【精華】設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告合集5篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)訓(xùn)題目：
一、實(shí)訓(xùn)目的
原畫設(shè)計(jì)，是動(dòng)作設(shè)計(jì)和繪制的第一道程序，使是動(dòng)畫作品中每一個(gè)角色動(dòng)作的主要?jiǎng)?chuàng)作環(huán)節(jié)。原畫設(shè)計(jì)人員要對(duì)劇情與導(dǎo)演的意圖進(jìn)行充分了解，完成動(dòng)畫鏡頭中所表現(xiàn)角色的動(dòng)作設(shè)計(jì)，畫出一張張不同動(dòng)作與表情的關(guān)鍵動(dòng)畫畫面，連續(xù)起來(lái)看，能夠充分表現(xiàn)情節(jié)對(duì)動(dòng)作的要求。
原畫設(shè)計(jì)是一門理論性較強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較高、基礎(chǔ)知識(shí)要求廣泛和繪畫基礎(chǔ)扎實(shí)的課程。它包括影視表演理論，蒙太奇處理下的影視動(dòng)畫表演理論與生活依據(jù)。鏡頭感以及動(dòng)畫的時(shí)間掌握。因此原畫設(shè)計(jì)的表演是否到位，能否體現(xiàn)出導(dǎo)演的分鏡頭劇本的內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格，直接關(guān)系到動(dòng)畫作品的質(zhì)量。本課程具有理論性、轉(zhuǎn)業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面廣和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。是把動(dòng)畫分鏡頭、動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿完成為動(dòng)感的畫面的關(guān)鍵性工作，有較強(qiáng)的`實(shí)踐性與操作性。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)掌握原畫的概念、原畫在動(dòng)畫片制作中的意義與應(yīng)用、原畫創(chuàng)作的動(dòng)作分析、原畫分層、力學(xué)原理的應(yīng)用、動(dòng)作設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、動(dòng)作與時(shí)間、動(dòng)作設(shè)計(jì)中的夸張技巧等知識(shí)，并能夠完整地繪制出來(lái)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排
通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生印證原畫的概念、原畫在動(dòng)畫片制作中的意義與應(yīng)用、研究分鏡頭設(shè)計(jì)、角色分析、原畫創(chuàng)作的動(dòng)作分析、力學(xué)原理的應(yīng)用、動(dòng)作設(shè)計(jì)的基本規(guī)律、動(dòng)作與時(shí)間、動(dòng)作設(shè)計(jì)中的夸張技巧等知識(shí)。
主要操作內(nèi)容：根據(jù)分鏡頭臺(tái)本與設(shè)計(jì)稿，應(yīng)用上述所學(xué)知識(shí)，完整地將原畫繪制出來(lái)。 1.原畫的概念(一般)
2.原畫在動(dòng)畫片制作流程中的應(yīng)用(一般) 3.研究分鏡頭臺(tái)本(重點(diǎn)) 4.掌握鏡頭畫面設(shè)計(jì)稿(重點(diǎn)) 5.熟悉角色造型和人物性格(重點(diǎn)) 6.原畫的動(dòng)作分析(重點(diǎn)) 7.原畫分層(次重點(diǎn))
8.力學(xué)原理在原畫中的應(yīng)用(重點(diǎn)) 9.動(dòng)作設(shè)計(jì)的基本規(guī)律(一般) 10.動(dòng)作的時(shí)間把握(重點(diǎn))
11.動(dòng)作設(shè)計(jì)中的夸張技巧(次重點(diǎn))
《臥虎藏龍》原畫制作
三、實(shí)訓(xùn)題目要求
請(qǐng)以“臥虎藏龍”為題，設(shè)計(jì)原動(dòng)畫
策劃一個(gè)場(chǎng)景，與動(dòng)畫情節(jié)相符，以龍為主要角色形象，制作原動(dòng)畫。動(dòng)畫中至少2個(gè)角色形象，設(shè)計(jì)角色形象，至每一個(gè)細(xì)節(jié)。
四、實(shí)訓(xùn)提交內(nèi)容
1.繪制角色效果圖，每個(gè)角色1幅，正面圖或3/4正視圖。(A4 彩色) 2.設(shè)計(jì)符合情節(jié)的場(chǎng)景，場(chǎng)景效果圖1幅。(A4 彩色) 3.制作二維動(dòng)畫，有完整情節(jié)描述。(至少6個(gè)鏡頭)
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
