小學勞技課教學計劃范文

　　時間稍縱即逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，立即行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編收集整理的小學勞技課教學計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學勞技課教學計劃1

　　一、教學任務

　　根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發(fā)展觀為指導，引導學生樹立正確的勞動意識。使學生獲得勞動與技術的基本知識和觀點。培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益。激發(fā)學生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術的習慣。

　　二、勞動與技術教育目的和要求

　　開展勞動與技術教育活動,普及勞動與技術知識,不斷提高勞動與技術知識水平,增強學生的勞動意識、技術意識、知識產(chǎn)權意識,促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術教育，讓學生明確勞動是人類發(fā)展的基礎、是個人發(fā)展到基礎。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術在個人競爭力、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用。讓學生時時刻刻接受勞動與技術的教育,積極參與勞動，積極參與技術革新，不斷提升自己的勞動與技術能力，不斷提升自己的競爭力. 讓學生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī)，維護自己的利益和社會的利益。

　　三、學情分析

　　學生對現(xiàn)實中的勞動與技術有所認識�？梢岳�用身邊的勞動與技術發(fā)家致富的列子作為勞動與技術教育的`好教材。

　　四、教學中應該采取的措施和方法，預計采用多種形式相結合，使環(huán)境教育深入開展，具體計劃如下：

　　1、每周一節(jié)勞動與技術知識課，以期把勞動與技術知識傳遞給每一個學生。

　　2、定期舉辦勞動與技術宣傳活動，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作勞動與技術教育專題板報等。

　　3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的勞動與技術系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關的圖片、詩歌、征文、勞動與技術教育知識競賽。

　　4、組織學生進行“讀一本勞動與技術書籍，看一場勞動與技術專題片，聽一場勞動與技術教育專題報告，寫一篇勞動與技術的文章”的活動，為提高廣大學生對勞動與技術教育的認識。

　　5、為豐富學校勞動與技術教育活動的形式，給學生提供一個直觀的了解勞動與技術知識的平臺，學校將聯(lián)系并組織學生觀看展覽。

　　6、請勞動與技術——特別是勞動保護專家、民工維權工作者講學。

　　7、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的勞動與技術教育合力，共同加強對學生的勞動與技術教育教育。

　　五，教學進度安排

　　1、 人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史(聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容)

　　2、 科學技術是第一生產(chǎn)力與技術

　　3、 民工工作現(xiàn)狀(打工專題)

　　4、 中華人民共和國勞動法(勞動保護1)

　　5、 中華人民共和國勞動合同法(勞動保護2)

　　6、 觀看勞動與技術教育有關紀錄片或者教育片。

　　7、 實踐，組織參加一次生產(chǎn)生活勞動(如植樹、芽豆芽)

　　8、 (考核))(班會主題)勞動與技術 我的競爭力。

　　小學勞技課教學計劃2

　　一、指導思想

　　生產(chǎn)勞動是人 類生存、繁衍和發(fā)展的基礎。教育與生產(chǎn)勞動相結合，是我國教育方 針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生 加強勞動觀點和勞動技能的教育， 是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和 內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。 為此,我校在開展勞動技術課過程中,應以實施新課程為契機，堅 持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新 教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展, 最大限度地促進學生全 面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對 勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。

　　二、情況分析

　　小學勞動課是一門綜合性學科 , 題材廣泛，知識性、趣味性、 實踐性都很強 。課堂教學要求學生既動腦又動手 , 手腦并用。這種 教學實踐活動， 正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識， 發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。

　　創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識， 投身創(chuàng)造 實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。 勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不 能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離 農(nóng)村，在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點， 組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。 勞動技術課是完成勞動技術教育的主要途徑之一， 勞動技術課對學生進 行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它 的教學模式有特殊的結構和側重。

　　三、教學目標

　　1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識 啟迪學生創(chuàng)造的智慧。

　　2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀 念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能。

　　3、通過勞動課程的開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好 行為習慣。

　�。�、提高學生的`綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動 的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。

　　四、教學措施

　　1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學 改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、 有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動， 在動手動腦中培養(yǎng) 學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。

　　2、在勞動實踐的基礎上，堅持“趣――授――練――評”的教 學模式。

　　3、通過對學生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新 意識。

　　4、 把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動 教育的實效性和多樣性。

　　5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引 導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)， 養(yǎng)成良好行為習慣的作 用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

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