精選活動計劃9篇

活動計劃 篇1

　　中學生是國家未來的建設者和接班人,培養(yǎng)新世紀中學生的健康意識、強健體魄和良好的生活習慣是高等學校不可忽視的重要任務。為了積極響應國家推出的“全國億萬學生陽光體育運動”，增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康,確保教育部新頒布的《學生體質(zhì)健康標準》落實到位。具體實施方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年2月第二周起至學期末，晨練活動可根據(jù)天氣情況酌情調(diào)整。每天早晨7：00——7：30。

　　二、活動地點

　　校園內(nèi)的操場

　　三、活動對象

　　全校在校中學生。

　　四、活動目的

　　通過晨練增強我校學生體質(zhì)，提高運動能力，預防疾病，塑造完美體形，促進心理健康。促使學生養(yǎng)成健康的生活方式、養(yǎng)成終身體育的觀念。

　　通過集體晨練提高班級凝聚力，促進學生間團結友愛、互助協(xié)作精神，推進我校人文素質(zhì)教育工作的開展。

　　通過引導學生早起床、早鍛煉、早讀書，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。從而，增強學生學習的自覺性、提高學習效率，展示我校中

　　學生積極向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的精神面貌。為營造良好的校風、學風，進一步推動我校學風建設奠定堅實的基礎。

　　五、活動組織

　　此項活動以年級為單位組織開展，教導負總責，學校領導，團總支協(xié)助，體育教師具體組織落實，教導處進行不定期抽查。

　　1.全校各班在調(diào)查了解現(xiàn)有中學生晨練情況的'基礎上，結合本班學生晨練特點，制定活動計劃。方案的制定要切實可行，并有利于長期堅持，要兼顧集體活動和個人活動。

　　2.各班要充分發(fā)揮班體育教師的作用，做好活動的策劃、組織和開展工作。體育教師按時到崗組織學生晨練。

　　3.各班要通過動員會和主題班會等形式，利用廣播、黑板報、向?qū)W生宣傳體育鍛煉的意義，盡快實現(xiàn)中學生從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變，使學生意識到身心健康對工作、創(chuàng)業(yè)的重要作用，明確參加鍛煉的目的。各班主任要根據(jù)班活動方案，制定班級晨練活動計劃。充分調(diào)動學生積極性，認真組織、策劃及參與所帶學生晨練活動。

　　六、活動要求

　　1.高度重視，廣泛發(fā)動。要把晨練活動視為我校人才培養(yǎng)的重要一項來看待，精心安排，做好組織、宣傳、教育工作，并以此為契機，加強學風建設。

　　2.精心組織，注重實效。要結合各自實際情況組織學生參與活動，精心組織學生喜聞樂見的運動形式，合理安排，采取切實有效措施，務求取得實效。

　　3.突出特色，形成品牌。要開展具有特色的項目，樹立學生活動品牌，并長期堅持。

　　4.科學安排，循序漸進。從學生實際出發(fā)，科學地選擇鍛煉內(nèi)容和確定鍛煉方法及合理安排運動負荷。在鍛煉內(nèi)容、方法手段的安排上，要注意連貫、系統(tǒng)、由簡到繁、由易到難，逐步提高。注意做好準備活動，避免學生受傷。

　　5.及時總結，宣傳典型。要及時總結晨練活動好經(jīng)驗和好做法，利用各種媒體宣傳典型集體和個人，并在每學期期末把晨練活動總結報學生處。

活動計劃 篇2

　　一、方案提出的目的、意義

　　1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學費送子女到私立中學就讀�？墒亲优�的狀態(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們設計了此活動。2、通過了解私立中學學生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學校的看法、建議、以便更好地為學校的管理提供參考意見。

　　3、通過此活動，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對家庭、學校、社會的責任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。

　　二、方案的可行性

　　本校就是一所很典型的私立學校。學生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學學生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的'情感；對學校的情感；對于自己未來的把握等方面。

　　三、參與學生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）

　　四、具體的調(diào)查方法

　　本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：1、訪談（個別訪談及小組訪談）2、問卷調(diào)查3、走訪專家

　　五、預計的困難

　　1、就本學校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎上盡量向福州市的其他私立學校延伸，這需要其他學校的配合。

