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大學(xué)生行為規(guī)范總結(jié)
篇一：大學(xué)生行為規(guī)范總結(jié)范文
信息技術(shù)乃小三門(mén)學(xué)科，它沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有平日的測(cè)驗(yàn)。注重的是學(xué)生的素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生使用信息的能力，適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展和未來(lái)信息的需要。由于本校學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村以及外來(lái)務(wù)工人員子女，因此對(duì)孩子們的行為規(guī)范教育顯得更加重要。下面，針對(duì)我在課堂中對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育作如下小結(jié)：
生命教育的滲透
結(jié)合我們學(xué)校是生命教育特色學(xué)校，關(guān)注孩子的身體健康、學(xué)習(xí)、生活等等。生命教育并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們?nèi)w老師，在平時(shí)的教學(xué)中點(diǎn)拔，在課堂中滲透，使學(xué)生徹底理解生命的可貴，生命教育的內(nèi)涵。因此在我的課堂中，只要內(nèi)容涉及到生命這塊的，我都會(huì)結(jié)合事實(shí)展開(kāi)教學(xué)，如：讓孩子們不能去深水中洗澡；上學(xué)、放學(xué)要注意車輛行走，不要因?yàn)閾屢徊綘?zhēng)先而鑄成大錯(cuò)；不滿12周歲不能騎自行車上學(xué)；機(jī)房?jī)?nèi)的電源線不要隨意亂插亂拔，以免造成觸電的危險(xiǎn)；機(jī)房?jī)?nèi)容易磕碰的拐角很多，下課時(shí)我都會(huì)做強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生注意自身安全，不攀爬樓梯、不在校園內(nèi)追逐打鬧等等。
環(huán)保教育的滲透
環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)蛎總�(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們的地球每時(shí)每刻承載著人類制造出來(lái)的污染。面臨氣候的變化，生態(tài)的破壞，作為地球上的我們不得不走低碳生活，為環(huán)保出一份力量。我在執(zhí)教《寫(xiě)出心中的計(jì)劃》一課時(shí)，就和學(xué)生們一起闡述了環(huán)保的.觀點(diǎn)，孩子們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，從小培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建設(shè)美好的家園。上課前我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生節(jié)約能源，關(guān)閉教室內(nèi)的節(jié)能燈，不做無(wú)謂的浪費(fèi)。在平時(shí)的生活中，不踐踏一草一木，他們都是有生命的，他們的生長(zhǎng)需要我們的呵護(hù)。
教育學(xué)生說(shuō)文明話，做文明事。
家長(zhǎng)、朋友、老師、學(xué)校對(duì)孩子的影響非常大。我們學(xué)校周邊的孩子大都是農(nóng)村拆遷過(guò)來(lái)的居民，何謂“籠子大，什么鳥(niǎo)都有”有些大人說(shuō)話非常不注意形象，出口就是臟話連篇。而作為小學(xué)段的孩子，模仿意識(shí)很強(qiáng)，往往大人說(shuō)出的話，隨即就成為了孩子們的“口頭禪”。不僅在校園內(nèi)還是在我的課堂上，偶爾都能聽(tīng)見(jiàn)孩子們互相罵臟話。只要是被我發(fā)現(xiàn)了，我都會(huì)及時(shí)制止孩子的惡性行為，告知他說(shuō)臟話是不對(duì)的，有損形象，要做一名文明的小學(xué)生。在家要尊老愛(ài)幼，在學(xué)校碰到老師要主動(dòng)問(wèn)好；碰到同學(xué)，要主動(dòng)打招呼；不因小事顛倒是非，善待自己，尊重別人。以理服人，快樂(lè)生活每一天。
因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉孩子們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。孩子們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們金小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
篇二： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生日常行為規(guī)范
高等院校是為國(guó)家培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的陣地，青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)講文明、講禮貌，自覺(jué)遵守《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)優(yōu)良的品德。
一、課堂行為規(guī)范
1、學(xué)生應(yīng)提前10分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，做好上課準(zhǔn)備；若遲到，應(yīng)先報(bào)告，老師允許后方可進(jìn)入教室；上課要遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，不做與課程無(wú)關(guān)的事。
2、上課時(shí)應(yīng)衣著大方，夏天不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)入教室。
3、對(duì)課堂教具、設(shè)備要加以愛(ài)護(hù)，不要隨便移動(dòng)，更不得損害。要節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)應(yīng)隨手關(guān)燈。
4、教室內(nèi)外要保持清潔，不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰，亂扔紙屑、果皮等雜物；不準(zhǔn)將食物帶入教學(xué)場(chǎng)所。
5、課堂上，不得隨便接打手機(jī)，應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉或設(shè)為靜音。
二、校園行為規(guī)范
