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我的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-07-01 19:17:55 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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精選我的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

  在日常生活和工作中,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  實(shí)習(xí)目標(biāo):熟悉選礦廠(chǎng)生產(chǎn)流程;加強(qiáng)與工人交流溝通的能力

  一、實(shí)習(xí)情況明細(xì)表:

  實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年7月12日-XX年10月16日

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):云南達(dá)亞有色金屬有限公司獅子山銅礦選廠(chǎng)

  實(shí)習(xí)車(chē)間:綜合車(chē)間 、磨浮車(chē)間崗 位

  指導(dǎo)師傅 崗 位 指

  導(dǎo)師傅檢修組 武存有 檢修組 張永新一號(hào)、三號(hào)皮帶 李 劍

 、穸文 (自學(xué))二號(hào)皮帶、振篩 張正榮

 、蚨文 (自學(xué))四號(hào)皮帶 普瓊珍 浮 選 劉玉瓊中細(xì)碎 余國(guó)春、鄭安武

  精礦車(chē)間 (自學(xué))

  二、生產(chǎn)流程圖:(略)

  三、實(shí)習(xí)心得與總結(jié):

 。ㄑ圆挥芍裕ㄈ耸篱g最痛苦的莫過(guò)于有話(huà)無(wú)處說(shuō)) 大千世界,想找一個(gè)能聽(tīng)懂你話(huà)的人——一個(gè)能跟你說(shuō)得上話(huà)的人,實(shí)在是太難太難…… 我的知青歲月 原來(lái)以為知青只有上世紀(jì)六七十年代才有,沒(méi)想到,21世紀(jì)也有。所不同者,此知青非彼知青,前者還能知道自己是知青,后者好像連自己是什么都不知道…… 痛苦的身份轉(zhuǎn)變。 鐵打的校園,流水的學(xué)子。XX年7月1日,我走出吉林大學(xué)的校門(mén),告別給我知識(shí)教我做人的母校,坐著K125/128次列車(chē)離開(kāi)長(zhǎng)春,前往西安;XX年7月2日到達(dá)中轉(zhuǎn)站西安,因車(chē)票太緊張,滯留西安一周的時(shí)間,正好沐浴古城西安厚重的文化氣息;XX年7月9日晚,終于能擠上開(kāi)往昆明的K165次列車(chē),在車(chē)上度過(guò)漫長(zhǎng)的一天兩夜;XX年7月11日中午,終于到達(dá)一直向往的夢(mèng)幻之地彩云之南——云南;XX年7月11日下午,來(lái)到了我的目的地云南達(dá)亞有色金屬公司獅子山銅礦,心情也像打翻了的五味瓶,但說(shuō)不出是哪一味。

  頃刻間,我徹底明白何謂“社會(huì)”;頃刻間,我明白自己不再是老師的學(xué)生、父母的孩子、爺爺奶奶的孫兒了。我成為獨(dú)立的我了。 流淚的男兒。 XX年7月20日,那是一個(gè)辛酸但值得紀(jì)念的日子,那天我拿到了我畢業(yè)后的第一份工資。在學(xué)校的時(shí)候,雖然通過(guò)勤工助學(xué)、業(yè)余兼職等形式也領(lǐng)過(guò)不少工資,但真正的`第一份工資還是在這里,在這個(gè)曾經(jīng)能給我很多幻想的地方。那天從財(cái)務(wù)人員手中接過(guò)第一份工資,941.60元,我的手沒(méi)有顫抖,但我的心卻在流淚。四年的重點(diǎn)本科,換來(lái)的是如此出人意料的“高”報(bào)酬。我無(wú)語(yǔ)了。 告別茫然。

