【必備】暑假總結(jié)作文10篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的暑假總結(jié)作文10篇，歡迎大家分享。
暑假總結(jié)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結(jié)，以便對以后有所幫助�？偨Y(jié)分生活方面和學習方面。
生活方面。我初中已經(jīng)上了2年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經(jīng)習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。
學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
有時我會看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡做很多以前不容易做到的事情。比如，提了我做作業(yè)時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業(yè)。為自己加油！
我相信我能行！
暑假總結(jié)作文 篇2
暑期眨眼就過去了，女兒像其它假期一樣在爺爺、奶奶家里度過，在今年的暑期里，女兒制定了比較詳細的暑期學習計劃并認真予以實施：每天除了照顧好爺爺、奶奶的生活起居，還要自主疊被、鋪床，幫助家人做一些力所能及的家務，主動清洗自己的衣服；除了完成暑期作業(yè)，還注重加強體育鍛煉，并在暑期參加了拉丁舞集訓班，特別是在今年夏季最熱的幾天，頂著酷暑，沒有落過一節(jié)課，全天參加舞蹈培訓，與老師、同學們一道付出了辛勤的努力，初步掌握了倫巴、恰恰、牛仔等五種舞姿，而且女兒對此非常感興趣。
今年暑期最快樂的要數(shù)和女兒到成都、廣東去旅游，去了她向往的成都大熊貓基地、珠海長隆海洋公園和番禺野生動物園游玩，觀賞了景區(qū)精彩的動物表演、焰火表演和馬戲表演，增長了對各種陸地、海洋動物的感性認識，開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了自己。
馬上就要開學了，孩子即將進入六年級，開始新的學習。媽媽、爸爸希望你在新的學期里保持一顆陽光、快樂的童心，關(guān)心他人，永遠銘記：“今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮”的校訓，努力學習，做一個對社會有用的人。
暑假總結(jié)作文 篇3
《時代廣場的蟋蟀》讀后感 一只平平凡凡的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄州鄉(xiāng)下來到了紐約時代廣場。當許多人類都在為生存所迫、在廣場賣藝賣唱的時候，不知怎么，這只蟋蟀竟鴻運當頭、福星高照，一不小心，竟一夜之間成了地鐵車站里的演奏明星！在每天早八點和下午四點半地鐵高峰時期里，演奏的是一曲《重歸蘇蓮托》、歌劇《阿依達》和莫扎特的《小夜曲》之類的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽，演唱會每次都是掌聲如潮，蟋蟀主人家的報攤上賣報的'速度也飛速增長,它就是蟋蟀柴斯特。可就是在柴斯特音樂事業(yè)達到巔峰時，它卻突然決定，要從此“掛弦”隱退，回歸康涅狄州的鄉(xiāng)下老家，要過從前那種不知名卻十分平靜的生活。
我讀著這本《時代廣場的蟋蟀》，覺得柴斯特實在是不可理喻。如果換成我們，我們有一個機會，可以進城出名，好不容易人氣旺盛，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返鄉(xiāng)歸隱，我們愿意嗎？恐怕不會愿意吧！很多人挖空心思往上爬，想要成名發(fā)財，甚至不惜做出令人作嘔的表演出賣自己。 可是對于柴斯特來說，自由比任何東西都重要，有位詩人就說過，生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。沒有了自由，生活也就沒有了樂趣，活在沉重的枷鎖中生活還會有何意義呢？而且，柴斯特珍惜他與亨利貓、塔克老鼠之間的友誼。柴斯特為什么會成名？是因為他得到了朋友的幫助，再加上自己的勤學苦練。當柴斯特吃掉兩元紙幣時，是誰幫助他補滿了錢？是塔克老鼠，他拿出了自己一生的積蓄，讓柴斯特離開了籠子，獲得了自由。就是這些朋友的友誼溫暖了一個冰冷的世界。 你要知道，只有用自己的忠誠才能交到朋友，朋友不僅要赤誠相待，而且不能背叛對方，要有福同享，有難同當。所以我很佩服這只坦誠寧愿選擇自由的蟋蟀！
暑假總結(jié)作文 篇4
在這個暑假里，爸爸媽媽為了讓我學會游泳，決定讓我暑假去學游泳。有著強烈興趣的我欣然接受。 學游泳的第一天，我忐忑不安的來到游泳池，只見大游泳池展現(xiàn)在眼前，泳池里的學員們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
這時，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動。走進池內(nèi)，頓時一股冰涼使我不由自主的打了個冷顫。第一節(jié)課是漂起來，老師說;“在水上漂非常簡單。"說起來容易做起來難，我剛把頭埋進水里，就害怕得手忙腳亂，人沉到水底，喝了好多水，我十分沮喪，眼看進度被別的同學甩開一大截，我真是心急如焚。學游泳要“有勇氣”，就在我歇氣時教練不經(jīng)意的給我了一個啟發(fā)，不就嗆幾口水，有什么好怕的，不知道哪里來的勇氣，我慢慢的在水中掙扎，不知不覺的我就浮起來了。
最好笑的還是學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由于膽小的原因，我一到水中就亂了套，活像一個螃蟹在水中張牙舞抓，有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天，突然，有一天，老師說要劃手比賽，一一檢查，我一聽頭腦一片空白，該我了，我遲遲不肯向前游，老師見我這樣，說到：“沒關(guān)系，你先浮起來，在有規(guī)律的打腿和劃手，老師會在一旁保護你的�！�
就這樣，我游一次就喝幾口水，那感覺真是讓人難受，但一想起爸爸媽媽對我的期望，我就重振旗鼓，終于，通過多次的練習，我會游泳了，學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是我暑假里的一大收獲!