成績(jī)包括平時(shí)檢查(包括出勤)、考試成績(jī)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告三個(gè)部分。由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師科學(xué)評(píng)定成績(jī)，各項(xiàng)成績(jī)按比例累加得到實(shí)訓(xùn)總成績(jī)。
實(shí)訓(xùn)各項(xiàng)占總成績(jī)比例如下： 平時(shí)檢查：10%
考核成績(jī)：80% 實(shí)訓(xùn)報(bào)告：10%
六、說(shuō)明
1、本實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的一部分，在本實(shí)訓(xùn)期間，每一部分內(nèi)容都是教師先講解，讓學(xué)生了解之后再進(jìn)行練習(xí)。
2、本實(shí)訓(xùn)注重在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試題目，目的在于加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
3、上述學(xué)時(shí)為參考學(xué)時(shí)，可以根據(jù)實(shí)訓(xùn)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
七、參考資料
1.教材：
李杰.原畫設(shè)計(jì).北京：中國(guó)青年出版社，20xx 2.主要參考書：
[1] 李虎.原動(dòng)畫技法.武漢：主編武漢理工大學(xué)出版社 20xx
[2] (英)哈羅德·威特克.動(dòng)畫的時(shí)間掌握.北京：中國(guó)電影出版社199
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
又見(jiàn)一年期末，迎接我們的除了盼望已久的最長(zhǎng)假期外還有絕美的風(fēng)景，也許這就是設(shè)計(jì)類的專業(yè)特有的福利，雖然也有聽(tīng)到別人說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)生活十分艱苦，可青春似乎管不了這么多。
實(shí)習(xí)尚未開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)得幾位帶領(lǐng)老師說(shuō)，黃山的生活十分艱苦，蛇蟲(chóng)鼠蟻，高溫潮氣是如何的不適宜居住。作為一個(gè)安徽的孩子，聽(tīng)得別人這么說(shuō)，總覺(jué)得夸張了些。不過(guò)想想自己剛到北方時(shí)所有的抱怨，將心比心，只能說(shuō)可能這就是南北差異吧。何況老師說(shuō)這個(gè)也可能只是為了威懾這些不安分的孩子。
7月1號(hào)中午，我們就抵達(dá)了目的地西遞。正值梅雨季節(jié)的江南并不曾為誰(shuí)而改變過(guò)自己的風(fēng)格，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)把我們澆透了，旅舍也是十分的潮濕，雖未應(yīng)了老師的捏出水來(lái)的理論，但也讓人很不舒服。遇到這么狼狽的境況，各種抱怨的聲音比比皆是，大家都在回憶著老師的博聞遠(yuǎn)見(jiàn)，畢竟，黃山是這樣的不解風(fēng)情。但抱怨歸抱怨，我還是看到了大家打掃房間時(shí)的認(rèn)真，以及彼此幫助時(shí)的和諧。
北方的孩子們不習(xí)慣南方人的口味，不過(guò)就我而言還是蠻開(kāi)心的，面對(duì)著免費(fèi)的魚(yú)肉，我并不懷念饅頭和打鹵面，何況這里的菜色雖然清淡了點(diǎn)，倒也是合我的口味的，不是有一句話叫做“且行且珍惜”嘛。面對(duì)如此良辰美景，且有魚(yú)肉作伴，還有一幫同行的人，多好。人常說(shuō)應(yīng)該學(xué)會(huì)隨遇而安，學(xué)會(huì)滿足，只有這樣，才能收獲快樂(lè)。
西遞的風(fēng)景帶著江南特有的溫婉氣質(zhì)，每一個(gè)視角都像精挑出來(lái)的別致的水墨畫，青瓦粉墻，碧水藍(lán)天，還有青石街道，深遠(yuǎn)的小巷，四處彌散著一種文藝的氣息，古舊的房屋在時(shí)間的流逝中固守著本色，并以一種不變的姿態(tài)在訴說(shuō)著中國(guó)的傳統(tǒng)文明。盡管世事變遷，我們都在不斷前進(jìn)的科技中享受著各種便利，但這種文明不會(huì)變，它是靈魂，是一個(gè)國(guó)的靈魂。
實(shí)習(xí)并不順利，各種不方便把大家的好心情都澆滅了一半，不過(guò)原本人生不如意之事十之八九。實(shí)習(xí)第二天一早，天空就烏云密布，緊接著就是暴雨如注。每個(gè)人都慌忙地去躲雨，畫紙也幾近濕透，可實(shí)習(xí)的任務(wù)并沒(méi)有因這一點(diǎn)而做任何變動(dòng)。盡管這樣，盡管也會(huì)去抱怨，但好在大家都是聰明而積極的人，雨中漫步也成了一種不錯(cuò)的消遣，尤其是在這深遠(yuǎn)的青石小巷。記得初中時(shí)有一首詩(shī)是這樣寫的“撐著油紙傘、獨(dú)自彷徨在一個(gè)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷、我希望逢著、一個(gè)丁香一樣的、結(jié)著幽怨的.姑娘、它是有、丁香一樣的顏色、丁香一樣的芬芳、丁香一樣的憂愁、在雨中哀怨、哀怨又彷徨······”，正是應(yīng)了這個(gè)景。
