【實用】測量的實習報告七篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的測量的實習報告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
測量的實習報告 篇1
由新疆大學建筑工程學院統(tǒng)一部署安排，鄧文彬、高長年為指導老師的，為期兩周的地形控制測量實習已經(jīng)結(jié)束了，我們測繪工程的專業(yè)班學生從這次實習中學習到了很多東西，也體會到了作為一名測繪人員的艱辛。學年前階段是以理論學習為主，對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習期間都保持著嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。
一、目的與要求
本次實習目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀、)的使用，掌握導線控制網(wǎng)的布設和三(四)等水準測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進行實習。先進行水準測量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準點作為起始點(已知其高程)，再校外圍繞學校布設一條閉合水準路線。水準點選在道路路邊(不得將點選在道路中間，以免發(fā)生交通事故)，點位確定后做好標記并編號。四等水準測量采用中絲讀數(shù)法，每站觀測順序為：后-前-前-后，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準儀的使用
1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準水準尺4：精確整平5：讀數(shù)
在平時的日常學習中我已經(jīng)對DS3水準儀的使用有過實際操作，這次所使用的水準儀是自動安平水準儀，又比之前所試用的較之先進，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順利的快速完成，大大的提高了我們的測量速度。這次實習我們首先做的是從水準點出發(fā)再回到已知水準點的水準路線，在這第一次的`校外實習中我們就遇到了許多問題。比如：出了學校我們主要在人行道上進行設站，過往的行人直接影響了我們測量的正常進行;現(xiàn)在正值夏天，炎熱的天氣、刺眼的陽光，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學門的耐力。但在進行測量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，用堅強的意志接受陽光的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測，直到合格為止。水準測量完成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：J2經(jīng)緯儀，準備進行導線測量。在校內(nèi)選擇三個已知坐標點作為控制點，在校外選取控制點布設導線(控制點由鄧老師選取)，將所有控制點連接成一條閉和導線，每個控制點都釘有鋼釘并編號。
三、經(jīng)緯儀的使用
在導線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高，我們用的是J2經(jīng)緯儀。由于我們在平時的日常學習中沒有接觸過J2經(jīng)緯儀，高長年老師又給我們進行了詳細的講解，使我們明白了J2與J6的區(qū)別，還有J2每一站測量后數(shù)據(jù)3 813 9的限差要求，
(一) 前言
這次實習的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
(二) 實習目的
鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。同時，熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(三) 實習心得
為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們XX學校，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂，同時也讓我感嘆良多。
首先，測量學是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
其次， 通過這次實習，熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
測量的實習報告 篇2
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。
通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實習，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的'合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。
總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
測量的實習報告 篇3
一 、實習 的目的與要求
實習目的：
鞏固、擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。
實習要求：
(1)掌握主要儀器(DS3型水準儀及DJ6型經(jīng)緯儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)掌握施工放樣及路線測量的基本方法。
(4)認識了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能。在教學實習中要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養(yǎng)學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、 實習內(nèi)容
