佛山科學技術學院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)定 -文秘文書

　  畢業(yè)設計（論文）是教學計劃中的一個有機組成部分，是完成專業(yè)培養(yǎng)目標的最后一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。為了切實做好我校學生的畢業(yè)設計（論文）工作，進一步提高我校學生畢業(yè)設計（論文）的質量，特制訂如下規(guī)定。    第一條   畢業(yè)設計（論文）的教學基本要求    1．通過畢業(yè)設計（論文）鞏固和拓展所學的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生綜合應用、獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練。2．培養(yǎng)學生正確的設計思想、理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。對文科專業(yè)還應注重培養(yǎng)學生運用馬克思主義基本原理和思想方法，分析解決社會政治、經(jīng)濟、文化等問題的能力。3．使學生在方案設計、社會調(diào)查、查閱文獻、資料搜集、工程繪圖、計算、實驗、數(shù)據(jù)處理、外文閱讀、計算機和工具書使用、文字表達等基本技能和基本能力方面得到進一步的訓練和提高。    第二條   畢業(yè)設計（論文）的選題原則和要求    （一）選題原則    1．從本專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，體現(xiàn)高級專門人才基本訓練的內(nèi)容，使選題具有綜合性、先進性和一定的難度。    2．在滿足教學基本要求的前提下，盡量結合工程科研、社會實踐，使選題具有多樣性、應用性和一定的特色。    3．促進學生積極思考和研究，培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，使選題具有新穎性、創(chuàng)造性和一定的創(chuàng)新之處。    （二）具體要求    1．一般情況下，工科學生應以工程設計為主，參加設計的學生數(shù)應占60%以上；文、理科學生以論文為主，盡可能多地選擇與社會政治經(jīng)濟建設相結合的實際應用題目，避免把文獻綜述、資料索引或實驗數(shù)據(jù)的收集處理作為論文任務布置給學生。    2．畢業(yè)設計（論文）應對計算機編程、應用和閱讀與選題相關的外文資料提出具體要求。    3．選題難度和份量要適當，要考慮完成設計（論文）所需經(jīng)費和其它客觀條件，使學生在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)努力能按時完成。    4．選題要體現(xiàn)因材施教原則。在保證教學要求的前提下，選題內(nèi)容可因學生的基礎、能力差異而有所不同，充分發(fā)揮各類學生的主動性和積極性。對于學有專長的學生，可允許自選課題，但應由個人提出申請，經(jīng)指導教師同意、系主任批準。    5．對于一個課題由多人合作完成的項目，應有明確分工，各人有不同的小題目，內(nèi)容有所側重，注意使每個學生都能得到全面的綜合訓練。    6．選題需經(jīng)系主任批準，報教務處備案。選題一經(jīng)確定，不得隨意更改。    第三條   畢業(yè)設計（論文）指導教師職責    指導教師由具有一定設計經(jīng)驗與科研能力、對該課題內(nèi)容熟悉、具有講師職稱以上的教師承擔。一般情況下，助教不單獨承擔指導工作。在外單位進行畢業(yè)設計的可以聘請外單位相當于講師以上職稱的工程科技人員或研究人員承擔指導工作，并應有專人（講師以上職稱者）定期進行聯(lián)系。指導教師確定后，原則上不能隨意更換。指導教師在學生畢業(yè)設計期間不得隨意出差，確因公需出差，須經(jīng)系主任批準、教務處備案，時間不得超過一周，并委派相當水平的教師代理指導。否則，按教學事故處理。    指導教師指導畢業(yè)設計（論文）學生數(shù)一般不超過6人。