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兒科護(hù)理人心得體會(huì)（精選11篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的兒科護(hù)理人心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 1
在兒科護(hù)理工作中，我深刻體會(huì)到這份工作的特殊性與重要性。作為一名兒科護(hù)士，不僅要具備專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，還需要有愛(ài)心、耐心和溝通能力。以下是我在工作中的心得體會(huì)。
一、兒童的生理和心理特點(diǎn)決定了我們?cè)谧o(hù)理時(shí)必須采取不同于成人的方式。
兒童對(duì)疼痛的感受和反應(yīng)往往比成人更為敏感，他們可能因?yàn)楹ε露辉概浜蠙z查和治療。因此，在護(hù)理過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與他們溝通，幫助他們消除恐懼感。例如，在為孩子進(jìn)行抽血或注射時(shí)，我會(huì)事先告訴他們即將發(fā)生什么，用生動(dòng)形象的比喻來(lái)解釋，讓他們能夠理解，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深呼吸，以減輕緊張情緒。
二、父母是孩子健康的重要支持者。
在兒科護(hù)理中，我們不僅僅是照顧孩子，還需要關(guān)心和幫助他們的家長(zhǎng)。溝通是建立良好護(hù)患關(guān)系的關(guān)鍵，耐心傾聽家長(zhǎng)的擔(dān)憂和疑惑，給予他們心理支持，能夠有效提升他們對(duì)護(hù)理的信任和配合度。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)定期組織一些健康教育講座，讓家長(zhǎng)了解兒童常見疾病的預(yù)防和護(hù)理知識(shí)，能夠增強(qiáng)他們的信心和能力，更好地配合我們的工作。
三、團(tuán)隊(duì)合作在兒科護(hù)理中至關(guān)重要。
在臨床實(shí)踐中，兒科護(hù)士、醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、心理醫(yī)生等多個(gè)專業(yè)人員需要緊密合作，共同為孩子的康復(fù)而努力。我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的溝通與協(xié)調(diào)能夠提高工作效率，確保為每一個(gè)孩子提供全面的照護(hù)。在工作中，我們常常會(huì)召開病例討論會(huì)，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和見解，這不僅有助于提高團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，也增強(qiáng)了同事間的凝聚力。
四、我體會(huì)到愛(ài)的力量。
在兒科護(hù)理工作中，孩子們的'微笑和進(jìn)步總是彌補(bǔ)了我們工作中的疲憊與壓力。雖然有時(shí)會(huì)面對(duì)突發(fā)的病癥和家長(zhǎng)的焦慮，但看到孩子們?cè)谖覀兊呐ο轮饾u康復(fù)，聽到他們天真的笑聲，一切都變得值得。這份工作讓我感受到一種使命感和成就感，激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與愛(ài)的工作。我將繼續(xù)用心去對(duì)待每一個(gè)孩子和家庭，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更多的孩子帶去健康與快樂(lè)。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 2
作為一名兒科護(hù)士，我在日常工作中深刻體會(huì)到兒童護(hù)理的重要性和特殊性。兒童由于生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)護(hù)理的需求與成人有明顯不同�，F(xiàn)將兒科護(hù)理心得體會(huì)如下：
一、溝通與信任是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。
兒童往往無(wú)法清晰表達(dá)自己的感受和需求，而他們的情緒和反應(yīng)則往往受到周圍環(huán)境的.影響。因此，護(hù)士需要運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通技巧，與孩子建立信任關(guān)系。在與小患者交流時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，同時(shí)保持微笑和耐心，幫助他們放松心情。例如，我會(huì)通過(guò)游戲和玩具轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，使他們?cè)谥委熯^(guò)程中感到樂(lè)趣，減輕焦慮和恐懼。
二、家庭參與是護(hù)理過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。
在兒科護(hù)理中，家長(zhǎng)的參與能夠有效提升治療效果和孩子的配合度。我常常與家長(zhǎng)溝通，向他們?cè)敿?xì)解釋治療方案和護(hù)理注意事項(xiàng)，幫助他們了解兒童的病情和護(hù)理需求。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與護(hù)理過(guò)程，比如在給孩子打針時(shí)，讓家長(zhǎng)陪伴在旁，給予安慰和支持。這樣不僅可以提高家長(zhǎng)的信任感，也能讓孩子感受到安全和關(guān)愛(ài)。
三、兒童的心理護(hù)理同樣不可忽視。
許多兒童在就醫(yī)過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)出焦慮和恐懼，這不僅影響他們的情緒，也可能對(duì)治療效果造成影響。在工作中，我注重關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，針對(duì)不同年齡段的孩子采取相應(yīng)的心理疏導(dǎo)措施。對(duì)于小嬰兒，我盡量利用抱、輕聲安撫等方式讓他們感到舒適；而對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，則會(huì)通過(guò)講故事、開展互動(dòng)游戲等方式，讓他們分散注意力，減輕恐懼感。
作為一名兒科護(hù)士，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能。兒童的生理和心理發(fā)展具有特殊性，因此，我們必須不斷更新我們的知識(shí)庫(kù)，掌握最新的護(hù)理技術(shù)和方法。我時(shí)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，以便為小患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