本次實習時間為兩周，實習的主要地點主要是學校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。采用邊教學邊實習的方式進行，也就是先由老師教授實習的內(nèi)容和應注意的要求，然后同學們出去實習，完成當天安排的實習內(nèi)容。本次實習的安排主要有(1)普通水準測量(2)四等水準測量(3)縱斷面測量及繪圖(4)場地抄平測量及繪圖(5)閉合導線測量及繪圖。
(一)普通水準測量
(1)步驟簡要
1、擬定施測路線。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點，記為BMi，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。
2、施測第一站。以已知高程點BMi作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇適當位置為第一個立尺點(轉(zhuǎn)點1，記為ZD1或TP1)作為前視點，在ZD1處放置尺墊，尺墊上立尺(前視尺)。將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置(常用步測)，按粗平、瞄準后視尺、精平、讀數(shù) a1，記入記錄表中對應后視欄中;再轉(zhuǎn)動望遠鏡瞄前尺、精平、讀數(shù)b1，將前視讀數(shù)記入前視欄中。(本次實驗只讀水準尺黑面)。
3、計算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中。
4、儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，按與第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算。
5、按以上程序依選定的水準路線方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準點BM1為止，完成最后一個測站的觀測記錄。
6、成果校核。計算閉合水準路線的高差閉合差，fh=∑h≤±12 (mm),式中n為測站數(shù)。若高差閉合差超限,應先進行計算校核,若非計算問題,則應進行返工重測。
(2)注意事項
1、立尺員應認真將水準尺立直，注意不要將尺立倒。并用步測的方法，使各測站的前、后視距離基本相等。
2、正確使用尺墊，尺墊只能放在轉(zhuǎn)點處，已知高程點和待求高程點上均不能放置尺墊。
3、同一測站，只能粗平一次(測站重測，需重新粗平儀器);但每次讀數(shù)前，均應檢查水準管符合氣泡是否居中，并注意消除視差。
4、儀器未搬遷時，前、后視點上尺墊均不能移動。儀器搬遷了，后視尺立尺員才能攜尺和尺墊前進，但前視點上尺墊仍不能移動。若前視尺墊移動了，則需從起點開始重測。
(二)四等水準測量
(1)步驟提要
1、指定一已知水準點，選定一條閉合水準路線，其長度以安置4至6個測站為宜;
2、照準后視標尺黑面，讀取下絲、上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù);
3、照準前視標尺黑面，讀取下絲、上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù);
4、照準前視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù);
5、照準后視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)。
3)四等水準測量技術(shù)要求
視線長度
前后視距差
前后視距累積差
黑紅面讀數(shù)差
黑紅面高差之差
高差閉合差
≤80 m
≤5.0 m
≤10.0 m
≤3.0 mm
≤5.0 mm
≤
L為水準路線總長(km)。
當測站觀測記錄完畢，應立即計算并按表中各項限差要求進行檢查。若測站上有關(guān)限差超限，在本站檢查發(fā)現(xiàn)后可立即重測。若遷站后檢查發(fā)現(xiàn)，則應從水準點或間歇點起，重新觀測。
4)依次設站，按同法施測直至全路線施測完畢。
5)對整條路線高差和視距進行檢核，計算高差閉合差。
(4)注意事項
嚴守作業(yè)規(guī)定，不合要求者應自覺返工重測。
小組成員的工種輪換應做到使每人都能擔任到每一項工種
測站數(shù)應為偶數(shù)。
要用步測使前后視距離大致相等，在施測過程中，注意調(diào)整前后視距離，使前后視距累積差不致超限。
各項檢核合格，水準路線高差閉合差在容許范圍內(nèi)，方可收測。
(三)縱斷面測量及繪圖
步驟簡要
1.高程控制測量(基平測量)
�、俾肪�水準點的布設。選一約300米長的路線，沿線路每10米左右在一側(cè)布設水準點，用木樁標定或選在固定地物上用油漆標記。
�、谑y。用DS3自動安平水準儀按四等水準測量要求，進行往返觀測或單程雙儀器高法測量水準點之間的高差(每組測量一段)，并求得各個水準點的高程。
�、劬纫�。每組往返觀測或單程雙觀測高差不符值 mm(式中L以km計)。
2.中樁高程測量(中平測量)
�、僭诼肪�和已知水準點附近安置水準儀，后視已知水準點(如BM1)，讀取后視讀數(shù)至毫米并記錄，計算儀器視線高程(儀器視線高程=后視點高程+后視讀數(shù))。
�、诜謩e在各中樁樁點處立尺，讀取相應的標尺讀數(shù)(稱中視讀數(shù))至厘米，記錄各中樁樁號和其相應的標尺讀數(shù)，計算各中樁的高程(中樁高程=儀器視線高程-中視讀數(shù))。
�、郛斨袠毒鄡x器較遠或高差較大，無法繼續(xù)測定其它中樁高程時，可在適當位置選定轉(zhuǎn)點，如ZD1，用尺墊或固定點標志，在轉(zhuǎn)點上立尺，讀取前視讀數(shù)，計算前視點即轉(zhuǎn)點的高程(轉(zhuǎn)點的高程=儀器視線高程-前視讀數(shù))。
�、軐x器移到下一站，重復上述步驟，后視轉(zhuǎn)點ZD1，讀取新的后視讀數(shù)，計算新一站的儀器視線高程，測量其它中樁的高程……。