  7月11日?qǐng)?bào)道之后,經(jīng)過(guò)幾天的思想教育,終于實(shí)習(xí)開(kāi)始了。實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在地表的選礦公司,離礦山機(jī)關(guān)所在地大約4公里。記不清當(dāng)時(shí)是悲是喜,但終于告別茫然了。首先是安全教育,這是新員工、實(shí)習(xí)人員和長(zhǎng)時(shí)間離崗人員進(jìn)車(chē)間下隊(duì)組之前的必需。接著便是石忠?guī)煾祹罚ボ?chē)間參觀(guān)。走進(jìn)車(chē)間的一霎那,我開(kāi)始不相信自己的眼光,車(chē)間里的設(shè)備如此陳舊落后,但是工人們的工作熱情卻勝過(guò)炎炎夏日。我開(kāi)始吃驚了。我開(kāi)始切身體會(huì)“環(huán)境能塑造人,也能摧毀人”的道理,就看人如何應(yīng)對(duì)了。 千里之行,始于足下。

  走進(jìn)車(chē)間才知道,接近工人才明白,這里可能不是生活的樂(lè)土,但肯定是成長(zhǎng)的搖籃。這里更是煉金爐。如果是真金,就不應(yīng)該怕火;如果是金子,就應(yīng)盡快發(fā)光。自己來(lái)自農(nóng)村,深知生活的艱辛,從來(lái)不敢看低任何人。在學(xué)校表現(xiàn)出色,并不代表來(lái)礦山就能發(fā)光,一切都要從頭開(kāi)始。工人能靜下心來(lái)快樂(lè)工作,為什么我們不能放下架子從頭開(kāi)始?工作和勞動(dòng)之余,這是我那段時(shí)間思考最多的問(wèn)題。 開(kāi)始奮發(fā)。 體驗(yàn)了三班輪班的工作之后,體驗(yàn)了周日也要義務(wù)勞動(dòng)之后,終于感受到工人之不易。工人如此辛苦,我們才初涉社會(huì)犧牲周日就叫苦不迭,實(shí)在是于心有愧啊。吃不了苦,還談什么鍛煉意志?機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。主觀(guān)不努力,總是埋怨是改變不了現(xiàn)狀的,而且毫無(wú)道理。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),經(jīng)歷一段工作磨練之后,自己終于慢慢的平靜下來(lái),也終于磨平全身的棱角,變老實(shí)了。領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)導(dǎo),外加自己的努力,工作生活等各方面終于有點(diǎn)起色:逐漸適應(yīng)生活環(huán)境,逐漸適應(yīng)工作環(huán)境,并在全礦的“科學(xué)發(fā)展 挺進(jìn)一流”演講比賽中獲得好名次,沒(méi)有丟母校的臉,為自己所在的實(shí)習(xí)單位爭(zhēng)光,也為自己增加了信心。

  融入礦山。 不管做什么,興趣非常重要。讀書(shū)如此,工作亦如此。在礦山,興趣就表現(xiàn)為對(duì)礦山文化的認(rèn)可。在經(jīng)過(guò)初期磨練之后,自己逐漸對(duì)礦山由不聞不問(wèn)變?yōu)殛P(guān)心它的發(fā)展。除了把條序化的企業(yè)文化牢記于心,把企業(yè)的遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)了然于胸,發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了礦山的工作。發(fā)現(xiàn)自己不上班就感覺(jué)渾身不自在,發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)管礦山的“閑事”了。同時(shí)還發(fā)現(xiàn),礦山這個(gè)集體很溫暖。在選礦公司的三個(gè)多月里,在師傅的指導(dǎo)下,我實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)定的實(shí)習(xí)目標(biāo),即了解了選礦公司的生產(chǎn)流程,熟悉一些選礦相關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。此外還學(xué)會(huì)如何與工人師傅溝通。因?yàn)樽约弘m然會(huì)說(shuō)普通話(huà),但畢竟云南方言與普通話(huà)相差不小,要實(shí)現(xiàn)與工人師傅的無(wú)障礙溝通,就必須下苦功夫。

  漫漫人生剛起步。雖然在選礦公司的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但真正的考驗(yàn)才剛開(kāi)始。因?yàn)樵诘V山機(jī)關(guān),接觸面更加廣泛,除了要加強(qiáng)工作能力,加強(qiáng)與人溝通能力,更應(yīng)該時(shí)刻注意維護(hù)礦山的企業(yè)形象和聲譽(yù),并打響“獅子山銅礦”這個(gè)品牌。所以,其實(shí)漫漫人生剛起步。所以,今后的工作中我會(huì)更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),更加努力的工作,為礦山做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  豐田集團(tuán)實(shí)習(xí)感想

