班主任年度總結(jié)15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的班主任年度總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任年度總結(jié)1
20xx年9月一日作為一名教師我開始了一輪新的工作,很榮幸的被委以重任擔(dān)當(dāng)高一六班班主任!
通過對(duì)學(xué)生的初步了解我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的特點(diǎn)是:
(1)學(xué)生活潑、好動(dòng),思維活躍,情感豐富容易被調(diào)動(dòng)。
(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性較高。
(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。針對(duì)以上情況我對(duì)我的班主任工作暗打腹稿,力爭(zhēng)讓學(xué)生不虛度不后悔高中的每一天。一學(xué)期結(jié)束了,學(xué)生帶著興奮和喜悅走入寒假。我也需要靜下心來整理自己的工作。
高一六班共有學(xué)生六十二人男生38女生24人大部分來自農(nóng)村約占到94%住校學(xué)生占了很大一部分約為70%.有了以上的認(rèn)識(shí)我決定從以下三個(gè)方面著手搞好自己的工作。
1、開好每一節(jié)班會(huì)。
俗話說良好的開端是成功的一半,在一開始就應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高中是人一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。不僅需要從心理上重視更要從行動(dòng)上重視!那么這個(gè)工作應(yīng)該是重中之重,所以從第一周的班會(huì)我就從思想給學(xué)生加強(qiáng)教育要求他們認(rèn)清形勢(shì),知道學(xué)校來的目的,從而能自己管理自己.后面的每一周一我們已按我們的固定模式進(jìn)行?偨Y(jié)昨天抓住今天展望明天。把學(xué)生的優(yōu)劣在此進(jìn)行評(píng)價(jià),當(dāng)然要以正面表揚(yáng)為主以批評(píng)為輔!
2、在學(xué)校給我們提供的有利條件下課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行追蹤教育。
學(xué)校的住校生占到一定比例,為我們的管理提供了有利條件!學(xué)校每周的例行檢查也把老師學(xué)生的距離縮短了。走下了課堂我們是朋友,他們更容易接受你的思想你的意見!所以每周的星期二晚上與學(xué)生的交流其實(shí)成了班會(huì)的后續(xù)曲。周一提出的問題我們可以放到周二在議論解決!
3、加強(qiáng)學(xué)校家庭社會(huì)的聯(lián)系共同管理學(xué)生。
作為班主任他是一名老師更是一位家長(zhǎng),要求不僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生,更應(yīng)該把為人處世的要求交給他們只有這樣才能從自身提高素質(zhì)作好了一個(gè)大寫的人才能成為一名好學(xué)生!
書上說:學(xué)生是教育的主體,一點(diǎn)不錯(cuò),學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,去開啟他們的心扉。各個(gè)年齡段,各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣,我們的工作就是,如何讓他接受我們的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。
要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),學(xué)生到學(xué)校來,誰都想成為好學(xué)生,他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌,?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,我們就要區(qū)別對(duì)待,好比有的人,他是種田能手,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng),得不償失。
內(nèi)因是決定一件事成敗的主要因素,所以第一學(xué)期來我所做的工作是為明天能否取得豐碩成果的基礎(chǔ),我們年青我們熱情干好工作是需要一生的學(xué)習(xí)的讓我來年作的更好!
班主任年度總結(jié)2
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)總結(jié)。
一、成功之處。
1、通過國旗下課程和班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。值得驕傲的是我班成功舉行了《孝親敬老主題班會(huì)》,通過這次班會(huì)學(xué)生不僅懂得了尊老孝親的美德,而且學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
開學(xué)初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞,不亂扔垃圾,不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。
3、獎(jiǎng)懲分明。
教師明確地告訴學(xué)生,你們的一舉一動(dòng)一言一行,我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的,大加表揚(yáng),讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的,決不姑息,并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯(cuò)。
4、關(guān)愛每一位學(xué)生。
本學(xué)期我寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤,在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來。對(duì)后進(jìn)生,不急不躁,以一顆等待的心,激勵(lì)他們,讓他們與好學(xué)生坐在一起,多提問多交流,促其不斷進(jìn)步。
5、上好每一節(jié)班會(huì)課。
在班會(huì)上,對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),要注意的問題要強(qiáng)調(diào),需改進(jìn)的地方要討論,不搞形式主義。
6、多和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期我充分利用雙周家長(zhǎng)接待日的時(shí)間,和不同問題的學(xué)生家長(zhǎng)交流、溝通。還利用送孩子的路上、兩次家長(zhǎng)會(huì)、電話交流等多種溝通方式方式,基本上和家長(zhǎng)都有了交流溝通的機(jī)會(huì),對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生思想有很好的幫助。
二、不足的地方和改進(jìn)措施。
1、值周工作有待加強(qiáng),本學(xué)續(xù)期我班的流動(dòng)紅旗只得了兩面。
2、在各項(xiàng)比賽中成績(jī)平平。
本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的踢毽子比賽、跳繩比賽、合唱比賽、環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比等比賽,都成績(jī)平平。找找原因可能是我這個(gè)班主任沒有足夠重視,下學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽,爭(zhēng)取賽出我班風(fēng)采。
3、綠色銀行的工作做得不夠。學(xué)生沒有養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣,瓶子和紙張收集得不多。
4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待加強(qiáng)。我班的郭佳欣、張成浩、郭浩宇還是板不住自己,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣。下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
這個(gè)班學(xué)生雖說人數(shù)較多,學(xué)生男女比例失調(diào),但我有信心下學(xué)期把班級(jí)管理的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