�、菀来朔椒ɡ^續(xù)施測，直至附合到另一個已知高程點(如BM2)上。
�、抻嬎汩]合差&*02;h，當 (式中L為相應測段路線長度，以公里計)時，則成果合格，且不分配閉合差。
⑦如此法完成整個路線中樁高程測量。
3.縱斷面圖的繪制
以中樁樁號為橫坐標(比例為1:1000)，中樁高程為縱坐標(比例為1:100)，在坐標紙上繪制路線縱斷面圖。
注意事項：
1. 水準點要設置穩(wěn)定、便于保存、方便施測的地方。
2. 施測前需抄寫各中樁樁號，以免漏測。施測中立尺員要報告樁號，以便核對。
3. 轉(zhuǎn)點設置必須牢靠，若有碰動、改變一定要重測。
4. 個別中樁點因過低，無法讀取中視讀數(shù)時，可以將尺子抬高一段距離后讀數(shù)，量取抬高的距離值，加到中視讀數(shù)中，但此種情況不宜過多。
(四)場地抄平測量及繪圖
對于一般的建筑場地，應在測設之前，對起伏不平的自然地貌進行平整，高處挖去，低處填平，使之成為一定高程的平坦地面。平整場地應考慮挖、填土方量基本平衡的原則，也就是挖高填低，就地取土，進行平整。
平整建筑場地可能有兩種情況，一是場地有大比例尺地形圖資料，可根據(jù)地形圖資料進行平整計算;另一種是場地沒有大比例尺地形圖�，F(xiàn)介紹于下：
如果建筑場地沒有大比例尺地形圖，不能依據(jù)等高線確定建筑場地范圍內(nèi)各方格角點的高程，此時需進行面水準測量解決方格角點的高程，其方法如下。
1.在建筑場地的范圍內(nèi)，用經(jīng)緯儀和皮尺在地面設置方格網(wǎng)。
如圖1所示的一塊建筑場地，靠近或穿過這塊場地設置一條基線AB。在基結(jié)上丈量等長度的12、23、34、…線段，其長度按地形起伏情況及估算精度要求而定，一般為10~50m。然后分別在1、2、3、…點上安置經(jīng)緯儀測設垂直方向線11′、22′、33′、…。在各條方向線上再按等長度丈量，得各方格的角點，并在地面作出標志(釘小木樁或撒白灰)和進行編號。各方格角點可采取行列編號法，每個方格角點有兩個標號聯(lián)合表示。圖2所示為行列編號法，有六五行，分別以A、B、C、D、E、F表示六列列號，以1、2、3、4、5表示五行行號。對于最左上角的.一格其四個角點點號為A1、A2、B1、B2表示。
圖1 建筑場地 圖2劃分方格
2.進行面水準測量，求各方格角點高程
如圖1和圖2所示的這快建筑場地，各方格角點的高程可用水準測量的方法連測解決因為是求場地面積內(nèi)各方格角點高程，故稱面水準測量。其方法是如場地附近有水準點(如圖3有水準點BMC，高程為60.188m)，可從水準點出發(fā)。如場地附近沒有水準點，則可假定某方格角點為水準點，并給以假定高程值。按水準路線的形式組成一條閉合水準路線。圖3由BMC點起始，經(jīng)1、2、3、4、5站后，仍回到BMC點。在每站除讀后視與前視轉(zhuǎn)點讀數(shù)外(圖上每站的二條實線表示者)，還應讀各站欲連測的方格角點讀數(shù)，為插前視讀數(shù)(圖上每站的虛線表示者)。轉(zhuǎn)點讀數(shù)應讀至毫m，插前視讀數(shù)讀至cm。實地讀數(shù)的情況如圖 3各角點上注字。將所有讀數(shù)即時記錄在面水準測量記錄手薄內(nèi)，再推算轉(zhuǎn)點和插前視點的高程。
圖3 方格角點高程測量
3.計算場地平整后的設計高程
繪一張與圖2一致的空白方格網(wǎng)，將面水準測量記錄手薄中各點高程填注在各相應的方格角點左上方，如圖4所示，計算場地平均高程，其公式為：
得場地平均高程，取為該建筑場地平整后的設計高程。并按在圖4上繪出該條等高線。該等高線為挖、填邊界線。再計算各方格角點挖、填深度，各方格挖、填方量，總挖、填方量。
(五)閉合導線測量及繪圖
1.踏勘選點及建立標志：
1)相鄰導線點應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距;
2)導線點位應選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標志和安置儀器;
3)導線點位應選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣;
4)導線各邊長應大致相等，應接近于平均長度;
5)導線點應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。
2.量邊長 精度：K=1/20xx
3.測角 左角、右角 測回法±40
4、聯(lián)測 新布設的導線與周圍已有的高級控制點的聯(lián)系測量。
1)由高級點傳遞坐標和方位角
2)假定坐標，由羅盤儀測出磁方位角。
五.閉合導線坐標計算
1、角度閉合差fB計算和調(diào)整
閉合導線內(nèi)角和理論值：Σβ理=(n-2)·180 實際測量值：Σβ實測 =ΣβI
角度閉合差fβ=ΣB測-ΣB理 fB容=±30″
當 時，角度閉合差fB調(diào)整： =-fB/n
不能整除時將余數(shù)分到導線中短邊的相鄰角，短邊測角時由于儀器照準引起誤差大。
調(diào)整后的角值：
2、導線邊坐標方位角推算
坐標方位角推算α前=α后+β左-180
α前=α后-β右+180
α前〈0，加360;α前〉360，減360
3、坐標增量計算(兩個點坐標的差值)
4、坐標增量閉合差計算和調(diào)整
1〉計算 ΣΔx理=0 ΣΔy理=0
坐標增量閉合差 Δx實測=fx ΣΔy實測=fy
導線全長閉合差fD2=fx2+fy2 導線全長相對閉合差K=fD/ΣD〈1/20xx
2〉調(diào)整改正數(shù)Vxi=-fx/ΣD * Di Vyi=-fy/ΣD * Di
5、坐標計算
Xi=Xi-1+ΔXi-1,I Yi=Yi-1+ΔYi-1,i
三、結(jié)束語
收獲體會：
通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手、動腦和繪圖的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓：
展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;
實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
