小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，立足課堂，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，以新課標(biāo)改革為契機(jī)，深入開(kāi)展改革和年級(jí)專(zhuān)題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以?xún)?yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。
二、主要工作：
1、深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效。
加強(qiáng)備課管理，在部分發(fā)揮備課組的積極作用下，提倡教案設(shè)計(jì)個(gè)性化，堅(jiān)持“案例式”的集體備課，使教學(xué)研究“日�；�，集體智慧最大化。
以年級(jí)為單位，各年級(jí)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，從而立體式的提高教學(xué)質(zhì)量，具體內(nèi)容包括：中低年級(jí)以口算、估算為主，中年級(jí)注意逐步學(xué)生解題多元化，高年級(jí)探索數(shù)學(xué)生活化的題型及解題途徑。
各年級(jí)全面落實(shí)培優(yōu)輔差工作，要求把整改的措施能盡量寫(xiě)在備課本上，提倡分層布置作業(yè)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，三——六年級(jí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持每天做1～2道開(kāi)放題。
2、校本培訓(xùn)。
作為本學(xué)期學(xué)期一項(xiàng)工作要點(diǎn)，校本培訓(xùn)工作一定要抓落實(shí)，計(jì)劃間周一次，結(jié)合新課程改革，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章和觀(guān)看教參后面附帶的光碟，有機(jī)會(huì)還要展開(kāi)必要的研討。
每位教師每學(xué)期力爭(zhēng)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或優(yōu)秀教案，從而達(dá)學(xué)校提出的成就個(gè)人，揚(yáng)名學(xué)校的目標(biāo)。
3、畢業(yè)班工作。
作為本期數(shù)學(xué)組的重點(diǎn)，全體數(shù)學(xué)教師要群策群力，最大發(fā)揮集體智慧的力量，特別是畢業(yè)班老師更要作好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究近幾年三所民辦學(xué)校招生考試的命題特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握難易程度，力爭(zhēng)在三所民辦學(xué)校招生考試中再創(chuàng)輝煌。
三、工作安排：
2月份
討論備課組工作計(jì)劃，制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。
3月份——5月份
1、新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，以年級(jí)為單位重點(diǎn)學(xué)習(xí)每?jī)?cè)教參說(shuō)明。
2、課堂實(shí)錄片的觀(guān)看及相關(guān)討論。
3、講、說(shuō)、評(píng)活動(dòng)。
4、組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。
6月份
1、畢業(yè)班數(shù)學(xué)研討。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
7月份
1、期末考試。
2、畢業(yè)班考前訓(xùn)練研討。
3、工作總結(jié)，下學(xué)期工作設(shè)想。
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討。本期將認(rèn)真組織本組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課改理念，用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探索新課改的有效教學(xué)方式，認(rèn)真開(kāi)展校區(qū)兩級(jí)的三優(yōu)比賽工作。
2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力。
2、利用區(qū)三優(yōu)評(píng)比的契機(jī)，要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)，抓好課堂教學(xué)研究工作，認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、堅(jiān)持做好每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于10節(jié)課的任務(wù)，要求每位教師必須聽(tīng)課，不得無(wú)聽(tīng)課、抄聽(tīng)課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定：凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，都要求認(rèn)真聽(tīng)、用心記，作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析，達(dá)到一人外出，全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫(xiě)教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志，同時(shí)，向�？x躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好校刊，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度。
5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、管理。對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點(diǎn)查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時(shí)，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能得到不同的發(fā)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以市、校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和本校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高。以“快樂(lè)學(xué)，幸福教”為追求，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
