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自然地理實習報告

時間:2022-07-28 12:38:01 實習報告 我要投稿

【精品】自然地理實習報告4篇

  在現(xiàn)在社會,報告與我們的生活緊密相連,其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編精心整理的自然地理實習報告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】自然地理實習報告4篇

自然地理實習報告 篇1

  一、 實習目的

  1. 了解地下溶洞的形成過程

  2. 了解石菊花、石筍、石鐘乳、石柱、石幔簾和邊石壩的形成條件和機制

  3. 溶洞形成相關地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和分析

  二、 實習內(nèi)容

  1.簡介:

  瑞晶洞位于浙江臨安市昌化地區(qū)的石瑞鄉(xiāng)蒲村。東距杭州130公里,南鄰千島湖125公里西離黃山166公里,北連天目山國家自然保護區(qū)51公里。該洞洞體呈垂直狀,異常高大。第一洞廳垂直高度達82米,堪稱國內(nèi)第一,洞內(nèi)巖溶景觀密度大、品種齊全,尤其是洞內(nèi)有著大量的“石花”,大大小小的石花布滿洞頂,使瑞晶洞 成了世上罕見的地下花園。

  2. 地下溶洞的形成過程

  3.石菊花、石筍、石鐘乳、石柱、石幔簾和邊石壩的形成條件和機制

 。1)石菊花

  石菊花是石灰?guī)r溶洞的特有品種,在洞內(nèi)有著大量的石菊花。大大小小的石菊花布滿洞頂,形態(tài)各異。石花的化學成分為碳酸鈣,由針狀、細柱狀晶體組成,其多直接長在石灰?guī)r石上。石化是包氣帶毛細滲水的產(chǎn)物,即含碳酸鈣的地下水通過巖石縫隙緩慢從巖石中滲出,碳酸鈣中氧氣不斷溢出,形成結晶。

  (2)石筍、石鐘乳、石柱

  洞中長著高大的石筍和石鐘乳。石筍是直立在洞里的尖錐體。當飽含著碳酸鈣的水通過洞頂?shù)牧严兜沃炼吹祝捎谠诙囱▋?nèi)有時溫度較高,水分蒸發(fā),水中二氧化碳溶解量減少,鈣質(zhì)析出,沉積在洞底,日積月累自下向上生長的就形成了石筍,自上而下生長的則形成了石鐘乳。

  洞中還能看到幾根石柱,貫通底部和頂部。這是由于石筍和石鐘乳不斷生長,最后連在一起形成了這種柱狀物。

 。3)石幔簾

  在溶洞的四廳中我看到一幅壯觀的場面,一高達30米左右的“接天帷!贝A⒃趶d中,那是有一連串層次的石蓮臺、石瀑布構成的石幔。洞廳中還掛著一連串的石旗和石簾。石幔是由于滲透的水中碳酸鈣沿溶洞壁向下沉淀成層狀堆積而成,其形狀如布幔。

 。4)邊石壩

  在洞底出現(xiàn)了一些隆起的像河壩一樣高為幾厘米至幾十厘米的壟崗狀地貌,這就是邊石壩。它是由滲透水中的碳酸鈣沉積而成的

  .4. 溶洞的塌陷、斷裂構造、石柱的錯斷現(xiàn)象

  溶洞形成后,由于某些地段發(fā)生了輕微地殼運動,洞廳中被水侵蝕過的層面發(fā)生了塌陷;地殼的.下沉使原本在同一平面的巖層被拉伸,形成了斷裂構造;原本筆直的的石柱也由于地殼的下沉,導致中部被拉伸而斷裂,這就是石柱的錯段現(xiàn)象。

  三、實習總結

  這次實習我收獲頗豐,不僅見到了美麗的溶洞地貌,感受到了美妙的大自然風光,也進一步了解了地下溶洞的形成過程以及溶洞的一些代表性地貌和形成機制。此外,這次野外實習鍛煉了我的實踐動手能力,我學會了對地貌的觀察,內(nèi)容的描述,數(shù)據(jù)的記錄等野外工作方法。