鼓勵有科研課題的教師多帶畢業(yè)設計（論文），但必須做到每人一題。    指導教師主要職責是：    1．選擇課題，擬定畢業(yè)設計（論文）任務書和指導書；做好設計（論文）的前期準備工作，如文獻資料、圖書、工具書、實驗器材等；制定周密的進度計劃。    2．指導學生了解畢業(yè)設計（論文）課題的任務、目的、要求等全部工作內(nèi)容，制訂工作計劃，認真指導學生進行總體方案設計和實驗方案或調(diào)查方案的選擇以及審查數(shù)據(jù)處理、理論或實驗分析的結論等。3．定期檢查學生畢業(yè)設計（論文）工作進度及工作質量，及時解答學生所提問題和盡量解決學生所面臨的困難。4．指導學生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設計（論文），評審所指導的設計（論文）的全部資料，并寫出評語和評分。5．在學生畢業(yè)設計（論文）答辯前，由指導教師請一位評閱人（校內(nèi)教師）或由答辯委員會（小組）負責人組織教師對設計（論文）進行評閱，要求參加評閱的教師從學術角度就學生所學基本知識與基本技能的掌握和運用程度、學生能力等方面進行認真評閱，并給出評閱成績。    6．參加畢業(yè)設計（論文）答辯工作，評定學生成績。    第四條   畢業(yè)設計（論文）對學生的要求1．學生修完教學計劃所規(guī)定的課程（含實踐環(huán)節(jié)），取得所規(guī)定的學分數(shù)和績點，方有資格參加畢業(yè)設計（論文）。2．在教師指導下，學生可根據(jù)個人特長和實際情況提出參加畢業(yè)設計（論文）的課題要求，系進行統(tǒng)籌安排。3．在教師指導下，根據(jù)任務書的要求，擬定設計（論文）總體方案和進度計劃。4．獨立進行設計（論文）的研究全過程，充分發(fā)揮主觀能動性和積極性，嚴肅認真，刻苦鉆研，按時完成任務。不得弄虛作假，不得剽竊他人研究成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其畢業(yè)設計（論文）以不及格計。5．自覺遵守各項規(guī)章制度和勞動紀律，虛心接受教師和工程技術人員的指導。畢業(yè)設計（論文）期間，無故缺席按曠課處理，缺席時間達四分之一以上者不得參加答辯，其成績以不及格計。6．準確繪制設計圖紙，認真擬定設計說明書或撰寫論文，做到圖畫正確清晰，設計合理經(jīng)濟，說明書簡明扼要、文字通順，書寫工整、計算正確，并用中英文撰寫說明書（論文）摘要。7．畢業(yè)設計（論文）工作結束后，所有的畢業(yè)設計（論文）資料（包括圖紙、試驗記錄、原始數(shù)據(jù)、調(diào)研記錄本、上機程序、實物照片、圖片、錄音帶、錄像帶、設計手冊、打印本、樣本實物等），學生不得自行帶走，須由各系負責收回作為教學資料妥善保存；對有價值的還需要整理歸檔。    第五條   畢業(yè)設計的組織工作全校的畢業(yè)設計（論文）在主管校長統(tǒng)一領導下進行，實行分級

管理，層層負責的辦法。校、二級學院、系的工作職責分別為：（一）學校教務處工作職責1．在學校預算的基礎上，落實全校畢業(yè)設計（論文）的經(jīng)費預算。2．匯總各二級學院（系）畢業(yè)設計（論文）的課題和指導教師安排，協(xié)調(diào)有關問題。3．具體負責安排、組織檢查全校畢業(yè)設計（論文）工作。4．做好全�！皟�(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”的評選和選編工作。5．督促做好畢業(yè)設計（論文）的成績登錄、入檔工作。（二）二級學院畢業(yè)設計（論文）指導委員會工作職責    在二級學院院長的領導下，成立畢業(yè)設計（論文）指導委員會，由各系主任參加，其主要職責：    1．統(tǒng)一領導、管理和協(xié)調(diào)畢業(yè)設計（論文）的全過程。    2．審核各畢業(yè)設計（論文）題目、指導教師配備情況（題目、指導教師名單于第8學期開學第一周內(nèi)呈報教務處備案）。    3．督促、檢查各系畢業(yè)設計（論文）組織工作情況。    4．定期檢查畢業(yè)設計（論文）工作進展情況，協(xié)調(diào)解決畢業(yè)設計（論文）中的有關問題，考核指導教師的工作。    