實用的檢討學生的檢討書模板錦集九篇
在某件事出現(xiàn)差錯以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，為此要寫檢討書來自我反省，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編收集整理的檢討學生的檢討書9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
檢討學生的檢討書 篇1
尊敬的老師：
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
檢討人：
日期：
檢討學生的檢討書 篇2
寫在前面的話：早晨七點，外面寒風呼嘯。雖然我知道被窩是埋葬青春的墳墓，但我還是果斷地選擇了埋葬青春。約莫一個小時后接到輔導員的電話，讓進辦公室一趟，后事不必多想，教育和檢討是必須的程序。于此，我將大學里的第一封檢討認認真真的寫下，以警示自己埋葬青春的代價，同學們引以為戒。
尊敬的C老師：
首先，我為今天犯下的錯誤表示深刻的悔過。我覺得非常愧疚。為此，我寫下了這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及今后盡量不再曠課的決心。
早在我踏進大學的校門，（應該說早在我幼兒園時期開始），老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校學生不得曠課。但是也總是聽大學里的學姐學長們說，沒有曠課的經(jīng)歷是不完整的大學。所以我蠢蠢欲動的萌生讓大學完整的想法已經(jīng)很久了，今天付諸于行動。萬萬沒想到運氣太差，第一次就被您逮住了。
但是關(guān)于今天曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這個樣子的：昨晚看課外書看過頭了，2點過才睡覺。當然這課外書不是淫穢色情讀物，是在圖書館借的《20世紀西方哲學》，我對此稍有興趣，看的投入，所以沒能把握住按時就寢的時間。而早上的兩節(jié)高數(shù)是在八點開始，我覺得不是每個人都適合學高數(shù)，就像不是每一種牛奶都是特侖蘇一樣。當我實在是眼睛睜不開，太過疲倦了，索性也就曠課了。
曠課是不正確的行為，我已經(jīng)深刻認識到，但我想就此深入自己的錯誤進行認識，我將自己的認識歸結(jié)如下：
NO1：思想上的錯誤。
我對于自己不感興趣的課程，特別是高數(shù)（我一直認為宇宙中有兩個奧秘難以弄懂：一是女人，二是高數(shù)）。我以為高中畢業(yè)就不再會接觸數(shù)學了，因為我確實聽不懂高數(shù)的大多內(nèi)容，那感覺就如同霧里看花一般。但是對于這一點我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。我不感興趣的課程也必須去學習，學校開設(shè)的每一門課程都是有道理的，我們作為21世紀大學生，應該全面發(fā)展，不局限于自己感興趣的事情上。
NO2：行為上的錯誤。
我不應該無故曠課，對于這一點，是很明顯的錯誤。這個錯誤在一定程度上是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也擔心。如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對其他同學的教課質(zhì)量就會受到或多或少的影響。所以，這不僅是對老師的不尊重，也是多大多渴望得到知識的同學的不尊重。
NO3：對校園文化和自己影響上的錯誤。
我的曠課如果沒有遭到處罰，就很有可能讓更多有曠課想法的同學做出這種不理智的行為，影響整個校園的健康文化建設(shè)。另外，曠課了以后沒有學到自己本該學到的知識，這也是一大損失，特別是在這快要臨近考試的時候曠課，更有極大可能錯過老師所提及的考試重點內(nèi)容。
對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，以后在學習生活中，我會提高自己身的紀律性，提高自己的思想覺悟，好好學習，培養(yǎng)自己廣泛的興趣，盡量不讓自己失望，盡量不再干這既不利己也不利他的逃課行當。但是這以上認識我認為還有些膚淺，就像是一座浮在海上的冰山，我只是描繪了其露出海面部分的雄偉壯觀，忽略了它在海面以下更為廣闊，復雜，隱秘和富有活力的更巨大部分，但是忽略并不等于不重要。我認為大學是一個大眾教育的環(huán)境，應該培養(yǎng)各個學生的特色。我們已經(jīng)被九年義務教育咬斷了自己最尖銳的部分，最具特色的部分。到了大學，應該給我們提供充分的養(yǎng)分讓我們發(fā)展自己的特色，個性。
