關(guān)于我的理想演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的理想演講稿，歡迎大家分享。

敬重的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　今日，我要演講的題目是《我的抱負》。

　　有志者，事竟成。談到抱負我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的然而，我的抱負做一名教師。

　　列夫、托爾斯泰說：抱負是指路的明燈。沒有抱負，就沒有堅決的方向，沒有方向，就沒有生活。確實，遠大的抱負是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有抱負，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

　　記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有奉獻的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著，很多人都間續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：祖國和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培育。國王立刻笑逐顏開，他感動地說：你是最有奉獻的人！接著，獻上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

　　從今，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱負。

　　教師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國杰也曾贊揚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問傳授給別人，而慢慢磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰，去采摘成功的果實。確實，生活中，那個偉人又能離開教師的幫忙呢？

　　我想，有了抱負，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有抱負而不奮斗，也是徒勞。正如一句話抱負，不付諸行動，是虛無飄渺的露。我要為抱負而學(xué)習(xí)，在通往抱負的航程中，我要不斷努力奮進！

　　我的演講講完了，感謝大家。

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