小學(xué)家長給老師的一封信
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)家長給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)家長給老師的一封信1
尊敬的家長：
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作能力；為了加強(qiáng)老師、家長、學(xué)生三者之間彼此的溝通；為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)；更為了激勵學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，我班于9月2日在新浪網(wǎng)開通班級博客。
本博客主要設(shè)有“優(yōu)秀習(xí)作”“教育名篇”“星級評論員”“光榮榜”等欄目�！皟�(yōu)秀習(xí)作”又分諸多欄目，分別刊登學(xué)生在周記、單元作文、考卷上的優(yōu)秀文章，讓學(xué)生互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步�！敖逃边@個欄目是為家長搭建一個學(xué)習(xí)交流的平臺，讓各位家長和名家對話，共同教育好孩子。“星級評論員”的設(shè)立是為了激勵學(xué)生能夠主動去學(xué)習(xí)同學(xué)的習(xí)作。學(xué)生的習(xí)作反應(yīng)了他們在生活中的喜怒哀樂，在評論的過程中，也能讓老師、家長、學(xué)生三者彼此能夠得到更好的溝通，學(xué)生在學(xué)會知禮感恩的過程中真正提高寫作能力。所以也希望家長能夠參與到我們的評論中來，您的孩子會因您的參與而更加積極、主動！另外，博客專為家長設(shè)立“家長專區(qū)”欄目，家長的建議、想法也可隨時上傳。希望這個平臺能讓我們更好地溝通，共同教育好孩子！
但是，介于學(xué)生年齡小，合理安排時間的能力還有待加強(qiáng)，特針對我班博客相關(guān)事宜提出如下建議：
一、家長應(yīng)該鼓勵孩子積極投稿，增強(qiáng)孩子的自信心！
二、每天在只能在完成作業(yè)的情況下才能上網(wǎng)瀏覽本班博客。每天晚上的睡覺時間不能超過九點(diǎn)。不能因博客而耽誤了睡眠！
三、家中有電腦并上網(wǎng)的家庭，在時間充足的前提下，應(yīng)該鼓勵孩子每天瀏覽本班博客30分鐘左右，并積極參與評論。周末可適當(dāng)延長時間。
四、家中沒有電腦的學(xué)生可利用周末時間到好朋友家瀏覽，另外我已與微機(jī)老師溝通，微機(jī)課會留三分之一的時間給學(xué)生瀏覽本班博客。
最后希望家校合作，共同引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)真正為孩子的學(xué)習(xí)提供方便，讓孩子自覺遠(yuǎn)離游戲。也希望我們四（10）班的每個孩子積極上進(jìn)，每個孩子都能夠擁有一個美好的未來！
為了讓班級博客發(fā)揮更好的作用，期待各位家長的寶貴意見！謝謝配合！
小學(xué)家長給老師的一封信2
親愛的家長朋友：
你們好！
再過兩天大概你們就能看到自己孩子的成績了，應(yīng)該是有人歡喜有人憂吧。但是，我想對三年級的家長說，如果孩子這次的數(shù)學(xué)成績考的不太理想，請不要批評和責(zé)問孩子為什么考成這樣。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)卷子真的不簡單，而孩子們在考試的時候也真的是認(rèn)認(rèn)真真從頭寫到尾。不管結(jié)果如何，他們都曾認(rèn)真努力過。所以，如果孩子這次的成績沒有那么理想，給他一個擁抱，告訴他繼續(xù)努力。
昨天三年級的數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，孩子們考的暈暈乎乎，作為監(jiān)考老師的我也被刷新了考試觀。印象中小學(xué)的考試就是簡單的加減乘除，最難的大概也就是應(yīng)用題了吧�？墒强粗昙壍臄�(shù)學(xué)題，正面六小面，一眼望去，一道挨著一道，第一反應(yīng)就是題量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看這卷子的難度怎么樣。