兒科護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和成就感的事業(yè)。在這條路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一位小患者和他們的家庭提供更好的護(hù)理服務(wù)。希望更多的醫(yī)護(hù)人員能夠關(guān)注兒童的身心健康，共同努力，讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 3
在兒科護(hù)理工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的特殊性和重要性。與成人護(hù)理相比，兒科護(hù)理不僅需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要良好的溝通能力和同理心。以下是我在工作中的一些心得體會(huì)。
一、兒童的身體和心理發(fā)展與成人不同，因此在護(hù)理過(guò)程中，我們必須具備針對(duì)兒童的特殊護(hù)理知識(shí)。
例如，了解不同年齡段兒童的生理特征、心理發(fā)展水平，以及常見疾病的表現(xiàn)和處理方法。同時(shí)，注重對(duì)家長(zhǎng)的護(hù)理指導(dǎo)也是非常重要的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在治療過(guò)程中的配合和理解直接影響到兒童的康復(fù)。
二、與兒童溝通時(shí)，我發(fā)現(xiàn)使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和形象的'比喻能夠有效緩解他們的緊張情緒。
比如，在給小朋友注射時(shí)，我會(huì)將針頭比作“小蟲子”，告訴他們它只是來(lái)“幫忙”的，爭(zhēng)取讓他們?cè)谳p松的氛圍中合作。此外，使用玩具和游戲來(lái)分散他們的注意力，也是我常用的技巧。這不僅能減輕他們的恐懼感，還能建立良好的護(hù)患關(guān)系。
三、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神在兒科護(hù)理中至關(guān)重要。
通過(guò)與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)務(wù)人員的密切配合，我們能夠?yàn)閮和峁└娴淖o(hù)理服務(wù)。在工作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同為小患者的健康努力。
四、我深感兒科護(hù)理工作對(duì)我的職業(yè)素養(yǎng)和心理承受能力的提升。
在面對(duì)一些病重兒童和焦慮家屬時(shí)，我學(xué)習(xí)到如何保持冷靜與樂(lè)觀。每當(dāng)看到小朋友在我們的護(hù)理下逐漸康復(fù)，露出燦爛的笑容時(shí)，內(nèi)心的成就感和滿足感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這種情感驅(qū)動(dòng)著我不斷進(jìn)步，努力成為一名更優(yōu)秀的兒科護(hù)理人員。
兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與愛(ài)的工作。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以更好地服務(wù)于每一位小患者和他們的家庭。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 4
在我從事兒科護(hù)理工作的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到兒童護(hù)理工作的重要性與挑戰(zhàn)性。作為護(hù)士，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)脆弱而敏感的小生命，我們的每一次操作、每一聲安慰都可能對(duì)他們的健康與心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下是我在兒科護(hù)理工作中的一些心得體會(huì)。
一、細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
兒童的表達(dá)能力相對(duì)有限，很多時(shí)候我們無(wú)法通過(guò)言語(yǔ)了解他們的真實(shí)感受。因此，細(xì)心觀察是兒科護(hù)理工作的重要組成部分。通過(guò)觀察孩子的面部表情、行為變化及身體反應(yīng)，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題。比如，發(fā)現(xiàn)孩子的'異�？摁[、食欲變化、睡眠質(zhì)量差等，都可能是健康問(wèn)題的早期信號(hào)。
二、有效溝通，建立信任關(guān)系
與兒童溝通時(shí)，我們需要使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和表情，幫助他們消除對(duì)醫(yī)院的恐懼感。同時(shí)，與家長(zhǎng)的溝通也同樣重要，耐心傾聽家長(zhǎng)的擔(dān)憂，提供專業(yè)的護(hù)理知識(shí)，為他們解答疑惑，能夠讓整個(gè)護(hù)理過(guò)程更加順利。建立良好的信任關(guān)系，不僅有助于提高護(hù)理效果，也能增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的信心。
三、注重心理護(hù)理，關(guān)愛(ài)小患者
兒童心理健康在護(hù)理中常常被忽視，但實(shí)際上，心理護(hù)理同樣是我們工作中不可或缺的一部分。疾病帶來(lái)的不安、焦慮等情緒往往會(huì)影響孩子的康復(fù)。我嘗試通過(guò)游戲、繪畫、講故事等方式，緩解兒童的緊張情緒，提升他們的積極性，這不僅能改善他們的就醫(yī)體驗(yàn)，也有助于他們的身體恢復(fù)。
四、團(tuán)隊(duì)合作，共同提升護(hù)理質(zhì)量
兒科護(hù)理往往需要多學(xué)科的合作，包括醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、社會(huì)工作者等。我們要建立一個(gè)良好的溝通機(jī)制，及時(shí)共享患者信息，共同制定護(hù)理計(jì)劃。作為護(hù)士，我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家密切配合，才能為孩子們提供最佳的治療和護(hù)理。
五、自我學(xué)習(xí)與提升