二、工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┩七M(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)察活動(dòng)，通過(guò)課堂觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題和解決教與學(xué)的問(wèn)題，整理出較完整的觀(guān)察結(jié)果與問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行開(kāi)放性的討論，改善教學(xué)研究方式，促進(jìn)有效課堂的形成，充分保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，根據(jù)課改綱要立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合本校課題探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教研員等來(lái)校做專(zhuān)題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，開(kāi)展青年教師同課異教活動(dòng)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)為我組的學(xué)科帶頭人。
5、繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
�。ㄈ┰鷮�(shí)教學(xué)輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)--在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)--在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)--在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。
2、扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)輔差工作。
針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求培優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效，輔差工作有對(duì)象、有措施、有提高。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們計(jì)劃將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)調(diào)研，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點(diǎn)地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)教師根據(jù)本班特點(diǎn)自己出圈做好測(cè)試分析和調(diào)控。
�。ㄋ模┳ズ帽拘�(shù)學(xué)特色建設(shè)，提升我�！爸樾乃恪彼健�
1、繼續(xù)開(kāi)展一~三年級(jí)的珠心算輔導(dǎo)。多年來(lái)我校在珠心算教學(xué)上進(jìn)行了有效探索實(shí)踐。形成了校長(zhǎng)帶頭抓、分管主任重點(diǎn)抓、教練具體抓的工作思路，在宣傳發(fā)動(dòng)組建班級(jí)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的確定，師生教學(xué)效果的評(píng)價(jià)與考核方面探索出一系列有效措施。在全市各校同一起點(diǎn)共同發(fā)展的道路上，已走出青小珠心算教育教學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，也取得了比較好的成績(jī)。社區(qū)家長(zhǎng)對(duì)這一特色非常看好，已有良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。因此本學(xué)期我們因繼續(xù)走珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的道路，發(fā)揮珠心算的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，做好珠心算的普及與新課程整合，使珠心算永葆其生命力，也在普及教學(xué)中發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在各級(jí)珠心算大賽中取得好成績(jī)，使珠心算煥發(fā)異彩。
2、四~六年級(jí)的國(guó)際數(shù)棋的輔導(dǎo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。
1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開(kāi)研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。每周舉行一次集體學(xué)習(xí)討論，做到“四定”：定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
2、推行聽(tīng)課制度
每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)課，積極開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀(guān)念。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度
每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。
�。ㄈ┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。
積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，單周星期二下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的.實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于10節(jié)。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
三、工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、寒假備課檢查。
3、興趣小組起動(dòng)。
三月份：
1、備課檢查。
2、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。
3、數(shù)學(xué)讀報(bào)競(jìng)賽。
4、開(kāi)放日公開(kāi)課試教評(píng)課。
四月份：
1、青年教師的賽課活動(dòng)。
2、進(jìn)行檢測(cè)并質(zhì)量分析。
3、“六認(rèn)真”檢查。
4、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。
5、數(shù)學(xué)口算單項(xiàng)競(jìng)賽。
五月份：
1、“六認(rèn)真”檢查。
2、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。
3、數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力競(jìng)賽。
六月份：
1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、數(shù)學(xué)計(jì)算題單項(xiàng)競(jìng)賽競(jìng)賽。
3、組織期末考試。
4、興趣小組匯報(bào)展示及考核。