早在19世紀的德國哲學家尼采就已經(jīng)提出“那種企圖按照某種目的鑄造人的天性的想法是荒謬的，不可能實現(xiàn)的”觀念。在尼采看來，凡是有生命的地方，就有權(quán)利意志。而權(quán)利意志就是追求意志和創(chuàng)造價值的驅(qū)動力，它意味著要追求自己的權(quán)利，利益，乃至于發(fā)展，擴張自己的意志。人的本質(zhì)是未定型的，人類可以自己有的創(chuàng)造自己的本質(zhì)。
所以我認為，對于逃掉自己不感興趣的課程根本就不是錯誤。再如像尼采倡導是生命力要強的，不斷創(chuàng)造的人生，要人們敢于斗爭，敢于超越，敢于成為強者，敢于發(fā)展自己，強調(diào)“成為你自己�！辈辉趬褐谱晕�，而是發(fā)展自我。
大學就應該是一個吸收各種個性，并發(fā)展各種個性的自由環(huán)境。而且這種自由并不矛盾，我們是在不損害他人利益的條件下發(fā)展自己。一切哲學的根本都是探討人生的價值，雖然還輪不到我來說人生的價值是什么。但是我知道，人的價值最根本的體現(xiàn)就是在其體現(xiàn)的過程中，不痛苦，不壓抑。也就是說，對于自己喜歡的事情，無論怎樣都可以好好發(fā)展，對于自己不喜歡的事情，無論如何也堅持不了。好比強扭的瓜不甜一樣。所以，任何制度都不應該對人本性向善的追求有任何壓制。雖然我知道這種按照自己內(nèi)心生活，追求個體自由的理想還需要人類緩慢的進化才能得以實現(xiàn)，但是認識到這種理想的存在也是很有必要的哦。
檢討學生的檢討書 篇3
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。 其次，我在上課的時候說話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表
現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系'惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質(zhì)有量�，F(xiàn)在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的'人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚。
檢討人：**
時間：***
檢討學生的檢討書 篇4
尊敬的班主任：
我不該上網(wǎng)吧包宿，那天晚上我們仨放學后在十點二十左右就和他們倆去吹飯了到了飯店吃了一會飯就喝了點酒。當吃完了飯喝完了酒，已經(jīng)很晚了。頭還有點迷糊，就想到了要去包宿。到了網(wǎng)吧不一會就睡覺了，也記不清是誰提出這些事了。第二天早晨，大約五點左右回到宿舍睡了。一個小時回到家里。后來就被你發(fā)現(xiàn)了。
老師我錯了，我后悔做這些事情，我深深知道我錯了，我去網(wǎng)吧，渴酒，就是因為剛考完試，成績不好。還有就是討厭xxx，如果一個人討厭他，可能是我做的不好，但是我們仨人都這樣，就是他的錯了。
當時心中煩悶也沒想什么就做出了錯事，但我已深深地知道錯了，我比后不會犯了就這一回。
檢討人：***
檢討學生的檢討書 篇5
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結(jié)，實在是我對不起大家。
我懷著痛苦的心情回顧我的錯誤：xx年xx月xx日，我穿拖鞋在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長達半個多月，讓同學感受極為不雅，給班級形象造成了嚴重損害，讓同學老師面臨著尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補我心靈上的一處空缺。經(jīng)過深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周圍人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止。
然后，我必須通過力所能及的機會與時間，向當事同學直接或間接表達我之愧疚，將來能力達到予以物質(zhì)與精神之彌補。
最后，我懇請大家的原諒！
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的XX：
昨天，因為我作業(yè)沒寫，怕我被老師罰，于是說謊話說寫了作業(yè)，忘記帶了。
我從開學到現(xiàn)在很少不寫作業(yè)，只有昨天，我真后悔自己為什么不在前一天晚上把好好把作業(yè)寫了放在書包里，更為嚴重的是，我還撒了謊。
因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天經(jīng)過老師的教育，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯錯了。我之所以在撒謊前沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。老師也說過：“知恥近乎勇�！痹谖野l(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的那一刻，我的