  豐田公司,從一個(gè)默默無(wú)聞的織布機(jī)廠(chǎng),發(fā)展成現(xiàn)在全球第二大的汽車(chē)制造集團(tuán)。其成長(zhǎng)的過(guò)程不能不令人驚嘆。而她為什么能夠如此奇跡般的成功,恐怕也是許多人渴望了解的。這次寶貴的豐田公司之行,就為我們提供了一個(gè)深入了解豐田管理及生產(chǎn)方式的機(jī)會(huì)。五天的實(shí)習(xí),讓我學(xué)到許多書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)。古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,雖然這次實(shí)習(xí)沒(méi)有遠(yuǎn)及萬(wàn)里,但是收獲頗豐。

  一個(gè)人要有所成就,我覺(jué)得最終要的就是信念。一個(gè)公司的崛起也是如此。如果沒(méi)有一個(gè)理念支撐的的話(huà),是無(wú)法走的更遠(yuǎn)的。Toyota way——正是豐田集團(tuán)的核心理念,也是豐田之所以成功的關(guān)鍵。Toyata way ,早在幾年之前我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò),很多人也都對(duì)他十分感興趣。所以,這次實(shí)習(xí),我特別學(xué)習(xí)了豐田的這個(gè)理念,并在幾天的實(shí)地參觀(guān)過(guò)程中特別留意其在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中是如何實(shí)現(xiàn)的。雖然不能面面俱到,倒也了解到一些。

  挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)新的源泉

  “為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),發(fā)揮想象力,滿(mǎn)懷勇氣和創(chuàng)造力去迎接挑戰(zhàn)”。是豐田人自己對(duì)挑戰(zhàn)的解釋。首先,他們有著長(zhǎng)期的方向性,并為之努力奮斗,才有現(xiàn)在利潤(rùn)第一,銷(xiāo)量第二的成績(jī)。而近年豐田公司挑戰(zhàn)的典范,則是普銳絲混合動(dòng)力車(chē)的開(kāi)發(fā)。在此車(chē)開(kāi)發(fā)以前。豐天田給人的印象在技術(shù)方面是不足的?墒,這款混合動(dòng)力車(chē)的先線(xiàn),確徹底改變了人們對(duì)他的看法。在幾天的實(shí)習(xí)中,也到出可以看到挑戰(zhàn)的影子。比如在天津一氣豐田有限公司參觀(guān)時(shí)他們的零庫(kù)存和零傷害目標(biāo)。這樣的挑戰(zhàn),在任何一家企業(yè)都是難以企及的可是豐田公司卻有勇氣提出來(lái),并且努力去實(shí)現(xiàn)。象為了達(dá)到零庫(kù)存,豐田采用了定單生產(chǎn)的方式,有多少定單生產(chǎn)多車(chē),并真正達(dá)到了零庫(kù)存。而對(duì)于零傷害,就天津一汽豐田有限公司來(lái)說(shuō),他們每個(gè)車(chē)間一年只有一個(gè)工傷名額,因此,他們想了很多有效的辦法了保護(hù)工人。象雙手同時(shí)按按鈕等等?梢哉f(shuō),挑戰(zhàn)是toyeta way 的基礎(chǔ)。

