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大學生演講稿

時間:2021-07-17 10:27:33 大學生演講稿 我要投稿

有關大學生演講稿合集六篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家收集的大學生演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關大學生演講稿合集六篇

大學生演講稿 篇1

  大家上午好!我今天演講的題目是《呼喚誠信》。

  記得,小時侯聽過一個叫《曾子殺豬》的故事,講的大概就是曾子雖窮,但信守承諾,為子殺豬,當時我只羨慕曾子有肉吃,仰慕這位爸爸說話算話,有威信而已。后來,似乎也還有一個叫《徙木賞金》的故事,講的大概就是商鞅用五十金,讓人將城南門外豎起的一根木頭搬到北門,結(jié)果有人試著搬了,果真得了五十金,當時我只可惜自己為什么不生在那個時代,好讓我也得五十金,“五十金”啊,有多少根冰棍和橡皮糖。小學的時候,課本上有個《狼來了》的故事,老師說那是告戒我們小孩子不要撒謊,不能欺騙別人,大概還有一個叫《周幽王烽火戲諸侯》,由于幽王的不守信用,結(jié)果是被殺于驪山之下,為天下人所恥笑,似乎和《狼來了》的故事同出一轍。但是,這些聽來的或看來的故事性的東西,并不曾在我心里留下多大的印記,當然也不會在內(nèi)心引起多大的波瀾,甚至也不曾想起他們,更不會用心去思考他們的意義所在了。僅僅在我偶兒和我的弟弟妹妹們談笑的時候,一掠而過,成為我們飯后的笑料罷了。直到我來到湛江,接二連三發(fā)生的事情,才讓我想起以前這些遙遠故事,或許是因為我很久沒將他們放在我的口頭上,我對他們是那么陌生,以致于我只能夠說“似乎有”了,又或許他們從來就不曾在我的記憶中留下過一點點位置,以致于我很難想起他們,又或許我根本就不把他們當一回事,以致于他們在我的人生中沒有留下一點位置,但是,我從來沒有覺得他們像現(xiàn)在那樣重要過,也從來沒有覺得他們像現(xiàn)在那樣離我那么的近,也從來沒有覺得我像現(xiàn)在那樣想記起他們,喚醒他們,傳播他們,思考體味他們。

  那是我上幾個星期,去中山二路買襪子,開始的標價是無塊錢,我就跟賣貨的阿姨討價,最后她愿意四塊錢賣給我,我把一張五塊錢的人民幣遞給她,她很久都沒有找零錢給我,而且也似乎沒有找零了意思,我就問她:“阿姨,你不是說四塊錢賣給我的嗎?你還沒有找我零錢呢!彼f:“我那有說四塊錢賣給你,我進貨都是四塊八毛了,四塊錢賣給你,我要虧本了!痹谝欢慰谏嘀,我說:“我不買了,請你把錢還我。”她竟然說:“你不要就走開,錢是不能退的!备魑宦牨,你們可以想象我當時那被氣得面容扭曲,有苦倒不出的痛苦狀,在這種情形,除了發(fā)情緒,我能做什么呢?或許我就是那么的倒霉,記得我有一次幫我到外住的同學買了一個瓦煲,店主當時說準保質(zhì)量,不幸的是,第一次煲就裂了,等我拿煲回去換的時候,店主只仍了一句:“不行,個個象你那樣,我還用做生意!”看來,我這輩子,注定倒霉。有一次我陪我的同學到學校對面的醫(yī)院看病第一次看不見好轉(zhuǎn),第二次看,換了不同的醫(yī)生,令我們驚奇的是,同一種病,不同的時間看,不同的醫(yī)生,說的是不同病癥,后來我的同學到廣醫(yī)附屬醫(yī)院檢查,原來只是一點小問題,并很快就康復了。至于學校門口那些短斤少兩的現(xiàn)象,我現(xiàn)在已不覺得驚奇了。因為我知道只要我跨出校門,何時何地我都有被騙的情況發(fā)生。也許“社會就是這樣”,人們都這樣想,這樣說的。我只愿永遠呆在我的保護倉里了,這樣我會安全的,后來我一直這樣想。

