紙張回收倡議書(shū)集錦五篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，倡議書(shū)應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)會(huì)更加事半功倍。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編精心整理的紙張回收倡議書(shū)5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
紙張回收倡議書(shū) 篇1
集大家之力，行環(huán)保之事，做合格公民！
環(huán)境是我們大家的，環(huán)保需要您的參與和支持！
針對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪须S手丟棄單面使用的草稿紙或打印紙等不環(huán)保的行為，校青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起本次廢紙回收的活動(dòng)。在圖書(shū)館自習(xí)室和各教室放置了“廢紙回收箱“，現(xiàn)針對(duì)廢紙回收活動(dòng)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、打印或演算，請(qǐng)盡量雙面使用紙張
2、請(qǐng)不要在教室或圖書(shū)館自習(xí)室的廢紙回收箱中扔垃圾！廢紙回收箱只用于盛放“廢紙“！望各位同學(xué)配合。
3、在圖書(shū)館一、二樓自習(xí)室中，有兩個(gè)廢紙回收箱，其中一個(gè)是專(zhuān)門(mén)用于放單面使用的廢紙，您在需要的時(shí)候隨時(shí)可以去��；而另一個(gè)箱子用于放兩面使用過(guò)的廢紙，您用完的紙請(qǐng)放到里邊，會(huì)有志愿者定期回收。
4、當(dāng)您上課或上自習(xí)用完紙的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)陔x開(kāi)自習(xí)室或教室的時(shí)候?qū)⒓垙堈蛊�，放到我們�(yōu)閺U紙準(zhǔn)備的“家“——廢紙回收箱中。
5、宣傳單也請(qǐng)放到廢紙回收箱中。
隨手做環(huán)保，明天會(huì)更好，關(guān)注周?chē)h(huán)境，從身邊小事做起，與我們一起做個(gè)環(huán)保行動(dòng)派！
此致
敬禮
倡議人 ：xxx
年月日
紙張回收倡議書(shū) 篇2
各級(jí)政府和部門(mén)（機(jī)構(gòu)）領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！
紙張是人們生活、工作中的必需品，然而由于資源的有限性以及環(huán)境的日益惡化。您可知道，被我們隨手扔掉的一張張廢紙，如果收集起來(lái)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)的處理，可以多次重復(fù)利用。然而現(xiàn)實(shí)生活中，大部分的廢舊紙張被直接作為垃圾扔棄，違背了資源的再利用。
如果我們將這些原本分散的廢紙收集后，再利用，生產(chǎn)低檔衛(wèi)生紙、普通瓦楞紙，涂布白紙板，或再生新聞紙等。當(dāng)前國(guó)內(nèi)也有越來(lái)越多的紙廠愿意利用廢紙?zhí)娲糠帜緷{及草漿來(lái)生產(chǎn)各種紙張、紙板，以期降低成本，減少污染物的排放。
生態(tài)環(huán)保、節(jié)能減排是我國(guó)的基本國(guó)策。我昆山市當(dāng)前正以國(guó)家環(huán)保模范城市、國(guó)家生態(tài)城市復(fù)核為契機(jī)，堅(jiān)持調(diào)水引流、生態(tài)修復(fù)多措并舉，深入推進(jìn)“藍(lán)天、清水、綠地、宜居”四大工程，倡導(dǎo)新能源的同時(shí)，我們每個(gè)人也可從身邊做起，重視并切身實(shí)際的投入到保護(hù)環(huán)境的`綠色戰(zhàn)爭(zhēng)中，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。放眼環(huán)境發(fā)展前景，請(qǐng)您加入到我們的行列中來(lái)，允許我們?cè)O(shè)立廢紙回收箱，也請(qǐng)您將不涉及單位機(jī)密的廢紙（或者經(jīng)過(guò)碎紙機(jī)碾碎的廢紙）放入廢紙回收箱中，經(jīng)過(guò)有組織地進(jìn)行定期回收，積少成多，聚沙成塔，我們丟棄的廢紙經(jīng)過(guò)回收再處理與利用，可以有利于保護(hù)環(huán)境、保護(hù)森林、節(jié)約資源。
廢紙回收在當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)綠色環(huán)保的大背景下無(wú)疑有著十分重要的應(yīng)用價(jià)值，我們呼吁各級(jí)政府事業(yè)單位及廣大群眾，請(qǐng)讓我們一起采取行動(dòng)，從身邊小事做起。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