　　2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。

　　3、調(diào)查時間安排、學生的安全問題應引起重視。

　　六、時間安排

　　1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設計出調(diào)查的具體問題。

　　2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時修改、完善。

　　3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學校的調(diào)查。

　　4、小組團結協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。

　　備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學校其他老師的支持和幫助。

活動計劃 篇3

　　一、活動目的

　　為了加快我校校園文化建設，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質(zhì)，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學打下堅實的`基礎。

　　二、活動主題

　　經(jīng)學校領導、學校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一、構建快樂校園”為主題的好聲音比賽。

　　三、活動組委會

　　組長：

　　組員：

　　xxx（負責組織評分）

　　xxx（負責供應茶水、維持會場紀律）

　　xxx（負責音響、攝影）

　　xxx（負責布置會場電器）

　　xxx（負責主持會場）

　　xxx（負責計總分并報送）

　　評委：

　　四、活動過程

　　1、王二虎校長致開幕詞；

　　2、好聲音比賽；

　　3、當場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優(yōu)秀獎肆名。

　　五、活動要求

　　1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家；

　　2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長（行政組、語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組）至少要有兩個節(jié)目，希望全體教職工認真準備，積極參加；

　　3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名（原演唱者）報到工會卓文燕處。

　　六、活動經(jīng)費

　　1、比賽會場茶水：600元；

　　2、糖餅水果：1000元；

　　3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優(yōu)秀獎40元，共計600元；

　　4、以上三項合計：2200元。

活動計劃 篇4

　　本學期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學教育活動指導》內(nèi)容“好玩的水”全面，系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下：

　　三月份

　　1、參加區(qū)屬幼兒園“做中學”培訓，認真學習探討“做中學”科學教育思想。

　　2、園內(nèi)自學《幼兒園探究式科學教育活動指導》進一步領會“做中學”教學實質(zhì)。

　　四月份

　　準備：

　　1、結合班級幼兒日常生活中的應有的經(jīng)驗和興趣做好準備。

　　2、建立科學活動區(qū)（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。

　　3、環(huán)境準備：家長和幼兒一起收集有關水的.圖片，展示在墻飾板上。

　　水的屬性：活動一“玩水總動員”

　　起始問題：水是什么樣的？

　　孩子的活動：用各種容器進行玩水游戲。

　　科學經(jīng)驗：建立關于水的感覺經(jīng)驗。

　　科學方法：感官探索。

　　五月份

　　水的屬性：活動二“口袋里裝的是什么”

　　起始問題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么？

　　孩子的活動：用手摸口袋感知液體和固體的不同，嘗試感知水的特征。

　　科學經(jīng)驗：感知液體和固體的不同。

　　科學方法：感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡單記錄。

　　六月份

　　水的屬性是：活動三“水在哪里”

　　起始問題：你們知道哪有水嗎？

　　孩子的活動：家長協(xié)助到有水的地方采集水(實物或圖片)。

　　科學經(jīng)驗：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見。

　　科學方法：感官探索，簡單畫圖記錄。

活動計劃 篇5

　　一、活動主題：娛樂英語，祝福奧運

　　二、活動目的：提高大家對英語的興趣和對奧運的熱情

　　三、主辦方：北京交通大學外語協(xié)會

　　四、活動地點：交大明湖

　　五、活動流程：

　　1、開幕式

　　伴隨著激昂的音樂聲--《We are ready》，主持人來到明湖的亭子里宣讀開幕詞，宣布五四系列活動現(xiàn)在開始。

　　2、具體的活動內(nèi)容

　　a.填詞活動：活動當天，協(xié)會將在明湖周圍將設立一些展臺，在這些展臺上會有協(xié)會精心挑選出的有趣的題目來供同學們解答，成功解答這些題目將會從現(xiàn)場領取精美的小禮品喲!

　　b.猜詞活動：每組選手由兩人組成。兩名選手將互相配合完成答題，其中一名選手負責描述，而另一名選手負責猜詞。猜詞過程中會有協(xié)會人員負責轉(zhuǎn)換詞匯板，詞匯主要是一些奧運詞匯。這個活動最大的特色便是負責描述的選手只允許用英語來表達。在一定時間內(nèi)答詞成功次數(shù)最多的前三個小組將會得到豐厚的禮品呀!

