大學(xué)生三分鐘演講稿（通用15篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的大學(xué)生三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生三分鐘演講稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是《珍惜自己》。
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為？稀世珍寶。
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為稀世珍寶。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己；
也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠，孤苦伶仃；
也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑跟不安。但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的`老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛(ài)護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。
珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；
珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
大學(xué)生三分鐘演講稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生XXX年以前，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐�。┯绕涫恰皉 ”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的'發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！
據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái)，你們說(shuō)他變態(tài)吧？
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì)，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí)，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功？！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，；
可口可樂(lè)公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè)；
創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除；
超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；
瑞弗。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！
大學(xué)生三分鐘演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。
翻開昨日的歷史，俯瞰江山，多少仁人志士為了祖國(guó)的統(tǒng)一，祖國(guó)的興旺，民族的富強(qiáng)而拋頭顱，灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。又有多少優(yōu)秀的中國(guó)兒女，在祖國(guó)遭遇外強(qiáng)肆意踐踏之時(shí)挺身而出，用自己的血肉之軀，與侵略者進(jìn)行不屈不撓，不卑不亢的斗爭(zhēng)。趙一曼，鄧世昌…無(wú)數(shù)先烈，血沃中華大地。他們心中都有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，懷著同樣熾熱的愛(ài)國(guó)之心！梁?jiǎn)⒊舷壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾寫道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)度則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”因此“祖國(guó)雄起”“祖國(guó)強(qiáng)”等口號(hào)并不是隨隨便便喊幾句，我們應(yīng)該拿出行動(dòng)，給蔑視中國(guó)的外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)�！讓他們明白，中�?guó)知識(shí)一頭沉睡的雄獅，有一日，它必定會(huì)醒來(lái)，吼叫，咆哮！祖國(guó)，親愛(ài)的'母親，聽，你的孩子在申請(qǐng)的呼喚著你。讓我們一起努力，用我們的智慧和汗水，把祖國(guó)的景秀山河裝點(diǎn)地更加炫麗，讓燦爛的歷史再鑄新的輝煌！
讓我們深情的說(shuō)：“祖國(guó)，我愛(ài)你！”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
大學(xué)生三分鐘演講稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是學(xué)生會(huì)副主席，今天我國(guó)旗下講話的題目是《法治與生活》。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中越來(lái)越多地聽到“依法治國(guó)”和“法治”。但是什么是法，“法治”與我們的生活又有什么關(guān)系，卻很少有人去思考過(guò)。
古羅馬的法學(xué)家西塞羅在其著作中提到，在實(shí)在法，也就是各民族制定的各種法律之上有一更高的適用于一切民族永恒的自然法。自然法是與自然即事物的本質(zhì)相適應(yīng)的法，其本質(zhì)為正確的理性。所以，自然法效力高于實(shí)在法。實(shí)在法必須反映和體現(xiàn)自然法的要求。因此“惡法非法”，法律必須體現(xiàn)正義和公正。