5．負責組織、監(jiān)督畢業(yè)設計（論文）的評閱、答辯和評分工作。    6．做好二級學院“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”的評選和編印工作。    7．進行畢業(yè)設計（論文）工作總結以及經(jīng)驗交流。    （三）系工作職責系是直接組織與指導畢業(yè)設計（論文）工作的基礎單位，其主要職責：    1．根據(jù)教學計劃安排，擬定畢業(yè)設計（論文）工作計劃，選定題目，組織收集畢業(yè)設計（論文）的參考資料。    2．組織編寫畢業(yè)設計（論文）任務書和指導書。    3．提出指導教師名單和分配題目。    4．檢查畢業(yè)設計（論文）進展情況和質量，研究解決所出現(xiàn)的問題。    5．成立畢業(yè)設計（論文）形式審查小組，根據(jù)規(guī)范化要求進行本單位畢業(yè)設計（論文）的形式審查工作。畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求參照附件1。    6．成立答辯委員會，對學生所完成的畢業(yè)設計（論文）進行評閱、答辯、成績評定、總結等工作。    第六條   畢業(yè)設計（論文）的考核程序畢業(yè)設計（論文）的考核程序一般分為資格審查、審閱、評閱、答辯和綜合成績評定五個環(huán)節(jié)。1．資格審查。學生按計劃完成畢業(yè)設計（論文）后，經(jīng)形式審查小組通過、指導教師評閱、系主任批準，方獲得參加答辯資格。2．審閱。學生應將完成的畢業(yè)設計（論文）、圖紙及附件按期交給指導教師審閱，指導教師要認真審閱，提出審閱意見，寫出評語和評分，所評成績占設計（論文）成績的60%。3．評閱。詳見本規(guī)定第三條第5點，指導教師所評成績占設計（論文）成績的40%。4．答辯。（詳見本規(guī)定第七條）5．綜合成績評定。（詳見本規(guī)定第八條）    第七條   畢業(yè)設計（論文）答辯    畢業(yè)設計（論文）答辯是對學生畢業(yè)設計（論文）進行全面檢查、考核的一個必不可少的環(huán)節(jié)。因此，畢業(yè)設計（論文）結束時，每個學生均須逐個參加答辯。1．答辯前，各二級學院應以專業(yè)為單位成立答辯委員會，負責本專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的答辯工作。答辯委員會主任一般由系主任擔任，答辯委員會成員為3—5名，由具有較高學術水平的教師擔任。各答辯委員會可設立一名秘書（不占答辯成員名額），負責答辯過程的記錄、材料整理等事宜。    2．對于畢業(yè)學生太多的專業(yè)，可分別成立若干答辯小組，每個小組由3—5人組成，其成員須具講師以上職稱。對于結合生產(chǎn)或科研任務的畢業(yè)設計（論文），可以聘請有關生產(chǎn)、科研部門的人員參加答辯委員會或答辯小組。    3．答辯委員會與各答辯小組的成員由各專業(yè)提名，經(jīng)系主任、二級學院院長審核后，于正式答辯前一個月送交教務處，由主管校長批準后生效。4．答辯委員會與各答辯小組的任務是組織本系、本專業(yè)學生的答辯評分工作，統(tǒng)一答辯方法、步驟、要求，評閱畢業(yè)設計（論文），統(tǒng)一評分標準，科學嚴格評定成績，推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。5．答辯一律安排在畢業(yè)設計（論文）工作的最后一周內(nèi)進行，時間大約2—3天。各二級學院應將學生答辯的名單、日期安排提前向學生公布，并于答辯前報教務處備案。    6．答辯前兩天，指導教師應把畢業(yè)設計（論文）發(fā)還給學生，由學生寫好答辯報告書面提綱。提綱包括：①課題的任務、目的與意義；②所采用的原始資料或指導文獻；③設計（論文）的基本內(nèi)容及主要方法；④成果、結論和對自己完成任務情況的評價。報告時間為10—15分鐘。    7．答辯提問一般二十分鐘左右。提問要考察：①有關基本理論、基本知識、研究方法等的掌握程度；②獨立工作能力、實踐能力和綜合分析能力的體現(xiàn)程度；③關于畢業(yè)設計（論文）須進一步說明的問題等。    