5、開(kāi)展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
我校數(shù)學(xué)科組以市鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，結(jié)合本科組的教學(xué)實(shí)際，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率為核心，扎實(shí)地落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，積極開(kāi)展有助于提高科組教學(xué)質(zhì)量的各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺(tái)階。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)
1、以科組為單位，認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，深入對(duì)上學(xué)期工作缺失的情況進(jìn)行分析，找出解決的辦法，認(rèn)真改進(jìn)。
2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂創(chuàng)新教學(xué)理論等，更新教育理念，提升教師自身的教育理論水平和科學(xué)文化素養(yǎng)。
�。ǘ╅_(kāi)展“數(shù)學(xué)學(xué)困生”問(wèn)題的調(diào)研
數(shù)學(xué)學(xué)困生問(wèn)題一直以來(lái)困擾我們，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，一直是我們重視和關(guān)注的話(huà)題，我們將結(jié)合市鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃和本校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研和轉(zhuǎn)化工作，并長(zhǎng)期跟蹤了解。
1、建立學(xué)困生檔案。我們將著重組織相應(yīng)力量，加大調(diào)研力度，了解分析學(xué)困生形成原因，尋找解決的方式和策略。從外部環(huán)境因素：家庭情況、社會(huì)影響等因素對(duì)學(xué)困生的形成原因進(jìn)行調(diào)查分析；從內(nèi)部環(huán)部因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、師生關(guān)系、課堂效果等因素對(duì)學(xué)困生影響進(jìn)行分析。
2、加強(qiáng)視導(dǎo)的調(diào)研。我們將轉(zhuǎn)變教學(xué)視導(dǎo)方式，將視導(dǎo)與調(diào)研相結(jié)合，以提高視導(dǎo)的針對(duì)性和調(diào)研的實(shí)效性。采取由深入聽(tīng)課、交流、訪(fǎng)談等方式進(jìn)行，把學(xué)困生調(diào)研工作真正落實(shí)到第一線(xiàn)工作中，以取得真實(shí)有效的材料。
（三）創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，提升水平
本學(xué)期有計(jì)劃、有目的地派遣教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)和研修活動(dòng)。根據(jù)宣教辦的安排和本校與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，盡量為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，安排多些教師外出學(xué)習(xí)，打開(kāi)眼界，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。并要求外出學(xué)習(xí)的教師都要寫(xiě)聽(tīng)課后的心得體會(huì)，回來(lái)后向科組教師介紹經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思提高，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高之目的。
（四）繼續(xù)加強(qiáng)校本教研實(shí)效性的研究
前階段，我們主要進(jìn)行了“小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)題式教研活動(dòng)的實(shí)踐與研究”，經(jīng)過(guò)兩年多的探索和實(shí)踐，已取得一定成效。我們將在總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)一步推進(jìn)專(zhuān)題式教研活動(dòng)的開(kāi)展，提升研究活動(dòng)成果。通過(guò)研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲，進(jìn)一步提高校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)水平。
1、具體活動(dòng)：分別舉行“計(jì)算”、“復(fù)習(xí)”等兩節(jié)專(zhuān)題研討課，主要由骨干教師執(zhí)教，以進(jìn)一步起示范引領(lǐng)的作用。計(jì)算課由鐘愛(ài)橋老師執(zhí)教（第8周左右），復(fù)習(xí)課由魏鳳平老師執(zhí)教（第17周左右）。
2、具體要求：專(zhuān)題研討課的模式繼續(xù)實(shí)行“述課——上課——評(píng)課”（有中心發(fā)言稿）。以專(zhuān)題復(fù)習(xí)課為契機(jī)，組織各備課組認(rèn)真討論、制定出有效的，明確的復(fù)習(xí)方案，有計(jì)劃的統(tǒng)一安排期末復(fù)習(xí)工作，繼續(xù)整理和完善已有的復(fù)習(xí)資料，切實(shí)有效地提高復(fù)習(xí)的效果。嚴(yán)格制定檢測(cè)的要求，結(jié)合質(zhì)量抽檢，運(yùn)用反思策略，開(kāi)好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，鼓勵(lì)教師在分析中尋找原因，明確復(fù)習(xí)方向，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，制定措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)畢業(yè)班指導(dǎo)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)
畢業(yè)班教學(xué)始終是科組工作中重要的一環(huán)，我們將繼續(xù)把重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)的跟蹤和指導(dǎo)，制定中、長(zhǎng)期教學(xué)計(jì)劃，力求做到有的放矢，腳踏實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。在開(kāi)展各項(xiàng)工作都深思熟慮，量力而行，并對(duì)布置各項(xiàng)工作進(jìn)行了解和跟蹤，及時(shí)總結(jié)、反思，及時(shí)調(diào)整，不斷探索，力求使畢業(yè)班各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期效果，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。
�。┳龊闷渌Ｒ�(guī)工作