我國(guó)自周朝法家起，就已有法治的雛形。法家提出了“緣法而治”、“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”的觀點(diǎn)，認(rèn)為法是高于君主的權(quán)利而存在的，這與西塞羅的觀點(diǎn)也有相近之處。
在我們今天的社會(huì)，法滲透在生活的每一個(gè)角落。除了國(guó)家的法律之外，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?guī)章制度是法，行為準(zhǔn)則也是法，若是按照斯多葛學(xué)派的觀點(diǎn)，自然規(guī)律也是一種法。
而我們生活在這個(gè)社會(huì)中，為社會(huì)的一員，法律也深刻地影響著我們。
若是你覺(jué)得這件事距今已相隔甚遠(yuǎn)，和你沒(méi)有多少關(guān)系。那么3。15消費(fèi)者權(quán)益日就和我們的生活更加密切了。在以往的消費(fèi)者權(quán)益日中，我們能在媒體的報(bào)道上看到許多打假、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的報(bào)道，這是法對(duì)我們權(quán)益不因?yàn)樗说淖骷佟卧於艿角趾Φ谋Ｗo(hù)。
因此，我們要學(xué)好法律，懂得法律，知道如何正確而有效的維護(hù)自己的權(quán)益。
在盧梭的《社會(huì)契約論》中認(rèn)為，整個(gè)社會(huì)是由每一個(gè)公民與整個(gè)社會(huì)形成一種契約的關(guān)系而建立起來(lái)的`。而這個(gè)民主政治早已代替了盧梭時(shí)專制統(tǒng)治的時(shí)代，我們每一個(gè)都應(yīng)是這個(gè)社會(huì)的一份子。因此，我們?cè)谙硎芊◣Ыo我們的人身、財(cái)產(chǎn)上的保護(hù)的同時(shí)，也該盡自己的一份力量來(lái)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展。
那么我們又應(yīng)該如何做到這看似偉大而遙不可及的目標(biāo)呢？
首先，“大事始于細(xì)末”，我們可以從身邊的小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科，做一個(gè)知法懂法的好學(xué)生。
其次，在自己的權(quán)益受到侵損時(shí)要敢于維護(hù)自己的權(quán)利。就如你在消費(fèi)時(shí)購(gòu)買的了假的、偽劣的產(chǎn)品，不能只是哀聲嘆氣，抱怨自己的運(yùn)氣不佳，而是應(yīng)該向有關(guān)部門反映情況。因?yàn)楫?dāng)你能夠向有關(guān)部門指出商家的非法行為，就可以讓其他消費(fèi)者免于遭受同樣的損失。在幫助他人的同時(shí)，也體現(xiàn)了你作為一名優(yōu)秀的社會(huì)公民的素養(yǎng)與品格。
除此之外，同學(xué)們還可以在平日里路過(guò)電教樓南側(cè)的展板時(shí)留心其上的新聞與消息。時(shí)時(shí)關(guān)注我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)展。因?yàn)榫腿缜拔乃�，這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開在坐的每一位師生的努力。
古人有言“無(wú)法無(wú)天”，可見(jiàn)法律在古人心目中就已是同天一般讓人敬畏。而如今身處于一個(gè)正在向法治社會(huì)發(fā)展的社會(huì)時(shí)期，我們也應(yīng)該對(duì)具有自然法精神的法律充滿尊敬之心，并且為法治社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力。
謝謝大家！
大學(xué)生三分鐘演講稿 5
在步入嘉華前，我一次又一次的憧憬著我的大學(xué)生涯，我始終認(rèn)為大學(xué)就是步入人生夢(mèng)想成功的第一步，也有著驚天動(dòng)地的愛(ài)情，也擁有著輕松的課程，當(dāng)然我也聽過(guò)大學(xué)就是大概的學(xué)。我自己也曾幻想過(guò)，我會(huì)成為這樣的女大學(xué)生：穿著成熟的衣服，褪去高中的稚氣，手里拿著書，滿腹經(jīng)綸的樣子…
當(dāng)我進(jìn)入嘉華后，才算是真正的走入了大學(xué)生活。在最初的印象便是軍訓(xùn)，雖然被折磨的苦不堪言，但終究也是過(guò)去了。軍訓(xùn)的結(jié)束，也意味著大學(xué)生活真正的開始，原來(lái)在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生，和我幻想的也并不相同，因?yàn)榕c過(guò)去沒(méi)有過(guò)多的不同，只是每天奔波于“宿舍—食堂—教室”間。但是與高中不同的是沒(méi)有老師的束縛。事實(shí)上現(xiàn)在課程的強(qiáng)度與高三沒(méi)什么區(qū)別，這更與我眼中的大學(xué)有了分歧，不過(guò)這樣的生活也是蠻充實(shí)的。在人生的道路上，你停步不前，但卻有人不停地趕路，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)的壓力，我們并沒(méi)有理由選擇揮霍青春。難道悠閑的大學(xué)生活才是我眼中的大學(xué)，我想不是的，我已由向往輕松大學(xué)生活的感知轉(zhuǎn)化為希望在有限的大學(xué)生活中吸收更多知識(shí)。
所以現(xiàn)在我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該分為四個(gè)階段：生活、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、展望。
大學(xué)生活是獨(dú)立的'，不被干涉。每個(gè)人都有自己獨(dú)立空間，有時(shí)難免會(huì)無(wú)聊、寂寞。這時(shí)應(yīng)當(dāng)展望未來(lái)，為將來(lái)的生活作打算，便不會(huì)忙忙碌碌一天一無(wú)所獲。也應(yīng)當(dāng)珍惜宿舍生活，人生中難得有機(jī)會(huì)與同齡人生活在一起。這不僅是緣分，也是我們彼此鍛煉人際交往的機(jī)會(huì)。