班主任年度總結(jié)3
本學(xué)期,在學(xué)生群體建設(shè)的科研中,結(jié)合班主任工作和少先隊(duì)工作,開展各項(xiàng)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的
1、深化班主任工作,繼續(xù)抓好常規(guī)管理及班級(jí)管理工作。一個(gè)學(xué)期以來,我們的班主任充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課、思品、心育課的功效,并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩,帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、寬容接納,以平常心面對(duì)挫折等教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格。在教育的過程中,加強(qiáng)了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育,對(duì)學(xué)生在
此外,每班每周開展“文明班隊(duì)”的評(píng)比活動(dòng),對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行每學(xué)月的自我
為了做好學(xué)生的
2、深化班級(jí)自主管理的群體建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)良班干部隊(duì)伍及群體。該學(xué)期,結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作,開展“以長(zhǎng)扶幼”的活動(dòng),以高年級(jí)的班干部為主要力量,把他們分配到一、二年級(jí)里,從方式、方法上、工作上扶導(dǎo)低年級(jí)干部的操作,定期召開會(huì)議,向大隊(duì)部匯報(bào)工作,以實(shí)際行動(dòng)幫助低年級(jí)的干部進(jìn)步。各個(gè)班在培養(yǎng)班干部方面都想出了許多辦法。他們采用了班長(zhǎng)輪值制、小組長(zhǎng)輪值制、競(jìng)爭(zhēng)上崗制、循序漸進(jìn)制、委托制等方式,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮聰明才干,在管理班級(jí)的工作上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)的過程里,我們的班干部在自主管理的工作上起到很大的作用,他們?yōu)榱俗尷蠋煼判牡刂笇?dǎo)同學(xué)排練節(jié)目,以身作則,管理好班級(jí),解除了老師的后顧之憂。尤其突出的是六(2)班和六(3)班、五(2)班、五(1)班、六(4)班的干部,為了管好班級(jí)不遺余力。
3、抓好班主任的
由麥衛(wèi)清、劉秀玲、麥家樂、謝璧珊、鄭毅華、梁桂英在全校老師前作了經(jīng)驗(yàn)交流。通過交流,加強(qiáng)了大家的相互了解,使老師從中得到啟示,并應(yīng)用到實(shí)際工作中。
班主任年度總結(jié)4
一、政治思想方面
作為我們學(xué)校的一員,我時(shí)刻以學(xué)校為家,時(shí)刻保持良好的精神面貌,克服消極頹廢思想和固步自封的思想,做到思想統(tǒng)一,行動(dòng)一致,樹立大局觀,堅(jiān)決并且無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)。
二、工作紀(jì)律與職業(yè)道德
我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,同時(shí)積極配合學(xué)校里完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在職業(yè)道德方面,本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)師德建設(shè),提高自身素質(zhì),20xx年秋被學(xué)校評(píng)為“師德標(biāo)兵”。
三、教學(xué)方面
教學(xué)工作是工作的重中之重,努力提高自己的教學(xué)水平,并且結(jié)合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生在學(xué)好理論課的同時(shí),更加注重技能的培養(yǎng)。所以,在日常的教學(xué)當(dāng)中,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,使講課授課做到井然有序。
四、班主任工作
。1)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。所以在日常生活中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
(2)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核:按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
。3)、重視班委班風(fēng)建設(shè):現(xiàn)代教育理論告訴我,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
。4)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力:我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
。5)、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
20xx年被學(xué)校評(píng)為“模范班主任”?傊m然取得了一定的成績(jī),但存在的問題也很多,這些問題更促使我發(fā)現(xiàn)問題,找出不足與差距,從而更好的指導(dǎo)我以后的各項(xiàng)工作。
班主任年度總結(jié)5
XX學(xué)年度,我擔(dān)任XX級(jí)XX班班主任工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育——班主任應(yīng)有一顆寬容心
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。我國是制造業(yè)大國,而職專學(xué)校是為制造業(yè)培養(yǎng)人才的地方,因此教育他們熱愛祖國,樹立為祖國繁榮努了學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。職專的很多學(xué)生在初中時(shí)是各個(gè)班級(jí)的“問題學(xué)生”除了具有一般學(xué)生所表現(xiàn)出生理和心理特征外,還具有品德行為偏常,普遍存在厭學(xué)情緒,甚至有嚴(yán)重違紀(jì)和輕微犯罪的表現(xiàn)。
他們對(duì)正面教育有著強(qiáng)烈的逆反心理,個(gè)性心理特點(diǎn)表現(xiàn)突出,孤僻、易沖動(dòng)、自暴自棄等。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,整個(gè)過程中我們應(yīng)該有顆寬容的心——信任、關(guān)愛學(xué)生。“問題學(xué)生”產(chǎn)生的原因是多方面的,其主要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中給學(xué)生帶來的負(fù)面影響。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo),采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級(jí),這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊,萬一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。
所以,對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外,特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,我們不求過高,但求具體。
