我們一起手拉手一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那要怎么寫好一封信呢？以下是小編精心整理的我們一起手拉手一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們一起手拉手一封信1
親愛的麥曉瑩同學(xué)：
您好！
我是一個(gè)與你素不相識(shí)的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過這次書信，與你交個(gè)朋友。
正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽覀冸m然不同一個(gè)鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會(huì)重逢，來(lái)交個(gè)朋友吧！
聽老師說，你們那兒教學(xué)質(zhì)量差，缺少課外書，對(duì)吧？別急，等咱們?nèi)〉寐?lián)系后，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢(mèng)，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時(shí)候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？
爸爸常說，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實(shí)，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的“小懶蟲”都不會(huì)做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學(xué)不會(huì)，你們雖然不會(huì)好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。
哦，朋友，也許你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，但分?jǐn)?shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在眾多的人中，我為什么會(huì)選擇與你書信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運(yùn)，來(lái)吧！朋友，讓我們挽手共進(jìn)，沖過一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)難關(guān)，成為最要好的朋友。
因第一次和你聯(lián)系，你不認(rèn)識(shí)我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長(zhǎng)著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個(gè)眼袋，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但我總想找一個(gè)能和我一起學(xué)習(xí)的好朋友，我想，我不久就會(huì)有的，也許會(huì)是你。
時(shí)間關(guān)系，長(zhǎng)話不說了，希望你能早日回信。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
XXX
年月日
我們一起手拉手一封信2
親愛的小伙伴們：
你們好!
清風(fēng)徐來(lái)，紅日升起，當(dāng)你們背著書包走進(jìn)美麗的校園時(shí)，是否感受到這是多么幸福安寧的生活，有沒有為此而心存感激呢?這些日子，我是如此強(qiáng)烈地感受到了這些，因?yàn)槲覀兊乃拇ㄍ庥龅搅藲缧缘娜松平�，多少人的生命不�?jīng)意間就被災(zāi)難這只巨大的黑手輕輕抹去。在痛惜的同時(shí)，我的心也時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，因?yàn)闉?zāi)區(qū)中的.那些同齡人。
一個(gè)叫鄧清清的貧困女生被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書。她說：下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的恐懼。那一刻，她在廢墟下面讀書的畫面已永遠(yuǎn)地定格，代表著人類不屈的靈魂。
在北川縣曲山小學(xué)的廢墟前，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一名男孩渾身是血，就在大家將救援的手伸向他時(shí)，孩子卻堅(jiān)決拒絕：叔叔，我不慌張，你先救他們吧。幾個(gè)小時(shí)后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一個(gè)鉆出廢墟。那一刻，他幼小的身軀無(wú)限放大，折射出人類無(wú)私的品質(zhì)。
一個(gè)壓在樓板下近70個(gè)小時(shí)的女孩，在不足30厘米的空隙間對(duì)采訪的記者說了一句話：我相信你們會(huì)來(lái)救我，我不害怕，我有信心。那一刻，她燦爛的笑容溫暖人心，詮釋了人類無(wú)畏的精神。
當(dāng)解放軍叔叔抬著一個(gè)叫郎真的孩子走出廢墟時(shí)，與死神擦肩而過的他艱難地舉起了手，向營(yíng)救他的叔叔敬禮，不失一個(gè)孩子的純真與尊嚴(yán)。 那一刻，他纖弱的小手猶如一面高揚(yáng)的旗幟，表達(dá)著人類美好的情感。
災(zāi)難面前，生命原來(lái)如此脆弱;面對(duì)災(zāi)難，生命卻又如此絢爛。災(zāi)區(qū)伙伴們的自信、堅(jiān)強(qiáng)，令人動(dòng)容。在逆境中,他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),在災(zāi)難中,他們不失希望和夢(mèng)想。和他們相比，我們是多么的幸運(yùn)。我們除了為災(zāi)區(qū)的同伴捐款獻(xiàn)愛心，除了每天祈禱災(zāi)難趕緊過去，我們是否應(yīng)該更珍惜美麗的校園?做到樓道內(nèi)，靜清凈;教室內(nèi)，不喧嘩;桌椅齊，地面潔;愛公物，護(hù)花草。我們是否應(yīng)該更善待美好的生命?做到愛學(xué)習(xí)，惜時(shí)間;做游戲，要安全;尊重人，文明語(yǔ);講理解，講和善。我們是否應(yīng)該更感激父母的恩情?做到知?jiǎng)诳�，懂�?jié)儉;解憂愁，盡孝心;大小事，不偷懶;有過錯(cuò)，能改正。我們能做的還有很多很多，就讓我們以最平凡也是最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的關(guān)心和支持吧!
祝：
我們的明天更美好!
你們的朋友 ： xxx
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