大學(xué)的學(xué)習(xí)，是中學(xué)所不曾擁有的，沒(méi)有老師的督促，全憑自覺(jué)、自主、自立、自律、自省。在大學(xué)里分?jǐn)?shù)不完全代表著一個(gè)人，它只是考評(píng)學(xué)生的因素之一，有更多的機(jī)會(huì)，將自己的能力展現(xiàn)給別人。
有人說(shuō)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的大學(xué)，不算完整的大學(xué)生活，但如果由于無(wú)聊才去，這樣的愛(ài)情也注定是失敗的。又或者為了擁有完整的大學(xué)生活而去戀愛(ài)，那么也會(huì)來(lái)的快去得也快。所以我覺(jué)得遇到了真正的愛(ài)情，才去開始一場(chǎng)愛(ài)情，可能才是明智的選擇。
在大學(xué)我們理應(yīng)為將來(lái)的生活而打算，時(shí)不時(shí)的憧憬未來(lái)有益于今日更好的進(jìn)步。大學(xué)時(shí)光才剛剛開始，未來(lái)長(zhǎng)路漫漫。大學(xué)只是人生的一個(gè)階段，但完善自己人生中的每個(gè)階段，那便是美麗人生了。
大學(xué)是一座象牙塔，也是一條路，一條用我們汗水與努力走向成功的路，珍惜眼前的生活，珍惜美麗的大學(xué)生活。
大學(xué)生三分鐘演講稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是xx校區(qū)xx班的xxx，今天我演講的主題是我的西湖，我的愛(ài)。
前幾天，我和同學(xué)去了市民中心，城市規(guī)劃館。到了那里，我知道了xx已經(jīng)走上了“建新城，保老城”的雙贏之路，是國(guó)務(wù)院首次公布的歷史文化名城。xx因運(yùn)河而興，以湖為名，旁溪而聚，面海而棲，是一座親水宜居的城市�！吧嫌刑焯茫掠刑K杭。東方生態(tài)綠都，人間幸福天堂�！倍际怯慰蛯�(duì)xx的贊美。說(shuō)到杭州，我最愛(ài)西湖。杭州西湖位于xx省xx市西部，xx市市中心，舊稱武林水，錢塘湖，西子湖，宋代始稱西湖。它以風(fēng)光秀麗的'湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國(guó)著名旅游勝地，也被譽(yù)為人間天堂。風(fēng)景區(qū)以西湖為中心，分為xx區(qū)，xx區(qū)，xx區(qū)，xx區(qū)和xx區(qū)五個(gè)地區(qū)，總面積xx平方公里。每次看到西湖，就仿佛來(lái)到了仙境。尤其是清晨，湖面上披著一層蒙蒙的薄紗，正如動(dòng)畫片里的天堂一樣，煙霧騰繞，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，令人心曠神怡，把疲倦和煩惱跑到九霄云外去。
而且不同時(shí)間看西湖，都有不同的景色。春天有花港觀魚；夏天有曲院風(fēng)荷；秋天有滿隴桂雨；冬天有斷橋殘雪。我的家就在西湖旁，隨時(shí)隨地都可以看到西湖，我被這美景所吸引，是我每天晚上都想去西湖邊散步。許多游客一去就不想回家，想在西湖邊呆上幾個(gè)月。相對(duì)，我是幸運(yùn)的，我的家和學(xué)校都在那美麗的西子湖畔。
這就是西湖，一個(gè)人進(jìn)天堂。我為能生活在這個(gè)人進(jìn)天堂而感到自豪。我愛(ài)杭州！我愛(ài)西湖！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
大學(xué)生三分鐘演講稿 7
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的'價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！
青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，
當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，
我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此
沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生三分鐘演講稿 8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，是個(gè)難忘的日子，對(duì)在場(chǎng)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘記的日子。在此，我謹(jǐn)代表20——屆全體畢業(yè)生向母校，向母校老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意！
三年前，我們這一群還不太懂事的孩子，帶著滿臉的稚嫩來(lái)到這里，在這里相聚。是母校、是老師，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人，使我們茁壯、健康成長(zhǎng)。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩藏不住地回憶和留戀……
敬愛(ài)的老師們，感謝你們！三年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與學(xué)生迎難而上；快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅(jiān)定的信心；是你們關(guān)愛(ài)的目光，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。敬愛(ài)的老師們，感謝你們！教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們�?jīng)歷青春，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的.精心培養(yǎng)。
光陰飛逝，歲月如梭！不知不覺(jué)間我們已在母校度過(guò)了三年難忘的初中生活，圓滿完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將走出母校，步入人生新的航程。三年的初中學(xué)習(xí)生活，是短暫的，是愉快的，更是難忘的。三年前，我們這一群小學(xué)生，帶著夢(mèng)想來(lái)到這里，是母校、是老師，使我們的夢(mèng)想插上起飛的翅膀，越飛越高；三年來(lái)，紅領(lǐng)巾變成了閃爍光輝的團(tuán)徽，原本的孩童已經(jīng)成了英姿勃發(fā)的少年。