通過建立班級(jí)公約的辦法,約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比,約束集體行為。我還向全班成員公布自己的QQ號(hào)碼,建立“心理咨詢信箱”,跟他們談心,及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。其次培養(yǎng)專業(yè)興趣!皢栴}學(xué)生”另一個(gè)特點(diǎn),就是來自學(xué)習(xí)上的障礙。他們當(dāng)中的大多數(shù)人都存在厭學(xué)情緒,對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的逆反心理。經(jīng)了解,不少學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)僅停留在小學(xué)低年級(jí)水平,英語知識(shí)幾乎為零。有的同學(xué)說,只要不讓
我學(xué)習(xí),讓我干什么都行。多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí),就明確提出是讓孩子學(xué)點(diǎn)專業(yè)技能,沒有更高大奢望。我是專業(yè)課教師,我充分利用這一有力條件,對(duì)“問題學(xué)生”適當(dāng)降低他們的學(xué)習(xí)要求,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓他們感到自己也有一技之長(zhǎng),增強(qiáng)了他們的自尊心,進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的情趣,自然就會(huì)逐漸步入正軌了。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核 ——嚴(yán)師出高徒
按照學(xué)!度粘P袨橐(guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
(3) 充分利用班會(huì)的作用——言論自由
每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康,學(xué)習(xí),班級(jí)管理,課堂紀(jì)律,興趣,活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育,同學(xué)間,師生間,孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,選擇一些閃光點(diǎn),活躍學(xué)生的思維。我還組織的一次題為“說出對(duì)父母的愛”主題班會(huì)比較成功,會(huì)后的一個(gè)月內(nèi)大部分同學(xué)的父母都有反饋孩子的在家表現(xiàn)進(jìn)步的信息,學(xué)生的在各方面也更加要求進(jìn)步了。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。我在入學(xué)初沒有急于去選班委,而是學(xué)生自薦當(dāng)值日班委,通過一段時(shí)間的觀察之后,有意識(shí)的讓能力強(qiáng)的同學(xué)多做些事,這樣一段時(shí)間后,讓大部分同學(xué)潛意識(shí)里認(rèn)為某某是什么職位,某某是什么職位,然后在進(jìn)行民主選舉,這樣可以
最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的`不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
班主任年度總結(jié)6
受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份新班主XX老師。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我便與X老師友好相處了一年,在這一年里,我感覺過得很充實(shí),在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),自己也得到了鍛煉,得到了提高。現(xiàn)對(duì)一年來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié):
一、指導(dǎo)其理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)
要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。
二、規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理
班主任要管理好一個(gè)班級(jí),該用什么手段呢?這個(gè)問題我和x老師一起討論了很久。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),我們培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),制定了詳細(xì)的班規(guī),使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思,但是"磨刀不誤砍柴功"班規(guī)定下之后,班主任工作就十分輕松了。因?yàn)楣芾硪?guī)范,x老師班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。
三、充分利用班會(huì),做好思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我指導(dǎo)朱老師主要采取以下一些做法:
1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育
有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的,而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如,開誠布公的給他們講嫉妒心理,使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí),從而正確對(duì)待;要求學(xué)生遵守的班規(guī),就要在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀,首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí),然后就以班主任的切身體會(huì),同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說明教育等等。另外,我還提議在班會(huì)課上提出各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論,鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見,主題班會(huì)上,要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法,班主任則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。
2、做好后進(jìn)生的思想工作
做后進(jìn)生的知心朋友。后進(jìn)生雖然行為不端,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但他們并非不懂人情,只是由于平時(shí)他們極少受到別人的尊重,所以也渴望別人真情的關(guān)懷,尤其是來自師長(zhǎng)的真情關(guān)愛,所以作為他們的老師,對(duì)他們多一分關(guān)心,多一分理解,多一分幫助,動(dòng)之以情,曉之以理,就會(huì)激發(fā)他們無限的熱情。正所謂,親其師,近其道,從而樂其道。當(dāng)然,也不能對(duì)后進(jìn)生的過錯(cuò)姑息養(yǎng)奸,只是要在幫助他們時(shí)注意方法,不要不分青紅皂白,當(dāng)眾批評(píng),或不厭其煩講大道理,更不能粗暴訓(xùn)斥,這極可能使他們產(chǎn)生不服、反抗甚至是仇視的心理,而是站在他的角度思考,與他交流,指導(dǎo)他分析利弊,與他探討解決問題最好的途徑:如果你這樣做,會(huì)不會(huì)更好。讓他覺得你是想真心幫助他,理解他,他就愿意對(duì)你敞開心扉,愿意接受你的幫助、勸告,甚至批評(píng)。有許多學(xué)生已畢業(yè)多年,還始終把老師當(dāng)作知心朋友。
當(dāng)然班主任工作需要不斷的查找不足,及時(shí)總結(jié)。我和x老師還在不斷探索,爭(zhēng)取進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng),班風(fēng)建設(shè),為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。
班主任年度總結(jié)7
師范畢業(yè)踏進(jìn)二師附小的大門,就和孩子們?cè)谝黄,轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三十二個(gè)年頭了。送走了六屆畢業(yè)班為“班集體靈魂”的班主任,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,并認(rèn)真去履行。我很欣慰的是,一直在盡心盡力地做著這項(xiàng)工作。