紙張回收倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
最近，我們開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于“紙”的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一名學(xué)生一天約用5—10張紙左右，一個(gè)月學(xué)習(xí)用紙可達(dá)260張約10個(gè)作業(yè)本。一年大約要用大約3000張紙，約50多個(gè)作業(yè)本。了解了這些情況，我想給同學(xué)們出道數(shù)學(xué)題：照這樣計(jì)算，我們?nèi)?00多名學(xué)生，一年要用多少?gòu)埣�？（�?qǐng)同學(xué)思考，做答）答對(duì)了，大約會(huì)用掉一百八十萬(wàn)張紙。那么全國(guó)約3億學(xué)生一年要用掉多少?gòu)埣埬�？全世界學(xué)生的用紙量呢？全世界人民用紙量又是多少呢？答不上來(lái)了吧！這是一個(gè)多么驚人的天文數(shù)字�。�
你們知道這些天文數(shù)字般的紙是從哪兒來(lái)的嗎？告訴你們，優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹(shù)木。因此，為了降低對(duì)森林的危害，我們要節(jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)。一個(gè)大城市如能將一年丟棄的近萬(wàn)噸的廢紙全部回收利用，就相當(dāng)于保護(hù)了數(shù)十萬(wàn)棵大樹(shù)。這不僅節(jié)約了造紙的財(cái)力，更重要的是間接保護(hù)了森林資源，保護(hù)了地球上的生態(tài)環(huán)境。
為此，我向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康，我們要做到：
1、 讀書(shū)要保護(hù)課本，延長(zhǎng)他們的使用壽命。
2、寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真，減少錯(cuò)誤就可以減少紙的浪費(fèi)，作業(yè)本最好用完才換新的，新學(xué)期舊本子還沒(méi)有用完，也可以把沒(méi)用過(guò)的頁(yè)訂起來(lái)做草稿紙，考試卷的背面也可以用來(lái)做草稿紙。
3、 繪畫(huà)可以先用普通紙打草稿，因?yàn)閳D畫(huà)紙的生產(chǎn)比普通紙對(duì)環(huán)境的污染更厲害。
4、 減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗。
5、 減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來(lái)包書(shū)皮。
6、 同時(shí)，廢紙回收，用做造紙?jiān)希彩枪?jié)約紙。回收廢紙，不僅可以保護(hù)森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對(duì)環(huán)境的污染。
節(jié)約用紙，共護(hù)綠色家園！全體師生行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：小明
年月日
紙張回收倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
想一想我們每天都要耗費(fèi)大量的紙，如果不注意節(jié)約和回收利用，會(huì)造成很多森林被砍伐，造成更嚴(yán)重的水上流失，造成更多資源的耗費(fèi)。在生活中，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)有人把一面用過(guò)的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機(jī)，這樣太不環(huán)保了。我們應(yīng)積極回收廢紙、盡量使用再生紙和雙面用紙�；厥�1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)希瑴p少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。不管節(jié)約多少?gòu)埣�，都要從一張紙做起，�?jié)約一張紙就是環(huán)保。讓我們投入節(jié)約用紙的洪流吧。保護(hù)大樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。
那么怎樣節(jié)約用紙呢？我們建議：
1、節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
2、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品。
3、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