1、學(xué)生平時(shí)要儀表整潔、舉止有禮；與他人交談時(shí)應(yīng)注意談吐文明，使用禮貌用語(yǔ)；男女生之間要文明交往，自尊、自重，不得在公共場(chǎng)所有不文明舉止。
2、師生相遇，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)打招呼。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門(mén)或打招呼，經(jīng)老師允許后方可入內(nèi)。
3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不折花，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園綠化、美化、凈化。
4、提倡健康的文化生活，不得購(gòu)買(mǎi)、出借、傳閱內(nèi)容反動(dòng)和淫穢的'書(shū)刊、圖片、音像制品等；不隨意張貼小廣告；不推銷商品。
5、保持校內(nèi)環(huán)境的安靜，不在宿舍區(qū)和教學(xué)、科研、辦公區(qū)內(nèi)進(jìn)行影響師生工作、學(xué)習(xí)和休息的體育、文娛活動(dòng)。
三、公共場(chǎng)所行為規(guī)范
�。ㄒ唬﹫D書(shū)館
1、圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)要有秩序地進(jìn)館，要盡量放輕腳步，以免影響他人。
2、借閱圖書(shū)時(shí)不要亂翻亂扔，保持原有擺放順序。
3、不要替他人代占座位；對(duì)閱覽室里的書(shū)刊，閱后應(yīng)及時(shí)放回原處，不要一人同時(shí)占用幾本雜志，以妨礙其他同學(xué)借閱。
4、不在圖書(shū)雜志上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不得拆撕書(shū)刊。
�。ǘ⿻�(huì)場(chǎng)
1、準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不遲到、不無(wú)故缺席。
2、自覺(jué)維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，服從會(huì)議統(tǒng)一指揮，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。
3、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保持會(huì)場(chǎng)清潔。
4、散會(huì)時(shí)，有秩序地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，不要搶先、擁擠，避免造成混亂和意外事故。
�。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)場(chǎng)
1、參觀比賽要遵守有關(guān)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)則。
2、做文明觀眾，尊重裁判和工作人員，自覺(jué)遵守并維護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的秩序，服從指揮，注意自身安全，不鼓倒掌、喝倒彩。
�。ㄋ模┦程�
1、就餐者要遵守食堂就餐時(shí)間，自覺(jué)排隊(duì)，不得插隊(duì)和擁擠。
2、就餐時(shí)不要將腳蹺在凳子上，不準(zhǔn)在桌凳上亂寫(xiě)亂劃。
3、要愛(ài)惜糧食，剩飯菜須倒入泔水缸，不得隨便亂扔；不要將飯菜端回宿舍用餐。
�。ㄎ澹┬@外
1、乘車主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、孕婦及師長(zhǎng)讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。
2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不違章騎車，過(guò)馬路自覺(jué)走人行橫道。
3、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、古跡；愛(ài)護(hù)莊稼、花草、樹(shù)木；保護(hù)有益動(dòng)物。
4、見(jiàn)義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德的行為，要進(jìn)行勸阻。
四、宿舍行為規(guī)范
1、自覺(jué)遵守宿舍各項(xiàng)管理制度，服從公寓員、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的管理、檢查。
2、遇到停水、停電等突發(fā)事件時(shí)要保持冷靜，通過(guò)學(xué)生干部或管理、值班人員及時(shí)解決問(wèn)題，嚴(yán)禁起哄滋事，嚴(yán)防發(fā)生意外。
3、宿舍內(nèi)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，相鄰宿舍的同學(xué)要互相尊重、友好交往。
4、遵守作息制度，按時(shí)起床，按時(shí)就寢；嚴(yán)禁夜不歸宿，嚴(yán)禁私自留他人居�。徊坏迷谒奚釁^(qū)喧嘩、打鬧，不得放大音響設(shè)備的音量。
5、宿舍里要注意語(yǔ)言文明，不講臟話；嚴(yán)禁將易燃、易爆的物品帶回宿舍；宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率電器，嚴(yán)禁私拉亂接電源；嚴(yán)禁吸煙、酗酒。
6、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高警惕，防火防盜。休息或外出時(shí)要關(guān)鎖好門(mén)、窗，公物壞了要及時(shí)報(bào)修。發(fā)現(xiàn)可疑人員要立即詢問(wèn)、報(bào)告，確保宿舍治安安全。
7、保持宿舍整潔。起床后要及時(shí)整理內(nèi)務(wù)，打掃宿舍衛(wèi)生。
五、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范
1、遵守相關(guān)法律規(guī)定，不散布、傳播謠言，不瀏覽、發(fā)布不良信息；不侮辱、欺詐和 他人，不侵犯他人的合法權(quán)益。
2、自覺(jué)維護(hù)公共信息安全，維護(hù)公共網(wǎng)絡(luò)安全，不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒，不非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。
3、正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。
4、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不在網(wǎng)上公開(kāi)個(gè)人資料，不隨意約見(jiàn)網(wǎng)友，不參加無(wú)益身心健康的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。