  我的舍友在這幾個星期的遭遇,卻真令我大吃一驚,使我對我之前的想法加以否定。什么呢?那是她眼皮上有點癢,到校醫(yī)室看病,醫(yī)生告訴她只是細菌感染,用些藥膏涂就沒事,后來不但沒好起來,兩只眼睛都起了小顆粒,再問校醫(yī),回答是上一次的藥不夠火候,這次準行,結(jié)果還是沒好,我同學到附院檢查,做了切割手術才康復,我便又想起上一次我們提意見,說到學校飯?zhí)玫牟讼x,那是我們進大一的時候就提過的意見,到了大三我們還在提。有時,我不禁咕咚,在我的肚子里裝了多少生命啊。我現(xiàn)在有點顫傈了,在這個我一直以為安全受保護的地方,也會存在這種現(xiàn)象,那還有什么地方是可以值得我們信賴的呢?值得我們信賴的地方,你在哪里?誠信,在我們這些被教育誠信的人中,存在嗎?誠信,在我們那些教育誠信的人中,存在嗎?誠信,在我們被教育誠信的地方,存在嗎?那么,誠信,你在哪里?

大學生演講稿 篇2

  尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家晚上好!

  我是信息工程學院20xx級軟件二班的趙騰,現(xiàn)擔任學生會學習部部長及軟件2班副班長。在領導、老師的關心幫忙和同學們的熱情支持下,我十分榮幸的被評為學院的“十佳學生干部”,在此表示衷心的感謝!這天我演講的題目是,作為一名學生干部,如何發(fā)揮學生干部的帶頭作用。

  我想在座的同學們大部分有過當學生干部的經(jīng)歷,但是真正當好一名優(yōu)秀學生干部并不容易。記得我剛當上班長的時候有些迷惘,在高中,同學們?yōu)榱丝忌侠硐氲拇髮W專注于啃書本,沒有更多的精力去想其它的,所以中學時的干部好當。但是到大學當干部就遇到新的問題了,一個班的同學來自五湖四海全是陌生的面孔,都帶有不同的地方特色,而且大學的學習是開放式的自主學習為主,在拓展知識的同時,更重要的是培養(yǎng)潛力素質(zhì)。我該如何去當好這個班長呢許許多多的問題,使我猶豫過、徘徊過、也苦惱過。但是經(jīng)過我多次向輔導員老師和身邊的學哥、學姐請教,是我對當好學生干部有了必須的信心,并大膽的在以下幾個方面去磨煉自己。

  一、學會與同學多溝通多交流,做同學的貼心人。

  在剛?cè)胄5臅r候,參加了09級學長的迎新服務隊,作為迎新服務隊的我主動和新同學進行交流,了解他們的性格,拉近同學們的感情,關心身邊的同學,只要同學有困難,我就會主動靠上去幫忙他們。透過不斷的努力得到了同學的支持和理解,增強了工作的凝聚力和向心力。在今年暑假我系的一部分優(yōu)秀學生去參加師創(chuàng)軟件公司組織的夏令營活動。在夏令營的活動中我用心帶頭,我系同學所組成的團隊將原定于3天做完的實訓項目1天多就做完了,并取得了團隊成績第一名的好成績。我經(jīng)常利用空余時間到其他寢室與我的隊員們溝通,互相關心,解決遇到的問題。還主動從帶隊老師那里了解同學們的狀況,及時解決同學們工作、生活中所遇到的問題,讓同學們在外也能感到群眾的溫暖。

  二、工作要認真負責,做同學們的表率。

  我認為學生干部就是老師的助手,服務同學們的學生,沒有用心認真的工作態(tài)度就不能為同學們服好務。我在工作上多把班級的狀況向輔導員及時反映,學生會的工作多向領導匯報。我從副班長到學習部部長的成長過程中,能夠說從中經(jīng)歷過許多酸甜苦辣,同樣也懂得了職責。當我擔任學習部部長的那一刻起,我就下定決心,必須要把我系的學風建設工作提高一個臺階,用心去完成系部交給的每項工作。比如:為了搞好學風建設工作,我?guī)ьI學習部成員用心組織我系各班的學習標兵,將學習標兵經(jīng)驗交流會等活動舉辦的有聲有色。

  三、處理好工作與學習的關系。

  學生干部首先是學生,然后是干部。我們都明白學生干部,在工作上必然要花費不少課余時間,這樣多多少少會影響到自己的學習。學習是我們的職責,作為一名學生干部不但工作要做好還要學習好,要把學習與工作區(qū)分開來,虛心向他人學習。在實際工作中,作為一名學生干部必須要學會謙虛謹慎,虛心向他人學習來彌補自己的不足。還要講究學習方法,苦干加巧干,思維邏輯化、條理化,科學合理地安排時間和作息。我們要掌握好一套自己的學習方法,我常常這樣提醒自己:既然我的一部分學習時間被工作占用,我就要在別人休息的時候去學習,要充分利用自己的空余時間。學生干部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫,所以不能被動地等待,不能因為工作忙而影響學習,更不能因工作忙而放松對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤的功課務必及時補回來,只要精心安排好自己的時間,把學習當作每一天生活的一個組成部分,就會習慣成自然,工作與學習的矛盾就會逐漸緩解,這樣才能更好的提高自己。