我們的每一步成長(zhǎng)、我們的每一個(gè)進(jìn)步、我們所取得的每一分成績(jī)，是與母校的精心培養(yǎng)、科學(xué)教育分不開的，是與老師的辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)分不開的，是母校、是老師用心教育著我們，用愛(ài)呵護(hù)著我們，用情激勵(lì)著我們……三年來(lái)的師生情、同學(xué)情，三年來(lái)的歷程、足跡，讓我們刻骨銘心、讓我們終身難忘。如今，我們又要在這里告別，各自踏上新的征程。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后，能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，充實(shí)自己。
時(shí)光如梭，歲月如歌！彈拍間忙碌、緊張、充實(shí)的三年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。三年的步履踏實(shí)而又匆忙；三年的道路坎坷而又艱辛；三年的汗水辛勞而又快樂(lè)。三年的歷程我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。三年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗。感謝母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。
在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。讓我們懂得了拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上。敬愛(ài)的老師，感謝你們！是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您體貼入微，關(guān)懷備至，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。同學(xué)們，我們就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)行了，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，當(dāng)我們面對(duì)坎坷的時(shí)候，回來(lái)再聽聽老師的嘮叨，敘敘我們的心事，母校的老師會(huì)做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
聚雖匆匆，散卻依依！初中畢業(yè)是我們?nèi)松缆芬粋�(gè)特別的時(shí)刻，但畢竟只是漫長(zhǎng)人生道路上的一個(gè)驛站。從今以后，我們即將離開難以忘懷的母校，離開尊敬的老師和熟悉的同學(xué)，但不管我們將來(lái)身處何方，我們都會(huì)時(shí)刻記住，——中學(xué)是我們永遠(yuǎn)的母校！各位老師是我們永遠(yuǎn)的老師！我們會(huì)記得�；丶铱纯矗倏纯茨感５淖兓�，再聽聽老師的教誨，談?wù)勛约旱母惺埽覀円矔?huì)用母校的恩情、老師的恩情，激勵(lì)自己，立志向上、發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效母校，將來(lái)讓母校以我為榮。
對(duì)于七，八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，你們就應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。為——中學(xué)明天的輝煌而努力奮斗！
最后，愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)珍惜和記住相處三年的老師與同學(xué)，記住這特殊的一天！此時(shí)此刻再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們！20——屆全體畢業(yè)生向你們致以崇高的敬禮！
祝愿母校前程似錦！祝愿老師們安康順意！祝愿同學(xué)們鵬程萬(wàn)里！
謝謝大家！
大學(xué)生三分鐘演講稿 9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
緊張努力的高中生活已悄然逝去，迎面而來(lái)的是怎樣的大學(xué)生活呢？在高中的時(shí)候，所以的人都拋棄所有的雜念，投入到緊張的學(xué)校中，為的就是那一次高考，那一場(chǎng)他們已經(jīng)憧憬很久的大學(xué)生活。
在高中時(shí)，所有的老師都勸學(xué)生說(shuō)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，到了大學(xué)你就可以痛痛快快的玩了。所以每個(gè)人都覺(jué)得大學(xué)就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，可以肆無(wú)忌憚的玩耍。但當(dāng)我們真正走進(jìn)大學(xué)生活時(shí)，一切似乎都有了變化，入學(xué)后老師們又如同高中那樣督促學(xué)生學(xué)習(xí)，密集的課程安排，早操，晚自習(xí)。一切似乎又回到了高中，緊張而又充分，但這就是我們的大學(xué)，我們的大學(xué)生活理應(yīng)如此。
進(jìn)入大學(xué)后我們面臨的是新的環(huán)境。我們要適應(yīng)我們周圍的老師，同學(xué)。同時(shí)，我們面臨的.也有一次次的考生于測(cè)試。所以，我認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)中應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉身體，學(xué)習(xí)和鍛煉自己與人交往的能力。大學(xué)是奠定我們今后人生的基礎(chǔ)，所以我們應(yīng)合理安排我們的時(shí)間，積極參加學(xué)校活動(dòng)，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流。