一、寓教于樂,其樂融融
每接一個(gè)班,先成為學(xué)生的知心朋友。學(xué)生喜歡老師了,他就喜歡上你的課,他就會(huì)聽你的話,你的班級(jí)就好管理了。怎么讓學(xué)生喜歡你呢?那就要融入到他們的生活中,了解他們。常說,玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩唄。每到下課的時(shí)候,操場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)我和孩子一起游戲、活動(dòng)的身影:踢毽子、跳繩、跳皮筋。只要學(xué)生會(huì)玩的,我都會(huì)玩,而且比他們玩得好?吹侥悴粌H有豐富的知識(shí),而且還比他們玩得好。就會(huì)不自覺地喜歡你,佩服你。這時(shí)候,教育的時(shí)機(jī)就來了。在玩中教育他們,達(dá)到了寓教于樂的目的。更重要的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我班孩子的身影,多次取得年級(jí)前幾名的好成績(jī);軍訓(xùn)賽場(chǎng)有我們颯爽的英姿,匯報(bào)演出成績(jī)突出;校訊通第七屆書香班級(jí)有我們的作品,獲得書香班級(jí)稱號(hào);學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽,我們遙遙領(lǐng)先取得第一名的優(yōu)異成績(jī)。
激勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了各項(xiàng)成績(jī):歌頌家鄉(xiāng)大賽,兩人獲獎(jiǎng);一人參加開封市運(yùn)功會(huì)取得鉛球第二名的好成績(jī).我們編輯了我們班的詩集和作文選。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中得到了很好地鍛煉,各種能力得到了提升。
我也取得了書香班級(jí)輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。
二、為人師表,言傳身教
加里寧說過:“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他!币虼,作為教師要為人師表,力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事,使我認(rèn)識(shí)到,大聲喊、指派別人不如自己親自去做,給學(xué)生做出個(gè)樣來,學(xué)生有樣可學(xué),受感染才能更快,F(xiàn)在,人人都關(guān)心班級(jí),把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。
三、以人為本,以情動(dòng)人
“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱P(guān)心和體貼孩子并和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
班上有孩子病了,我會(huì)買些小禮物去醫(yī)院看望,并給他們補(bǔ)課;有孩子回家忘帶乘車卡了,我會(huì)給他一元錢讓他先坐車回家,并告訴他,借別人的東西是要感謝并歸還的,用這樣的形式達(dá)到教育孩子的目的;有孩子忘帶文具盒了,我會(huì)借給孩子筆用,不影響他們學(xué)習(xí);有孩子家長(zhǎng)沒來按時(shí)借,我陪著孩子直到家長(zhǎng)來;學(xué)生發(fā)言出錯(cuò),我從不大聲訓(xùn)斥,而是告訴他們,教室就是說錯(cuò)話的地方,以鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言。
四、固定輪流,各顯其才
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,
不僅要選出來固定的班干部,還要給每個(gè)學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),實(shí)行固定和輪流班干部制度,給每個(gè)孩子都提供一個(gè)展示自己才華,鍛煉自己能力的舞臺(tái)。讓他們盡自己的所能,自編、自導(dǎo)、自演精彩的節(jié)目。這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)是很有幫助的。
五、網(wǎng)絡(luò)普及,跟上時(shí)代
現(xiàn)在的孩子和十幾年、二十幾年的孩子完全不一樣了。時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,特別是網(wǎng)絡(luò)的普及,開闊了孩子的視野,豐富了他們的頭腦。作為老師也要趕上時(shí)代的潮流,利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育。
今年暑假,在校信通網(wǎng)站建立了博客,也讓家長(zhǎng)和學(xué)生建立。在博客中,和家長(zhǎng)交流教育孩子的心得,探討學(xué)習(xí)的方法;和學(xué)生聊天、談心,進(jìn)行寫作比賽。讓學(xué)生把自己認(rèn)為好的文章在網(wǎng)站上發(fā)表,孩子們看到自己的文章發(fā)表了,很是高興,F(xiàn)在我和學(xué)生已經(jīng)有上百篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。這樣,極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的寫作興趣。
所教的學(xué)生,有的文章刊登在《汴梁晚報(bào)》上,并被評(píng)為《汴梁晚報(bào)》星級(jí)小記者呢。有的在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī),十幾個(gè)孩子在《作文選刊》舉辦的作文大賽中,分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),有的學(xué)生在“全國世界華人小學(xué)生大賽”中獲一等獎(jiǎng),有的學(xué)生在《成功少年》上刊登,等等。我也多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
有人問我,當(dāng)了近三十年的班主任,最大的收獲是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:是結(jié)識(shí)了許許多多年齡雖小,內(nèi)心世界卻豐富多彩,活潑可愛的小學(xué)生。
我愛這些孩子,喜歡和他們交談。因?yàn)樽呓麄儯拖衽噬弦蛔呱,高山不?huì)教導(dǎo)你什么,卻能讓你看到秀麗的風(fēng)景;走近他們,就像跳進(jìn)一池湖水,湖水不會(huì)告訴你什么,卻可以蕩滌你身上的污濁;走近他們,就像走進(jìn)一片森林,森林不會(huì)給予你什么,卻會(huì)改變你的呼吸。
盤點(diǎn)近三十年的教學(xué)生涯,惟有這些青山、秀水、森林般的學(xué)生,常讓我久久地回味和思索。他們不僅改變了我的性格,也提升了我的品位。讓我意識(shí)到:一個(gè)人活著,不僅要給他人看得見的幫助,亦要通過你的言行舉止,去影響一個(gè)人,甚至一群人。
我這樣做了,真的感到很欣慰。
班主任年度總結(jié)8
過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任高一60班的班主任,本班共有學(xué)生61人,其中男生24人,女生37人,住校生25人。
我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,學(xué)習(xí)、活動(dòng)順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
開學(xué)報(bào)名時(shí)我就注意觀察學(xué)生,盡快全面了解本班學(xué)生情況。面對(duì)一個(gè)新的集體,我特別準(zhǔn)備好第一次班會(huì),在去軍訓(xùn)前的班會(huì)上,我與同學(xué)們坦誠相見,班會(huì)的內(nèi)容包括自我介紹、學(xué)校介紹及往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的情況介紹等,以此樹立學(xué)生的信心,激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情。并初步滲透集體的觀念,告訴學(xué)生大家在一起學(xué)習(xí)生活要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。