  各位學弟學妹,學生干部,首先是學生,其次是干部,最后是學生干部。我們就應以高度負責的工作態(tài)度、嚴格約束自己,處理好學習與工作之間的關系,不斷提高自己的綜合素質(zhì),更好地為學院,為班級,為同學服務。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

大學生演講稿 篇3

尊敬的老師同學們:

  大家好!

  誠信的基本內(nèi)涵,包括“誠”和“信”兩個方面!吨芤住酚小熬舆M德修業(yè),忠信,所以進德也,修辭立其誠,所以居業(yè)也。”孔子曾說“自古皆有死,民無信不立。”古人關于“誠信”的上述代表性觀點,在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值。那么,當前大學生的誠信狀況如何呢?

  用一句“誠信危機”來概括并不為過。一位中國銀行的同志說,在某校簽訂國家助學貸款的218名97級學生中,截至20xx年11月,僅有3名學生畢業(yè)后與中國銀行聯(lián)系還貸事宜,該同志坦言,國家助學貸款遲遲難以推動。大學生信用狀況是其中一個突出的因素。目前,我國全社會的個人信用體系尚未建立。有一個不可小視的現(xiàn)象是,20xx年全國許多高校幾乎是不約而同的面臨著嚴重的大學生欠費問題。我想,除了一部分學生確實是無力負擔高額的學雜費外,更深層次更本質(zhì)的原因可能是:大學生誠信的“危機”。與此同時,目前社會上假證書、假學術之風也刮及高雅的校園。難怪莘莘學子為之躁動不安,急功近利。一些學生不守諾言,作風虛浮,畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭!罢\實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外,這樣培養(yǎng)出來的“建設者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良,要么是底氣不足?傊恰磅四_”的。

  誠實守信是我們每個人都應遵守的.生活準則。因為只有以誠待人,別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”,無論是在日常生活中,還是在企業(yè)經(jīng)營中,誠信都是最基本的準則。但是,遺憾的是,現(xiàn)在我們經(jīng)?梢钥吹揭恍┤艘娎x,為了追求眼前的利益而置誠信與不顧。如北京電視臺“第七日”中所暴光的“假貨一條街”,那些商人就完全喪失了這一準則。所以,我認為提出“以誠實守信為榮,以見利忘義為恥”?梢哉f是切中了時弊,非常重要。我認為我們青少年也應該努力培養(yǎng)自己的誠信意識,從小事做起,做一個堂堂正正的人。

  “誠信”是處理個人與社會,個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范,是發(fā)展****市場經(jīng)濟的基本行為規(guī)范,是****事業(yè)的建設者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善****市場經(jīng)濟體制,要求全社會各個單元都要堅持以誠為本,以誠立信。黨和國家強調(diào)進程依法治國與以德治國并重,具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規(guī)范、科學、操作性強的大學生誠信度評價體系。同時,再好的評價體系也代替不了廣大教職員工,學生黨員和干部的身體力行,率先垂范,因為身教重于言教。

  謝謝大家!

大學生演講稿 篇4

各位老師同學,

  大家好!我是來自**大學的**,今天我選擇的演講主題是“我是誰”。很高興能有機會在這里和大家交流分享,如有不足,還請大家多多指教!

  “我是誰”?不知道在此之前,大家有沒有想過這個問題;蛟S每個人心中都有自己的答案。我們可能是學生、是老師,是外向的、是內(nèi)向的,是喜歡挑戰(zhàn)的,或是安于平靜的……但大家有沒有想過,在別人眼中,我們又是什么樣的呢?在生物學家眼中,我們是由50萬億個細胞組成的生物;在商人眼中,我們是跳躍的金錢符號;在物理學家眼中,我們可能只是一個一個的質(zhì)點。這時候,有個問題出現(xiàn)了,那就是當外界評價和自我認知不一致,甚至矛盾沖突時,我到底是誰呢?

