暑假專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的暑假專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我系XX級(jí)本科(1)班由中文系周健自主任擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)教師有茍德孚、莫樹紅，于本學(xué)期10月8日—11月8日到平塘縣民族中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)�！瓿闪私逃虒W(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃
我班在上學(xué)期就開始進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉自己手上的教材，撰寫教案，請(qǐng)教材教法老師擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行班級(jí)微型課競(jìng)賽，同時(shí)安排部分學(xué)生到都勻一中聽語(yǔ)文教師的課，使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊張感。在本學(xué)期開學(xué)時(shí)，就由周健自主任負(fù)責(zé)，組建了XX級(jí)本科(1)班實(shí)習(xí)隊(duì)，擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，把實(shí)習(xí)篇目分到每個(gè)學(xué)生手上。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，以及實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)的分布情況(高一年級(jí)11個(gè)班)，注意高下結(jié)合、特長(zhǎng)搭配，使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，將學(xué)生分為11個(gè)組進(jìn)行試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案，鉆研教材教法，聽學(xué)生試講并提出修改意見。由于準(zhǔn)備充分、安排合理，督促有力，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和——成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、備課
前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽原任課教師的課。利用這段時(shí)間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。
2、課堂教學(xué)
本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見。所有實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。
在實(shí)習(xí)上課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。
3、作業(yè)批改
為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置一定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增強(qiáng)了教學(xué)效果。
4、課外輔導(dǎo)
充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，凡早讀和晚自習(xí)是語(yǔ)文科目的，實(shí)習(xí)生輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。
5、聽課
廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽，同時(shí)有選擇地聽其它組的課，聽課后進(jìn)行評(píng)議。原則上每個(gè)實(shí)習(xí)生必須聽課40節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽課記錄。
6、班主任工作實(shí)習(xí)
根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。每實(shí)習(xí)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，由組長(zhǎng)排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)五天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級(jí)情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評(píng)。
三、及時(shí)總結(jié)，共同提高
為利于工作的安排和開展，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周六晚8點(diǎn)—10點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，由領(lǐng)隊(duì)周健自主任主持，指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，共同評(píng)議，及時(shí)改進(jìn)。在會(huì)上，指導(dǎo)教師對(duì)今后的工作進(jìn)行安排、布置，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活問題等，給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。