連續(xù)著幾天，不是暴雨就是酷暑，不過(guò)這樣的條件倒是挺配合教學(xué)的目的的，對(duì)，就是磨練意志，人要學(xué)會(huì)看到不幸中的幸運(yùn)，這也叫苦中作樂(lè)，是一種修身養(yǎng)性的方式。但好像不是每個(gè)人都是甘心認(rèn)命的，本著將計(jì)就計(jì)，不負(fù)良辰，活在當(dāng)下的人生準(zhǔn)則，偷摸到了當(dāng)?shù)氐牟桊^，小吃鋪，喜滋滋地享受著美食，或是像模像樣地擎著茶杯，面對(duì)煙雨空蒙，嘗試著尋找著古人的情趣。無(wú)論明不明白茶滋味，此情此景，在不久的以后，無(wú)意中想起，也是一筆值得回憶的財(cái)富。
在各種壞天氣的捉弄下，在大家都快喪失了游玩的興致之際，柔和而舒適的陽(yáng)光將整個(gè)西遞包圍，這里的山水初始展露它明媚多情的一面，被雨水洗刷過(guò)的小鎮(zhèn)纖塵不染，清新明凈，江南不愧是山明水秀。寫生的工作也因此變得格外順利，當(dāng)夕陽(yáng)的柔光與小巷的幽靜交織，再點(diǎn)綴點(diǎn)熙熙攘攘的寫生的年輕人，自是一道別樣的風(fēng)景。
時(shí)光飛逝，有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一段韶華。這里的一切就像是一場(chǎng)夢(mèng)境，訴說(shuō)的也不像是自己的故事，十天里的一切轉(zhuǎn)眼被時(shí)光掩藏，留下的是一段并不真切的記憶，記憶里有的是高大的馬頭墻，精致的磚雕，青石街道，深遠(yuǎn)小巷，以及一些駐足流連的旅人，寫生人和他們的畫板，他們交織在一起，像是一幅畫。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、工程總體概況
1。1工程概況
土木工程名稱：尹西科技軟件園綜合樓
土木工程地址：寧雙路南京市公安局法醫(yī)中心西面
建設(shè)單位：尹西社區(qū)
設(shè)計(jì)單位：南京南洋建筑設(shè)計(jì)院
建筑面積：30477。3m2
結(jié)構(gòu)類型：框架10+1層
1。2地理位置及環(huán)境
尹西科技軟件園工程，建于南京寧雙路南京市公安局法醫(yī)中心西面。施工現(xiàn)場(chǎng)東西南三面均有高壓電線，北邊是已風(fēng)化的高約30M風(fēng)化巖山坡。
1。3建筑概況
尹西科技軟件園工程由地下室一層，地上十層所組成，其中A—1樓A1～A9軸無(wú)地下室，A—2樓A10～B6軸設(shè)一層地下室，地下建筑面積3172。95M2、，總建筑面積約32913。3平方米。
本工程建筑裝飾為：樓地面有普通水泥、地磚樓面；外墻有面磚及花崗巖；內(nèi)墻有磁磚貼面、乳膠漆墻面；平頂有水泥砂漿粉面；屋面為高聚物改性瀝青卷材防水屋面。
1。4結(jié)構(gòu)概況
本工程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)形式均為框架體系，筏板基礎(chǔ)和條型基礎(chǔ)。地下部分砼設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)為：C35，其中地下室砼抗?jié)B等級(jí)為S6。地上框架結(jié)構(gòu)混凝土標(biāo)號(hào)為C40～C25。
1。5設(shè)備安裝概況
設(shè)備安裝工程設(shè)有給排水包括生活給水系統(tǒng)，污水及雨水系統(tǒng)，消防給水系統(tǒng)；電氣包括照明系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)；通風(fēng)為機(jī)械排風(fēng)，平時(shí)機(jī)械通風(fēng)和局部除濕。
給排水工程：
本工程給水系統(tǒng)一至五層由市政管網(wǎng)供水，六層以上由地下室車庫(kù)變頻供水系統(tǒng)直接供給。
排水系統(tǒng)：室內(nèi)生活污廢水合流排出室外，經(jīng)窨井、化糞池后集中排入市區(qū)污水管網(wǎng)。
雨水系統(tǒng)：屋面雨水有組織的排至室外雨水井，經(jīng)管道集中排入市區(qū)雨水管網(wǎng)。
消防系統(tǒng)：消火栓消防給水由消防泵加壓供給。
電氣工程：本工程設(shè)總配電房（10KV），供電采用380/220V電源供電。配電系統(tǒng)采用放射式和樹(shù)干式的供電方式。低壓配電系統(tǒng)接地形式采用TN—S系統(tǒng)。本工程按三類防雷工程施工。
二、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，將我們以前所學(xué)的知識(shí)初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，以達(dá)到充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力、吃苦耐勞的毅力和綜合應(yīng)用的本領(lǐng)，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