在軍訓(xùn)期間,我與學(xué)生多交流,多關(guān)心學(xué)生,盡快熟悉學(xué)生,注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),暗中確定班委人選取,為軍訓(xùn)結(jié)束回校的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
回校后,我首先在軍訓(xùn)形成良好紀(jì)律的基礎(chǔ)上抓好班風(fēng)建設(shè),回來后我們的第一次主題班會(huì)就是“難忘軍訓(xùn)”,讓同學(xué)在與軍訓(xùn)生活的告別中向軍人學(xué)習(xí),樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。取得了良好的效果。
接下來,就是根據(jù)我在軍訓(xùn)中對(duì)學(xué)生的了解和學(xué)生的自我推薦,建立和穩(wěn)定了班委會(huì),并指導(dǎo)他們盡快熟悉班委工作,并工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。班干部是班主任的助手,同時(shí)也是學(xué)生自我管理的重要組成部分,因此,我認(rèn)真做好班干部的思想工作,使之認(rèn)識(shí)到工作的重要性和責(zé)任感,不定期召開班干部會(huì)議,了解班上的情況,對(duì)班上出現(xiàn)的不同情況,指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。一個(gè)學(xué)期以來,他們都能夠落實(shí)班主任布置的工作,自覺履行自己的職責(zé)。
在學(xué)生開始進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí),我及時(shí)了解到相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)高中知識(shí)的難度和深度,不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活,不適應(yīng)學(xué)校的各種嚴(yán)明的紀(jì)律。針對(duì)這些情況,我利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì),幫助學(xué)生盡快調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過近一個(gè)月的努力,學(xué)生基本適應(yīng)了高中生活。
在做好學(xué)生思想工作方面;一方面我能夠以身作則,起到學(xué)生的模范表率作用,以自己的人格行動(dòng)來影響學(xué)生。另一方面能夠耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作日里面,經(jīng)常深入學(xué)生中,與學(xué)生溝通交流,形成融洽的關(guān)系,為自己的工作打下良好的基礎(chǔ)。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和班集體建設(shè)方面,我一方面加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,嚴(yán)格要求學(xué)生,制定一系列切實(shí)可行的班規(guī)班矩,同時(shí)賞罰分明,使他們意識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性和必要性。另一方面,在每次的班會(huì)課上,不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”為主題的教育,以及對(duì)“生存、發(fā)展”的探討,使他們整體意識(shí)上得到提高。
在與家長(zhǎng)聯(lián)系方面。本人經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,主要聯(lián)系方式是電話聯(lián)系為主,同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪。關(guān)心學(xué)生的思想和生活,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同解決問題,取得家長(zhǎng)的支持,到目前為止,召開了二次家長(zhǎng)會(huì),基本上與全部家長(zhǎng)有過電話聯(lián)系。
積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,本學(xué)期進(jìn)行的年級(jí)籃球比賽每次我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并為他們加油助威,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
班主任年度總結(jié)9
我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(jí)(四)班的班主任。通過三個(gè)多月的工作,使我深刻體會(huì)到,中途接任一個(gè)班,要當(dāng)好這個(gè)班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子,要和他建立感情,不是一件容易的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、強(qiáng)化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
八年級(jí)(四)在平行班中,算是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,但作為一個(gè)班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī),更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。班級(jí)是一個(gè)大家庭,班里每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)不可分割的一分子,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,我率先垂范,為人師表,做好帶頭作用,總是在學(xué)生之前進(jìn)教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時(shí)間,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時(shí)間不長(zhǎng)便改變了學(xué)生們對(duì)上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。在教室里,要求學(xué)生不要打打鬧鬧,大聲喧嘩,并注意教室衛(wèi)生的清潔,要營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會(huì)立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,他們沒有文明的言語,甚至出口就是臟話,也沒有得體的舉止,這些他們都不是有意要說或要做的。對(duì)此我便不厭其煩地強(qiáng)調(diào),不要說臟話,要有禮貌,見了老師要主動(dòng)打招呼,習(xí)慣在于養(yǎng)成,通過一段時(shí)間的努力,學(xué)生學(xué)會(huì)了使用謝謝、對(duì)不起、老師我錯(cuò)了、我會(huì)改正我的錯(cuò)誤的。學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時(shí)給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、重視班干部工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班干部的工作責(zé)任心不夠,對(duì)自己的要求也不嚴(yán)格,于是我便及時(shí)重組班委會(huì)成員,并及時(shí)召開班干部會(huì)議,要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)還還在周一的班會(huì)后召開班干部會(huì)儀,對(duì)上一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究,,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,我指定一個(gè)專管衛(wèi)生的室長(zhǎng),而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,每晚十點(diǎn)后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,宿舍的問題解決了,紀(jì)明暉、顧占平和紀(jì)明強(qiáng)常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)注重學(xué)生的的主動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn),由學(xué)生親自去感知、思考、記憶、想象和練習(xí)、操作,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時(shí)間,在這兩段時(shí)間內(nèi),我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,而且每人每天都給自己定個(gè)任務(wù),要記住多少個(gè)單詞或者是幾篇詩詞等等。同學(xué)之間通過相互競(jìng)爭(zhēng)激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),閱讀書籍,練字,預(yù)習(xí)等等。