自然地理實習報告 篇2

  一、引言

  20xx年6月24日—20xx年6月28日,我們班同學對青島市部分地區(qū)進行

  了為期一周的實地認識實習和紀錄片觀看的教學生活。在學院領導和指導老師的關懷指導下,我們度過了一個非常充實有意義的實習生活。通過這幾天的實習生活,使我們對自然地理學有了一個全新的、直接的的認識,同時也激發(fā)了我們對自然科學的熱愛和對科學研究的興趣。

  二、實習概況

  1、實習目的

 。1)了解自然地理學概況,掌握地質(zhì)、地貌形成原理,學習土壤、植被及水資源的利用等有關知識;

 。2)認識青島著名景點中的顯著地貌,了解我國土地資源和地貌現(xiàn)狀以及土地開發(fā)利用中存在的問題;

 。3)參與科研活動,學會自然地理學儀器如GPS、羅盤的使用,培養(yǎng)學習興趣和吃苦耐勞、團結協(xié)作的'奉獻精神。

  三、實習記錄及分析

  1、青島及嶗山的地質(zhì)基礎:

  本區(qū)大地構造單元為華北地臺魯東地盾的一部分,作為地盾的基礎是前震旦紀變質(zhì)巖系(經(jīng)呂梁運動變質(zhì)而成),主要為花崗片麻巖,角閃片麻巖、黑云母石英片麻巖、白云母片巖、云母石英片巖、蛇紋大理巖、石英巖等。這些最古老的基底層在嶗山灣沿海一帶(下宮至王哥莊)由陸續(xù)出現(xiàn)。呂梁運動后,本區(qū)地殼基礎即成為地臺組成部分,在古生代地殼基本穩(wěn)定,但仍以上升運動為主,所以在本區(qū)缺少古生代的巖層。到中生代,構造運動強烈,巖層發(fā)生深大斷裂,產(chǎn)生斷塊。本區(qū)凹陷,部分上隆,有些地方發(fā)育中生代砂頁巖系(萊陽層,在下宮東南之小山上有出露),證明在中生代,地殼曾有下降,部分地區(qū)接受沉積。 在中生代,由于構造運動導致巖漿的侵入和噴出,本區(qū)廣泛分布的嶗山花崗巖就是白堊紀燕山運動晚期巖漿多次侵入的產(chǎn)物。嶗山花崗巖按由老到新的順序分為四個階段:①粗粒斑狀花崗巖②鉀質(zhì)白崗巖④中細粒黑云母花崗巖。嶗山花崗巖大都呈脈狀沿節(jié)理或斷裂方向貫入到新老各期花崗巖中。屬于噴出巖的有青山組的凝灰角礫巖、凝灰?guī)r、安山斑巖、流紋巖、粗石巖等,分布在青島市區(qū)和石老人等處。

  嶗山屬膠東低山丘陵的一部分,位于中朝古陸膠遼地盾的南部,構造體系屬新華夏系第二隆起代的構造部位。山體從震旦紀呂梁運動時期已成為復背褶皺,而嶗山這塊巨大的花崗巖體是從白堊紀開始形成的。據(jù)今約6800萬年至13000萬年的燕山運動晚期,從地殼深處上涌的熾熱熔融的巖漿,在地面以下幾公里的地方冷凝。巖石有肉紅色、白色,礦物結晶成粒狀,地質(zhì)上命名為“嶗山花崗巖”,但在它誕生時,并沒有露出地面。新生代以來,地殼抬升,上邊覆蓋著的巖石逐漸被累年的風霜雨雪和經(jīng)久的流水剝蝕掉,才露出了花崗巖石。到了新生代中期的200萬年以來,才開始呈現(xiàn)為現(xiàn)在的輪廓。而今我們看到的嶗山面貌是第四紀末期,亦即在近幾萬年的滄桑變化中,大自然雕鑿而成的秀麗景色。

  嶗山經(jīng)過漫長歲月的滄桑巨變,天工造化,在大自然的雕鑿中,形成了雄偉、壯觀、奇特、秀麗的地貌形態(tài)。山脈以巨峰為中心,向四方延伸。按自然走向分為巨峰支脈、三標山支脈、石門山支脈和午山支脈。嶗山東部和南部緊逼大海,形成山海相連的獨特景觀。蜿蜒曲折的海岸,形成了許多岬角和海灣,大小島嶼星羅棋布。海上看山,群峰攢簇,云霧繚繞;登山觀海,煙波浩渺,水天一色。每當風疾波涌之時,驚濤裂岸,濁浪排空,迸珠濺玉,咆哮轟鳴。古往今來,皆以“山海奇觀”稱頌嶗山。