1、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選
（1）送交時(shí)間：20xx年12月8日前。
（2）具體要求：
�、� 本次教學(xué)設(shè)計(jì)課題限定為人教實(shí)驗(yàn)版教材“解決問(wèn)題”領(lǐng)域（含“數(shù)學(xué)廣角”，上下冊(cè)均可）。
② 教學(xué)設(shè)計(jì)除常規(guī)項(xiàng)目外，必須有“設(shè)計(jì)理念”、“教材分析”、“學(xué)生分析”、“板書(shū)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要有“設(shè)計(jì)意圖”。
�、� 為保證評(píng)選的公平公正，教學(xué)設(shè)計(jì)正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱(chēng)。正文前需另設(shè)封面，但不能與正文訂在一起，封面制作見(jiàn)附件（只需1份）。
�、� 教學(xué)設(shè)計(jì)篇幅應(yīng)在3000—5000字范圍內(nèi)（超過(guò)或低于規(guī)定字?jǐn)?shù)將扣分），正文用宋體小四號(hào)字，標(biāo)題用黑體小二號(hào)字，行距為1.5倍，a4紙打印一式五份，同時(shí)附上1份電子稿（電子稿請(qǐng)將封面和正文放一個(gè)word文檔，并用“標(biāo)題 單位 作者姓名”的格式命名）。
�、� 送交教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需同時(shí)送交參評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔
⑥ 倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，嚴(yán)禁抄襲。如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取消個(gè)人參評(píng)資格。
�。�3）本科組上交篇數(shù)：5篇。
2、《同步精練與測(cè)試》修訂工作
為配合市教研室關(guān)于三至六年級(jí)數(shù)學(xué)《同步精練與測(cè)試》的修訂工作，期初把此項(xiàng)工作落實(shí)到相應(yīng)的一線(xiàn)教師，力求提出寶貴修改意見(jiàn)和建議， 【注意：①只需具體列出每?jī)?cè)教輔第×頁(yè)第×題存在問(wèn)題及修改建議。②上送時(shí)以校為單位分年級(jí)單列文件上傳】。
三、工作安排：
九月份
1、制定科組計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)科計(jì)劃和本校數(shù)學(xué)科組計(jì)劃。
2、開(kāi)展“數(shù)學(xué)學(xué)困生”問(wèn)題的調(diào)研，并建立檔案，召開(kāi)學(xué)困生座談會(huì)。
3、學(xué)生“優(yōu)秀作業(yè)展”的前期準(zhǔn)備工作。
4、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流資料、搞好數(shù)學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查（教案、進(jìn)度、作業(yè)）。
6、市：9月29日青年教師教學(xué)研究小組課例研討活動(dòng)（地點(diǎn)：大朗）。
十月份
1、開(kāi)展學(xué)生“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比和作品展。
2、開(kāi)展數(shù)學(xué)“計(jì)算”教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)（第8周左右：鐘愛(ài)橋）。
3、準(zhǔn)備全校期中知識(shí)檢測(cè)工作，試后并召開(kāi)前期工作小結(jié)會(huì)議。
4、組織科組成員觀(guān)看典型、新教法課例（寫(xiě)好體會(huì)心得）。
5、市：10月中旬“小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)題式教研活動(dòng)的實(shí)踐和研究”結(jié)題活動(dòng)（地點(diǎn)：東城）。
6、市：10月27日青年教師教學(xué)研究小組課例研討活動(dòng)（地點(diǎn)：望牛墩）。
十一月份
1、舉行數(shù)學(xué)科組的教學(xué)“開(kāi)放周”活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)工作檢查（教案、進(jìn)度、作業(yè)）。
3、繼續(xù)教育日活動(dòng)（主講：1至3年級(jí)老師交流教學(xué)心得）。
4、部分年級(jí)計(jì)算能力檢測(cè)（年級(jí)：待定）。
5、市：11月上旬第二批學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)（地點(diǎn)：待定）。
6、市：11月25日青年教師教學(xué)研究小組課例研討活動(dòng)（地點(diǎn)：樟木頭）。
十二月份
1、開(kāi)展數(shù)學(xué)“復(fù)習(xí)”教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)（第17周左右：魏鳳平）。
2、組織好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作（定計(jì)劃、定要求、定內(nèi)容）。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查（教案、進(jìn)度、作業(yè)）。
4、小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)選和《同步精練與測(cè)試》修訂工作。
5、繼續(xù)教育日活動(dòng)（內(nèi)容：前階段工作進(jìn)行分析、反思、總結(jié)）。
6、市：12月中旬小學(xué)數(shù)學(xué)第十四屆年會(huì)（主題：教學(xué)銜接）（地點(diǎn)：待定）。
一月份
1、迎接期末考試，做好考試、質(zhì)量分析統(tǒng)計(jì)工作。
2、上交教學(xué)、教研的有關(guān)資料，整理歸檔。
3、召開(kāi)教研組學(xué)期總結(jié)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)、反思和評(píng)比。
【小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)劃范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
1.小學(xué)數(shù)學(xué)研修計(jì)劃范文（通用6篇）
2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文（通用6篇）
3.小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文（通用5篇）
4.小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃范文（通用5篇）
5.小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃范文（通用6篇）
6.關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)研修計(jì)劃范文（通用5篇）