測量的實習報告 篇4
一、實習目的
gps靜態(tài)測量
本次gps靜態(tài)觀測實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高運用理論及計算能力，并對gps靜態(tài)觀測全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。熟悉gps靜態(tài)相對定位原理、sounth、trimble、ashtech三種gps接收機的使用掌握gps網(wǎng)的網(wǎng)形設計。熟悉gps靜態(tài)測量的步驟。學會南方測繪 gps數(shù)據(jù)處理軟件的簡單使用。
1.1 實習安排
準備好理論知識，掌握控制測量的技術(shù)要求，以及儀器的使用規(guī)范及過程，協(xié)調(diào)好分組的搭配。
儀器調(diào)度表
(略)
第三組組長：
第三組組員：
項目與內(nèi)容時間安排（天）任務與要求實習動員、領(lǐng)儀器工具、儀器效驗1作好測前準備工作gps靜態(tài)觀測1熟練掌握觀測方法、要領(lǐng)實習總結(jié)5整理成果、編寫實習報告、歸還儀器
1.2實習任務
以各個班為單位建立測量實習隊，10人一組（第三組為11人），分3組。每組領(lǐng)取gps一套（包括主機、腳架、基座、連接線等）、記錄板一塊、對講機、記錄表。根據(jù)中華人民共和國測繪行業(yè)標準《全球定位系統(tǒng)城市測量技術(shù)規(guī)程》和石橋子經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的具體情況，建立e級gps網(wǎng)。
e級gps網(wǎng)的精度要求如下表：
級別
固定誤差(mm)平均邊長(km)比例誤差系數(shù)(mm)e≤100.2～5≤20
每小組利用各組領(lǐng)取到的接收機對兩個控制點進行觀測，觀測時段為一小時，觀測3個時段。
1.3測量規(guī)范
1、《全球定位系統(tǒng)（gps）測量規(guī)范》（gb/t 18314-XX）。
2、《全球定位系統(tǒng)城市測量技術(shù)規(guī)范》（cjj 73-97）。
3、ch 1002-95《測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定》。
4、ch 1003-95《測繪產(chǎn)品質(zhì)量評定標準》。
1.4測區(qū)概況
本測區(qū)為本溪市石橋子經(jīng)濟開發(fā)區(qū)遼寧科技學院周邊地區(qū)，測區(qū)內(nèi)大部分為丘陵，公路，測區(qū)開闊高側(cè)建筑少，選點都在路邊或者山頂，多路徑效應相對較小。點位遠離大功率無線電發(fā)射源（基本沒有），遠離高壓輸電線和微波無線電傳送通道，其距離不得小于50m。同時點位設在交通便利，有利于其他觀測手段擴展與聯(lián)測的地方，地面基礎(chǔ)穩(wěn)固，便于點的保存
1.5 gps網(wǎng)的布設
gps網(wǎng)設計的出發(fā)點是在保證質(zhì)量的前提下，盡可能地提高效率，努力降低成本。因此，在進行g(shù)ps的設計和測量時，既不能脫離實際的應用需求，盲目地最求不必要的高精度和高可靠性；也不能為追求高效率和低成本，而放棄對質(zhì)量的要求。
二、實習內(nèi)容
2.1．網(wǎng)的布設
本次實習精度要求為e級，
2.2實習內(nèi)容:
2.2.1選點情況
XX-7-4上午召開了gps實習動員大會，大會上范海英等幾位老師作了講話，給我們分析了測區(qū)情況，實習的注意事項，確定了分組情況和我們實習過程中需要注意的事情，下午由實習指導老師劉廣春帶領(lǐng)我們進行選點
�。�1）為保證對衛(wèi)星的連續(xù)跟蹤觀測和衛(wèi)星信號的質(zhì)量，要求測站上空應盡可能的開闊，在10°~15°高度角以上不能有成片的障礙物。
（2）為減少各種電磁波對gps衛(wèi)星信號的干擾，在測站周圍約200m的范圍內(nèi)不能有強電磁波干擾源，如大功率無線電發(fā)射設施、高壓輸電線等。
�。�3）為避免或減少多路徑效應的發(fā)生，測站應遠離對電磁波信號反射強烈的地形、地物，如高層建筑、成片水域等。
�。�4）為便于觀測作業(yè)和今后的應用，測站應選在交通便利，上點方便的地方。
�。�5）測站應選擇在易于保存的地方。
2.2.2外業(yè)觀測情況
測量時采用的是南方靈銳gps接收機3臺， trimble gps接收機兩臺， ashtech gps接收機2臺一共7臺gps接收機。采用同步觀測的相對定位方法，可求得21條基線向量【，其中n為接收機的數(shù)量】其中有獨立基線向量6條【（n-1）】，從而保證了衛(wèi)星星歷誤差、衛(wèi)星鐘誤差、電離層延遲等誤差的強相關(guān)性，通過差分的方法來消除這些誤差。觀測時為了保證測量的精度時段長度規(guī)定為60分鐘。按照靜態(tài)定位的測量原理，測量時觀測的最少衛(wèi)星數(shù)位四個。
外業(yè)觀測時需要對gps接收機進行以下設置：
(1)調(diào)度安排，確定每臺接收機觀測的測站，開機時間，搬站情況。
(2)觀測組按調(diào)度表規(guī)定的時間進行作業(yè)，保證同步觀測同一衛(wèi)星組。
(3)每時段開機前，作業(yè)員量取天線高，并及時記錄測站名、年月日、時段號、天線高等信息。關(guān)機后再量取一次天線高作校核，兩次量取天線高互差不得大于3mm，取平均值作為最后結(jié)果，若互差超限，應查明原因，提出處理意見，記入測量手簿。
(4)儀器工作過程中，作業(yè)人員對照指示燈工作狀況說明，判斷儀器是否正常工作。
(5)一個時段觀測過程中，不得進行以下操作：關(guān)閉接收機，又重新開機；進行自測試；改變衛(wèi)星高度角；改變數(shù)據(jù)采樣間隔；改變天線位置；
(6)觀測院在作業(yè)期間不得擅自離開測站，并應防止儀器收到震動，防止人或其他物體靠近天線，遮擋衛(wèi)星信號。
(7)接收機在觀測過程，不應在接收機旁使用對講機；雷雨天氣過境應關(guān)機停測，卸下天下以防雷擊。
(8)應記錄雨、晴、陰、云等天氣。