四、開展豐富多彩的文體活動(dòng)
在實(shí)習(xí)師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結(jié)合。實(shí)習(xí)隊(duì)利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會(huì)、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動(dòng)，既豐富了實(shí)習(xí)隊(duì)師生的業(yè)余
暑假專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)已過去些許天了，可在京實(shí)習(xí)的一幕幕卻還會(huì)常常清晰的浮現(xiàn)于腦海中，那些人，哪些事，恍如昨日……
三月的北京，春寒還盛，我們便來到了房山大苑村這個(gè)陌生的地方，在接下來的日子里，我們二十余師生一起經(jīng)歷了春天肆虐的沙塵暴，夏天炎炎的烈日，一起由大苑遺址轉(zhuǎn)戰(zhàn)于大興墓葬群，一起睡露天，一起熬夜加班。付出了汗水，卻也收獲了成果，通過實(shí)習(xí)，我們初步掌握了考古田野發(fā)掘方法和技能，熟練掌握了室內(nèi)整理的前期記錄整理和資料匯總工作等，同時(shí)鍛煉了身心，拓寬了眼界，工作之余的生活，在北京文研所的關(guān)照下，也度過得很愉快。整個(gè)實(shí)習(xí)，大家都收獲良多。
在此，實(shí)踐和能力的學(xué)習(xí)提升過程不可置否是發(fā)掘?qū)嵙?xí)的重心，但穿插其間的人情往事也同樣讓人難忍不提，故此分為實(shí)踐學(xué)習(xí)、生活?yuàn)蕵穬善?/p>
(一)
實(shí)習(xí)期三個(gè)月，可比較清晰的分為三段，即初始近一個(gè)月的大苑村寺廟遺址發(fā)掘，中間的室內(nèi)學(xué)習(xí)階段及后段月余的大興墓葬發(fā)掘及整體室內(nèi)整理，三階段大體可分為兩部分，即田野發(fā)掘部分和室內(nèi)學(xué)習(xí)整理部分。詳述如下：
田野發(fā)掘
大苑寺廟遺址
大苑村寺廟遺址位于北京市房山區(qū)青龍湖鎮(zhèn)東約1.5千米，大苑村偏西部渠南，東西兩邊皆為民宅，南邊緣靠近公路。為配合北京西六環(huán)修建工程的基建考古項(xiàng)目。發(fā)掘區(qū)原為民房及果園、耕地等，發(fā)掘前已被平毀，遍布樹根和碎磚瓦塊等。
此次發(fā)掘，方便起見，以大概發(fā)掘區(qū)中心位置一固定物為中心基點(diǎn)，按南北正方向采用象限法布方，共分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ4個(gè)發(fā)掘區(qū)。其中I、Ⅳ區(qū)首先發(fā)掘，多數(shù)布方規(guī)格5×5米，少數(shù)10×10米，II、III區(qū)發(fā)掘較晚些，大部布方10×10米，偶有邊角處地理局限布方10×5米，布方規(guī)格大致以鉆探所得遺跡復(fù)雜程度為標(biāo)準(zhǔn)。
遺址從20xx年2月11正式開方發(fā)掘，其后近一月中，我們偶有斷續(xù)的發(fā)掘了I、Ⅳ區(qū)的大部，基本上也是整個(gè)遺址中遺跡現(xiàn)象最為豐富的一段。
遺址由于年代不算早，所以地層也相對(duì)較簡(jiǎn)單。統(tǒng)一后，地層分為三層，其中②層又分為②a、②b兩層，結(jié)合成因具體描述如下：
�、賹�，表土層，土色灰黑，較為疏松，包含物為植物根莖、塑料，碳屑等，厚15-30厘米左右。應(yīng)為近現(xiàn)代居民生活、耕擾所致。
�、赼層，土色黃褐，土質(zhì)較為致密，夾雜少量白灰點(diǎn)等，包含物為碎磚瓦塊及個(gè)別碎青花等類瓷片，深15—70cm，厚約10-30cm。應(yīng)為②b層建筑廢棄塌毀后，在其上堆積的自然土，其中的碎磚瓦塊應(yīng)與當(dāng)時(shí)人們的挖翻等活動(dòng)有關(guān)。結(jié)合遺址推測(cè)為明清后期。
�、赽層，土色黃褐，土質(zhì)較為致密，夾雜較多白灰點(diǎn)、料礓石塊等，包含物大致也同樣為碎磚瓦塊及個(gè)別碎青花等類瓷片，深30—50cm，厚5—20cm，。各探方常見的寺廟房基S1即開口于本層下，打破③層。推斷其應(yīng)為明清此遺址寺廟建筑廢棄塌毀形成的遺跡。
�、蹖�，土色淺黃，土質(zhì)致密，包含物較少，深約30-50cm，厚度不明。不見遺跡現(xiàn)象，人類活動(dòng)痕跡較少，應(yīng)為原始自然堆積。但我個(gè)人推斷這應(yīng)不是原生地層，應(yīng)僅為自然堆積，與當(dāng)?shù)睾恿鬏^多有莫大關(guān)系。
以上只是大框架性的地層狀況總結(jié)，個(gè)別探方還不見有②b層，土質(zhì)土色、地層厚度、包含物等也往往有個(gè)體的細(xì)微差別。
在這個(gè)遺址發(fā)掘中，大家基本上都完成了兩個(gè)左右的探方發(fā)掘，這其中我負(fù)責(zé)了I區(qū)的T0301和T0302。兩探方都位于I區(qū)第三列，南北相鄰，地層完整，遺跡方面有一現(xiàn)代溝、兩段基槽，卻無(wú)有價(jià)值遺物出土，這與大多數(shù)探方的遺物較少狀況基本相同。
大興16#地
大興16#地，位于北京大興區(qū)新城北區(qū)，周圍高樓民宅隔路環(huán)伺，也是一配合基建的考古項(xiàng)目，主要是墓葬發(fā)掘。此區(qū)域呈長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng)485-580m，南北寬330-400米，遺跡現(xiàn)象主要分布于此地點(diǎn)偏南部，一線大體呈東、中、西三區(qū)。