  2、嶗山北九水的地貌特征:

  午山四條支脈;◢弾r地貌獨具特色,象形石千姿百態(tài),比比皆是,被人們譽為“天然雕塑公園”;山海結合處,岬角、巖礁、灘灣交錯分布,形成瑰麗的山海奇觀。 嶗山北九水在嶗山白沙河上游。白沙河源出山頂北麓,河水經(jīng)山腳而折流,有九折;人行河畔小路,轉(zhuǎn)折處須涉水而過,亦九涉;每涉一次為一水,故稱九水。九水又分內(nèi)九水、外九水(即北九水)和南九水三路,其中以北九水的景觀最為著名。一水至九水是從水的下游上數(shù)的。白沙河的上游為北九水,北九水又有內(nèi)外之分,自大嶗至太和觀(即北九水村)為外九水。北九水旅游路線以九水十八潭著稱,這里奇峰怪石、懸崖幽谷、深潭激流、飛泉瀑布融為一體,形成了一處大自然的山水畫廊。北九水地處巨峰之陰,空氣濕潤,氣候清涼,適于生長遼東半島的植物,素有“小關東”之稱,是全國有名的療養(yǎng)、避暑之地。山海相連,山光海色,正是嶗山風景的特色。在全國的名山中,唯有嶗山是在海邊拔地崛起的。繞嶗山的海岸線長達87公里,沿海大小島嶼18個,構成了嶗山的海上奇觀。內(nèi)九水的盡點靛缸灣亦稱“潮音瀑”三個大字。泉水隨山勢三折而落,最后傾入靛缸灣。灣內(nèi)水深石壁上,刻有葉公綽寫的“潮音瀑”三個大字。灣內(nèi)水深石碧,呈靛蘭色,水味甘冽。在夏秋之交雨水充足時,瀑布寬數(shù)米,以排山倒海之勢傾入灣中,水沫飛濺,有如細雨,蔚為奇觀。嶗山是我國著名的道教名山,過去最盛時,有“九宮八觀七十庵”,全山有上千名道士。著名的道教人物丘長春、張三豐都曾在此修道。原有道觀大多毀壞。保存下來的以太清宮的規(guī)模為最大,歷史也最悠久。

  地層:

  零星出露最早的為前震旦紀的變質(zhì)巖系,主要分布在王哥莊鎮(zhèn)的仰口、勤子夯、何家村、青山、太清宮、港東、嶗山頭及中韓鎮(zhèn)的石老人一帶,分布范圍小,零星出現(xiàn)云母片麻巖、絹云母石英片巖,及少量閃角巖、黑云母巖、變粒巖等。以前金—夏莊—大棗園東北、西南向為界線,其東為嶗山花崗巖的侵入體。其中第四紀地層分布較廣,自東部山區(qū)向西部平原逐漸加厚,1~2米厚的殘積層分布最廣。

  構造:山區(qū)地質(zhì)構造屬斷塊隆起,中生代構造線大致以北北東及北東向的大斷裂特別發(fā)育,其次為北西向,一般以壓性及壓扭性斷裂為主。山區(qū)地質(zhì)構造分三類:

  華夏系構造,壓扭性斷裂多發(fā)育在東部山區(qū),控制了嶗山花崗巖及其巖脈的分布,多次性活動,規(guī)模較大,一般為北東走向,主要有前金—夏莊—大棗園斷裂、浦里—北宅—浮山斷裂。新華夏系構造,發(fā)育在山區(qū)東部及

  南部,多為北東向,局部為北西向,屬以扭性為主壓扭性斷裂,主要有源頭—羅圈澗斷裂、鐵家莊—前埠頭斷裂、溝崖—枯桃—朱家洼斷裂和下河—漢河—南窯斷裂。東西向構造,分布在西部和北部山丘,走向近東西,多呈陡坎或負地形,主要有鐵騎山—土寨斷裂、后金—樓金石斷裂等,由于構造的多次性活動,使周圍巖石節(jié)理裂隙比較發(fā)育。