  改善——進(jìn)步的關(guān)鍵

  “時(shí)刻前進(jìn),追求革新,堅(jiān)持不懈地改善”。如果說(shuō)挑戰(zhàn)是基礎(chǔ)的話(huà),改善則是關(guān)鍵。早在豐田公司還是織機(jī)廠(chǎng)的時(shí)候,就有了這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)——1924年,豐田佐吉發(fā)明了不停機(jī)自動(dòng)換梭式織機(jī),除了在有斷線(xiàn)的時(shí)候可以自動(dòng)停止外,還可以免去人工換梭的麻煩。而這一優(yōu)良傳統(tǒng)在今天得以更好的繼承。在電裝公司參觀(guān)的時(shí)候,我們看到了他們自己發(fā)明的方型辯士]識(shí)碼,比普通的條形碼體積小很多,存儲(chǔ)信息量卻大了十倍,而且部分破損不影響讀碼,這一改善適應(yīng)了工廠(chǎng)的生產(chǎn)條件,大大提高了工作效率。在豐田隨處可見(jiàn)的QC小組成果中,柔性成產(chǎn)線(xiàn)就是一個(gè)在生產(chǎn)一線(xiàn)的員工實(shí)現(xiàn)改善的范例。它突破了傳統(tǒng)生產(chǎn)線(xiàn)安排固定人數(shù)的作業(yè)方式,而是根據(jù)工作輛的需要靈活安排工人,生產(chǎn)量大的生產(chǎn)線(xiàn)和生產(chǎn)量小的生產(chǎn)線(xiàn)可以互相協(xié)調(diào),改善了人員浪費(fèi)的情況。在天津一汽有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)候,看到了這么一個(gè)改善:一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)在汽車(chē)組裝的到中間的時(shí)候,總要將汽車(chē)倒轉(zhuǎn)一次,這樣豈不是浪費(fèi)時(shí)間,于是提出直接接汽車(chē)直接倒置,為每臺(tái)車(chē)節(jié)省了數(shù)十秒的組裝時(shí)間。改善的例子實(shí)在太多,只能舉這么幾個(gè)我在實(shí)習(xí)中親身體驗(yàn)到的。

  現(xiàn)地現(xiàn)物——JUST IN TIME

  “通過(guò)現(xiàn)地現(xiàn)物看清事物的本質(zhì),迅速果斷地統(tǒng)一意見(jiàn),并全力付諸實(shí)施”。現(xiàn)地現(xiàn)物,翻譯成英語(yǔ)就是just in time .它是豐田生產(chǎn)方式的兩個(gè)支柱之一。在必要的時(shí)間里只生產(chǎn)或搬運(yùn)必要數(shù)量的必要物品的'方法,是他們對(duì)次的闡釋。豐田生產(chǎn)方式中最為吸引處之一——看板式管理,正式現(xiàn)地現(xiàn)物最好的體現(xiàn)。在豐田的生產(chǎn)車(chē)間,甚至在銷(xiāo)售店中,都隨處可以看到看板。每道工位的進(jìn)展情況都可以從看板中直觀(guān)的讀出,使班長(zhǎng)可以作出及時(shí)的判斷并解決問(wèn)題。就我個(gè)人而言,現(xiàn)地現(xiàn)物是最難理解的一部分,我所理解到的現(xiàn)地現(xiàn)物僅線(xiàn)與生產(chǎn)方面的流程。至于設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn),則沒(méi)有條件去體驗(yàn)。也希望以后有機(jī)會(huì)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)地現(xiàn)物。

  尊重——人性的體現(xiàn)

  “尊重他人,努力做到誠(chéng)實(shí)待人,相互理解,互相負(fù)責(zé)”。以人為本,豐田早在建立之初就貫徹了這一理念。我覺(jué)得,豐田公司的尊重,可以分為對(duì)顧客的尊重和對(duì)員工的尊重。先說(shuō)對(duì)顧客的尊重。豐田的第六任社長(zhǎng)就提出了徹底的顧客第一的理年。就拿最后一天參觀(guān)的銷(xiāo)售店來(lái)說(shuō)。對(duì)于來(lái)買(mǎi)車(chē)的顧客,他們有預(yù)約的服務(wù),來(lái)節(jié)省顧客的時(shí)間。如果顧客忘了預(yù)約,還會(huì)有專(zhuān)人聯(lián)系顧客提醒預(yù)約。對(duì)于來(lái)維修的顧客,還為他們準(zhǔn)備了專(zhuān)門(mén)的休息室,可以玩迫,上網(wǎng),看書(shū)。而對(duì)員工的尊重,首先體現(xiàn)在“零災(zāi)害”對(duì)員工人生安全的重視方面。而豐田“造物,造錢(qián),造人”的理年,可以看出他們對(duì)人才培養(yǎng)的重視。在實(shí)習(xí)的幾天中,QC小組可以說(shuō)讓我看到了充分發(fā)揮每個(gè)工人能力的空間。我想,這也是對(duì)員工尊重一個(gè)重要的體現(xiàn)吧。