　　c.奧運福娃與希臘眾神的對話：這是外語協(xié)會精心設計的一個小型話劇。外語協(xié)會的工作人員將分別裝扮成奧運福娃和希臘眾神，為大家奉獻一場風趣幽默且具有劃時代意義的精彩的表演呀!這象征了我們對北京奧運的美好的'祝愿。另外，大家還可以和現(xiàn)場可愛的福娃和希臘神拍照啊!

　　d.校園趣味越野：活動當天，我們將會在明湖周圍設立好多點，分別設立若干類型的活動，包括語言類、動作類、互動類和益智類等等。一個小組由若干名同學構成，每答完一個題目，選手將會向下一個點跑去，完成接力。比賽過程中，為了激勵大家，在某些點處將會有美味的食品和冷飲等待著大家呀!比賽的起點設在明湖亭子里，圍湖環(huán)繞一周完成答題并回到起點，才是成功地完成游戲。在最短時間內(nèi)完成游戲的前三隊選手將會獲得我們準備的神秘大獎呀!

　　e.手拉手，為奧運祝福：一天的活動進入了尾聲，也進入了高潮!我們將會組織大家一起來參加一個十分有益義的活動。大家手拉手，圍繞明湖一圈。明湖的亭子里將會有我們協(xié)會組成的領唱團，隨著音樂響起，我們唱起經(jīng)典的《Hand in hand》，同時大家伴隨節(jié)奏晃動著手臂，構成一幅完美而動人的畫面。歌曲結束，我們高舉手臂，高呼："奧運加油!中國加油!"表達了新青年對北京奧運會強烈的感情校園活動策劃書精選校園活動策劃書精選。

　　3、閉幕式

　　一天的活動結束了，但大家對奧運的熱情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活動圓滿結束。

活動計劃 篇6

　　區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　一、區(qū)域總目標：

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

　　二、月目標：

　　3月份

　　1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。

　　2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

　　3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。

　　4、美工區(qū)：結合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。

　　5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。

　　4月份

　　1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

　　2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。

　　3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

　　4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的'基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。

　　5月份

　　1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

　　2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大（或從大到�。┑臄�(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

　　3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

　　4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

　　6月份

　　1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。

活動計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果�，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：

　　二、活動資料與形式

　　1、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情景選取適宜的資料組織開展。

　　2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。

　　3、本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。

　　三、活動時間：從學生在�；顒訒r間中安排一節(jié)課(每周四第7節(jié))作為全校第二課堂活動。

　　四、活動目的與要求：

　　1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數(shù)，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確�；顒淤|(zhì)量。班主任教師要協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行活動，各興趣班教師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

　　2、豐富內(nèi)涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。

　　3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動資料科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動資料，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

　　4、成果展示。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰。

　　5、全員參與。各班根據(jù)學生興趣，按各活動組招收人數(shù)，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。

　　6、制定方案。第二周各活動小組(含校、班隊)擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。

　　五、各組具體任務：

　　趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，讓學生大膽學、自信學、簡便學，體現(xiàn)玩中學和學中玩。

　　趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，提高學生的`口語、書面語表達本事。教學資料淺顯易懂、結合實際、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學生在學校里用英語簡單問候用英語寫作。

　　經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，理解人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文本事，教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng)。

　　書畫組：書法，繼續(xù)訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養(yǎng)學生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，進取參加各級各類的競賽。

　　文藝(民樂、舞蹈、合唱、京劇、聲樂)：培養(yǎng)學生對文娛的興趣，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術。

　　電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡時代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心。

　　鼓號隊：調(diào)整充實組員，以老帶新，逐步提高，做到拉得出、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確、到位、熟練地學會原地、前進、跳躍時的不一樣擊法，在各種活動中發(fā)揮作用。號手隊員要求節(jié)奏準確、演奏整齊、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會性的活動。

　　體育類(田徑、籃球、足球、棋類)：以增強身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要資料，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