自然地理實習報告 篇3

  陜西自然地理綜合實

  習報告

  姓 名: 王士華 專 業(yè): 地理科學

  班 級: 20xx級教本3班 學 號: 20102613642 指導老師: 杜國云 孔祥生

  20xx年XX月XX日

  目錄

  前言

  實習地點1:咸陽師范學院 實習地點2:口鎮(zhèn)

  實習地點3:咸陽乾縣大北溝

  實習地點4:張家山

  實習地點5:咸陽歷史博物館

  實習地點6:南五臺國家森林公園

實習地點7:秦始皇兵馬俑博物館

  引言

  自然地理學是地理專業(yè)中的主干課程之一,它是一門實踐性、區(qū)域性、地方性很強的科學,并在國民經(jīng)濟與生產(chǎn)建設中發(fā)揮著積極的作用。自然地理學研究的許多內(nèi)容、資料、許多程序、環(huán)節(jié)、許多方法、手段,需要進行大量地實地調(diào)查、考證和分析。在教學實踐中,自然地理學教學離不開實踐教學這一重要環(huán)節(jié)。自然地理實踐教學既是自然地理教學內(nèi)容的基本組成部分,又是開展培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和建立自然地理時、空方面的思維等方面的重要途徑與手段。其目的是通過野外實習與實踐活動,驗證、落實課堂和書本上基本知識和基礎理論,擴展學生的實踐科學能力和整體素質(zhì),讓學生初步掌握野外調(diào)察和研究的方法。為了更好地加強實踐性教學環(huán)節(jié),配合自然地理學的理論教學,以及適應省級試點課程“自然地理學”教學改革的需要,結合我院21世紀教改項目“自然地理野外實習方式及其考核指標體系研究”,根據(jù)地理學科特征和教學的具體要求在野外實踐。

  一、 實習目的

  實習目的是對野外教學工作的總的目標和具體任務的敘述。自然地理野外實習的目標是要使我們得到綜合的自然地理野外訓練。實習內(nèi)容包括了地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文,以及相關的人文地理方面的內(nèi)容,使我們在較短的實習時間內(nèi),能夠接觸比較多的和比較典型的自然地理內(nèi)容,加深對課堂教學內(nèi)容的理解,彌補課堂教學的不足。野外教學突出實踐教學的'特點,尤其是野外調(diào)查的方法和步驟。

  野外工作方法中,包括地形圖的判讀,地質(zhì)羅盤的作用及地質(zhì)測量,地質(zhì)地貌現(xiàn)象、植物等的觀察與描述,上述這些方法與野外技能的訓練對我們從事該專業(yè)的工作將奠定良好的野外工作基礎。

  二、實習時間

  20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日

  三、 實習地點

  陜西省西安市。按實習的先后順序,實習的地點依次為:口鎮(zhèn)、冶峪河;乾縣大北溝、水土保持所;張家山、涇惠渠;咸陽博物館;南五臺;秦始皇兵馬俑,大雁塔等。

  四、實習工具

  羅盤,卷尺,GPS,地質(zhì)錘,植物標本夾等。

  四、 實習區(qū)自然地理概況

  陜西是遠古文化的搖籃之一。陜西從西周起,就進入了一個新的歷史發(fā)展時期。周族是陜西關中一個古老的部族。周人以周原為活動中心后,就有了文字記事,把卜辭和占卜有關的記事文字刻在骨片上,后來又在青銅器上鑄刻銘文。周代的古陰陽歷,就是我國最早的歷法。秦阿房宮、秦始皇陵、漢陽陵、乾陵等都記錄印證了博大精深的陜西古代文化,其中已開發(fā)的秦始皇兵馬俑坑,就展現(xiàn)了一個巨大地下雕塑藝術寶庫,反映出當時高超的藝術水平,是我國文化史上的一個光輝篇章,號稱世界第七大奇跡。 當今的陜西猶如鑲嵌在中國內(nèi)陸腹地的一顆明珠,地處東經(jīng)105°29′至110°15′、北緯31°42′至39°- 4 -35′之間,地域南北長、東西窄,南北長約880公里,東西寬