通過(guò)兩個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)施工學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。十六標(biāo)準(zhǔn)層到十八標(biāo)準(zhǔn)層的施工學(xué)習(xí)以及零散的參觀和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有：
�。�1）鋼筋綁扎工程；
�。�2）模板的安裝和拆除；
（3）腳手架的安裝；
�。�4）圖紙的學(xué)習(xí)；
�。�5）地下室外墻的防水做法；
�。�6）磚墻的砌法等等。
四、實(shí)習(xí)概括
參加施工實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，積參與現(xiàn)場(chǎng)施工，以及向工人師傅請(qǐng)教，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、圖紙的認(rèn)識(shí)等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)期間完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。
五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容
（一）鋼筋工程
1。剪力墻筋綁扎
工人先在已澆灌好的底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再校正預(yù)埋插筋。如在現(xiàn)場(chǎng)很多剪力墻的豎筋都移位了，他們處理是：把鋼筋從離基面的地方彎回圖紙要求的間距。然后工人們會(huì)先畫出橫筋分檔標(biāo)志，在其下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標(biāo)志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。且所有鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎，其搭接長(zhǎng)度及位置也要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工規(guī)范的要求。在場(chǎng)現(xiàn)我看到門窗洞口都按設(shè)計(jì)要求綁扎過(guò)了梁鋼筋且鋼筋錨入長(zhǎng)度也有了一定的距離。這些都完成后就是要配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口及走管等。
2。構(gòu)造柱鋼筋的綁扎
首先工人會(huì)按圖紙要求的間距，計(jì)算好每根柱箍筋數(shù)量，將箍筋套在下層伸出的搭接筋上。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)：工人在放箍筋時(shí)彎鉤都是錯(cuò)開(kāi)沿柱子豎筋交錯(cuò)布置的。完后焊工會(huì)用電渣壓力焊把受力鋼筋連接起來(lái)。接下就是在柱子的'豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃出箍筋間距線。然后將已套好的箍筋往上移動(dòng)，由上往下進(jìn)行綁扎。綁扎所用的是一個(gè)有九十度鉤的工具，這是專用來(lái)綁扎的，很方便。工序?yàn)椋喊岩鸭艉瞄L(zhǎng)度的鐵絲對(duì)拆后纏扣在箍筋轉(zhuǎn)角與主筋交點(diǎn)處，鉤住，旋轉(zhuǎn)擰緊。聽(tīng)?zhēng)煾祩冋f(shuō)：箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點(diǎn)要成梅花交錯(cuò)綁扎。在他們的指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)我也學(xué)著綁扎了幾個(gè)交點(diǎn)處，但做得不是很完美，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)者，我已完成了任務(wù)了。
3。梁、板鋼筋綁扎
現(xiàn)場(chǎng)梁鋼筋的綁扎順序?yàn)椋合葘⒓芰⒔罨蛏蠈邮芰顑啥舜钤谥^伸出出受力鋼筋上，在梁架立筋上畫出箍筋間距，套上箍筋，箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中要交錯(cuò)放且箍筋彎勾離合處，應(yīng)沿受力筋方向錯(cuò)開(kāi)設(shè)置，再將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開(kāi)且梁端的第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處，另外梁端與柱交接處的箍筋要加密。最后將受力鋼筋和箍筋用鐵絲綁扎在一起，放入模板內(nèi)。但梁箍筋要與受力鋼筋垂直設(shè)置。當(dāng)主梁與次梁相交時(shí)，我看工人會(huì)在主梁兩側(cè)附加箍筋，另外次梁底筋要架放在主梁縱筋之上。當(dāng)柱與梁相交處鋼筋過(guò)密時(shí)，工人會(huì)將該處有搭接的部分移到柱的一側(cè)來(lái)保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土。