口算題肯定很簡單沒有問題啊，可是到了第二題的填空，就開始有些暈乎了，題出的很靈活，知識點(diǎn)不是很難，但想要將相應(yīng)的知識點(diǎn)與題目對照起來就沒那么簡單了。選擇題更是如此，誤導(dǎo)性的選項(xiàng)和條件，有道題幾乎所有孩子都被繞進(jìn)去了。列出來大家一起看看：學(xué)校各年級成立“自由閱讀區(qū)”，三年級閱讀區(qū)共有4個書架，每個書架有5層，平均每個書架放書210本，三年級閱讀區(qū)共有多少本書？要解決這個問題所要用的信息有（）A 4個書架，每個書架5層 B 每個書架5層，每個書架放書210本 C 4個書架，每個書架放書210本 D 4個書架，每個書架5層，每個書架放書210本。我把這道題單獨(dú)列出來，可能很多家長看到就會說，哎，很簡單呀。但是，請考慮這樣幾個因素，一孩子只是三年級的孩子，二孩子在做題的時候并不知道這是很容易出錯的題，所以不會像大家看到這道題這樣仔細(xì)斟酌，三有些孩子可能已經(jīng)被填空中一些很靈活的題弄的有些暈了。綜合各種因素，不是為了給孩子開脫，只是孩子確實(shí)容易出錯。除此之外，解決問題的大題更是考察了孩子將知識點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際中的能力，考試期間，真的沒有孩子閑著，都在埋頭寫卷子，即使到了結(jié)束一直在寫和思考。
作為一名數(shù)學(xué)的門外漢，我的評價并不專業(yè)，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老師看到的是卷子，家長看到的是分?jǐn)?shù)，而作為監(jiān)考老師的我，看到的更多的是孩子努力的狀態(tài)。
親愛的家長朋友們，當(dāng)你看到孩子的分?jǐn)?shù)時，可能你是滿意的，也可能是很不滿意的，但這次考試的卷子我也寫了寫，坦白來說，我也拿不了滿分。如果你對孩子的成績真的很不滿意，請先平靜一下心情，想一想孩子平時的表現(xiàn)，你要明白，考試真正的意義不是去評價孩子怎樣，更重要的是幫助孩子去了解這學(xué)期自己學(xué)習(xí)的程度，尋找需要努力的方向。
小學(xué)家長給老師的一封信3
尊敬的老師：
您好，我的孩子今年才剛剛步入小學(xué)的殿堂，如嗷嗷待哺之羔羊，來此傳道授業(yè)之地，開始點(diǎn)點(diǎn)滴滴汲取人生的寶貴知識。這樣的期冀相信每個家長都會有，相信每位家長也都希望自己的孩子能在學(xué)校里能得到您的悉心教導(dǎo)�！暗钐谩倍钟靡孕稳荼池�(fù)傳道授業(yè)解惑之責(zé)的學(xué)校也是再恰當(dāng)不過的了。但自從孩子入學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)對老師的傳道解惑之職責(zé)越發(fā)有些疑惑，感覺似乎從“老師教育”變成了“家長教育”，雖然我們都知道家長教育的重要性，但現(xiàn)在似乎有些變味了！
從孩子還沒有回家，家庭作業(yè)已經(jīng)通過QQ、微信等平臺發(fā)至家長手機(jī)，這本無可厚非，但細(xì)細(xì)一看，從作業(yè)落實(shí)情況監(jiān)督到作業(yè)批改，從課后作業(yè)聽寫、到拼音識字教學(xué)、從作業(yè)改正、到錯題講解都一一安排在了家庭課后作業(yè)，主體的執(zhí)行者變成了家長。作為勞碌了一天的家長，一回到家中還不得不認(rèn)真面對，嚴(yán)肅對待，若是知識水平不高的家長又該如何，可能唯有被一些老師在QQ群里嘲弄了，曰“請家長重視讀和認(rèn)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多（布置）在家（里）讀和認(rèn)的作業(yè)，（家長）都沒有落實(shí)。課堂上抽查（孩子）什么都不曉得（答不上），請各位引起重視�！保∪绱岁P(guān)切的話語，不知該是可悲家長的無知，還是該贊賞老師的稱職。如此一來誰還敢怠慢，老師我們是萬萬得罪不起的，尤其孩子這樣小，老師的一點(diǎn)不滿就可能在孩子造成很大的影響，唯有書信一封，希望老師和家長都關(guān)注關(guān)注。