8．答辯完成后，由答辯委員會（或答辯小組）在畢業(yè)設計（論文）任務書評語欄中寫出評語，評定學生答辯成績。指導教師和系主任結合學生畢業(yè)設計（論文）的平時成績、設計（論文）成績、答辯成績?nèi)�部分成績進行綜合成績評定，其中設計（論文）成績由指導教師和評閱教師的審閱和評閱成績組成。經(jīng)二級學院畢業(yè)設計（論文）指導委員會審核同意后統(tǒng)一向學生公布，有關教師不得事先將評分情況告訴學生。    答辯程序及實施辦法參照附件2。    第八條   畢業(yè)設計（論文）綜合成績評定及其標準    1．評定學生設計（論文）成績時，必須實事求是，嚴格掌握標準。一般來說，獲得優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的人數(shù)不宜過多；凡經(jīng)過全面考核，確定為不及格的畢業(yè)設計（論文），應堅持原則，作不及格處理。各二級學院畢業(yè)設計（論文）指導委員會要把好關，對優(yōu)秀和不及格的作認真審查，集體討論，保證準確。    凡畢業(yè)設計（論文）成績不及格者，作結業(yè)處理。一年內(nèi)可申請隨下屆補做一次，并向學校繳納一定的指導費。學生補做畢業(yè)設計（論文）由原所在專業(yè)安排，一般應在校內(nèi)進行，其間的一切費用由學生自理。    2．畢業(yè)設計（論文）的綜合成績由平時成績（占20%）、設計（論文）成績（占50%）、答辯成績（占30%）三部分組成，按百分制折算為五級記分制，即優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。    具體評分標準參照附件3。            第九條   畢業(yè)設計（論文）的經(jīng)費畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費由學校確定經(jīng)費總額，然后按參加畢業(yè)設計（論文）的實際人數(shù)分配到各二級學院，包干使用。經(jīng)費使用范圍是：材料、器材的消耗費、加工、部分計算機上機費、資料費、調(diào)研費等。    凡結合生產(chǎn)實際和科研項目的題目，應從該項目經(jīng)費中撥出適當經(jīng)費支持畢業(yè)設計（論文），以解決畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費不足的問題。    第十條   本規(guī)定從2000年起實施，學校以前公布的畢業(yè)設計（論文）有關規(guī)定與本規(guī)定不相符的，一律以本規(guī)定為準。    第十一條   本規(guī)定由教務處負責解釋。    附件1：佛山科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求    附件2：佛山科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）答辯程序及實施辦法    附件3—Ⅰ：佛山科學技術學院本科生（理、工、農(nóng)）畢業(yè)設計（論文）評分標準    附件3—Ⅱ：佛山科學技術學院本科生（文、管理）畢業(yè)設計（論文）評分標準                              佛山科學技術學院                                  二OOO年四月四日報送：校黨委正副書記、正副校長、校長助理發(fā)至：各學院、畢業(yè)班級附件1佛山科學技術學院本科生畢業(yè)設計 （論文）規(guī)范化要求    為加強佛山科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化建設，提高本科生畢業(yè)設計（論文）的質量，特制定本要求。    一、畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)范化要求     (一)畢業(yè)設計（論文）任務書主要內(nèi)容    1．主要內(nèi)容    2．具體要求3．主要參考文獻4．指導教師評語5．評閱教師評語6．系審查意見7．答辯委員會評語及成績評定8．成績綜合評定    9．教務處審定意見(二)畢業(yè)設計（論文）任務書具體要求1．畢業(yè)設計(論文)題目、主要內(nèi)容、具