此地點(diǎn)共有墓葬46座，東區(qū)墓葬共有十六座，由出土錢幣可知全為清墓，墓向皆大致南北，分布密集而無(wú)打破，墓葬規(guī)模大小不一，有單、雙、三、四人墓，其中雙人墓最多，余者數(shù)量大致相當(dāng)。雙人以上墓中，由人骨、隨葬品等初步判定皆男性在西，女性在東，女性多屈肢葬，男性多直肢葬，而且每墓中皆只有一位男性墓主，規(guī)律一致，可斷定余者非妻則妾。東區(qū)墓葬以M14規(guī)格最高：四人葬、每人皆雙棺、每棺都有隨葬品。有趣的現(xiàn)象是，在已初步斷定西首為男的情況下，次西位的棺中隨葬品數(shù)量相當(dāng)豐富，銅錢、珠花、發(fā)簪等都遠(yuǎn)較其它棺--甚至西首棺為多，聯(lián)系實(shí)際我們推測(cè)這很有可能是墓主正妻，結(jié)合當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗生活，幾人的家庭地位及內(nèi)部關(guān)系會(huì)是一個(gè)耐人尋味的話題。
中區(qū)共有墓葬26座，由墓葬形制、出土物等可較明顯的初步判定主體為遼金墓，還有少數(shù)唐墓，甚至個(gè)別墓時(shí)代推測(cè)有可能上溯到北魏。
暑假專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
今年暑假很幸運(yùn)可以在招聘會(huì)上應(yīng)聘到南京市華高軟件公司去實(shí) 習(xí)。這是我進(jìn)入大學(xué)以來第一次進(jìn)行暑假實(shí)習(xí)，也是我學(xué)到東西最多 的一個(gè)暑假。盡管我在大學(xué)里面已經(jīng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)兩年了，但是到了 實(shí)習(xí)單位之后，安排完任務(wù)自己才知道，自己離真正要學(xué)的的東西還 有很多。所以我抱著特別認(rèn)真地和虛心好學(xué)的態(tài)度多學(xué)多問，盡自己 最大的努力完成了這次暑假實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)我們一共去了九個(gè)人五男四女， 我們主要的工作就 是用 GPS 測(cè)量界址點(diǎn)然后根據(jù)航拍衛(wèi)星圖用 arcgis 成圖計(jì)算實(shí)測(cè)的 土地面積，最后把成的圖輸出，完成一幅完整的宗地圖。剛到單位， 單位負(fù)責(zé)人把我們分在了不同的小組， 讓我們每組完成不同的宗地圖 的制作。一開始我對(duì)要做的項(xiàng)目一點(diǎn)也不了解，然后單位給我進(jìn)行了培訓(xùn)，讓我們漸漸明白了都要做些什么。可是做起來比說難多了， 單位的外業(yè)人員教會(huì)了我們 GPS 的使用，但是當(dāng)我們用 arcgis 成圖 時(shí)，我知道了，我在學(xué)校學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì) arcgis 的了解可 說是九牛一毛，在完成整幅宗地圖時(shí)，可以說是問一步做一步，在完 成之后還錯(cuò)誤百出，讓我深深的理解到了，自己離真正學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí) 還有多遠(yuǎn)，另外，在測(cè)量時(shí)，遇到不會(huì)的還不可及時(shí)查找課本，所以 需要自己在空余時(shí)間把操作步驟和規(guī)則要牢牢的記住，因此，這讓我 深深明白理論知識(shí)與實(shí)踐動(dòng)手能力相結(jié)合的重要性。
當(dāng)然，除了學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐能力，還拓展了與人交際、合作的能力，明白了將來進(jìn)入公司，自己改遵守什么樣的規(guī)章 制度，上班時(shí)該注意什么，遇見什么人該說什么話， 深深的體會(huì)到了， 上班也是一種學(xué)問。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成 ，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高 效。唯有充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系，才能更好 地完成任務(wù)，產(chǎn)生最高的效率。比如在地圖成圖時(shí)，完成整幅地圖的 每個(gè)人都要協(xié)調(diào)好，在成圖時(shí)刻保持和其他人聯(lián)系，以防止自己這部 分漏畫，只有大家精誠(chéng)合作，時(shí)刻溝通，才會(huì)保證最后成果的質(zhì)量和 完成的速度。
通過這次為期一個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)，讓我明白了虛心好學(xué)、不懂就 問以及靈活變通的重要性。在測(cè)量和成圖期間，一定要虛心好學(xué)，不要以為自己在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年就什么都會(huì)了，其實(shí)自己還差的遠(yuǎn)，對(duì)于 不同的問題一定要學(xué)會(huì)請(qǐng)教他人，否則由于自己的一個(gè)錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo) 致大家辛勤的勞動(dòng)就會(huì)白費(fèi)，另外，沒有人會(huì)主動(dòng)的去問你會(huì)不會(huì)，只有自己主動(dòng)的問，其他人才會(huì)給你解決問題。還有就是一定要靈活變通。當(dāng)你遠(yuǎn)離公司去測(cè)量時(shí)，你會(huì)遇見一些你之前沒遇見的問題， 打電話還說不清楚，所以自己一定要多思考，自己尋找解決問題的辦 法，所以在學(xué)習(xí)的過程中一定要多看多學(xué)多動(dòng)腦，這樣你才能在實(shí)習(xí) 中有更多的收獲。