我們都是有孩子的人。誰家的孩子都是家人的最愛，不是我們家長不負(fù)責(zé)，總感覺如此的老師是在推卸其教育職責(zé)，孩子成績不好，原因諸多，不可一概而論，誠然也有部分確是家長管教無方，但作為老師，您是不是在課堂上已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)？是否勤勤懇懇努力負(fù)責(zé)？我們不需要您多努力，只希望您能教教我們的孩子。老師，或許您正年少輕狂，但您曾經(jīng)也是孩子；或許您正戀愛濃濃，那您也即將步入婚姻殿堂，為人父母；或許您已為人父母，那請您將心比心，想想自己的孩子，我們感同身受！孩子是我們的未來，明天的希望！請您好好教教我們的孩子吧，好嗎？請不要再一味要求家長如何教育孩子書本知識，我們最多也就能滿足他們衣食之欲，甚至就這樣的欲求，有些家長可能還很努力才能做到；我們家長還能以身作則，教孩子做個有責(zé)任之人、不干壞事，差不多也就如此了，而影響孩子一生最重要的求知之欲卻是我們家長做不到的。知識我們沒有您豐富，沒有您博學(xué)，唯有期冀于老師您！想想我們小學(xué)時候誰來給我們輔導(dǎo)？誰來給我們聽寫？誰來給我們講解？唯我們敬愛的老師爾！想及于此，竟也有些潸然，想起我兒時的鄉(xiāng)村教師們。老師，謝謝，您們辛苦了。
此致
敬禮
小學(xué)家長給老師的一封信4
家長好！
本周只有短短三天時間，這三天里帶著孩子們復(fù)習(xí)了18至20課的背誦，從檢查結(jié)果看，班級仍有部分孩子沒有完成這幾課的背誦情況，希望這部分孩子能利用假期時間好好復(fù)習(xí)背誦，背過之后家長簽名，讓孩子拿著書本到王楷那里蓋“背得好”印章。《含英咀華》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了，所有詩文都是要求背誦的，也請沒完成背誦的孩子利用假期時間給自己“補(bǔ)補(bǔ)課”。當(dāng)然，每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的必做之事，方法我提供，堅(jiān)不堅(jiān)持做就是家長您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日，春末時期不冷不熱，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，正是出游的好時機(jī)，除了上面復(fù)習(xí)的作業(yè)之外，王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習(xí)作”的家長，可督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校已經(jīng)取消期中考試，一年級暫定下周四召開家長會。期中測試取消，家長會的形式也會有所改變，您對家長會的召開有什么新的建議可點(diǎn)擊回復(fù)留言。我們的孩子，我們的學(xué)校，讓我們一起為孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快！假期外出旅行請注意安全。
王老師
20xx.4.30
小學(xué)家長給老師的一封信5
親愛的家長朋友們：
你們好！
我是咱們班的語文劉老師，很榮幸能擔(dān)任咱們班的課。也很高興認(rèn)識大家，在這里，我想談?wù)勎覍υ蹅儼嘁恍┣闆r的看法。
通過這幾天與孩子們接觸，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子很有潛力，開發(fā)的空間很大�，F(xiàn)在，正是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，所以，請各位家長重視，錯過了這個時候，到初中或以后就彌補(bǔ)不過來了。下面，我想談這幾個方面。