體要求和主要參考文獻由指導教師把關。2．指導教師評語由指導教師根據(jù)學生在畢業(yè)設計（論文）過程中的表現(xiàn)、畢業(yè)設計（論文）完成情況和質量等方面進行較詳細的評價，作出是否達到合格要求和能否參加答辯的意見；評閱教師評語由評閱教師主要從學術角度就學生畢業(yè)設計（論文）所反映出來的基本知識與基本技能的掌握運用程度等方面進行認真的評閱。3．系審查意見由系主任領導的形式審查小組根據(jù)指導教師對學生畢業(yè)設計（論文）的指導情況、學生畢業(yè)設計（論文）完成情況以及指導教師和評閱教師的評語確定學生畢業(yè)設計（論文）是否達到合格要求、是否具備答辯資格的意見。    4．答辯委員會評語及成績評定由答辯委員會成員集體討論決定。5．成績綜合評定由指導教師、系主任根據(jù)學生在作畢業(yè)設計（論文）期間的平時成績、審閱與評閱成績、答辯成績?nèi)�方面進行綜合評定。    6．教務處審定意見由教務處根據(jù)學校有關文件作出最后審定意見。    二、畢業(yè)設計（論文）文本結構規(guī)范化要求    (一)畢業(yè)設計（論文）文本結構內(nèi)容    1．畢業(yè)設計（論文）題目、摘要、關鍵詞（中英文）    2．畢業(yè)設計（論文）目錄    3．畢業(yè)設計（論文）正文    ⑴選題背景    ⑵方案論證    ⑶過程(調(diào)查、研究、設計或實驗)論述    ⑷結果分析    ⑸結論或總結    4．致謝或后記    5．附錄    6．參考文獻    (二)畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化的具體要求    1．畢業(yè)設計(論文)題目、摘要、關鍵詞由指導教師把關。    2．論文文本每頁右下角必須有頁碼，目錄中必須標明頁碼；正文內(nèi)容中的序號統(tǒng)一規(guī)范為：一、二、三、...；(一)(二)(三) ...； 1.2.3....；(1)(2)(3)...。    3．畢業(yè)設計（論文）正文    (1)選題背景：說明本設計課題的來源、目的、意義、應解決的主要問題及應達到的技術要求；簡述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題，本設計的指導思想。    (2)方案論證：說明設計原理并進行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設計方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點。    (3)過程(調(diào)查、研究、設計或實驗)論述：指作者對自己的研究工作的詳細表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。    (4)結果分析：對研究過程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進行定性或定量分析，得出結論和推論。    (5) 結論或總結：對整個研究工作進行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。    4．致謝或后記：簡述自己通過本設計的體會，并對指導教師以及協(xié)助完成設計的有關人員表示謝意。    5．附錄：包括與論文有關的圖表、計算機程序與運行結果、主要設備與儀器儀表的性能指標和測試精度等。    6．參考文獻：為了反映文稿的科學依據(jù)和尊重他人研究成果以及向讀者提出有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用［］標明，［ ］中序號應與“參考文獻”中的序號一致，正文之后則應刊出參考文獻，并列出只限于作者親自閱讀過的最主要的發(fā)表在公開出版物上的文獻。    參考文獻的著錄，按著錄/題名/出版事項順序排列：    期刊——著者，題名，期刊名稱，出版社，卷號（期號），起始頁碼。    書籍——著者，書名、出版社，版次（第一版不標注），出版年，起始頁碼。       