最后，我要感謝院里和華高軟件公司可以給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 讓我得到了屬于自己的鍛煉，讓我在實(shí)習(xí)中變得成熟，讓我在實(shí)習(xí)中 學(xué)會(huì)更多的專業(yè)知識(shí)。
暑假專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
東北石油大學(xué) 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 實(shí)習(xí)類型 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)起止時(shí)間 指導(dǎo)教師 所在院(系) 班 級(jí) 生產(chǎn)實(shí)習(xí) XXXXX 20xx.6.25 - 20xx.7.6 ** ** 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 工商管理 12XXX XXX 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 20xx 年 7 月 5 日 生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 光陰似箭，時(shí)光如流星般逝去，我們大二的.生活即將結(jié)束，迎來 了我們的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。這次我們的實(shí)習(xí)單位是大慶市安博瑞有限公司。
在這里我們進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)工作。 一、實(shí)習(xí)單位概況 大慶市安博瑞有限公司是由英國(guó)AMBIRAD 有限公司于大慶雙能 搞科技有限公司共同組建的，于 20xx 年，正式成立。安博瑞(大慶) 有限公司嚴(yán)格按照產(chǎn)品的國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)， 以先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和完備的檢 測(cè)手段，使其成為英國(guó) AMBIRAD 公司海外唯一的生產(chǎn)基地。產(chǎn)品除滿 足中國(guó)市場(chǎng)外實(shí)現(xiàn)了對(duì)歐美市場(chǎng)的出口。
20xx 年 10 月大慶雙能高科技有限公作文司將安瑞博產(chǎn)品引進(jìn)中國(guó)，大慶長(zhǎng)垣管業(yè)公司成為了我們?cè)趪?guó)內(nèi)的第一個(gè)客戶。20xx 年 12 月大商集團(tuán)與大慶雙能在面積將近3.6 萬(wàn)平方米的四層框架式新東風(fēng)購(gòu) 物中心采用了安博瑞產(chǎn)品， 這是目前國(guó)內(nèi)對(duì)層次框架是商場(chǎng)第一個(gè)也 是 唯一一個(gè)使用燃?xì)饧t外線輻射采暖設(shè)備的案例。20xx 年 12 月英 國(guó) AMBIRAD 有限公司與大慶雙能高科技有限公司合資組建了安博瑞 (大慶)有限公司。大慶雙能和英國(guó) AMBIRAD 合作收到了雙方政府的 廣泛關(guān)注， 采用紅外線輻射采暖設(shè)備促進(jìn)了國(guó)內(nèi)采暖技術(shù)的開發(fā)與革 新，同時(shí)也促進(jìn)了中外的合作與交流，從而為該企業(yè)以及國(guó)內(nèi)外的發(fā) 展提供了引擎。
在該實(shí)習(xí)單位中我的實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是參與原材料的 采購(gòu)流程及其庫(kù)存管理，對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié)。 二、大慶市安博瑞有限公司采購(gòu)及庫(kù)存分析 我在大慶市安博瑞有限公司進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)工作。
對(duì)該公 司的采購(gòu)流程及庫(kù)存方面做了一些調(diào)查，并且搜集了一些相關(guān)的數(shù) 據(jù)，利用統(tǒng)計(jì)手段對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。
1、公司的采購(gòu)及庫(kù)存狀況分析 通過對(duì)大慶市安博瑞有限公司的市場(chǎng)采購(gòu)及庫(kù)存數(shù)據(jù)分析， 我發(fā) 現(xiàn)該機(jī)構(gòu)具有強(qiáng)有力的供應(yīng)鏈，并且?guī)齑娉杀举Y金占用率非常有優(yōu) 勢(shì)。
(1)該公司通過多年的打拼建立了強(qiáng)大的供應(yīng)鏈，使原材料的 采購(gòu)變得唾手可得。
現(xiàn)在很多公司需要在原材料的采購(gòu)方面下非常大 的功夫。由于原材料是一個(gè)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)不可缺少的必要條件，沒有 原材料其他方面的生產(chǎn)工作就無(wú)法進(jìn)行。