4、把廢書(shū)報(bào)、廢紙等集中回收再利用。
5、用過(guò)的紙另一面可以寫(xiě)草稿、便條或自制成筆記本使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮。
6、減卡救樹(shù)，盡量以打電話、發(fā)e—mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡。
7、盡可能用手帕，少用紙巾。
8、能用小紙，不用大紙，節(jié)約一張紙節(jié)電0。1度。
9、造紙會(huì)排放污水，節(jié)紙就能減排。
保護(hù)樹(shù)木，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常開(kāi)，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的'樂(lè)園吧！
倡議人：小明
年月日
紙張回收倡議書(shū) 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
為了積極響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)號(hào)召，讓“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”的生活德育理念貫徹到平時(shí)，我校國(guó)際部志愿者社及高中部環(huán)保社倡議在全校展開(kāi)“廢紙回收活動(dòng)”。本次活動(dòng)將持續(xù)進(jìn)行，以班級(jí)的形式收集廢紙，如廢棄考卷、草稿紙、報(bào)紙等，現(xiàn)擬從國(guó)際部、高一年級(jí)推進(jìn)至國(guó)際部、高一、高二年級(jí)，所收集的廢紙將被定期集中回收，以達(dá)到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的目的。
一、活動(dòng)主旨：
通過(guò)在全校逐步開(kāi)展廢紙回收的活動(dòng)，使同學(xué)們清晰的了解到保護(hù)環(huán)境的重要性并且把這種“再生利用，節(jié)約可回收資源”的意識(shí)帶進(jìn)我們的日常生活。希望此活動(dòng)的全面展開(kāi)能夠在全校師生乃至一些社會(huì)其他人士心里種下一個(gè)綠色環(huán)保意識(shí)的種子，能更多的人在平時(shí)的生活中能注重并貫徹節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓生活德育的理念扎根心底。
二、活動(dòng)口號(hào)：多一次回收，多一份價(jià)值。
三、合作社團(tuán)：江蘇省天一中學(xué)國(guó)際部志愿者社；江蘇省天一中學(xué)高中部環(huán)保社。
四、活動(dòng)宣傳：
●回收廢紙的益處：
1、利用回收纖維造紙，可以大大減少林木、水、電消耗和污染物排放。據(jù)專(zhuān)家介紹，回收一噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間。
2、在國(guó)外，廢紙被稱(chēng)為城市中的森林資源，因?yàn)闊o(wú)論是廢舊的報(bào)紙、書(shū)刊紙、辦公用紙，還是牛皮紙、紙匣、瓦楞紙等，都是寶貴的纖維原料。
3、用廢紙?jiān)旒垼芎牡汀h(huán)保處理費(fèi)低、單位原料成本低，在我國(guó)用廢紙配抄生產(chǎn)的新聞紙，比用原生木漿生產(chǎn)成本可降低300元/噸，因此人們把利用回收纖維生產(chǎn)的紙和紙板稱(chēng)為綠色產(chǎn)品。
●再生紙減少空氣污染：
用經(jīng)過(guò)回收加工二手紙張得到的再生紙，可以減少造紙廠在加工紙張過(guò)程中產(chǎn)生的污染，因?yàn)榧庸ぴ偕埍葟哪静纳a(chǎn)紙的過(guò)程產(chǎn)生更少的污染。
五、活動(dòng)流程：
1、天一中學(xué)國(guó)際部志愿者社將購(gòu)置的大小合適的整理箱放置于國(guó)際部和高一、高二年級(jí)各班教室內(nèi)或外的合適地點(diǎn)。（也希望老師們?cè)谵k公室也可做好廢紙的回收工作）
2、每班設(shè)2位同學(xué)（可由勞動(dòng)委員和生活委員）共同負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)和校長(zhǎng)小助理負(fù)責(zé)提醒督促。
3、根據(jù)實(shí)際情況每隔一周或兩周進(jìn)行廢紙回收（初定周五中午或留校周的周六大課間，屆時(shí)有廣播通知），高一、高二由勞動(dòng)委員將這些廢紙送至教學(xué)樓底樓東回收，國(guó)際部送至底樓西側(cè)。
4、廢舊紙張經(jīng)變賣(mài)后，所得的款項(xiàng)將充入年級(jí)或部門(mén)的學(xué)生會(huì)公用經(jīng)費(fèi)，用于日常工作和生活需求（如在廁所提供洗手液等）。
讓您的舉手之勞使資源得到更好的回收利用！
xx
20xx、9、10
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