活動計劃 篇8

　　活動名稱：小球站穩(wěn)了

　　活動背景：

　　前段時間，我們班在迎接“拍球”驗收的過程中，許多孩子從家里帶來了許多的球，孩子們對于球有一種與生俱來的好奇，尤其是乒乓球引起了所有孩子的興趣，他們對于乒乓球和皮球一樣可以滾動極為好奇，覺得它特別好玩，從此也引發(fā)了孩子們對乒乓球的探索，在探索的過程中不時有小朋友說：“乒乓球逃走了，“于是，我就抓住這一教育契機，注重環(huán)境的創(chuàng)設，提供多種材料，讓幼兒通過與多種材料的互動去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣使孩子們變被動的學習為主動的學習，從而萌發(fā)探索的興趣。

　　活動目標：1、 探索發(fā)現(xiàn)利用多種材料使小球穩(wěn)定的方法。

　　2、 樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的.樂趣。

　　材料提供：

　　乒乓球（比幼兒人數(shù)多兩倍） 帶蓋子的瓶子 盒子 一次性杯子 手帕 墊板 毛毛條 書 各種顏色的紙 各種積木 彩色棒 橡皮泥

　　活動過程：

　　一、 游戲?qū)�入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象

　　1、 幼兒自由玩球

　　教師指導語：孩子們，你們看看今天我?guī)�來了什么？你們喜歡嗎？那就快來找一個乒乓球和它做朋友，一起玩一玩吧�。ㄓ變和媲�，教師觀察，游戲時提醒幼兒盡量蹲著玩）

　　2、 幼兒將球放在平臺上，引導幼兒發(fā)現(xiàn)小球容易滾動的現(xiàn)象。

　　教師指導語：孩子們，小球玩累了，讓它和我們一起休息一下吧！那你們剛才是如何與小球玩的呢？

　　3.請一名至兩名幼兒 示范，并引出小球滾動的特性（在放球的過程中，乒乓球會不停的從平臺上滾下來.）

　　二、 提出問題，幼兒設想

　　1、 提出問題：哎呀，小球站不穩(wěn)，你們有沒有什么辦法可以讓小球站穩(wěn)呢？ 請幼兒自己想辦法，然后交流想法。（鼓勵幼兒大膽想象）

　　2、 再次提出問題：申老師也準備了很多的東西，他們也很 想和小球一起做朋友，請你們找到一樣東西后，可以在小桌子上試試，看看它能幫助小球站穩(wěn)嗎？（探索后在交流）

　　三、 動手操作，嘗試發(fā)現(xiàn)

　　1、 幼兒每人拿一個小球，嘗試用多種東西幫助小球站穩(wěn)。

　　教師指導語：孩子們，我們快點來動手試試吧！

　　2、 根據(jù)孩子的水平、能力的不同來提供一個或多個乒乓球，鼓勵幼兒選擇多種材料來幫助小球站穩(wěn)。

　　四、 交流分享，體驗成功

　　1、 引導幼兒相互交流自己的做法（已經(jīng)做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說說你是怎樣使小球站穩(wěn)的！也可以向客人老師介紹一下你的好辦法。）

　　2、 個別幼兒講述自己的做法，展示成果（誰的小球站穩(wěn)了？快來告訴大家，說說你的好辦法。）

　　3、 將作品陳列在平臺上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

活動計劃 篇9

　　工作重點

　　1．配合縣教研室開展到的“教學規(guī)范達標”活動，繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，努力形成規(guī)范從教、認真從教的良好風氣。

　　2．組織教師參加各類教學研討活動，研究課堂教學效率，進行有效教學的探討，提高課堂教學質(zhì)量。

　　3．做好考試與評價研究，努力提高命題水平。

　　4．繼續(xù)加強校本教研建設，進行新課程解讀活動，提高教師專業(yè)水平。

　　5．跟據(jù)市、縣“小科學家”培養(yǎng)計劃，開展“小科學家”工作，設計與學生的學習、生活實際相聯(lián)系的活動，選拔、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的科學愛好者。

　　6．開展科學實驗教學的.研討活動，提高課堂實驗的效果。

　　7.完成標準化實驗室建設工作。

　　XX三中XX年下半年初中科學教研活動安排表

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