外業(yè)觀測小結(jié)
結(jié)束采集時，對數(shù)據(jù)進行存儲，查看文件狀態(tài)，然后關(guān)機，準備下次觀測。根據(jù)實際情況，我們記錄測站開始時間，結(jié)束時間，天線高，電池電壓，衛(wèi)星號，信噪比，故障情況，以及開始和結(jié)束時候衛(wèi)星高度角，pdop,整點時候衛(wèi)星情況，衛(wèi)星故障情況。天氣等等。我們總共觀測了3個時段，設站數(shù)為15。
2.3數(shù)據(jù)處理情
各測站天線高：
�。裕�
動態(tài)gps定位測量
1、gps接收機一套、寫字板一個、鋼卷尺一把
2、實習地點：遼寧科技學院
3、目的：熟悉熟練掌握gps儀器設備的使用方法，學會使用gps儀器進行控制測量的基本方法，培養(yǎng)學生的實際動手能力。
4、gps rtk技術(shù)的基本原理
高精度的gps測量必須采用載波相位觀測值。rtk技術(shù)就是載波相位動態(tài)實時差分技術(shù)，它能夠?qū)崟r地提供測站點指定坐標系中的三維定位結(jié)果，并達到厘米級精度。在rtk作業(yè)模式下，基準站通過數(shù)據(jù)鏈將其觀測值一起傳送給流動站，流動站在完成初始化后，一方面通過數(shù)據(jù)鏈接接收來自基準站的數(shù)據(jù)，另外自身也采集gps觀測數(shù)據(jù)，并在系統(tǒng)內(nèi)組成差分觀測值進行實時處理，再經(jīng)過坐標轉(zhuǎn)換和投影改正，即可給出實用的厘米級定位結(jié)果。
5.gps測得的大地高屬于wgs—84系統(tǒng)，因此必須采用高程擬合的方法，來求得正常高。而高程擬合的精度高低取決于參與擬合的水準點的個數(shù)及分布的均勻程度。對于公路放樣來講，路線兩側(cè)布設的水準點足以保證中樁高程的擬合精度。
rtk定位技術(shù)就是基于載波相位觀測值的實時動態(tài)定位技術(shù)。它需要一臺基準站接收機和一臺或多臺流動站接收機，以及用于數(shù)據(jù)傳輸?shù)碾娕_。在rtk作業(yè)模式下，基準站接收機，借助電臺，將其觀測值及坐標信息，發(fā)送給流動站接收機；流動站接收機將自己采集的gps觀測數(shù)據(jù)和接收來自基準站的數(shù)據(jù)，組成差分觀測值，利用靜態(tài)相對測量處理方法對基線進行實時求解，然后推算出其三維位置（xk，yk，zk）。rtk定位系統(tǒng)基本配置包括三部分：
�。�1）基準站：由gps接收機、gps天線、數(shù)據(jù)發(fā)送電臺、uhf天線、電源等部分組成。
（2）流動站：由gps接收機、gps天線、數(shù)據(jù)發(fā)送電臺、uhf天線、電源、掌上電腦、對中桿等組成。
�。�3）軟件包：支持實時動態(tài)差分的軟件系統(tǒng)和各項工程測量應用功能。
。6、rtk定位系統(tǒng)的基本工作原理是：在基準站上安置一臺gps接收機，對所有可見gps衛(wèi)星進行連續(xù)地觀測，并將其觀測數(shù)據(jù)通過無線電傳輸設備，實時地發(fā)送給流動站。流動站實時動態(tài)軟件可以通過下列基本步驟和功能獲得流動站的.精確坐標：
�。�1）利用三差模型求出流動站的初始坐標。
�。�2）利用otf方法動態(tài)解求模糊度。觀測條件惡劣時具有模糊度重復性檢核功能。
�。�3）根據(jù)相對定位模型，實時解算流動站的wgs-84坐標。
�。�4）根據(jù)給定的轉(zhuǎn)換參數(shù)，進行坐標系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換。
�。�5）測量結(jié)果的實時顯示，坐標解算精度評定。
�。�6）還應包括失鎖后的重新動態(tài)初始化，選擇不同的作業(yè)模式，定位、放樣、導航等功能的選擇和轉(zhuǎn)換等。
這樣，通過實時計算的定位結(jié)果，便可監(jiān)測基準站與流動站觀測成果的質(zhì)量和解算的收斂情況，從而可以實時地判定解算結(jié)果的可靠性。只要能連續(xù)鎖定不少于5顆衛(wèi)星信號，并且有必要的幾何圖形強度，則測程在10 km以內(nèi)的流動站可實時得到厘米級精度的定位成果。
7、野外放樣作業(yè)流程
�。�1）設置參考站：在已知控制點上架設好gps接收機和天線，打開接收機，將pc卡上室內(nèi)設置的參數(shù)讀入gps接收機，建立配置集，輸入?yún)⒖颊军c的準確的北京54坐標和天線高，參考站gps接收機通過轉(zhuǎn)換參數(shù)將北京54坐標轉(zhuǎn)換為wgs-84坐標，同時連續(xù)接收所有可視gps衛(wèi)星信號，并通過數(shù)據(jù)發(fā)射電臺將其測站坐標、觀測值、衛(wèi)星跟蹤狀態(tài)及接收機工作狀態(tài)發(fā)送出去，待電臺指示燈顯示發(fā)出通訊信號后流動站即可開展工作。
�。�2）流動站工作：打開接收機，新建工作項目，建立配置集。流動站接收機在跟蹤gps衛(wèi)星信號的同時也接收來自參考站的數(shù)據(jù)，進行處理獲得流動站的三維wgs-84坐標，最后再通過與參考站相同的坐標轉(zhuǎn)換參數(shù)將wgs-84坐標轉(zhuǎn)換為北京54坐標，并實時顯示在流動站的tr500終端上。接收機可將實時位置與設計值相比較，指導放樣到正確位置
三、實習結(jié)果
3.1靜態(tài)測量
�。�1)靜態(tài)測量時要滿足相應規(guī)范的要求。
�。�2)網(wǎng)形布設時應注意外圍不能有豁口，至少留一個通視方向。
(3)靜態(tài)觀測過程中，即使發(fā)現(xiàn)長水準管不居中或者儀器不嚴格對中了，也不要重新調(diào)儀器，觀測時不要重新開機，開機關(guān)機聽從調(diào)配。
(4)觀測時，接收機周圍不使用干擾衛(wèi)星信號的通訊設備，以減弱誤差，接收機周圍應當視野開闊，削弱多路徑誤差。
(5)每日觀測結(jié)束后，應及時將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至計算機硬件上，應該備份一份確保觀測數(shù)據(jù)不應人為疏忽丟失。