  團(tuán)隊(duì)合作——協(xié)作的力量

  “培養(yǎng)人才,集合每個(gè)人的力量”。teamwork——這個(gè)近年炒的火熱的詞,早已是豐田理念里重要的一條了。由于時(shí)間的關(guān)系,無(wú)法深入的了解豐田團(tuán)隊(duì)合作的精髓,因?yàn)楫吘怪皇谴笾碌膮⒂^(guān)了各個(gè)工廠(chǎng)。但是豐田公司在最后一天給我們安排的小組討論和發(fā)表的任務(wù),卻給了我們親自進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。根據(jù)豐田方面的指導(dǎo),我確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和樂(lè)趣?梢哉f(shuō),這是我在上大學(xué)以來(lái)第一次這么真切的感受一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和互助。最后,我們小組憑借大家的努力,獲得了二等獎(jiǎng)。我們對(duì)teamwork也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  toyata way——這只是核心的理論,它的外延肯定更廣泛。但是正如豐田領(lǐng)導(dǎo)人所說(shuō),豐田的例念,全世界的企業(yè)都知道,可為什么只有豐田能夠做,是因?yàn)橹挥胸S田踏踏實(shí)實(shí)的從每一個(gè)細(xì)節(jié)堅(jiān)定不移的貫徹。我想,這是我這次實(shí)習(xí)又一個(gè)重要的收獲吧——看似簡(jiǎn)單的東西,每天地堅(jiān)持下來(lái),就會(huì)變成巨大的成就。

我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、標(biāo)題要求

  標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。

  一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

  另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

  二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:

  調(diào)查時(shí)間:

  調(diào)查地點(diǎn):

  調(diào)查對(duì)象:

  調(diào)查方法:

  調(diào)查人:

  調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)

  三、報(bào)告正文。

  正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

  1.前言。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

  2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀(guān)點(diǎn)和基本結(jié)論。

  3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀(guān)點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

  長(zhǎng)春市九臺(tái)高級(jí)中學(xué)

  學(xué)校占地面積10萬(wàn)平方米,校舍總建設(shè)面積21945平方米,分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)四個(gè)部分。教學(xué)區(qū)有兩棟教學(xué)樓,面積10069平方米,其中2200平方米正在籌建,9月份將交付使用。樓內(nèi)設(shè)施齊全、共設(shè)69室,有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室和儀器室,有微機(jī)室、語(yǔ)音室、多功能電教室、音像資料室、圖書(shū)館、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、體育訓(xùn)練室、音樂(lè)演練室、美術(shù)畫(huà)室、印刷室、檔案室、財(cái)會(huì)室、階梯教室、教師領(lǐng)導(dǎo)辦公室、會(huì)議室、黨員活動(dòng)室、老干部活動(dòng)室、衛(wèi)生室、34個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室。

  生活區(qū)有1636平方米的食堂,可容納1300名學(xué)生就餐,有宿舍樓三棟共6285平方米,可容納1500名學(xué)生住宿,還建有洗衣房、修鞋店、賣(mài)店等。集資30萬(wàn)元,打了一眼188m的深水井,保證校內(nèi)和家屬區(qū)供水。有三套鍋爐設(shè)備,保證校內(nèi)供暖。

  活動(dòng)區(qū)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積30000平方米,環(huán)形跑道400m,有籃球場(chǎng)4個(gè),兩個(gè)排球場(chǎng)、一個(gè)足球場(chǎng)、兩個(gè)羽毛球場(chǎng),有聯(lián)合器械、單杠、雙杠。

  綠化區(qū)有綠化地28000平方米,周邊和路邊樹(shù)木近20xx棵,果樹(shù)觀(guān)賞樹(shù)木近20xx株,校園景點(diǎn)10個(gè)、硯墨池一座,環(huán)境優(yōu)美、景色宜人,是理想的休閑學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