因此一個(gè)企業(yè)要么有一個(gè)非 常專業(yè)并且強(qiáng)大的采購(gòu)團(tuán)隊(duì)， 要么與供應(yīng)商進(jìn)行戰(zhàn)略合作建立雙方供 應(yīng)鏈，爭(zhēng)取雙方的共贏。這兩種方法一種會(huì)耗用大量的人力成本，增 加成本，造成人力資源利用效率的地下，而另一種方式是以一種互惠 互利的手段來順利完成采購(gòu)流程，節(jié)約了資源成本以及資源的浪費(fèi)， 從而挺高了產(chǎn)品效益。 圖 1 固定供應(yīng)商和非固定供應(yīng)商的比例 圖 2 比例餅狀圖 (2)該公司的庫(kù)存管理效率高。這種故那里的高效率得益于已
經(jīng)建立的高效的供應(yīng)鏈，使庫(kù)存管理的成本大大降低，提高了資金的 利用效率。庫(kù)存管理是生產(chǎn)、計(jì)劃和控制的基礎(chǔ)。通過對(duì)倉(cāng)庫(kù)、貨位 等賬務(wù)管理機(jī)出入庫(kù)類型、出入庫(kù)單據(jù)的管理、及時(shí)反映各種原材料 的倉(cāng)儲(chǔ)、流向情況，為企業(yè)的管理和成本核算，提供依據(jù)。關(guān)于庫(kù)存 管理方面，在美國(guó)有些公司的庫(kù)存周期只有八天，而有些中國(guó)企業(yè)的 庫(kù)存周期長(zhǎng)達(dá) 51 天，僅運(yùn)輸成本意向，占銷售額的比就高達(dá) 30%。
從物流成本的構(gòu)成看，中國(guó)物流管理成本占總成本的 14%，而美國(guó)的 只有 8%。物流作為供應(yīng)鏈上的一部分，無(wú)論對(duì)庫(kù)存進(jìn)行管理還是降 低成本都有十分重要的意義。
公司名稱 庫(kù)存周期 公司 A 45 天 公司 B 38 天 表 1 各公司庫(kù)存周期對(duì)比 本公司 15 天 公司 C 29 天 2、公司采購(gòu)及庫(kù)存中出現(xiàn)的問題 (1)采購(gòu)管理方面的問題 庫(kù)存管理較其他國(guó)際公司有著很大差距。
我們眾所周知的聯(lián)想公 司，其庫(kù)存的數(shù)量一般為零，這大大的降低了公司的庫(kù)存成本，提高 了公司的資本運(yùn)營(yíng)效率，資金是具有時(shí)間價(jià)值的，我們不能將大量的 資金放到庫(kù)存資金的占用，這樣會(huì)是公司的流動(dòng)資金的壓力增大，對(duì) 此會(huì)造成資金的短缺。本公司的庫(kù)存資金的占用比例比較高，因此可 以猜測(cè)本公司的資金流動(dòng)性并不是很好， 公司的財(cái)務(wù)狀況可能也會(huì)受 到一定的影響，因此我感覺要提供本公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率，庫(kù)存管理 的加強(qiáng)非常重要。
(2)該公司在采購(gòu)管理方面存在的問題。
該機(jī)構(gòu)在采購(gòu)管理方面已經(jīng)做得比較與國(guó)內(nèi)企業(yè)已經(jīng)綽綽有余， 但是其采購(gòu)的供應(yīng)鏈條中仍然有不穩(wěn)定的因素。例如：該公司有多少 個(gè)固定的供應(yīng)商，如果該供應(yīng)商沒有貨物或者貨物短缺，是否會(huì)有其 他的供應(yīng)商進(jìn)行供應(yīng)。這是一個(gè)非常重要的問題。
3、解決問題的主要對(duì)策 (1)建立更加強(qiáng)大的供應(yīng)鏈條，發(fā)揮供應(yīng)鏈的優(yōu)勢(shì)。要加強(qiáng)與供 應(yīng)商的溝通，像聯(lián)想公司的庫(kù)存管理系統(tǒng)進(jìn)行參考，聯(lián)想公司與其供 應(yīng)商建立了長(zhǎng)期的供應(yīng)關(guān)系和戰(zhàn)略伙伴關(guān)系， 聯(lián)想的庫(kù)存管理系統(tǒng)是 對(duì)其供應(yīng)商事透明的， 據(jù)資料顯示聯(lián)想公司的庫(kù)存只夠其兩個(gè)小時(shí)的 生產(chǎn)，其供應(yīng)商可以對(duì)其的庫(kù)存進(jìn)行查看，如果顯示庫(kù)存不足就進(jìn)行 供貨，這樣也減少了采購(gòu)的成本，大大減少了資金的占用。我感覺安 博瑞公司可以參考聯(lián)想公司的庫(kù)存管理的經(jīng)驗(yàn)， 利用已經(jīng)存在的強(qiáng)大 供應(yīng)鏈，盡最大可能減少庫(kù)存成本，來提高資金的使用效率。
(2)建立高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。一個(gè)公司的管理層的素質(zhì)直接影 響到一個(gè)公司整體的形象。
對(duì)于公司一方面的專業(yè)問題一定要聘請(qǐng)專 業(yè)的人才， 例如對(duì)于采購(gòu)和庫(kù)存方面的問題一定要利用專業(yè)人才的知 識(shí)，才能做好這一方面的工作。高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)會(huì)大大提高一個(gè)公 司的管理水平和管理效率。管理要向效率看齊，同時(shí)管理也要向公平 看齊，只有這樣才會(huì)留的住人才。
(3)實(shí)施庫(kù)存管理精細(xì)化，盡量做到零庫(kù)存。首先大宗的物料 逐項(xiàng)、逐品種落實(shí)到庫(kù)存。其次配合子公司和分公司盤活現(xiàn)有庫(kù)存， 根據(jù)物料供應(yīng)區(qū)和運(yùn)輸特點(diǎn)核定合理庫(kù)存周轉(zhuǎn)天數(shù)。