兒科護(hù)理知識(shí)更新迅速，新的治療方法和護(hù)理理念層出不窮。作為護(hù)士，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等方式，我努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以便更好地服務(wù)小患者和他們的家庭。
兒科護(hù)理是一項(xiàng)既神圣又充滿挑戰(zhàn)的工作。每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)健康快樂(lè)的孩子走出醫(yī)院，我的心中都會(huì)涌起無(wú)比的滿足感。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持在這條道路上，不斷提升自己，更好地為兒童健康保駕護(hù)航。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 5
在從事兒科護(hù)理工作的一段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到這個(gè)崗位所承載的責(zé)任與使命感。
一、兒科護(hù)理不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要細(xì)膩的愛(ài)心和耐心。
兒童相較于成人，心理和生理都更加脆弱，面對(duì)痛苦和疾病時(shí)，他們的恐懼感往往更為強(qiáng)烈。因此，作為一名兒科護(hù)士，我時(shí)常需要用溫暖的語(yǔ)言和親切的態(tài)度去安撫小患者及其家屬。通過(guò)與孩子們建立信任關(guān)系，讓他們感受到安全感，可以有效緩解他們對(duì)治療的恐懼，從而促進(jìn)康復(fù)。
二、在兒科護(hù)理中，溝通技巧顯得尤為重要。
孩子們的表達(dá)能力有限，常常無(wú)法準(zhǔn)確描述自己的`不適，這就要求我們護(hù)士具備敏銳的觀察力，能夠通過(guò)細(xì)微的變化察覺(jué)他們的需求。此外，與家長(zhǎng)的溝通也至關(guān)重要，了解他們的擔(dān)憂和期望，可以更好地為孩子提供周到的護(hù)理服務(wù)。
三、團(tuán)隊(duì)合作是兒科護(hù)理中不可或缺的一部分。
我們與醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師等其他專業(yè)人員密切配合，共同為孩子們?cè)O(shè)計(jì)個(gè)性化的護(hù)理方案。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們通力協(xié)作，確保治療和護(hù)理的有效進(jìn)行。
四、面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，我逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)。
在這個(gè)充滿愛(ài)的崗位上，雖然有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但看到孩子們逐漸恢復(fù)健康、重新綻放笑容，都是我最大的動(dòng)力和成就感。這份工作讓我深刻理解到，兒科護(hù)理不僅是一份職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任。
兒科護(hù)理工作讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、耐心和溝通的重要性，也讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力，為每一個(gè)小生命的健康而奮斗。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 6
一、思想道德方面
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)院，熱愛(ài)科室，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。積極參加科室組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的.政治基礎(chǔ)。積極參加科室組織的�？评碚撝R(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。
二、臨床工作方面
作為一名年輕的黨員、年輕的專科護(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，提高�？谱o(hù)理知識(shí)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提高護(hù)理操作技術(shù)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持崗位職責(zé)和護(hù)理理念。一年來(lái)，始終牢記‘全心全意為人民服務(wù)’的宗旨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對(duì)同事團(tuán)結(jié)愛(ài)護(hù)，對(duì)患兒呵護(hù)倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)可。始終銘記‘細(xì)節(jié)決定成敗’，工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”，無(wú)任何醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從無(wú)遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，全力配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。
三、不足之處及今后努力方向
(1)提高護(hù)理技術(shù)，爭(zhēng)取做到‘一針見血’，減輕患兒痛苦;
(2)觀察病情及時(shí)，報(bào)告醫(yī)生及時(shí)，全力配合搶救工作;
(3)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)�？浦R(shí)，為�？乒ぷ魈峁├砟钜罁�(jù)。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 7
在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了。
工作過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。
作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的`累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來(lái)很多快樂(lè)，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆�，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!