上課嘛，就很平常啦~這就是我的暑假!
暑假總結(jié)作文 篇5
時間過得真快，好像就在昨天，我離開了校園，今天，開學了……總覺得時間不夠用，兩個月以來，我按照我所計劃的那樣學習，提高自己。
暑期初，我拿下了計算機證，辛苦了半個月，挺值得，以前做課件之類的總是一步一猶豫，現(xiàn)在可以熟練的操作了，確實挺有用的，起碼學了后就立即能用得上，算是初步掌握計算機了。
暑假中期，看了很多的名師視頻，看別的老師如何上課，如何提問，如何插入話題，很多小技巧，不說讓自己大徹大悟吧，也是有所提高，學會了不是如何找學生的錯，而且如何肯定一個學生，該如何合理引導，帶學生特別是小學生要循循善誘，而不是填鴨式毫無新鮮感的強制灌輸。和同學小聚聊天，聽她們不同的教學理念，不一定適合自己，但是值得借鑒一下，拜訪王老師時，王老師很欣慰我也成為了一名老師，他聽了我在學校遇到的一些教學上的難題，幫我分析教我該是如何，也學到了不一樣的教學。
暑假后期，我和男朋友去了云臺山，被大山的雄偉所折服，一葉知秋，泰山該是有多雄偉，我覺得這對我以后教學也是一個幫助，對山的形容更有體會了。我們還去了一趟動物園，看著籠中的動物朋友們突然很傷感，感覺他們就像被束縛的孩子們，無助可憐，多想給他們自由，馳騁草原，翱翔藍天。
競崗前，我抽空預習了二年級的語文數(shù)學課本，相信講課不會那么吃力了。寫了一些開學的小計劃，零零總總的，相信以后會輕松不少，有條理不少，后來我精心準備了競崗稿，我真的好想帶二年級啊，感覺已經(jīng)離不開那些可愛的孩子們了。暑假里還看完了那兩本書，分別寫了讀書筆記，我非常佩服海倫凱勒，要像她學習。還抽空練習了毛筆字，因為自己不是教育師范專業(yè)，所以感覺自己的語文基本功還需要繼續(xù)歷練。
總之，放假前的計劃基本都做到了，這個暑假我學到了很多，也過得很充實，之前一直不太喜歡給自己的生活制定條條框框，可是有了計劃感覺自己過得更加有條理了，這是一個好習慣，有計劃挺好。
暑假總結(jié)作文 篇6
暑假總結(jié)
愉快的暑假即將過去，讓我們來回憶過去的收獲吧！
今年的暑假我過得非常愉快，每天都有新的事情發(fā)生，也讓我有了很大的收獲。比如說，學溜冰，下象棋，玩游戲，還有第一次……簡直就是像超市里的商品應有盡有，琳瑯滿目。但是也有許多小意外，小矛盾，不過這些都是暑假必須經(jīng)歷的，也都是人生必須經(jīng)歷的。暑假是一個讓我放松的時間。暑假也是一個讓我磨練鍛煉的機會�？傊�，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每天都在嘗試不同的困難，但是也是在挑戰(zhàn)困難。
暑假即將過去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啟發(fā)。就讓我們回憶過去，展望未來！
暑假總結(jié)作文 篇7
這個暑假快結(jié)束了，我非常忘不了我的愉快生活，尤其是到北京的生活，那里的風景非常漂亮!對了，我去了北京大學、清華大學，我先去的北京大學，那里面的風景就象在神仙過的學校一樣，我再走，我還發(fā)現(xiàn)了校園里有一個漂亮的大湖，真是不可思議!我還在大湖那里站在石頭上拍了幾張照片呢!我還是繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)商店都在學校，象街道一樣連商場都有。
接著我們?nèi)チ饲迦A大學，看見了地圖，我和媽媽覺得清華大學比北京大學小，之后我們看見這里有自行車出租的地方，因為北京大學太大，我們的腳走累了，然后我們就去出租車的地方，我問為什么這里有自行車出租，北京大學沒有呢，導游說：“因為清華比北京大多了�！蔽覀兒荏@訝，之后我們還是選擇了自行車。因為清華大學很大，我們騎車一個小時，都只逛了一部份，沒有看完就離開了。
相比之下，我還是喜歡清華多些，我的目標本來是北京大學的，現(xiàn)在我要改為清華大學，我以后一定要努力讀書，考上清華大學。
在這暑假，我的字也慢慢的好了，還有我描字的進步可快了，我的周記也在媽媽、爸爸的指導下進步了不少。我希望每個學期都會有新的進步，新的收獲，達到自己的目標。
暑假總結(jié)作文 篇8
剛考試過了，暑假來啦，新的學期也要開始了。
在這個期末考試中，我的數(shù)學成績不太理想，沒能考滿分。做錯了一個填空題，考了118分。這2分是馬虎的原因。我在做這道題時，把其中的“方程組”當成了“方程”，就這樣我與滿分擦肩而過了。