  五百多年前,有個人也曾有過類似的疑問。他問“理”在何處?是像當時的正統(tǒng)觀念——理學宣揚的那樣,理在物外嗎?他沒有盲從主流,而是在不斷的實踐和體悟中,他聽見了自我的聲音,說:“心即理”,“理”不在我之外,就在我心里,“吾心即宇宙”。這就是著名的龍場悟道,他就是實現(xiàn)了“立德”“立功”“立言”三不朽的王陽明。當自我認知和外界發(fā)生分歧的時候,王陽明如他所宣揚的那樣選擇了,以“我”為最根本的標準,堅持自我。最終建立了不同于程朱理學的另一套學說,實現(xiàn)了他的“不朽”。

  同樣的,“我是誰”這個問題,最終,不是要告訴別人“我是誰”,而是要告訴自己“我是誰”。社會給我們的評價,抑或是他人給我們的標簽,的確,是來自于不同維度的視角。但僅僅只應把這些作為一種參考,作為我們認識自己的參照系。最終的回答應該是面向真正的發(fā)問者——我。

  那么,怎么從自己出發(fā)來認識自我呢?具體應該如何去做呢?途徑有很多,例如朱熹的“格物致知”,王陽明的“知行合一”、“致良知”,馬克思的實踐觀等等,通過自我反思、自我觀察,參考他人意見和社會標準等方式都能夠讓我們?nèi)チ私庾约骸?/spanstyle="background:#b2ec0a;">

  而在這些途徑之上,我認為最重要的,便是明確這樣一種意識觀念——我們所追問的“我”其實是“不確定”的。這句話有點抽象,我用具象的漢字來解釋一下。

  看這些漢字,這是“一”,現(xiàn)在是“十”,現(xiàn)在又是“木”。但你知道它接下來是什么嗎?是“杉”還是“林”?在我落筆之前大家是不知道的。因為橫撇豎折位置的不同都會帶來不同的結(jié)果。同樣的,“我是誰”這個問題或許永遠沒辦法找到一個準確的答案。因為我們在定位自己的同時,也在塑造著新的自己,“我”時刻處于流變和不確定之中。這似乎聽上去特別令人惶恐,“不確定”這三個字天生就帶著危險的氣息。

  可是,“不確定”換一個角度說,就是“無限可能”!盁o限可能”意味著什么?它意味著一種“變動”的機會。今天的我并不能完全定義明天的我,囚徒的明天不一定是囚徒。就像剛才的“一”,它蘊含著無限可能。其實我們每個人都是“一”?墒侨绻覀儧]有意識到這一點,當我們把自己定義成“木”時,那么我們就真的只能是“木”了,這才是更可怕的。

  我曾經(jīng)把“我是誰”中的“不確定性”看成一種懲罰,像西西弗斯推石般永無止境的悲劇。但當我發(fā)覺“我是誰”中包含的“無限可能”時,我意識到這正是上天賜予我們的禮物。

  我們生而為人,就必定會去追問“我是誰”,宿命般的,哪怕永無止境。但我們還是努力地奔跑,只求更近些,再近些。

  對于“我是誰”這個問題的討論,最大的意義,不在于得到某個正確答案。最重要的,是帶著這個問題一直前進!拔沂钦l”只是一個起點。正如柴靜所言:“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索地蒙昧中掙脫,這才是活著。”

  謝謝!

大學生演講稿 篇5

老師們,同學們,你們好:

  今天我演講的題目是《資本論》。

  以我為例。以前我對讀書一點興趣都沒有。我做完作業(yè)就知道怎么玩了。老師布置作文的時候,我好擔心,不知道怎么寫?吹臅r候不會總結(jié)文章的主題,所以語文成績一直沒上去;數(shù)學題不會完全回答。

  一次偶然的機會,我對書產(chǎn)生了興趣。

  那是去年冬天。我阿姨給我買了一件紅色毛衣。因為臟,我媽給我洗的。撒完洗衣粉,我趕緊說:“媽媽,把衣服拿出來,撒點精鹽,攪拌均勻,然后泡進去。十分鐘后,再把毛衣搓一遍,用水洗一洗。”我媽媽照我說的做了。這件毛衣不僅沒有褪色,而且很亮。我媽又喜又驚,說:“沒想到撒鹽這么好,女兒。你在哪里學的?”我自豪地說:“書上學!