四、抓好安全教育,開好每的班會(huì)。
認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn),不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外,在班會(huì)上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。
班主任年度總結(jié)10
過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任年度總結(jié)11
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī),F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,凈化學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),為國家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級(jí)利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生,全面深入地做好班級(jí)工作。
為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動(dòng),以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力,班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中,我班的成績(jī)總是名列前矛。
三、積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng),保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果,每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性,每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技、游戲等內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此,我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析,有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績(jī)只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析
20xx年7月5號(hào)
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。
二、主要工作
1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;
開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) ;
開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);
4、加強(qiáng)師生對(duì)話
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實(shí)話實(shí)說
建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5、加強(qiáng)文化禮儀教育
通過講座、電視等活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,并針對(duì)存在的問題,開展工作
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展 。
班主任年度總結(jié)12
本學(xué)期我任五年級(jí)班主任,和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了一年,對(duì)學(xué)生情況有較深的了解。本班有學(xué)生41人,自制力較差的就有6名。本著愛每一個(gè)學(xué)生,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)讓他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下小結(jié):
一、日常行為規(guī)范的落實(shí):雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣各進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng):大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。
三、狠抓教育教學(xué)工作:利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書聲瑯瑯了。
四、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。
班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的;一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,對(duì)癥下藥,長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進(jìn)步。
六、反思自己的工作,確定今后的努力方向
1、隨著學(xué)生歲數(shù)的增長(zhǎng),適時(shí)靈活的改變教育教學(xué)方法方式。
2、學(xué)習(xí)累,要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?
3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,更耐心的輔導(dǎo)。
4、以“會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)做事,會(huì)做人為教育宗旨,去教育和疏導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"。
總之,班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜和繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,會(huì)把班主任工作干好的。
班主任年度總結(jié)13
又到稻穗金黃麥浪翻騰的季節(jié),田野里到處洋溢著豐收的喜悅!幾多耕耘,幾多收獲!每年這個(gè)時(shí)候緊張的教學(xué)生涯也要暫告一段落,回首一學(xué)期來的班主任工作,耕耘與收獲并不一樣多。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯膶?duì)象是學(xué)生,是有血有肉有情感有思維的個(gè)體,他們隨著環(huán)境、年齡、知識(shí)的增長(zhǎng)身心在不斷發(fā)生變化。所以班主任工作,它不是一項(xiàng)程序,它是一項(xiàng)藝術(shù),藝術(shù)不因操作熟練就能得到提升,藝術(shù)也不因?yàn)樾燎诟冻鼍湍艹渤霰,藝術(shù)講究境界,藝術(shù)是永無止境的。