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20xx年馬上就要到來(lái)，在過(guò)去的20xx年，我很好地完成了上級(jí)交待的工作和任務(wù)，為了今后能夠更好的工作，為了今后能夠更有效率的工作，為了今后能夠?yàn)獒t(yī)院贏得更多的榮譽(yù)，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)；
做為兒科資歷最深年紀(jì)最大的老護(hù)士，去年，和比我年輕10歲、低年資護(hù)士一樣，我一共上了132個(gè)夜班。我從未倚老賣老，得過(guò)且過(guò)。相反，我以自己豐富的護(hù)理閱歷和經(jīng)驗(yàn)，精湛過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)，從無(wú)懈怠，踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項(xiàng)工作。從不計(jì)較工作的輕重苦累臟臭，只要是自己看到的能做的，無(wú)論份內(nèi)份外，都會(huì)主動(dòng)去完成。
護(hù)理工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲。我是生命的守候者，許許多多的人因?yàn)槲业呐ξ业男燎谖业恼J(rèn)真我的熱情我的奉獻(xiàn)，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。我的雙手我的微笑我的善待讓這個(gè)世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香!我們是那樣的天使!所以在許許多多的'深夜白晝，我雖然游走在病兒疼痛、鮮血、哭鬧中，但我快樂(lè)!
在過(guò)去的一年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭!希望來(lái)年，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺(jué)感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)!
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 9
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的`兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 10
“孩子出生后讓媽媽看一眼就抱到我們這里來(lái)了。我們每天的工作就是照顧這些新生兒。經(jīng)過(guò)幾天的照顧，看著母子健康平安出院回家，這是我們最高興的事�！边@是一群快樂(lè)的天使，她們就是內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科的護(hù)士們。
5月12日上午9點(diǎn)，記者走進(jìn)了內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科。推門進(jìn)去時(shí)正趕上護(hù)士們給孩子洗澡。40、50個(gè)孩子“哇哇”的哭聲構(gòu)成了一場(chǎng)美妙的交響樂(lè)。那場(chǎng)面真是很壯觀。第一次看見這么多的孩子讓記者看花了眼。有的護(hù)士在給孩子認(rèn)真地洗澡，有的護(hù)士在給孩子的臍帶消毒，有的護(hù)士在給剛剛洗完澡的孩子穿衣服。孩子們一字排開，護(hù)士們的動(dòng)作熟練、麻利，就像在車間上流水作業(yè)。有的孩子張開小嘴委屈地哭著，有的孩子安靜地熟睡。一張張小臉都是那么可愛(ài)。就在護(hù)士們緊張有序地照顧小孩的過(guò)程中，不時(shí)有婦產(chǎn)科的護(hù)士推門進(jìn)來(lái)，送來(lái)剛剛出生，身上粘著血跡的孩子。這些孩子要由新生兒科的.護(hù)士給洗澡、消毒、接種疫苗、穿衣服、保溫，她們每天的工作就是和這些剛出生的孩子打交道。這些孩子有正常出生的，也有早產(chǎn)兒。有健康的孩子，也有殘疾和生病的孩子。
50歲的張建利從事嬰兒護(hù)理工作已經(jīng)30年了，她是這里最老的護(hù)士。30年來(lái)，她不知道照顧過(guò)多少孩子。她說(shuō)，剛出生的孩子很可愛(ài)，需要你愛(ài)撫、需要你和他（她）說(shuō)話，你對(duì)他（她）好，他（她）有感覺(jué)。給孩子洗完澡，把孩子安頓在小床上，張建利又來(lái)到早產(chǎn)兒病房，看看這些在保溫室下等待發(fā)育、長(zhǎng)大的小孩。她指著一個(gè)孩子說(shuō)：“這個(gè)小孩只有1500克，還沒(méi)有發(fā)育好就來(lái)到這個(gè)世界�？峙掠悬c(diǎn)不好存活�！边@些早產(chǎn)兒，護(hù)士們要更加細(xì)心地觀察、照顧、呵護(hù)�！懊總�(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上都很不容易�？匆娔切┙】档暮⒆犹稍趮寢寽嘏膽阎�，被媽媽抱回家我們也很幸福；看見有病的孩子，孩子的家人著急，我們也很著急；看見有缺陷、有殘疾的孩子被父母遺棄，我們也很難過(guò)。我們會(huì)盡心盡力照顧好每一個(gè)孩子。這就是我們的工作�！�
孩子們的哭聲回蕩在寂靜的病房間。護(hù)士們忙碌的身影穿梭在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中。護(hù)士節(jié)，她們是最幸福的天使。