  從這一刻開始,我意識到了書籍在現(xiàn)實生活中的應用。每天放學后做完作業(yè)后,我總是看書。在閱讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)書中的世界是如此的豐富和精彩。我可以和書上的各種人物對話,和他們分享我的生活。我會為他們的幸福而高興,為他們的不幸而悲傷。我通過書去祖國的大好山河旅行,想想象多少就想象多少……啊,原來讀書能給人帶來那么多的快樂和享受。真的很后悔理解的太晚了。

  現(xiàn)在上作文課,不會像以前那樣擔心作文了,語文成績也提高了,更愛看書了。但是我也想告訴同學們,讀書其實是很快樂的,那我們就趕緊在書里旅行吧!

  我的演講結(jié)束了。

  謝謝大家。

大學生演講稿 篇6

  各位老師、同學:

  晚上好!今天,十分榮幸地站在這里參加本屆學生會主席團成員的競選。我競選的是學生會主席一職,雖然我很清楚,我的競爭對手都是精英,實力不可小覷,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我能夠站在這里挑戰(zhàn)主席團!也許,在我說出這番“豪言壯語”后,有些人會暗自發(fā)笑:這小姑娘怎么這么自負!

  可是我想說,這不是自負,這是自信!一個人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難成功!不過成績代表過去,未來的路還很漫長,在今后我將更加努力,使自己的能力進一步提高!在參加班級管理的過程中,尤其是參加競選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強烈的責任感,要認真履行自己的職責,才能無愧于心。在管理的同時,要嚴格要求自己,因為自己的一舉一動都被同學們看在那里,如果連自己都管不好,如何去管別人?當然,管理時一定要有耐心,要顧及同學們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。

  否則,會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難,也應勇敢面對,不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。加入主席團,是一種榮譽,更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔起這副擔子,因為我的熱情,我的毅力,我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選,我將以良好的精神狀態(tài),大膽地管理學生會事務,使校園生活更加多姿多彩,真正做好本屆學生會的工作!什么叫“一個中心,兩個基本點”呢?

  一是引進來。我們在校園里,要時刻關注外部世界的動態(tài),用各兄弟學校的先進經(jīng)驗來武裝我們的頭腦,大刀闊斧地改革。

  比如,進一步建好廣播站,委任有能力的站長,借鑒電臺的傳煤播音方法和方式,豐富同學們的精神生活;完善記者站,提高學生會新聞采訪小組的知名度,采好稿,上檔次,將校刊辦成特色精品,貫徹好上級宣傳工作精神,用正確的輿論引導人;宣傳好黨的路線、方針、政策,宣傳好學校的教學、管理、科研和改革,經(jīng)常組織大型形勢報告會、大型思想教育報告會,定期召開思想政治經(jīng)驗交流會、總結(jié)好學校宣傳思想工作方面的經(jīng)驗,開展思想政治研究工作,為學校改進和加強思想政治工作提出意見;收集信息,編發(fā)簡報,交流情況;擬定好精神文明建設規(guī)劃,及時總結(jié)推廣精神文明方面的經(jīng)驗,推進全校精神文明建設;

  二、走出去。引進了外部的先進技術經(jīng)驗,建成有大學特色的宣傳模式以后,我們還必須走出校園,放眼社會。讓我們認識社會,也要讓社會認識我們。我們將成立外聯(lián)宣傳組,多方開展與團體,社區(qū)、兄弟校學生會的聯(lián)誼、競技、辯論、扶貧幫困等活動;

  三、引進來與走出去是相輔相成、緊密相連的。

  兩者統(tǒng)一于一個中心那就是一個“活”字。我們所有的工作,最終目的都是讓同學們從忙碌的學習中解脫出來,讓學生會從守舊的管理模式中解放出來,讓整個宣傳部,整個學生會,整個校院“活”起來。“三個強化”一是強化自身:從自身做起,嚴格管理自己,起帶頭作用;遵守學生會紀律,服從上級領導;

  二是強化負責精神:做事公平、公正、不偏私、不袒護,對工作認真負責;三是強化綜合協(xié)調(diào):與學生會每一個成員積極合作、配合,共同努力,讓學生會成為全校亮點。自信是走向成功之路的第一步,我相信我能勝任這個職務,而且能做好此項工作,我一定會抱著一顆正直的心,專心致志于自己的工作,請學長們信任你們的學弟學妹,我們一定能干好的,也請我們的兄弟姐妹們相信我們自己,我們是有能力的。人是要有幫助的,荷花雖好,也需綠葉扶持,一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,有了大家的信任和支持,我們學生會一定會越辦越好的。

  希望大家支持我,投我一票。謝謝!

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