本學(xué)期,本班每月都被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),團(tuán)支部每月都被評(píng)為紅旗團(tuán)支部,被評(píng)為五·四紅旗團(tuán)支部,“學(xué)雷峰”黑板報(bào)競(jìng)賽獲全校一等獎(jiǎng),在文化藝術(shù)節(jié)獲禮儀知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),獲安全知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),合唱比賽獲系里二等獎(jiǎng),女生207宿舍每月都被評(píng)為文明宿舍,并在宿舍美化評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得是全班級(jí)共同努力的結(jié)果。
米盧說態(tài)度決定的一切。本學(xué)期我主要在思想方面引導(dǎo)學(xué)生,其次在紀(jì)律方面規(guī)范學(xué)生。
第一、在思想品德方面的教育。今年我國碰上了幾十年不遇的自然災(zāi)害,一月份冰災(zāi),五月震災(zāi),六月洪災(zāi)。本班學(xué)生黃佳寧不幸父親與奶奶病逝,家庭貧困,面臨著失學(xué)的困境;本班任課黃老師也由于身體上的疾病住院。對(duì)于這些突如其來的災(zāi)難,我們毫無準(zhǔn)備,但我們迅速行動(dòng)起來號(hào)召大家對(duì)受災(zāi)民眾進(jìn)行援助,組織學(xué)生對(duì)5·12的遇難同胞進(jìn)行默哀,帶領(lǐng)學(xué)生去看望住院的黃老師,還通過學(xué)校幫助黃佳寧同學(xué)減免了部分學(xué)費(fèi)。這些行為真切地讓同學(xué)感覺全國人民大團(tuán)結(jié)的力量,感受那種一方有難八方支援的溫情,同時(shí)也感受到幫助他人在精神上的愉悅。災(zāi)難總能讓人迅速成長(zhǎng),國災(zāi)也能讓國人迅速成長(zhǎng)起來。通過以上行動(dòng),同學(xué)們?cè)谒枷肷鲜艿搅藰O大的觸動(dòng),在境界上得到了提升。
第二、在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的教育。很多學(xué)生對(duì)未來很模糊,天性好玩,對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度沒有任何感受,學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,學(xué)習(xí)的目的不明確,態(tài)度不端正,就非常影響學(xué)習(xí)的效果。于是我們通過搜集一些案例,開展一些主題班會(huì)如:“自查、自省、自糾”,“目標(biāo)成就未來”等,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,理解人生的價(jià)值,描繪個(gè)人理想的藍(lán)圖,追求自己美好的人生;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,找出改進(jìn)不足的方法,制訂切實(shí)的目標(biāo),擬訂可行的計(jì)劃,體驗(yàn)成功的喜悅。通過這一系列活動(dòng),學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,課堂紀(jì)律問題,作業(yè)欠交問題迎刃而解。
第三、在紀(jì)律方面規(guī)范管理。其實(shí)解決紀(jì)律問題,主要以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度為前提,在努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力下,學(xué)生在課堂的紀(jì)律表現(xiàn)完好,但是人的劣根性里頭有惰性,個(gè)別學(xué)生自控能力不足,晚上在宿舍聊天,早晨想睡懶覺,結(jié)果出現(xiàn)早操遲到,早餐拿到教室吃等違紀(jì)現(xiàn)象。這時(shí)候不單要在思想上引導(dǎo),做好思想工作,并且要在制度上規(guī)范,還要調(diào)動(dòng)學(xué)生干部及其它同學(xué)對(duì)自控能力較差的學(xué)生進(jìn)行督促檢查。雙管其下,取得了較好的效果。
第四、在與人相處方面的教育。只要在地球上生活,我們就要跟各色人等接觸,發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,如何與人相處就是人生最重要的一課,相處好壞會(huì)直接影響人的心理、生理乃至于命運(yùn)。本班大多數(shù)同學(xué)是女同學(xué),同性相斥的物理定義在人類學(xué)上也不無道理,女同學(xué)之間常常會(huì)發(fā)生一些口角等小摩擦。于是我們利用班會(huì),訂購一些書籍,并且班主任言傳身教。通過引導(dǎo),學(xué)生改變了以個(gè)人為中心分析問題的角度,能站在對(duì)方的立場(chǎng)客觀的分析問題全面地看待問題;使學(xué)生了解到了溝通的重要性,掌握溝通的技巧,并進(jìn)行了技巧訓(xùn)練。這一工作的展開,為同學(xué)們順利走向未來實(shí)現(xiàn)理想打造一把金鑰匙。
第五、在養(yǎng)成習(xí)慣方面的教育。三天不刷牙就會(huì)養(yǎng)成不刷牙的習(xí)慣,而三個(gè)月不刷牙不一定能養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣,可見習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著微妙的作用。作為班主任我曾經(jīng)仔細(xì)觀察過,某個(gè)學(xué)生只要連續(xù)三天第一節(jié)課睡覺,那么到了第一節(jié)課他的生物鐘會(huì)自然調(diào)整到睡覺狀態(tài),以此類似很多現(xiàn)象都是因?yàn)榱?xí)慣造成。很多學(xué)生沒有收拾內(nèi)務(wù)的習(xí)慣,碰見老師沒有打掃呼的習(xí)慣,做作業(yè)有拖拉的習(xí)慣,講話有不文明的習(xí)慣等等,于是通過案例給同學(xué)們講了習(xí)慣的重要性,并要求大家把自己的習(xí)慣做一個(gè)記錄,對(duì)他人的習(xí)慣做一個(gè)觀察記錄,對(duì)不良習(xí)慣做分析,對(duì)好的習(xí)慣做評(píng)價(jià)。經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,在養(yǎng)成習(xí)慣教育方面取得了較好的效果,大部分同學(xué)都能意識(shí)到自己不良習(xí)慣的危害性,以及養(yǎng)成良好習(xí)慣的迫切性,并努力做到。
以上是本學(xué)期的主要工作,雖然本人努力做好,但仍有很多的不足不夠的地方,如與學(xué)生的溝通與交流不夠,溝通過程中缺乏技巧,缺乏耐心,性格急躁;幫助學(xué)生過程中方法較單一。今后我會(huì)要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與向他人學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),經(jīng)常進(jìn)行工作總結(jié),找出不足,分析原因,不斷完善工作方法,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
班主任年度總結(jié)14
轉(zhuǎn)瞬之間,初一上學(xué)期行將停止。依照學(xué)期初的規(guī)劃,通過各種合乎學(xué)生心理發(fā)展特色的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育造就。一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面獲得了顯明的提高,構(gòu)成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
一班級(jí)管理和建設(shè)方面功效明顯。通過自薦、察看、培養(yǎng)、和考察,推薦義務(wù)心強(qiáng),綜合素質(zhì)好的“準(zhǔn)備干部”,部署相應(yīng)職務(wù),班委會(huì)成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相干表格張貼公示,以便于督促檢討。給全體同學(xué)供給介入班級(jí)治理建設(shè)的機(jī)遇。重視策略的落實(shí)。通過多種鮮活的情勢(shì),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱忱。責(zé)任到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中進(jìn)步,班級(jí)逐步到達(dá)自治。動(dòng)員學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè),精心布置教室,增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)圖書角的建設(shè)和管理,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,班級(jí)文明氣味濃烈。