兒科護(hù)理人心得體會(huì) 11
由于嬰幼兒口服用藥的配合性差，治療效果不滿意，醫(yī)生往往會(huì)選擇靜脈給藥[1]，兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性，給護(hù)理工作帶來(lái)一定的難度，筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了兒科門診輸液護(hù)理體會(huì)，現(xiàn)報(bào)告如下：
1、輸液前做好患兒及家長(zhǎng)的心理護(hù)理
輸液前加強(qiáng)患兒及其家屬的健康教育，主動(dòng)與患兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，認(rèn)真記住患兒的姓名、診斷，評(píng)估患兒的心理狀態(tài)。對(duì)初次就診的患兒進(jìn)行耐心細(xì)致的介紹，多表?yè)P(yáng)，善于使用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)，一減輕患兒的恐懼心理；告知家屬輸液的程序步驟，輸液過(guò)程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用，對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行詳細(xì)的講解，使患兒及其家屬做好思想準(zhǔn)備，避免意外發(fā)生時(shí)的恐慌；對(duì)可預(yù)見性疼痛做出安慰，以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，樹立安全護(hù)理意識(shí)
檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無(wú)沉淀、變色、渾濁、瓶身有無(wú)裂縫、是否做過(guò)敏實(shí)驗(yàn)及患兒的`姓名、年齡等，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度和無(wú)菌操作技術(shù)原則，加強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。合理選擇靜脈，盡量由遠(yuǎn)心端由細(xì)到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開感染、神經(jīng)、關(guān)節(jié)、受傷部位 。
3、加強(qiáng)巡視，嚴(yán)密觀察病情，提高輸液安全性
輸液過(guò)程中加強(qiáng)巡視，及時(shí)處理輸液故障及發(fā)現(xiàn)病情變化。小兒發(fā)病急，且不能清晰的用語(yǔ)言表達(dá)不適感覺(jué)，因此要求護(hù)理人員善于發(fā)現(xiàn)小兒輸液過(guò)程中的不適反應(yīng)，若小兒哭鬧不休應(yīng)觀察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐懼害怕所致，注意觀察以排除藥物過(guò)敏、輸液反應(yīng)、病情變化所致，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生給與處理；密切觀察穿刺部位的變化，正確調(diào)節(jié)滴數(shù)，及時(shí)更換液體，正確回答家屬提出的問(wèn)題。
4、輸液后的護(hù)理
輸液完畢及時(shí)拔針，去除輸液護(hù)貼，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護(hù)貼粘緊頭發(fā)、皮膚不易去除者，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除，避免因膠布粘貼原因撕脫患兒皮膚；沿靜脈走向快速拔針，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球，將兩個(gè)穿刺點(diǎn)（皮膚穿刺點(diǎn)和靜脈穿刺點(diǎn)）同時(shí)按壓[2]，防止穿刺部位滲血滲液。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min，無(wú)反應(yīng)后再離開，交代注意事項(xiàng)及第2天輸液時(shí)間、出現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)及時(shí)就診。
兒科門診輸液以嬰幼兒居多，患兒配合度低，血管細(xì)小難以穿刺，對(duì)護(hù)士的靜脈穿刺技術(shù)要求高，若技術(shù)不過(guò)硬，回導(dǎo)致患兒及家長(zhǎng)對(duì)護(hù)理工作的不滿， 因此要加強(qiáng)護(hù)士基本技能訓(xùn)練，提高穿刺成功率、心理素質(zhì)、應(yīng)急能力，同時(shí)加強(qiáng)溝通能力訓(xùn)練，通過(guò)恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)、行為等使患兒從心理上對(duì)護(hù)士產(chǎn)生安全感和信任感，提高患兒的配合度。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室，滿足患兒的需求可大大提高護(hù)理工作質(zhì)量，提高患兒及家長(zhǎng)對(duì)兒科護(hù)理工作乃至整個(gè)醫(yī)院工作的滿意度。
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