關(guān)于暑假總結(jié)作文3篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的暑假總結(jié)作文3篇，歡迎大家分享。
暑假總結(jié)作文 篇1
鋼琴考級(jí)前的最后幾小時(shí)
今天是一個(gè)重要的日子，這一天將決定我在后半個(gè)暑假能否快樂，能否過上“好日子”,能否不被“關(guān)禁閉”.它就是——我鋼琴考級(jí)的日子。
“叮叮叮！”
“哎呀，幾點(diǎn)了？”我睜開一雙迷糊的眼睛嘟囔著。一看表，呀，老天！8點(diǎn)了！我9點(diǎn)30分就得考級(jí)去！
我從床上一蹦而起，打開柜子，拿出我平生最恨的衣服——一件白色連衣裙——是我老媽選好的那件。這時(shí)，老媽來了。她三下五除二把衣服給我穿好，然后把我推進(jìn)“化妝室”,拿出一個(gè)袋子，里面裝著好多東西，然后，拿出那些東西在我臉上涂了一遍又一遍??
當(dāng)“敬業(yè)”的老媽把我從丑小鴨包裝成白天鵝后，我突然想起一件事，立即沖進(jìn)臥室。我坐在鋼琴凳上開始抑揚(yáng)頓挫地彈起琴來�？墒菑椕渴浊訒r(shí)，都會(huì)有錯(cuò)音。唉，肯定是五指兄弟又吵架了。小指軟了，中指不想動(dòng)了，大母指、食指、無名指老胡動(dòng)。這可怎么辦呀？猛然，聽得身后有七嘴八舌的聲音傳來，原來是我的親友團(tuán)來了。姐姐對(duì)我說：“加油，晨晨，你一定行！”哥哥又說：“你是最棒的，沒問題的！”
我一看時(shí)間到了，便逃出了親友團(tuán)的包圍，沖向考場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我想：“彈得如何，考得怎樣，聽天由命吧。”
暑假總結(jié)作文 篇2
“暑假作業(yè)我寫了一個(gè)月，老師點(diǎn)評(píng)一個(gè)‘閱’�！笨吹竭@樣的句子大家或許會(huì)有著些許無奈。然而最近一個(gè)高中生，將班里美術(shù)老師楊老師給同學(xué)們的作業(yè)點(diǎn)評(píng)發(fā)布到了網(wǎng)上，各種無厘頭的點(diǎn)評(píng)語總能莫名地戳中網(wǎng)友笑點(diǎn)，連續(xù)看下去，猶如在看漫畫。
例如，一學(xué)生畫了個(gè)背著兩個(gè)書包的長(zhǎng)發(fā)女子，長(zhǎng)發(fā)飄飄，而書包飛在空中，給人一種很壓抑很痛苦的感覺。老師評(píng)語為：我的心情和她一樣！
一幅學(xué)生作品中描繪了一片草原上，一只獵豹想要飛奔，四肢卻被控制住。作品畫質(zhì)略顯粗糙，楊老師便用“控制”的作業(yè)主題調(diào)侃作品一番�！啊刂啤尞嬞|(zhì)更美好�！彼坪跸矂⌒Ч粔�，楊老師又將作品中的獵豹與廣告聯(lián)系起來�！氨何乙燃敝菨{。同學(xué)，你在想什么呢？”另一幅學(xué)生作品用汽車在公路上遇到一群鴨子緊急剎車來體現(xiàn)“控制”的主題，引來?xiàng)罾蠋熗虏郏骸鞍パ剑胰�！怎么不死！�?/p>
而在另一幅文案為“正確的路只有一條”的作業(yè)中，學(xué)生將指紋畫成迷宮，想以此體現(xiàn)文案。楊老師則玩起了走迷宮，找到出路后還在一旁評(píng)價(jià)道“好明顯��！”實(shí)在是令人忍俊不禁。有一個(gè)女孩子畫了兩只相對(duì)擺放的`“OK”手勢(shì)，老師留言：“請(qǐng)問這是兩個(gè)小動(dòng)物在親嘴嗎？”這個(gè)女生樂了，“幸好他沒有說是兩個(gè)人�！�
如此留言，有網(wǎng)友質(zhì)疑這樣的評(píng)語只是嘩眾取寵，并不能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。有學(xué)生則說，搞笑評(píng)語只是表象，老師是為了讓我們看到自己的缺點(diǎn)與不足，在歡樂中改正。
暑假總結(jié)作文 篇3