大學(xué)的生活是獨(dú)立的，是不被干涉的。這里的一切幾乎實(shí)現(xiàn)了我們的向往，但是這是一個(gè)半開放的小型社會(huì)，我們首先要學(xué)會(huì)處人處事，應(yīng)付生活中的人情冷暖，或者他不會(huì)再把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但覺(jué)對(duì)會(huì)把我們臉上的稚氣脫落。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們中學(xué)時(shí)候不曾擁有的，完全靠自主自律自省。那么一掙脫束縛的我們是否如家張所期待的那樣，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。
我想這就是我眼中的大學(xué)，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這里想一個(gè)蛻變的過(guò)程。無(wú)論是痛苦的，幸福的，都是我們?nèi)松欢沃档谜洳氐慕?jīng)歷。
大學(xué)生三分鐘演講稿 10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天要演講的題目是：《我難忘的大學(xué)生活》
20xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城哈爾濱，走進(jìn)了旅游學(xué)院，圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。有人說(shuō)：“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌，造就大師的搖籃�！弊鳛橐幻胀ǖ拇髮W(xué)生，我注定不能成為大師，但平凡的我決不能選擇平庸�！胺侵緹o(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才”，這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我會(huì)倍加珍惜。帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢(mèng)想，就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活。我雖然柔弱，但我不乏毅力；我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí)，但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足。
在兩年多姿多彩的大學(xué)生活中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)以及老師的諄諄教誨、同學(xué)們的和諧快樂(lè)相處，給我留下了美好的'記憶，我衷心的感謝你們，感謝你們給予我知識(shí)和能力，給予我溫暖和關(guān)懷，在這里我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你們！
好好把握，我認(rèn)真地上好每一堂課，認(rèn)真地完成好每次的作業(yè)。課后我總是暢游在圖書館、電子閱覽室的知識(shí)海洋中，汲取著新鮮營(yíng)養(yǎng)。我將每一點(diǎn)滴時(shí)間都聚集到了課程中、專業(yè)中�！笆嵌肥烤鸵床硤�(chǎng)，是學(xué)子就要勇攀高峰。”對(duì)于我，學(xué)習(xí)的艱辛可想而知，我要攻克的一道道學(xué)習(xí)障礙。一道道難題不會(huì)我就請(qǐng)教老師，或者和同學(xué)們一道探討�！耙环莞�，一份收獲”，我最終取得了良好的成績(jī)。我愛(ài)我的大學(xué)生活。只要付出的辛勤汗水能得到學(xué)院、單位的肯定和大家的贊許，就足以讓我感到萬(wàn)分欣慰，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力就是將學(xué)到的知識(shí)能更好地為未來(lái)鋪就一條成功之路。
愉快、難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束，兩年多的大學(xué)生活為我將來(lái)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從點(diǎn)滴的小事做起。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里。我將以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，通過(guò)我勤勞的雙手，將一個(gè)個(gè)困難變成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響出悅耳動(dòng)聽的旅游工作交響曲。
時(shí)光流逝，空間轉(zhuǎn)移。再見(jiàn)了，美麗的哈爾濱嗎！再見(jiàn)了，我的大學(xué)——難忘的旅游學(xué)院！老師們，再次真誠(chéng)地感謝你們，我在工作中會(huì)時(shí)常想念你們；同學(xué)們，讓我們展開壯志與毅力的事業(yè)雙翼，一起飛向更高的藍(lán)天！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生三分鐘演講稿 11
大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫過(guò)這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的'美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
大學(xué)生三分鐘演講稿 12
人生的道路是漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的路上，不可能都是鮮花擁簇著，偶爾出現(xiàn)的荊棘也是一道絢麗的風(fēng)景線。挫折，對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)，也只是一段小插曲。挫折，只是一股寒流，一朵浪花，一塊絆腳石；寒流過(guò)后，天空依然任我們飛翔；海浪平后，我們依然揚(yáng)帆起航；跨過(guò)絆腳石，高山依然任我們攀登。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該是以微笑克服，而不是停留在旋渦里打轉(zhuǎn)。