現(xiàn)場(chǎng)板鋼筋的綁扎，短向受鋼筋在下，長(zhǎng)向鋼筋在上，且同時(shí)配合預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔的安裝，這些物件的安裝都是要按圖紙的要求來(lái)完成的。梁板鋼筋綁扎完成后，為確保鋼筋的保護(hù)層和負(fù)筋高度，工人會(huì)在鋼筋的下面墊上塑料墊塊和馬凳。這些都是我到了現(xiàn)場(chǎng)才能看得到的東西。
（二）、模板工程
1。剪力墻、柱模板安裝
模板是新澆混凝土成型用的模具。我實(shí)習(xí)的工地主要采用木模板。這次在工地我看了很多模板的做法：這里重點(diǎn)介紹裝模過(guò)程：樓板澆灌好后工人會(huì)面先上其上面彈出墻、柱模板的邊線和控制線，再綁扎鋼筋，然后就可以開(kāi)始支模板了。首先工人會(huì)用搭掉將模板就位。再將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長(zhǎng)螺絲從塑料管中穿過(guò)，最后用螺帽從兩邊進(jìn)行擰緊加固。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、前言
“天道酬勤，人道酬善，商道酬信”，名匠裝飾立志以設(shè)計(jì)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，為客戶提供整體家居解決方案，為客戶創(chuàng)造不可復(fù)制與無(wú)法替代的附加值。勤勞，誠(chéng)實(shí)，有愛(ài)心，不走捷徑！名匠以達(dá)成客戶全面滿意為終極目標(biāo)，名匠堅(jiān)信“只有顧客的滿意才是我們的滿意”。相信品牌，相信朋友，名匠裝飾秉承“一握名匠手，永遠(yuǎn)是朋友”的服務(wù)理念，承諾“用好業(yè)主的每一分錢”，把每一位業(yè)主的家都當(dāng)成自己的家來(lái)裝修，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)際及國(guó)家施工標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)行業(yè)品質(zhì)典范。“精雕細(xì)琢？名匠本色”，名匠裝飾以設(shè)計(jì)與文化為根，誠(chéng)信與品質(zhì)為本，努力把每個(gè)工程雕琢成一件藝術(shù)品，讓每位業(yè)主都擁有幸福的家。
本人，目前的實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為20xx年1月9日至今，已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。已上交了《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問(wèn)卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫周記，最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫好實(shí)習(xí)月總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、平面布局方案設(shè)計(jì)
前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后，我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開(kāi)始用鉛筆在打印出來(lái)的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的，方案做好后就交由CAD繪圖員繪制……雖說(shuō)是做平面布局方案設(shè)計(jì)，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫對(duì)了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
2、與CAD、3DS max繪圖員交流繪圖心得
在空閑的`時(shí)間里我還坐在CAD繪圖員、3DS MAX繪圖員旁邊觀察學(xué)習(xí)。坐在CAD繪圖員旁邊時(shí)，要是有什么“圖形”看不懂了，我就問(wèn)個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對(duì)勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會(huì)向繪圖員請(qǐng)教，也學(xué)到了一些專有名詞，我們還會(huì)進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX繪圖員旁邊時(shí)，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水電
趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來(lái)畫出水電圖，方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)施工工藝認(rèn)識(shí)
春節(jié)假期前我跟著工程監(jiān)理去工地幫忙順便熟悉、學(xué)習(xí)施工工藝。由于包監(jiān)理跟我?guī)缀跏峭g人，我便主動(dòng)、淡定地跟他交流起來(lái)，遇到有什么不懂的問(wèn)題我就向工人師傅、“包子”不恥下問(wèn)，他們也毫不吝嗇地告訴了我。 期間我主要學(xué)到了：什么叫扇灰，扇灰是一個(gè)怎樣的過(guò)程。原來(lái)為了保證扇灰質(zhì)量，期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方（廁所、客廳）、不同部位（地面、立面；內(nèi)墻、外墻）所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細(xì)心觀察及積極的提問(wèn)時(shí)，我才意識(shí)到：在某些木質(zhì)造型的結(jié)構(gòu)處理上，不一定要用木方，反而用細(xì)木工板更常用。
5、施工圖繪制
隨著圖紙畫得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習(xí)慣而按照公司的繪圖習(xí)慣來(lái)繪圖。原來(lái)在某些公司里，做繪圖員不單單要繪畫圖那么簡(jiǎn)單而已，還得會(huì)看懂設(shè)計(jì)師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面布局的方案，設(shè)計(jì)師們一般都會(huì)畫得很簡(jiǎn)單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動(dòng)。這也考驗(yàn)了繪圖員的理解、讀懂設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的能力，也要對(duì)一些常用尺寸、規(guī)格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫出精準(zhǔn)的圖紙，也能提高繪圖速度。
設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合、驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)、加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解、接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)、加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力、并開(kāi)闊眼界及思路、為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料及醞釀設(shè)計(jì)方案、也為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年6月12日至20xx年6月18日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
長(zhǎng)沙沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)雨花亭店、陽(yáng)光100、長(zhǎng)沙黃興南路步行街
四、實(shí)習(xí)單位和部門
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)系裝飾S20xx-1班
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解大型超市裝飾設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、商品的布置、裝飾結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、以及大型超市裝飾布置的基本原則。
2、了解一些室內(nèi)裝飾作品、獲取使用者的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者的成功之處、了解今后設(shè)計(jì)中應(yīng)避免的不足之處。
3、了解具有現(xiàn)代感服裝店的布置、裝飾設(shè)計(jì)的思路。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
期待許久的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周終于到來(lái)、由馬昆林老師指導(dǎo)我們完成了這一周的學(xué)習(xí)任務(wù)、我感覺(jué)自己有了一定的收獲。(教育整理)
1、長(zhǎng)沙沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)雨花亭店：