(6)數(shù)據(jù)處理時，一定要改天線類型、天線高，去除浮點解的記錄。
3.2 rtk-gps 放線
�。�1） 定位精度高
在良好環(huán)境下平面定位精度達到厘米級，在大多數(shù)環(huán)境里平面定位誤差都能保證在0.2m以內(nèi)，能滿足公路放樣的精度要求。
（2） 作業(yè)效率高
采用rtk-gps采取單點定位的方法尋找控制點極為便捷，它直接以厘米級（或分米級）精度實時定位放樣并能保持工作連續(xù)穩(wěn)定，比較適合于林地等困難地區(qū)作業(yè)。
�。�3） 節(jié)省費用
采用rtk技術(shù)進行公路放樣，無須沿途布設圖根控制點而且作業(yè)時間短，可以減少工作人員，減少砍伐工作量，降低了工程成本和勞動強度，從而提高了經(jīng)濟效益。
�。�4）架設參考站的點位周邊要開闊，無電、磁場干擾，上空無遮擋，并盡量避開山體對電臺通訊的阻擋，這樣移動站才能較快獲得rtk（厘米級）精度并保持穩(wěn)定。
�。�5）在地形條件復雜的地區(qū)（如枝葉繁茂的山林地、松樹林等），采用rtk-gps與全站儀相結(jié)合可以大大提高工作效率及成果質(zhì)量。
�。�6）在當前高等級公路逐漸向山嶺重丘區(qū)發(fā)展的形勢下，由于這些地區(qū)地形條件的限制，實施常規(guī)的測量比較困難，采用rtk-gps進行測量（控制測量、實地實時放樣、中樁測量、點位測量等）無凝是一種有效的手段。
3.3問題分析
在本次實習過程中，初步掌握了gps控制網(wǎng)中控制點的布置、選址和標記，掌握了gps靜態(tài)相對定位測量全過程的程序與方法，包括資料的搜集、野外觀測記錄、測量內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理、資料的綜合分析整理等。同時理解了gps靜態(tài)測量的方法，包括衛(wèi)星預報，測量計劃編制，實地測量等。通過這次野外實習和內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)處理，鞏固了課堂上的理論知識，將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)了實踐能力，了解和掌握了有關(guān)于gps儀器的使用原理和方法。雖然還有很多不足和缺陷，但是今后定會更加努力地改正和提高動手實踐能力。
在內(nèi)業(yè)處理過程中，經(jīng)過自動化的基線解算和平差，通過刪減衛(wèi)星調(diào)整基線來提高精度讓我懂得了如何去“精益求精”。在現(xiàn)代社會科技發(fā)展過程中，空間衛(wèi)星技術(shù)和其他的測繪技術(shù)將更加長遠發(fā)展，那么就對我們現(xiàn)在還未走入社會的測繪人要求更多而且要求更高，數(shù)學計算和協(xié)調(diào)能力是測繪的顯性要求，而編程能力和英語能力將是測繪的隱性要求而且將會越來越突出。
3.4建議與意見
我感覺本次實習內(nèi)容的安排大體上是不錯的，老師們的指導和講解也是盡心盡力；但感覺內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理部分老師應該講得更詳細一點，這樣更有助于同學對軟件的熟悉與對書本知識的消化。其次，感覺這次外業(yè)數(shù)據(jù)采集同學們還是比較空閑，所以建議學院在今后gps實習中可以增加適當?shù)捻椖�，比如專門花一兩天來學習接收機的電子手簿，或者是能夠交換儀器進行實習操作，使大家既能掌握天寶接收機的操作也能掌握萊卡接收機的操作，這樣我們才能夠從中學到更多的知識。所以希望學院對gps實習更加重視一些，能給學生更多的實習和鍛煉的機會。
四、實習體會
本次gps實習雖然僅僅只有二個星期的時間，主要包括兩大部分——gps靜態(tài)測量和動態(tài)測量。其中靜態(tài)測量包括現(xiàn)有資料的收集（包括武大地圖、已知點數(shù)據(jù)資料等）、實地勘踏選點并進行標記、調(diào)度方案的確定、正式外業(yè)數(shù)據(jù)采集、最后也就是最重要的內(nèi)業(yè)處理。動態(tài)測量包括利用gps rtk技術(shù)進行rtk地形測量用于繪制等高線圖以及利用rtk進行放樣操作。實習過程中我們收獲還是十分豐富的。對gps靜態(tài)測量和動態(tài)測量有了深刻的理解，將之前停留在書本知識階段延伸到了實際操作階段，實習過程中，不僅對原理有了更進一步的理解，還在操作中熟練了步驟。整個實習的過程雖然時間緊迫，但是通過班里同學，各測組間的通力合作，嚴謹?shù)你@研態(tài)度通過現(xiàn)代信息技術(shù)的查閱還是取得了可喜的成績，并且成果進過精度的檢驗也完全符合地形測量的要求。通過時間不長的工作，我班同學又一次展現(xiàn)了出色的團隊合作力，依然保持著良好的職業(yè)素養(yǎng)，這不能不讓人感到驕傲和自豪。
當然，出現(xiàn)問題也是不少的，實習之后更要認真總結(jié)，我相信這也必將成為我們?nèi)蘸蠊ぷ骱蛯W習中的寶貴財富。
最后，感謝指導老師的耐心和理解，感謝學院給予我們這樣難得的機會，以及同學們的共同努力。
測量的實習報告 篇5
人生如戲歲月如歌，美好的時光總是短暫的。兩周的測量實習終于告一段落，但是我們激動地心情卻沒有沉寂�，F(xiàn)在回想當初的情景，已經(jīng)是不一樣的感覺了。
我們主要進行了3項實習，其中包括吐根點的控制測量、點放羊、和斷面測量。
7月2日中午接到通知，下午去知行樓301開測量實習動員大會。兩點的時候我們準時開會。會上我有幸擔任第3小組的組長，心理特別高興，同時我也感受到了責任的重大。老師要求每位組長看管好測量儀器，同時還要保證同組同學的安全和儀器的安全。會上老師還給我們每一組的同學配發(fā)了一個水準測量手冊和一本經(jīng)緯儀測量手冊、兩根4H鉛筆、一把小刀、一本測量指導書。會后我們到致遠樓4樓領(lǐng)取儀器，包括一個水準儀和配套的水準尺及三角架、一個經(jīng)緯儀和三角架及兩個標釬，一些鐵釘。同組同學的熱情都很高，大家都積極工作任勞任怨。
領(lǐng)取儀器后我們到自己的分區(qū)進行圖根點的采樣，在老師的指導之下，我組選取了6個圖根點，圍繞八舍大體均勻分布。之后用鐵釘把圖根點標記出來，今天的任務就基本完成。解散之前我們商定明天早晨6點，在工大眼鏡店門口集合。