一、家庭教育的重要性。
這幾天，通過班里各項(xiàng)事務(wù)的接觸，我發(fā)現(xiàn)部分孩子對自己的事不負(fù)責(zé)任（比如不能按時上交通知書、素質(zhì)報告書、家庭作業(yè)），甚至都弄丟了。還有一些孩子的通知書或素質(zhì)報告書上沒有家長意見，當(dāng)然，這也不能說明咱們家長不負(fù)責(zé)任，可能是沒意識到這方面的`重要性。我只能說，如果這些情況不轉(zhuǎn)變的話，孩子的不負(fù)責(zé)任的思想一旦形成，孩子的成長就不會那么樂觀。
現(xiàn)在，許多家長都意識到孩子的健康成長來自家庭，并不是學(xué)校。家庭教育很重要，學(xué)校教育只能提供孩子學(xué)習(xí)方面的支持，而孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格特征、品質(zhì)思想的好壞這些都來自家庭教育的成敗。我因?yàn)樽鼋處�，可能近水樓臺先得月，經(jīng)常接觸一些有關(guān)家庭教育的書，也參加了一些微信群里關(guān)于家庭教育的講座，收貨不少，現(xiàn)給大家推薦幾本書：《好媽媽勝過好老師》、《陪孩子走過小學(xué)六年》、《我的事業(yè)是父親》等，咱們經(jīng)常說“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上�！边@些書，是給那些有成長需求的父母準(zhǔn)備的，我希望咱班的家長都要讀一讀，它會解答你在教育孩子方面的許多疑惑。當(dāng)然，我班家長注重家教的大有人在，我只是希望更多些。
二、關(guān)注班級短信、微信群的重要性。
咱們的班級微信群、老師發(fā)的短信，是供家長、孩子、老師交流孩子教育方面問題的平臺。可是，我發(fā)現(xiàn)它們沒發(fā)揮出的作用。因?yàn)�，個別家長沒讓孩子看發(fā)的內(nèi)容，只是自己看過之后就刪了，沒有再和孩子就相關(guān)問題深入交流。甚至，還有個別家長連看都不看，更不要說讓孩子看了，那等于老師發(fā)的是白發(fā)，不起作用。所以，一定要養(yǎng)成看班級信息并告知孩子的習(xí)慣。它是檢驗(yàn)?zāi)銓⒆映砷L是否關(guān)心的重要標(biāo)志。
三、多讀課外書的重要性。
我發(fā)現(xiàn)咱班孩子讀課外書的熱情不是太高。暑假里我校開展的“百日閱讀活動”，咱班孩子參與面不是太廣，也就是有二三十個同學(xué)吧，還有個別孩子不能堅(jiān)持下來，而是三天打魚兩天曬網(wǎng)。分析以上原因，有的孩子沒有讀書興趣，有的孩子讀了得不到家長的肯定和鼓勵，結(jié)果就半途而廢了，還有的孩子選的書版本不適合自己的年齡段，要么過低（屬于一二年級讀的），要么過高（屬于中學(xué)生或成人讀的）。再加上，咱們個別家長在這方面可能認(rèn)識上有誤區(qū)，認(rèn)為讀課外書不好，影響孩子學(xué)習(xí)成績。恰恰相反，它不僅不影響學(xué)習(xí)，還能提高成績，我們知道現(xiàn)在的語文練習(xí)題涉及有許多課外知識，許多孩子不會，只能臨時上網(wǎng)查找答案，而課外知識豐富的同學(xué)做起來就得心應(yīng)手些，不用上網(wǎng)查閱就填好了。而且，多讀課外書還能從書中明白許多道理，提高自己的認(rèn)識，學(xué)習(xí)會更主動，從而對自己的成長更有利。
現(xiàn)在，全國上下都在提倡讀書，“新教育”更是把“讀書活動”放在重中之重。所以，咱們家長一定在這方面給予孩子極大的支持。暑假中，我們共讀的是《三國演義》，經(jīng)過這一周我們的讀書交流，許多孩子收獲了不少知識�，F(xiàn)在，仍堅(jiān)持在班級微信群里發(fā)讀書照的有：楊靜一、余海鋒、張潤燁、周田淼、祝子軒、王彤、秦雨、鄭佳元。即使是住宿生，也要堅(jiān)持每周五、六、日，在家的時間段往班級群里發(fā)讀書照喲。本學(xué)期，我們要繼續(xù)開展“師生共讀”活動，如果家長有興趣或時間充足，建議你也參與到我班的讀書活動中來，你會收獲很多，至少，在陪伴孩子的路上又多了一些體驗(yàn)。根據(jù)本冊課本對課外書的要求，下一步，我將列出本學(xué)期我們閱讀的書目，需要家長提前給孩子準(zhǔn)備。