1）長(zhǎng)沙沃爾瑪雨花亭店是20xx年11月17日開(kāi)業(yè)的、它位于深國(guó)投購(gòu)物廣場(chǎng)內(nèi)、經(jīng)營(yíng)近2萬(wàn)種商品、其中自有商品增加到了10多種。購(gòu)物廣場(chǎng)以沃爾瑪折扣店內(nèi)傳統(tǒng)的36個(gè)非食品商品部門為特色。此外、食品雜貨類還增加了面包房、熟食、冷凍食品、肉類、奶制品以及蔬果品種。通過(guò)大規(guī)模銷售、購(gòu)物廣場(chǎng)的顧客們可從每件商品中體驗(yàn)到“天天平價(jià)”、從蔬果到洗衣粉、無(wú)一例外。外觀為一弧形設(shè)計(jì)、左、中、右三處設(shè)置了出入門口。一樓為服裝部、二樓為食品部、三樓為生活用品部。內(nèi)部設(shè)有2處電梯以供交通聯(lián)系。
2）沃爾瑪?shù)墓δ芊謪^(qū)具條理化、科學(xué)化。入口處或超市內(nèi)部擺放有購(gòu)物籃或推車、方便使用。集中收銀臺(tái)在二樓的出口處、中心區(qū)為貨架、商品分類放置。購(gòu)買頻率較高的商品布置于入口處或底層、二樓入口處為蛋糕、面包、魚(yú)、肉類等、三樓入口處為牙膏、洗發(fā)水、化妝品等；使用頻率和購(gòu)買人流較少的布置于超市的深處或高處、如三樓的家電、文具、樂(lè)器類等、這樣可以減緩因人流穿梭和購(gòu)物所造成的壓力。
3）它的內(nèi)部有著寬敞的空間、頂棚裝飾簡(jiǎn)潔、完整、沒(méi)有過(guò)分繁瑣、采用平滑式。除了一些燈具外、配置了通風(fēng)口、煙感探頭、噴淋頭等通風(fēng)、消防設(shè)備。照明有一般照明、重點(diǎn)照明和裝飾照明、吸引顧客并激發(fā)起購(gòu)買欲。超市地面作為陳列物品的背景、起著陪襯和烘托的作用、它的色彩、質(zhì)地和圖案和整個(gè)空間的用途、大小相協(xié)調(diào)、沃爾瑪?shù)牡孛鎴D案簡(jiǎn)潔并富有動(dòng)感、給顧客留下整潔、輕松的感覺(jué)。
2、陽(yáng)光100
1）家是一種境界、一種氛圍、一個(gè)精神的居所。位于岳麓區(qū)大學(xué)城的長(zhǎng)沙陽(yáng)光100國(guó)際新城是一個(gè)國(guó)際風(fēng)格的文化居住社區(qū)、其裝飾設(shè)計(jì)也別具一格。
2）設(shè)計(jì)特點(diǎn)為：以人的思想為基本立意點(diǎn)、極盡人性關(guān)懷的設(shè)計(jì)情懷、把硬性的物理結(jié)構(gòu)、在光影、選材與配飾等理念上、恰如附著在人的思想、行為、日�；顒�(dòng)中�！拔业摹�(gè)性化的”是陽(yáng)光100的全新個(gè)性化家居解決方案。
3）陽(yáng)光100是國(guó)際主義——新式住宅、將西方現(xiàn)代文明與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合。設(shè)計(jì)關(guān)懷生活、居住改變生活。
3、長(zhǎng)沙黃興南路步行街
1）步行街有許多的服裝店、各式風(fēng)格：大眾化、個(gè)性化、前衛(wèi)的、淑女的、可以滿足各類人士的需要。店面的布置也各有特色、體現(xiàn)該店的經(jīng)營(yíng)理念。
2）店內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)在色彩設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)和陳設(shè)設(shè)計(jì)三方面。通過(guò)這三方面突出各式服裝店的風(fēng)格、吸引顧客入內(nèi)購(gòu)買。色彩運(yùn)用得當(dāng)、能夠調(diào)節(jié)氣氛、改善視覺(jué)環(huán)境、增強(qiáng)服裝店的藝術(shù)效果；店內(nèi)照明設(shè)計(jì)必須從“人”和“物”兩個(gè)要素出發(fā)：一方面滿足人們的.生理和心理要求、一方面滿足服飾的照度要求、對(duì)某些特殊服飾還進(jìn)行重點(diǎn)照明；服裝應(yīng)按類分別陳設(shè)、新款都會(huì)陳設(shè)在顯要位置、引起顧客注意、而且店內(nèi)可擺放一些飾品、既裝飾環(huán)境又襯托服裝。
這次實(shí)習(xí)主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用、增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力、為我們以后能在社會(huì)上立足增添了一塊基石。我也認(rèn)識(shí)到、要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的、還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累、不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的、需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
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