篇三：大學(xué)生行為規(guī)范總結(jié)
這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展行為規(guī)范月活動(dòng)，下面就我班同學(xué)在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。
具體教育措施：
1、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)。
“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來(lái)，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個(gè)學(xué)生，通過(guò)天天求知，日日求真，成為大寫(xiě)的人、高尚的人、“四會(huì)”的人，成為真人。
求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。面對(duì)多屬獨(dú)生子女，思想尚不成熟，志向遠(yuǎn)大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對(duì)象），班主任德育 工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠(yuǎn)，不求大棄��；關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重細(xì)”是理念和態(tài)度，“善細(xì)”是教師的詩(shī)外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿，善細(xì)的過(guò)程一定真實(shí)而感人。
陶行知說(shuō)：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn)，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。
我雖不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我愿放棄沖天的志向，以恬淡心態(tài)和求實(shí)的作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生做好細(xì)節(jié)！
3、養(yǎng)成教育，成于細(xì)節(jié)。
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成。現(xiàn)將一月中細(xì)節(jié)教育的點(diǎn)滴，匯報(bào)如后。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
�、賹W(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)課、板報(bào)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動(dòng)。
同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。
(1)值日制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項(xiàng)”競(jìng)賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
(2) 學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評(píng)出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規(guī)范。
收到的成果
�。ㄒ唬┬l(wèi)生方面
衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅(jiān)持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門(mén)窗玻璃要全天保持清潔無(wú)任何塵土，室內(nèi)外地面無(wú)廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。
（二）行為習(xí)慣方面
1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買(mǎi)飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。
2、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級(jí)制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹(shù)枝、窗臺(tái)、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場(chǎng)、廁所等地追逐打鬧。
3、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。
�。ㄋ模┪拿髁�(xí)慣
尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛(ài)護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：
(1) 在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。
(2) 在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。
(3) 及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成，我班及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對(duì)不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無(wú)論是老師，還是學(xué)生通過(guò)“規(guī)范月”的強(qiáng)化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然“規(guī)范月”活動(dòng)只有短短的一個(gè)月，取得的成績(jī)也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我班的養(yǎng)成教育做得更好。
另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒(méi)有從細(xì)小處入手，還有我班是農(nóng)村子弟班，家長(zhǎng)素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
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