7．文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字。一般情況下應采用計算機打印成文，若手寫則要求書寫工整。    8．圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。提倡學生使用計算機繪圖。    9．曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準徒手畫，必須按國家規(guī)定標準或工程要求采用計算機或手工繪制。    10．摘要與外文要求：中文摘要與外文摘要都應在500漢字左右或相應字符數(shù)；要求閱讀一定數(shù)量的與本專業(yè)相關的外文資料。    11．字數(shù)要求：畢業(yè)設計（論文）字數(shù)要求在8千—1萬字左右；文科各專業(yè)的文獻綜述必須單獨寫，其字數(shù)應在1—2千漢字。    文、管理等科類均可參照以上文本結構規(guī)范化要求，作出符合該科類特點的畢業(yè)設計（論文）文本結構規(guī)范化要求。    三、畢業(yè)設計（論文）形式審查的要求    1．各二級學院必須成立畢業(yè)設計（論文）形式審查小組，根據(jù)規(guī)范化要求負責組織本單位畢業(yè)設計（論文）的形式審查工作，該項審查工作應在答辯前完成。    2．形式審查合格者由審查小組簽字后方能參加答辯；凡形式審查不合格者，應令其返工，直到達到要求為止。    3．若學生在校外進行畢業(yè)設計（論文），其論文的形式審查一律回校后進行。    四、畢業(yè)設計（論文）成稿要求    1．畢業(yè)設計（論文）的封面由教務處按統(tǒng)一格式印制。    2．文本紙張的規(guī)格為16開。    3．文本正文內(nèi)容一般要求用計算機處理，用五號字編排，單面打印。    4．文本裝訂順序為：封面、摘要與關鍵詞、目錄、正文、致謝或后記、附錄、參考文獻。附件2佛山科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）答辯程序及實施辦法    一、答辯程序    1．答辯資格審查凡本科生畢業(yè)設計（論文）按計劃完成者，其設計（論文）經(jīng)系形式審查通過，方獲得參加答辯資格。2．畢業(yè)設計（論文）答辯畢業(yè)設計（論文）通過形式審查后，由答辯委員會或答辯小組以公開方式主持答辯工作。答辯前，答辯委員會或答辯小組成員都須詳細審閱每位學生的畢業(yè)設計（論文）報告，了解設計（論文）的質量和水平，并準備答辯時應向學生提出的問題，做好答辯準備。答辯過程中，學生須報告自己畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容，報告時間不超過15分鐘，但不少于10分鐘；學生須回答答辯委員會或答辯小組所提問題，答辯提問一般二十分鐘左右。答辯過程中，應做好記錄，供評定成績時參考。3．成績評定（1）答辯前，每個學生須將自己的畢業(yè)設計（論文）在指定時間內(nèi)交指導教師審閱，由指導教師寫出評語并作出預評分。（2）答辯工件結束后，答辯委員會應舉行專門會議按學校統(tǒng)一的評分標準和評分辦法，評定每個學生的答辯成績。對于所評優(yōu)秀、不及格的畢業(yè)設計（論文），各二級學院畢業(yè)設計（論文）指導委員會要把好關，認真審查，集體討論，保證準確。（3）由指導教師和系主任根據(jù)學生畢業(yè)設計（論文）的平時成績、設計（論文）成績、答辯成績?nèi)�部分作出綜合成績評定。經(jīng)二級學院畢業(yè)設計（論文）指導委員會審核同意后統(tǒng)一向學生公布。    二、實施辦法    1．各二級學院畢業(yè)設計（論文）工作在主管院長領導下進行。    2．各二級學院應以專業(yè)為單位成立答辯委員會，畢業(yè)生太多的專業(yè)成立若干答辯小組。    3．答辯委員會及答辯小組的職責是安排答辯程序、主持答辯過程、評定學生成績、寫出評語等。    4．答辯工作結束后，答辯委員會應向二級學院畢業(yè)設計（論文）指導委員會作出書面報告。

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