二通過組織發(fā)展各種運(yùn)動(dòng),錘煉學(xué)生各方面的才能。聯(lián)合學(xué)校團(tuán)委﹑體育組和德育辦的請(qǐng)求,有打算地參加各項(xiàng)活動(dòng)以外,本人班級(jí)八月底,做好了新生軍訓(xùn)工作;玄月份初,入學(xué)初教導(dǎo)跟班級(jí)安排工作,召開“新學(xué)期,新目的”主題班會(huì),老師節(jié)聯(lián)歡會(huì);配合教誨處做好新生樹立學(xué)籍工作。中下旬踴躍準(zhǔn)備加入了學(xué)校秋季活動(dòng)會(huì),失掉多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng);十月份召開了班級(jí)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)習(xí)教訓(xùn)交換會(huì);十一月份參加年級(jí)播送操競(jìng)賽,取得二等獎(jiǎng);班級(jí)召開“感恩的心”故事會(huì);十仲春班委會(huì)了舉辦誕辰聯(lián)歡會(huì),小科常識(shí)比賽。同時(shí)做好兩操,隊(duì)列練習(xí),建破電子檔案,寫日記,做好班級(jí)周報(bào)的工作,保持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際,設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面向全部,關(guān)注每一個(gè)孩子,不讓一個(gè)人落伍。培育團(tuán)結(jié)合作意識(shí),組成配合小組。同窗們團(tuán)結(jié)友好,班級(jí)有很強(qiáng)的凝集力。
三日常管理方面:從抓慣例工作入手,培養(yǎng)良好的日常行動(dòng)習(xí)慣,紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終。按期召開民主生活會(huì),總結(jié)反思,精益求精調(diào)劑,從而不斷先進(jìn)。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位,及時(shí)總結(jié)、檢查、表彰,每周選出綜合評(píng)選“周明星,表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)。同時(shí)給表示不佳的同學(xué)從新開端的機(jī)會(huì)。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上,盡力進(jìn)取的熱情,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好學(xué)校內(nèi)外平安教育工作,組織放學(xué)同行小組,保障校外保險(xiǎn)。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報(bào),一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維,勇敢立異,積極參與設(shè)計(jì),辦出自己的特色,發(fā)揮板報(bào)的宣揚(yáng)作用,使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“勸善”的窗口,也成為加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)群體聲譽(yù)感的陣地。
四關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛離別小學(xué)的生涯,對(duì)初中的緩和和繁忙還不適應(yīng),學(xué)生輕易有壓力,甚至覺得焦急。仔細(xì)視察,有針對(duì)性的加以勸導(dǎo)。有籌劃地進(jìn)行個(gè)別談話、訪問,懂得學(xué)生的疾苦須要,做他們的良師益友,為他們排憂解難。關(guān)注弱勢(shì)群體,充足施展班、團(tuán)支部的作用。方案、舉動(dòng)和總結(jié),步步到位,尤其做好“問題學(xué)生“的幫教工作。力求兢兢業(yè)業(yè),耐煩過細(xì)。一直完美班級(jí)管理軌制條例,使同學(xué)們自發(fā)遵照,榜樣履行,從而使班級(jí)逐漸向良性發(fā)展。
做好日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,也就成績(jī)了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心努力,在手意外骨折的情形下,堅(jiān)持上好課,帶好班,沒休息一天;㈩^蛇尾,把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位。既當(dāng)真實(shí)現(xiàn)了學(xué)校布置的義務(wù),又不失自己的特色。做到與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)際中學(xué)習(xí),在翻新中休會(huì),不斷提高本身素質(zhì)和管理程度。堅(jiān)持活氣,實(shí)現(xiàn)了做學(xué)生、家長(zhǎng)、引導(dǎo)、社會(huì)都釋懷的優(yōu)良的班主任的短期目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)的穩(wěn)固奉獻(xiàn)出了自己的力氣。
班主任年度總結(jié)15
本學(xué)年,我從事高一年級(jí)班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):
首先,我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
其次,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。我班單親的孩子比較多,他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,古怪,孤僻,同學(xué)之間很不容易溝通,我就開展豐富多彩的活動(dòng) ,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。
第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。首先,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,通過了一系列條例,誰違反了怎么辦?等等;其次,明確班委職責(zé),“鳥無頭不飛,人無頭部走”,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評(píng),認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確
目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅,先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),學(xué)生的積極性更高了,凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)跟有活力了。
第四,身教重于言教,為人師表,率先垂范。很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生,而是默默地做好。盡管我沒說,可學(xué)生看在眼里,一切就都明白了,他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到
的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,我和學(xué)生一起除草,有的荊棘刺手,我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。
第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,我覺得沒有我處理不好的事情,就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,將工作做到了實(shí)處,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長(zhǎng),我希望看到他們燦爛的笑容,矯健的身影。
最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭(zhēng)把工作做得更好。
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