今天的任務很簡單，但是我身為組長感覺要帶好一個隊伍還是要付出很多的。所以我晚上就如何進行水準測量做了復習，并假設了可能發(fā)生的情況。希望明天的測量進行順利。
接下來的幾天里，我們都在和水準儀打交道。剛開始的時候它不是很聽話，經(jīng)常和我們開玩笑。我們每次外業(yè)測量得到的數(shù)據(jù)都有錯誤，但是在我們每位組員的細心觀察之下，一些不應該發(fā)生的錯誤被我們發(fā)現(xiàn)，并及時地改正。身為組長，我不能讓我的組員失去這個重新學習及掌握測量儀器的機會。所以在使用儀器測量數(shù)據(jù)的時候，我都會要求每位組員都親自遞操作一次儀器并讀取一組數(shù)據(jù)。我想只有這樣才不會浪費大家的時間和學校的資源，才能真正地達到這次實習的目的。
高晨控制測量只是圖根控制測量的一部分，水準測量內(nèi)業(yè)完成之后，我們又進行了平面控制測量。
平面控制測量的主要儀器有J6經(jīng)緯儀、測釬、鋼尺。進行平面控制測量的時候有位組員臨時有事沒能參加，但是我們?nèi)匀煌瓿闪巳蝿�。�?nèi)業(yè)計算的時候出現(xiàn)了問題，角度閉合差的數(shù)值遠大于標準數(shù)值，經(jīng)過我們的慎重考慮，決定第二天重新測量。這樣做雖然很累，但時為了數(shù)據(jù)可靠與準確，我們還是做出了這個決定。
點的高程放樣時一項相對簡單的實習項目。老師只是用粉筆畫出一個簡圖我們就很快的了解了這相實習意義以及它在實際工程中的廣泛應用。不過我們還是遇到了一個小小的麻煩。剛開始的.時候我們以為只要測出標準點的高程即可，但是后來發(fā)現(xiàn)繪制示意圖的時候沒有可用的數(shù)據(jù)，所以我們當天比其他組用的時間長了一些。不過我想是值得的，現(xiàn)在我們有自己的示意圖。
進行斷面測量時我們要去的目的地是月亮灣，原本以為會是輕松的一天，而事實卻和我們所想的有很大出入。大家集合完畢，各組帶著需要的儀器便向目的地出發(fā)。老師給我們詳細講了測量的方法，由于我們學習測量理論知識時并沒有學習斷面測量，所以大家對老師的講解都不太理解。老師只好給每組分配實習地點，讓各組架設儀器測量，老師就給每組分別講解，在測量過程中有不懂的地方，直接找老師指導。斷面測量，對我們來說真的是一個難關(guān)，因為測量坡度時我們要下到河堤的下邊，而河堤兩面都是草和樹，這樣我們很難測得水平距離，而且沒測一次我們都需要爬上爬下。這給我的的測量帶來了很多不便。我們可不會被這點困難嚇倒，我們?nèi)M人員的努力下，測量任務結(jié)束了。老師檢查過我們組的測量數(shù)據(jù)我們組就可以帶著儀器回學校了。我們背著儀器回學校了，測量任務早早的結(jié)束，我們開開心心的回學校了。
這次實習是大一到現(xiàn)在的，我認為是最有實際意義的一次實習，上學期在學習課程的時候，鄭老師就說過，我們這學期的實習才是真正的實習。它并不像認識實習那樣只是走走樣子，得到的東西都是非常有用的。這次的分組實習使得我有機會學習如何處理同學之間的不同意見，因為每個人的認識和學習的不同，必會導致方法和思路的不同，這個時候就需要我根據(jù)大家想法找出一個有用而且高效的方法。測量過程中出現(xiàn)過很多的錯誤、還有返工的現(xiàn)象。我自己認為這些都是我這個組長的責任，并沒有好好的學習，導致大家都要和我在路邊為這些數(shù)據(jù)發(fā)愁。我學會的并不只是測量這門課程而已，更多的是如何和同學們一起相處，這點是我這學期，也可能是大學這4年的最大的收獲，我在這里真心的感謝你們——謝謝你們我的兄弟姐妹。
測量的實習報告 篇6
課程實習報告
課程名稱： 測量學
學生姓名：
學 號：
專業(yè)年級： 20xx 級農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
成 績：
指導教師：
批改時間：
目 錄
一、實習目的、任務和要求···········2
二、實習時間和地點···········2
三、實習內(nèi)容···········3
四、實習過程···········3
1踏勘選點及建立標志···········3
2控制測量···········4
�。�1）外業(yè)測量···········4
（2）內(nèi)業(yè)計算···········6
3碎部測量···········8
4繪圖···········8
5誤差分析···········8
6觀測數(shù)據(jù)計算···········10
五、測量工具使用注意事項···········13
六、實習心得體會 ···········13
實習報告
一、 實習目的、任務和要求：
測量學實習目的是加強理論知識的水平，強化實際操作技能。通過一周的教學實習,能理論聯(lián)系實際, 較熟練應用所學到測量學的基本理論，來解決實際測量問題,能掌握使用各種測量儀器來進行圖根控制測量和地形圖測繪。此外，還應了解現(xiàn)代高新測量技術(shù)，并具有靈活運用測量基本知識、基本理論和基本方法于實際的測繪,為今后從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
測量學實習任務與要求是通過兩周的教學實習,在實踐中掌握以下兩點：
1.圖根控制點的布設、測定、內(nèi)業(yè)計算；
2.通過計算機進行1:500地形圖測繪。
二、實習時間、地點和小組成員：
實習時間安排：20xx年12月14日至20xx年1月1日
實習地點：福建農(nóng)林大學下安區(qū)教學樓
小組成員：
三、實習內(nèi)容：見表1
四、實習過程
1、踏勘選點及建立標志：
首先，明確此次測量的任務。在老師的指導下開始第一步的選點工作。在下安實驗樓區(qū)根據(jù)老師給定的范圍在迂回的道路上進行選點，由于之前有的.班級已經(jīng)做好了路上的點號標記，所以我們有時也直接使用他們的點作為控制點進行控制測量。在此，我們也回顧選點時應注意的事項：（1）通視良好，便于測角；
（2）地面平坦，便于量距；（3）視野開闊，便于測圖；（4）點位穩(wěn)定，便于保存；（5）邊長適當，足夠密度；（6）便于安置儀器。