改革開放的“總設(shè)計(jì)師”鄧小平同志，他的一生中經(jīng)歷過(guò)三次嚴(yán)重的挫折，但他始終保持樂(lè)觀的精神，勇于面對(duì)，每次都在逆境中奮起，被國(guó)際社會(huì)稱作“打不倒的小個(gè)子”。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有�！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
1941年12月的一個(gè)深夜，一場(chǎng)大火蔓延了愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，這位偉大的發(fā)明家全部的研究心血竟都在這場(chǎng)大火中埋葬，要知道，這可是他大半輩子報(bào)積累的汗水與心血啊！然而，本應(yīng)痛不欲生的他，卻出人意料地格外平靜，第二天早晨竟在這里散步。留給人們的`只有一句話：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，感謝上帝！燒掉了我們所有的錯(cuò)誤，現(xiàn)在可以重新開始了。”
這位偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生的成就著實(shí)讓人佩服，然而在這里更令人欽佩的是他面對(duì)挫折時(shí)的那一份坦然，那一份勇氣。人生在世，難免要遭逢重重困難、坎坷甚至沉重的打擊。面對(duì)這些，你可以傷心，你可以悔恨，但最重要的是你不能喪失面對(duì)它的勇氣！一定要學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折！
直面挫折，坦然而勇敢。這是對(duì)毅力的磨煉，是對(duì)心靈的考驗(yàn)。只要我們以微笑面對(duì)挫折，便沒(méi)有征服不了的高峰，只要我們以微笑面對(duì)挫折，便沒(méi)有逾越不了的障礙。
大學(xué)生三分鐘演講稿 13
各位年輕的朋友：
大家好！
如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì)怎樣回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱？對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的.人"，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開始，讓活得精彩！
謝謝大家！
大學(xué)生三分鐘演講稿 14
各位老師、各位同學(xué)：
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。本學(xué)期開發(fā)區(qū)將在所有學(xué)校開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。
這次活動(dòng)將針對(duì)主要薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)綜合治理和保衛(wèi)、調(diào)解、消防等各項(xiàng)措施，開展創(chuàng)建安全財(cái)會(huì)室、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全實(shí)驗(yàn)室和安全學(xué)生宿舍活動(dòng)，群防群治，切實(shí)保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下要求：
(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時(shí)填寫晨檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校長(zhǎng)室報(bào)告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(2)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的.活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
大學(xué)生三分鐘演講稿 15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是吳山校區(qū)603班的張子天，今天我演講的主題是我的西湖，我的愛(ài)。
前幾天，我和同學(xué)去了市民中心，城市規(guī)劃館。到了那里，我知道了杭州已經(jīng)走上了“建新城，保老城”的雙贏之路，是國(guó)務(wù)院首次公布的歷史文化名城。杭州因運(yùn)河而興，以湖為名，旁溪而聚，面海而棲，是一座親水宜居的城市�！吧嫌刑焯�，下有蘇杭。東方生態(tài)綠都，人間幸福天堂�！倍际怯慰蛯�(duì)杭州的贊美。說(shuō)到杭州，我最愛(ài)西湖。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，舊稱武林水，錢塘湖，西子湖，宋代始稱西湖。它以風(fēng)光秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國(guó)著名旅游勝地，也被譽(yù)為人間天堂。風(fēng)景區(qū)以西湖為中心，分為湖濱區(qū)，湖心區(qū)，南山區(qū)，北山區(qū)和錢塘區(qū)五個(gè)地區(qū)，總面積49平方公里。每次看到西湖，就仿佛來(lái)到了仙境。尤其是清晨，湖面上披著一層蒙蒙的薄紗，正如動(dòng)畫片里的天堂一樣，煙霧騰繞，有一種飄飄欲仙的.感覺(jué)，令人心曠神怡，把疲倦和煩惱跑到九霄云外去。
而且不同時(shí)間看西湖，都有不同的景色。春天有花港觀魚；夏天有曲院風(fēng)荷；秋天有滿隴桂雨；冬天有斷橋殘雪。我的家就在西湖旁，隨時(shí)隨地都可以看到西湖，我被這美景所吸引，是我每天晚上都想去西湖邊散步。許多游客一去就不想回家，想在西湖邊呆上幾個(gè)月。相對(duì)，我是幸運(yùn)的，我的家和學(xué)校都在那美麗的西子湖畔。
這就是西湖，一個(gè)人進(jìn)天堂。我為能生活在這個(gè)人進(jìn)天堂而感到自豪。我愛(ài)杭州！我愛(ài)西湖！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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