時(shí)間總是過得那么快，我還沒來得及喘息時(shí)針就已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈了。我還清楚的記得6月29號(hào)那天，老師宣布放假的那一瞬間，我們每一個(gè)都像掙脫出牢籠的小鳥似的，肆無忌憚地大聲吶喊歡呼，任意地放飛著自己的思緒，想象著暑假的輕松和妄為。
老師說：再開學(xué)你們就要上初三了，馬上就會(huì)臨近中考的你們知道該怎么辦懊!這句話雖然簡(jiǎn)短，可它卻意味深長(zhǎng)有千斤重，壓得我直不起腰來。于是我就開始策劃暑假安排：每天早晨6：00起床，然后到外面跑步，吃完飯后，開始看書學(xué)習(xí)。星期一，上午看數(shù)學(xué)英語，下午看語文化學(xué)。星期二看物理歷史，英語星期三看完成之后，我還滿意地說：恩，不錯(cuò)可是往往是計(jì)劃趕不上變化，實(shí)踐證明世界上有1/3的人都是口是心非，說一套做一套。
第一天，鬧鐘響后，我坐起來，伸伸懶腰，揉揉朦朧的眼睛，然后又躺下繼續(xù)做那沒完成的美夢(mèng)，心想先放松一下，可是沒想到一做就做到了，太陽(yáng)光與地平線成85‘角。于是這天上午的計(jì)劃就在夢(mèng)中化為了泡影，那就做下午的作業(yè)吧吃完午飯后，家人都做在一塊看電視，后來爸媽都去睡午覺了，只有我還在看電視劇，結(jié)果他們都從周公家走了一趟回來了，我還在看電視。他們從來都不勉強(qiáng)我做任何事包括學(xué)習(xí)。他們也沒有空。
接下來的十幾天里，我也和第一天沒什么兩樣，有時(shí)良心發(fā)現(xiàn)就去看一會(huì)書，可往往是3分鐘熱度。有一天我給同學(xué)打電話，她媽說：她去補(bǔ)課了。瞬時(shí)間，一陣寒風(fēng)穿過我的身體，刺痛了身體的每一個(gè)細(xì)胞，心都涼了一陣，就連皮膚的每一處都是毛骨悚然。于是我就發(fā)奮圖強(qiáng)，立志要超過那些補(bǔ)課的人，我還對(duì)自己說要持之以恒，結(jié)果就只恒了一個(gè)星期。
我是一個(gè)很容易受影響的人，只要有人放卡啦OK我就跟著唱，只要有人放低斯摳我就跟著跳。
有時(shí)別的同學(xué)來找我出去玩，我也就跟著他們一起瞎唬鬧。上網(wǎng)吧，遨游那虛幻的世界；騎自行車，體驗(yàn)?zāi)怯H切的城市風(fēng)光。
就這樣一天一天悄悄地從我的眼皮低下溜得飛快。我的計(jì)劃還沒有真正的實(shí)施過，而我還拍著胸膛大無畏地說：沒關(guān)系，還有時(shí)間可事實(shí)上我卻在心里狠狠地抽打自己，恨自己不成鋼，為什么別人可以學(xué)習(xí)的那么好？為什么別人可以出口成章？為什么別人總可以考第一？為什么？我在心底不止一遍地問自己，也不止一遍地問自己假如考不好怎么向一直對(duì)我抱很大期望的父母交代。
好在還有十來天才開學(xué)，我知道假如我沒有完成自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這十來天我一定會(huì)如坐針氈一般難受的。我現(xiàn)在一想起別人在補(bǔ)課我就氣的快要瘋了。
暑假對(duì)于我們快要臨考的學(xué)生來說，即是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，利用好了將獲益無窮，利用不好將被它刺得千瘡百孔。
地球不會(huì)為我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間不會(huì)因我而停滯不前，我更不會(huì)永遠(yuǎn)在初二徘徊不前，我總是要面對(duì)挑戰(zhàn)的。
我們都應(yīng)為這挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備，打好中考這一杖。
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