然后，根據(jù)初步選好的點進一步進行調(diào)查，在確保點數(shù)可以滿足測量的需要時，用藍色的油漆在點位上進行標記。注意：標記要清楚明顯，不易受干擾磨損；畫圈時，中間的十字交叉的線要做到獨立并且要細小，這樣有利于日后的對中工作；再做好組別、號數(shù)的標識（如X—1,X—2??X—7,共七個點）。
最后，大組的人員共同熟悉所布下的點位，并且根據(jù)實際情況畫好控制點的草圖，并做好適當?shù)狞c號標記。然后明確分工，劃分自己小組的測量任務。就可以開始進行我們的外業(yè)測量的工作了。
2、控制測量
原則：1）從整體到局部，先控制后碎部，由高級到低級
2）前一步測量工作未檢驗不進行下一步測量
導線布設形式：閉合導線
（1）.外業(yè)測量
1) 使用水準儀進行高程測量：
水準儀是測量高程最精確的儀器。在用全站儀測量完角度后，我們開始用水準儀測量各個測站的高程。水準儀要擺在距離前后測站大致相等的地方。
�、侔仓茫菏紫却蜷_三腳架，調(diào)節(jié)腳架長度使儀器高與觀測者頸部齊平，目估架頭大致水平，取出儀器放在架頭上，用連接螺旋將其與三腳架連緊，踩實腳架。
�、诖制剑阂浴肮潭▋赡_，移動一腳”的原則使水準儀的圓水準器氣泡大致居中。然后，兩手按氣泡需要移動的方向，同時反方向轉(zhuǎn)動兩個腳螺旋（氣泡移動方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動方向一致）使圓水準氣泡居中。
�、壅諟剩海�1）粗略瞄準：松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用準星瞄準水準尺后，擰緊制動螺旋；（2）物鏡調(diào)焦：轉(zhuǎn)動調(diào)焦螺旋使水準尺的像清晰的落在十字絲分劃板上。（3）消除視差：反復交替的進行物鏡和目鏡調(diào)焦，直到視差消除為止。（4）精確照準：轉(zhuǎn)動微動螺旋使十字絲豎絲照準水準尺的中間。
�、芫剑盒D(zhuǎn)微傾螺旋，使兩個半泡影像吻合，形成一條拋物線，精平完成。
�、葑x數(shù)：讀數(shù)前要清楚水準尺的注記方式，讀數(shù)應從小到大，一般先估讀出毫米數(shù)，然后報出全部四位讀數(shù)。將所得的數(shù)據(jù)仔細記錄，記錄員要及時的回報數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準確性。
測量的實習報告 篇7
兩個星期的測量實習已經(jīng)接近尾聲，通過這次實習，我才真正的體驗到實習的重要性和測量學對于工程建筑的重要意義。我們測量的地方是以第七教學樓為中心而展開的約少半個主校區(qū)的區(qū)域，在這片地域內(nèi)，我們齊心協(xié)力，互相幫助，將測量的成果繪制成了一張地形圖，體現(xiàn)出了我們的測量水準和團隊協(xié)作能力。
測量學是一項非常精確的工作，不允許有一絲的錯誤。在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面物體點位的科學，從本質(zhì)上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置。在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為學習土木工程的學生，我們這一學期學習的測量學是學習后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。
通過這次實地測量實習，我不僅學到了測量的實際操作能力，更學會了面對困難的忍耐力和永不放棄的信念；學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己測繪的水平。
首先，深刻的了解到了水準儀、全站儀的實地用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗方法。
其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。明白了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要想作到：
�。�1）要選擇精度高的測量儀器；
�。�2）提高自己的測量水平；
�。�3）多次測量取平均值。
第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，高精度控制低精度，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實習，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作，整平、讀數(shù)更加地熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的'能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實習，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差；
�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里；
�。�3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難；
�。�4）由于對繪制地形圖的步驟不是非常的熟練，再由于這是第一次大規(guī)模的測量實習，所以很難犯錯誤，在繪制的第一張圖時，將一個控制點的橫縱坐標搞反，從而導致由極坐標畫出的碎部點都出現(xiàn)了錯誤，當時我們感覺心都涼了，但是我們的斗志卻更加的大了，換了一張圖紙，重新開始繪圖，我們每一次的落筆都是小心翼翼的，以保證萬無一失。
對于我們以后不從事測量這一行業(yè)的同學來說，這可能是最后一次這么大規(guī)模的實習，所以我們都非常的珍惜這次的實習機會，在這里補充課堂上沒有講到的東西，提升自己的動手能力和意志力。短短兩周的實習時間就像大一時的軍訓一般，將會永遠的銘刻在我的記憶之中，成為我人生中的一筆財富！
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