一律按誤課一節(jié)論處。連續(xù)曠工15天以上，予以解聘。
4、教師上課無教案、接聽手機和抽煙者，月工資津貼扣10元/次；年終獎加扣10元/次。
5、教師上課遲到10分鐘及其以上，視誤課一節(jié)處理；遲到5分鐘以內，月工資津貼扣5元/次；遲到10分鐘以內，月工資津貼扣10元/次。早自習遲到5分鐘以上，停發(fā)早自習津貼，無故缺席者視誤課半節(jié)處理。遲到時間累計計入年終獎和年度目標考核中。
6、教職工擅自拖延報表或計劃總結等而影響學校工作進度的，月工資津貼扣15元/天；年終獎，視情節(jié)一項扣20元—100元。
7、凡擅自向學生收取費用的，除退還全部費用外，每月扣除200元工資津貼，并承擔其行為造成的后果，不享受年終獎金。
8、體罰學生，除承擔其行為造成的后果外，視情節(jié)輕重，月工資津貼扣50——200元/次；年終獎扣50—200元/次。情節(jié)嚴重的，予以解聘。
9、損壞公物（或保管不當造成損失），或收費失誤者照價賠償。
10、吵架、打架的雙方，或在校內罵人、無理取鬧、惡意中傷他人或擾亂會場紀律者，除承擔其行為造成的后果外，工資津貼扣200元/次；年終獎扣50—200元/次。情節(jié)嚴重的，予以待崗或解聘。
11、違反計劃生育者按國家計劃生育管理辦法執(zhí)行。
12、違反操作造成事故者，視情節(jié)輕重，月工資津貼扣50—200元/次；年終獎扣50——200元/次；情節(jié)嚴重的，予以解聘。
注：違紀行為處理程序：部門調查——書面報告校長室——校辦備案、按章執(zhí)行。
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