數(shù)學考試之前，我做足了充分的準備。把數(shù)學課本和練習新方案上的重點題都看了一遍，還把做錯的試卷復習了一下。本以為這次可以考滿分的，沒想到……這說明影響這次數(shù)學考試成績的不僅只有大意還有驕傲。這兩點都很害人呢！
其中，學好數(shù)學的方法也沒有找到。學好數(shù)學要從實際出發(fā)，從問題入手，找出其中的已知量，理解題的用意，掌握題的技巧。如果發(fā)現(xiàn)文字量大的題，可以從中找出已知量和未知量，等量關(guān)系和單位轉(zhuǎn)換，從而輕而易舉的理解題的意思，找出恰當?shù)慕鉀Q方法，從而得出式子，找出答案。
我還發(fā)現(xiàn)，在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問題難，很難找到缺口入手。從而浪費很多時間，導致做題使人心煩意躁。這種考驗人們綜和能力的應用題，往往把幾個或多個知識點結(jié)合在一起，因此，做次題型應用題的前提是把學過的知識可以交織在一起，而且還要仔細認真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在這個暑假中我會有計劃的復習和學習。會按照作業(yè)單中每天作業(yè)內(nèi)容進行學習。應合理安排時間和內(nèi)容，不會搞突襲。在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準備好新學習復習好舊知識的假期。在假期中，我會適當安排，不然效果甚微。要學會勞逸結(jié)合，不能死學也不能學死。
在新的學期中，自然更不能放松了。
暑假總結(jié)作文 篇9
放假了，我們與孩子一起制定了假期計劃和目標，希望與孩子一起過一個愉快的假期。
在這個假期孩子過得很充實，但是也很辛苦。先是為了增加孩子的眼界，我們帶孩子去北京及周邊旅游。從北京回來又去仟葉學校進行了15天的假期班的學習，孩子以優(yōu)異的成績結(jié)束學習，為孩子二年級的學習打下了良好的基礎。這樣就到了8月10日了，之后又加緊完成暑假作業(yè)。
孩子在假期里能每天按照計劃按時完成作業(yè)，認真進行好書的閱讀，在假期里趙軒逸認真閱讀了四本好書《猜猜我有多愛你》、《小豬希哩呼�！�、《糖巫婆和超級棒棒糖》和《昆蟲記》，孩子還能認真練字，練習書寫英語字母，嘗試著背英語單詞，背乘法口訣表。
趙軒逸在暑假里，還能夠幫助媽媽做力所能及的家務活，自己洗內(nèi)衣和襪子。在假期飼養(yǎng)小烏龜和小麻雀，觀察動物的生活習性，寫出觀察小記。
孩子在假期積極進行體育活動，每天按照老師的要求完成體育鍛煉，天天進行小繩連跳練習，練習跳大繩，進行了游泳、滑板、滑輪鞋、騎自行車、打籃球、打羽毛球等活動。在假期堅持練習跳街舞和吹葫蘆絲的業(yè)余愛好。我們相信今后孩子會有出色的表現(xiàn)，會越來越棒。
暑假總結(jié)作文 篇10
這是孩子的第二個假期了，雖然還有不足的地方，但是我們作為家長也很明顯的看到孩子的進步和提高。開學即將成為一名二年級的小學生了，在這里將孩子的暑假生活學習做個
學習方面：暑假作業(yè)認真仔細的按時完成，而且這次的作業(yè)相較上個假期，孩子能更獨立的完成作業(yè)了。同時也復習了下半學期所學的知識，包括口算的練習;語文課文的閱讀和背誦;英語課文對話練習及單詞聽寫。閱讀了《夏洛的
生活方面：這個假期帶孩子去看了幾場動畫電影，不單單是為了讓孩子開心，更希望能通過這些電影增加孩子的想象力和創(chuàng)造力。暑假期間，孩子對小動物產(chǎn)生了很大的興趣，養(yǎng)了一缸金魚和兩只小倉鼠，于是她每天都很認真的照看著這些“小寶寶”，讓她也體會到了一個小生命的誕生和成長，也增加了她對事物認真負責的態(tài)度。
馬上就步入新學期了，二年級又是一個新的開始，我希望孩子能真正的成長起來，改掉自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。也十分感謝老師和同學們對孩子的幫助，我們作為家長定會支持和配合老師們的工作，一起為孩子留下最美好的回憶，為他們創(chuàng)造更好的學習生活的平臺。
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