四、正確書寫的重要性。
發(fā)現(xiàn)咱們班部分孩子寫的字實(shí)在拿不出門（在此不點(diǎn)名字），咱們經(jīng)常說“字如人臉”，能寫一手漂亮的字也是做人的資本，咱們不巴望孩子寫得多漂亮，最起碼要端正，要讓人認(rèn)得。字體好，對語文成績是很有幫助的，直接影響作文的得分。希望家長們趁孩子小學(xué)階段學(xué)業(yè)還不是太重的時候，讓孩子好好練練字。還有個別孩子握筆姿勢不對，有的握得離筆尖很近（正確的是手指離筆尖約一寸距離），有的是一把抓住筆（正確的是把筆放在中指前端，讓中指扛著，拇指、食指捏住筆桿，但拇指不能壓住食指），有的是勾住手腕寫字（正確的是手和胳膊成一條直線）。這些不正確的握筆姿勢不僅不能寫好字，還會讓孩子感覺寫字很累，更不可能提高寫字的速度。我在平時的課堂上隨時提醒孩子注意坐姿、握筆姿勢，也希望咱們家長在家要及時提醒孩子注意這些。此外，練字方法、技巧很重要，許多孩子也迫切想把字寫好，但因?yàn)榉椒ú划?dāng)，不能收到良好的效果，這點(diǎn)也需要我們注意。
五、預(yù)習(xí)的重要性。
接下來，我想談?wù)劇邦A(yù)習(xí)的重要性”。孩子升入五年級，進(jìn)入了小學(xué)高年級階段，這一階段是鞏固低、中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，又要培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時段，為初中學(xué)習(xí)打好又一個基礎(chǔ)。比如：預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果一個學(xué)生不預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)不充分,直接會導(dǎo)致課堂上聽課的效果差,做作業(yè)的速度變慢,課后復(fù)習(xí)的時間增加�，F(xiàn)在，培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣，有助于提高孩子的自學(xué)能力，為初中高中的自學(xué)奠基基礎(chǔ)，此外，預(yù)習(xí)還能豐富學(xué)生的課外知識。所以，我們家長要充分發(fā)揮我們手邊的電腦、手機(jī)的作用，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)查閱資料，而不是讓孩子只知道用電腦、手機(jī)打游戲。
六、詞典、地圖的重要性。
我還想說說家里儲備地圖、詞典的重要性。孩子低年級時一本《新華字典》就能滿足孩子的查字典需求，現(xiàn)在，孩子處于高年級，《新華字典》已經(jīng)完全不能滿足孩子日益增長的知識的需求，孩子不光光只查字音、字義，多數(shù)是查詞語的意思，所以，建議家長給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，讓孩子積累更多的詞語。還有，我們的語文課堂上經(jīng)常會滲透一些地理知識，我詢問了班里的孩子，家里有地圖的只有四五個。如果我們的家長能在家里張貼一些地圖，孩子在平時的家庭生活中有意無意地會注意這些，時間長了，孩子也會受益很多。
好了，說了這么多，我只是把我這幾天的所見、所感說給你們聽，也不一定全對，咱們家長可以根據(jù)自家孩子的情況有選擇地有針對性地借鑒。
最后，祝愿我班的孩子在家長、老師的雙方面的配合下，學(xué)得愉快、學(xué)有所成！
小學(xué)家長給老師的一封信6
很多情況下，家長經(jīng)常被老師批評，在很多人的眼中，現(xiàn)在遍天下的是優(yōu)秀老師，遍天下的是沒有素養(yǎng)的家長。為什么是這樣的呢？
家長反映問題都是素質(zhì)低的表現(xiàn)，為何？
一調(diào)查，老師都是優(yōu)秀老師，家長都是素質(zhì)低下的家長。真的如此嗎？
我從來不相信這些事情的真實(shí)性。