大腦里曾經(jīng)閃過一個念頭：我說我沒帶不就行了嗎？但我轉(zhuǎn)念又想：如果我這樣做，就有違背一個學生的道德。
學生行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時交，犯錯主動承認，不撒謊。但我后來還是沒有理智地承認沒寫而是選擇了撒謊。我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力，抹掉這次的污點，讓我在老師心目中的形象變好。老師曾經(jīng)對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰�！薄叭隧氈獝u，方能過而改�！敝祆溥@樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現(xiàn)在我的生活中。
我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。請老師看我的行動吧。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
檢討學生的檢討書 篇7
我尊敬的老師：
我于20____年____月____日上午再次逃課兩節(jié)，在老師的一番深刻批導下，我如同大夢歸來的睡客，驚醒于渾噩的迷淵。此時此刻，我如醍醐灌頂，眨眼間盡悟錯與悔的本源。我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.。
老師啊，我錯了，這句話對您來說可能顯得蒼白無力。老師啊，我下次再也不曠課了，這句話貌似也無法打動您的心，因為在您看來，這樣的話能夠包含悔意的含金量，已經(jīng)少到令您不屑的程度，即使它真的是發(fā)自我靈魂深處的吶喊。
我是真的錯了，我是真的后悔了，對不起，我親愛更加敬愛的老師，也許很多人只知道您嚴厲的面容，卻沒有察覺到您隱藏在惡煞面具下的慈祥，在世人都誤解您的時候，我在一個無意間捕捉到了您不愿展示的那絲無奈，那聲恨鐵不成鋼的嘆息。
有哲人說：夾著尾巴做人，挺好。我在短時間內(nèi)真的無法理解它的深意，于是我將無稽和放蕩抹在我的身上，盡現(xiàn)年少輕狂。我背棄尊卑，淡漠綱常，在尊師面前一派荒誕，枉為人徒。無人的角落，是個思索的好場所，我靜靜地在腦海中回放我做的每一件事和每一個動作，最后我發(fā)現(xiàn)，我腦海中清晰地出來了一個字：錯。
錯，錯在不忠；錯，錯在不孝；錯，錯在不仁；錯，錯在不義。
天道昭彰，國恩浩蕩，我曠課的行為違背了社會主義初級階段的教育管理體制，沒有好學習天天向上，不能為中華之崛起而讀書，是為不忠。
地道無垠，父母恩深，我曠課的行為辜負了他們對我深切的期望，沒有珍惜他們的汗水和不曾實現(xiàn)他們的期待，是為不孝。
人道盡道，尊師厚道，我曠課的行為觸犯了老師制定的原則，讓老師為此事殫精竭慮，煞費苦心，是為不仁。
同道途道，同窗誤道，我曠課的行為污濁了我親愛同學們的眼球，我如同一條死魚一般弄壞了這整個的一鍋湯，是為不義。我上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心，我真的好想像魯迅一樣吶喊：回來吧，我的心。
老師，您真好，這是我的肺腑之言，您真好好。我乃不忠不孝之徒，不仁不義之輩，而你卻愿意給我一個改過自新的機會，讓我用三千字來反思我的罪惡，您真是太好了。如果此時要我用我這拙劣的語言來詮釋一下我對您的感激，那么我感激的淚水可以填滿整個塔里木盆地，我因過分激動而跳躍的心可與汶川大地震相媲美。想起老師您對我的寬大，我頓時心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如泛濫黃河，一發(fā)不可收拾。
我決心悔改，將曠課這一名詞推向大海，讓它沉向無底的深淵，而我，將返本還原，回到我本該安靜坐著的座位，認真聆聽老師的教誨。我要與曠課劃開界限，讓那本記錄曠課人員的冊子不會再寫上我這個不幸的名字。
我的悲哀，在我的心里，從哪里滋生，就該在哪里消滅。是我主觀意識上的錯誤，鑄下了這個令我悔恨的結(jié)局。人總是在后悔的時候才清醒過來，才知道錯在哪里和不該讓錯誤延續(xù)。我也是這樣，慶幸的是，我清醒的時候相比別人的后悔人士要早上一些，因為我有一位好老師，一為負責的班主任，那聲聲令人厭惡的咆哮，正是拯救我靈魂的需要。現(xiàn)在是大二，還沒有到懸崖，我能在這里勒馬停下，是老師的恩賜，是您賜給的機會，是您賜給的開始，我想即使我不能從此揚帆起航，不過我泅水遠渡的起點就在你給的今天，因為我塵封已久的大腦，在您嚴厲的咆哮聲中被重新開啟。