加強(qiáng)與生產(chǎn)廠家 的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握生產(chǎn)配比變化，優(yōu)化進(jìn)料結(jié)構(gòu)。并且加強(qiáng)市場(chǎng) 分析，掌握走勢(shì)。加強(qiáng)與有實(shí)力的供應(yīng)商的直接合作，與國(guó)內(nèi)外一流 的供應(yīng)商建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。最后要發(fā)揮大物流的作用，對(duì)內(nèi)部 資源進(jìn)行有效地挑撥。 三、實(shí)習(xí)體會(huì) 我通過在大慶市安博瑞有限公司進(jìn)行的為期兩周的實(shí)習(xí)， 讓我有 了質(zhì)的改變，在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣 處理之間的關(guān)系。
利用這次難得的機(jī)會(huì)， 也打開了視野， 增長(zhǎng)了見識(shí)， 為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn) 無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別 人提出的工作建議虛心聽取。
并能夠仔細(xì)觀察、 切身體驗(yàn)、 獨(dú)立思考、 綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做 到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)， 培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏 實(shí)的工作作風(fēng)，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
在這兩周的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，這 些東西使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁豢苫蛉钡�，在�?shí)習(xí)期我認(rèn)識(shí)到，一個(gè) 團(tuán)隊(duì)的是否優(yōu)秀， 首先要看它的團(tuán)隊(duì)精神， 在追求個(gè)人成功的過程中， 我們離不開團(tuán)隊(duì)。而且在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己知 識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)工作感覺無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過，在學(xué)校總以為學(xué)的不錯(cuò)，而一旦接觸實(shí)際，才 發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少， 這是才真正的領(lǐng)悟到書到用時(shí)方恨少的含義。
這次實(shí)習(xí)，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理， 也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不 可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站! 單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí) 際工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我 知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)， 并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞 的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了 社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能。
其次，還要看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，創(chuàng)新是勞動(dòng)的 一個(gè)重要的階段性成果，是生產(chǎn)力發(fā)展的階段性標(biāo)志。其是社會(huì)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的前置因素，形成規(guī)模性效益的源泉。創(chuàng)新與積累勞動(dòng)形成經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的兩大矛盾性勞動(dòng)根源。
創(chuàng)新的價(jià)值在于以新的生產(chǎn)方式重新配 置生產(chǎn)要素形成新的生產(chǎn)力， 創(chuàng)造新形式的勞動(dòng)成果或者更大規(guī)模的 生產(chǎn)。
其在于創(chuàng)新成果社會(huì)化過程對(duì)于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的路徑選擇或者創(chuàng)新 的路徑。
在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多知識(shí)， 也了解了一些我們平常認(rèn) 為很高深的問題，對(duì)自己的實(shí)習(xí)成果也比較滿意，希望自己以后再接 再厲爭(zhēng)取在工作崗位上去的更好的成績(jī)。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?cè)u(píng)定： 成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
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