第一，老師不一定絕對優(yōu)秀。如果優(yōu)秀的話，不會盲目指揮學(xué)生讀什么指定書目。就是盲目指揮讀了，也不會優(yōu)秀到不和家長溝通協(xié)調(diào)合作進(jìn)行自己的教育實(shí)驗(yàn)。本身老師自己個體絕對存在不可原諒的錯誤。在思維和組織上有失誤，所以自食其果，怨不得他人。
第二，所進(jìn)行的教育實(shí)驗(yàn)，作為學(xué)生家長有表達(dá)自己意向意見的權(quán)利。盡管這些家長在某些人的眼中是素質(zhì)低下的，是不懂教育的，是不該順便說話的。但是，作為民主國家的標(biāo)志之一就是要有言論的自由。不能你是一個大青蛙叫聲大，就認(rèn)為小青蛙就沒有叫的權(quán)利，而且還要斷定小青蛙的叫聲絕對屬于低素質(zhì)低水平的叫聲。還要振振有辭地批判小青蛙發(fā)音的錯誤。這個叫人的確感到驚詫莫名。
第三，作為人與人之間能夠相處的基本原則就是要對對方人格等的尊重。不要以為自己喝了劑量不多的墨水就認(rèn)為自己成為了圣人孔子的孝子賢孫，自高自大的不得了。我們普通的家長老百姓還是很有樸素的意識的。比如，我們家長知道，你們老師推薦我們孩子購買什么卷子書籍之類的時候，我們的確沒有敢說什么，因?yàn)橐磺卸际菫榱俗约旱暮⒆�。就是知道有些老師在這里面吃什么回扣，也假裝不知道，這些還是為了孩子。希望你作為老師的能夠正確面對作為教師的職業(yè)道德，能夠好好對待我們的孩子不要有所歧視。另外，我們也知道，我們的孩子沒有選擇學(xué)校的權(quán)利。如果想去其他的學(xué)校就學(xué)，就要掏很多的借讀費(fèi)。作為平頭百姓的我們，沒有關(guān)系，也沒有權(quán)利，所以只能在這里上學(xué)。今年不是已經(jīng)實(shí)行義務(wù)教育了么？還是讓我們交了一百多元的書本費(fèi)之類的東西，不比免除學(xué)費(fèi)少交多少。
在孩子的就學(xué)上，我們家長有很多的劣勢：第一，我們沒有參與學(xué)校教育的權(quán)利，對于校長的水平，我們無法過問；對于孩子老師的選擇，我們也沒有辦法過問。我們還經(jīng)常被老師叫到學(xué)校因?yàn)楹⒆拥氖虑榘び?xùn)。還判定我們的小小孩子是不可救藥的沒有什么前途的。傷心總是難免的，因?yàn)閻酆⒆�，所以，我們必須要忍受很多很多�?/p>
第二，我們沒有權(quán)利選擇我們的孩子在學(xué)校要學(xué)習(xí)什么。很多家長都希望孩子將來成龍成鳳。目標(biāo)都是為了孩子好。但是我們乖乖的孩子聰明的寶貝經(jīng)歷了小學(xué)初中之后怎么都對學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)的興趣了呢？這些是我們家長的錯誤么？我承認(rèn)，家庭教育很重要。我們家長的對于教育孩子方面的確有欠缺的地方。在家里，我們只能給予孩子的是愛，是待人為善的話，為何在學(xué)校的教育之后反而不喜歡學(xué)習(xí)呢？這個屬于誰的責(zé)任？難道在學(xué)校就是要為了考試么？為了考試的學(xué)校教育其實(shí)已經(jīng)是最失敗的教育。教師就是傳道授業(yè)解惑的，但是目前的情況是，教師沒有傳道，因?yàn)�，孩子不懂得如何追求自然之道、社會倫理之道、萬物之道這些道理。道乃是社會的自然的規(guī)律。為何沒有把學(xué)生引向?qū)で髮で笠?guī)律的道路上來呢？僅僅就是學(xué)習(xí)一些死的知識，沒有靈魂的東西呢？還讓我們負(fù)擔(dān)這樣的多。我們付出的代價就是讓我們的孩子為此失去了人生的靈性，失去了人生真正的意義乃是追求人生之道的樂趣。其實(shí)我們家長和孩子才是受到損失最大的受害者。
最后，我們家長僅僅希望，學(xué)校和老師都能實(shí)實(shí)在在沉靜下來做一些實(shí)實(shí)在在為學(xué)生為孩子未來的實(shí)際的事情，少一些花樣少一些做作和表演，對學(xué)生多一些尊重少一些戕害。順應(yīng)孩子的靈心的成長。
我的話說的太多了，言多必失。有什么不對的地方請各位老師多原諒。
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