  約160~490公里。全省縱跨黃河、長江兩大水系,是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國西北、西南、華北、華中之間的門戶,周邊與山西、河南、湖北、四川、重慶、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古8個省、市、區(qū)接壤,是國內(nèi)鄰接省區(qū)數(shù)量最多的省份,具有承東啟西、連接南北的區(qū)位之便?偯娣e20.58萬平方公里,常住人口為3762萬人(20xx年),漢族人口占總?cè)丝诘?9.4%以上,境內(nèi)還有回族、滿族、蒙古族等。 陜西境內(nèi)主要河流有黃河、渭河、漢江等。北山山脈、南山山脈(即秦嶺)橫斷陜西,將全省分為三部分。境內(nèi)最高峰為秦嶺主峰太白山,秦嶺的華山、終南山、驪山、五臺山(南五臺)、翠華山都久負盛名。境內(nèi)第一大淡水湖為紅堿淖。 當今的陜西猶如鑲嵌在中國內(nèi)陸腹地的一顆明珠,地處東經(jīng)105°29′至110°15′、北緯31°42′至39°35′之間,地域南北長、東西窄,南北長約880公里,東西寬約160~490公里。全省縱跨黃河、長江兩大水系,是第二亞歐大陸橋亞洲段的中心和中國西北、西南、華北、華中之間的門戶,周邊與山西、河南、湖北、四川、重慶、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古8個省、市、區(qū)接壤,是國內(nèi)鄰接省區(qū)數(shù)量最多的省份,具有承東啟西、連接南北的區(qū)位之便。總面積20.58萬平方公里,常住人口為3762萬人(20xx年),漢族人口占總?cè)丝诘?9.4%以上,境內(nèi)還有回族、滿族、蒙古族等。

  五、 實習路線

  咸陽師范學院

自然地理實習報告 篇4

  一、實習概況

  為了配合自然地理的教學,提高教學質(zhì)量,鞏固教學成果,使同學們對自然地理知識有更加感性直觀的認識,我們山西師范大學城市與環(huán)境科學學院地理科學專業(yè)10級的同學們在高老師、郭老師和衛(wèi)老師的帶領下,到西部進行了為期13天的自然地理實習。

  本次暑假實習從8月7日開始,從山西師范大學出發(fā),途徑楊凌鎮(zhèn)、西安市、蘭州市、青海省、中衛(wèi)市、銀川市、包頭市,經(jīng)過了黃土高原、青藏高原、內(nèi)蒙古高原三大地貌單元。到8月20日結束,返回臨汾市。主要認識了崩塌地貌、堰塞湖、丹霞地貌、喀斯特地貌、背斜、向斜、斷層、草原、沙漠等,不僅使我們見識到祖國大好河山的秀麗和壯觀,也使我們對已學過的地貌知識有了更加深刻的了解。

  二、實習內(nèi)容

  1、翠華山崩塌地貌、冰洞與風洞、堰塞湖翠華山是自然風景名勝區(qū),位于西安市南23公里的秦嶺北脈,海拔2132米,面積1785公頃。以“終南獨秀”和“中國地質(zhì)地貌博物館”著稱。翠華山旅游景區(qū)由碧山湖景區(qū)、天池景區(qū)和山崩石海景區(qū)三部分組成。

  山崩時,巨大的礫石相互碰撞、擠壓、壘疊,在巨礫間留下許多幽深的縫隙。冰洞和風洞就是這類縫隙中最特殊的兩種。冰洞和風洞位于翠華峰崩積體的上部,海拔約1200米。冰洞較深,洞內(nèi)地勢低陷,形成形狀不規(guī)則的外洞與內(nèi)洞。由于缺少與洞外進行冷暖空氣交換的條件,因而洞內(nèi)外夏季溫差可達到23℃以上,外洞陰冷,內(nèi)洞結冰常年不化。風洞是由兩塊巨大礫石呈“人”字形相互支撐而形成的狹長縫隙。洞呈狹長的三角形,長30余米,高15米。洞內(nèi)常年不見陽光,氣流經(jīng)過時,速度加快,風力變小。游人進入洞內(nèi),便覺涼風嗖嗖。