我不會再曠課了，不是畏懼被處分或者是被開除，古人說過要寧死不屈，欣然我不會做的比古人差，只是我認識到了寧死不屈的含義，只有站在真理的一邊，才能構(gòu)成大義凜然的要件，顯然，我沒有構(gòu)成這個要件，因為我?guī)е�，無論在主觀還是客觀上，我都只是一個演繹著錯誤的主。
我每天都很糊涂，糊涂到把現(xiàn)實當作夢，認為終有生生滅滅的一天，一切有的都將化作烏有，血肉腐作黃沙，靈魂破作虛無。一切的掙扎，都在停止呼吸的那一霎那，變得毫無意義。
于是我墮落，我無知地玩起圣人才可以玩的自我解放，直到近兩天，我看到一句話：人活著的最佳形態(tài)就是永遠要明白自己是為了什么而活著。這一刻，我發(fā)現(xiàn)原來我的生存形式并不適合當今時代，無稽的自我解放和隨心所欲的生存方式，至少還要在五十年的光景以后，所以說，我活的很糊涂，活的不明白。
我反思我的錯，極盡我的思想，尋找我該走的路在哪個方向，我蜷縮在溫暖的床上，冥想一切皆有可能。只是我萬萬沒有想到，我親愛更加敬愛的班主任老師，會在這個風和日麗的早上，親自去教室里查人，并記上了我這個不幸的名字。天下不幸的人很多，今天我就算是一個。不過說到不幸，我就想到了另一個典故：塞翁失馬。與其凄凄猶如喪家之犬，汲汲猶如漏網(wǎng)之魚，整天只擁抱著僥幸地活著，還不如在暴風雨中尋找一絲生的明悟，曠課是一個客觀實在的錯誤，就像光天化曰下的兇器說明了一切事實，而我卻掩耳盜鈴，自作聰明地活著，豈不是自欺欺人？所以，被我敬愛的班主任老師逮住，未嘗不是塞翁失馬，焉知禍福。逮的好，逮的好��！它讓我承受了寫檢討的煎熬，卻也讓我看清了我相隔危險懸崖的距離，就在我身前，僅差一個縱步，我就會如同怨靈一般活著悔恨的世間。
我在醒來，因為我在面壁。我在回歸，因為您的洗禮。從此以后，即使我不能成為一個優(yōu)秀的學生，起碼我會做好一個合格的學員，雖然我的潛意識里并沒有合格的定義，最少我以后不會再滋生曠課的念頭，因為我是真的累了，這份三千字的檢討讓我頭腦時而如同行云流水般清醒，時而如同芝麻糨糊般渾濁。世界上除了死以外，我怕的事情還真不多，而懲罰卻可以算上一個。
做人不容易，做一個老師更不容易。老師，您辛苦了，對于你的辛勞，我深表感謝，對于我曠課的行為，我深深后悔，不但讓我少接受了兩節(jié)課的知識，而且還影響了老師您，使您在精神上以及物質(zhì)上蒙受了巨大損失，我深表遺憾。如果時光可以倒流，時間可以重返20xx年11月25日早上7點半，那么我一定已經(jīng)走在去教室的路上�？上�，時光荏苒，逝水東流，我只能把發(fā)生的過去變成深深的悔意和對您萬分的歉意，留下我無知的心里。但是，我意已決，定要痛改前非，向小學生學習，做到即日以后好好學習，天天向上，遵歸守紀，不但要做個乖學生，而且要做個好學生。
我的錯，我會讓它成為過去，我的罪，希望您讓它成為烏有。就讓所有的不是，盡歸于這份檢討。我會把它當作警鐘，當作世上最長的座右銘，永遠銘記著它的來源。
老師！尊敬的老師，即使我的言辭里沒有展現(xiàn)你想要的悔過，沒有你期待的深度，但是，無稽中的懺悔何嘗不是最不為人知的虔誠呢？
荒誕的無知該結(jié)束了，希望老師您淡忘我鑄就的過錯，等待我的新生，也許那并不能改變您的什么，起碼您拯救了一個無知的青年。
其實您讓我檢討，也沒有什么可以反復的，無外乎就是讓我記住曠課帶來的后果，而您挑了個最輕的給我，讓我去冥想后面嚴重的可怕，我銘記了！我不能在這里給您立下重誓，說以后再也不什么什么的，但是我在這里鄭重承諾：學生我要是再無故曠課，我會毫無怨言地接受老師您賜予的任何雷霆，當然這是不會發(fā)生的，因為我是真的悔改了。
謝謝老師給的機會，謝謝老師給的重生，您是再生父母，我此生的恩人，來生定當結(jié)草銜環(huán)，床前床后伺候您！
此致
敬禮
檢討人：______
20____年____月____日
檢討學生的檢討書 篇8
尊敬得校領(lǐng)導，老師：
x月x日，我由于自己一時報著僥幸心理，于xx老師得監(jiān)考，違反了校規(guī)，在老師認真監(jiān)考，同學們都專注答題得時候，我卻在想著怎么作弊。造成了及其不好得影響，且影響了校風。
我知道，老師對于我得犯校規(guī)非常得生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己得事是一項最基本得責任，也是最基本得義務。但是我卻連最基本得都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我得思想認識，強化責任措施。
這次犯錯誤，我自己想了很多東西，反省了很多得事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校得鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤得嚴重性，對自己所犯得錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師得話放在心上，沒有重視老師說得話，沒有重視學校頒布得重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該得。也是對老師得不尊重。應該把老師說得話緊記在心，把學校頒布得校規(guī)校紀緊急在心。
幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己得行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向謹向各位領(lǐng)導、學生會干部做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼盟枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導匯報如下：
第一、 我得行為不符合一個中學生得要求。作為當代中學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等，我不應該一時得疏忽便違反校紀校規(guī)。況且，考試作弊不僅對老師不尊重，對自己得不負責,同時也影響周圍同學學習成績得公平性，控制自己不在考試得時間作弊并不是一件很困難得事。平時認真學習就夠了.
第二、 我得行為還在班級中間造成了極壞得影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我得表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和班風得建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，想到自己在下面作弊，動作較隱
蔽，也沒有發(fā)出聲響，應不會被老師發(fā)現(xiàn)。當時得僥幸心理釀成了現(xiàn)在得后果。，我是在自私自利得帽子下，方便自己得。只有認真反思，尋找極大錯誤后面得深刻根源，認清問題得本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己得本職，給學院老師和學生會干部得工作帶來了很大得麻煩。
在深刻得自我反思之后，我決定有檢討自己：
一，按照要求上交內(nèi)容深刻得檢討書一份，對自己思想上得錯誤根源進行深挖細找得整理，并認清其可能造成得嚴重后果。
二，用心克服生活懶散、不服從學校規(guī)定得缺點。
三，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)得情況。
我非常感謝老師對我所犯錯誤得及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校得安全工作和迎評工作作出自己得一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們得老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大得進步!
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻得悔過態(tài)度，相信我得悔過之心，我得行為不是向老師得紀律進行挑戰(zhàn)，是自己得一時失足，希望老師可以原諒我得錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。 對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后得事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我得問題酌情處理。
檢討學生的檢討書 篇9
尊敬的老師：
我是您的學生：宋樂樂，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。
我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，老師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓老師很擔心，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情一定先向您請假，提高自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因為覺得課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事，這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心接受老師的批評和教誨，同時希望老師在往后的時光里監(jiān)督我，提醒我，我一定不會在讓老師失望了。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
【實用的檢討學生的檢討書模板錦集九篇】相關(guān)文章：