  地址:吉林省九臺(tái)市

  電話(huà):0431-2325666

  郵編:130500

  Email:jtsf20xx@sohu.com

  教師隊(duì)伍

  建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校強(qiáng)校的關(guān)鍵,在中師轉(zhuǎn)制以來(lái),我校把培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。

  1、制定并落實(shí)了《教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案》,組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,強(qiáng)化師德修養(yǎng),提倡愛(ài)崗敬業(yè),開(kāi)展民主評(píng)議,學(xué)生測(cè)評(píng)活動(dòng)。逐步完善教師評(píng)價(jià)制度。

  2、加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),先后制定落實(shí)了《教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃》和《新教師培養(yǎng)計(jì)劃》。

 。1)實(shí)施了“五個(gè)一”工程,即要求每名教師寫(xiě)一手規(guī)范字,寫(xiě)一篇好文章,說(shuō)一口普通話(huà),講一堂優(yōu)秀課,有一流的微機(jī)操作能力。學(xué)校對(duì)每項(xiàng)要求的進(jìn)展情況,學(xué)年末要進(jìn)行驗(yàn)收,評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)!拔鍌(gè)一”工程,調(diào)動(dòng)了教師的學(xué)習(xí)和練功熱情,提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

 。2)堅(jiān)持兩周一次的教師、中層以上領(lǐng)導(dǎo)的“新課程理論”的學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的'科研意識(shí),各教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng),要求每名教師,每學(xué)期必講一節(jié)示范課,寫(xiě)一篇實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn)論文,學(xué)校對(duì)于在教學(xué)科研方面取得優(yōu)異成績(jī)的教師給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。

 。3)鼓勵(lì)教師,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)教師崗前培訓(xùn),專(zhuān)業(yè)考試制度,調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)熱情,理科教師解題達(dá)一萬(wàn)題以上。同時(shí)支持教師參加碩士生、博士生學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)歷層次,學(xué)校現(xiàn)有教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

 。4)開(kāi)展了“名師工程”,實(shí)施了中青年教師培養(yǎng)“二、四、六”規(guī)劃,即青年教師二年勝任,四年成骨干,六年成名師。我校現(xiàn)有省級(jí)學(xué)科帶頭人1人、市級(jí)骨干教師11人、校級(jí)骨干教師15人。涌現(xiàn)出了張秀麗等一批教育新秀,其中張秀麗被評(píng)為“長(zhǎng)春市新課程新秀教師”。

  辦學(xué)目標(biāo)

  在教育方針指引下,《學(xué)校的辦學(xué)章程》明確規(guī)定:我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想是:“堅(jiān)持三個(gè)面向原則,全面貫徹教育方針,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培育時(shí)代“四有”新人。

  工作目標(biāo)是:育高素質(zhì)人才,辦特色化學(xué)校。

  學(xué)校20xx年制定的《學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃》已經(jīng)落實(shí)到位,20xx年制定的《學(xué)校五年辦學(xué)規(guī)劃》正在實(shí)施,系列方案配套合理。

  學(xué)校形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng),“德高、業(yè)精、改革、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),“發(fā)奮、會(huì)學(xué)、求真、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、表率”的政風(fēng)。還確定了“自強(qiáng)、博學(xué)、成才、愛(ài)教”的校訓(xùn)。

  學(xué)校一貫堅(jiān)持以人為本的原則,一切為了學(xué)生,盡可能地調(diào)動(dòng)班主任和任課教師:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)的全面提高。

  教育特色

  以德為首,堅(jiān)持“五育”;提高素質(zhì),達(dá)到“五會(huì)”;

  全面發(fā)展,注重特長(zhǎng);以德治校,封校管理。

  教育科研

  多年來(lái)學(xué)校非常重視科研工作,制訂了《學(xué)校教育科研“十五”規(guī)劃》,教研組成立了課題組,確定了科研課題項(xiàng)目,目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)。學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題一個(gè),省、市級(jí)科研課題四項(xiàng),教師每年發(fā)表參評(píng)論文30余篇,科研興校收到實(shí)效。

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