  山崩地質(zhì)形跡和地貌類型保存齊全,特別是山崩凌空面及冰風洞以北的崩塌石海區(qū)由于巨石相互疊置,高低錯落,植被茂密,通達性極差,加之石體本身的耐受性,遺跡保存的更加完好。山崩后山谷兩側(cè)形成的垂直斷裂面,天然大壩堵截了太乙河上游的山間流水,在壩后1公里處,形成一個面積為0.14平方公里的天然湖泊堰塞湖。可劃船、垂釣等。此湖有“秦嶺明珠”之稱,為秦嶺72峪唯一一處堰塞湖。

  2、劉家峽丹霞地貌

  丹霞地貌是發(fā)育于中上、白堊系紅色陸相砂礫巖地層中、由流水侵蝕、溶蝕、重力崩塌作用形成的赤壁丹崖及方山、石墻、石峰、石柱、嶂谷、石巷、巖穴等造型地貌,是紅層地貌的一種類型。丹霞地貌屬于紅層地貌,是一種水平構造地貌。所謂“紅層”就是在中生代侏羅紀至新生代第三紀沉積形成的紅色巖系,一般稱為“紅色砂礫巖”,F(xiàn)在懸崖上可以看到的粗細相間的沉積層理,顆粒粗大的巖層叫“礫巖”,細密均勻的巖層叫做“砂巖”。它是指紅色砂巖經(jīng)長期風化剝離和流水侵蝕,形成孤立的山峰和陡峭的奇巖怪石,是巨厚紅色砂、礫巖層中沿垂直節(jié)理發(fā)育的各種丹霞奇峰的總稱。主要發(fā)育于侏羅紀至第三紀的水平或緩傾的紅色地層中,這種地貌以粵北地區(qū)韶關市內(nèi)的丹霞山最為典型,所以稱為丹霞地貌。

  丹霞地貌主要分布在中國、美國西部、中歐和澳大利亞等地,以中國分布最廣,其中又以丹霞山面積最大,發(fā)育最典型、類型最齊全、形態(tài)最豐富、風景最優(yōu)美。

  丹霞地貌發(fā)育始于第三紀晚期的喜馬拉雅造山運動。這次運動使部分紅色地層發(fā)生傾斜和舒緩褶曲,并使紅色盆地抬升,形成外流區(qū)。流水向盆地中部低洼處集中,沿巖層垂直節(jié)理進行侵蝕,形成兩壁直立的深溝,稱為巷谷。巷谷崖麓的崩積物在流水不能全部搬走時,形成坡度較緩的崩積錐。隨著溝壁的崩塌后退,崩積錐不斷向上增長,覆蓋基巖面的.范圍也不斷擴大,崩積錐下部基巖形成一個和崩積錐傾斜方向一致的緩坡。崖面的崩塌后退還使山頂面范圍逐漸縮小,形成堡狀殘峰、石墻或石柱等地貌。隨著進一步的侵蝕,殘峰、石墻和石柱也將消失,形成緩坡丘陵。在紅色砂礫巖層中有不少石灰?guī)r礫石和碳酸鈣膠結物,碳酸鈣被水溶解后常形成一些溶溝、石芽和溶洞,或者形成薄層的鈣華沉積,甚至發(fā)育有石鐘乳。3、青海省青海湖

  青海湖,位于青海省東北部的青海湖盆地內(nèi),既是中國最大的內(nèi)陸湖泊,也是中國最大的咸水湖。由祁連山的大通山、日月山與青海南山之間的斷層陷落形成,湖盆邊緣多以斷裂與周圍山相接。距今20到200萬年前形成湖初期,形成初期原是一個大淡水湖泊,與黃河水系相通,那時氣候溫和多雨,湖水通過東南部的倒淌河泄入黃河,是一個外流胡。至13萬年前,由于新構造運動,周圍山地強烈隆起,從上新世末,湖東部的日月山、野牛山迅速上升隆起,使原來注入黃河的倒淌河被堵塞,迫使它由東向西流入青海湖,于是青海湖逐漸變成了閉塞湖,加上氣候變干,青海湖也由淡水湖逐漸變成咸水湖。

  青海湖具有高原大陸性氣候的特點,光照充足,日照強烈;冬寒夏涼,暖季短暫,冷季漫長,春季多大風和沙暴;雨量偏少,雨熱同季,干濕季分明。

  4、中衛(wèi)騰格里沙漠、草方格沙障

  中國第4大沙漠。位于阿拉善地區(qū)東南部,介于北緯37°30′至40°,東經(jīng)102°20′至106°。面積約4.27萬平方公里。行政區(qū)劃主要屬阿拉善左旗,西部和東南邊緣分別屬于甘肅民勤、武威和寧夏的中衛(wèi)市。沙漠包括北部的南吉嶺和南部的騰格里兩部分,習慣統(tǒng)稱騰格里沙漠。

  沙漠內(nèi)部沙丘、湖盆、山地、平地交錯分布。其中沙丘占71%,湖盆占7%,山地殘丘及平地占22%。在沙丘中,流動沙丘占93%,余為固定、半固定沙丘。高度一般為10至20米,主要為格狀沙丘及格狀沙丘鏈,新月形沙丘分布在邊緣地區(qū)。高大復合型沙丘鏈則見于沙漠東北部,高度約50至100米。固定、半固定沙丘主要分布在沙漠的外圍與湖盆的邊緣,其上植物多為沙蒿和白刺。在流動沙丘上有沙蒿、沙竹、蘆葦、沙拐棗、花棒、檉柳、霸王等,生長較巴丹吉林沙漠為好。在沙漠西北和西南的麻崗地區(qū)還有大片麻黃,在梧桐樹湖一帶沙丘間有天然胡楊次生林,頭道湖、通湖等地,有1949年后營造的人工林。

  騰格里沙漠形成的兩個主要原因,就是干旱和風。加上人們?yōu)E伐森林樹木,破壞草原,令土地表面失去了植物的覆蓋,沙漠便因而形成。沙漠的形成,除了干旱氣候條件與濫伐森林樹木,破壞草原外,還要有豐富的沙漠物質(zhì)來源,它們多分布在沉積物豐厚的內(nèi)陸山間盆地和剝蝕高原面上的洼地和低平地上。沙源有來自古代或現(xiàn)代的各種沉積物中的細粒物質(zhì)。如中國的塔克拉瑪干沙漠和古爾班通古特沙漠的沙源于古河流沖積物;騰格里沙漠、毛烏素沙漠和小騰格里沙漠的大部分沙源于古代與現(xiàn)代的沖積物和湖積物;塔里木河中游和庫爾勒西南滑干河下游的沙漠都來自現(xiàn)代河流沖積物;騰格里沙漠和賀蘭山、狼山-巴音烏拉山前地區(qū)的沙丘來源于洪積-沖積物;鄂爾多斯中西部高地上的沙丘來源于基巖風化的殘積物。

  氣候終年為西風環(huán)流控制,屬中溫帶典型的大陸性氣候,降水稀少,終年盛行西南風,主要害風為西北風,風勢強烈,風沙危害為主要自然災害,但光熱資源豐富,發(fā)展農(nóng)業(yè)具有潛在優(yōu)勢。

  草方格沙障是一種防風固沙,涵養(yǎng)水分的治沙方法,用麥草,稻草,蘆葦?shù)炔牧显谏衬性煞礁裥螤。在中國的典型應用是寧夏的沙坡頭的治理,其治理的起因是為了保護此地鐵路線(如附近的包蘭線)免受沙漠淹埋。草方格沙障一是能使地面粗糙,減小風力,再一個可以截留水分,如雨水,提高沙層含水量,有利于固沙植物的存活。草方格沙障固沙成本高,費工大,但對于保護交通干線非常有效。

  三、實習總結

  大學的第一次長途實習很快結束了,不過我們從中實在學到了不少東西,能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續(xù)學習的熱情。本次實習令我們加深了對自然地理學知識的了解,更深刻認識到了學習自然地理學的意義,鞏固了學習成果,體會到“學以致用”的道理,并且學會了一定的考察地質(zhì)地貌的方法要領和細節(jié)。例如,出外實習要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內(nèi)容,學會基本的考察報告的寫法,充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌的興趣,這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W習乃至工作起到積極的作用。

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